GA phụ tuần 22 Em yêu cây xanh

Tuần thứ: 22

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: số tuần: 4.
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: số tuần: 1
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
CHUẨN BỊ
Đón trẻ
* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ.
- Phịng học sạch sẽ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
thống mát.
Chơi
* Thể dục sáng:
- Đồ dùng đồ chơi ở
–
- Cho trẻ tập các động tác thể dục các góc.
Thể dục sáng buổi sáng.
- Sân tập, loa máy,
đĩa nhạc.
*Điểm danh:
- Sổ theo dõi trẻ.

Hoạt động góc * Góc đóng vai:
- Đóng vai: Nấu ăn
- Cửa hàng bán cây cảnh.
* Góc xây dựng:
- Xây dựng công viên.

- Xây dựng vườn cây ăn quả
* Góc nghệ thuật:
- Nặn xé dán vườn cây ăn quả.
- Chơi với dụng cụ ân nhạc.
* Góc học tập:
- Làm sách về các loại cây xanh
- Phân loại cây theo từng nhóm và
gắn số.

Hoạt động
ngồi trời

* Hoạt động có chủ đích:
- DC, qs 1 số cây xanh trong sân
trường
- TC với trẻ về 1 số loại cây và cách.
*Trò chơi vận động:
+ Trị chơi VĐ: Tập tầm vơng.
+ Trị chơi DG: Mèo đuổi chuột
* Chơi tự do: - Nhặt lá rụng quanh
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.

- Đồ dùng gia đình.
- 1 số loại cây xanh
- Gạch, hàng rào
- Bộ đồ lắp ghép
- Bảng, đất nặn.
- Dụng cụ âm nhạc.
- Bút chì, giấy A4,
Sáp màu

- Địa điểm quan sát.
- Tranh ảnh về 1 số
loại cây.
- Trò chơi
- túi đựng rác
- Đồ chơi ngoài trời.


THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 24/01 đến ngày 04/03/2022
Em yêu cây xanh.
Từ ngày 11/02 đến ngày 15/02/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định, hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi
theo ý thích. Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi.
* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho
trẻ.. Cùng cơ chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.
* Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần. Báo ăn cho trẻ.

* Hoạt động góc
1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cơ chính. Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Nội dung:
a. Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cơ chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau
trong từng góc chơi, nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ cách phân
vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo sự liên kết với nhau.

b. Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi
cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi,
giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
c. Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm trong góc chơi.
3. Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương các góc chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu dọn
đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.
* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.
- Dạo chơi, quan sát một số cây trong sân trường. Trị chuyện với trẻ về các loại
cây, cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Bao quát hướng trẻ chú ý vào các hoạt động khi cơ chính tổ chức quan sát.
* Trị chơi vận động: Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
* Chơi Tự do: Cùng bao quát trẻ chơi (Nhặt lá rụng quanh sâm trường. Chơi
với đồ chơi, thiết bị ngoài trời..) đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an toàn


HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Hoạt động
* Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt
ăn
trước khi ăn; Kê bàn ăn.
* Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ;
Giới thiệu các món ăn; Tổ chức cho trẻ ăn.
* Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.

Hoạt động
ngủ

* Trước khi ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ.
* Trong khi ngủ: Cô trông giấc ngủ cho
trẻ.
* Sau khi ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản,
gối.

Chơi, hoạt
động theo ý
thích

- Vận động nhẹ ăn q chiều.

- Ơn các hoạt động buổi sáng

- Trẻ học thông qua sách: LQVT, TH,

- Biểu diễn văn nghệ.
Trả trẻ

CHUẨN BỊ
- Vòi nước,
khăn mặt, và
xà phòng.
- Bàn ăn.
- Cơm và thức
ăn.
- Khăn mặt.

- Phản, chiếu,
gối...

- Lược, tủ đựng
gối...

- Nhạc bài vận
động.
- Đồ ăn, bàn,
ghế.
- Đồ dùng,
dụng cụ hoạt
động của cô và
trẻ.
- Sách LQVT,
TH, Sáp màu,
bút chì
- Bài hát, bài
thơ đã học. Loa
đài

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Đồ dùng cá
- Trao đổi với phụ huynh về tình hìnhtập, sức nhân của trẻ
khoẻ của trẻ, về các hoạt động .
đầy đủ


HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và gt các món ăn, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô
2. Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, giúp đỡ một

số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: khơng
nói chuyện, khơng làm cơm rơi vãi giờ ăn
3. Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn. Nhắc trẻ ăn xong lau
miệng, uống nước và vệ sinh..
1. Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu
cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế,
nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe.
2. Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.
- Bao qt trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....
3. Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân, vào
bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều..

1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo
cho trẻ. Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn
chiều.
2. Ôn lại các hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các
nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác
nắm được nội dung kiến thức bài học.
3. Trẻ học thơng qua sách: LQVT, TH: Cùng cơ chính bao qt trẻ học sách,
và phát dồ dùng học tập. học xong nhắc trẻ cất đồ dùng đùng nơi quy định.
4. Biểu diễn văn nghệ: Cùng cơ chính bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ
dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn văn nghệ.
5. Nêu gương, trả trẻ: Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan. Chuẩn bị bảng
bé ngoan, bé ngoan, cờ. Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm
cờ, nhận bé ngoan.
- Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, thái độ niềm nở.


B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng,
đồ chơi cần thiết để cơ chính tổ chức hoạt động.
1. Ổn định tổ chức:
- Phối hợp cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho
trẻ gọn gàng.
2. Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:
Hoạt động 1. Khởi động:
Cô bao quát trẻ.
Hoạt động 2. Trọng động:
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..
Hoạt động 3. Hồi tĩnh:
- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
4. Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để cơ chính TCHĐ.
1. Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Giới thiệu bài:

- Bao qt trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
- Phối hợp cùng đàm thoại với một số trẻ yếu chưa hiểu nội dung bài thơ.
- Cùng giúp đỡ những trẻ kỹ năng đọc thơ còn yếu.
4. Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.


B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
CHUẨN BỊ

THỜI GIAN

NỘI DUNG

Thứ 4
Ngày 16 tháng 02 năm
2022

* KPKH:
- Tim hiểu về một số
loại cây xanh.
- Hoạt động bổ trợ:
+ Hát “Lý cây xanh.”

Thứ 5

Ngày 17 tháng 02 năm
2022

* Tốn:
- Ghép đơi
- Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Hoạt động bổ trợ:
+ Giáo án điện tử, bảng
+ Hát: “Em yêu cây + 3 bảng chơi trị chơi
xanh”.
+ Những đơi tất khác
nhau về kích cỡ và chất
liệu , sắc xô nhạc không
lời....
+ Giáo án
- Địa điểm:
+ Trong lớp.

- Đồ dùng cho cô và trẻ.
+ Slide trang cây bàng,
phượng, cam...
+ Băng đĩa một số bài
hát về cây xanh.
+ Một số loại quả,1 cây
khế, 1 cây soài.
- Địa điểm:
+ Trong lớp.


HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:
- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động
vận động bài” Lý cây xanh”.
4. Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học.
1. Ổn định tổ chức:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Giới thiệu bài:
- Bao qt trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Ơn Thế nào là đôi.
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động ơn tập của cơ chính.
b. Hoạt động 2. Ghép hai đối tượng để tạo thành đơi.
- Phối hợp cùng cơ chính gợi ý để trẻ trả lời những câu hỏi mà trẻ còn chưa rõ.

c. Hoạt động 3: Luyện tập.
- Cùng cơ chính bao qt và hướng trẻ vào hoạt động chơi.
4. Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.


THỜI GIAN
Thứ 6
Ngày 18 tháng 02 năm
2022

NỘI DUNG
*Tạo hình:
+ Xé dán cây xanh.
- Hoạt động bổ trợ:
+ Thơ: Cây dây leo.

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
CHUẨN BỊ
- Đồ dùng cho cô và trẻ.
- Giấy màu, giấy A4,
keo dán.
- Tranh ảnh về cây xanh.
- Nhạc bài bát.
- Địa điểm.
+ Trong lớp.

HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
3. Nội dung:
- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động vận động bài Cô giáo
4. Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.