Tài liệu Tóan 1 - LUYỆN TẬP docx

Tên Bài Dạy :
LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ? số 10 đứng liền sau số nào ?
+ Đếm xuôi từ 0 đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến 0 ?
+ Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ?
+ Học sinh làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10… 10 10… 0
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9…10 8 … 10 0… 8
3. Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố dãy số từ 0→10
Mt : Học sinh nắm được thứ tự dãy số từ 0→10
-Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược 0→10
-Phân tích cấu tạo số 10
Hoạt động 2 : Luyện tập
Mt : Học sinh thực hiện được các bài tập trong
sách giáo khoa
-Cho học sinh mở sách giáo khoa
o Bài 1 : Nối ( theo mẫu )
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài

- Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh lên
thực hiện
-Giáo viên chốt kết luận
o Bài 2 : vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài






-Học sinh mở sách

-Học sinh nêu yêu cầu của bài : đếm
số lượng con vật trong tranh và nối
với số phù hợp
- Học sinh nhận xét đúng , sai
-Học sinh làm bài vào vở Btt

-1 Học sinh làm mẫu 1 bài
-Học sinh tự làm bài ( miệng )


-Giáo viên treo hình lên bảng
-Cho học sinh thi đua lên bảng vẽ thêm chấm tròn
vào hình cho đủ 10
o Bài 3 : Điền số vào ô trống
-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài

-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán
-Cho học sinh làm bài rồi chữa bài
o Bài 4 : So sánh các số
-Phần a) : cho học sinh điền dấu : ( < , > , = ) thích
hợp vào ô trống rồi đọc kết quả bài làm
-Phần b), c) giáo viên nêu nhiệm vụ của từng phần

-Cho học sinh làm bài (miệng ) – Sách giáo khoa
o Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập này và hướng
dẫn học sinh quan sát mẫu
-Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở bài tt
-Giáo viên cho học sinh nhắc lại cấu tạo số 10
- 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9
- Học sinh nhận xét
-Chữa bài

- Học sinh nêu : đếm số hình tam giác
và ghi số vào ô trống





-Học sinh nhận xét tự chữa bài



-Học sinh tự làm bài và chữa bài

- 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8
- 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7
- 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6
- 10 gồm 5 và 5
Hoạt động 3: Trò chơi
Mt :Học sinh nắm được thứ tự các số, biết xếp số
theo thứ tự lớn dần, bé dần
- Mỗi đội cử đại diện lên bảng
-Giáo viên gắn 5 số 3, 6, 8 , 0 , 9 yêu cầu học sinh
xếp các số đó theo thứ tự lớn dần ( hoặc bé dần )
-Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó thắng
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh chơi
tốt







- Cho học sinh cổ vũ bạn
-Nhận xét bài làm của bạn


4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ?
- Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :

-
-
-
Tên Bài Dạy :
LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-Đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lên bảng.
Học sinh 1 :
Học sinh 2 : 10 > … 8 < … 10 = …
2

7


Học sinh 3 : Xếp các số : 3, 10 , 7, 1, 9, (lớn dần )
+ Học sinh quan sát nhận xét bài làm của bạn
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Thực hành – luyện tập
Mt : Học sinh biết làm bài tập trong sách giáo khoa
và trong vở Toán bài tập
-Giáo viên treo tranh Bài tập 1
-Cho học sinh nêu số lượng các đồ vật trong từng
tranh


-Cho học sinh lên nối từng tranh với số phù hợp
-Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập
Bài 2 : Viết số từ 0  10
-Học sinh viết vào vở Bài tập


-Học sinh đọc lại đầu bài .





-Học sinh nêu : 5 bút chì, 10
bông hoa, 6 quả cam, 7 cây
kem, 4 chiếc thuyền, 9 con cá, 3
con gà.
-Học sinh nhận xét bài làm của
-giáo viên xem xét, uốn nắn học sinh yếu
Bài 3 : Viết số thích hợp
-Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào các toa tàu

.
-Học sinh làm phần b / Điền số thích hợp
-giáo viên nhận xét qua bài làm miệng của học sinh
Bài 4 : Viết các số theo thứ tự lớn dần, bé dần
-Giáo viên nêu yêu cầu bài tập
-Hướng dẫn gợi ý cho học sinh
-Phần a ) : xác định số bé nhất trong các số đã cho rồi
viết vào vòng tròn đấu tiên
-Phần b) có thể dựa vào kết quả ở phần a, viết các số
theo thứ tự ngược lại
Bài 5 : xếp hình theo mẫu
-Cho học sinh nhận xét hình mẫu
-Cho học sinh xếp hình theo mẫu
-Giáo viên xem xét , giải thích thêm cho học sinh yếu

Hoạt động 2: Trò chơi
Mt : Củng cố so sánh các số đã học
bạn
-Học sinh tự làm bài chữa bài .

-Học sinh viết bài


-Học sinh đọc kết quả bài làm .


-Học sinh nắm các số đã cho :
6, 1, 3 ,7, 10
-Học sinh tự làm bài, chữa bài (
miệng )

-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung trò chơi
-Giáo viên nêu ra 2 số bất kỳ.Hs sẽ tự gắn được 2
phép tính so sánh trên bìa cài
-Ai ghép nhanh đúng là thắng cuộc
Ví dụ : -giáo viên nêu 2 số : 8 , 6

- 2 hình vuông, 1 hình tròn.





- Học sinh cử đại diện tham gia
trò chơi



- Học sinh ghép 6 < 8
8 > 6


4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ?
-Nhận xét tiết học .

-Dặn học sinh hoàn thành vở Bài tập toán
-Chuẩn bị bài ngày hôm sau
5. Rút kinh nghiệm :
-
-
-


-