Tài liệu CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 8 - Thứ 5 pdf

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG
TUẦN VIII

Thứ,

Tên
Hoạt động
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6


1 - ĐÓN
TRẺ

- Trò chuyện
về những thứ
cần cho cuộc
sống hằng
ngày của …
- Trò chuyện
về những thứ
cần cho nhu
cầu cuộc sống

gia đình.

- Tổ chức trẻ
chơi ở các góc.

- Trò chuyện
về những thứ
cần mặc ở
trong gia
đình.
- Trò chuyện
về gia đình
đông con hay
ít con.

2 -THỂ
DỤC
VẬN
ĐỘNG


- Ôn đội
hình, đội
ngũ.
- Trò chơi :
Con mũi.

- Bài tập hô
hấp.

- Bài tập hô
hấp.

- Tập theo
bài “Ồ sao
bé không
lăc” .

- Trò chơi :
gieo hạt.
- Ném bóng
vào rổ.

3 -HOẠT
ĐỘNG

- THỂ DỤC
:
- GDÂN :
Cháu yêu bà.
- MTXQ :

- LQCC :
Tô chữ b,d, đ.

- VĂN HỌC
:

- TẠO HÌNH

Nặn đồ dùng
CHUNG

Bậc xa 50
cm, ném xa
bằng một
tay.

Trò chuyện về
từng người
trong,…
Dán hoa tặng
mẹ.
đồ chơi mà
trẻ thích.


4 -HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI


- Quan sát
cây cối xung
quanh sân
trường.

- Trò chơi :
thả đĩa ba ba.

- Trò chơi :
Thả đĩa ba ba.

- Trò chơi
dân gian.
- Cho trẻ vẽ
những đồ
dùng trong
gia đình trên
sàn.
- Đồ lại
những đồ
dùng cô vẽ
bằng nét mờ.


5 -HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Xây trường nhà của bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch.
- Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ông bà, bố,
mẹ,
- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc
hoa.
- Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu trường, các đồ dùng trong gia đình.

6 -HOẠT
ĐỘNG TỰ
CHỌN



- Tập trực
nhật lâu đồ
dùng đồ chơi
trong lớp.
- Làm quen
âm nhạc :

- Dạy trẻ làm
quen chữ cái
- Giáo dục lễ
phép.

- Trẻ làm quen
với thơ : Dán
hoa tặng mẹ.
- Giáo dục vệ
sinh.
- Trẻ làm
quen với một
số đồ dùng,
đồ chơi bằng
đất nặn.
- Dặn dò,
nhắc nhở.

- Nhận xét
tuyên
dương, phát
phiếu bé
ngoan.

Thứ 5
1/Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ NHỮNG THỨ CẦN
CHO MẶC Ở TRONG GIA ĐÌNH.
I/ Mục đích
- Trẻ biết kể tên những thứ cần cho mặc trong gia đình
II/Chuẩn bị :
- Một số đồ dùng đồ chơi trong gia đình.
III/Tiến hành
- Cho lớp hát bài : “ Chiếc khăn tay”
- Cô nói : con người cần những thứ gì để mặc ? mặc phải như thế nào cho
đẹp,cho phù hợp.
- Mặc phải phù hợp với độ tuổi ,với từng thời điểm khác nhau
- Con người cần thứ gì để ở ?
- Vậy nhà ở phải như thế nào ?
- Trong nhà cần có những thứ gì ?
- Các con à !con người cần phải có những thứ như : quần áo ,dày dép,gạo …
000
2)Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC
I/Yêu cầu :
- Trẻ biết tập theo bài “Ồ sao bé không lắc”
- Trẻ biết chơi trò chơi ồ sao bé không lắc.
II/Tiến hành :
- Cho trẻ tập các động tác theo bài hát Chú gà trống

- Cho trẻ xếp thành hai hàng tập bài thể dục sáng .sau đó di chuyển đổi
hình thành vòng tròn cho trẻ chơi trò chơi Ồ sao bé không lắc. Cô tập mẫu
trẻ làm theo
000
3)Hoạt động ngoài trời :
MÔN : LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
ĐỀ TÀI : THƠ : DÁN HOA TẶNG MẸ.
I/ Yêu cầu :
1/Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm.
- Thể hiện âm diệu, nhip điệu phù hợp với nội dung baì thơ.
2/Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm.
- Kỹ năng trả lời câu hỏi.
3/Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu thương mẹ, biết ơn cô giáo, biết tặng hoa cho mẹ,
cho cô giáo vào các ngày lễ như ngày 8/3, 20/11.
4)Phát triển :
- Phát triển vốn từ.
- Phát triển trí nhớ, chú định có chủ định.
- Phát triển khả năng cảm thụ văn học.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Bài thơ chữ to viết trên tờ lịch.(chữ in thường).
- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng âm điệu, giọng
điệu.
III. Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại ,thực hành .
- Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, trò chơi.

IV/ Cách tiến hành :







Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu:
- Cho lớp chơi trò chơi “ gieo hạt”
- Cô nói : các con đã gieo hạt và trồng nhiều hoa để
mang đến tặng cô, mang về tặng mẹ, các con có thích
không nào ?
* Các con ạ ! mẹ là người luôn yêu thương các con,
khi ở nhà mẹ chăm sóc cho các con, lúc đến trường các
con được cô giáo dạy bảo. Vậy các con có thương yêu
cô giáo mình không ?
- Thương yêu thì các con phải làm gì ?
- Cô cũng có một bài thơ nói về tình cảm của người
con dành cho mẹ nhân ngày 8/3 đó là bài thơ “Dán hoa
tặng mẹ” của tác giả Khải Minh.
- Cho trẻ về chỗ ngồi kết hợp bài hát.
2)Hoạt động nhận thức :
a) Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe:
- Các con à, hằng năm vào ngày 8/3, ngày hội của
các bà, các mẹ, các cô. Ngày hội đó ai cũng có quà để
tặng bà, tặng mẹ. Thế các con
định tặng mẹ món quà gì ?
- Bây giờ cô đọc bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ” của

Khải Minh.
- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm.

- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát và về lớp.

- Trẻ lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?
- Ngoài ra cô còn có bức tranh vẽ về em một em bé
dán hoa tặng mẹ nữa đấy. Bây giờ các con cùng cô đến
xem tranh vẽ nào.
- Cho trẻ vừa đi vừa hát “ bà ơi bà” và đến xem
tranh.
- Cô đọc thơ lần hai kết hợp chỉ vào nội dung bức

tranh minh hoạ.
+ Giảng nội dung : Nhân ngày 8/3 cô dạy bé dán
được một bông hoa để đêm về tặng mẹ, để bày tỏ lòng
hiếu thảo của con đối với mẹ. Mẹ cảm ơn cô giáo vì cô
đã dạy cho các bạn biết tặng hoa cho mẹ.
+ Giảng ý khó : mang về : đêm về.
- Cô cũng có bài thơ được viết trên tờ lịch.
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 3 kết hợp chỉ vào đầu
dòng của từng câu.
b)Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu câu)
- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc.
- Cô mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối
tiếp bài thơ.
- Cô mời cá nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)
- Cho lớp đọc lại 1 lần.
c) Đàm thoại :
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Lớp đồng thanh.
- Tổ đọc.
- Một nhóm đọc ½,
mhóm kia đọc tiếp
đoạn còn lại.
- Cá nhân trẻ đọc.
- Lớp đọc lại.
- Trẻ vừa đi vừa hát.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.


- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc lại bài thơ.
- Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô bài “
Vui đến trường”.
- Các con đã đến vườn cổ tích rồi, ở đây cô tiên có rất
nhiều bông hoa đẹp, trong mỗi bông hoa có một bí mật,
các con có thích khám phá bí mật đó không nào ? Để
xem bí mật đó như thế nào, các con hái hoa nhé.
Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với
hệ thống câu hỏi :
- Các con vừa được học bài thơ gì ?
- Bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ” của tác giả
nào ?
- Bạn nhỏ đã làm gì để tặng mẹ ?
- Ai đã dạy cho bạn nhỏ tặng hoa ?
- Khi nhận hoa người mẹ có vui không ?
- Cho trẻ về chỗ ngồi kết hợp bài hát.
* Giáo dục : Các con à ! cô và mẹ là những người luôn
yêu thương, chăm sóc cho các con vì thế các con phải
ngoan, nghe lời mẹ và cô. Vào các ngày 8/3, các con
phải tặng hoa cho mẹ, cho cô nhớ chưa nào.
- Cho trẻ đọc lại bài thơ.
d)Hoạt động chuyển tiếp :

Cho trẻ về góc vẽ hoa tặng mẹ.



000
4)Hoạt động ngoài trời : MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN Ở ĐỊA
PHƯƠNG
I/Mục đích:
- Phát triển ngôn ngữ ở trẻ.
- Rèn tính khéo léo, định hướng trong không gian.
- Phát triển thính giác.
II/Chuẩn bị :
- Sân rộng, một cột bằng gỗ cao 150 cm, trên có buộc 1 vòng tròn để chơi
trò chơi ném còn, 6 quả còn làm bằng vải.
III/Cách tiến hành :
- Các con này, hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan, để thưởng cho các
con cô sẽ thưởng cho lớp mình chơi trò chơi các trò chơi dân gian ở địa phương
mình , các con có thiách không ?
- À bây giờ lớp mình im lặng lắng nghe cô phổ biến trò chơi, cáh chơi.
* Trò chơi 1: Dệt vải
- Cáh chơi : cho trẻ đứng thành đôi một, quay mặt vào nhau, hai bàn tay úp vào
nhau, đẩy từng tay một tay co dũi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca
(nmỗi tiếng là một nhịp đẩy)
“ Dích dắc dích dắc Mặt vải mịn màn
Khung cửa mắc vô Gánh ì, gánh nặng
Xâu go từng sợi Đến mai trời sáng
Chân mẹ đạp sợi Đêm vải ra phơi
Chân mẹ đạp vàng Đêm ra may áo.”
Nếu sàn nhà sạch có thể cho trẻ ngồi thành đôi một, quay mặt vào nhau, úp 4 bàn
chân vào nhau, và dùng chân đẩy như đẩy tay.

 Trò chơi 2: Trốn tìm
 Cách chơi : Trẻ chơi khoảng 5 – 8 trẻ, các trẻ “ oẳn tù tì” ai thua thì làm
người đi tìm và nhắm mắt lại đếm từ 1 đến 20. Trong khi đó thì các bạn khác
tìm chổ trốn. Người đi tìm đếm xong từ 1 đến10 thì mở mắt ra đi tìm các bạn
đi trốn. Nếu người đi tìm nhìn thấy người đi trốn thì chỉ tay vào bạn đó nới
bên bạn đo.
Ví dụ : Nhìn thấy bạn Lan chỉ tay về phía bạn và nói “ Lan chết” các bạn khác
tìm cách chạy chỗ khác trốn. Nếu chạy kịp về chỗ và nói “ mô tê” mà khồn bị
bạn đi tìm phát hiện thì bạn đó không bị “chết”, bạn bị chết sẽ thay cho bạn đi
tìm.
 Trò chơi 3: ném còn
- Cách chơi : Trẻ có thể chơi theo từng nhóm, đứng cách cột 200 cm – 250
cm. Rồi lần lượt từng trẻ ném quả còn vào vòng treo ở cột.(mỗi lần 3
quả). Ai ném được nhiều quả còn lọt vào vòng là bạn đó thắng cuộc.
- Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và hỏi trẻ thích chơi trò chơi nào nhất.
Rồi cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi cô quan sát, sửa sai. Nhận xét, tuyên dương
000




6)Hoạt động tự chọn : TRẺ LÀM QUEN VỚI ĐẤT NẶN
I/Mục đích :
- Trẻ làm quen với đất nặn để biết cách làm đất mềm, biết cách lăn
tròn, làm bệp,….
- Trẻ khỏi bở ngỡ.
II/Yêu cầu :
- Cô chuẩn bị số đất đủ cho trẻ.
- Mầu nặn của cô.

III/Tiến hành :
- Cho trẻ đọc bài thơ : Dán hoa tặng mẹ.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con nặn đồ dùng, đồ chơi mà cháu
thích.
- Cô hướng dẫn trẻ cách nặn.
- Tiến hành cho trẻ nặn.
- Cô theo dõi, hướng dẫn.
- Kết thúc cho trẻ vệ sinh cá nhân.
- Giáo dục lễ phép.