phieu-gop-y-sach-giao-khoa-lop-3-sach-canh-dieu

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
…………...

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
……, ngày tháng 12 năm 2021

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3
BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU
MƠN TỐN
Tên bài

Trang/dịng Nội dung hiện tại

Từ bài:
Từ trang 16
Bảng nhân đến trang 28
3 đến bảng
nhân 9

- Sau 7 bài mới có
bài Luyện tập nên học
sinh ít được củng cố,
khắc sâu lại những
kiến thức đã được học
ở những bài trước.

Bảng chia 3
Bảng chia 4
Bảng chia 6

Giảm một
Các bài hình thành
Trang 38 đến
số đi một số
kiến thức mới liên tục
trang 51
lần
nhau.
Bảng chia 7
Bảng chia 8
Bảng chia 9

Chu vi
hình chữ
nhật
Chu vi
hình
vng
Diện tích
hình chữ
nhật Diện
tích hình
vng

Trang 110

Trang 88
(tập hai)

Đề nghị chỉnh

sửa
- Sau 2 bài nên
có 1 bài Luyện
tập để HS được
ơn tập.

Lí do đề xuất
Kiến thức mới xếp
kề nhau rất khó để
những em học sinh
chưa hồn thành
theo kịp bài các
bạn học sinh hồn
thành và hồn
thành tốt.

Cần có tiết
Luyện tập giãn
cách giữa các
bài

Kiến thức mới xếp
kề nhau rất khó để
những em học sinh
chưa hồn thành
theo kịp bài các
bạn học sinh hồn
thành và hồn
thành tốt.

Hình thành hai quy
Tách ra thành
tắc tính chu vi trong
hai đơn vị bài
một đơn vị bài

Học sinh gặp khó
khăn trong việc
lựa chọn quy tắc
áp dụng vào làm
bài.

Hình thành hai quy
Tách ra thành
tắc tính diện tích
hai đơn vị bài
trong một đơn vị bài

Học sinh gặp khó
khăn trong việc
lựa chọn quy tắc
áp dụng vào làm
bài.

MÔN TIẾNG VIỆT
Tên bài
Ý tưởng của

Trang/dòng
Trang 89/

Nội dung hiện tại
1. Viết đoạn văn tả

Đề nghị chỉnh
sửa
Chỉnh sửa lại

Lí do đề xuất
Để học sinh đọc


2
em
(tập 1)

một đồ vật (đồ chơi,
cho đúng phông đúng và hiểu nội
máy móc, trang phục, chữ.
dung đoạn văn.
…) thể hiện một ý
tưởng sáng tạo của
dòng 5 và 13
em. Gắn kèm tranh
Trang 90/
(hoặc hình cắt dán) thể
dịng 1
hiện ý tưởng đó.
Phần Mẫu đoạn văn bị
lỗi phông chữ Đầu bài

(cả 2 đoạn văn)

Bài viết 1
Ôn chữ viết
hoa

Trang 6

Tên đầu bài
Ôn chữ viết hoa
O, O, Â, Ơ

Bài 11: Cảnh
đẹp non sơng
(bài đọc 3)

Trang 10

Trình bày kênh hình
Chỉ cần để một - Tránh sự rườm
chưa khoa học: Có hai tranh minh họa. rà, rối mắt đối với
hình ảnh cùng minh
học sinh.
họa một nội dung bài
đọc (không cần thiết)

Bài: Nhớ lại
buổi đầu đi
học

19

Cụm từ (trên khơng)

Tên đầu bài

Xem lại nội
dung tên đầu bài:
Ơn chữ viết hoa
O, Ơ, Ơ

trên trời

Thay để HS dễ
hiểu

Đề nghị chỉnh
sửa

Lí do đề xuất

MƠN TIN HỌC
Tên bài

Trang/dịng

Nội dung hiện tại

Bài1: Thơng
Từ trang

Tin trên internet 33 - 34

Chưa có cách hướng
dẫn học sinh truy cập
tìm kiếm thơng tin từ
Internet

Trước khi truy
cập internet thì
học sinh cần
phải hiểu
internet là gì?
Nên đưa thêm
phần hướng dẫn
học sinh truy
cập vào internet
để tìm kiếm
cũng như truy
cập 1 vài trang
web bổ ích, một
số chức năng
khi sử dụng,
cách lấy dữ liệu
từ inernet về
máy tính.

Bài 3: Em tập Phần hướng

Chỉ dạy học sinh tạo Nên dạy học

Hiện nay, độ tuổi
học sinh lớp 3
được tổ chức rất
nhiều cuộc thi qua
mạng, vậy kĩ năng
truy cập vào trang
web là hết sức cần
thiết. Giúp học
sinh không bị bỡ
ngỡ và mạnh dạn
hơn khi đăng kí
tham gia các
cuộc thi

- Để đảm bảo học


3
thao tác với
thư mục

dẫn tạo 1 thư
mục mới, đổi
tên thư mục,
xóa thư mục
trang 45 - 46

Trongchương
trình năm
2021 -2022

thì bắt đầu
đưa chủ đề
lập trình
Scratch vào
lớp 3 để thay
thế phần chủ
đề logo.

thư mục bên trong cửa
sổ computer và bằng
thao tác tắt (Chọn thẻ
home rồi chọn các
công cụ ngay trên thẻ
Home)

sinh các bước:
+ B1: Kích phải
chuột tại màn
hình)
+ B2: Chọn
New. Rồi chọn
Folder
+ B3: Gõ tên
cho thư mục rồi
ấn Enter.
Với thao tác đổi
tên và xóa cũng
tương tự

sinh có thể tạo thư

mục ở bất kì đâu
(ngồi màn hình
nền) chứ với cách
sách viết chỉ có thể
tạo thư mục trong
cửa sổ Computer.

Khơng có phần “Soạn Nên bổ sung
thảo văn bản” và cách thêm phần soạn
gõ chữ tiếng việt
thảo văn bản và
cách gõ chữ
tiếng việt vào
trước phần tạo
bài trình chiếu.

Kĩ năng soạn thảo
văn bản, cũng như
gõ chữ tiếng việt là
kĩ năng hết sức cần
thiết đối với tất cả
mọi người, đặc
biệt là các bạn nhỏ,
nên được làm quen
từ sớm. Để làm
được phần thiết kế
bài trình chiếu thì
các em cần soạn
thảo văn bản thành
thạo.

Theo nội dung sách
mới thì lại khơng có
phần chủ đề lập trình
Scratch.

Nên bổ sung
chủ đề em học
lập trình
Scracth.

Chủ đề này giúp
các em tư duy về
lập trình các trị
chơi, có thể tạo ra
các trị chơi hay
thú vị, giúp các em
sáng tạo hơn.

MƠN CƠNG NGHỆ
Tên bài

Trang/dịng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh
sửa

Bài 2: Sử Trang 10-12 Cách sắp xếp hình

Nên cho thêm
dụng đèn học
ảnh, nội dung có khoa một số câu hỏi
học, rõ ràng, có trình
mở rộng như ai
tự, giúp học sinh dễ
là người đầu
hiểu nội dung bài học. tiên phát minh

Lí do đề xuất
Nhằm giúp các em
hiểu biết hơn về
kiến thức cũng như
tạo sự tị mị tìm
tịi học hỏi.


4
ra bóng đèn và
cơ chế hoạt
động của bóng
đèn như thế
nào?

Bài: Sử dụng
máy thu
thanh

Chọn được kênh
phát thanh, thay đổi

âm lượng theo ý
muốn.

21

Gia đình HS
khơng dùng máy
thu thanh.

bỏ

MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Tên bài
Chủ đề 2:
Khám phá
bản thân

Trang/dịng

Trang 16

Nội dung hiện tại

Trang 58

Lí do đề xuất

Hình con chó
Hình ảnh 2 bé chơi với
cần được rọ

chó ở cơng viên khơng
mõm, có dây
có rọ mõm
buộc

CĐ 9: An
Trang 90, 91 1. Nhận diện thực
tồn trong
phẩm khơng an toàn
cuộc sống.
HĐGD theo
chủ đề: An
toàn trong ăn
uống

Chủ đề 6: Em
yêu quê
hương

Đề nghị chỉnh
sửa

Hình ảnh hai bạn học
sinh vừa đi vừa nói
chuyện giữa đường

Rất nguy hiểm, dễ
bị chó cắn

Có thể đưa thêm

một số tranh
ảnh về thực
phẩm bị ôi thiu,
nấm mốc, hết
hạn sử dụng,
thực phẩm
không rõ nguồn
gốc… để giúp
HS nhận diện.

HS được quan sát
tranh để nhận diện
các thực phẩm
khơng an tồn.

Hình ảnh hai
bạn học sinh nói
Nguy hiểm, dễ xảy
chuyện nên ở
ra tai nạn giao
sát lề đường
thơng
hoặc khu vực an
tồn

MƠN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tên bài

Trang/ Nội dung
dòng

hiện tại

Bài 2: Một số Trang
ngày kỉ niệm 12
của gia đình

Đề nghị chỉnh sửa

Kể một số Giảm tải câu hỏi có thể thay
sự kiện của câu hỏi phù hợp với HS hơn
gia đình em
qua các
mốc thời
gian?

Lí do đề xuất
HS cịn nhỏ chưa
thể nào nhớ được
sự kiện của gia
đình qua các mốc
thời gian


5
Bài 22

Trang
116,
117

Bề mặt trái
đất

Bổ sung thêm một số tranh,
Học sinh được
ảnh về ao, hồ sông, suối ở núi tham khảo các
đồi, cao ngun, đồng bằng
dạng địa hình bề
mặt trái đất.

MƠN ĐẠO ĐỨC
Tên bài

Trang
/dòng

Bài 1:
Trang
Em
5
khám
phá đất
nước
Việt nam

Bài 6

Tênbài

Trang

33

Khởi động:
Quan sát tranh và
chọn những hình
ảnh về đất nước
con người Việt
Nam.

Đề nghị
chỉnh sửa

Thay thế hình
ảnh Tượng Nữ
thần tự do bằng
hình ảnh của địa
phương Việt Nam
đang trong q
trình đổi mới phát
triển.

Lí do đề xuất

Cần đưa ra những
hình ảnh phù hợp,
giới thiệu được những
địa danh của đất
nước.

- Câu hỏi phần thảo

luận ý
a) Bạn nào trong
- Nên tách thành 2
tranh đã tích cực hay
câu hỏi để các em
chưa tích cực hồn
dễ trả lời.
thành nhiệm vụ
đúng kế hoạch, có
chất lượng?

MƠN ÂM NHẠC
Nội dung hiệntại
Đềnghịchỉnhsửa

Lí do đềxuất/
Ghichú
Chủđề 1:
Mục vận dụng Đề nghị điều chỉnh Khó thực hiện
Trang
NIỀM
chuyển bóng theo các thế tay cho phù với học sinh
9
VUI
tiếng đàn
hợp
Câu
Tr 14; Chữ hơi nhỏ
Chỉnh phông chữ to HS dễ quan sát
chuyện

Tr15
thêm
âm nhạc Tr 50;
tr51

Tên bài
Bài 10:
Làm quen
với hình
tương
phản

Trang
/dịng

Nội dung
hiện tại

Trang/
dịng
39

MƠN MĨ THUẬT
Nội dung
Đề nghị
hiện tại
chỉnh sửa
Nên nhắc lại cho
Nội dung chưa phù
học sinh nhớ lại

hợp với trình độ
các hình khối cơ
nhận thức của HS
bản

Lí do đề xuất
Nội dung bài học
kiến thức truyền tải
nặng học sinh sẽ
khó tiếp cận


6
MƠN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Trang/
Nội dung
Đề nghị
dịng
hiện tại
chỉnh sửa

Tên bài
Bài 3: Dàn
hàng ngang và
dồn hàng
ngang theo
khối
Bài 5: tại chỗ
tung và bắt
bóng bằng một

tay và hai tay
Bài 4: làm
quen phối hợp
tang bóng và
đá bóng

23

65

85

Trị chơi rèn luyện
đội hình đội ngũ
“Khối đồn kết”

Thêm phần
hướng dẫn cách
chơi

Lí do đề xuất
Tương tác giữa
HS và GV tốt
hơn khi đọc nội
dung trò chơi

GV và học sinh
cùng hiểu nội
dung và cách
chơi khi đọc sách

GV và học sinh
Thêm phần
Trị chơi “Tâng và
cùng hiểu nội
hướng dẫn cách
đá bóng qua vạch”
dung và cách
chơi và luật chơi
chơi khi đọc sách
Trò chơi “Đứng
trong vịng trịn
tung và bắt bóng”

Thêm phần
hướng dẫn cách
chơi và luật chơi

MÔN TIẾNG ANH
Bộ Sách: Tiếng Anh 3 Explore Our World – Cánh Diều
Đào Xuân Phương Trang (Chủ biên), Nguyễn Thanh Bình, Đỗ Thị Kim Thanh.
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung
Đề nghị
Tên bài Trang/dịng
Lí do đề xuất
hiện tại
chỉnh sửa
Unit 1
Trang 22,
Hình ảnh chú

Nên đưa ra hình
Đây là các đồ dùng
My
23
ếch với và các
ảnh thật về bàn,
học tập hàng ngày,
classroom
1. Look,
đồ dùng học ghế và các đồ dùng việc thêm nhân vật
listen and
tập, bàn nghế.
học tập.
chú ếch làm hs mất
repeat.
tập trung hình ảnh
đồ vật.
Unit 4
My
House

Trang 66
1. Look,
listen and
check

Hình ảnh
phịng khách,
phịng bếp,
phịng ngủ.

Nên đưa ra hình
ảnh thật về các căn
phịng.

Unit 5
Cool
Clothes

Trang 94
2. Read and
circle.

In Việt Nam,
people wear
áo dài…

Có thể thay Việt
Nam thành Viet
Nam, áo dài thành
Ao dai

Unit 7
My Body

Trang 117
3. Say and
draw

Nói sau đó vẽ

các bộ phận
trên cơ thể.

Có thể thay “Say
and draw” thành
“Say and paint”

Đây là các căn
phịng quen thuộc
trong nhà. Việc để
mơ hình sẽ khó
quan sát và dễ
nhầm lẫn.
Việc sử dụng cả
tiếng Anh và tiếng
Việt trong câu, học
sinh tiểu học hay bị
nhầm lẫn.
Nên để học sinh tô
màu sẽ dễ dàng và
không mất nhiều
thời gian thay vì để


7
Unit 7
Trang 118
Nghe và đánh
My Body 2. Point and dấu vào đáp
say

án đúng.

học sinh tự vẽ ra
bộ phận đó.
Có thể thay 2 bạn
Hình ảnh trong bài
nhỏ đang nói
q nhiều sẽ làm
chuyện thành 1 bạn học sinh khơng thể
có đáp án đúng với phân biệt nhanh và
bài nghe.
rối mắt.