giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 3 tuổi

KẾ HOẠCH TUẦN NGÀY
CHỦ ĐỀ 8: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG.
Thực hiện từ ngày 06 tháng 03 đến ngày 08 tháng 04 năm 2017
Nhánh 1: PTGT ĐƯỜNG BỘ - DƯỜNG SẮT.
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 06 đến ngày 10 tháng 03 năm 2017
KẾ HOẠCH TUẦN
I.THỂ DỤC SÁNG
1.Bài tập theo lời ca: "Em đi qua ngã tư đường phố”.
1.1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập đều các động tác, ứng với lời ca .
1.2.Chuẩn bị:
- Cô thuộc các động tác tập theo băng đĩa.
- Trẻ quần áo gọn gàng.
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
1.3.Cách tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hot ng ca tr
H1: Xếp ội hình- gây hứng thú
- Tr thc hin
- Cô cho trẻ xếp đội hình hàng 1 hàng dọc ra
theo cụ.
sân đợi cô.
H2: Khi ng:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, khởi động các khớp nhỏ cùng - Trẻ khởi động
khớp nhỏ cùng cô
cô.
- Trẻ đi vòng tròn
- Cho trẻ khởi động theo lời bài “Em tập chải răng”: Cho trẻ
và đi các kiểu chân
di chuyển thành vòng tròn , đi các kiểu chân, đi chậm,đi
.

nhanh sau đó đứng thành 3 hàng dọc.
HĐ3: Trọng động
*BTPTC: Tập theo lời bài “Em đi qua ngã tư đường phố” sử
- 4 lần x 4 nhịp.
dụng đĩa nhạc để tập.
ĐT1:Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ bay
- 4 lần x 4 nhịp.
(tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) .
ĐT2: Tay 1 : Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay (tập
- 4 lần x 4 nhịp.
ứng với câu Trên sân trường…qua đường)
ĐT3:Bụng 2:Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên (tập ứng
- 4 lần x 4 nhịp.
với câu Trên sân trường…qua đường)
ĐT4:Chân 2: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập ứng
- 4 lần x 4 nhịp .
với câu Trên sân trường…qua đường)
1


ĐT5: Bật 1:Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu Trên
sân trường…qua đường)
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
HĐ4 :Hồi tính: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vịng sân tập.
* Tập với vòng động tác: HH – Tay – Bụng(lườn) – Chân – Bật.
1. Mục đích yêu cầu
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp, phối hợp các vận động của cơ thể.
- Giúp trẻ sảng khoái.
2. Chuẩn bị:
- Vòng thể dục.

- Giáo viên thuộc các động tác.
- Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập sạch sẽ thống mát .
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động ca tr
H1: Xếp ội hình- gây hứng thú
- Cô cho trẻ xếp đội hình hàng 1 hàng dọc - Tr thc hin theo cụ.
ra sân đợi cô.
- Khi ng cựng cô.
HĐ2: Khởi động .
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, khởi động các khớp nhỏ
- Trẻ đi theo cô.
cùng cơ.
- Cho trẻ di chuyển thành vịng trịn , đi các kiểu chân,
đi chậm,đi nhanh sau đó đứng thành 3 hàng dọc.
HĐ3: Trọng động.
- 4l x 4 nhịp.
*BTPTC:
ĐT 1: HH: Trẻ đưa 2 tay trước miệng giả làm động tác
- 4l x 4 nhịp.
gà gáy ị ó o.
ĐT2: Tay 2: 2 tay cầm vong đưa lên cao, hạ ngang vai. - 4l x 4 nhịp.
ĐT3: Bụng1: Đưa gậy lên cao, gập người tay chạm đất. - 4l x 4 nhịp.
ĐT4: Chân 2: Đứng khuỵu gối
- 4l x 4 nhịp
ĐT5: Bật 1: Bật tách chân.
HĐ4 : Hồi tính.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng sân tập.
II. HOẠT ĐỘNG GĨC

1. Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán xe ô tô, xe máy, xe đạp.
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng Gara ơ tơ.
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán về các PTGT đường bộ,
Sắt .
2


1.4. Góc học tập: Xem tranh, ảnh về các PTGT đường bộ, đường sắt .
1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa cây cảnh của lớp.
2.Mục đích yêu cầu :
2.1.Kiến thức:
- Góc xây dựng: Trẻ biết sử các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong phú
để xây dựng Gara ô tô.Biết sử dụng , những sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi của các nhóm
khác vào góc chơi của mình.
- Góc PV: Trẻ phản ánh được cơng việc của người bán hàng, người mua hàng
(người mua hàng biết chào, mời khách hàng, người mua biết nói tên hàng mình cần
mua, biết cảm ơn sau khi mua hàng.
- Góc HT: Biết nhận xét, thảo luận với nhau về nội dung trong tranh.
- Góc NT: Biết sử dụng giấy màu, bút chì, màu để tạo ra sản phẩm.
- Góc TN: Biết tưới cây, lau lá, chăm sóc bồn hoa.
2.2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng sáng tạo các kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ, gạch xây
để tạo thành cửa hàng bán ô tô, xe máy…, lựa chọn, bố cục công trình hợp lý đẹp.
- Rèn kỹ năng thao tác thể hiện vai chơi, kỹ năng liên kết các vai chơi và các
nhóm chơi.
- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể, khả năng tư duy, sáng tạo trí
tưởng tượng cho trẻ .
- Củng cố và ôn lại những kỹ năng cắt, xé, vẽ tạo ra các sản phẩm theo chủ đề
2.3.Thái độ:

- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong quá trình chơi .
- Có ý thức, tổ chức, kỷ luật trong q trình chơi.
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi.
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm , đồ chơi của nhóm.
3.Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi khi hoạt động.
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi.
+ Góc phân vai: Các loại cây cảnh, đồ dùng , đồ chơi tranh ảnh , mô hình các
PTGT.
+ Góc xây dựng: Gạch xây dựng, các khối gỗ, hàng rào, cây cảnh..
+ Góc học tập: Các loại tranh ảnh về chủ đề.
+ Góc NTTH: Bút màu, chì, giấy màu, a4….
+ Góc thiên nhiên: bộ dụng cụ tưới cây, tưới hoa..
4.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Trị chuyện, gây hứng thú.
- Cơ trị chuyện, gây hứng thú cho trẻ thơng qua: Trị chơi,
Trẻ hát trả lời.
bài hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện................hướng trẻ vào
góc chơi chủ đạo và chỉu đề chơi.
3


HĐ 2: Thảo thuận trước khi chơi
* Giới thiệu các góc chơi.
- Ở lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc gì nhỉ? Bạn nào giỏi
kể cho cơ và các bạn biết nào?
* Thảo thuận chung
- Cô vừa giới thiêu với lớp mình 5 góc chơi rồi.

+ Bây giờ bạn nào thích chơi góc cửa hàng bán hoa giơ tay
cho cô nào, cô mời các bạn nào? Các con hãy về góc xem có
những đồ chơi gì nhé!
+ Bây giờ bạn nào thích chơi xây Gara ơ tơ giơ tay cho cô
nào, cô mời các bạn nào? Các bạn hãy về góc xây dựng xem
có những vật liệu gì nhé!
+Góc học tập xem tranh ảnh về các PTGT, các con hãy xem
góc học tập có những tranh gì nhé!
+Góc nghệ thuật tạo hinh cùng vẽ, tô, cắt, xé dán các PTGT,
các con hãy vào góc nghệ thuật xem có những gì nhé!,
+Góc thiên nhiên chăm sóc cây ăn quả các con về góc thiên
nhiên xem góc đó có những cây cảnh gì và có những dụng cụ
gì nhé!
* Thỏa thuận vai chơi - Hướng dẫn cách chơi và giao
nhiệm vụ.
* Góc phân vai : Chúng mình định chơi trị chơi gì? Cửa hàng
bán các PTGT chúng mình chơi như thế nào?
- Bạn nào là cửa hàng trưởng để bao quát cửa hàng, bạn nào
là người bán hàng, bạn nào là người đi mua hàng, khi đi mua
hàng các bạn phải như thế nào?
* Góc xây dựng: Chúng mình dự định chơi trị chơi gì? Để
xây Gara ơ tơ đẹp chúng mình xây như thế nào? Bạn sẽ là
người chỉ huy cơng trình, cịn lại các bạn hộ nhau chở vật liệu
để xây cong trình nhé !
* Góc học tập: Chúng mình sẽ chơi trị chơi gì? chúng mình
hãy về góc chơi xem có những tranh ảnh gì nhé!
*Góc nghệ thuật: Chúng mình cắt, xé dán những loại PTGT
nào?
* Góc thiên nhiên: Chúng định chơi trị chơi gì? Chăm sóc
cây ăn quả chúng làm như thế nào? Xới đất, nhổ cỏ, tưới nước

cho cây.
HĐ 3: Quá trình chơi.
- Sau khi thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, phân vai chơi
xong, biết được nhiệm vụ của mình làm gì? Cho trẻ tự lấy, sắp
xếp đồ chơi và thực hiện dự định chơi của mình. Cơ qaun sát,
động việ gợi ý các vai chơi, nhóm chơi liên kết chơi với nhau.

-Trẻ quan sát các
góc chơi.

- Trẻ tự nhận vai
chơi .

-Trả lời .

- Trẻ nhận nhiệm
vụ.

- Trẻ thực hiện
chơi.
4


Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi cùng trẻ .
HĐ 4: Nhận xét sau khi chơi
- Kết thúc giờ chơi cơ cùng trẻ đến từng góc chơi để cho trẻ tự
nhận xét về góc chơi của mình. cơ đến nhận xét các góc phụ
- Trẻ nhận xét.
trước sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới
thiệu, nhận xét về góc chơi của nhóm mình.

- Cơ nhận xét chung về nội dung chơi đã phong phú và hợp lỹ
chưa ? Biết phối hợp các vai chơi chưa?Biết phối hợp các cai
chơi chưa ?...tuyên dương những trẻ chơi tốt, với ý tưởng
sáng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa sáng tạo, nhắc nhở những
trẻ chưa tích cực.
- Cơ cùng trẻ dọn đồ chơi vào các góc.
III.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT
1.Tên các trị chơi:
1.1.Trị chơi vân động: + Ô tô vào bến.
+ Ô tô và chim sẻ
.
+ Về đúng bến.
1.2.Trò chơi học tập: + Hãy bắt trước,
+ Hãy kể đủ 3 PTGT.
1.3.Trò chơi dân gian: + Chi chi chnh chnh.
2. Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện sự phối hợp tay mắt.
- Phát triển kỹ năng vận động.
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn và khả năng chú ý có chủ định.
- Phát triển giác quan và ngôn ngữ cho trẻ.
3. Chuẩn bị:
- Mt số tranh ảnh hoặc vật thật, một số PTGT bằng chi, M chim se...
4.Cách tiến hành.
* Trò chơi: ễ tô về bến
*Cách chơi:
Giáo viên chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau.Chia sân chơi làm4 đến 5
chổ tương ứng với các màu của lá cờ.
Giáo viên phát cho trẻ 1 lá cờ hoặc giấy màu có cùng màu với người hướng
dẫn..

Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau.Giáo viên nói: “Ơtơ chuẩn bị về
bến”.Khi ấy cơ đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ơ tơ màu đó sẽ vào bến.
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa chạy các bé vừa quay
5


tay trước ngực như lái ơtơ, vừa nói: “Bim, bim, bim…”Cứ khoảng 30giây, giáo viên
hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.Khi cơ giơ cờ nào thì ơtơ màu đó chạy về bến.Các ôtô
khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn.Ai nhầm bến phải ra ngồi 1 lần chơi.
*Luật chơi:
Ơ tơ vào đúng bến của mình.Ai đi nhầm phải ra ngồi một lần chơi.
Trị chơi: Ơ tơ và chim sẻ
*Cách chơi:
- Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị 1 hoặc 2 vịng trịn nhỏ đường kính khoảng
20cm.
Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới
hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè.
Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ
giả làm "chim sẻ".
Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh
thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.
Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ
chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngồi lằn kẻ
đường chạy ơ tơ).
Khi "ơ tơ" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc
ăn.
Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn
làm "ô tô".
*Luật chơi:
- Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia

đường.
Trò chơi: Về đúng bến.
*Cách chơi: Mỗi cháu chọn cho mình 1 chiếc mũ có hình ca nô hoặc tàu thủy hoặc
thuyền buồm. Các cháu làm động tác minh họa con tàu đang lướt sóng, khi có hiệu
lệnh của cơ, các cháu chạy về đúng bến tương ứng với mũ đội trên đầu, vừa chạy vừa
kêu tu tu.
*Luật chơi: Cháu nào chạy về bến không tương ứng với mũ đội trên đầu thì ra ngồi
1 lần chơi.
*Trò chơi: Nu na nu nống.

6


*Cách chơi: Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cơ và cùng đặt 1 ngón trỏ
vào lịng bàn tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài ca dao
“chi - chi - chành - chành”:
Chi - chi - chành – chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngủ đế
Bắt dế đi tìm
Ù à ù … ập
- Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của
mình ra, nếu khơng sẽ bị bắt lại.
- Nếu không bắt được tay trẻ nào, cô và trẻ sẽ thực hiện lại cho đến khi có trẻ
rút tay chậm và bị cơ bắt được, giữ lại đứng bên cơ.
- Sau đó, cơ u cầu cả nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào một vật bất kì (ví
dụ: cái cửa, cây, ghế…) hoặc một người nào đó. Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc
người) xong phải ngồi thụp xuống, 2 tay chóng hơng nhảy bật cóc về lại chỗ cơ ngồi.
- Khi cơ ra hiệu lệnh cho cả nhóm chạy xong, cơ thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo

bắt các bạn. Nếu trẻ nào chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi như bị bắt phải thay chỗ
cho bạn.Trò chơi tiếp tục.
*Yêu cầu:
- Khoảng cách từ chỗ cô đến vật (hoặc người) mà trẻ phải đến chạm tay từ 7 –
10 m.
- Trẻ chỉ bị bắt khi chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu. Khi đã chạm
tay vào vật, trẻ phải bật cóc về chứ khơng được chạy. Nếu trẻ chạy về mà bị trẻ đuổi
bắt chạm vào người, cũng phải đổi vai cho bạn.
- Nếu sau 1 – 2 lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt được bạn để thế chỗ cho mình, cơ
sẽ cho “chi - chi - chành - chành” lại.
- Trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của
trẻ.
IV. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ
Làm đồ dùng, đồ chơi, trang trí lớp phục vụ cho chủ đề.
_______________________________________________
KẾ HOẠCH NGÀY.
Thứ 2 ngày 14 tháng 03 năm 2016
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DC SNG - TRề CHUYN.
1. Đón trẻ

7


- Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú
ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
2. Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em đi qua ngã tư đường phố.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ, đường sắt.
3.1. Mc ớch yờu cu:
- Biết đợc tên chủ đề mình sắp học và tên một số PTGT

3.2. Cỏch tin hnh
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Xe máy là phương tiện giao thơng đường gì?
- Ngồi xe máy ra cịn có loại xe gì nữa
- Các loại xe này dùng để chở gì?
II.HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
THƠ: Xe chữa cháy.
1.Mục đích yêu cầu
1.1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
1.2.Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm thể hiện tình cảm khi đọc thơ.
1.3.Thái độ
- Giáo dục trẻ cần chấp hành đúng luật giao thông .
2. Chuẩn bị
2.1.Đồ dùng của cô: Tranh thơ .
2.2.Đồ dùng của trẻ: Tranh , bút màu .
3.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1:Ổn định – Trò chuyện – Gây hứng thú
Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông.
-Trẻ kể.
HĐ2: Bài mới: Thơ : Xe chữ cháy.
*Cô đọc thơ lần 1.
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả .
- Chú ý nghe
- Cô đọc lần 2 hỏi tên bài, tên tác giả .

- Xe chữa cháy.
* Giảng giải - đàm thoại:
- Nội dung của bài thơ nói cái gì?
- Nói về xe chữa cháy
8


- Xe chữa cháy có màu gì?
-Màu đỏ.
- Xe chữa cháy đựng cái gì?
- Nước.
- Xe chữa cháy dùng để làm gì?
- Để dập lửa cháy.
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 3 đến 4 lần .
- Cả lớp đọc.
- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ.
- Luân phiên các tổ,nhóm , cá nhân đọc .
- Luân phiên tổ,
- Cả lớp đọc lại bài thơ.
nhóm , cá nhân đọc .
Giáo dục trẻ : Học qua bài thơ chúng mình phải làm gì?
- Chú ý nghe
** NDTH : Cho trẻ tô màu một số phương tiện giao thông. - Trẻ tô màu tranh.
HĐ3: Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương trẻ .
- Lắng nghe.
*Trò chơi chuyển tiết: Chi chi chành chành
Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm nĩ
ÂM NHẠC: NDTT: Dạy hát“ Đi xe đạp”

NDKH: NH “ Bác đưa thư vui tính”
TCAN: Âm thanh gì đây.
1.Mục đích u cầu
1.1.Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát “Đi xe đạp”, biết tên tác giả, chú ý
nghe cô hát chọn vẹn tác phẩm .
1.2.Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng hát đúng cao độ, trường độ , chú ý nghe cơ hát, chơi trị
chơi đúng luật .
1.3.Thái độ:
- Trẻ biết đi đúng phần đường quy định của mình.
2.Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô: Đàn, đĩa hát .
3.Tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
HĐ1:Ổn định – Trò chuyện – Gây hứng thú
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về một số PTGT.
- Trẻ trò chuyện.
HĐ2: Bài mới: NDTT: Dạy hát: “Đi xe đạp”
*Cô hát mẫu:
- Cô hát mẫu lần 1giới thiệu tên bài , tên tác giả .
- Chú ý lắng nghe.
- Cô hát lần 2 hỏi tên bài, tên tác giả .
- Đi xe đạp.
9


*Giảng giải nội dung bài hát .
- Bài hát nói về PTGT nào?

- Xe đạp là PTGT đường gì?
- Đi xe đạp giúp ta điều gì? Bánh xe quay ntn?
*Dạy hát
- Cô cho cả lớp hát 2 - 3 lần.
- Lần lượt các tổ, nhóm, cá nhân hát vận động theo nhạc bài
hát.
- Cô cùng cả lớp hát lại bài hát.
=> Giáo dục trẻ biết đi đúng phần đường của mình khi tham
gia GT.
* NDKH: Nghe hát “Bác đưa thư vui tính ”
- Cơ hát lần 1:
- Cơ giới thiệu tên bài, tên tác giả .
- Cô cùng trẻ hát 2 lần .
Giảng giải nội dung bài hát .
*Trò chơi âm nhạc “Âm thanh gì đây ”.
- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi .
- Cho trẻ chơi 2 , 3 lần .sau mỗi lần chơi cô nhận xét .
HĐ3:Kết thúc
-Cơ nhận xét tun dương trẻ.
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát có chủ đích: Quan sát xe đạp.
-Trị chơi có luật: Ơ tơ và chim sẻ
Về đúng bến.
- Chơi theo ý thích .
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên .
- Trẻ biết kể hoặc nhận xét về quan sát có chủ đích.
- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát .

-Tư trang cho trẻ .
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

- Xe đạp.
- Đường bộ.
- Khơng mỏi chân,
bánh xe quay nhanh.
- Cả lớp hát
-Tổ, nhóm, cá nhân
thực hiện.
- Trẻ hát
- Lăng nghe.

- Lắng nghe và hát
- Trẻ hát .
- Chú ý nghe.
- Trẻ chơi đúng luật
- Chú ý lắng nghe.

Hoạt động của trẻ
10


HĐ1: Ơn định - Trị chuyện – gây hứng thú
- Trò chuyện về các PTGT mà trẻ biết.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
HĐ2: Quan sát Xe đạp:
- Cho trẻ kể một số bộ phận của xe đạp.
- Quan sát nhận xét

- Xe đạp là phương tiện giao thơng đường gì?
- PTGT đường bộ.
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Để chở người.
- Khi ngôi trên xe cần phải phải làm gì?
-Phải ngồi im.
Giáo dục trẻ cần chấp hành đúng luật giao thơng
- Lắng nghe .
HĐ3: Trị chơi có luật.
*Ơ tơ và chim sẻ, về đúng bến:
- Cô phổ biến luận chơivà cách chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ chơi đúng luật.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ chơi trong sân trường và bao quát trẻ trong
-Trẻ chơi tự do .
giờ chơi
HĐ4: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ chơi và cho trẻ về lớp.
- Trẻ về lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán ơ tơ, xe máy, xe đạp (Chủ đạo).
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng Gara ơ tơ.
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán các PTGT đường bộ,
Sắt.
1.4. Góc học tập: Xem tranh, ảnh về các PTGT đường bộ, Sắt.
1.5. Góc thiên nhiên: Cùng cơ chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.
2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành như BS đầu tuần).

V. VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời cô và các bạn,ăn từ tốn,khơng nhai
nhồm nhồm,khơng nói chuyện...
- Cơ chăm sóc gic ng cho tr.
VI.HOT NG CHIU.
HĐ1.Ôn bài cũ: Th: Xe cha chỏy.
HĐ2. Làm quen bài mới: Quan sỏt, tỡm hiu về một số PTGT đường bộ.
1.Mơc ®Ých:
11


- Trẻ đợc củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng
- Trẻ có đợc những kiến thức cơ bản của bài mới.
2.Chuẩn bị:
-Tranh minh họa thơ,
- Tranh nh mt s PTGT ng b.
3.Tiến hành:
HĐ1: Ôn bài cũ: Th: Xe cha chỏy.
- Cô luyện cho trẻ đọc thơ,trẻ đọc tập thể,đọc theo
tổ,nhóm,cá nhân...
- Cô nhận xét trẻ đọc.
HĐ2: Làm quen bài hát mới: Quan sỏt, tỡm hiu v mt số PTGT đường bộ.
- C« và trẻ cùng trị chuyện về một số PTGT đường bộ.
- C« nhËn xÐt, khái quỏt li.
HĐ3: Kết thúc nhận xét:
- Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ.
VII. NấU GNG CUI NGY- TR TR
* Cỏch tin hnh:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ

- TrỴ tự nhận xét về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ. Khuyến khích trẻ chưa ngoan.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với phụ
huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
NHẬT KÝ
Tổng
số
trẻ
đến
lớp: .........................................................................................................
- Số trẻ vắng mặt: ............................................................................................................
1.................................................Lý do:............................................................................
2.................................................Lý do:............................................................................
3.................................................Lý do:............................................................................
4.................................................Lý do:............................................................................
5.................................................Lý do:............................................................................
6.................................................Lý do:............................................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
12


+ Sức
khỏe: ......................................................................................................................
+ Nề nếp:................................................................................... ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:.........................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................

+ Sự việc chưa tích cực:...................................................................................................
.........................................................................................................................................
_____________________________________
Thứ 3 ngày 07 tháng 03 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - TH DC SNG - TRề CHUYN.
1. Đón trẻ
- Cụ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú
ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
2. Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải răng.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT ng b, ng st.
3.1. Mc ớch yờu cu:
- Biết đợc tên chủ đề mình sắp học và tên một số PTGT
3.2. Cách tiến hành
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Xe máy là phương tiện giao thơng đường gì?
- Ngồi xe máy ra cịn có loại xe gì nữa
- Các loại xe này dùng để chở gì?
II,HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lĩnh vực phát triển nhận thức
Quan sát và tìm hiểu về 1 số PTGT đường bộ, đường săt.
1.Mục đích yêu cầu
1.1.Kiến thức
- Trẻ gọi được tên một số loại xe máy, xe đạp, ôtô, tàu hỏa...
- Nêu được vài đặc điểm nổi bật của một số loại xe.
1.2.Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng cho trẻ chú ý quan sát.
- Kĩ năng trả lời rõ ràng.
13

- Kĩ năng tạo nhóm, phân loại rõ ràng.
1.3.Thái độ
- Giáo dục chấp hành đúng luật giao thông đường bộ.
2.Chuẩn bị
2.1.Đồ dùng của cô: Một số loại xe máy, ôt ô, xe đạp.
2.2.Đồ dùng của trẻ : Tranh lô tô đủ cho mỗi trẻ .
3.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ôtô”.
Đàm thoại nội dung bài hát.
HĐ2: Bài mới: Trò chuyện và đàm thoại một số phương
tiện giao thơng đường bộ, đường sắt.
* Tìm hiểu về xe đạp.
- Cho trẻ nêu các bộ phận của xe máy.
- Cô chốt lại các câu hỏi của trẻ.
- Xe máy có các bộ phận như tay xe, yên xe, phanh, ban đạp,
khung xe, vành xe, nan hoa....
- Xe đạp dùng để chở người, chở hàng, xe đạp là phương
tiện giao thơng đường bộ.
* Tìm hiểu về xe máy.
Cho trẻ nêu các bộ phận của xe máy.
- Cô chốt lại câu hỏi của trẻ xe máy có tay lái, tay phanh,
đèn pha, hộp, yên xe, cần số, bánh xe, gác đờ bu, vành xe....
- Xe máy dùng cở người, chở hàng đi lại từ nơi này, sang nơi
khác, xe máy là phương tiện giao thơng đường bộ.
* Tìm hiểu về ô tô, tàu hỏa tương tự như trên.
*Giáo dục trẻ khi ra đường cần chấp đúng luật giao thơng.

HĐ3: Ơn luyện củng cố
* Trị chơi “Về đúng bến”.
Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi.
Cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét .
HĐ4:Kết thúc
Cơ nhận xét giờ học.
*Trị chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát .
-Trả lời.

- Trẻ kể tên.

- Chú ý nghe.
- Trẻ quan sát.
- Trả lời.

- Trẻ kể.
- Trả lời.

-Chú ý nghe .

-Trẻ chơi đúng luật.

14


Tiết 2: Phát triển thẩm mĩ

Dán hình ơ tơ tải
( Mẫu )
1.Mục đích –yêu cầu
1.1.Kiến thức
- Củng cố cho trẻ các kỹ năng dán hình chữ nhật, hình trịn tạo thành cái xe ô
tô.
1.2.Kỹ năng
- Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học bôi hồ, dán không bị lệch.
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
1.3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, giữ gìn sản phẩm của bạn.
2. Chuẩn bị
2.1.Đồ dùng của cô : Một số ôtô tải mẫu
2.2.Đồ dùng của trẻ : giấy a4, giấy màu, hồ dán.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú
Cho trẻ kể về một số loạị xe mà bé biết.
- Trẻ kể một số loại
HĐ2: Bài mới: Dán hình ơ tơ tải:
xe .
*Cho trẻ quan sát mơ hình xe ô tô tải.
- Cô cầm lần lượt chỉ từng phần cho trẻ biết.
- Quan sát và nhận xé
* Cô dán mẫu
- Trước khi dán chúng mình cùng xem cơ dán mẫu trước
nhé!
- Muốn dán được xe ô tô tải trước hết cơ dán hình chữ nhật

to làm thân xe, sau đó cơ dán hình cữ nhật nhỏ hơn làm đầu - Chú ý lắng nghe và
xe. Cơ chon hình trịn to làm bánh xe, hình trịn nhỏ cơ dán quan sát.
làm đèn xe.
*Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về bàn ngồi để dán.
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát cả lớp, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng.
- Cơ khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm.
* Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét bài đẹp.
- Cho trẻ nhận xét bài đẹp, và giống với mẫu của cô nhất .
- Cô nhận xét chung .
15


HĐ3:Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương lớp.
- Chú ý lắng nghe .
IIi. Hoạt động ngoài trời
Quan sát có chủ đích: Quan sỏt xe mỏy.
Trò chơi có luật: ễ tụ vo bn; Lộn cầu vồng
Chơi theo ý thích
1. Mc ớch yờu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên .
- Trẻ biết kể hoặc nhận xét về quan sát có chủ đích.
- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát .
- Tư trang cho trẻ .
3. Cách tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ơn định - Trị chuyện – gây hứng thú
Cho trẻ hát " Đồn tàu nhỏ xíu".
- Trẻ hát .
- Đàm thoại nội dung bài hát.
- Trả lời.
Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Nói về cái gì?
HĐ2: Quan sát xe máy.
- Cho trẻ kể một số bộ phận của xe máy.
- Quan sát nhận xét
- Xe máy là phương tiện giao thơng đường gì?
- Đường bộ.
- Xe máy dùng để làm gì?
- Chở người
- Khi ngơi trên xe cần phải phải làm gì?
- Đội mũ bảo hiểm.
Giáo dục trẻ cần chấp hành đúng luật giao thông
- Lắng nghe .
HĐ3: Trị chơi có luật.
* Ơ tơ vào bến.
* Lộn cầu vồng.
- Cô phổ biến luận chơi và cách chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Trẻ chơi đúng luật.
- Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ chơi trong sân trường và bao quát trẻ trong giờ chơi
HĐ4: Kết thúc
-Trẻ chơi tự do .

- Cô nhận xét giờ chơi và cho trẻ về lớp.
- Trẻ về lớp.
16


IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng Gara ơ tơ. (Chủ đạo).
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán các PTGT đường bộ,
Sắt.
1.4. Góc học tập: Xem tranh, ảnh về các PTGT đường bộ, Sắt.
1.5. Góc thiên nhiên: Cùng cơ chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.
2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành như BS đầu tuần).
V. VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời cô và các bạn,ăn từ tốn,không nhai
nhồm nhồm,khơng nói chuyện...
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Rèn kỹ năng rửa tay.
1. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết cách rửa tay bằng xà phòng, trẻ có ý thức về bản thân.
- Phát triển khả năng chú ý, quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện nhiệm vụ cơ giao và biết
phối hợp nhau cùng thực hiện.
2. Chuẩn bị:
- Nước, khăn lau, xà phịng.
- Nhạc khơng lời : “Tay thơm tay ngoan”.
- Một số bài nhạc sôi động.

3. Tiến hành:
- Trước khi hướng dẫn trẻ rửa tay, cơ có thể giải thích cho trẻ biết tại sao phải
rửa tay sạch sẽ.Cần rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
-Cô hướng dẫn trẻ vặn vòi nước vừa phải để nước không vào quần áo.
- Hướng dẫn trẻ cá thao tác rửa tay
- Trẻ thực hiện, cô quan sát và hướng dẫn những trẻ chưa rửa đúng các thao
tác.
4.Kết thúc
- Cô nhn xột tuyờn dng tr.
vi.Nêu gơng-Trả trẻ:
*Cách tiến hành:

17


- Cô cho trẻ ngồi hình chữ u,cho trẻ tự nhận xét về mình,về
bạn nào ngoan lên cắm cờ,khuyến khích trẻ cha ngoan,-> Cô nhận
xét giáo dục tuyên dơng khen ngợi trẻ.
- Trả trẻ:Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng,kiểm tra t trang trớc khi ra về
và trao đổi với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp.
TNG CNG TIẾNG VIỆT
NHẬT KÝ
Tổng
số
trẻ
đến
lớp: .........................................................................................................
- Số trẻ vắng mặt: ............................................................................................................
1.................................................Lý do:............................................................................
2.................................................Lý do:............................................................................

3.................................................Lý do:............................................................................
4.................................................Lý do:............................................................................
5.................................................Lý do:............................................................................
6.................................................Lý do:............................................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: ......................................................................................................................
+ Nề nếp:................................................................................... ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:.........................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:...................................................................................................
.........................................................................................................................................
______________________________________
Thứ 4 ngày 08 tháng 03 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - TH DC SNG- TRề CHUYN

1. Đón trẻ
- Cụ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú
ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
2. Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải răng.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ, đường sắt.
3.1. Mục đích yêu cầu:
18


- Biết đợc tên chủ đề mình sắp học và tªn mét sè PTGT
3.2. Cách tiến hành

- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Xe máy là phương tiện giao thơng đường gì?
- Ngồi xe máy ra cịn có loại xe gì nữa
- Các loại xe ny dựng ch gỡ?
II. Hoạt động học
LNH VC PHT TRIỂN NHẬN THỨC
LQVT: Đếm, tách gộp trong phạm vi 4.
1.Mục đích yêu cầu
1.1.Kiến thức
- Trẻ biết đếm, tách, gộp trong phạm vi 4
1.2.Kĩ năng
- Rèn kỹ năng cho trẻ đếm, gộp hai nhóm, tách nhóm đồ vật có số lượng 4
1.3.Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết tham gia các hoạt động học .
2. Chuẩn bị
2.1.Đồ dùng của cô : Lơ tơ xe đạp có số lượng 4.
2.2.Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ 1 rổ con có 4 lơ tô xe đạp, bảng con.
3.Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài "Đi xe đạp".
-Trẻ hát.
- Đàm thoại nội dung bài hát .
- Trả lời.
HĐ2: Bài mới: Đếm, tách gộp trong phạm vi 4
*Ôn tập trong phạm vi 3:
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp một số đồ chơi có số lượng
3 . Sau đó cho trẻ đếm mỗi nhóm.

-Trẻ quan sát.
*Dạy trẻ đếm, tách gộp trong phạm vi 4.
* Cho trẻ đếm số lượng lô tô mũ bảo hiểm và xe máy.
- Trẻ đếm.
- Cả lớp, nhóm, cá nhân đếm có mấy ?
* Gộp hai nhóm lơ tơ mũ bảo hiểm và xe máy, đếm hai
nhóm có mấy lơ tơ?
- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đếm.
* Tách hai nhóm và đếm mỗi nhóm có mấy lô tô mũ BH
và Lô tô xe máy?
- Cho trẻ thực hiện .
- Trẻ tách và đếm.
- Cô quan sát và cho trẻ đếm số lượng từng nhóm .
HĐ3: Ơn luyện qua trò chơi "Thi xem đội nào nhanh".
19


- Cơ nói cách chơi - luật chơi.
- Cơ cho trẻ chơi 1- 2 lần.
- Thi đua giữa 2 tổ.
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
HĐ4: Kết thúc
- Trẻ lắng nghe.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHN VIÊN TRƯỜNG MN
HĐ có chủ đích: Dạo chơi trong sân trường
TCCL: Về đúng bến + Ơ tơ về bến + Ơ tơ và chim sẻ
Chơi theo ý thích
1.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố các kỹ năng: Chạy, nhảy, phản xạ nhanh.

- Phát triển các tố chất vận động trong điều kiện tự nhiên như: Nhanh, thông
minh…
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, sự mạnh dạn, tự
tin.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm dạo chơi: Sân trước nhà 10 phòng học.
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đàm bảo an toàn.
- Phấn, rổ đựng hột hạt....
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi dạo chơi.
- Nói về mục đích của buổi đi dạo: Hôm nay cô và các con sẽ
cùng dạo chơi trên sân trường vừa đi chúng mình vừa quan sát
xem trên sân trường của chúng mình có những gì nhé.
Hoạt động 2: “Dạo chơi trên sân trường”
* Đi bộ dạo chơi:
- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc đi bộ ra sân trường ( địa điểm
cô đã chuẩn bị sẵn).
- Cho trẻ quan sát, trao đổi khi dạo chơi trên sân trường trẻ
thấy những gì. Cho trẻ nói lên hiểu biết của mình với cơ giáo.
Cơ gợi ý bằng các câu hỏi:
+ Hôm nay cô cho chúng mình đi đâu?
+ Khi dạo chơi trên sân các con thấy có gì?
+ Những đồ chơi đó để làm gì?
+ Khi chơi chúng mình chơi thế nào?

Hoạt động của trẻ
- KT sức khỏe
- Lắng nghe

- Trẻ đi bộ trên sân
- Trao đổi cùng cơ
- Di dạo chơi.
- Có đồ chơi, cây
cối..
- Để chơi ạ
- Không xô đẩy,
không tranh nhau..
20


+ Cây xanh để làm gì?
+ Hằng ngày chúng mình chăm sóc cây như thế nào?

- Để cho bóng mát.
- Tưới nước, nhổ
cỏ…

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ.
=> Giáo dục trẻ: Phải biết đoàn kết, nhường nhịn, không tranh - Trẻ chú ý lắng
giành, chạy nhay khi chơi. Không được ngắt lá, bẻ cành cây… nghe.
Hoạt động 3: Trị chơi
* Trị chơi: Về đúng bến:
- Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi.
- Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi.
* Trị chơi: Ơ tơ về bến;
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi

- Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành các nhóm nhỏ để chơi)
*Trị chơi: Ô tô và chim sẻ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành các nhóm nhỏ để chơi)
* Chơi tự do ( chơi theo ý thích)
- Cho trẻ chơi theo ý thích, cơ bao quát trẻ
- Chơi theo ý thích
Hoạt động 4: Kết thúc
- Cho trẻ chơi trò chơi " Nu na nu nống".
- Nhận xét buổi dạo chơi của trẻ:
- Lắng nghe
- Cô và trẻ đi bộ về lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cửa hàng bán ơ tơ, xe máy, xe đạp
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng Gara ơ tơ.
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, xé dán các PTGT đường bộ, Sắt.
(CĐ)
1.4. Góc học tập: Xem tranh, ảnh về các PTGT đường bộ, Sắt.
1.5. Góc thiên nhiên: Cùng cơ chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.
2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành như BS đầu tuần).
V. VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời cô và các bạn,ăn từ tốn,khơng nhai
nhồm nhồm,khơng nói chuyện...
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HĐ1: ôn bài cũ : Toán “ Đếm, tách gộp trong phạm vi 4”
HĐ2: LQBM: Truyện Kiến con đi ô tô.
21

1. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố lại kiến thức buổi sáng cho trẻ.
- Giúp trẻ nắm được nội dung câu truyện, các nhân vật trong truyện, ý nghĩa
của câu truyện.
2. Chuẩn bị:
- Các lô tô PTGT.
- Tranh truyện, vi tính.
3. Tiến hành:
HĐ1: Ơn bài cũ: Đếm, tách gộp trong phạm vi 4
- Cô cho trẻ đếm, tách gộp các lơ tơ PTGT có số lượng 4
- Nhận xét và khen ngợi trẻ.
=>Cơ khái qt lại những gì trẻ nói
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
HĐ2: LQBM: Truyện "Kiến con đi ô tô"
- Cô kể cho trẻ nghe 2 - 3 lần câu truyện.
- Cơ và trẻ trị chuyện về nội dung bài hát.
HĐ3: Kết thúc:
- Cô nhận xột bui hc.
VII. Nêu gơng cuối ngày
* Cỏch tin hnh:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ
- Tr t nhận xét về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cơ nêu gương những bạn ngoan. Khuyến khích trẻ chưa ngoan.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với
phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp. ở trường.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
NHẬT KÝ

Tổng
số
trẻ
đến
lớp: .........................................................................................................
- Số trẻ vắng mặt: ............................................................................................................
1.................................................Lý do:............................................................................
2.................................................Lý do:............................................................................
3.................................................Lý do:............................................................................
4.................................................Lý do:............................................................................
5.................................................Lý do:............................................................................
22


6.................................................Lý do:............................................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: ......................................................................................................................
+ Nề nếp:................................................................................... ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:.........................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ..........................................................................................................
.........................................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:...................................................................................................
..........................................................................................................................................
__________________________________
Thứ 5 ngày 17 tháng 03 năm 2016
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SNG- TRề CHUYN
1. Đón trẻ
- Cụ quan sỏt tỡnh trng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú

ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
2. Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải răng.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ, đường st.
3.1. Mc ớch yờu cu:
- Biết đợc tên chủ đề mình sắp học và tên một số PTGT
3.2. Cỏch tin hành
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Xe máy là phương tiện giao thơng đường gì?
- Ngồi xe máy ra cịn có loại xe gì nữa?
- Các loại xe này dùng để chở gì?
=>Giáo dục :Trẻ tuân thủ luật lệ GT.
II.HOẠT ĐỌNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Truyện: Xe đạp con đi trên phố.
1. Mục đích yêu cầu
1.1.Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết tên chuyện, các nhân vật trong câu truyện
- Biết được đi trên đường bộ.
- Qua nội dung câu chuyện trẻ biết xe đạp dùng sức người để đạp.
23


1.2.Kỹ năng :
- Nhắc lại một số lời thoại trong câu chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ý, biết trả lời câu hỏi của cô.
- Rèn luyện và phát triển ngơn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định.
1.3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.

2. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
Truyện tranh minh hoạ nội dung truyện.
* Đồ dùng của trẻ :
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - Trị chuyện - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài "Kính cong".
- Trẻ hát.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Nói về xe gì?
- Trả lời.
- Các con muốn biết câu truyện gì ? Hãy lại đây nghe cơ kể
câu chuyện" Nhổ củ cải" sẽ rõ nhé!
HĐ2 : Bài mới: Truyện :" Xe đạp đi trên đường phố".
1. Kể chuyện
- Chú ý nghe.
- Lần 1: Kể diễn cảm hợp điệu bộ, cử chỉ, nét mặt.
- Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa trên máy tính.
- Trong chuyện có những ai?
* Giảng giải nội dung làm rõ các ý.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
Câu truyện nói về một chuyến dạo phố của xe đạp
con. Khi đi dạo ngoài phố xe đạp con đã gặp được rất nhiều
các PTGT khác. Và sau chuyến dạo chơi đó, xe đạp con đã
học được rất nhiều bài học bổ ích cho mình đấy.
*Đàm thoại:
- Đi làm
- Mỗi buổi sáng dậy mọi người đi đâu nhỉ?

- Đông đúc
- Vừa ra khỏi nhà, Xe Đạp con thấy trên con đường phố như
thế nào?
- Sao bác không chở
- Xe đạp hỏi bác Tải những điều gì?
người .
- Bác Tải trả lời như thế nào?
- Nghe xe đạp hỏi, chú xe buýt đi bên cạnh kêu lên:
- Phải đi đúng đường.
- Xe Đạp hỏi chú xe Buýt như thế nào?
24


- Chị Xe Hơi nhắc nhở Xe Đạp như thế nào?
- Sẽ chú ý hơn.
- Xe Đạp mải nói chuyện có đi đúng phần đường của mình
khơng ?
- Xe Đạp con nói thế nào?
- Qua câu chuyện chúng mình học được điều gì?
- Lắng nghe.
=> Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông.
- Trẻ kể chuyện
- Cô kể lần 3
- Trẻ lắng nghe.
* Cho trẻ kể theo nội dung chuyện
HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ .
Iii. Hoạt động ngoài trời.
Quan sỏt cú ch ớch: Quan sỏt thêi tiÕt
Trị chơi có luật: Ơ tơ và chim sẻ + Chi chi chành chành

Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên.
- Trẻ biết kể hoặc nhận xét về quan sát có chủ đích.
- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trò chơi.
2.Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát.
- Tư trang cho trẻ.
3.Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1:Ổn định - trị chuyện - gây hứng thú
- Cơ đố về một số loại hoa
- Trẻ trả lời.
HĐ2: Quan sát thời tiết
- Cơ và trẻ cùng đứng vịng trịn và cho trẻ quan sát, cảm
- Quan sát
nhận thời tiết hiện tại
- Cơ hỏi trẻ chúng mình có thấy thời tiết hơm nay như thế
- Trả lời câu hỏi.
nào?
- Buổi sáng có lạnh khơng? Vì sao?
- Trời lạnh các con phải mặc gì? Ăn uống như thế nào để
đảm bảo sức khỏe?
- Giáo dục trẻ phải mặc quần áo ấm, ăn thức ăn ấm để giữ
gìn sức khỏe.
HĐ3: Trị chơi có luật

- Chú ý nghe .

25