giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 3 tuổi 2

Nhánh 2: BÉ VỚI LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 13 đến ngày 17 tháng 03 năm 2017
PHẦN I. KẾ HOẠCH TUẦN.
A. THỂ DỤC SÁNG.
1. Bài tËp víi gậy thể dục: H« hÊp - tay( vai) - Bụng ( lờn) - chân
- Bật
1.1. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ tập đúng động tác của bài tập phát triĨn chung.
- RÌn chó ý l¾ng nghe, lun thãi quen tập thể dục sáng đều
đặn
- Thích đợc tập thể dục.
1.2. Chuẩn bị.
- Của cô: Sắc xô ,sân sạch, gy th dc,
- Của trẻ: trang phc trẻ gọn gàng, gy th dc, sức khoẻ đảm
bảo...
1.3. Cách tiến hành.
Hot ng ca cụ
Hot động của
trẻ
HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gâyhứng thú
-Trẻ kể tên .
- Cho trẻ kể tên một số PTGT.
HĐ2: Khởi động .
- Trẻ đi theo cô.
- Cho trẻ đi cho trẻ đi các kiểu chân, đi
chậm,đi nhanh sau đó đứng thành 3 hàng
dọc.
HĐ3: Trọng động.
- 4 lần x nhịp.
*BTPTC:
+ ĐTHH1: “Gà gáy” – Đưa 2 tay khum trước

miệng. “ò ó o o”… cô nói với trẻ : “ Gà gáy to và
- 4 lần x4 nhịp.
gân dài hơn nữa”: ò ó o o
+ ĐTT: Hai tay cầm gậy đưa lên cao, hạ
- 4 lần 4 nhịp.
xuống ngang ngực.
+ ĐTB4: Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng thẳng,
khép chân.
Nhịp 1: Tay đưa gậy lên cao
Nhịp 2 : Cúi gập người, hay tay cầm gậy
- 4 lần x 4 nhịp.
chạm mũi bàn chân .
33


+ ĐTC: Tư thế chuẩn bị, đúng thẳng, khép
chân.
Nhịp 1: Đứng kiễng chân(đứng bằng ngón
- 4 lần x 4 nhịp.
chân)
Nhịp 2: Khựu gối, 2 tay cầm gậy đưa
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
ngang ngực. .
+ ĐTB: Bật tách chân.
Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng tay cầm gậy - Lắng nghe.
đưa ngang ngực đồng thời bật tách chân.
HĐ4 : Hồi tính.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vòng tròn.
Nhận xét tuyên dương.
1.Bài tập theo lời ca: "Em đi qua ngã tư đường phố”.

1.1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập đều các động tác, ứng với lời ca .
1.2.Chuẩn bị:
- Cô thuộc các động tác tập theo băng đĩa.
- Trẻ quần áo gọn gàng.
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
1.3.Cách tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hot ng ca tr
H1: Xếp ội hình- gây hứng thú
- Tr thc hin
- Cô cho trẻ xếp đội hình hàng 1 hàng dọc ra
theo cụ.
sân đợi cô.
H2: Khi ng:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, khởi động các khớp nhỏ cùng - Trẻ khởi động
khớp nhỏ cùng cô
cô.
- Trẻ đi vòng tròn
- Cho trẻ khởi động theo lời bài “Em tập chải răng”: Cho trẻ
và đi các kiểu chân
di chuyển thành vòng tròn , đi các kiểu chân, đi chậm,đi
.
nhanh sau đó đứng thành 3 hàng dọc.
HĐ3: Trọng động
*BTPTC: Tập theo lời bài “Em đi qua ngã tư đường phố” sử
- 4 lần x 4 nhịp.
dụng đĩa nhạc để tập.
ĐT1:Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi nơ bay
- 4 lần x 4 nhịp.

(tập ứng với câu Trên sân trường…qua đường) .
ĐT2: Tay 1 : Tay giơ cao giang ngang rồi gập khuỷu tay (tập
34


ứng với câu Trên sân trường…qua đường)
- 4 lần x 4 nhịp.
ĐT3:Bụng 2:Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên (tập ứng
với câu Trên sân trường…qua đường)
- 4 lần x 4 nhịp.
ĐT4:Chân 2: Hai tay chống hông,đứng kiễng chân (tập ứng
với câu Trên sân trường…qua đường)
- 4 lần x 4 nhịp .
ĐT5: Bật 1:Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu Trên
sân trường…qua đường)
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
HĐ4 :Hồi tính: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vịng sân tập.
B. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng.
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố.
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán về bài hát về PTGT và
luật lệ giao thơng
1.4. Góc học tập: xem tranh ảnh, làm sách về các PTGT và luật giao thơng
đường bộ .
1.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa cây cảnh của lớp.
2.Mục đích u cầu :
2.1.Kiến thức:
- Góc xây dựng: Trẻt biết sử các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong
phú để xây ngã tư đường phố. Biết sử dụng, những sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi của

các nhóm khác vào góc chơi của mình.
- Góc PV: Trẻ phản ánh được công việc của chú cảnh sát biết bật đèn xanh , đỏ,
vàng .
- Góc HT: Biết nhận xét, thảo luận với nhau về nội dung trong tranh ảnh về các
loại phương tiện giao thơng .
- Góc NT: Biết vẽ, tô, nặn, xé dán về chủ đề.
- Góc TN: Biêt chăm sóc hoa, cây cảnh.
2.2.Kỹ năng:
- Biết sử dụng sáng tạo các kĩ năng xếp chồng, xếp bằng các khối gỗ tạo thành
ngã tư đường phố, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý đẹp.
- Rèn kỹ năng thao tác thể hiện vai chơi, kỹ năng liên kết các vai chơi và các
nhóm chơi.
- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể, khả năng tư duy, sáng tạo trí
tưởng tượng cho trẻ .
- Củng cố và ôn lại những kỹ năng đã được sử dụng để cắt, xé dán, vẽ, nặn.
2.3.Thái độ:
- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong q trình chơi .
- Có ý thức, tổ chức, kỷ luật trong quá trình chơi.
35


- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi.
3.Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi khi hoạt động.
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi.
+ Góc phân vai: Các loại đèn xanh, đỏ.
+ Góc xây dựng: Gạch xây dựng, các khối gỗ, cây cảnh..
+ Góc học tập: Tranh ảnh hai nhóm phương tiện giao thơng .
+ Góc NT – TH: Giấy màu, hồ dán, bảng con, đất nặn….
+ Góc thiên nhiên: Bộ dụng cụ tưới nước...

4.Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Bước 1: Trị chuyện, gây hứng thú.
- Cơ trị chuyện, gây hứng thú cho trẻ thơng qua: Trị
Trẻ hát trả lời.
chơi, bài hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện................hướng
trẻ vào góc chơi chủ đạo và chủ đề chơi.
Bước 2: Thảo thuận trước khi chơi
* Giới thiệu các góc chơi.
- Ở lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc gì nhỉ? Bạn nào -Trẻ quan sát các góc
giỏi kể cho cơ và các bạn biết nào?
chơi.
* Thảo thuận chung
- Cô vừa giới thiêu với lớp mình 5 góc chơi rồi.
+ Bây giờ bạn nào thích chơi chú cảnh sát giao thơng giơ
tay cho cô nào, cô mời các bạn nào? Các con hãy về góc - Trẻ tự nhận vai chơi .
xem có những đồ chơi gì nhé!
+ Bây giờ bạn nào thích chơi xây ga ra ô tô giơ tay cho
cô nào, cơ mời các bạn nào? Các bạn hãy về góc xây
dựng xem có những vật liệu gì nhé!
-Trả lời .
+ Góc học tập xem tranh ảnh lơ tơ về một số phương tiện
giao thơng cơ mời các bạn xem góc học tập có những
tranh gì nhé!
+ Góc nghệ thuật các con hãy vào góc nghệ thuật xem có
những gì?
+Góc thiên nhiên chăm sóc cây cảnh con về góc xem có
những dụng cụ gì nhé!
- Trẻ nhận nhiệm vụ.

* Thỏa thuận vai chơi - Hướng dẫn cách chơi và giao
nhiệm vụ.
* Góc phân vai : Chúng mình định chơi trị chơi gì? Chú
cảnh dá giao thơng chúng mình chơi như thế nào?
- Bạn nào là người lái xe ô tô nào?, bạn nào là người trên
xe chú cảnh sát khi đi qua ngã tư cần đi như thế nào?
* Góc xây dựng: Chúng mình dự định chơi trị chơi gì
xây ngã tư đường phố thì chúng mình xây như thế nào?
36


* Góc học tập: Chúng mình sẽ chơi trị chơi gì? Khi xem
tranh ảnh thì chúng mình phải như thế nào?
*Góc nghệ thuật: Chúng mình hãy làm ra những sản
phẩm thật đẹp cho cơ nào ?
* Góc thiên nhiên: Chúng định chơi trị chơi gì? Chăm
sóc bồn hoa, cây ảnh thì như thế nào?
Bước 3: Quá trình chơi.
- Sau khi thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, phân vai chơi
xong, biết được nhiệm vụ của mình làm gì? Cho trẻ tự
lấy, sắp xếp đồ chơi và thực hiện dự định chơi của mình. - Trẻ thực hiện chơi.
Cơ quan sát, động viện gợi ý các vai chơi, nhóm chơi liên
kết chơi với nhau. Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai
chơi cùng trẻ .
Bước 4: Nhận xét sau khi chơi
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi để cho - Trẻ nhận xét.
trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình. cơ đến nhận xét các
góc phụ trước sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để nghe
nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi của nhóm
mình.

- Cơ nhận xét chung về nội dung chơi đã phong phú và
hợp lỹ chưa ? Biết phối hợp các vai chơi chưa?Biết phối
hợp các cai chơi chưa?.. tuyên dương những trẻ chơi tốt,
với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa sáng tạo,
nhắc nhở những trẻ chưa tích cực.
- Cơ cùng trẻ dọn đồ chơi vào các góc.
C.TRỊ CHƠI CĨ LUẬT
1.Tên các trị chơi:
1.1.Trị chơi vân động: + Ai chạy nhanh đến cờ.
+ Đèn xanh, đèn đỏ.
.
+ Bánh xe quay.
1.2.Trò chơi học tập: + Chọn đúng PTGT
+ Truyền tin.
1.3.Trò chơi dân gian: + Nu na nu nng.
2. Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện sự phối hợp tay mắt.
- Phát triển kỹ năng vận động.
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn và khả năng chú ý có chủ định.
- Phát triển giác quan và ngôn ngữ cho trẻ.
3. Chuẩn bị:
37


- Cờ, đèn xanh, đèn đỏ, một số PTGT bằng chi, sõn rng.
4.Cách tiến hành.
* Trò chơi: Ai chy nhanh đến cờ
*Cách chơi:
- Khơng hạn chế người chơi, ít nhất từ 7-9 người.(cử 1 người làm trưởng nhóm)

- Chọn sân chơi rộng rãi, thoáng mát và bằng phẳng.Giữa sân vẽ 1 vòng tròn
rộng từ 20-25cm;ở giữa đặt cành lá, mảnh vải, chiếc khăn…để làm vật tranh cướp
(cờ).Ở mỗi đầu sân vẽ 1 vạch ngang làm mốc, cách vòng tròn từ 6 đến 7m.
*Luật chơi:
- Chỉ được chạy lên cướp cờ khi gọi đúng số của mình.Bạn nào chạy sai số là
trừ một điểm.
- Chỉ được đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên đối phương cầm cờ.
- Khi người cầm cờ chạy về qua vạch đích thì khơng được đập nữa.
Trị chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.
*Cách chơi:
- Cơ nói: "Ơ tơ xuất phát", trẻ làm động tác lái ơ tô, miệng kêu "Bim bim ..." và
chạy chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp
tục chạy.
- Cơ nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 tay sang 2 bên, nghiêng ngừoi làm
máy bay bay, mỉệng kêu "Ù ù..." và chạy nhanh. Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô
chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín
hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại.
- Cơ nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi nhanh xuống, hai tay làm động tác
chèo thuyền. Cơ nói "Thuyền về bến", đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và
đứng dậy. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo thuyền.
Cơ thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải chú ý quan sát để thực hiện cho đúng. Khi
trẻ đã nắm đựoc cách chơi, cho trẻ tự điều khiển trị chơi.
*Luật chơi
- Trẻ phải mơ phỏng đúng động tác của các phương tiện giao thông, chạy và
dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngồi một lần chơi.
Trò chơi: Bánh xe quay.
*Cách chơi:
- Chia trẻ làm 2 nhóm khơng đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6
trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vịng trịn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn.
- Khi có hiệu lệnh của cơ (gõ xắc xơ), trẻ cầm tay nhau chạy theo vịng trịn, 2

nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc
nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất
cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng
38


xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn khơng bị
chóng mặt.
Trị chơi: Truyền tin.
*Cáchchơi
Cho trẻ đứng thành vịng trịn (có thể 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm nào
truyền tin nhanh vàđúng.
Cơ gọi mỗi nhóm một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ cùng một câu. Ví dụ: "Hơm nay
là ngày khai trường". Hoặc một câu có nội dung cần nhớ. Các trẻ đi về nhóm mình và
nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối cùng. Trẻ
cuối cùng sẽ nói to lên để cho cơ và các bạn cùng nghe. Nhóm nào truyền tin đúng và
nhanh nhất là thắng cuộc.
*Luật chơi
Phải nói thầm với bạn bên cạnh
*Trị chơi: Nu na nu nống.
- 5, 6 trẻ ngồi duỗi chân, cơ có thể cho trẻ đếm chân của mình, của bạn , cơ giáo
hơi trẻ : Phía bên phải (trái) của cháu có bao nhiêu chân ? Cháu ngồi bên cạnh nào?
ngồi giữa bạn nào? ... Sau đó cơ vừa đi vừa hát "Nu na nu nống" vừa vỗ vào chân
từng trẻ , từ cuối cùng của bài đồng dao (từ" trống") dừng lại ở chân trẻ nào, thì trẻ đó
co chân lại . Trò chơi cứ tiếp tục chơi như thế cho đến tất cả chân co hết những lần
sau cô tự cho trẻ chơi với nhau.
Lời 1
Lời 2
Nu na nu nống
Nu na nu nống

Cái bống nằm trong
Đánh trống phất cờ
Con ong nằm ngoài
Mở cuộc thi đua
Củ khoai chấm mật
Thi chân đẹp đẽ
Phật ngồi phật khóc
Gót đỏ hồng hào
Con cóc nhảy ra
Khơng bẩn tí nào
Con gà ú ụ
Được vào đánh trống
Nhà mụ thổi xôi
Nhà tôi nấu che
Tay xèo chân dụt.
_______________________________________________
PHẦN II: KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 13 tháng 03 năm 2017
I. ĐÓN TR - TH DC SNG - TRề CHUYN.
1. Đón trẻ
- Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú
ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
39


2. Thể dục sáng: Tập theo động tác: tập với vòng thể dục.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ, đường sắt.
3.1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết một số luật giao thông đơn giản dành cho người đi bộ

- Trẻ thực hiện theo người lớn một số quy định luật giao thông đơn giản dành
cho người đi bộ: Đi bộ đi bên phải đường, trên hè phố.
- Nhận biết một số hành vi văn minh khi đi với người lớn trên các phương tiện
giao thông .
3.2. Cách tiến hành
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
Cho trẻ hát bài” “Đi trên đường phố”.
Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
- Khi đi đường đi bên nào?
- Khi đi ngược lại đi bên nào?
- Khi đi trên đường phố cần phải như thế nào?
II.HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Thơ: Đèn xanh, đèn đỏ
1.Mục đích yêu cầu.
1.1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
1.2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm thể hiện tình cảm khi đọc thơ.
1.3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết được một số luật giao thông và trẻ thực hiện đúng luật an
tồn giao thơng khi đi đường.
2. Chuẩn bị
2.1.Đồ dùng của cô: Tranh thơ .
2.2. Đồ dùng của trẻ: Tranh tô, bút màu .
3.Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - trị chuyện - gây hứng thú
Cho trẻ bài bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.

-Trẻ hát.
- Cả lớp vừa hát gì?
-Trả lời.
- Khi đi ra đường chúng mình đi bên nào?
HĐ2: Thơ : Đèn xanh, đèn đỏ
*Cô đọc thơ lần 1.
- Chú ý nghe
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả .
- Cô đọc lần 2 hỏi tên bài, tên tác giả .
- Trẻ trả lời.
*Đàm thoại – trích dẫn
40


- Bài thơ nói về điều gì?.
- Các bạn nhỏ cùng đi đâu?
- Khi đèn đỏ bật thì sao?
+ Cơ trích dẫn 4 câu thơ đầu:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đèn đỏ báo rồi
Bạn ơi chờ tí nhé!
- Khi đèn xanh báo các bạn nhỏ làm gì?
+ Cơ trích dẫn 4 câu cuối
Dung dăng dung dẻ
dắt trẻ đi chơi
Đèn xanh đã mời
Bạn ơi đi nhé!
- Khi đi qua ngã tư thì phải như thế nào?
Giáo dục trẻ : Qua bài thơ này các con biết luật an tồn giao

thơng rất cần thiết khi đi ra đường.

-Các bạn nhỏ đi
chơi.
- Dừng lại.
- Trẻ trả lời.
- Chú ý nghe
-Các bạn nhỏ đi tiếp.
-Trẻ lắng nghe.
-Tuân thủ theo tin
hiệu đèn giao thông.
-Lắng nghe.

* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 3 đến 4 lần .
-Cả lớp đọc.
- Luân phiên các tổ,nhóm,cá nhân đọc .
-Đọc theo tổ, nhóm,
- Cơ cùng cả lớp đọc lại bài thơ.
cá nhân.
HĐ3: Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương trẻ .
-Lắng nghe.
*Trò chơi chuyển tiếp: Chi chi chành chành.
Tiết 2: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ
ÂM NHẠC: NDTT: HVĐMH: Đường em đi.
NDKH: NH “ Tôi yêu Việt Nam”
TCAN: Giọng hát to, giọng hát nhỏ.
1.Mục đích yêu cầu
1.1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, biết vận động minh họa theo bài hát, chú ý nghe cô hát
chọn vẹn tác phẩm .
1.2.Kĩ năng:
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ .
- Lắng nghe và hưởng ứng cùng cô.
1.3.Thái độ:
- Trẻ biết đi đúng phần đường quy định của mình.
41


2.Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô: Đàn, đĩa hát .
3.Tiến hành
HĐ của cơ
HĐ1:Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về một số PTGT.
HĐ2: Bài mới: NDTT: HVĐMH: “Đường em đi”
**Dạy hát:
+Cô hát mẫu hai lần ,lần 1 kết hợp vỗ tay theo phách .
+Lần 2 kết hợp múa
Cô dạy cả lớp hát vài lần cùng cô .
*Vận động theo nhạc: để bài hát này thêm vui cô và các
con vận động MH bài hỏt ng em i .
+Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát.
- Cô hát và vận động cho trẻ quan sát 1-2
lần
- Cô cho trẻ hát tập thể 2-3 lần,kết hợp vận
động minh họa theo nhịp.
- Cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp,
theo tổ

- Cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo
nhóm,hát cá nhân,hát hát và vận động theo
nhóm trai,nhóm gái.
*Nghe hỏt: Tụi yêu Việt Nam:
- Cô hát lần 1:
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả .
- Cô cùng trẻ hát 2 lần .
Giảng giải nội dung bài hát .
*Trò chơi âm nhạc “Giọng hát to, giọng hát nhỏ ”.
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi .
- Cho trẻ chơi 2 , 3 lần .sau mỗi lần chơi cô nhận xét .
HĐ3:Kết thúc
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát có chủ đích: Quan sát xe đạp.

HĐ của trẻ
- Trẻ trò chuyện.

- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe và quan
sát.
- Hát cùng cô.

- Chú nghe và quan
sát.
- Hát và vđmh
- Hát và vận động
theo tổ, nhóm, cá
nhân.

- Lắng nghe.
- Trẻ hát cùng cô.
- Chú ý nghe.
- Trẻ chơi đúng luật
- Chú ý lắng nghe.

42


-Trị chơi có luật: Đèn xanh, đèn đỏ.
Về đúng bến.
- Chơi theo ý thích .
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên .
- Trẻ biết kể hoặc nhận xét về quan sát có chủ đích.
- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát .
-Tư trang cho trẻ .
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ôn định - Trò chuyện – gây hứng thú
- Trò chuyện về các PTGT mà trẻ biết.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
HĐ2: Quan sát Xe đạp:
- Cho trẻ kể một số bộ phận của xe đạp.
- Quan sát nhận xét
- Xe đạp là phương tiện giao thơng đường gì?

- PTGT đường bộ.
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Để chở người.
- Khi ngơi trên xe cần phải phải làm gì?
-Phải ngồi im.
Giáo dục trẻ cần chấp hành đúng luật giao thơng
- Lắng nghe .
HĐ3: Trị chơi có luật.
*Đèn xanh, đèn đỏ; về đúng bến:
- Cô phổ biến luận chơivà cách chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ chơi đúng luật.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ chơi trong sân trường và bao quát trẻ trong
-Trẻ chơi tự do .
giờ chơi
HĐ4: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ chơi và cho trẻ về lớp.
- Trẻ về lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng. (Chủ đạo).
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố.
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, cắt, xé dán về các PTGT..
1.4. Góc học tập: Xem tranh, ảnh về các PTGT và luật GT đường bộ.
43


1.5. Góc thiên nhiên: Cùng cơ chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.

2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành như BS đầu tuần).
V. VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời cô và các bạn,ăn từ tốn,khơng nhai
nhồm nhồm,khơng nói chuyện...
- Cơ chăm sóc gic ng cho tr.
VI.HOT NG CHIU.
HĐ1.Ôn bài cũ: Th: ốn xanh, ốn .
HĐ2. Làm quen bài mới: Quan sỏt v thảo luận về 1 số quy định đơn giản
về luật GT đường bộ và luật dành cho người đi bộ.
1.Môc đích:
- Trẻ đợc củng cố lại kiến thức của bài học buổi sáng
- Trẻ có đợc những kiến thức cơ bản của bài mới.
2.Chuẩn bị:
-Tranh minh họa thơ,
- Tranh nh mt s quy nh v lut GT ng b.
3.Tiến hành:
HĐ1: Ôn bài cũ: Th: ốn xanh, ốn .
- Cô luyện cho trẻ đọc thơ,trẻ đọc tập thể,đọc theo
tổ,nhóm,cá nhân...
- Cô nhận xét trẻ đọc.
HĐ2: Làm quen bài hát mới: Quan sát và thảo luận về 1 số quy định đơn giản
về luật GT đường bộ và luật dành cho người đi bộ.
- C« và trẻ cùng trị chuyện về một số quy đinh về luật GT đường bộ.
- C« nhËn xét, khỏi quỏt li.
HĐ3: Kết thúc nhận xét:
- Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ.
VII. NấU GNG CUI NGY- TR TR
* Cỏch tin hnh:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tỉ

- TrỴ tự nhận xét về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ. Khuyến khích trẻ chưa
ngoan.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với
44


phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở trường.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
NHẬT KÝ
Tổng
số
trẻ
đến
lớp: .........................................................................................................
- Số trẻ vắng mặt: ............................................................................................................
1.................................................Lý do:............................................................................
2.................................................Lý do:............................................................................
3.................................................Lý do:............................................................................
4.................................................Lý do:............................................................................
5.................................................Lý do:............................................................................
6.................................................Lý do:............................................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: ......................................................................................................................
+ Nề nếp:................................................................................... ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:.........................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ...........................................................................................................

..........................................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:...................................................................................................
.........................................................................................................................................
_____________________________________
Thứ 3 ngày 14 tháng 03 năm 2017
I. ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN.
1. §ãn trỴ
- Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú
ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
2. Thể dục sáng: Tập theo động tác: Tập với gậy thể dục.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ, đường sắt.
3.1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết một số luật giao thông đơn giản dành cho người đi bộ
- Trẻ thực hiện theo người lớn một số quy định luật giao thông đơn giản dành
cho người đi bộ: Đi bộ đi bên phải đường, trên hè phố.
3.2. Cách tiến hành
45


- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
Cho trẻ hát bài” “Đi trên đường phố”.
Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
- Khi đi đường đi bên nào?
- Khi đi ngược lại đi bên nào?
- Khi đi trên đường phố cần phải như thế nào?
II,HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Quan sát và trò chuyện về một số quy định đơn giản của luật giao
thông dành cho người đi bộ và những chỉ dẫn của đèn tín hiệu giao
thơng.
1. Mục đích u cầu
1.1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết ý nghĩa và công dụng của 3 màu dnè tín hiệu giao thơng.
- Nắm được một số luật giao thông đơn giản đối với trẻ; Không chơi dưới lòng
đường, đi bộ đi dưới lòng đường, sang đường phải có người lớn dắt tay.
1.2.Kỹ năng
- Trẻ biết phân biệt một số hành động đúng – sai khi tham gia giao thơng.
- Phân biệt được 3 màu đèn tín hiệu giao thơng ; Xanh, đỏ, vàng.
1.3.Thái độ
- Có ý thức nhắc nhở và thực hiện luật giao thông.
2.Chuẩn bị
2.1.Đồ dùng của cơ: Hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, Xanh, đỏ, vàng.
2.2.Đồ dùng của trẻ : Đồ dùng của trẻ giống đồ dùng của cô.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - Trị chuyện - Gây hứng thú
-Sáng con đi học đi bằng phuơng tiện gì?
- Trẻ trả lời câu hỏi.
- Ai đi xe máy?
- Ai đi xe đạp?
- Ai đi ô tô?
- Trả lời.
- Còn lại các con đi đén trường: Khi đi bộ được người lớn dắt
đi ở đâu?
- Khi đi bộ chúng mình đi bên nào?
HĐ2: Bài mới: Quan sá và trò chuyện về một số quy định

đơn giản của luật giao thông dành cho người đi bộ và
những chỉ dẫn của đèn tín hiệu giao thơng.
46


* Cơ cho trẻ chơi đèn tín hiệu.
Đàm thoại với trẻ khi tham gia thông giao thông, đi đến ngã
tư đường phố chúng mình phải như thế nào?
-Cho đưa tranh luật giao thơng cho trẻ quan sát.
HĐ3: Ơn luyện củng cố
* Trị chơi 1: Chọn đúng đèn tín hiệu giao thơng.
- Các con xem trong rổ có gì?
- Các con xếp hình vng, hình trịn, hình chữ nhật ra.
- Bây giờ chúng mình quan sát xem hình nào giống đèn tín
hiệu giao thơng?
- Các con xếp tất cả các hình trịn sang phía tay phải các con
nhé.
- Giơ đèn tín hiệu giao thông theo đúng yêu cầu của cô:
+Đèn xanh.
+ Đèn đỏ.
+ Đèn vàng.
-Trị chơi 2: Đèn tín hiệu giao thông.
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
HĐ4:Kết thúc
Cô nhận xét giờ học.

-Quan sát.
-Hình trịn, hình
vng, chữ nhật.

-Chú ý nghe

-Trẻ chơi đúng luật.
-Trẻ chú ý lắng nghe.

*Trò chơi chuyển tiết: Nu na nu nống.
Tiết 2:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Vẽ đèn tín hiệu giao thơng
( theo mẫu )
1.Mục đích –u cầu
1.1.Kiến thức
- Trẻ biết vẽ đèn giao thông.
- Trẻ biết gọi tên đèn xanh, đỏ, vàng.
1.2.Kỹ năng
- Trẻ biết cách cầm bút và vẽ đèn xanh, đỏ, vàng lên trang giấy.
- Trẻ biết cách giở vở và tô màu.
1.3.Thái độ:
-Trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ.
2. Chuẩn bị
2.1.Đồ dùng của cô :Tranh mẫu đèn giao thông.
2.2. Đồ dùng của trẻ: Giấy vẽ, bút chì, bút màu .
47


3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cơ
HĐ1:Ổn định – trị chuyện – gây hứng thú

Cho trẻ chơi trò chơi “ đèn tín hiệu” và hỏi trẻ chơi trị chơi gì?
HĐ2: Bài mới: Dán đèn giao thông.
*Cho trẻ xem tranh nmẫu.
- Cơ có 1 bức tranh xé dán về cái gì chúng mình có muốn dán
khơng?
Cơ và trẻ đàm thoại về bức tranh
- Đèn giao thơng có những đèn gì?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chơi đúng
luật.
- Quan sát và nhận
xét .
- Đèn đỏ, xanh,
vàng

* Đàm thoại với trẻ.
-Cầm bút bằng 3
- Thế muốn vẽ cho đẹp, chúng mình cầm bút và vẽ như thế
ngón tay, vẽ từ từ.
nào?
-Màu đỏ
- Tơ màu nào trước?
* Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện.
- Cơ khuyến khích trẻ vẽ.
Cô bao quát cả lớp, nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, hướng dẫn,
động viên trẻ yếu.
HĐ3:Kết thúc
-Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm (gọi trẻ nhận xét bài của mình - Nhận xét bài đẹp.

và của bạn xem có giống bài mẫu của cơ khơng ).
Cơ nhận xét chung cả lớp.
Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ đèn giao thụng.
IIi. Hoạt động ngoài trời
Quan sát có chủ đích: Quan sỏt xe mỏy.
Trò chơi có luật: ễ tụ vo bn; Lộn cầu vồng
Chơi theo ý thích
1. Mc ớch yờu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên .
- Trẻ biết kể hoặc nhận xét về quan sát có chủ đích.
- Trẻ biết chơi thực hiện chơi đúng luật chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát .
- Tư trang cho trẻ .
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ơn định - Trị chuyện – gây hứng thú
Cho trẻ hát " Đồn tàu nhỏ xíu".
- Trẻ hát .
48


- Đàm thoại nội dung bài hát.
- Trả lời.
Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Nói về cái gì?
HĐ2: Quan sát xe máy.
- Cho trẻ kể một số bộ phận của xe máy.
- Quan sát nhận xét
- Xe máy là phương tiện giao thơng đường gì?

- Đường bộ.
- Xe máy dùng để làm gì?
- Chở người
- Khi ngơi trên xe cần phải phải làm gì?
- Đội mũ bảo hiểm.
Giáo dục trẻ cần chấp hành đúng luật giao thông
- Lắng nghe .
HĐ3: Trị chơi có luật.
* Ơ tơ vào bến.
* Lộn cầu vồng.
- Cô phổ biến luận chơi và cách chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
- Trẻ chơi đúng luật.
- Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ chơi trong sân trường và bao quát trẻ trong giờ
chơi
-Trẻ chơi tự do .
HĐ4: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ chơi và cho trẻ về lớp.
- Trẻ về lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng.
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố. (Chủ đạo).
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Vẽ, tơ, nặn, cắt, xé dán các PTGT đường bộ
1.4. Góc học tập: Xem tranh, ảnh về các PTGT và luật GT đường bộ.
1.5. Góc thiên nhiên: Cùng cơ chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.
2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành như BS đầu tuần).
V. VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời cơ và các bạn,ăn từ tốn,khơng nhai
nhồm nhồm,khơng nói chuyện...
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HĐVS: Rèn kỹ năng rửa mặt
1.Mục đích yêu cầu
- Dạy trẻ các kỹ năng rửa mặt cho trẻ.
2.Chuẩn bị
49


- Khăn mặt, chậu.
3.Cách tiến hành
HĐ1: Rèn kỹ cho trẻ rửa tay.
- Cô và trẻ cùng hát bài "Rửa mặt như mèo"
+Đàm thoại về nội dung bài hát
- Cô và trẻ cùng nhắc lại trình tự các bước rửa mặt
- Cơ hướng dẫn trẻ rửa mặt theo trình tự.
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và hướng dẫn trẻ cách rửa mặt.
HĐ2: Kết thúc
- Cơ nhận xét tun dương
vi.Nªu gơng-Trả trẻ:
*Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ ngồi hình chữ u,cho trẻ tự nhận xét về mình,về
bạn nào ngoan lên cắm cờ,khuyến khích trẻ cha ngoan,-> Cô nhận
xét giáo dục tuyên dơng khen ngợi trẻ.
- Trả trẻ:Cô nhắc trẻ lấy ®å dïng,kiĨm tra t trang tríc khi ra vỊ
vµ trao đổi với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ë líp.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

NHẬT KÝ
Tổng
số
trẻ
đến
lớp: .........................................................................................................
- Số trẻ vắng mặt: ............................................................................................................
1.................................................Lý do:............................................................................
2.................................................Lý do:............................................................................
3.................................................Lý do:............................................................................
4.................................................Lý do:............................................................................
5.................................................Lý do:............................................................................
6.................................................Lý do:............................................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: ......................................................................................................................
+ Nề nếp:................................................................................... ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:.........................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:...................................................................................................
50


.........................................................................................................................................
______________________________________
Thứ 4 ngày 16 tháng 03 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - TH DC SNG- TRề CHUYN

1. Đón trẻ
- Cụ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú
ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
2. Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải răng.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT ng b, ng st.
3.1. Mc ớch yờu cu:
- Biết đợc tên chủ đề mình sắp học và tên một số PTGT
3.2. Cách tiến hành
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Ở các ngã tư đường phố thường có gì?
- Đèn giao thơng có những màu gì?
- Khi đèn đỏ thì phải làm sao? Đèn vàng thì thế nào? Cịn đèn xanh?
=>Giáo dục trẻ biết tn th lut l khi tham gia giao thụng.
II. Hoạt động häc
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Tốn : Ơn nhận biết số lượng trong phạm vi 4
1. Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 4 thơng qua các trị chơi
1.2. Kĩ năng:
- Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 4.
- Củng cố kỹ năng so sánh hơn kém và tách gộp đồ dùng theo ý trẻ.
1.3.Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức kỉ luật trong giờ học, học xong cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 4 chiếc xe máy, thẻ chữ số đủ cho mỗi trẻ.
- Mũ bảo hiểm, xe máy, ơ tơ có số lượng trong phạm vi 4.

- Một số đồ dùng có số lượng khác nhau trong phạm vi 3 .
51


- Ba bảng để 3 góc lớp.
3.Cách tiến hành
Hoạt động cơ
* Ổn định lớp: Chơi trị chơi “ Trời mưa”
- Các con có thích cùng cơ đi thăm cửa hàng ô tô,
xe máy của bác Gấu.
Hoạt động 1: luyện đếm số lượng trong phạm
vi 4
- Cho cả lớp hát bài: “ Em tập lái ô tô”
- Đã đến cửa hàng ô tô xe máy của bác Gấu rồi các
con hãy xem trong cửa hàng có những loại phượng
tiên gì?
- Cho trẻ đếm số lượng PTGT ở mỗi nhóm, gắn
chữ số tương ứng.
- Cô thấy cháu nào cũng đếm giỏi, cô sẽ thưởng
cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi mang về nhé.
Hoạt động 2: Ôn nhận biết số lượng trong
phạm vi 4
- Cho cả lớp hát chuyển đội hình
- Trong rổ các con có quả gì vậy.
Cơ u cầu trẻ: Hãy lấy số mũ bảo hiểm ít hơn 4
để ra ngồi
- Hỏi cá nhân trẻ: Con có bao nhiêu chiếc mũ bảo
hiểm?
- Hỏi cá nhân: Muốn có 4 chiếc mũ bảo hiểm con
phải làm sao?….

- Cho cả lớp đếm lại số mũ bảo hiểm.
Cô yêu cầu: Con hãy tách 4 chiếc mũ bảo hiểm
thành 2 nhóm theo ý của con.
- Con tách như thế nào? (hỏi cá nhân trẻ)
- Cho trẻ gộp lại sau đó đếm số lượng
- Hỏi trẻ: sau khi gộp 2 nhóm lại số lượng là bao
nhiêu.
- Cơ tóm lại cho trẻ hiểu.
- Con hãy lần lượt cất và đếm số mũ bảo hiểm bỏ
vảo rổ.
*Chơi trò chơi “Xem đội nào nhanh”
- Gió thổi - gió thổi
- Thổi lớp ta chia thành 4 nhóm
- Cơ phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy có các chữ số
khác nhau.

Hoạt động trẻ
- Chơi trò chơi.
- Trẻ trả lời.

- Hát và chuyển đội hình.
- Trẻ kể tên.
- Trẻ xung phong lên đếm,
gắn chữ số, cho lớp đếm lại
cùng cô.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ “ xe máy, mũ bảo hiểm
”
- Trẻ lấy, cô bao quát lớp.

- Kiểm tra cá nhân.
- Trẻ nói số lượng thêm vào.
- Lớp đồng thanh.
- Trẻ tách ra 2 nhóm theo ý
trẻ.
- Trẻ trả lời.( số lượng 2
nhóm)
- Đếm số lượng 4.
- Trẻ trả lời.
- Nghe cơ nói.
- Trẻ thực hiện
- Thổi gì – thổi gì.
- Trẻ kết thành 4 nhóm.
- Trẻ quan sát.
52


Cơ u cầu: Các con hãy tìm và dán đồ dùng gì?
- Nghe giải thích cách chơi,
tương ứng với chữ số có trong giấy.
và thực hiện.
- Cho trẻ gắn lên bảng, GV cùng trẻ kiểm tra.
- Trẻ kiểm tra cùng cơ.
* Chơi trị chơi “ Về đúng bến”
- Hỏi trẻ các con có thích chơi trị chơi nữa khơng - Trả lời.
nào?
- Trị chơi có tên là “Về đúng bến”
- Cơ giải thích cách chơi: Gồm có 3 bến trên mỗi
- Nghe giải thích.
bến có dán một số (2, 3, 4). Mỗi bạn sẽ được phát

một thẻ số mặt sau là hình ảnh về phương tiên giao
thơng tương ứng chữ số.
Luật chơi: Sau khi kết thúc bài hát “Đường em đi”
thì các con sẽ phải về đúng bến của mình, bạn nào
về nhầm bế sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp.
- Cho các cháu chơi, GV theo dõi khuyến khích
- Trẻ thực chơi trò chơi.
trẻ.
HĐ3. Kết thúc
- Nhận xét giờ hoạt động, tuyên dương trẻ.
- Lắng nghe cô nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGỒI KHN VIÊN TRƯỜNG MN
HĐ có chủ đích: Tham quan ngồi cổng trường
TCCL: Đèn xanh, đèn đỏ + Chọn đúng PTGT + Nu na nu nống
Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu
- Củng cố các kỹ năng: Chạy, nhảy, quan sát, ghi nhớ (Tên một số loại rau..)…
- Phát triển các tố chất vận động trong điều kiện tự nhiên như: Nhanh, khéo
léo…
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, sự mạnh dạn, tự
tin.
2. ChuÈn bÞ:
- Địa điểm dạo chơi: Vườn rau nhà bác Hồng.
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đàm bảo an toàn.
- Phấn, rổ đựng ht ht, búng nha ....
3. Tiến hành:
HĐ của cô
HĐ của trỴ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi dạo - KT sức khỏe

chơi.
- Nói về mục đích của buổi đi dạo: Hôm nay cô và các - Lắng nghe
con sẽ cùng dạo chơi tham quan ngồi cổng trường vừa
đi chúng mình vừa quan sát xem ngồi cổng trường có
53


những gì nhé.
Hoạt động 2: “Tham quan ngồi cổng trường ”
* Đi bộ dạo chơi:
- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc đi bộ ra sân trường
( địa điểm cô đã chuẩn bị sẵn).
- Cho trẻ quan sát, trao đổi khi dạo chơi tham quan con
đường ngoài cổng trường trẻ thấy những gì. Cho trẻ nói
lên hiểu biết của mình với cô giáo. Cô gợi ý bằng các
câu hỏi:
+ Hôm nay cơ cho chúng mình đi đâu?
+ Chúng mình ra ngồi cổng trường nhìn thấy gì? Phía
ngồi cổng là con đường đi đâu?
+ Vậy đoạn đường phía tay phải chúng mình sẽ đi đến
những đâu nhỉ?
+ Cịn ai quan sát được gì nữa?
+ Sát với ngơi trường của chúng mình là ơi làm việc
của ai?
+ Lớp mình có những bạn nào có bố làm cơng an nhỉ?
+Con có nhận xét gì về con đường và những ngơi nhà
của dân cũng như cơ quan gần đây? Mơi trường có sạch
sẽ khơng? Có rác khơng?
- Cơ khái qt lại ý kiến của trẻ.
=> Giáo dục trẻ: Phải biết gữ gìn cho con đường đi luôn

sạch sẽ không vứt rác bừa bãi…
Hoạt động 3: Trị chơi
* Trị chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
- Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi.
* Trò chơi: Chọn đúng PTGT
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành các nhóm nhỏ để chơi)
*Trị chơi: Nu na nu nống
Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi

- Trẻ đi bộ ra cổng
- Trao đổi cùng cơ

- Di dạo chơi.
- Dạo chơi ngồi cổng
trường ạ.
- Trẻ kể.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét.

- Chú ý nghe cô nói

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ chơi trò chơi
54


* Chơi tự do ( chơi theo ý thích)
- Cho trẻ chơi theo ý thích, cơ bao qt trẻ
- Chơi theo ý thích
Hoạt động 4: Kết thúc
- Nhận xét buổi dạo chơi của trẻ:
- Lắng nghe
- Cô và trẻ đi bộ về lớp.
- Trẻ đi về lớp
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Dự kiến các góc chơi:
1.1.Góc phân vai: Cảnh sát giao thơng.
1.2. Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố.
1.3.Góc nghệ thuật – tạo hình: Múa, ca hát các bài hát về chủ đề..(Chủ đạo).
1.4. Góc học tập: Xem tranh, ảnh về các PTGT và luật GT đường bộ.
1.5. Góc thiên nhiên: Cùng cơ chăm sóc bồn hoa, cây cảnh của lớp.
2.Chuẩn bị, cách tiến hành: (Tiến hành như BS đầu tuần).
V. VỆ SINH - ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ,ăn phải biết mời cô và các bạn,ăn từ tốn,không nhai
nhồm nhồm,khơng nói chuyện...
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HĐ1: ơn bài cũ : Tốn “ Đếm trên đối tượng trên phạm vi 5 và đếm theo
khả năng”
HĐ2: LQBM: Truyện Kiến thi an tồn giao thơng.

1. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố lại kiến thức buổi sáng cho trẻ.
- Giúp trẻ nắm được nội dung câu truyện, các nhân vật trong truyện, ý nghĩa
của câu truyện.
2. Chuẩn bị:
- Các lơ tơ PTGT.
- Tranh truyện, vi tính.
3. Tiến hành:
HĐ1: Ôn bài cũ: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng.
- Cô cho trẻ đếm các PTGT trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng.
- Nhận xét và khen ngợi trẻ.
=>Cô khái qt lại những gì trẻ nói
- Cơ nhận xét chung và tuyên dương trẻ.
HĐ2: LQBM: Truyện "Kiến thi an toàn giao thông"
- Cô kể cho trẻ nghe 2 - 3 lần câu truyện.
55


- Cơ và trẻ trị chuyện về nội dung bài hỏt.
H3: Kt thỳc:
- Cụ nhn xột bui hc.
VII. Nêu gơng cuối ngày
* Cỏch tin hnh:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tæ
- Trẻ tự nhận xét về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan. Khuyến khích trẻ chưa ngoan.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra về và trao đổi với
phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp. ở trường.
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

NHẬT KÝ
Tổng
số
trẻ
đến
lớp: .........................................................................................................
- Số trẻ vắng mặt: ............................................................................................................
1.................................................Lý do:............................................................................
2.................................................Lý do:............................................................................
3.................................................Lý do:............................................................................
4.................................................Lý do:............................................................................
5.................................................Lý do:............................................................................
6.................................................Lý do:............................................................................
- Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: ......................................................................................................................
+ Nề nếp:................................................................................... ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:.........................................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ..........................................................................................................
.........................................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:...................................................................................................
..........................................................................................................................................
__________________________________
Thứ 5 ngày 17 tháng 03 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SNG- TRề CHUYN
1. Đón trẻ
56

- Cơ quan sát tình trạng sức khỏe trẻ để kịp thời trao đổi với phụ huynh cô chú
ý nhắc nhở trẻ chào cô giáo,chào bố,mẹ,chào các bạn ,mang đồ dùng cất đúng chỗ
qui định.
2. Thể dục sáng: Tập theo lời ca: Em tập chải răng.
3.Trò chuyện: Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ, đường sắt.
3.1. Mục đích yêu cu:
- Biết đợc tên chủ đề mình sắp học và tªn mét sè PTGT
3.2. Cách tiến hành
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Xe máy là phương tiện giao thơng đường gì?
- Ngồi xe máy ra cịn có loại xe gì nữa?
- Các loại xe này dùng để chở gì?
=>Giáo dục :Trẻ tuân thủ luật lệ GT.
II.HOẠT ĐỌNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Truyện: Kiến thi an tồn giao thơng.
1. Mục đích u cầu
1.1.Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết tên chuyện, các nhân vật trong câu
truyện
1.2.Kỹ năng :
- Vận động đạp xe đạp.
- Nhắc lại một số lời thoại trong câu chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ý, biết trả lời câu hỏi của cô.
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định.
1.3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.
2. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
Truyện tranh minh hoạ nội dung truyện.

* Đồ dùng của trẻ :
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài "Kính cong".
- Trẻ hát.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Nói về xe gì?
- Trả lời.
- Các con muốn biết câu truyện gì ? Hãy lại đây nghe cô kể
57