giáo án chủ đề phương tiện giao thông mẫu giáo 3 tuổi 3

NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thời gian thực hiện: Một tuần từ ngày 20 đến ngày 24/3/2016
PHẦN I. KẾ HOẠCH TUẦN
A. THỂ DỤC SÁNG
1. Bài tập theo lời ca: " Em đi qua ngã tư đường
phố”.
1.1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ tập đều các động tác, ứng với lời ca .
1.2. Chuẩn bị
- Cô thuộc các động tác tập theo băng đĩa.
- Trẻ quần áo gọn gàng.
- Sân tập sạch sẽ.
1.3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về các phương tiện giao
thơng.
HĐ2: Khởi động:
- Cho trẻ khởi động khớp nhỏ.
- Cho trẻ đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi
chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng
má bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, đi
thường. Về 3 hàng.
HĐ3: Trọng động
*BTPTC: Tập theo lời bài “Em đi qua ngã tư đường
phố” sử dụng đĩa nhạc để tập.
ĐT1. Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động thổi
nơ bay. Tập ứng với câu hát (trên sân trường chúng
em chơi giao thông…..màu xanh em nhanh qua
đường) .
ĐT2. Tay :Tay giang ngang rồi gập khuỷu tay. Tập

ứng với câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao
thông…..màu xanh em nhanh qua đường) .
ĐT3. Bụng: Tay giơ cao cúi gập người. Tập ứng với
câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao
thông…..màu xanh em nhanh qua đường) .
ĐT4. Chân: Hai tay chống hông, đứng kiễng chân.
Tập ứng với câu hát (Trên sân trường chúng em chơi
giao thông…..màu xanh em nhanh qua đường) .
ĐT4. Bật: Tay chống hông bật lên cao. Tập ứng với

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ khởi động khớp
nhỏ.
- Trẻ đi vòng tròn và đi
các kiểu chân .

- 4 lần x 4 nhịp.

- 4 lần x 4 nhịp.
- 4 lần x 4 nhịp.
- 4 lần x 4 nhịp.
- 4 lần x 4 nhịp .
1


câu hát (Trên sân trường chúng em chơi giao
thông…..màu xanh em nhanh qua đường) .
HĐ4: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vòng tròn.

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Nghe cô nhận xét
2. Bài tập các động tác với gậy: Hô hấp, tay, bụng, chân, bật.
2.1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ tập đều, đúng các động tác.
2.2. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập sạch sẽ thống mát .
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gây hứng thú
- Cho trẻ kể tên một số phương tiện giao thông đường
-Trẻ kể tên .
bộ, đường sắt.
HĐ2: Khởi động .
- Cho trẻ đi cho trẻ đi các kiểu chân, đi chậm,đi nhanh
- Trẻ đi theo cơ.
sau đó đứng thành 3 hàng dọc.
HĐ3: Trọng động.
*BTPTC:
ĐT1: Hô hấp: Trẻ đưa hai tay khum trước miệng “thổi - 4 lần x4 nhịp.
bóng bay”.
- 4 lần x nhịp.
ĐT 2. Tay cầm gậy đưa lên cao rồi đưa ra trước.
- 4 lần x4 nhịp.
ĐT3. Bụng: Tay cầm gậy nghiêng người sang hai bên.
- 4 lẫn 4 nhịp.

ĐT 4. Chân : Ngồi xuống đứng lên.
- 4 lần x 4 nhịp.
ĐT5. Bật tách chân.
HĐ4 : Hồi tính.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 3- 4 vòng quanh sân tập.
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
B. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay.
1.2. Gãc x©y dùng: Xây sân bay
1.3. Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng khơng
1.4. Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
1.5. Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay.
2. Mục đích yêu cầu:
2.1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử các nguyên vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng
sân bay. Biết sử dụng, những sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi của các nhóm khác vào
góc chơi của mình.
2


- Trẻ phản ánh được công việc của người bán vé máy bay như chào hỏi và
niềm nở với hành khách..
- Biết xem tranh ảnh về các PTGT, biết đặc điểm và mơi trường hoạt động
của các PTGT đó.
- Biết thể hiện một số bài hát về chủ đề.
- Biết gấp máy bay cùng cô giáo.
2.2. Kỹ năng:
- Luyện kĩ năng xếp chồng, xếp bằng các khối gỗ tạo thành sân bay, lựa
chọn, bố cục cơng trình hợp lý đẹp.

- Rèn kỹ năng thao tác thể hiện vai chơi, kỹ năng liên kết các vai chơi và các
nhóm chơi.
- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể, khả năng tư duy, sáng tạo trí
tưởng tượng cho trẻ .
- Củng cố và ôn lại những kỹ năng đã được sử dụng các dụng cụ âm nhạc.
2.3.Thái độ:
- Vui vẻ, tích cực, hứng thú trong khi chơi.
- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong q trình chơi .
- Có ý thức, tổ chức, kỷ luật trong quá trình chơi.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi các góc sắp xếp theo chủ điểm thuận lợi khi hoạt động.
- Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho từng góc chơi.
+ Tranh ảnh về hàng không, giấy, bàn ghế, vé, bút; Gạch xây dựng, các khối
gỗ, cây cảnh, một số loại máy bay; Một số dụng cụ âm nhạc; Các loại tranh ảnh, lô
tô về chủ đềm PTGT. Giấy A4…
4. Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Trị chuyện, gây hứng thú.
- Cơ trị chuyện, gây hứng thú cho trẻ thơng qua: Trị
Trẻ hát trả lời.
chơi, bài hát, đọc thơ, câu đố, kể chuyện............hướng
trẻ vào góc chơi chủ đạo và chủ đề chơi.
HĐ 2: Thảo thuận trước khi chơi
* Giới thiệu các góc chơi.
- Ở lớp mình có nhiều góc chơi đó là góc gì nhỉ? Bạn
-Trẻ quan sát các góc
nào giỏi kể cho cơ và các bạn biết nào?
chơi.
* Thảo thuận chung - Thỏa thuận vai chơi

+ Bây giờ bạn nào thích chơi quầy bán vé máy bay giơ
tay cho cơ nào, cơ mời các bạn nào? Cần có gì để chơi
- Trẻ tự nhận vai chơi .
trị bá vé này? Các con hãy về góc xem có những đồ
chơi gì nhé!
+ Những bạn nào sẽ cùng cơ xây dựng sân bay để làm
nơi đỗ, cất cánh cho máy bay nào? Chúng mình dự định -Trẻ nhận vai chơi.
xây như thế nào? Để xây được sân bay thì cần có những
3


gì? Các bạn hãy về góc xây dựng xem có những vật liệu
gì nhé!
+ Góc học tập xem tranh ảnh lô tô về một số phương
tiện giao thông đường không. Bạn nào muốn chơi ở góc
này? Cơ mời các bạn hãy xem góc học tập có những
tranh gì nhé!
+ Góc nghệ thuật cô chuẩn bị nhiều dụng cụ âm nhạc
lắm chúng mình se làm gì? Vậy những ai muốn chơi ở
góc nghệ thuật? Lát nữa các con hãy cùng suy nghĩ xem
chúng mình sẽ biểu diễn những bài hát gì về chủ đề nhé
+Những bạn cịn lại sẽ cùng cơ tập gấp máy bay nhé.
Muốn gấp được máy bay cần có gì?
HĐ 3: Q trình chơi.
* Góc phân vai: Tơi chào anh chị! Anh chị cho tôi hỏi
vé máy bay đi Đà Lạt là bao nhiêu tiền một vé ạ? Vậy
chị cho tôi một vé với? Tôi đi đây chúc anh chi một
ngày vui vẻ nhé!
* Góc xây dựng: Chào các chú xây dựng! Các chú
đang xây gì thế? Các chú xây sắp xong chưa? Chúc các

chú xây được công trình thật đẹp nhé. Tơi đi đây!
* Góc học tập: Các chị đang xem gì thế? Đây là loại
PTGT đường gì ạ? Chúc chị có một ngay vui vẻ. Tơi
đang bận, tơi đi trước chị nhé
*Góc nghệ thuật: Chào các cô, chú! Các cô, các chú đan
tập văn nghệ chuẩn bị biểu diễn cho ngày gì ạ? Vậy cơ
chú sẽ biểu diễn những bài nào? Chúc các cô, các chú
sẽ có những tiết mục thật hay nhé. Mai tơi sẽ đưa con
tôi đến xem cô chú biểu diễn. Tạm biệt các cơ, các chú
nhé!
* Góc thiên nhiên: Chào các chị! Các chị đang làm gì
vậy? Cho tơi gấp máy bay với ạ!… Các chị gấp được
nhiều máy bay quá, các chị hãy cùng mang những chiếc
máy bay giấy này đem tặng và cùng tơi thăm quan cơng
trình xây dựng của các bác xây dưng đi.
HĐ 4: Nhận xét sau khi chơi
- Kết thúc giờ chơi cô cùng trẻ đến từng góc chơi để
cho trẻ tự nhận xét về góc chơi của mình. Cơ đến nhận
xét các góc phụ trước sau đó cho trẻ về góc chủ đạo để
nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét về góc chơi của
nhóm mình.

-Trẻ nhận vai chơi.
-Trẻ nhận vai chơi.

-Trẻ nhận vai chơi.

- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi

- Trẻ nhập vào vai chơi
- Trẻ nhập vào vai chơi

- Trẻ nhập vào vai chơi

- Trẻ nhận xét.

4


- Cô nhận xét chung về nội dung chơi đã phong phú và - Lắng nghe cơ nói
hợp lý chưa? Biết phối hợp các vai chơi chưa? Biết phối
hợp các vai chơi chưa?...tuyên dương những trẻ chơi
tốt, với ý tưởng sáng tạo, nhắc nhở những trẻ chưa sáng
tạo, nhắc nhở những trẻ chưa tích cực.
- Cơ cùng trẻ dọn đồ chơi vào các góc.
- Trẻ cất dọn đồ chơi
C. TRỊ CHI Cể LUT
1.Tờn cỏc trũ chi:
1.1. Trò chơi vận động: - Về đúng bến
- Máy bay
- Bắn máy bay
1.2. Trò chi hc tp: - K ba th
1.3. Trò chơi d©n gian: - Chồng đống chồng đe
- Lộn cầu vồng
1.4. Trị chơi âm nhạc: - Ai đốn giỏi
2. Mục đích yêu cầu
- Luyện cho trẻ phản xạ theo hiệu lệnh.
- Phát triền vận động và khả năng khéo léo.
- Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn.

3. Chuẩn bị
- Các lá cờ màu xanh dương.
- Đèn tín hiệu xanh, đỏ hoặc có thể bằng cờ.
- Một số đồ chơi ơ tơ.
- Sân chơi rộng.
-Vẽ hai đường thẳng dài 3 – 4m làm địa đạo cho trẻ bò(khoảng cách giữa hai
đường là 40 – 50m).
- Tấm ván đặt trên sàn.
- Mũ chóp kín.
4. Cách tiến hành
Trị chơi: Máy bay
*Cách chơi: Cơ đóng vai người điều khiển giao thơng, trẻ đóng vai máy
bay. Khi cô ra hiệu “ máy bay cất cánh”, tất cả trẻ giơ 2 tay sang ngang, nghiêng
người sang hai bên và chạy xung quanh lớp. Khi cơ đưa tín hiệu “ đèn vàng”, thì
máy bay bay chậm lại ( trẻ chạy chậm lại) và chuẩn bị hạ cánh. Cô nên thay đổi tín
hiệu đèn liên tục để trẻ ln có phản xạ chú ý đến tín hiệu và hiệu lệnh cơ đưa ra.
*Luật chơi: Khi cơ đưa tín hiệu đèn đỏ, máy bay phải dừng lại ( trẻ dừng lại).
Trò chơi: Bắn máy bay
*Cách chơi: Đặt máy bay lên bàn vừa tầm ném của trẻ. Cho trẻ lần lượt lấy
bóng ném vào máy bay.
*Luật chơi: Cháu nào ném được càng nhiều máy bay là thắng
Trò chơi : Về đúng bến
5


*Cách chơi: Mỗi cháu chọn cho mình 1 chiếc mũ có hình ca nơ hoặc tàu
thủy hoặc thuyền buồm. Các cháu làm động tác minh họa con tàu đang lướt sóng,
khi có hiệu lệnh của cơ, các cháu chạy về đúng bến tương ứng với mũ đội trên đầu,
vừa chạy vừa kêu tu tu.
*Luật chơi: Cháu nào chạy về bến khơng tương ứng với mũ đội trên đầu

thì ra ngồi 1 lần chơi.
Trò chơi: Kể đủ 3 thứ.
*Cách chơi: Khi bạn nói đến tên một loại PTGT đường gì, trẻ nói nhanh 3
thứ cùng loại đó.
Ví dụ: Cơ nói: "PTGT đường bộ", trẻ trả lời: Otô, xe đạp, xe máy..."
Cô nói: "Đường thủy", trẻ trả lời "Ca nơ, thuyền buồm, tàu thủy..."
Cơ nói Đường hàng khơng", trẻ trả lời "Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu".
*Luật chơi: Ai khơng kể đủ tên 3 thứ hoặc trẻ kể sai tên coi như thua cuộc.
Trị chơi: Truyền tin
*Cách chơi: Cơ cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc. Cô sẽ mời 3 bạn
ngồi cuối 3 dãy lên nhận tin. Cô đưa cho mỗi bạn xem một tấm thẻ số. Các
bạn này phải ghi nhớ con số của mình và chạy về chỗ. (Trong khi các cháu
quay về chỗ mình thì cơ gắn úp các tấm thẻ này lên bảng phía trước các
hàng tương ứng).
Khi về đến chỗ mình 3 bạn sẽ cẩn thận gõ vào lưng của bạn ngồi trên đúng
số lượng đã thấy. Bạn nhận được tin nhắn sẽ gõ tiếp vào lưng của bạn phía
trên mình...tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dãy.
Bạn ngồi đầu dãy nhận được tin nhắn có số lượng bao nhiêu sẽ chạy lên
bàn cơ, chọn chữ số tương ứng gắn lên bảng nỉ. Cô sẽ lật các tấm thẻ trên
bảng lên để cùng cả lớp kiểm tra
*Luật chơi: Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn
đúng chữ số.
Khơng cần đến yếu tố thời gian vì số lượng có thể chênh nhau nhiu.
Trò chơi: Chồng đống chồng đe
*Cách chơi: Số trẻ chơi 6-8 em.Cho các em đứng hay
ngồi thành vòng tròn,tay nắm lại, chồng lên nhau, một em chỉ
từng tay và đọc lời ca trên ( Mỗi tiếng chỉ vào một tay) khi tiÕng
“ nµy” ( tõ ci cđa lêi ca) chØ vào em nào thì em đó có quyền
đuổi bắt các bạn. Em nào bị bắt phải chạy một vòng. Sau đó
trò chơi lại tiếp tục.

Trũ chi: Ln cu vng
*Cỏch chi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau , cầm tay nhau vừa đọc bài
đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp điệu .
Lời 1
Lời 2
6


Lộn cầu vồng
Lộn cầu vồng
Nước sông đang chảy
Nước trong đang chảy
Thằng bé lên bảy
Có cơ mười bảy
Con bé lên ba
Có chị mười ba
Đôi ta cùng lộn
Hai chị em ta
Ra lộn cu vng
Ra ln cu vng .
- Cô cho trẻ chơi 3-4 phút
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi./.
Trũ chi: Đốn giỏi
*Cách chơi: Cơ gọi một trẻ lên đội mũ chóp che kín. Mở đĩa có ghi âm
thanh phương tiện giao thơng .Trẻ đội mũ phải lắng nghe và đốn tên phương tiện
giao thơng phát ra âm thanh đó? Có thể cho nghe và phân biệt 2, 3 âm thanh khác
nhau trong 1 lần.
___________________________________________
PHẦN II. KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 20 tháng 3 năm 2017

I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN
1. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ
huynh tình hình của trẻ.
2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
3.Trị chuyện: Phương tiện giao thơng đường đường hàng khơng.
3.1. Mục đích yêu cầu
- Gọi đúng tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không và nơi
hoạt động của chúng.
- Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét của phương tiện giao thơng (về hình dạng
bên ngồi, âm thanh, công dụng......).
3.2.Tiến hành.
- Cho trẻ hát hoặc đọc thơ các bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Máy bay là phương tiện giao thơng gì?
- Máy bay dùng để chở gì?
- Ngồi máy bay ra cịn có phương tiện nào bay ở trên không nữa...
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ
Thơ: Trên chín tầng mây (Cao Xn Sơn)
1.Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả, thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
1.2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm thể hiện tình cảm khi đọc thơ.
7


1.3. Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động

- Giáo dục trẻ cần chấp hành đúng luật giao thông .
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Tranh thơ .
-Đồ dùng của trẻ: Tranh, bút màu .
3.Cách tiến hành
Hoạt động của cơ
HĐ1. Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú”.
-Cơ đọc câu đố về máy bay
+Đố con biết đó là cái gì?
HĐ2. Bài mới: Thơ “Trên chín tầng mây”.
*Cơ đọc thơ lần 1.
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả .
- Cô đọc lần 2 hỏi tên bài, tên tác giả .
* Trích dẫn – Đàm thoại
Biết bay nhưng chẳng phải diều
Có cánh mà khơng biết hót
Những con chim sắt đi về
Trên chín tầng mây chót vót.
+Khổ thơ đầu nói lên điều gì?
+Có phải nhà thơ nói về diều khơng?
+Con chim này có gì đặc biệt?
Vút lên cao, sà xuống thấp
Trong nắng, trong mưa, trong đêm
Hơi thở vạch lên trời biếc
Những vệt khói hình mũi tên
+Nó bay ở đâu?
+Thời tiết thế nào?
+Vệt khói có hình gì?
Vóc dáng khổng lồ hộ pháp
Mà hiền từ khơ như chuồn chuồn

Vì thế bay cùng chim sắt
Có người lớn, có trẻ con
+Vóc dáng của nó ra sao?
+Tính tình thì thế nào?
+Vậy con chim sắt này chở gì?

Hoạt động của trẻ

-Trẻ trả lời.

-Chú ý nghe
-Lắng nghe

-Trả lời cô

-Lắng nghe

-Trả lời cô

-Lắng nghe

Trả lời.
8


Giáo dục trẻ: Biết tham gia giao thông đúng luật, ngồi
trên tàu xe không đùa nghịch…
*Dạy trẻ đọc thơ
-Cô cho cả lớp đọc bài thơ 3- 4 lần
- Cả lớp đọc.

-Cơ cho tổ đọc: 3 tổ
- Ln phiên tổ, nhóm ,
-Cho nhóm trẻ đọc: 2 nhóm
cá nhân đọc .
-Cho cá nhân đọc: 1- 2trẻ
-Cả lớp đọc
* NDTH : Cho trẻ tơ màu máy bay.
-Trẻ tơ màu hình vẽ
HĐ3. Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương trẻ .
- Chú ý nghe
Trò chơi chuyển tiết: Tập tầm vông
Tiết 2. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc: NDTT: Nghe hát “ Anh phi công ơi”
NDKH: Vận động theo nhạc “ Lái máy bay”
Trò chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi.
1. Mục đích, u cầu
1.1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hưởng ứng theo bài hát “Anh phi công ơi”.
- Trẻ thuộc lời và biết vận động theo bài hát “Lái máy bay”. Biết chơi trị
chơi “Ai đốn giỏi”
1.2. Kĩ năng:
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm nhận âm nhạc cho trẻ.
1.3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Đàn, đĩa hát, xắc xô, thanh gõ.
3. Tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ

HĐ1. Ổn định – trò chuyện – gây hứng thú
-Trò chuyện về chủ đề: Một số cây lương thực.
HĐ2. NDTT:Nghe hát “ Anh phi công ơi”.
- Cô hát lần 1 .
- Cô giới thiệu tên bài,tác giả.
- Cô hát lần 2.
+Giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về anh phi
công lái máy bay trên trời, canh giữ cho đất nước được
bình n đấy.

-Trẻ cùng trị chuyện.
- Chú ý nghe.

9


- Lần 3 nghe hát trên màn hình

-Nghe hát và hưởng
ứng cùng cô.
- Anh phi công ơi!
- Trẻ trả lời

+Các con vừa nghe bài hát gì?
+Bài hát nói về ai?
+Anh phi công láy máy bay ở đâu?
+Bạn nhỏ trong bài hát đã nói gì?
- Lần 4 nghe thầy Trung hát.
*NDKH: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “Lái
máy bay”

- Hát và vỗ tay lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác giả.
- Chú ý lên cô
- Cô và trẻ hát vỗ tay 3 lần
- Cả lớp hát.
- Lần lượt cho từng tổ, nhóm hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp.
* Trị chơi âm nhạc “ Ai đốn giỏi”.
- Cơ hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Chú ý nghe .
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ.
- Trẻ chơi đúng luật.
HĐ3. Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Nghe cô nhận xét.
III. HOẠT NG NGOI TRI
Quan sát : Cầu trợt, đu quay
TC có luËt: Máy bay; Chồng đống chồng đe
Ch¬i theo ý thÝch.
1. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, trẻ gọi đúng tên, nêu đặc
điểm riêng, nêu ích lợi và cách sử dụng...cách giữ gìn và bảo
vệ.
2. Chuẩn bị
- Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đm thoại, địa điểm quan
sát.
3.Tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
HĐ1: Ôn định - gây hứng thú
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề,biết -Cựng trũ chuyn

nghe lời cô, chơi cùng bạn, giữ gìn vệ sinh
chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi,cô nhắc
nhở trẻ đi theo hàng không xô đẩy không
chen lấn,đi đến nơi xếp hàng chờ cô.
HĐ2: Quan sát: Cầu trợt, đu quay.
-i v quan sỏt.
- Cô đa trẻ đi quan sát và đàm thoại:
+ Các con biết đây là gì không?
-Tr li cụ
+ Nó có những gì?
+Ti sao li cú tay vn?
10


+ Dùng để làm gì?
+ Khi chơi phải làm nh thế nào?
=> Cô nhận xét giáo dục trẻ trờng mầm -TrỴ lắng nghe.
non cã nhiỊu đồ chơi khi chơi khơng tranh giành
nhau, khơng xơ đẩy bạn, chơi cầu trượt thì từng bạn
một lên trợt v phải biết nhờng bạn, không
đợc trợt ngợc.
HĐ 3: Trò chơi :
* Trò chơi có luật:
-Tr chơi trị chơi.
+ TC vËn ®éng: Bắn máy bay
Híng dÉn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- 4
lần)
+ TC: Mỏy bay
* Chơi theo ý thích:
-Vui chi t do

- Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích
- Nhặt lá cây.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay. (Chủ đạo)
1.2. Gãc x©y dùng: Xây sân bay
1.3. Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng khơng
1.4. Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
1.5. Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay.
2. Chuẩn bị và cách tiến hành : Như bài soạn u tun.
V. Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn,
khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn và buông màn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HĐ1:Ơn bài cũ: Thơ “ Trên chín tầng mây ”
HĐ2: LQBM: Trị chuyện và tìm hiểu về 1 số PTGT đường hàng khơng.
1. Mục đích u cầu
- Trẻ biết được 1 số đặc điểm của PTGT đường hàng không.
- Trẻ thuộc bài thơ bầu trời.
2. Chuẩn bị
3. Cách tiến hành
HĐ1. Ơn bài thơ “ Trên chín tầng mây ”.
11


- Trò chuyện về nội dung bài thơ đã học buổi sáng

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
HĐ2. Làm quen bài mới: Trò chuyện ề 1 số PTGT đường hàng khơng.
- Cơ và trẻ trị chuyện về 1 số đặc điểm của PTGT đường hàng không.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
VII. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
*Cách tiến hành:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ
- Trẻ t nhận xét về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan. Nhắc nhở, động viên trẻ chưa
ngoan cố gắng hơn nữa.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra
về và trao đổi với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở
trường.
Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng
số
trẻ
đến
lớp: .....................................................................................................
-Số trẻ vắng mặt: ..................................................................................................
1.................................................Lý do:....................................................................
2.................................................Lý do:........................................................................
3.................................................Lý do:....................................................................
4.................................................Lý do:........................................................................
5.................................................Lý do:....................................................................
-Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: .................... ................ ............................................................................

+ Nề nếp:............. ................................................................. ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:........... .........................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ......................... .......................................................................
..............................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:.................................................................................... ..........
..............................................................................................................................
_____________________________________________
Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2017
I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN
1. Đón trẻ:
12


- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ
huynh tình hình của trẻ.
2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
3. Trò chuyện: Khinh khí cầu.
3.1. Mục đích yêu cầu
- Gọi đúng tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không và nơi
hoạt động của chúng.
- Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét của phương tiện giao thơng (về hình dạng
bên ngồi, công dụng......).
3.2. Tiến hành.
- Cô đọc câu đố về khinh khí cầu.
+ Đố các con biết đó là cái gì?
+Khinh khí cầu có dạng hình gì?
+Các con nhìn thấy ở đâu? Dùng để làm gì?
- Ngồi khinh khí cầu ra cịn có phương tiện nào bay ở trên khơng nữa?
II. HOẠT ĐỘNG HỌC

Tiết 1. Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPKH
Bài: Trị chuyện, tìm hiểu về một số phương tiện giao thơng đường hàng
khơng
1. Mục đích u cầu
1.1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và nhận biết được máy bay, trực thăng, khinh khí cầu là
phương tiện giao thơng đường hàng không.
- Trẻ biết công dụng của máy bay, trực thăng, máy bay chở khách, khinh khí
cầu...
1.2. Kỹ năng
- Rèn luyện phát triển khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đích.
- Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ hiểu biết về một số loại phương tiện giao
thông đường hàng khơng.
1.3. Thái độ
- Trẻ biết ích lợi và cơng dụng của phương tiện giao thơng : Chở người, chở
hàng hóa, có ích cho cuộc sống con người.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy bay trực thăng, máy bay chở khách.
- Đồ dùng của trẻ : Tranh lô tô đủ cho mỗi trẻ.
3- Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Lái máy bay”.
- Trẻ hát trả lời câu
13


Đàm thoại nội dung bài hát.
HĐ2. Bài mới: Trò chuyện và đàm thoại một số

phương tiện giao thông đường hàng khơng.
* Tìm hiểu về máy bay trực thăng
- Có ai đến thăm lớp mình đây?
- Cơ ấy cầm gì trên tay?
- Máy bay này có những bộ phận nào?
- Theo con cánh để làm gì?
- Nó bay được là nhờ cái gì?
- Tại sao nó lại có thêm cả bánh?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Máy bay là phương tiện gì?
- Máy bay trực thăng có bộ phận gì?
->Chốt lại các câu hỏi của cô.
*Máy bay chở khách
- Cô xuất hiện máy bay chở khách
- Câu hỏi tương tự như trên.
+ Ngồi chở người loại máy bay này cịn chở đươc gì
nữa?
->Cơ chốt lại
(-)So sánh: Trực thăng và máy bay chở khách
- Giống nhau: Đều là phương tiện GT đường không
- Khác nhau: Trực thăng nhỏ hơn, chở được ít người
hơn, cánh khác với máy bay; máy bay to hơn, cánh
giống với cánh chim, chử được nhiều người và hàng
*Khinh khí cầu.
- Khinh khí cầu có bộ phận gì?
- Tại sao lại gọi khinh khí cầu?
- Nó có thể chở được nhiều người không? tại sao?
->Cô chốt lại các câu hỏi của trẻ.
(-)So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa máy bay
trực thăng với khinh khí cầu.

*Giáo dục trẻ Trẻ biết ích lợi và cơng dụng của phương
tiện giao thơng : Chở người, chở hàng hóa, có ích cho
cuộc sống con người.
HĐ3: Ơn luyện củng cố
* Trị chơi “Thi xem nói nhanh”.

hỏi.

- Quan sát.
- Trả lời.
- Nêu các bộ phận.

- Quan sát.
- Trả lời cô

-Trẻ so sánh.

-Quan sát và trả lời

-Chú ý nghe
- Trẻ so sánh
-Lắng nghe cô nói

-Trẻ chơi trị chơi luật.
14


-Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.
-Cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
-Sau mỗi lần chơi cô nhận xét .

HĐ4: Kết thúc
-Cơ nhận xét giờ học.
-Lắng nghe cơ
*Trị chơi chuyển tiết: Ơ tơ và chim sẻ
Tiết 2. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình: Nặn máy bay (ĐT)
1. Mục đích yêu cầu
1.1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng đất nặn để nặn thành hình máy bay
1.2. Kỹ năng:
- Lăn trịn, lăn dọc phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay và các ngón
tay.
1.3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động, có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình của bạn
2. Chuẩn bị
- Đất nặn, bảng con.
- Mẫu tham khảo của cô.
- Câu hỏi đàm thoại. Nước để rửa tay.
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định - Trò chuyện - Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Em lái máy bay”.
- Trẻ hát .
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Trả lời cơ
+ Bài hát nói về cái gì?
- Trả lời cô
+ Vậy máy bay chạy ở đâu?
- Trên trời.

HĐ2. Bài mới: Nặn máy bay
* Quan sát mẫu và đàm thoại :
(-)Máy bay
- Trả lời cơ
+ Cơ có gì đây?
- Trả lời cô
+ Chiếc máy bay này được làm từ nguyên liệu gì?
+ Cơ đã nặn như thế nào?
+ Có những bộ phận gì?
+ Máy bay này dùng để chở gì?
(-)Trực thăng
- Quan sát
- Cô dùng thủ thuật và xuất hiện trực thăng
+Đây là cái gì?
- Trả lời cơ
+Cơ đã chọn màu gì để nặn chiếc trực thăng này?
+Theo con cơ đã nặn thế nào?
+Trực thăng có những bộ phận nào?
15


+Trực thăng dùng để làm gì?
+Các con có muốn nặn máy bay và trực thăng như cơ -Có ạ!
khơng?
- Hơm nay cơ và chúng mình cùng nặn máy bay nhé.
*Hỏi ý tưởng của trẻ
-Lát nữa con sẽ nặn gì?
-Con nặn máy bay như thế nào?
-Trẻ nói ý tưởng
-Con nặn phần nào trước?

-Cô chúc con nặn được một chiếc máy bay thật đẹp nhé
-Chúng mình phải làm gì để đất mềm nhỉ?
-Các con cùng làm động tác bóp đất nào
-Trả lời cơ
-Nặn xong các con để sản phẩm của mình vào đâu?
* Cho trẻ thực hiện:
- Cô phát đất nặn và bảng con cho trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nặn cơ quan sát gợi ý những trẻ cịn lúng túng.
+ Con đang làm gì?
- Trẻ trả lời.
+ Con đang nặn máy bay màu gì?
- Trẻ trả lời.
+ Con nặn như thế nào?
- Trẻ trả lời.
*Trưng bày sản phẩm
- Trẻ nặn xong cho trẻ trưng bày sản phẩm rồi hỏi trẻ, - Cho trẻ trưng bày
các con vừa nặn gì xong? Sau đó cơ gợi ý để trẻ nhận xét sản phẩm
bài của mình của bạn sau rồi cơ tổng quát lại nhận xét
chung, khen trẻ.
=>Giáo dục: Khi chơi với đất nặn xong phải rửa tay - Trẻ nghe.
sạch sẽ, khi đang nặn không được bôi tay bẩn lên quần
áo.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định.
HĐ3. Kết thúc
- Cô nhận xét lớp, khen ngợi trẻ.
- Trẻ cất dọn đồ dung
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát có chủ đích: Quan sát và cảm nhận thời tiết
Trị chơi có luật: Bắn máy bay

Trị chơi dân gian: Chồng đống chồng đe
Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên.
- Trẻ biết kể và quan sát nhận xét có chủ đích.
- Trẻ chơi trị chơi đúng luật và cách chơi.
2. Chuẩn bị
- Tư trang quần áo sức khoẻ cho trẻ.
16


- Địa điểm quan sát.
3. Tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
HĐ1: Ổn định – trò chuyện - gây hứng thú
Chơi trẻ hát bài “Em tập lái ơ tơ”.
-Trẻ hát.
-Chúng mình vừa hát bài gì?
HĐ2: Quan sát thời tiết.
- Các con ơi! Chúng mình thấy thời tiết hơm nay như thế -Quan sát nhận xét.
nào?
- Bạn nào cho cô biết bây giờ đang là mùa gì nhỉ?
-Trả lời.
- Thời tiết mùa xuân như thế nào?
- Bây giờ các con cảm thấy thời tiết như thế nào?
- Chúng mình phải mặc quần áo như thế nào cho phù hợp
với thời tiết nhỉ?
=> Cô chốt lại: Thời tiết bây giờ đang là mùa xuân, tiết
-Chú ý nghe.

trời ấm áp, thi thoảng có những cơn mưa phùn làm cho
cây cối đâm chồi nảy lộc và phát triển.
->Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp thời tiết.
HĐ3: Trị chơi
*Trị chơi có luật: Bắn máy bay
- Cô phổ biến cách chơi ,luật chơi .
-Chơi hứng thú.
- Cho trẻ chơi 2 - 3lần . Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét
tun dương trẻ .
* Trị chơi dân gian : Chồng đống chồng đe
- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi.
*Chơi theo ý thích
-Cho trẻ chơi tự do, cơ bao qt trẻ .
-Trẻ chơi tự do .
HĐ4. Kết thúc
-Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ về lớp.
-Trẻ xếp hàng về lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay.
1.2. Gãc x©y dùng: Xây sân bay. (Chủ đạo)
1.3. Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng khơng
1.4. Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
1.5. Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay.
2. Chuẩn bị và cách tiến hành : Như bài soạn đầu tuần.
V. Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra.
- Cụ chun bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm
- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn,
khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện trong khi ăn.
17

- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cơ đắp chăn và buông màn cho trẻ.
VI . SINH HOẠT CHIỀU
HĐVS: Dạy trẻ cài cúc áo.
1. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết cài cúc áo
- Rèn kỹ năng cài cúc áo cho trẻ.
2. Chuẩn bị
- Áo có cúc
3. Cách tiến hành
- Cơ và trẻ cùng trò chuyện về trang phục của bản thân
- Cơ hướng dẫn trẻ cài cúc áo theo trình tự.
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và hướng dẫn trẻ cách cài cúc áo.
- Cô nhận xét tuyên dương
VII. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
*Cách tiến hành:
- Cho trẻ ngåi hình chữ u theo tổ
- Trẻ t nhn xột v bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan. Nhắc nhở, động viên trẻ chưa
ngoan cố gắng hơn nữa.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra
về và trao đổi với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở
trường.
Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng số trẻ đến lớp: ................................................................................................
-Số trẻ vắng mặt: ..................................................................................................
1.................................................Lý do:....................................................................

2.................................................Lý do:........................................................................
3.................................................Lý do:....................................................................
4.................................................Lý do:........................................................................
5.................................................Lý do:....................................................................
-Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: .................... ................ ............................................................................
+ Nề nếp:............. ................................................................. ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:........... .........................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ......................... .......................................................................
.............................................................................................................................
18


+ Sự việc chưa tích cực:.................................................................................... ..........
.............................................................................................................................

_________________________________________________________

Thứ tư, ngày 22 tháng 3 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN
1. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ
huynh tình hình của trẻ.
2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
3. Trị chuyện: Trực thăng.
a. Mục đích u cầu
- Gọi đúng tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không và nơi
hoạt động của chúng.

- Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét của phương tiện giao thông (về hình dạng
bên ngồi, âm thanh, cơng dụng......).
b. Tiến hành.
- Cơ xuất hiện chiếc trực thăng bằng đồ chơi.
- Hỏi trẻ: Đây là cái gi?
+ Sao con biết đây là chiếc trực thăng?
+Con nhìn thấy ở đâu rồi? Trực thăng dùng để làm gì?
+Nó hoạt động ở đâu?
->Cơ chốt lại ý của trẻ trả lời
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Tốn: Ơn nhận biết các hình (Vng, trịn, am giác, chữ nhật)
1. Mục đích – yêu cầu:
1.1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình: hình vng, hình trịn, hình tam
giác, hình chữ nhật
-Trẻ biết đặc điểm các hình ( lăn được và khơng lăn được)
1.2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng quan sát để nhận biết được sự khác nhau giữa hình trịn với
các hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật
- Rèn kỹ năng tìm, chọn, xếp hình theo yêu cầu
1.3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú trong giờ học, biết chơi cùng bạn và tuân thủ luật chơi
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cơ:
+Các hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật to nhỏ hình phẳng; Các hình to
bằng bìa
19

+Nhạc bài “Bạn ơi có biết”
+Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình vng, trịn , tam giác, chữ nhật xung
quanh lớp
+Hình ảnh trình chiếu ghép nhà bằng PowerPoint
- Đồ dùng của trẻ: Bảng, rổ đựng các hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật
3. Tiến hành
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
HĐ1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
-Cô và trẻ dạo chơi trong lớp vừa đi vừa hát bài: Bạn
ơi có biết
+Trong bài hát chúng mình vừa hát có nhắc đến loại
PTGT nào?
+Bây giờ các con hãy quan sát phát hiện xem những
PTGT nào và mang những hình gì nhé?
+Cơ mời con, con nhìn thấy PTGT nào? PTGT này có
những hình gì?
+Cơ mời bạn khác nào, con nhìn thấy PTGT gì? Có
hình gì?...
-Cho trẻ đi lấy rổ về tổ ngồi ngay ngắn và cùng chơi
với các hình đã học.
HĐ2.Nội dung:
*Ơn nhận biết gọi tên hình:
-Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Thi xem ai nhanh
+Cách chơi: Cơ nói tên hình, trẻ tìm hình giơ lên và
gọi tên hình
+Cơ cho trẻ chơi với mỗi hình đều cho cả lớp đồng
thanh nói tên hình, sau đó hỏi cá nhân nhiều trẻ
*Ơn tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng, phân biệt
hình trịn với các hình khác

-Cơ cho trẻ chơi lăn hình, với mỗi hình cơ đều hỏi trẻ
hình có lăn được khơng? Tại sao không lăn được, tại
sao lại lăn được?
-Cô cho trẻ xếp hình khơng lăn được ở phía trên mép
bảng và hình lăn được ở phía dưới mép bảng
+Cơ nói tên hình, trẻ nói đặc điểm của hình
-Cho trẻ liên hệ:Tìm xem trong lớp có đồ dùng, đồ
chơi nào có hình dạng giống các hình vng, trịn, tam
giác, chữ nhật
HĐ3. Luyện tập củng cố
*Trị chơi nhẩy vào hình và gọi tên hình

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát và trả lời
theo yêu cầu của cô giáo
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ đi lấy rổ về tổ ngồi

-Trẻ chơi thi xem ai
nhanh
-Trẻ làm theo u cầu
của cơ giáo
-Trẻ chơi lăn hình
-Trẻ trả lời
-Trẻ làm theo u cầu
của cơ giáo
-Trẻ nói đặc điểm của
hình

-Trẻ tìm đồ dùng đồ chơi
theo yêu cầu của cô giáo
-Trẻ chơi nhẩy vào hình
và gọi tên hình
20


-Cách chơi: Cơ xếp 2 dãy hình vng, trịn, tam giác,
chữ nhật. Mỗi lần cô mời 2 bạn lên chơi, 2 bạn đứng
trước dãy hình, tay chống hơng, chụm chân, khi cơ hơ
2,3 thì cháu phải nhún bật vào từng hình, khi bật vào
hình nào thì gọi tên hình đó, bạn nào gọi đúng tên
nhiều hình là thắng
-Luật chơi: Khi nào cơ hơ 2, 3 thì trẻ mới bật vào hình
và gọi tên hình.
-Cơ cho trẻ chơi 4 đến 5 lần
-Trẻ chơi
-Sau mỗi lần chơi. Cô nhận xét, khen trẻ chơi
-Nghe cơ nhận xét khi
*Cho trẻ chơi ghép hình PTGT
chơi
- Cách chơi: Cơ chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm có 2 -Trẻ nghe cơ giới thiệu
rổ các hình học, nhiệm vụ của các nhóm là ghép hình cách chơi, luật chơi.
PTGT
- Luật chơi: Sau một bản nhạc kết thúc nhóm nào ghép
được nhiều PTGT nhất thì nhóm đó chiến thắng.
-Trẻ ghép hình
- Cơ kiểm tra kết quả sau khi chơi.
-Chú ý cùng cô kiểm tra
HĐ4. Kết thúc

- Nhận xét giờ họa động, uyên dương trẻ.
- Nghe cô nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHN VIÊN TRƯỜNG MN
HĐ có chủ đích: Dạo chơi khu sân bóng
TCCL: Máy bay + Về đúng bến + Lộn cầu vồng
Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố các kỹ năng: Chạy, nhảy…
- Phát triển các tố chất vận động trong điều kiện tự nhiên như: Nhanh, khéo
léo…
- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, sự mạnh dạn, tự
tin.
2. Chuẩn bị
- Địa điểm dạo chơi: Sân trước nhà 10 phòng học.
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đàm bảo an toàn.
- Phấn, rổ đựng hột hạt....
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của trẻ trước khi đi dạo chơi. - KT sức khỏe
- Nói về mục đích của buổi đi dạo: Hơm nay cô và các con sẽ
cùng dạo chơi trên sân trường vừa đi chúng mình vừa quan
sát xem trên sân trường của chúng mình có những gì nhé.
- Lắng nghe
21


Hoạt động 2: “Dạo chơi khu sân bóng”
* Đi bộ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc đi bộ ra sân trường ( địa
điểm cô đã chuẩn bị sẵn).
- Cho trẻ quan sát, trao đổi khi dạo chơi trên sân trường trẻ
thấy những gì. Cho trẻ nói lên hiểu biết của mình với cơ giáo.
Cơ gợi ý bằng các câu hỏi:
+ Hơm nay cơ cho chúng mình đi đâu?
+ Khi dạo chơi ở khu sân bóng con thấy có gì?
+ Những đồ chơi đó để làm gì?
+ Khi chơi chúng mình chơi thế nào?
+ Cây xanh để làm gì?
+ Hằng ngày chúng mình chăm sóc cây như thế nào?

- Trẻ đi bộ trên sân
- Trao đổi cùng cô
- Di dạo chơi.
- Có đồ chơi, cây
cối..
- Để chơi ạ
- Khơng xơ đẩy,
khơng tranh nhau..
- Để cho bóng mát.
- Tưới nước, nhổ
cỏ…

- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ.
=> Giáo dục trẻ: Phải biết đồn kết, nhường nhịn, khơng - Trẻ chú ý lắng
tranh giành, chạy nhay khi chơi. Khơng được ngắt lá, bẻ cành nghe.
cây…
Hoạt động 3: Trị chơi
* Trị chơi: Máy bay

- Trẻ chơi trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Nhận xét trẻ chơi.
* Trò chơi: Về đúng bến
- Trẻ chơi trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành các nhóm nhỏ để chơi)
* Chơi tự do ( chơi theo ý thích)
- Cho trẻ chơi theo ý thích, cơ bao quát trẻ
Hoạt động 4: Kết thúc
- Chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi trị chơi " Lộn cầu vồng".
- Nhận xét buổi dạo chơi của trẻ:
- Cô và trẻ đi bộ về lớp.
- Lắng nghe
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Dự kiến các góc chơi:
1.1. Gãc ph©n vai: Quầy bán vé máy bay.
1.2. Gãc x©y dùng: Xây sân bay
1.3. Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh về PTGT đường hàng không. (Chủ
đạo)
1.4. Góc nghệ thuật: Múa hát về chủ đề.
1.5. Góc thiên nhiên: Tập gấp máy bay.
22


2. Chuẩn bị và cách tiến hành : Như bài son u tun.
V. Vệ sinh - ăn tra - Ngủ tra.
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn cơm

- Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, nhắc trẻ ăn phải biết mời cơ và các bạn, ăn từ tốn,
khơng nhai tóp tép, khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Cơ chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: Cô đắp chăn và buông màn cho trẻ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HĐ1: Ôn bài cũ: Ôn nhận biết các hình (Vng, trịn, am giác, chữ nhật)
HĐ2: LQBM: Truyện “Thỏ con đi học”
1. Mục đích yêu cầu .
- Trẻ nhận biết các hình (Vng, trịn, am giác, chữ nhật)
- Được làm quen với nội dung truyện
2.Chuẩn bị
- Nội dung truyện
- Các hình học.
3.Cách tiến hành
HĐ1. Ơn bài cũ: Ơn nhận biết các hình (Vng, trịn, am giác, chữ nhật)
- Cơ cho trẻ nói tên các hình học mà sáng vừa được ơn
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Thi xem ai chọn nhanh”.
- Nhận xét giờ ôn bài.
HĐ2. Làm quen bài mới: Truyện “Thỏ con đi học”.
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể cho trẻ nghe 2 - 3 lần câu truyện.
- Đàm hoại với trẻ về nội dung truyện
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
VII. NÊU GƯƠNG CUI NGY
*Cỏch tin hnh:
- Cho tr ngồi hình chữ u theo tỉ
- TrỴ tự nhận xét về bản thân, nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cô nêu gương những bạn ngoan. Nhắc nhở, động viên trẻ chưa
ngoan cố gắng hơn nữa.
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan.
- Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước khi ra

về và trao đổi với phụ huynh về tình hình chung của trẻ ở lớp, ở
trường.
Tăng cường tiếng việt
Nhật ký
Tổng số trẻ đến lớp: .............................................................................................
-Số trẻ vắng mặt: ..................................................................................................
23


1.................................................Lý do:....................................................................
2.................................................Lý do:........................................................................
3.................................................Lý do:....................................................................
4.................................................Lý do:........................................................................
5.................................................Lý do:....................................................................
-Tình hình chung về trẻ trong ngày:
+ Sức
khỏe: .................... ................ ............................................................................
+ Nề nếp:............. ................................................................. ......................................
+ Thái độ tham gia hoạt động:........... .........................................................................
- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:
+ Sự việc tích cực: ......................... ........................................................................
...............................................................................................................................
+ Sự việc chưa tích cực:.................................................................................... ..........
..............................................................................................................................
_____________________________________________
Thứ năm, ngày 31 tháng 3 năm 2016
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRỊ CHUYỆN
1. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ
huynh tình hình của trẻ.

2.Thể dục sáng: Bài tập với lời ca “ Em đi qua ngã tư đường phố”.
3.Trị chuyện: Phương tiện giao thơng đường đường hàng khơng.
3.1. Mục đích yêu cầu
- Gọi đúng tên phương tiện giao thông giao thông đường hàng không và nơi
hoạt động của chúng.
- Biết mộ số đặc đặc điểm rõ nét của phương tiện giao thơng (về hình dạng
bên ngồi, âm thanh, công dụng......).
3.2.Tiến hành.
- Cho trẻ hát bài hát trong chủ đề.
- Hỏi vừa hát bài gì nói về cái gì?
- Máy bay là phương tiện giao thơng gì?
- Máy bay dùng để chở gì?
- Ngồi máy bay ra cịn có phương tiện nào bay ở trên không nữa...
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Truyện: Thỏ con đi học
1. Mục đích yêu cầu:
1.1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu
chuyện:
- Trẻ biết một số quy định về Luật lệ an tồn giao thơng đường bộ đơn giản.
24


1.2. Kỹ năng:
- Phát triển và rèn cho trẻ khả năng chú ý ghi nhớ, trả lời câu hỏi đầy
1.3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, hứng thú nghe cô kể chuyện.
- Qua nội dung câu chuyện “Thỏ con đi học” và một số bài hát về chủ điểm
an tồn giao thơng, giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thơng.

- Giáo dục trẻ có thái độ phê phán đối với những hành vi không chấp hành
luật lệ ATGT.
2.Chuẩn bị:
2.1.Chuẩn bị cơ:
- Máy tính, ti vi
- Nhạc bài hát “Đi đường em nhớ; Đường em đi”.
- Bài giảng trình triếu
- Tranh ảnh cho trị chơi: “ Thi xem tổ nào nhanh”
3.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1. Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: “Đi đường - Trẻ hát
em nhớ”
- Trò chuyện với trẻ về bài hát:
- Các con vừa hát bài gì?
- “Đi đường em nhớ”
- Trong bài hát: Nhắc nhở chúng mình ghi nhớ điều - Khơng đi bên trái, đi bên phải
gì khi tham gia giao thơng?
đường.
- Cịn khi đi trong phố phường vỉa hè dành cho ai?
lịng đường để làm gì?
- Cơ thấy các con biết về luật giao thông rất rõ đấy.
Vậy bây giờ cơ sẽ thưởng cho chúng mình nghe
một câu truyện của hai bạn nhỏ khi tham gia giao
thông nhé.
- Câu chuyện có tên là: “Thỏ con đi học”. Để biết
được nội dung câu truyện chúng mình hãy nắng
nghe cô kể chuyện nhé
HĐ2. Nội dung: Cô kể chuyện

- Lần 1: Cô kể truyện diễn cảm
- Sau khi nghe cô kể chuyện các con đã nhận thấy
điều gì sảy ra với bạn Chó con ?
- Để hiểu rõ hơn và ghi nhớ nội dung câu chuyện
chúng mình cùng theo dõi cô kể chuyện lần 2 nhé.
- Lần 2: Cô kể qua màn hình
* Giảng nội dung

- Lịng đường để xe đi, còn đi
bộ trên vỉa hè

-Vâng ạ!

-Chú ý lắng nghe
-Trả lời cơ
-Chú ý nhìn lên màn và lắng
nghe
25