Tài liệu ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU CHỈNH DẠY HỌC ppt

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
ĐIỀU CHỈNH DẠY HỌC
MÔN ĐẠO ĐỨC


I/ Một số giải pháp đã thực hiện:

Điều chỉnh thứ tự bài dạy

Điều chỉnh thời lượng

Điều chỉnh nội dung

Điều chỉnh phương pháp, hình thức
dạy học

Điều chỉnh trang thiết bị dạy học

Khai thác nội dung của các môn học
khác

II/ Một số điều chỉnh cụ thể:


III/ Đánh giá kết quả thực hiện:

1/ Mặt mạnh:

GV nắm chắc hơn mục tiêu, chuẩn kiến thức, kĩ năng
của môn học, bài học.


GV linh hoạt, chủ động trong việc lựa chọn nội dung,
hình thức, phương pháp, dạy học.

Nội dung dạy học phù hợp đối tượng HS và điều kiện
thực tế của trường, lớp…. lồng ghép được các nội dung
giáo dục đạo đức khác cần thiết.

HS tích cực chủ động hơn trong các hoạt động học tập.

Hạn chế việc áp đặt HS theo các khuôn mẫu ứng xử có
sẵn.

Tạo điều kiện cho HS được học và học được – HSY được
quan tâm nhiều hơn.

HS vận dụng được bài học đạo đức trong thực tiễn.

2/ Mặt yếu:
Một số GV còn :
- Máy móc trong việc thực hiện điều chỉnh theo
công văn 896
- Chưa tích cực trong việc tổ chức các hoạt động
học tập cho HS trong tiết học
- Chủ yếu giảm thời lượng trong 1 tiết dạy (dành
thời lượng cho các môn đánh giá bằng điểm số)
- Chưa quan tâm đúng mức đối tượng HS giỏi
- Soạn giảng 3 tiết (phần mềm) dành cho địa
phương hiệu quả chưa cao.