Tài liệu môn Tập làm văn lớp 3 - Tuần 11

MÔN: TẬP LÀM VĂN
Bài: + Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu!
+ Nói về quê hương
I- Mục tiêu:
- Nghe và kể lại được câu chuyện : “Tôi có đọc đâu!”
- Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn.
- Nói về quê hương (nói đơn giản theo gợi ý).
- Yêu thích môn Tiếng Việt, yêu quê hương đất nước.
II- Đồ dùng dạy học:
GV : Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng.
HS : Vở BT, tranh ảnh nói về quê hương.
III- Các hoạt động dạy và học:
1) Ổn đònh lớp: 1’
2) Bài cũ:
- Trả bài và nhận xét về bài văn viết thư cho
người thân.
- GV đọc 2 lá thư tốt nhất cho các bạn nghe.
3) Bài mới:
a – Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài
lên bảng.
b - Kể chuyện:
GV kể câu chuyện 2 lần sau đó lần lượt yêu
cầu học sinh trả lời các câu hỏi gợi ý sgk:
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào?
+ Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?
- 2 bạn ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho
nhau nghe.
- HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét và cho điểm hs.
* HĐ 2: Nói về quê hương em
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Theo dõi lời nhận xét của GV đối với
bài làm được GV chấm để chữa lỗi.
HS nhắc lại.
- Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời
câu hỏi.
+ Người viết thư thấy người bên cạnh ghé
mắt đọc trộm thư của mình.
+ Người viết thư viết thêm: “Xin lỗi.
Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện
có người đang đọc trộm thư.”
+ Người bên cạnh kêu lên: “Không đúng!
Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!”
+ Câu chuyện đáng cười là người bên
cạnh đọc trộm thư, bò người viết thư phát
hiện liền nói điều đó cho bạn của mình.
Người đọc trộm vội thanh minh là mình
không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc
trộm, vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết
được người viết đang viết gì về anh ta.
- HS làm việc theo cặp.
- Nghe và nhận xét bài kể cho bạn
mình.
- 1 HS đọc yêu cầu, 2 hs đọc gợi ý.
GV
treo
bảng
phụ.

Câu
hỏi gợi
ý.
- GV gọi 1 – 2 HS dựa vào gợi ý để nói trước
lớp. Nhắc HS nói phải thành câu.
- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên
những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.
- 1 số HS kể về quê hương trước lớp. Các
HS khác nghe, nhận xét phần kể của bạn.
Gv treo
bảng
phụ.
1) Củng cố:
- HS kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu!”.
- Gọi 2 HS nói về quê hương.
=> Nhận xét
2) Dặn dò:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, tập thể về quê hương.
- Chuẩn bò bài sau.