Bộ 3 đề thi giữa HK2 môn Ngữ văn 11 năm 2021-2022 có đáp án trường THPT Minh Thuận

Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

DE THI GIU'A HỌC KÌ 2

TRƯỜNG THPT

NĂM HỌC 2021 - 2022

MINH THUAN

Mơn: Ngữ văn 11

Thời gian: 90 phút (Không kề thời gian giao đề)

DE THI SO 1
I. DOC — HIEU (3 diém)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
(...) Con gặp trong lời mẹ hát
Cánh cò trắng. dải đông xanh
Con yéu mau vàng hoa mướp
“ Con gà cục tác lá chanh `.
(...) Thời gian chạy qua tóc mẹ
Một màu trắng đến nơn nao
Lưng mẹ cứ cịng dân xuống
Cho con ngày một thêm cao.
Mẹ ơi trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra

Lời ru chắp con đơi cảnh Lớn rồi con sẽ bay xa.
( Trích “Trong lời mẹ háf”- Trương Nam Hương)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên là gi? (0,5 điểm)
A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biéu cam

D. Thuyét minh.

Câu 2. Nêu nội dung của đoạn thơ. (0,5 điểm)
Câu 3. Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ trong khổ thơ: (1,0 điểm)
Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trăng đến nơn nao Lưng mẹ cứ còng dân xuống Cho con ngày một
thêm cao.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Câu 4. Câu thơ/ khổ thơ nào gợi cho anh/chị ân tượng sâu sắc nhất? (trình bày trong đoạn văn ngắn từ

5 - 7 dòng) (1,0 điểm)

H. LÀM VĂN (7 điểm):
Câu 1 (2,0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về tình mẫu tử.
Câu 2 (5,0 điểm): Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:

Sao anh khơng về chơi thơn Vĩ?
Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên.
Vườn đi mướt quả xanh nh ngọc
Lá trúc che ngang mặt chữ điển.
(Trích Đây thơn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tủ)

ĐÁP ÁN ĐÈ THỊ SỐ 1
I.

DOC - HIEU

Câu 1.Phương thức biêu đạt chính: C. Biểu cảm.
Câu 2.Nội dung chính: cảm xúc về lời ru của mẹ, nỗi xót xa và biết ơn của người con trước sự hi sinh

thâm lặng của mẹ.

Cau 3. Chi ra và nêu hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ:
- Nhân hóa: thời gian chạy qua tóc mẹ
- Tương phản: Lưng mẹ còng xuống >< con thêm ca

- Hiệu quả: nhân mạnh thời gian trôi qua nhanh kéo theo sự già
nua của mẹ. Qua đó thể hiện tình u thương, biết ơn của con đối với mẹ.
Câu 4. HS có thể chọn câu thơ hoặc đoạn thơ bat ki dé cảm nhận: ân tượng về lời ru của mẹ, về công
lao của mẹ, vê sự biêt ơn đôi với mẹ...

ll. LAM VAN

Câu 1. Viết một đoạn văn ( khoảng 200 chữ) về tình mẫu tử.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

a. Dam bao cau trúc đoạn văn nghị luận.

Đoạn văn phải có câu chủ đề. Các câu còn lại tập trung thể hiện chú đề.
b. Xác định được đúng van dé cần nghị luận

Nghị luận về tình mẫu tử.

c. Triển khai vẫn đề cần nghị luận thành các luận điểm: kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng: rút ra

bài học nhận thức và hành động.

Học sinh có thê trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần có các thao tác cơ bản sau:
-_ Giải thích: Tình mẫu tử là tình mẹ con, nhưng thường được hiểu là tình cảm thương yêu, đùm bọc,
che chở... người mẹ dành cho con.
- Bàn luận

+ Tình mẫu tử có vị trí đặc biệt, thiêng liêng nhật đối với mỗi con người.
+ Tình mẫu tử cịn là truyền thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc.
+ Tình mẫu tử là sức mạnh giúp con người vượt lên những khó khăn, vấp ngã trong cuộc sống....
-_ Phê phán những hiện tượng trái đạo lí: những người mẹ vứt bỏ con mình, những người con bắt hiếu
Bài học nhận thức và hành động của bản thân.

d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện ý nghĩa sâu sắc, mới mẻ về vân đề nghị luận.

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu
Câu 2. Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp khổ thơ đầu trong bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận:

Có đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài.
Mở đầu bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai vẫn đề, kết bài kết luận được vấn dé.
b. Xác định đúng van dé can nghị luận: Vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên và con người thôn VT, Đồng

thời thây được tâm trạng thiệt tha, mãnh liệt, trong trẻo của chủ thê trữ tình đôi với thiên nhiên và con
người xứ Huê; Sự yêu đời, yêu cuộcsông của nhà thơ.

c. Triển khai vân đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ

giữa lí lẽ và dân chứng.
1. Mở bài

- Giới thiệu tác giả Hàn Mặc Tử

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Giới thiệu chung về tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ

- Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận

2. Thân bài
a. Khổ 1: Cảnh thôn Vĩ và hi vọng hạnh phúc của thi nhân
“Sao anh khơng về chơi thơn Vĩ”
- Hai cách hiểu:
+ Đó là lời của người con gái thôn Vĩ Dạ với giọng hờn giận, trách móc nhẹ nhàng. Nhân vật “anh”
chính là Hàn Mặc Tử.

+ Có thê hiểu đây là lời của Hàn Mặc Tử, Hàn Mặc Tử phân thân và tự hỏi chính mình.
=> Câu thơ mở đầu có chức năng như lời dẫn dắt, giới thiệu người đọc đến với thôn Vĩ của người con
gái mà thi nhân thương nhớ.
“Nhìn năng hàng cau năng mới lên”
- “Năng mới lên”: nắng đầu tiên của ngày mới, âm áp, trong trẻo, tinh khiết.
- “Năng hàng cau”: cây cau là cây cao nhất trong vườn, được đón nhận ánh nắng đâu tiên
=> Năng mới buồi sớm, trong trẻo, tinh khôi
“Vườn ai mướt quá xanh như ngọc”
- “Mướt”: ánh lên vẻ mượt mà, óng ả, tràn đầy nhựa sông
- “Xanh như ngọc”: màu xanh sáng ngời, long lanh
=> Cả vưỡn Vĩ như được tăm gỘI bởi sương đêm, đang chìm trong giâc ngủ thì được đánh thức và bừng
lên trong ánh năng hơng ban mai. Năng mai rót vào khu vườn, cứ đây dân lên theo từng đôt cau. Đên khi

ngập tràn , thì nó biên cả khu vườn thành một đảo ngọc, vừa thanh khiêt, vừa cao sang.
=> Bức tranh thôn Mĩ hiện lên thật đẹp, thơ mộng.
- Sự xuất hiện của con người thôn Vĩ:

“Lá trúc che ngang mặt chữ điền”
- “Mặt chữ điền”: Theo quan niệm người Huế, mặt chữ điền là khuôn mặt đẹp, phúc hậu.

- “Lá trúc che ngang”: gợi vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng của người con gái Huê.
=> Hình ảnh thơ được miêu tả theo hướng cách điệu hóa, chỉ gợi lên vẻ đẹp của con người, không chỉ
rõ là ai cụ thê. Ở đây, thiên nhiên và con người hòa hợp trong vẻ đẹp kín đáo, trữ tình.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

=> Niềm vui khi nhận được tín hiệu tình cảm của nØƯời thiếu nữ, hy vọng lóe sáng về tình vêu, hạnh

phúc.

3. Kết bài
- Khái quát và mở rộng vân đề

DE THI SO 2
I. DOC — HIEU (3 diém)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3:

Dân ta có một lịng nơng nàn u nước. Đó là một truyền thong quy bdu của ta. Từ xưa đến nay,
mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tỉnh thân ấy lại sơi nổi, nó kết thành một làn sóng vơ cùng mạnh mẽ, to
lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
(H6 Chi Minh, trong H6 Chi Minh toàn tập, tập 6, NXB Sự thật, Hà Nội, 1986)
Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn? (0,5 điểm)
Câu 2. Chỉ ra và nêu hiệu quả của hai biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: “7 xưa đến nay,
mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thi tinh than ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vơ cùng mạnh mé, to
lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhân chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước. ” (1,0
điểm)

Câu 3. Đoạn văn gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về trách nhiệm của thê hệ trẻ ngày nay trong việc xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc? (Viết một đoạn văn từ 8 đến 10 dòng). (7,5 điểm)

Il. PHAN LAM VAN (7,0 điểm)
Cau 1(2,0 diém) .
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị vé mdi quan hé gitta tai va dite.

Câu 2/5, 0 điểm).
Cảm nhận của anh/chị về bai tho Chiéu toi cha Hồ Chí Minh

DAP AN DE THI SO 2

I. DOC HIEU
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Câu 2. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: Ấn dụ; Điệp từ; Liệt kê; Lặp câu trúc; Nhân hóa.

- Tác dụng:

+ Khăng định sức mạnh của lòng yêu nước.
+ Tạo nhịp điệu sôi nồi, mạnh mẽ cho câu văn.

+ Thể hiện niềm tự hào của Hồ Chí Minh về truyền thông quý báu của dân tộc ta.
Cau 3.
a. Dam bảo u câu về hình thức đoạn văn. HS có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy
nạp, tổng phân hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vân đê cân nghị luận: Trách nhiệm của thê trẻ trong việc g1ữ gìn và bảo vệ tơ qc.
c. Triển khai vấn đề nghị luận: Có thể diễn đạt theo các cách khác nhưng phải hợp lý, có sức thuyết
phục. Học sinh hướng vào những nội dung sau:
- Phải giữ gìn truyền thống tốt đẹp và quý báu của dân tộc ta.
- Cần học tập và rèn luyện để xây dựng Tổ quốc giàu đẹp.
- Sẵn sảng bảo vệ Tổ quốc trước các thế lực xâm lăng.

II. LAM VAN
Câu 1. Hay viét 01 đoạn văn (khoảng 200 chđ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về mối quan hệ
giữa tài và đức.
* Đảm bảo cầu trúc đoạn văn nghị luận: Có đủ các phân mở đoạn, thân đoạn, kêt đoạn. Mở đoạn
nêu được vân đê, thân
đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đè.

* Xác định đúng van dé nghị luận: Trình bày được suy nghĩ của mình về mối quan hệ giữa tài và
duc.

* Triển khai vẫn đề nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt
chẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng, rút ra bài học nhận thức và hành động.

Có thể có những quan điểm khác nhau nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, lẽ phải. Dưới
đây chỉ là những định hướng cơ bản:
I. Giải thích:

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

+ Tài: là nói trình độ, năng lực và khả năng sáng tao của con người.
+ Đức: là nói tới phâm chất và nhân cách của con người.
2. Bình luận:
+ Tài và đức là hai việc quan trong trong việc hoàn thiện nhân cách của con người.
+ Nếu chỉ chú trọng đến tai ma không quan tâm đến đức sễ dẫn tới sự lệch lạc trong suy nghĩ và hành

động, thiểu sự phân đâu, tu dưỡng và rèn luyện của bản thân; thậm chí coi trọng zvi mà khơng chú ý
đến đc sẽ dẫn tới những suy nghĩ và hành động sây tác hại cho bản thân, cộng đồng và xã hội.
+ Nếu chỉ lo phân đấu, tu dưỡng đ⁄c mà không quan tâm đến việc nâng cao trình độ, năng lực và khả
năng sáng tạo của bản thân thì cùng khơng thể đóng góp nhiều cho cộng đồng và xã hội.
+ Giải qut mơi quan hệ hài hịa, găn bó giữa tdi va dic sé giúp con người phát triên toàn diện và có
nhiêu đóng góp hữu ích cho xã hội.
$. Bài học nhận thức và hành động
Phải biết trau dồi rèn luyện bản thân cả về trình độ, năng lực và phẩm chât

* Sáng tạo: Sáng tạo trong diễn đạt, trong cách nhìn nhận, đánh giá về vân đề cần nghị luận
* Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu

Câu 2. Cảm nhận của anh/chi vé bai tho’ Chiéu toi cia H6 Chi Minh.
* Dam bao cau tric bai van nghị luận: Có đủ các phan mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu duoc van
đè, thân bài triển khai được vân đề, kết bài kết luận được vân đề.
* Xác định đúng vân đề nghị luận: Vẻ đẹp độc đáo về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

* Triên khai vân đê nghị luận thành các luận điểm, thê hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các
thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.

1. Mở bài

- Giới thiệu tác giả Hồ Chí Minh
- Giới thiệu chung về tác phẩm Chiểu tối
2. Thân bài

a. Hai câu thơ đầu

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Phiên âm:
Quyện điều quy lâm tâm túc thụ,
Cô van mạn mạn độ thiên khơng;

Dịch thơ:
Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ
Chịm mây trơi nhẹ giữa tâng không;
- Không gian: núi rừng rộng lớn
=> Làm nổi bật sự lẻ loi, cô đơn của con người, cảnh vật

- Thời gian: Chiều tối — thời khắc cuối cùng của một ngày

=> Mỏi mệt, cần được nghỉ ngơi
- Điểm nhìn: Từ dưới lên cao
=> Phong thái ung dung, lạc quan của tác giả.
- Cảnh vật: Sự xuất hiện của hai hình ảnh mây và cánh chìm. Hình ánh cánh chìm và mây là hình ảnh

quen thuộc trong thơ cổ điển: “C/ứng điểu cao phi tận/ Cô vân độc khứ nhàn ` (Lý Bạch)
+ Chim mỏi: Biểu tượng cho buổi chiều tà —> cảm nhận từ trạng thái bên trong của sự vật.

+ Chịm mây: Cơ đơn, đang trôi chằm chậm giữa bầu trời bao la.
- So với bản phiên âm:
+ “Cô vân” dịch thành “chờm mây”
=> Dịch chưa sát, bản dịch làm mất đi tính chất cơ độc, lẻ loi của áng mây trên bầu trời.
+ “mạn mạn” dịch thành “ôi nhẹ”

=> Chưa thấy được tư thế chậm chạp gợi vẻ uề oải, lững lờ không muốn trôi của áng mây.
* Nghệ thuật:
- Nghệ thuật lây động tả tĩnh (chim bay, mây trôi) làm nồi bật vẻ tĩnh lặng của bầu trời lúc chiều muộn
- Bút pháp châm phá tinh tế tạo ra câu thơ nhiều tầng nghĩa, mở ra nhiều kiểu liên tưởng trong tâm tư
người đọc.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Bút pháp tả cảnh ngụ tình, cảnh vật thiên nhiên dường như cũng cùng tâm trạng với người tù. Phác
hoạ cánh chim mệt mỏi sau một ngày kiếm ăn giờ đang về rừng tìm chốn đậu, hình ảnh đó gợi ta nhớ tới
một người tù bị cùm xích, bị giải suốt một ngày ròng rã đương khao khát chốn nghỉ ngơi yên bình. Thêm
nữa, chi tiết chịm mây cơ đơn giữa một không gian văng vẻ... rất tương ứng với cảnh ngộ của chủ thê trữ
tình chưa biết dừng lại, hay tới nhà lao nào. Cánh chim, chòm mây vừa là đối tượng của niềm thương cảm
vừa là biểu hiện bên ngoài của nỗi bn trong lịng người tù trên con đường day ai
=> Tiểu kết: Bức tranh thiên nhiên lúc chiều tối thật đẹp và khoáng dang mang đậm màu sắc cô điền.
b. Hai câu thơ cuối
Phiên âm:
Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc,
Bao túc ma hồn, lơ dĩ hong.

Dich tho:
Cơ em xóm múi xay ngơ tối,
Xay hết lị than đã rực hơng
- Hai câu thơ cuối có sự chuyển đổi của tứ thơ:

+ Điểm nhìn: từ cao chuyền về thấp
+ Thời gian: chiều muộn sang tối.
+ Không gian: rộng (núi rừng) sang hẹp (xóm nú!)).
+ Hình ảnh: thiên nhiên => con người lao động.
=> Hình ảnh con người lao động xay ngô với vẻ đẹp mộc mạc, khỏe khoắn trở thành trung tâm của bức
tranh.
- Điệp vòng: “ma bao túc” — “bao túc ma”:
=> Diễn tả vòng quay của chiếc cối xay ngơ, nhịp điệu lao động hăng say, vịng quay của thời gian,
không gian.
- So với bản phiên âm:
+ Chữ “thiếu nữ” dịch thành “cô em” chưa thật phù hợp.
+ Dịch thừa chữ “tối” —› làm mắt sự kín đáo, hàm súc của ý thơ “ý tại ngôn ngoại”.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tvc


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Chữ “hồng” được xem là nhãn tự của bài thơ, nơi hội tụ ánh sáng, sự âm áp và cả ý nghĩa tồn bài
thơ:

+ “hồng” - của ánh lửa lị than hiện thực nơi cô gái đang xay ngô

+ “hồng” - màu hồng của ngọn lửa cách mạng luôn thôi thúc Bác không bỏ cuộc;
+ “hồng” - màu hồng của niềm tin tưởng, sự lạc quan luôn cháy trong tim Bác.
=> Chữ “hồng” rực sáng cả bài thơ vừa làm cho bức tranh chiêu tối trở nên sáng hơn vừa sưởi âm người
tù thi sĩ trên con đường giải lao lạnh lẽo, cơ đơn. Ánh sáng lị lửa nhỏ khơng chỉ sưởi ấm tâm hồn Bác lúc
bị lưu đày, mà cịn có tác dụng nhóm lên trong lịng người đọc niềm tin bên bỉ vào cuộc sống.
* Về đẹp tâm hồn tác giả
+ Lạc quan, yêu đời
+ Yêu lao động

+ Y chi, nghị lực phi thường:
+ Tình yêu thương nhân dân. nâng niu tất cả chỉ quên mình
=> Tiểu kết: Bằng thủ pháp điệp vòng, lấy sáng tả tối, tác giả cho ta thấy bức tranh lao động hiện ra
thật gần gũi. Tác giả quên đi cảnh ngộ của mình để đồng cảm với nỗi vất vả, niềm vui nho nhỏ của người
lao động.

3. Kết bài
-Khái quát giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm

ĐÈ THỊ SỐ 3

I. ĐỌC HIỂU (3 điểm):
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
“Có quan niệm cho rằng, trong đời sống, có thể dùng nước mà khơng cần giữ gìn, tiết kiệm. Đó là
một sự nhằm lẫn của những người có tầm nhìn hạn hẹp. Bởi ngn nước ngọt trên trái đất chỉ có hạn, tình

trạng thiểu nước sạch đã xảy ra trong hiện tại và có thể cịn xảy ra gay gắt hơn trong tương lai, nếu chúng

ta không chú ý bảo vệ nguồn nước. Vì thế, ngay từ bây giờ, xin hãy đừng lãng phí nước.”

(Sach bai tap Nef van 11, tap 2, trang 87, 88)

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2 (1,0 điểm): Nội dung chính của đoạn trích trên?

Câu 3 (0,5 điểm): Xác định thành phần phụ trong câu “Vì hế, ngay từ bây giờ. xin hãy đừng lãng phí
Hước. `

2

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 10


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Câu 4 (1,0 điểm): Hậu quả sẽ như thế nào nếu thiếu nguồn nước sạch? (Hãy viết 5- 7 dịng nói về điều
đó).

H. LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn ngăn (khoảng 200 chữ) trình bày
quan điểm của anh (chị) về lối sống tiết kiệm.

Câu 2: (5,0 điểm)
Phân tich bai tho Day thén Vi Da cua Han Mac Tu

DAP AN DE SO 3
I. DOC HIEU
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: nghị luận.

Câu 2. Nội dung chính của đoạn trích trên:
- Đoạn trích phan bac quan niém sai lầm về sự vô hạn củanguồn nước ngọt. (0,5 điểm)

- Thực trạng thiêu nguồn nước ngọt đang diễn ra gay gắt và lời kêu gọi đừng lãng phí nước. (0,5 điểm)

Câu 3. Thanh phan phụ của câu là : “Vì thé, ngay tir bay gid”
Cau 4. Hoc sinh trinh bay duoc hau qua cua thiếu nước sạch theo các ý:
- Tác động tiêu cực đến việc trồng cây xanh

- Tăng nguy cơ hỏa hoạn

- Thiếu sự tiếp cận nguồn

nước sạch dẫn đến đói nghèo, bệnh tật

- Vân đề vệ sinh cơ bản cũng trở nên trầm trọng

II. LAM VAN
Câu 1. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm của anh (chị) về lối sống tiết
kiệm (2,0 điểm)
Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn ngăn (khoảng 200 chữ) trình bày
quan điểm của anh (chị) về lối sống tiết kiệm.
a. Đảm bảo yêu câu về hình thức đoạn văn
- Học sinh có thể trình bày đoạn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng — phân — hợp, móc xích hoặc song
hành. Đầu đoạn viết lùi vào, chữ đầu đoạn viết hoa, có dâu châm hết đoạn; tránh nhằm sang trình bày hình

thức bài văn.

- Đảm bảo dung lượng đoạn văn: 200 chữ khoảng I-1,5 trang giấy thi).
b. Đoạn văn lập luận chặt chẽ, có mở đoạn, thản đoạn và kêt đoạn.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

II) 4 BB!


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

C. Triên khai các ván đề cân nghị luận rõ ràng:
Van dung tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí luận và dẫn chứng: rút ra bài học nhận thức

và hành động.

Trình bày quan điểm cá nhân với lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, khơng đi ngược lại những giá
trị đạo đức và nhân văn cao đẹp
* Mở đoạn: nêu vân đê cân nghỊ luận: quan điêm vệ //êf kiệm.
* Than doan:

- Giải thich khdi niém riér kiệm: Tiết kiệm là sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời
gian, sức lực của mình và người khác.
- Trình bày quan điểm tiết kiệm của bản thân:

+ Vì sao phải tiết kiệm? Vì tiết kiệm để tích lũy, cải thiện cuộc sống. Đối với bản thân thì tiết kiệm là
biểu hiện đạo đức của mỗi con người: khơng xa hoa đua địi, lãng phí tiền của, thời gian vào những việc

khơng cân thiết; đó cũng là biểu hiện của lối sống khoa học có văn hóa.

+ Tiết kiệm những øì? Tiết kiệm tiền của, vật tư trong sản xuất, trong sinh hoạt, trong tiêu dùng của
toàn xã hội cũng như của mỗi cá nhân. Tiết kiệm thời gian, sức lao động.

- Thực trạng và lời kêu gọi: vẫn cịn những người có suy nghĩ và hành động lệch lạc, không biết tiết
kiệm. Cần biết tiết kiệm, nó thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của mình và người khác.
- Nêu bài học nhận thức và hành động.
* Kết đoạn: Khăng định giá trị và ý nghĩa của tiết kiệm đối với cuộc sống.
d. Chính tả, dùng từ, đặt câu

Đảm bảo chuẩn chính tả, neữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo

Có cách diễn đạt mới mẻ, thê hiện suy nghĩ sâu sắc về vẫn đề cần nghị luận.
Câu 2. Phân tích bài thơ Đáy thôn V7 Dạ của Hàn Mặc Tử

I. M6 bai:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Dẫn dắt vẫn đề cần nghị luận
Il. Than bai:

* Hoan canh sang tac
* Phan tich

Khổ I: Cảnh thiên nhiên xứ Huế
Câu 1:

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 12


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

Sao anh không về chơi thôn Vỹ

Câu thơ là dâu chấm hỏi lửng, thể hiện nỗi lịng nhớ thương, băn khoăn

- Đó là lời mời thân thiện, găn bó
- Là lời trách móc, giận hờn khéo léo, thiết tha
- Thê hiện thời gian đã lâu rồi tác giả chưa ghé thăm thôn Vỹ.
Câu 2,3:
Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên
Vườn đi mướt qua xanh như ngọc
- Cảnh vật thiên nhiên hiện lên thật đẹp, căng tràn sức sống, tươi xanh
- Cảnh vật mang trong mình vẻ đẹp thanh tao, dịu nhẹ

- Tạo cho người đọc một cảm giác sảng khoái, êm đềm, du dương, bay bổng
Câu 4:
Lá trúc che ngang mặt chữ điển
- Hai hình dạng đối lập: vng vức mặt chữ điền với dáng vẻ manh mai, thanh tao của lá trúc
- Thể hiện duyên dáng, nhịp nhàng, e thẹn của những cô gái xinh xắn, tài sắc, phúc hậu của người con
gái thôn quê.
Khổ 2: Bức tranh thiên nhiên nhuốm màu tâm trạng
- Vẻ đẹp của tạo hóa hiện lên với 2 màu sắc đan xen: cảnh đẹp nhưng lại buồn, mang dáng dấp sự chia

lia, lẻ loi: gió theo lỗi gió, mây đường mây.

- Cuộc chia lìa ây ghi vào lịng sơng những cung bậc thê lương: dịng nước bn thiu; hoa bắp lay lặt,

nỗi trôi.

- Cảnh vật chỉ là bức màn biểu hiện cho lịng người “người bn cảnh có vui đâu bao giờ”. Cảnh thật

đẹp cịn người lại chăng thể về để thưởng thức thì cảnh liệu răng còn đẹp nữa hay chăng. Vỹ Dạ nhớ anh,
lòng em cũng nhớ anh, mong anh.
Câu 3.4:
“Thuyền ai đậu bến sông trăng đó

Có chở trăng về kịp tối nay”

- Trăng vốn là hình ảnh quen thuộc trong thơ Hàn Mặc Tứ. Trăng là nơi để con người ta gửi găm tình
cảm, chút tâm tư sâu lắng. Thế nhưng o đây lại là “bến sơng trăng”. Đây vừa là hình ảnh tả thực- ánh trăng
chiêu

xuống

mặt nước, lan tỏa trên mặt nước vừa là hình ảnh biéu trưng- sự vơ định (thuyền

a1), mênh

mơng dạt dòa. Nỗi niềm tâm tư của tác giả như lan tỏa, thâm sâu, rộng lớn vô ngàn. Trong người lúc này
là sự rưng rưng., xót xa, man mác đên nhói lịng.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 13


Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai

- Mở rộng: Đúng như Hoài Thanh viết về Hàn Mặc Tử, trong “Thi nhân Việt Nam” : “Vườn thơ của
người rộng rinh không bờ bến, càng đi xa cảng ớn lạnh”.
Khổ 3: Mộng ảo của tâm hồn thi nhân.

- Khé tho 1a lời bộc bạch trần tình tả thực về bệnh tình của tác giả: bệnh tình của người khiến hạn chế
về thị giác: nhìn khơng ra, mờ nhân ảnh. Từ đó, khiến cho con người rơi vào cô đơn; ngậm ngùi.
- Thể hiện những mộng tưởng đơn giản: mở khách đường xa khách đường xa, tác giả mong mình có

thể được đến thôn để Vỹ thưởng thức cảnh và gặp người thơn Vỹ, để đáp lại tình cảm trân q từ người
bạn của mình.

- Áo em trăng q nhìn khơng ra:
+ Hình ảnh người phụ nữ thướt tha uyên chuyên trong tà áo dài xứ Huế.

+ Ánh mắt anh do sự ảnh hưởng sức khỏe đã không thể chiêm ngưỡng được hết vẻ đẹp của em nhưng
vẫn cảm nhận được hình bóng và dáng vẻ dịu dàng của em.
- Ở đây sương khói mở nhân ảnh: Quang cảnh thiên nhiên nơi tác giả sinh sống. Với tác giả mọi thứ

giờ đây chỉ là ảo ảnh, mơ hô, không hiện diện được rõ nét nữa.

- Ai biết tình ai có đậm đà: Dù trong bệnh tật đau đớn, khó khăn, cơ đơn nhưng trái tim tác giả vẫn

đong đây yêu thương: đó là tình yêu quê hương đất nước, xứ xở và tình cảm mãnh liệt gửi găm đến em.
=> Tình cảm ây lúc nào cũng dạt dào, đậm đà, say mê.

HI. Kết bài
- Khái quát lại vân đê.

W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 14


=

:

=«

.

= y=)

Virng vang nén tang, Khai sang tuong lai

~

HOC247-

7
Vững vùng nên tảng, Khai súng tương lai

Website HOC247 cung cấp một mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi

về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.
L

Luyén Thi Online

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi — Tiết kiệm 90%
-

Luyén thi DH, THPT QG: D6i ngi GV Gidi, Kinh nghiém tir cac Truong DH va THPT
danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa
Học và Sinh Hoc.

Lun thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên
Toán các trường P7NK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-ŒGĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các
trường Chuyên khác cùng 7S. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn
Đức Tấn.
II.

Khoa Hoc Nang Cao va HSG

Học Toán Online cùng Chun Gia
Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho
các em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở

trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.
-

Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Dai Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học va

Tổ Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: 7S. Lê Bá

Khánh Trình, TS. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ
Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.
III.

Kénh hoc tap mién phi
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí

HOC247 TV kênh Video bùời giảng miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 dén
lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chí tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn
phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-

HOC247 TV: Kénh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập,
sửa đề thi miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin
Học và Tiếng Anh.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 15


=

:

=«

.

= y=)

Virng vang nén tang, Khai sang tuong lai

~

HOC247-

7
Vững vùng nên tang, Khai súng tương lai

Website HOC247 cung cấp một mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi

về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng.
IV.

Luyén Thi Online

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi — Tiết kiệm 90%
-

Luyén thi DH, THPT QG: D6i ngi GV Gidi, Kinh nghiém tir cac Truong DH va THPT
danh tiếng xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa
Học và Sinh Hoc.

Lun thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên
Toán các trường P7NK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-ŒGĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các

trường Chuyên khác cùng 7S. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn
Đức Tấn.
V,

Khoa Hoc Nang Cao va HSG

Học Toán Online cùng Chun Gia
Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Toán Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho
các em HS THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở

trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG.
-

Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học va

Tổ Hợp dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: 7S. Lê Bá

Khánh Trình, TS. Trần Nam Dũng, TS. Phạm Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ
Quốc Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.
VI.

Kénh hoc tap mién phi

HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí

HOC247 TV kênh Video bùời giảng miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 dén
lớp 12 tất cả các môn học với nội dung bài giảng chí tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn
phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-

HOC247 TV: Kénh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập,
sửa đề thi miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin
Học và Tiếng Anh.
W: www.hoc247.net

F: www.facebook.com/hoc247.net

Y: youtube.com/c/hoc247tve

Trang | 16