Luận văn nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội trước yêu cầu n

Luận Văn-Nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân
đội trước yêu cầu nâng cấp đào tạo lên bậc đại học

Lời mở đầu

1. Tính cấp thiết của đề tài
Sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam là nhân tố quyết
định đến mọi thắng lợi của Cách mạng Việt Nam. Vì vậy, xây
dựng đảng là khâu then chốt trong sự nghiệp đổi mới xây dựng
đất nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Việc nâng cao chất
lượng tổ chức cơ sở đảng (TCCSĐ) có ý nghĩa đặc biệt quan
trọng trong công tác xây dựng đảng, là yêu cầu khách quan và là
một trong những nội dung cấp bách của cuộc vận động xây dựng
chỉnh đốn Đảng hiện nay.
Trong quân đội nhân dân Việt Nam (QĐND Việt Nam),
nâng cao chất lượng TCCSĐ là vấn đề mấu chốt để xây dựng
đảng bộ, xây dựng quân đội vững mạnh toàn diện. Các trường sĩ
quan quân đội - Một bộ phận của qn đội - có nhiệm vụ chính trị
trung tâm là đào tạo sĩ quan phân đội cho toàn quân. Kết quả
nhiệm vụ đó phụ thuộc cơ bản vào chất lượng của TCCSĐ của
các nhà trường.
Trong xây dựng Quân đội thì xây dựng đội ngũ cán bộ là
vấn đề then chốt, trong đó cơng tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ là
hết sức quan trọng. Bởi vậy, Đảng đã thường xuyên quan tâm đến
công tác đào tạo cán bộ trong quá trình lãnh đạo lực lượng vũ

1


trang. Ngày nay, trước yêu cầu xây dựng quân đội theo hướng
cách mạng, chính quy, tinh nhuệ và từng bước hiện đại, đòi hỏi

đội ngũ cán bộ quân đội phải có trình độ học vấn cao hơn, theo
phương châm: Đại học hóa đội ngũ sĩ quan. Với tư tưởng đó,
tháng 9/1998 Đảng, Nhà nước đã quyết định giao nhiệm vụ đào
tạo bậc đại học cho các Trường sĩ quan quân đội (8 trường). Như
vậy, các nhà trường quân đội đã được nâng cấp đào tạo sĩ quan.
Nâng cấp đào tạo sĩ quan là một sự chuyển đổi tất cả các khâu
của quá trình đào tạo, là yêu cầu mới về chất, chất lượng giáo dục
- huấn luyện. Sự chuyển đổi ấy đã đặt ra yêu cầu cao hơn đối với
công tác lãnh đạo, thực hiện nhiệm vụ của TCCSĐ trong các
trường sĩ quan quân đội. Các TCCSĐ ở đó phải được nâng cao
chất lượng toàn diện mới thực sự là hạt nhân lãnh đạo ở cơ sở, là
nhân tố quyết định đến chất lượng đào tạo sĩ quan.
Nhiều năm qua, các TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân
đội cơ bản đã giữ vững và phát huy vai trò lãnh đạo của mình;
nhiều TCCSĐ đã nỗ lực xây dựng nội bộ, cố gắng vươn lên.
Nhưng trước yêu cầu phát triển của quân đội, của các trường sĩ
quan khi đã nâng cấp đào tạo, cơng tác xây dựng đảng, xây dựng
TCCSĐ cịn nhiều vấn đề phải quan tâm và không ngừng nâng
cao chất lượng mới tương xứng, như năng lực lãnh đạo tồn diện,
nhạy bén của khơng ít TCCSĐ cịn hạn chế; việc cụ thể hóa nghị
quyết chỉ thị cấp trên vào đặc điểm đơn vị chưa sát tình hình; chất
lượng sinh hoạt cấp ủy, chi bộ tuy được nâng lên nhưng chưa
nhiều; phong cách lãnh đạo, tác phong làm việc chậm được đổi

2


mới. Năng lực lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhiều
TCCSĐ chưa ngay tầm nhiệm vụ; hiệu quả lãnh đạo chưa cao;
việc quán triệt và thực hiện chức năng quyền hạn lãnh đạo có cấp

ủy làm chưa tốt. Tất cả những yếu kém đó đều làm hạn chế chất
lượng đào tạo sĩ quan của các trường Quân đội.
Đội ngũ sĩ quan do các nhà trường đào tạo ra, sẽ là những
cán bộ lãnh đạo, chỉ huy ở các đơn vị trong toàn quân. Bởi vậy,
những yếu kém của TCCSĐ làm hạn chế đến chất lượng sĩ quan,
không chỉ ảnh hưởng đến công tác xây dựng đảng, thực hiện
nhiệm vụ của các trường, mà còn tác động tiêu cực đến yêu cầu
xây dựng quân đội. Do đó, nghiên cứu lý giải thực tiễn, tìm hiểu
ngun nhân và có những iải pháp khoa học để nâng cao chất
lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội vừa là vấn đề lý
luận, vừa có ý nghĩa thực tiễn trong giai đoạn hiện nay.
2. Tình hình nghiên cứu đề tài
Nhận thức được vị trí tầm quan trọng của vấn đề nâng cao
chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội, Đảng ủy
quân sự trung ương, cấp ủy, cơ quan chính trị và TCCSĐ các
trường sĩ quan đã thường xuyên quan tâm đến vấn đề này dưới
góc độ nội dung yêu cầu lãnh đạo thông qua các Nghị quyết, chỉ
thị, hướng dẫn.
Đã có một số tác giả nghiên cứu vấn đề nâng cao chất
lượng TCCSĐ và được đăng tải trên các tạp chí, tập san, các
báo... Nhưng là TCCSĐ nói chung, hoặc ở các loại hình TCCSĐ

3


khác với TCCSĐ trong các trường sĩ quan. Như nâng cao chất
lượng TCCSĐ ở các đơn vị chiến đấu, sản xuất kinh doanh, nơng
thơn, đồn biên phịng... Có tác giả đã đề cập đến TCCSĐ trong
nhà nước quân đội, đăng trên tập san nội bộ nhưng chỉ với nghĩa
trao đổi kinh nghiệm ở phạm vi hẹp của một trường. (Thượng tá:

Vũ Văn Thư: "Nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của
TCCSĐ trường sĩ quan lục quân 1". Tạp chí Khoa học quân sự
lục quân - tháng 12/1998).
Đến nay, chưa có cơng trình nào nghiên cứu độc lập, có
tính cơ bản về nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ
quan quân đội khi đã nâng cấp đào tạo lên bậc đại học. Song việc
nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội
hiện nay là vấn đề cần thiết để đáp ứng yêu cầu lãnh đạo nhiệm
vụ, nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan có trình độ cử nhân qn
sự.
Vì vậy, tác giả chọn đề tài: "Nâng cao chất lượng TCCSĐ
trong các trường sĩ quan quân đội trước yêu cầu nâng cấp đào
tạo lên bậc đại học" làm đề tài luận án nhằm góp phần đáp ứng
những địi hỏi đó.
3. Mục đích, nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu của đề tài
- Mục đích của đề tài:
Luận án nhằm làm rõ yêu cầu lãnh đạo khi đã nâng cấp
đào tạo lên bậc đại học của các trường sĩ quan quân đội. Đánh giá
đúng thức trạng tình hình, tìm được nguyên nhân và đề xuất

4


những giải pháp góp phần nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các
trường sĩ quan quân đội hiện nay.
- Nhiệm vụ của đề tài:
Phân tích đặc điểm tình hình của các trường sĩ quan quân
đội và nhiệm vụ đào tạo sĩ quan, làm rõ những yêu cầu mới đặt ra
khi nâng cấp đào tạo sĩ quan. Phân tích đặc điểm, xác định rõ vị
trí vai trị, chức năng, nhiệm vụ của TCCSĐ trong các trường sĩ

quan quân đội.
Phân tích thực trạng chất lượng TCCSĐ trong các trường
sĩ quan quân đội, chỉ rõ những ưu điểm, khuyết điểm và nguyên
nhân chủ yếu; rút ra những kinh nghiệm từ thực tiễn.
Nêu phương hướng xây dựng TCCSĐ trong các trường sĩ
quan giai đoạn mới. Đề xuất những giải pháp cơ bản để nâng cao
chất lượng các TCCSĐ ấy, nhằm đáp ứng yêu cầu lãnh đạo nhiệm
vụ đào tạo sĩ quan ở bậc đại học.
- Phạm vi nghiên cứu của đề tài:
Các trường sĩ quan qn đội có nhiều loại hình TCCSĐ,
lãnh đạo các nhiệm vụ cụ thể khác nhau. Song luận án chỉ nghiên
cứu TCCSĐ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị trung tâm là
đào tạo những thanh niên, quân nhân là hạ sĩ quan, chiến sĩ đủ
tiêu chuẩn trở thành sĩ quan QĐND Việt Nam.
Các trường sĩ quan quân đội nằm ở cả phía Bắc, phía Nam
mỗi trường lại có mục tiêu, yêu cầu đào tạo các loại sĩ quan cụ
thể. Nhưng phạm vi đề tài chỉ tập trung nghiên cứu các trường sĩ

5


quan quân đội ở phía Bắc (5/8 trường), đặc biệt là trường sĩ quan
lục quân I và trường sĩ quan pháo binh, với nhiệm vụ chung nhất
của các trường là đào tạo sĩ quan cấp phân đội cho toàn quân.
4. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
Học thuyết Mác-Lênin về chính Đảng cách mạng của giai
cấp cơng nhân tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng đảng, đường
lối, chỉ thị, nghị quyết của Đảng Cộng sản Việt Nam, của Đảng
ủy Quân sự Trung ương là cơ sở phương pháp luận cho việc giải
quyết các vấn đề của luận án. Luận án còn được thực hiện trên cơ

sở nghiên cứu khảo sát thực tiễn các TCCSĐ trong một số các
trường sĩ quan quân đội phía Bắc.
Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong luận án là
lơgíc và lịch sử, khảo sát thực tiễn, phân tích, tổng hợp, lý luận
gắn liền thực tiễn.
5. Đóng góp mới của luận án
- Luận án làm rõ được đặc điểm, yêu cầu mới khi nhiệm
vụ đào tạo sĩ quan đã được nâng cấp lên bậc đại học, từ đó xác
định rõ vị trí vai trò của TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân
đội.
- Phân tích một cách tương đối có hệ thống tình hình thực
tiễn chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội và rút
ra những vấn đề cần tập trung giải quyết.
- Bước đầu đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng
TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội trước yêu cầu mới.

6


6. ý nghĩa thực tiễn của luận án
- Kết quả nghiên cứu của luận án có thể dùng làm tài liệu
tham khảo cho giảng dạy bộ môn công tác đảng, cơng tác chính
trị trong các trường sĩ quan qn đội, các trường quân sự quân
khu, quân đoàn trong QĐND Việt Nam.
- Luận án có thể dùng làm tài liệu tham khảo, vận dụng
trong lãnh đạo, chỉ đạo quá trình xây dựng TCCSĐ trong các Nhà
trường quân đội; có thể làm nội dung bồi dưỡng đội ngũ bí thư,
cấp ủy cơ sở trong các trường sĩ quan quân đội.
7. Kết cấu của luận án
Luận án gồm lời mở đầu, 3 chương, trong 3 chương có 7

tiết, kết luận, phụ lục, và danh mục tài liệu tham khảo.

7


Nội dung

Chương 1
Nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan
quân đội - một tất yếu khi nâng cấp đào tạo
1.1. Nâng cao chất lượng TCCSĐ
1.1.1. Chất lượng và nâng cao chất lượng TCCSĐ
- Chất lượng TCCSĐ.
- Nâng cao chất lượng TCCSĐ.
1.1.2. Các nhân tố cấu thành chất lượng TCCSĐ
- Chất lượng đội ngũ đảng viên.
- Năng lực lãnh đạo của cấp ủy.
- Quy chế làm việc của TCCSĐ.
- Chấp hành nguyên tắc tổ chức, chế độ sinh hoạt Đảng.
- Phương thức lãnh đạo, phong cách làm việc.
- Hiệu quả quán triệt vận dụng, tổ chức thực hiện đường
lối Nghị quyết của Đảng.
1.2. Những yêu cầu, đòi hỏi phải nâng cao chất lượng
TCCSĐ trong các trường sĩ quan Quân đội hiện
nay

8


1.2.1. Tình hình nhiệm vụ cách mạng, yêu cầu xây dựng

đảng, xây dựng quân đội đòi hỏi phải nâng cao chất
lượng TCCSĐ
- Tình hình thế giới diễn biến phức tạp...
- Cách mạng Việt Nam bước vào thời kỳ đẩy mạnh CNH,
HĐH, bên cạnh thuận lợi thời cơ, vẫn còn những thách thức nguy
cơ phải vượt qua.
- Nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN có những
yêu cầu mới.
- Yêu cầu xây dựng quân đội theo phương hướng: Cách
mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, lấy chất lượng
chính trị làm cơ sở.
- Yêu cầu đổi mới chỉnh đốn đảng nói chung, Đảng bộ
quân đội nói riêng, trong đó có yêu cầu về xây dựng TCCSĐ.
1.2.2. Đặc điểm nhiệm vụ đào tạo sĩ quan quân đội bậc
đại học
a. Đặc điểm tình hình các nhà trường sĩ quan quân đội
- Đặc điểm tổ chức.
- Đặc điểm chung.
- Đặc điểm liên quan đến nhiệm vụ đào tạo sĩ quan
b. Nhiệm vụ, yêu cầu công tác đào tạo sĩ quan bậc đại
học.
- Nhiệm vụ.

9


- Yêu cầu chất lượng sĩ quan.
1.2.3. Vị trí vai trò, chức năng nhiệm vụ của TCCSĐ
trong các trường sĩ quan quân đội
a. Cơ cấu tổ chức và quy chế hoạt động của TCCSĐ trong

các trường sĩ quan
- Hệ thống tổ chức đảng trong nhà trường.
- Quy chế hoạt động của TCCSĐ.
b. Vị trí vai trị TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội
- Lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan
điểm của Đảng ta về vị trí vai trị TCCSĐ.
- Vị trí vai trị TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội.
c. Chức năng, nhiệm vụ TCCSĐ trong các trường sĩ quan
quân đội
- Chức năng.
- Nhiệm vụ TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội.
* Kết luận chương 1

10


Chương 2
Thực trạng, nguyên nhân
và những vấn đề rút ra từ thực tiễn chất lượng TCCSĐ trong
các trường sĩ quan quân đội hiện nay
2.1. Thực trạng chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ
quan quân đội
2.1.1. Đánh giá chung
2.1.2. Chất lượng TCCSĐ biểu hiện ở công tác xây dựng
đảng, ở kết quả lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ, xây dựng đơn vị
a. Chất lượng, cơ cấu đội ngũ Đảng viên
- Chất lượng Đảng viên.
- Cơ cấu Đảng viên.
b. Chất lượng cấp ủy
- Phẩm chất, năng lực trình độ cấp ủy viên.

- Đội ngũ bí thư Đảng (năng lực cơng tác Đảng, cơng tác
chính trị).
- Năng lực lãnh đạo của cấp ủy.
c. Chấp hành nguyên tắc tổ chức, chế độ sinh hoạt Đảng
- Chấp hành các nguyên tắc, chế độ (mức độ 2).
- Chất lượng thực hiện các nguyên tắc, chế độ.
d. Phương thức, quy chế đào tạo của TCCSĐ
- Phương thức lãnh đạo theo quy định?

11


- Xây dựng quy chế làm việc? Mức độ phù hợp, kết quả
thực tiễn.
- Giải quyết các mối quan hệ.
(Tập trung vào quan hệ: lãnh đạo - chỉ huy; bí thư Đảng - chỉ
huy trưởng).
đ. Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị trung tâm của
TCCSĐ
- Đánh giá chung.
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ.
e. Lãnh đạo xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện
- Gắn xây dựng tổ chức đảng với xây dựng đơn vị.
- Lãnh đạo các tổ chức quần chúng.
- Lãnh đạo các hoạt động phong trào.
- Bảo đảm đời sống vật chất tinh thần đơn vị.
2.2. Nguyên nhân của tình hình
2.2.1. Nguyên nhân của ưu điểm
- Nỗ lực của đội ngũ cán bộ, Đảng viên.
- Đoàn kết vươn lên của TCCSĐ, mà nòng cốt là cấp ủy.

- Sự định hướng, chỉ đạo của lãnh đạo, chỉ huy và cơ quan
cấp trên.
2.2.2. Nguyên nhân của khuyết điểm
- Những tác động khách quan.

12


- Nhận thức của cá nhân, tổ chức Đảng với công tác xây
dựng đảng.
- Tu dưỡng, rèn luyện của cán bộ, đảng viên.
- Vai trị của cấp ủy, bí thư.
- Trách nhiệm của cấp trên.
(Cấp ủy, chỉ huy, cơ quan cấp trên).
2.3. Những vấn đề rút ra từ thực tiễn chất lượng
TCCSĐ, trong các nhà trường sĩ quan quân đội
2.3.1. Những yêu cầu đặt ra
- Nhận thức đầy đủ ý nghĩa của việc nâng cao chất lượng
TCCSĐ, nhằm giải quyết những yếu kém trong thực tiễn, đáp
ứng đòi hỏi của tình hình mới.
- Quán triệt sâu sắc những quan điểm tư tưởng của Đảng,
phương hướng nhiệm vụ của Đảng bộ quân đội vào quá trình
nâng cao chất lượng TCCSĐ.
- Phải có phương hướng, giải pháp tồn diện, đồng bộ để
nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội.
- Nội dung biện pháp xây dựng TCCSĐ phải gắn với đặc
điểm cụ thể của nhà trưoừng, đơn vị, nhất là nhiệm vụ chính trị
trung tâm phải lãnh đạo.
2.3.2. Những kinh nghiệm rút ra từ thực tiễn chất lượng
TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội

13


- Quá trình xây dựng đảng là quá trình nâng cao trí tuệ cán
bộ, đảng viên để đáp ứng yêu cầu phát triển mới của sự nghiệp
giáo dục - đào tạo sĩ quan.
- Xây dựng quy chế làm việc của TCCSĐ phù hợp và thực
hiện đúng quy chế là cơ sở khoa học của việc nâng cao chất
lượng TCCSĐ.
- Phải thường xuyên thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tổ
chức, chế độ sinh hoạt đảng; quán triệt nguyên tắc Đảng lãnh đạo
quân đội ở cơ sở.
- Kết hợp xây dựng tổ chức Đảng trong sạch vững mạnh
với xây dựng Phòng, khoa, tiểu đoàn vững mạnh toàn diện vừa là
nội dung vừa là biện pháp nâng cao chất lượng TCCSĐ.
- Coi trọng và đề cao vai trò, trách nhiệm của lãnh đạo, chỉ
huy và cơ quan chính trị cấp trên đối với công tác xây dựng đảng
ở cơ sở.
* Kết luận chương 2

Chương 3
Phương hướng và những giải pháp cơ bản
nâng cao chất lượng TCCSĐ trong các trường sĩ quan
quân đội, đáp ứng yêu cầu đào tạo bậc đại học
3.1. Phương hướng xây dựng TCCSĐ

14

Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả các mặt hoạt động
của công tác xây dựng đảng và công tác chính trị của chi bộ,
Đảng bộ cơ sở.
- Coi trọng, nâng cao tính chiến đầu và tính thuyết phục
trong cơng tác tư tưởng.
- Củng cố kiện toàn tổ chức, nâng cao chất lượng thực hiện
nguyên tắc, chế độ tổ chức, sinh hoạt đảng. Thực hiện đồng bộ,
có chiều sâu nguyên tắc, cơ chế Đảng lãnh đạo quân đội ở cơ sở.
- Xây dựng đội ngũ cán bộ Đảng viên có phẩm chất, năng
lực tương xứng yêu cầu đào tạo bậc đại học.
- Xây dựng phong cách lãnh đạo, phương pháp công tác
đúng chức năng, khoa học và hiệu quả.
- Xây dựng các tổ chức quần chúng vững mạnh.
Bảo đảm TCCSĐ trong sạch vững mạnh, có năng lực lãnh
đạo và sức chiến đấu cao, đáp ứng yêu cầu lãnh đạo nhiệm vụ
chính trị giai đoạn mới.
3.2. Những giải pháp cơ bản để nâng cao chất lượng
TCCSĐ trong các trường sĩ quan quân đội hiện
nay
3.2.1. Nhận thức đầy đủ vị trí tầm quan trọng của việc
nâng cao chất lượng TCCSĐ trong trường sĩ quan
quân đội; nâng cao ý thức trách nhiệm của cán bộ,
Đảng viên và cấp ủy đối với công tác xây dựng đảng

15


a. ý nghĩa, tầm quan trọng của việc nâng cao chất lượng
TCCSĐ
b. Tạo sự chuyển biến sâu sắc về ý thức, trách nhiệm của

cán bộ, đảng viên và cấp ủy đối với yêu cầu nâng cao chất lượng
TCCSĐ.
3.2.2. Nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức
cách mạng và năng lực trí tuệ cho đội ngũ đảng viên
a. Giáo dục, rèn luyện đội ngũ đảng viên
b. Quản lý, kiểm tra, phân loại, kh en thưởng kỷ luật đảng
viên
c. Gắn công tác phát triển đảng với nhiệm vụ đào tạo sĩ
quan, kết hợp xây dựng đội ngũ Đảng viên với xây dựng đội ngũ
cán bộ.
3.2.3. Xây dựng cấp ủy cơ sở vững mạnh, cán bộ chủ trì
mẫu mực, đội ngũ cán bộ giáo viên có chất lượng cao
a. Xây dựng chi ủy, Đảng ủy cơ sở vững mạnh là đòn xeo
xây dựng TCCSĐ có chất lượng cao.
b. Xây dựng bí thư Đảng, chỉ huy trưởng mẫu mực là khâu
trọng điểm.
c. Nâng cao chất lượng toàn diện của đội ngũ cán bộ, giáo
viên làm nòng cốt xây dựng tổ chức Đảng

16


3.2.4. Quán triệt và thực hiện tốt nguyên tắc TTDC, chế
độ tự phê bình và phê bình, vận dụng đúng đắn
nguyên tắc Đảng lãnh đạo quân đội ở cơ sở
a. Thực hiện dân chủ rộng rãi đi đôi với tập trung thống
nhất cao
b. Gắn tự phê bình và phê bình với nâng cao chất lượng
TCCSĐ
c. Thực hiện lãnh đạo mọi mặt các đơn vị thuộc quyền theo

phạm vi, chức năng và nội dung quy định cho từng cấp ủy đảng
trong quân đội
3.2.5. Đổi mới phương thức lãnh đạo, phong các làm
việc, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, tổ đảng
và tăng cường công tác kiểm tra, kỷ luật đảng
a. Đổi mới phương thức lãnh đạo và phong cách làm việc
của tổ chức đảng và đảng viên
b. Cải tiến nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ
c. Xác định rõ vị trí trách nhiệm và nâng cao hiệu quả hoạt
động của tổ đảng
d. Tăng cường công tác kiểm tra và kỷ luật của Đảng
* Kết luận chương 3

Kết luận luận án

17


Danh mục tài liệu tham khảo

1. Mác - Ăngghen - Lênin:
Một số tác phẩm kinh điển.
2. Hồ Chí Minh: Về xây dựng đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1980.
3. Đảng Cộng sản Việt Nam: gồm:
- Văn kiện Đảng 1930 - 1945 - Ban nghiên cứu LSĐ Trung ương
xb, Hà Nội, 1997.
- Văn kiện Đại hội, tập II - Ban CHTW xb. Tháng 9/1960.
- Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII.
- Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam - Qua các Đại hội.
- Văn kiện hội nghị Trung ương 3 (khóa VIII) - BCHTW 6/1992.

- Văn kiện Hội nghị Trung ương 3 (khóa VIII) - BCHTW 6/1992.
- Văn kiện Hội nghị Đại biểu toàn quốc giữa nhiệm kỳ (khóa VII)
- 1/1994.
- Văn kiện Hội nghị Trung ương 6 (lần 2) khóa VIII - Nxb
CTQG, 1999.
4. Đảng ủy quân sự trung ương
- Nghị quyết về việc quán triệt và thực hiện Nghị quyết hội nghị
Trung ương lần thứ 3 (khóa VII) về một số nhiệm vụ đổi mới
và chỉnh đốn Đảng trong Đảng bộ quân đội. Số 79 ngày
27/8/1992.

18


- Nghị quyết về công tác nhà trường quân đội và công tác cán
bộ - (số 93 năm 1994 - số 94/1999).
5. Chính phủ: Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về việc giao
nhiệm vụ đào tạo bậc đại học cho các trường sĩ quan quân đội Số 180-1998 QĐ-TTg, Ngày 21/9/1998.
6. Tổng cục Chính trị QĐND Việt Nam
- Xây dựng TCCSĐ trong sạch vững mạnh làm nòng cốt nâng
cao sức mạnh chiến đấu của quân đội trong tình hình mới - Hà
Nội 1993.
- Báo cáo sơ kết 6 năm xây dựng TCCSĐ trong Đảng bộ quân
đội - Hà Nội, 1999.
7. Đỗ Mười: Xây dựng QĐND thật sự Cách mạng, chính quy,
tinh nhuệ từng bước hiện đại, xây dựng nền quốc phịng tồn
dân vững mạnh là sự nghiệp của tồn Đảng, tồn dân, tồn
qn của cả hệ thống chính trị - Báo QĐND ngày 22/10/1997.
8. Đặng Đình Phú: Nâng cao chất lượng đội ngũ Đảng viên ở
các TCCSĐ phường và xã ven đô trong công cuộc đổi mới

hiện nay - Luận án PTS khoa học lịch sử, Hà Nội 1996.
9. Vũ Ngọc Lâm: Tăng cường sức chiến đầu và năng lực lãnh
đạo của các TCCSĐ - Một nhiệm vụ quan trọng của cuộc vận
động xây dựng chỉnh đốn Đảng - TCCS, số 15/1999.
10. Đặng Vũ Liêm: Nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu
của TCCSĐ bộ đội biên phòng - TCCS số 1/1999.

19


11. Đỗ Ngọc Minh: Nâng cao chất lượng TCCSĐ nông thôn
(cấp xã) vùng đồng bằng sông Hồng hiện nay - Luận án PTS
KHLS - Hà Nội, 1995.
12. Lê Quang Thưởng: Nâng cao năng lực lãnh đạo các TCCSĐ
và đội ngũ đảng viên đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước TCQPTD tháng 8/1996.
13. Lê Văn Lý: Tính giai cấp và tính tiền phong của người Đảng
viên hiện nay, TCQPTD, tháng 1/2000.
14. Lê Văn Lý: Sự lãnh đạo của Đảng trong một số lĩnh vực
trọng yếu của đời sống xã hội ở nước ta. Nxb CTQG, 1999.
15. Nguyễn Văn Vinh: Về nâng cao trình độ học vấn của sĩ quan
quân đội hiện nay, Trung tâm KHGD quân sự nhà trường QĐ,
số 4/1998.
16. Lê Quang Thưởng: Một số vấn đề xây dựng đảng về tổ chức
trong giai đoạn hiện nay, Nxb CTQG, Hà Nội, 1996.
17. Lê Khả Phiêu: Học tập, rèn luyện tư tưởng và đạo đức cách
mạng, thực hiện thắng lợi cuộc vận độngi xây dựng chỉnh đốn
Đảng, Báo Nhân dân ngày 19/5/1999.
18. Nguyễn Đức Bình: Xây dựng đảng về tư tưởng chính trị, Tạp
chí cộng sản số 5/1999.
19. Nguyễn Minh Thắng: Nâng cao bản lĩnh chính trị và năng

lực trí tuệ cho học viên đang học tập trong các Học viện nhà
trường quân đội, Trung tâm KHGD quân sự nhà trường QĐ, số
4/1998.

20


20. Nguyễn Văn Minh: Rèn luyện phẩm chất, năng lực đội ngũ
đảng viên trong quân đội, Báo nhân dân ngày 4/3/1999.
21. Nguyễn Văn Sáu: Nâng cao vai trò lãnh đạo của các TCCSĐ
trong các cơ quan nhà nước, Tạp chí Thông tin lý luận, số
6/1999.
22. Phạm Văn Long: Mấy vấn đề qua sơ kết 6 năm xây dựng
TCCSĐ trong đảng bộ quân đội, Tạp chí QPTD, tháng 1/2000.
23. Phạm Ngọc Phán: Thực hiện tốt nguyên tắc TTDC - Một nội
dung cơ bản xây dựng đảng bộ quân đội TSVM, Tạp chí
QPTD tháng 8/1997.
24. Phạm Minh Thanh: Quân đội thực hiện Nghị quyết Trung
ương 2 về định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo
và KHCN, Tạp chí QPTD tháng 9/1997.
25. Phạm Thanh Ngân: Xây dựng đội ngũ cán bộ QĐND vững
mạnh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới, Tạp chí
quốc phịng tồn dân tháng 9/1997.
26. Phạm Văn Trà, Phát huy truyền thống vẻ vang, QĐND phấn
đấu thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị trong thời kỳ mới,
Tạp chí Cộng sản số 24/1999.
27. Vũ Ngọc Lân: Tăng cường sức chiến đấu và năng lực lãnh
đạo của các TCCSĐ - Một nhiệm vụ quan trọng của cuộc vận
động xây dựng chỉnh đốn Đảng, Tạp chí Cộng sản, số 15/1999.

21