Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS&THPT Trưng Vương

SỞ GD&ĐT VĨNH LONG
TRƯỜNG THCS-THPT
TRƯNG VƯƠNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: NGỮ VĂN 11
Thời gian làm bài: 90 phút
Đề gồm có: 01 trang

ĐỀ CHÍNH THỨC

I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
Nếu muốn trải nghiệm, việc bạn cần làm là phải không ngừng hành động, không ngừng
đặt bản thân vào thế chủ động và thế sẵn sàng, đi những vùng đất mới, thử những cái mới, làm
những điều mới, học những thứ mới, quen những người bạn mới. Phải thốt ra khỏi vùng an
tồn của mình càng sớm càng tốt. Đừng nói bạn khơng thể vì chắc chắn bạn có thể, lí do là vì
tơi biết bạn không phải một cái cây. Cái cây đứng một chỗ nhận tất cả những gì nó cần: ánh
sáng, nước, chất dinh dưỡng nhưng bản thân nó vẫn khao khát được vươn ra xa hơn. Thế nên
rễ nó mới dài tủa đi khắp nơi, thế nên tán nó mới vươn rộng và cành khơng ngừng vươn cao để
nhìn được những vùng đất xa lạ. Bạn may mắn hơn cái cây, bạn có thể tự dịch chuyển mình đi
khắp chốn, thế thì tại sao lại khơng? Thốt khỏi vùng an tồn của mình là bước đầu tiên trong
quá trình trải nghiệm. mọi hành trình đều bắt đầu từ một bước chân…
(Khơng có trải nghiệm, tuổi trẻ khơng đáng một xu, Phi Tuyết)
Trả lời các câu hỏi:
Câu 1: Phương thức biểu đạt chủ yếu của văn bản trên là gì?
Câu 2: Tác giả đã liệt kê những hành động nào cần làm nếu bản thân muốn trải nghiệm trong
cuộc sống?
Câu 3: Em hiểu thế nào về ý kiến Phải thoát ra khỏi vùng an tồn của mình càng sớm càng
tốt.?
Câu 4: Viết đoạn văn (khoảng 100 chữ), trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc trải nghiệm

trong cuộc sống đối với tuổi trẻ.
II. LÀM VĂN (6.0 điểm)
Hãy cảm nhận cùng Xuân Diệu những bước đi của thời gian qua đoạn thơ sau:
“Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua,
Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già,
Mà xuân hết, nghĩa là tôi cũng mất.
Lịng tơi rộng, nhưng lượng trời cứ chật,
Khơng cho dài thời trẻ của nhân gian,
Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hồn,
Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại!
Cịn trời đất, nhưng chẳng cịn tơi mãi,
Nên bâng khng tơi tiếc cả đất trời;
Mùi tháng năm đều rớm vị chia phơi,
Khắp sơng núi vẫn than thầm tiễn biệt…”
(Trích “Vội vàng”-Xn Diệu)
------- HẾT ------


SỞ GD&ĐT VĨNH LONG
TRƯỜNG THCS-THPT
TRƯNG VƯƠNG

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA
HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2020-2021
MƠN: NGỮ VĂN 11

ĐỀ CHÍNH THỨC

Phần
I

Câu
1
2

3

4

II

Nội dung
Điểm
ĐỌC HIỂU
4.0
Phương thức biểu đạt chính : Nghị luận
0,5
Liệt kê những hành động cụ thể:
- Đi những vùng đất mới.
0.5
- Thử những cái mới, làm những điều mới.
- Học những thứ mới.
- Quen những người bạn mới.
(Chấm 0.25 khi học sinh trả lời đạt 2/4 ý)
Nêu cách hiểu:
- Cần trải nghiệm thật nhiều trong cuộc sống/ cần thứ thách bản 0,5
thân/ cần đặt những mục tiêu mới/ cần vượt qua những nỗi sợ hãi…
- Khi chúng ta vượt qua những giới hạn của bản thân, ta sẽ gặt hái 0,5
được nhiều thành công, cuộc sống thú vị, nhiều ý nghĩa…
(Chấp nhận những cách diễn đạt tương đồng về ý)

* Hình thức : Đảm bảo cấu trúc đoạn, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, ít 0,5
sai sót lỗi chính tả
* Nội dung :
- Khẳng định ý nghĩa của việc trải nghiệm trong cuộc sống.
1,5
- Ý nghĩa của việc trải nghiệm đối với tuổi trẻ : Đó là thái độ sống
tích cực, chủ động để tạo nên những giá trị mới ; trải nghiệm giúp
mỗi người có thêm vốn sống, rèn luyện bản lĩnh, khám phá bản
thân ; giúp tâm hồn nhiều cảm xúc để biết trân quý cuộc sống…
- Phê phán : những người khư khư giữ lấy vùng an tồn nhưng cũng
lưu ý trải nghiệm chỉ có ý nghĩa khi đó là những điều bổ ích, tốt
đẹp… chứ phải không phải thử thách bản thân với những điều xấu.
- Rút ra bài học bản thân.
(HS có thể trình bày suy nghĩ riêng nhưng phù hợp với đạo đức và
pháp luật).
LÀM VĂN
6.0
Cảm nhận bước đi của thời gian qua đoạn thơ.
a. Đảm bảo cấu trúc : mở bài, thân bài, kết bài ;thân bài có phân 0,5
đoạn rõ ràng theo từng luận điểm phù hợp
b. Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, thể hiện cảm nhận
sâu sắc, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kĩ năng vững vàng,…
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm và luận đề
0,5
* Làm rõ vấn đề:
4.0
- Thời gian vận động không ngừng: đương tới - đương qua, còn non
- sẽ già.
- Thời gian của đất trời tuần hoàn >< thời gian tuổi trẻ ngắn ngủi:
lịng tơi rộng – lượng trời chật, xn đất trời tuần hoàn – tuổi trẻ

chẳng hai lần thắm lại, trời đất cịn – tơi chẳng cịn mãi.


- Mỗi khoảnh khắc thời gian trôi qua đều gợi sự mất mác, chia lìa :
mùi chia phơi của tháng năm, lời tiễn biệt của sông núi.
* Đánh giá chung :
- Đặc sắc nghệ thuật : BPTT điệp ngữ, nhân hóa, đối lập… từ ngữ
sáng tạo, giàu hình ảnh…
- Đoạn thơ thể hiện sự trơi chảy nhanh chóng của thời gian -> hãy
trân quý từng phút giây của cuộc đời, nhất là những tháng năm tuổi
trẻ.
c. Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ đặt câu
d. Sáng tạo : có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc
mới mẻ nhưng hợp lí
(Phần điểm khuyến khích này chỉ cộng thêm khi bài viết của học
sinh đáp ứng yêu cẩu d và tổng điểm của câu Làm văn chưa đạt 6.0
điểm).
Điểm toàn bài : I+II

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII, KHỐI 11, NĂM HỌC 2020-2021

0,5

0,5
+0,5

10.0


THỜI GIAN: 90 PHÚT

Mức dộ
Chủ đề
I.Đọc hiểu

Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ:
I.Làm văn

Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ:
Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ:

Nhận biết

- Xác định
phương thức
biểu đạt
- Chi tiết,
thông
tin
được nêu ra
trong
văn
bản.
2

1.0
10%

2
1.0
10%

Thông
hiểu
- Hiểu vấn
đề đặt ra
trong văn
bản

1
1.0
10%

1
1.0
10%

Vận dụng
Thấp
Trình bày quan
điểm cá nhân về
ý nghĩa của việc
trải
nghiệm
trong cuộc sống

đối với tuổi trẻ.
(Viết đoạn 100
chữ).
1
2.0
20%

1
2.0
20%

Tổng
Cao

4
4.0
40%
Vận dụng kiến
thức, kĩ năng để
hoàn chỉnh bài
văn nghị luận văn
học
dạng đề:
Nghị luận một
đoạn thơ trong
bài thơ “Vội
vàng” – Xuân
Diệu.
1
1

6.0
6.0
60%
60%
1
5
6.0
10.0
60%
100%