CD2- BAI 2 XOAY HINH VIET CHU LEN HINH

TUẦN: 9.
Thời gian thực hiện:
KHỐI 4.
Tiết 17: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức
- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ.
2. Năng lực
- HS có năng lực vẽ hình chỉnh sửa, tơ màu cho bức vẽ
3. Phẩm chất
- u thích mơn học, phát triển trí não giúp tư duy tốt.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực thẩm mĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu. Máy tính có cài phần
mềm Paint.
- Phịng thực hành có đủ máy tính cho học sinh.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
- Sản phẩm: Xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp.
- Khởi động đầu giờ. Cho HS chơi
trị chơi: “Ai nhanh ai đúng”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: Xoay hình
- Trao đổi với bạn, thực hiện các yêu
cầu sau:
a) Vẽ chiếc đèn ông sao theo mẫu.
b) Sao chép thêm một số chiếc đèn
ông sao, di chuyển vào các vị trí
thích hợp trên bài vẽ.
c) Thực hiện xoay hướng đèn ông
sao theo hướng dẫn.
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để
học sinh hoàn thành hoạt động
thực hành.

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS đọc nội dung trên màn chiếu và lựa
chọn đáp án đúng.

- HS làm việc cá nhân, trao đổi với bạn rồi
chia sẻ trước lớp.
a) Vẽ chiếc đèn ông sao theo mẫu.

b) Sao chép thêm một số chiếc đèn ơng sao, di
chuyển vào các vị trí thích hợp trên bài vẽ.
c) Thực hiện xoay hướng đèn ông sao theo
hướng dẫn.
- GV chiếu 1 vài sản phẩm của HS - Các bước để thực hiện xoay hình:
trước lớp

84


+ B1: Nháy chọn Select, chọn hình ngơi
sao cần xoay.
+ B2: Chọn Rotate.
- Quan sát hình Rotate, từ ảnh gốc
+ B3: Chọn hướng muốn xoay từ danh sách.
em có thể xoay hình theo những - Từ ảnh gốc em có thể xoay hình theo các
hướng nào?
hướng như: Rotate right 90o; Rotate left
90o; Rotate 180o; Flip vertical; Flip
- Chú ý quan sát và thực hiện xoay horizontal.
hình theo 5 kiểu vừa nêu.
- Nhận xét và tuyên dương.
2. Hoạt động 2: Viết chữ lên hình
- GV cho HS thực hiện cá nhân theo - HS thực hiện cá nhân theo yêu cầu trong
sách rồi chia sẻ
yêu cầu trong sách rồi chia sẻ
- Em hãy nêu các bước thưc hiện để - Có 4 bước viết chữ lên hình vẽ.
+ B1: Chọn A trong thẻ Home.
viết chữ lên hình vẽ?
+ B2: Di chuyển con trỏ đến vị trí cần viết
chữ, nháy chuột.
+ B3: Chọn cỡ chữ, màu chữ, phông chữ.
+ B4: Gõ nội dung lên hình vẽ rồi nhấn
phím Enter.
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học - Quan sát thao tác của GV và thực hiện
sinh hoàn thành hoạt động thực hành. theo yêu cầu của bài.
- Nhận xét và tuyên dương.

Chú ý: Khi viết chữ lên hình, nếu - Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
chọn chế độ
thì màu nền
của chữ sẽ có màu ở ơ Color 2, nếu
chọn chế độ
thì màu nền
của chữ sẽ trong suốt.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP,
THỰC HÀNH
- HS đọc ghi nhớ trong sách.
Yêu cầu HS thực hiện các thao tác vừa
học
- HS về nhà thực hành vẽ hình em u thích.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG,
TRẢI NGHIỆM
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- Chuẩn bị bài.
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành
vẽ hình em yêu thích.
- Chuẩn bị bài.

KHỐI 4
85


Thời gian thực hiện:
Tiết 18: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức
- Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ.
2. Năng lực
- HS có năng lực vẽ hình chỉnh sửa, tơ màu cho bức vẽ
3. Phẩm chất
- u thích mơn học, phát triển trí não giúp tư duy tốt.
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Phát triển năng lực thẩm mĩ..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:
- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu. Máy tính có cài phần
mềm paint.
- Phịng thực hành có đủ máy tính cho học sinh.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài
3. Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :
- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm
- Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm
- Sản phẩm: Xoay hình theo nhiều hướng khác nhau; Viết chữ lên hình vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp.
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh
ai đúng. (trong bài trình chiếu)
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hoạt động 1: Bài 1.
- GV cho HS thực hành cá nhân
- Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học
sinh hoàn thành hoạt động thực hành.

- Nhận xét và tuyên dương học sinh
làm đúng và làm nhanh.

Hoạt động của học sinh
- HS báo cáo sĩ số.
- HS lựa chọn phương án đúng giơ thẻ.
- HS đọc yêu cầu và thực hành trên máy
rồi chia sẻ.

- Chú ý quan sát.
2. Hoạt động 2: Bài 2.
- Từng cá nhân thực hiện vẽ chiếc đồng hồ
- GV cho HS thực hiện vẽ.
- GV quan sát và tư vấn, hỗ trợ để theo mẫu. So sánh kết quả với bạn.
học sinh hoàn thành hoạt động
thực hành.
- Nhận xét và tuyên dương những học - HS chú ý lắng nghe.
sinh vẽ đẹp và vẽ nhanh theo yêu cầu,
cho HS xem bài làm của các bạn.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG,
86


TRẢI NGHIỆM
(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)
- Cho HS trao đổi với bạn, vẽ bức
tranh có chủ đề Ngơi trường. Vẽ
thêm cổng trường, viết tên trường
em lên cổng trường. Đặt tên cho
bài vẽ rồi lưu vào thư mục của cá

nhân trên máy tính.
- Quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học
sinh hoàn thành sản phẩm
- Hiển thị 1 số bài làm để HS quan sát.
- Nhận xét và tuyên dương những học
sinh vẽ đẹp, vẽ nhanh và có sáng tạo
trong việc vẽ ngơi trường của mình
trở nên sinh động.
- GV cho HS nêu nội dung cần nhớ
* Hướng dẫn học bài ở nhà
- GV yêu cầu HS về nhà thực hành
vẽ ngơi nhà em thích.
- Chuẩn bị bài sau

- HS trao đổi với bạn, vẽ bức tranh có chủ
đề Ngôi trường. Vẽ thêm cổng trường, viết
tên trường em lên cổng trường. Đặt tên cho
bài vẽ rồi lưu vào thư mục của cá nhân trên
máy tính.
- Từng cá nhân thực hiện vẽ tổ chim

- HS đọc phần Em cần ghi nhớ.
- HS về nhà thực hành vẽ ngôi nhà em thích.
- Chuẩn bị bài sau

87