Đề cương còn chưa làm câu 13 15 11

HỆ THỐNG CÁC VẤN ĐỀ TỔNG KẾT KIẾN THỨC
MÔN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2021-2022
1.Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh? Nội hàm khái niệm và đối tượng nghiên
cứu của môn học tư tưởng Hồ Chí Minh. Vì sao trong q trình học tập, nghiên
cứu mơn tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải kết hợp giữa phương pháp lịch sử và
phương pháp logic?
“Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm tồn diện và sâu sắc về
những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và phát
triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa
và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá
nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta,
mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi.”
Một, khái niệm này đã nêu rõ bản chất khoa học và cách mạng cũng như
nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là hệ thống quan điểm toàn diện
và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ đó phản ánh
những vấn đề có tính quy luật của cách mạng Việt Nam.
Hai, nêu lên cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh là chủ nghĩa MácLênin – giá trị cơ bản nhất trong quá trình hình thành và phát triển của tư
tưởng đó; đồng thời tư tưởng Hồ Chí Minh cịn bắt nguồn từ việc Hồ Chí Minh
tiếp thu các giá trị truyền thống của dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại.
Ba, khái niệm đó đã nêu lên ý nghĩa của tư tưởng Hồ Chí Minh, khẳng định
tư tưởng Hồ Chí Minh là tài sản tinh thần vơ cùng to lớn và quý giá của Đảng và
dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta. Cùng
với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là một bộ phận cấu thành làm
nên nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng và cách mạng
Việt Nam.


=>Sinh viên nêu được lý luận về phương pháp logic và phương pháp lịch sử :
+ Phương pháp logic nghiên cứu một cách tổng quát nhằm tìm ra được bản chất
vốn có của sự vật, hiện tượng và khái quát thành lý luận...
+ Phương pháp lịch sử nghiên cứu sự vật và hiện tượng theo trình tự thời gian, quá

trình diễn biến đi từ phát sinh, phát triển đến hệ quả của nó .
- Sinh viên giải thích được vì sao phải kết hợp giữa phương pháp lịch sử và
phương pháp logic trong q trình học tập mơn tư tưởng Hồ Chí Minh .
+ Tư tưởng HCM là sản phẩm của lịch sử, mang tính lịch sử - cụ thể. Một mặt, tư
tưởng ấy là sự kết tinh giá trị truyền thống của dân tộc, tinh hoa văn hoá thời đại và
sự vận dụng sáng tạo, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào hoàn cảnh cụ
thể của Việt Nam; mặt khác, trong quá trìn hoạt động và chỉ đạo cách mạng, chủ
tịch Hồ Chí Minh đã khái quát thực tiễn, đúc kết thành lý luận.
+ Lí luận (logic) cách mạng, khoa học về cơ bản đều đi ra từ thực tiễn (lịch sử) và
quay trở lại phục vụ thực tiễn. Vì vậy, khi nghiên cứu, học tập Tư tưởng Hồ Chí
Minh, cần đặt đối tượng trong bối cảnh xuất hiện và quá trình phát triển; đồng thời,
khái quát hoàn cảnh hiện tại để vận dụng tư tưởng ấy một cách phù hợp và sáng
tạo.
2. Nêu các nhân tố tác động đến sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Phân
tích ảnh hưởng của giá trị truyền thống dân tộc và chủ nghĩa Mác – Lênin tới
sự hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh? Theo anh chị, trong các cơ sở hình
thành tư tưởng Hồ Chí Minh, cơ sở nào đóng vai trị quyết định?
Bài làm
Nêu các nhân tố tác động:
- Bối cảnh lịch sử trong nước và quốc tế cuối thế kỷ 19 đầu thế kỳ 20.
+Thực tiễn Việt Nam cuổi thế kỉ XIV đầu thế kỷ XX:
Chính sách cai trị của thực dân Pháp cuối thể kỉ 19 ,đầu thế kỉ 20 làm biến đổi toàn
diện và sâu sắc trên tất cả các lĩnh vực :


+Chính trị :Thực hiện chính sách chia để trị ,chia nước ta thành Bắc kì ,Trung
kì,Nam kì và thực hiện ở mỗi kì một chế độ cai trị riêng .
Thực hiện chính sách tước đoạt quyền tự do dân chủ về mặt chính trị.
+Kinh tế:Thực dân Pháp cấu kết với giai cấp địa chủ thực hiện chính sách bóc lột
về kinh tế :Như cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền ,đầu tư khai thác tài nguyên

,xd 1 số cơ sở công nghiệp ,..giao thông ,bến cảng phục vụ cho chính sách khai
thác thuộc địa của thực dân pháp.
=>Nền kinh tế VN trở thành một nền kinh tế phát triển q quặt ,..
+Văn hóa :Thực hiện chính sách văn hóa ,giáo dục thực dân ,dung túng duy trì các
hủ tục lạc hậu ,đầu độc nhân dân ta bằng rượu cần ,thuốc lá ,mở nhà tud nhiều hơn
trường học nhiều hơn bệnh viện ,...
+Xã hội :Việt Nam từ xã hội phong kiến trở thành một xã hội thuộc địa nửa phong
kiến .
*Thực tiễn thế giới cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX:
+Vào cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX, chủ nghĩa tư bản trên thế giới đã phát triển
từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa.
=>Tình hình đó đã làm sâu sắc thêm mâu thuẫn vốn có trong lịng chủ nghĩa tư bản
là mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản với giai cấp vô sản ở các nước tư bản; mâu thuẫn
giữa các nước đế quốc với nhau; mâu thuẫn giữa các dân tộc thuộc địa và phụ
thuộc với chủ nghĩa đế quốc.
+Cách mạng Tháng Mười Nga thắng lợi, sự ra đời của nhà nước Xô viết và Quốc
tế Cộng sản cùng với sự phát triển mạnh mẽ phong trào cộng sản, công nhân và
phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới.
- Tiền đề tư tưởng, lý luận: Giá trị truyền thống dân tộc, tinh hoa văn hoá nhân
loại, chủ nghĩa Mác – Lênin.
+Giá trị truyền thống dân tộc : Chủ nghĩa yêu nước là giá trị xuyên suốt trong
những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. Đó là động lực, sức mạnh giúp


cho dân tộc Việt Nam tồn tại vượt qua mọi khó khăn trong dựng nước và giữ nước
mà phát triển.
+Là nền tảng tư tưởng, điểm xuất phát và động lực thúc đẩy Hồ Chí Minh ra đi tìm
đường cứu nước, và tìm thấy ở chủ nghĩa Mác-Lênin con đường cứu nước, cứu
dân.
+Hết sức chú trọng kế thừa, phát triển những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân

tộc Việt Nam là yêu nước gắn liền với yêu dân, có tinh thần đoàn kết, dân chủ,
nhân ái,khoan dung trong cộng đồng và hòa hiếu với các dân tộc lân bang; tinh
thần cần cù, dũng cảm, sáng tạo, lạc quan, vì nghĩa, thương người của dân tộc Việt
Nam.
+Tinh hoa văn hóa nhân loại :
Tinh hoa văn hóa phương Đơng : Tinh hoa văn hố, tư tưởng phương Đơng kết
tinh trong ba học thuyết lớn Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo.
+Đối với Lão giáo, Hồ Chí Minh chú ý kế thừa, phát triển tư tưởng của Lão Tử,
khuyên con người nên sống gắn bó với thiên nhiên, hồ đồng với thiên nhiên, hơn
nữa phải biết bảo vệ môi trường sống.
+Trân trọng Phật giáo, Hồ Chí Minh chú ý kế thừa, phát triển tư tưởng vị tha, yêu
thương con người, khuyến khích làm việc thiện, chống lại điều ác; đề cao quyền
bình đẳng của con người và chân lý; khuyên con người sống hòa đồng, gắn bó với
đất nước của Đạo Phật.
+Hồ Chí Minh chú ý kế thừa và đổi mới tư tưởng dùng nhân trị, đức trị để quản lý
xã hội. Chú ý kế thừa, đổi mới, phát triển tinh thần trọng đạo đức của Nho giáo
trong việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của con người; trong công tác xây dựng
Đảng về đạo đức.
Tinh hoa văn hóa phương tây:+Trong hành trình đi tìm đường cứu nước, cứu dân,
Hồ Chí Minh đã sống, hoạt động thực tiễn, nghiên cứu lý luận, tình hình chính trị,
kinh tế, văn hóa nhân loại tại những trung tâm chính trị kinh tế văn hóa lớn ở các


cường quốc trên thế giới như Mỹ, Anh, Pháp, Nga, Trung Quốc, v,v. bằng chính
ngơn ngữ của các nước đó.
+Chủ nghĩa Mác-Lênin:
Trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng
những đã vận dụng sáng tạo, mà còn bổ sung, phát triển và làm phong phú chủ
nghĩa Mác - Lênin trong thời đại mới. Trong các vấn đề dân tộc và cách mạng giải
phóng dân tộc; chủ nghĩa xã hội và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam; các vấn

đề xây dựng Đảng, Nhà nước, văn hóa, con người, đạo đức,v,v…Hồ Chí Minh đều
có những luận điểm bổ sung, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin. Tư tưởng
Hồ Chí Minh là một bước nhảy vọt trong lịch sử tư tưởng Việt Nam.
+ Nhóm nhân tố chủ quan…
Phẩm chất Hồ Chí Minh : Hồ Chí Minh được kế thừa và phát triển vốn trí tuệ của
cha ơng; thơng minh trong học tập, ứng xử và ứng đối thơ văn từ nhỏ. Người có lý
tưởng cao cả và hồi bão lớn cứu dân, cứu nước thoát khỏi cảnh lầm than, cơ cực
để đuổi kịp các nước tiên tiến trên thế giới. Người có ý chí, nghị lực to lớn, một
mình dám tự đi khắp thế giới rộng lớn, xa lạ để khảo sát thực tế các nước đế quốc
giàu có cũng như các dân tộc thuộc địa nghèo nàn, lạc hậu.
Là người có bản lĩnh tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo, giàu tính phê phán, đổi
mới và cách mạng; đã vận dụng đúng quy luật chung của xã hội loài người, của
cách mạng thế giới vào hoàn cảnh riêng, cụ thể của Việt Nam, đề xuất tư tưởng,
đường lối cách mạng mới đáp ứng đúng địi hỏi thực tiễn; có năng lực tổ chức biến
tư tưởng, đường lối thành hiện thực.
Hồ Chí Minh là người có tầm nhìn chiến lược, bao quát thời đại, đã đưa cách
mạng Việt Nam vào dòng chảy chung của cách mạng thế giới.
Nội dung ý 2: Phân tích ảnh hưởng của giá trị truyền thống dân tộc và chủ
nghĩa Mác – Lênin tới sự hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh


-Ảnh hưởng của giá trị truyền thống dân tộc. Yêu cầu sinh viên phân tích
được:
+ Các giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam có tác động đến sự hình thành tư
tưởng Hồ Chí Minh....
+Khẳng định vị trí quan trọng nhất của truyền thống yêu nước...
- Ảnh hưởng của chủ nghĩa Mác – Lênin tới sự hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh:
+ Nguồn gốc lý luận trực tiếp, quyết định bản chất cách mạng, khoa học tư tưởng
Hồ Chí Minh...
+ Trang bị thế giới quan và phương pháp luận khoa học cho tư tưởng Hồ Chí Minh

"Chủ nghĩa Lênin là cái cẩm nang thần kỳ...
Nội dung ý 3: Nêu quan điểm và giải thích :
-SV nêu đúng mối quan hệ giữa các nhân tố và khẳng định được:
+Bối cảnh lịch sử và tiền đề tư tưởng, lý luận là các nhân tố khách quan, đóng vai
trị quan trọng.
+ Nhân tố chủ quan: phẩm chất đạo đức cách mạng, ý chí bản lĩnh phi thường, trí
tuệ và năng lực hoạt động thực tiễn… đóng vai trị quyết định.
+Giải thích được:
+ Mặc dù Chủ nghĩa Mác – Lênin là một trong những yếu tố khách quan rất đặc
biệt và quan trọng, nhưng chưa hẳn đã có “vai trị quyết định trong việc hình
thành”, cũng như bản chất cách mạng và khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh.
+ Nếu Hồ Chí Minh khơng có những phẩm chất, tài năng như đã trình bày thì
Người cũng khó phát hiện và phát triển và vận dụng chủ nghĩa Mác – Lênin một
cách phủ hợp được.
+ Một số trí thức yêu nước Việt Nam cũng tiếp xúc với chủ nghĩa Mác – Lênin,
nhưng không có tư tưởng cách mạng theo khuynh hướng vơ sản ra đời ở những cá
nhân ấy....
-Sinh viên giải thích được:


+ Nhờ những yếu tố chủ quan này, Hồ Chí Minh nhanh chóng hiểu và nắm bắt
được những tín hiệu chuyển mình của thời đại khi nghe tin Cách mạng tháng Mười
Nga thành công năm 1917; Định hướng cho dân tộc đi theo con đường, phương
hướng đúng đắn.
+Tạo nên sự khác biệt giữa Hồ Chí Minh với các nhà yêu nước trước và cùng thời
với Người...
3. Nêu các giai đoạn hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Phân tích
giai đoạn anh/ chị cho là quan trọng nhất? Giải thích nhận định «Tư tưởng Hồ
Chí Minh là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng và
cách mạng Việt Nam”?

Bài làm
+Thời gian trước năm 1911: Hình thành ở Hồ Chí Minh tư tưởng u nước và
tìm phương hướng cứu nước.
+Từ năm 1911 đến năm 1920: Hình thành ở Hồ Chí Minh phương hướng cứu
nước, giải phóng dân tộc Việt Nam theo con đường cách mạng vô sản.
+Từ năm 1911 đến năm 1917, từ Pháp, Hồ Chí Minh đến nhiều nước trên thế
giới. Qua cuộc hành trình này, ở Người hình thành một nhận thức mới: Giai cấp
công nhân, nhân dân lao động các nước đều bị bóc lột có thể là bạn của nhau; cịn
chủ nghĩa đế quốc, bọn thực dân ở đâu cũng là kẻ bóc lột, là kẻ thù của nhân dân
lao động. Năm 1917 trở lại Pháp, Hồ Chí Minh tham gia phong trào công nhân
Pháp đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân. Năm 1919, Người gia nhập Đảng Xã hội
của giai cấp công nhân Pháp, bởi theo Người, đây là tổ chức theo đuổi lý tưởng cao
quý của Đại Cách mạng Pháp: Tự do, bình đẳng, bác ái.
+Từ ngày 31-12-1920 đến năm 1930: Hình thành ở Hồ Chí Minh những nội
dung cơ bản tư tưởng về cách mạng Việt Nam Đây là thời kỳ mục tiêu,
phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam từng bước được cụ


thể hóa để trở thành Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt
Nam.
+Từ năm 1930 đến năm 1941: Hồ Chí Minh vượt qua sóng gió, thử thách,
kiên định giữ vững đường lối, phương pháp cách mạng Việt Nam đúng đắn,
sáng tạo.
+Từ năm 1941 đến năm 1969: Tư tưởng Hồ Chí Minh tiếp tục hồn thiện,
phát triển, soi đường cho sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta.
Giải thích nhận định:
4. Nêu và phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về phương pháp tiến hành
cách mạng giải phóng dân tộc? Vì sao Hồ Chí Minh cho rằng: việc tiến hành
chiến tranh chỉ là giải pháp bắt buộc cuối cùng? Liên hệ tới thực tiễn Việt Nam.
Bài làm

- CNĐQ sử dụng bạo lực để xâm lược thì chỉ có con đường cách mạng bạo lực mới
giành và bảo vệ nền độc lập.
- Hình thức của bạo lực cách mạng bao gồm cả đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ
trang. Căn cứ vào hoàn cảnh cụ thể xác định hình thức.
- Giải quyết xung đột bằng biện pháp hồ bình, thương lượng, nhượng bộ có
ngun tắc. Tư tưởng bạo lực cách mạng thống nhất với tư tưởng nhân đạo hồ
bình.
- Chiến tranh chỉ là giải pháp bắt buộc cuối cùng.
- Tự lực cánh sinh là phương châm chiến lược quan trọng của bạo lực cách mạng.
Giải thích luận điểm: Khẳng định bạo lực cách mạng là phương pháp quan trọng để
giải phóng dân tộc Hồ CHí Minh ln đề cao vấn đề hồ bình Chỉ thực hiện chiến
tranh trong tình huống bắt buộc, ko cịn sự lựa chọn nào khác Đây là tư tưởng cách
mạng mang tính nhân văn, có thể giành chiến thắng nhưng hạn chế hoặc tránh việc
nhân dân phải đổ máu


5. Nêu và phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa độc lập
dân tộc và chủ nghĩa xã hội? Vì sao trong tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề độc lập
dân tộc bao gồm cả nội dung dân tộc và dân chủ? Liên hệ tới thực tiễn Việt
Nam.
Bài làm
- Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa độc lập dân tộc và chủ
nghĩa xã hội (tr114-118)
+ Độc lập dân tộc là cơ sở, tiền đề để tiến lên CNXH.
+ CNXH là điều kiện để bảo đảm nền độc lập dân tộc vững chắc.
+ Chế độ XHCN sẽ đem đến cho nhân dân tự do, ấm no, hạnh phúc.
Vì sao trong tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề độc lập dân tộc bao gồm cả nội dung
dân tộc và dân chủ? Liên hệ tới thực tiễn Việt Nam.
(Ở Việt nam: Giải phóng dân tộc: chống đế quốc, giành độc lập. giải phóng dân tộc
là tiền đề để giải phóng giai cấp một cách triệt để, ko chỉ giải phóng cơng nhân mà

cả những giai cấp tầng lớp khác, còn về chế độ: nền độc lập that sự hoàn toàn trên
tất cả các mặt: kinh tế, chính trị, văn hố, xã hội trên cơ sở quyền dân tộc tự
quyết… xây dựng 1 chế độ dân chủ cho cho nhân dân (do dân là chủ và dân làm
chủ)? Liên hệ tới thực tiễn Việt Nam.
6. Nêu và phân tích các yêu cầu chủ yếu về xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên
theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Vì sao Hồ Chí Minh cho rằng:“cán bộ là gốc của
mọi công việc”...“công việc thành công hoặc thất bại đều do cán bộ tốt hay
kém” ? Ý nghĩa của vấn đề này đối với công tác cán bộ của Đảng hiện nay?
Bài làm
(1)Phải trung thành tuyệt đối với Đảng, với sự nghiệp cách mạng của Đảng, suốt
đời phấn đấu cho lợi ích của cách mạng, vì mục tiêu lý tưởng của Đảng, những
người “đặt lợi ích của Đảng lên trên hết, lên trước hết, vì lợi ích của Đảng tức là lợi
ích của dân tộc, của Tổ quốc.


(2) Phải là những người nghiêm chỉnh thực hiện cương lĩnh, đường lối, quan điểm,
chủ trương, nghị quyết của Đảng và các nguyên tắc xây dựng Đảng.
(3) Phải luôn luôn tu dưỡng, rèn luyện, trau đồi đạo đức cách mạng.
(4) Phải ln ln học tập nâng cao trình độ về mọi mặt.
(5) Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân, làm đầy tớ thật trung thành cho
nhân dân, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân; tiên phong, gương
mẫu, chịu khổ trước nhân dân và vui sau nhân dân, “đảng viên đi trước, làng nước
theo sau”.
(6) Không bao giờ thụ động, không bao giờ lười biếng mà phải là những người
“thắng không kiêu bại không nản”, ln ln có tinh thần sáng tạo, hăng hái, nêu
cao trách nhiệm, dám chịu trách nhiệm trước Đảng, trước nhân dân.
(7) Cán bộ, đảng viên phải là những người ln ln phịng và chống những tiêu
cực, đặc biệt là tham ơ, lãng phí, quan liêu mà Hồ Chí Minh cho đó là giặc nội
xâm, là những kẻ địch bên trong, “mỗi kẻ địch bên trong là một bạn đồng minh của
kẻ địch bên ngồi. Địch bên ngồi khơng đáng sợ. Địch bên trong đáng sợ hơn, vì

nó phá hoại từ trong phá ra”.
Hồ Chí Minh ln nhận thức rất rõ vị trí, vai trị và tầm quan trọng của cán
bộ, công tác cán bộ trong sự nghiệp cách mạng.
Theo Hồ Chí Minh, cán bộ là cái dây chuyền của bộ máy, là mắt khâu trung gian
nối liền đảng, nhà nước với nhân dân. Mọi công việcc thành công hay thất bại là
phụ thuộc vào cán bộ tốt hay kém. Vì vậy, theo người, người cán bộ ln phải có
đủ đức và tài, phẩm chất và năng lực, trong đó đạo đức là gốc của người cách
mạng.Vấn đề cám bộ ln là vấn đề trọng yếu và cần kíp. Người nhấn mạnh, đối
với vấn đề này, đảng cần phải: hiểu rõ cán bộ, cất nhắc cán bộ cho đúng, phép khéo
dùng cán bộ, phải phân phối cán bộ cho đúng.Vấn đề cán bộ luôn đi liền với công
tác cán bộ. Muốn có cán bộ tốt, đang phải thật sự quan tâm tới công tác cán bộ.


Nội dung của công tác cán bộ bao gồm: tuyển chọn, đào tạo, rèn luyện cán bộ, bồi
dưỡng cán bộ, đánh giá đúng cán bộ, thực hiện các chính sách đối với cán bộ
* Ý nghĩa quan điểm:
Trong công tác cán bộ hiện nay, cần tiến hành đổi mới trên tất cả các khẩu của
công tác cán bộ: tuyển chọn, đào tạo, đánh giá, cất nhắc, tuyển dụng, sắp xếp, bố
trí, thực hiện chính sách đối với cán bộ

7. Nêu và phân tích quan niệm của Hồ Chí Minh về Nhà nước của dân, do dân
và vì dân? Vì sao Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Nếu khơng có nhân dân thì Chính
phủ khơng đủ lực lượng. Nếu khơng có chính phủ, thì nhân dân khơng ai dẫn
đường? Liên hệ thực tiễn xây dựng nhà nước Việt Nam hiện nay?
Bài làm
Nhà nước của dân: tr 145
+ Tất cả quyền lực nhà nước đều thuộc về nhân dân, do dân là chủ (khẳng định địa
vị chủ thể tối cao của mọi quyền lực là nhân dân)
+ Nhân dân thực hiện quyền làm chủ của mình thơng qua 2 hình thức: dân chủ trực
tiếp (là hình thức dân chủ trong đó nhân dân) trực tiếp quyết định mọi vấn đề quan

trọng của đất nước, dân chủ gián tiếp (hay dân chủ đại diện là hình thức dâm chủ
được sử dụng rộng rãi nhằm thực thi quyền lực của nhân dân thông qua các đại
diện mà họ lựa chọn, bầu ra và những thiết chế quyền lực mà họ lập nên)
Quyền lực nhà nước là thừa uỷ quyền của nhân dân. Tự bản thân nhà nước khơng
có quyền lực mà quyền lực là do nhân dân uỷ thác. Nên cán bộ đều là công bộc của
dân
+Nhân dân có quyền kiểm sốt phê bình nhà nước, có quyền bãi miễn những đại
biểu mà họ lựa chọn, bầu ra và có quyền giải tán những thiết chế quyền lực mà họ
lập nên


+Luật pháp dân chủ là công cụ quyền lực của nhân dân
Nhà nước do dân: tr 148
- Do dân lập nên (do dân cử ra, tổ chức nên nhà nước dựa trên nền tảng pháp lý của
1 chế độ dân chủ và theo các trình tự dân chủ)
- Do dân làm chủ (quyền lợi và nghĩa vụ của dân với tư cách là người làm chủ):
Nhân dân có quyền lợi làm chủ thì phải có nghĩa vụ làm trịn bổn phận công dân,
giữ đúng dạo đức công dân
- Trong nhà nước dân chủ, nhà nước phải tạo mọi điều kiện để nhân dân được thực
hiện những quyền mà hiến pháp và PL đã quy đinh
Nhà nước do dân cần coi trọng việc giáo dục cho nhân dân, đồng thời nhân dân
cũng phải tự giác phấn đấu để đủ năng lực thực hiện quyền dân chủ của mình
Nhà nước vì dân
- Là nhà nước phục vụ lợi ích và nguyện vọng của nhân dân, khơng có đặc quyền
đặc lợi, thực sự trong sạch, cần kiệm liêm chính
- Trong nhà nước vì dân, cán bộ vừa là đày tớ, nhưng đồng thời vừa là người lãnh
đạo nhân dân (là người đày tớ phải trung thành, tận tuỵ, cần kiệm, liêm chính, chí
cơng vơ tư….) (là người lãnh đạo phải có trí tuệ hơn người, minh mẫn, sang suốt,
nhìn xa trơng rộng, gần gũi nhân dân, trọng dụng hiền tài.
Câu nói trên thể hiện quan điểm biện chứng trong mối quan hệ giữa nhân dân và

chính phủ Hồ Chí Minh khẳng định vai trị quan trọng của nhân dân, chính phủ
phải dựa vào dân .Đồng thời nhân dân cũng phải ủng hộ và có trách nhiệm và đi
theo chính phủ mới đúng đắn và có cuộc sống ấm no, hạnh phúc
? Liên hệ thực tiễn xây dựng nhà nước Việt Nam hiện nay?
8. Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trị của đại đoàn kết toàn dân tộc?
Anh (chị) hiểu như thế nào về câu nói sau của Hồ Chí Minh: “Đồn kết là sức
mạnh, là then chốt của thành cơng”. Liên hệ thực tiễn Việt Nam hiện nay.


Bài làm
Vai trị của đại đồn kết dân tộc:
+Đại đồn kết dân tộc là vấn đề có ý nghĩa chiến lược quyết định thành công
của cách mạng .Đây là vấn đề ,mang tính sống cịn của dân tộc Việt Nam nên
chiến lược này được duy trì cả trong cách mạng dân tộv dân chủ nhân dân và cáhc
mạng xã hội chủ nghĩa.Trước những yêu cầu và nhiệm vụ khác nhau ,chính sách và
phương pháp tập hợp đại đồn kết có thể và cần thiết phải điều chỉnh cho phù hợp
với từng đối tượng khác nhau song không bao giờ được thay đổi chủ trương đại
đồn kết dân tộc ,vì đó là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng.
+Đại đoàn kết dân tộc là mục tiêu ,nhiệm vụ hành đầu cảu Đảng là nhu cầu
khách quan của nhân dân.Đối với HCM ,đại đồn kết khơng chỉ là khẩu hiệu
chiến lược mà còn là mục tiêu lâu dài của csch mạng .Do đó,đại đồn kết tồn kết
tồn dân tộc phải được xác định nhiệm vụ hàng đầu của Đảng ,phải được quán triệt
trong tất cả mọi lĩnh vực ,từ đường lối ,chủ trương ,chính sách ,tới hoạt động thực
tiễn của Đảng.
Anh (chị) hiểu như thế nào về câu nói sau của Hồ Chí Minh: “Đồn kết là sức
mạnh, là then chốt của thành công”. Liên hệ thực tiễn Việt Nam hiện nay.
- Từ thực tiễn cách mạng Hồ chí minh đã khái qt thành nhiều luận điểm có tính
chân lí về vai trị của khối đại đồn kết: đồn kết là sức mạnh, là then chốt của
thành công
- Hồ Chí Minh nhấn manh đến cấp độ của đồn kết, trong thực tiễn cách mạng,

càng đồn kết thì càng thành cơng. Đồn kết sẽ dẫn đến thành cơng, thắng lợi to
lớn vì đồn kết thì sẽ tập hợp được đơng đảo quần chúng, phát huy được sức mạnh,
tiềm năng to lớn của quần chúng, tạo nên sức mạnh vĩ đại có thể dời non, lấp biển,
có thể đập tan mọi lực lượng trong cuộc đấu tranh xã hội. Đoàn kết là đường lối
chiến lược duy nhất đúng, phá tan được âm mưu chia rẽ của kẻ thù - Đồn kết
khơng chỉ về giai cấp, dân tộc mà cịn đồn kết quốc tế


- Nếu khơng đồn kết sẽ khơng thành cơng. Hồ chí minh đã khẳng định: lúc nào
dân ta đồn kết mn người như một thì nước ta độc lập, tự do. Trái lại lúc nào dân
ta khơng đồn kết thì bị nước ngoài xâm lân. Vậy nay ta phải biết đồn kết…
9. Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về nguyên tắc tổ chức của Mặt trận dân tộc
thống nhất và phương thức xây dựng của khối đại đoàn kết dân tộc? Tại sao Hồ
Chí Minh khẳng định: “Trong bầu trời khơng gì q bằng nhân dân. Trong thế
giới khơng gì mạnh bằng lực lượng đồn kết của nhân dân”. Liên hệ thực tiễn
sự vận dụng của Đảng đối với xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc hiện nay?
Bài làm
Nguyên tắc : Thứ nhất, đại đoàn kết phải được xây dựng trên cơ sở bảo đảm
những lợi ích tối cao của dân tộc, những quyền lợi cơ bản của nhân dân lao
động và các quyền thiêng liêng của con người. Quán triệt nguyên tắc này, trong
xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt
Nam và các tổ chức chính trị - xã hội ln xuất phát từ lợi ích thống nhất giữa dân
tộc và giai cấp để đưa ra cương lĩnh, mục tiêu hành động cho phù hợp.
Thứ hai, tin vào dân, lấy dân làm gốc để thực hiện đại đoàn kết.
Thứ ba, đồn kết trên cơ sở liên minh cơng - nơng – trí thức, đặt dưới sự lãnh
đạo của Đảng
Phương pháp : Phương pháp đại đoàn kết toàn dân tộc:Phương pháp tuyên
truyền, giáo dục, vận động quần chúng. Công tác tuyên truyền, giáo dục, vận động
quần chúng là một khoa học, nghệ thuật cách mạng, đòi hỏi các tổ chức, các cán bộ
cách mạng phải tìm tịi, lựa chọn nội dung, hình thức phù hợp để đưa đường lối,

quan điểm của Đảng và Nhà nước đến được với nhân dân, biến tư tưởng của Đảng,
của Nhà nước thành tư tưởng, tình cảm của mọi người.
Phương pháp tổ chức là phương pháp xây dựng, kiện tồn, khơng ngừng phát
triển hệ thống chính trị cách mạng từ Đảng, Nhà nước đến các tổ chức chính trị -


xã hội. Sự thống nhất và bền vững của hệ thống chính trị cách mạng, theo Hồ Chí
Minh, chính là nhân tố quyết định sự tồn tại và sức mạnh của đoàn kết dân tộc.
Phương pháp xử lý đồng bộ các mối quan hệ nhằm thêm bạn bớt thù .Phương
pháp đại đồn kết Hồ Chí Minh chính là phương pháp xử lý khoa học mối tương
quan ba chiều: lực lượng cách mạng, lực lượng trung gian, lực lượng phản cách
mạng đó, nhằm mở rộng đến mức tối đa trận tuyến cách mạng, tạo thế áp đảo của
cách mạng đối với phản cách mạng để giành thắng lợi.
Tại sao Hồ Chí Minh khẳng đinh: “Trong bầu trời khơng gì q bằng nhân
dân. Trong thế giới khơng gì mạnh bằng lực lượng đoàn kết của nhân dân”.
Nhận định nhằm khẳng định vai trò to lớn của con người của nhân dân với sự
nghiệp cách mạng. Con người là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công
của sự nghiệp cách mạng, con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách
mạng Do đó, theo HCM muốn thực hiện thắng lợi mục tiêu ĐLDT và CNXH,
Đảng và nhà nước ta phải ln coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố con người,
phải có các chủ trương chính sách chăm dân, an dân thì mới lơi kéo được đơng
đảo quần chúng nhân dân tham gia đấu tranh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, giai
cấp và con người
10. Trình bày quan niệm của Hồ Chí Minh về văn hố? Phân tích các vai trị
của văn hố theo tư tưởng Hồ Chí Minh? Anh chị hiểu thế nào về nhận định
“Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Liên hệ vai trò của bản thân trong xây
dựng nền văn hóa xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay.
Bài làm
Quan niệm của Hồ Chí Minh về văn hóa:
Hồ Chí Minh có bốn cách tiếp cận chủ yếu về văn hóa:

Tiếp cận theo nghĩa rộng, tổng hợp mọi phương thức sinh hoạt của con người.


Tiếp cận theo nghĩa hẹp là đời sống tinh thần của xã hội, thuộc kiến trúc
thượng tầng.
Tiếp cận theo nghĩa hẹp hơn là bàn đến các trường học, số người đi học, xóa
nạn mù chữ, biết đọc biết viết (thường xuất hiện trong các bài nói với đồng bào
miền núi).
Tiếp cận theo “phương thức sử dụng công cụ sinh hoạt”.
Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trị cảu văn hóa :
- Văn hóa là mục tiêu, động lực của sự nghiệp cách mạng. Văn hóa là mục tiêu.
Mục tiêu của cách mạng Việt Nam là độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, độc lập
dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Là mục tiêu – nhìn một cách tổng quát – là
quyền sống, quyền sung sướng, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc; là khát
vọng của nhân dân về các giá trị chân, thiện, mỹ. Là một xã hội dân chủ - dân là
chủ và dân làm chủ - công bằng, văn minh, ai cũng cơm ăn áo mặc, ai cũng được
học hành; một xã hội mà đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân luôn luôn
được quan tâm và không ngừng nâng cao, con người có điều kiện phát triển tồn
diện. Văn hóa là động lực. Động lực là cái thúc đẩy làm cho phát triển. Di sản
Hồ Chí Minh cho chúng ta một nhìn nhận về động lực phát triển đất nước, bao
gồm động lực vật chất và tinh thần; động lực cộng đồng và cá nhân; nội lực và
ngoại lực. Văn hóa chính trị là một trong những động lực có ý nghĩa soi đường
cho quốc dân đi, lãnh đạo quốc dân để thực hiện độc lập, tự cường, tự chủ. Văn
hóa văn nghệ góp phần nâng cao lịng u nước, lý tưởng, tình cảm cách mạng, sự
lạc quan, ý chí, quyết tâm và niềm tin vào thắng lợi cuối cùng của cách mạng. Văn
hóa giáo dục diệt giặc dốt, xóa mù chữ, giúp con người hiểu biết quy luật phát
triển của xã hội. Với sứ mệnh “trồng người”, văn hóa giáo dục đào tạo con người
mới, cán bộ mới, nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự nghiệp cách mạng. Văn
hóa đạo đức, lối sống nâng cao phẩm giá, phong cách lành mạnh cho con người,
hướng con người tới các giá trị chân, thiện, mỹ.

- Văn hóa là một mặt trận là một trong bốn nội dung chính của đời sống kinh tế xã hội, quan trọng ngang các vấn đề kinh tế, chính trị và xã hội.
- Văn hóa phục vụ quần chúng nhân dân . Tư tưởng văn hóa của Người cũng vì
nhân dân, phục vụ nhân dân. Theo Người, mọi hoạt động văn hóa phải trở về với
cuộc sống thực tại của quần chúng, phản ánh được tư tưởng và khát vọng của quần
chúng.
Anh chị hiểu thế nào về nhận định “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu” Nhận
định…. Của HCM là 1 quan niệm đúng đắn, nhằm nhấn mạnh chức năng mở
rộng hiểu biết, nâng cao dân trí của văn hố Qua đó, HCM muốn khắng định
trí tuệ của nhân dân lao động sẽ quyết định sức mạnh dân tộc, đồng thời sức
mạnh dân tộc được đảm bảo là điều kiện vững chắc, cần thiết cho việc mở rộng và
nâng cao dân trí cho quần chúng nhân dân.
11. Nêu và phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về các chuẩn mực đạo đức
cách mạng. Giải thích nhận định sau của Hồ Chí Minh: “Học để làm việc, học
để làm người, học để làm cán bộ…”. Liên hệ bản thân trong việc thực hiện các
chuẩn mực đạo đức cách mạng.
Bài làm
12. Trình bày khái niệm và nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh. Chứng
minh rằng: Nhận thức của Đảng cộng sản Việt Nam về tư tưởng Hồ Chí Minh
là một q trình phát triển biện chứng gắn với cách mạng Việt Nam. Ý nghĩa
của việc học tập, nghiên cứu mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh.
Bài làm
Khái niệm +Nội hàm về tư tưởng Hồ Chí Minh câu 1.
+ Ngay từ khi ra đời, Đảng cộng sản Việt Nam đã thơng qua Cương lĩnh chính trị
đầu tiên của Đảng - Cương lĩnh này đã thể hiện những nội dung rất cơ bản của tư
tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng Việt Nam


+ Sau khi Đảng ra đời, tư tưởng Hồ Chí Minh trải qua thử thách và đã được khẳng

định lại. Tại ĐH II của Đảng (2/1951) nêu rõ: "Đường lối chính trị, nề nếp làm việc
và đạo đức cách mạng của Đảng ta hiện nay là đường lối, tác phong và đạo đức Hồ
chủ tịch...."
+ Các kỳ đại hội đại biểu toàn quốc tiếp sau của Đảng: Đại hội Đảng lần thứ IV
(12/1976), lần thứ V (3/1982), lần thứ VI, lần thứ VII, lần thứ IX, Đại hội Đảng lần
thứ X, lần thứ XIII (2021)
+ Ở trên bình diện quốc tế: nhiều đảng chính trị, nhiều chính phủ, nhiều tổ chức
chính trị - xã hội, nhiều cá nhân đánh giá cao phẩm chất, năng lực, vai trị của Hồ
Chí Minh đối với quá trình phát triển của dân tộc....
- Nhận thức của Đảng cộng sản Việt Nam về tư tưởng Hồ Chí Minh là cơ sở vững
chắc cho việc hoạch định, tổ chức và thực hiện đường lối, chính sách đối ngoại của
Đảng và Nhà nước ta trong tình hình mới, để phát huy sức mạnh tổng hợp của dân
tộc, kết hợp với sức mạnh thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0, đưa đất nước vững
bước trong quá trình thực hiện mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân
chủ, văn minh”, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
Giải thích được:
+ Mặc dù Chủ nghĩa Mác – Lênin là một trong những yếu tố khách quan rất đặc
biệt và quan trọng, nhưng chưa hẳn đã có “vai trị quyết định trong việc hình
thành”, cũng như bản chất cách mạng và khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh.
+ Nếu Hồ Chí Minh khơng có những phẩm chất, tài năng như đã trình bày thì
Người cũng khó phát hiện và phát triển và vận dụng chủ nghĩa Mác – Lênin một
cách phủ hợp được.
+ Một số trí thức yêu nước Việt Nam cũng tiếp xúc với chủ nghĩa Mác – Lênin,
nhưng khơng có tư tưởng cách mạng theo khuynh hướng vô sản ra đời ở những cá
nhân ấy....


13. Phân tích ảnh hưởng của Nho giáo và Phật giáo đến sự hình thành tư
tưởng Hồ Chí Minh? Theo anh (chị), yếu tố nào quyết định bản chất cách mạng
và khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh? Vì sao?

Bài làm
A. Nho giáo.
- Là một hệ thống đạo đức, triết lý do Khổng Tử sáng lập nhằm xây dựng một XH
thịnh trị.
- Mặt tích cực.
+ Triết lý của Nho giáo là triết lý hành động, tư tưởng nhập thế, hành đạo, giúp đời.
+ Lý tưởng về một XH bình trị, tức là ước vọng về một XH an ninh, hòa mục, một
“TG đại đồng”.
+ Là triết lý nhân sinh: tu thân dưỡng tính, chủ trương từ thiên tử đến thứ dân, ai
cũng phải lấy tu thân làm gốc.
+ Nho giáo cịn đề cao văn hóa, lễ giáo, tạo ra truyền thống hiếu học.
- Mặt hạn chế.
+ Tư tưởng bảo thủ, lạc hậu, phân biệt đẳng cấp, khinh lao động chân tay, trong
nam khinh nữ.
B. Phật giáo.
- Mặt tích cực.
+ Tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ cứu nạn, thương người như thể thương
thân.
+ Nề nếp sống có đạo đức, trong sạch, giản dị, chăm lo làm điều thiện,
+ Tinh thần bình đẳng, dân chủ chất phác chống lại sự phân biệt đẳng cấp.
+ Phật giáo Thiền tông đề ra luật “chấp tác”: đề cao lao động, chống lười biếng.


+ Phật giáo vào VN chủ trương sống gắn bó với nhân dân, với đất nước, tham gia
vào cuộc đấu tranh chống kẻ thù dân tộc.
- Mặt hạn chế.
+ Tư tưởng an bài số phận, khuất phục trước kẻ thù, thủ tiêu đấu tranh giai cấp.

14.Anh (chị) hiểu như thế nào về độc lập dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh?
Vì sao Người lại khẳng định: “...một dân tộc không tự lực cánh sinh mà cứ ngồi

chờ dân tộc khác giúp đỡ thì khơng xứng đáng được độc lập”? Liên hệ tới thực
tiễn cách mạngViệt Nam.
Bài làm
15. Anh/ chị hãy làm rõ các nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng theo tư tưởng
Hồ Chí Minh? Nguyên tắc nào quan trọng nhất? Vì sao Hồ Chí Minh khẳng
định: “Chi bộ là nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt”? Liên hệ
công tác xây dựng Đảng hiện nay.
Bài làm
* Nguyên tắc quan trọng nhất Theo quan điểm của HCM, trong những nguyên tắc

tổ chức và sinh hoạt đảng, tập trung dân chủ là nguyên tắc quan trọng nhất. Bởi lẽ,
đây là nguyên tắc để chỉ đạo mọi hoạt động tổ chức sinh hoạt nội bộ và phong cách
làm việc của đảng Nguyên tắc tập trung dân chủ bảo đảm cho sự thống nhất về ý
chí và hành cộng tạo nên sức mạnh to lớn của 1 đảng cách mạng Đây là nguyên tắc
để phân biệt chính đản của giai cấp công nhân với các đảng phái khác... Vì sao Hồ
Chí Minh khẳng định: “Chi bộ là nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ
tốt”? Liên hệ công tác xây dựng Đảng hiện nay. Trong công tác xây dựng đảng về
tổ chức – bộ máy, HCM ln coi trọng vị trí, vai trị của chi bộ vì - Chi bộ là tổ
chức hạt nhân, quyết định chất lượng lãnh đạo của đảng, là nơi giáo dục, sàng lọc


và kết nạp đảng viên, góp phần lam cho đảng luôn trong sạch vững mạnh - là môi
trường tu dưỡng, rèn luyện cán bộ, đảng viên của đảng, chính quyền và các đoàn
thể nhân dân - Là nơi giới thiệu người tham gia vào các cơ quan lãnh đạo của đảng
ở các cấp.