XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC ThS Trần Thị Mai Trường Bồi dưỡng Cán bộ Giáo dục Hà Nội

XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

LOGO

ThS. Trần Thị Mai
Trường Bồi dưỡng Cán bộ Giáo dục Hà Nội


Mục tiêu
1. SỨ MỆNH CỦA NHÀ GIÁO VÀ NHÀ TRƯỜNG

Mỗi đứa trẻ đến trường đều tiềm ẩn những giá trị và khả năng riêng biệt. Tìm
hiểu, phát hiện, khơi dậy và bồi dưỡng, phát huy tối đa những giá trị, những
tiềm năng của mỗi học trò, làm cho mỗi học sinh đều tự tin, năng động và sáng
tạo hơn khi bước tới tương lai là sứ mệnh của nhà giáo và nhà trường.
Nhà giáo không chỉ là thy mà trước hết hãy là người đi trước dẫn đường,
người bạn của tuổi trẻ, là người truyền cảm hứng.


Mục tiêu
2. MỤC TIÊU GIÁO DỤC
Giáo dục phổ thông là nhằm mục tiêu dạy học sinh làm người, hướng tới hình
thành phẩm chất, phát triển năng lực cơng dân. Tạo dựng giá trị bền vững cho
tương lai
3. CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
Hạnh phúc và sự tiến bộ của mỗi học trò chứ khơng phải điểm số, thành tích là
thước đo chất lượng của một nhà trường
4. PHƯƠNG CHÂM GIÁO DỤC
Chăm lo đến từng học sinh, giúp cho mỗi trò đều tiến bộ, tiến bộ so với chính bản
thân mình. Khơng để trị nào bị bỏ lại phía sau.

Nội dung chính
Phần
I

XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Phần
II

KIẾN TẠO LỚP HỌC HẠNH PHÚC

4


Suy ngẫm và chia sẻ?

Thầy/cô chia sẻ
quan điểm về
‘’TRƯỜNG HỌC
HẠNH PHÚC’’.


HẠNH PHÚC LÀ GÌ?
 Hạnh phúc là gì?
 Trường học HP và những biểu hiện của trường học hạnh phúc
 Tại sao phải xây dựng trường học HP, lớp học HP, giờ học HP?
 Muốn có trường học HP: CBQL, GV, NV, HS, PH phải làm gì?

HẠNH PHÚC LÀ GÌ?
Hạnh phúc bao gồm:
Cảm xúc tích cực (mang tính cá nhân)
Mối quan hệ tích cực/truyền cảm hứng tới cộng đồng mơi
trường sống tích cực mang tính tập thể cộng đồng
Hạnh phúc có thể tạo dựng được
và truyền dạy cho nhau được


HẠNH PHÚC LÀ GÌ?
Thực tế
 Thế gới ngày càng gia tăng sự bất ổn

 Giàu – nghèo
 Xung đột, cấu trúc gia đình, xã hội thay đổi, các vấn
đề về môi trường => SỰ BẤT ỔN trong cuộc sống
⇒Nguy cơ con người không HP, XH không HP
⇒HP trở thành “Chương trình nghị sự tồn cầu”


HẠNH PHÚC LÀ GÌ?


THỰC TRẠNG TRƯỜNG HỌC HIỆN NAY

Phụ huynh

CBQL
Những
điểm nóng

Thầy

Áp lực
thi cử

Áp lực
xã hội

Trò


YẾU TỐ CẤU THÀNH TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

 Cán bộ quản lí, giáo viên, học sinh
 Cách làm việc và ứng xử
 Môi trường làm việc và học tập


YẾU TỐ CẤU THÀNH TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC


YẾU TỐ CẤU THÀNH TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC


TIÊU CHÍ TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
“TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC là nơi học sinh, thầy cô, cán bộ và
nhân viên của nhà trường được U THƯƠNG, được TƠN
TRỌNG, được AN TỒN, được HIỂU, được CÓ GIÁ TRỊ, được
học tập và làm việc bằng sự tự nguyện, trách nhiệm và nghĩa vụ”
(PGS.TS Đặng Quốc Bảo)

TIÊU CHÍ TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

u thương

Lắng nghe

CĨ
GIÁ TRỊ
Thấu hiểu

Ghi nhận

Đồng cảm

Tơn trọng
An tồn

Chia sẻ


TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
“Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay
đổi cả thế giới… Để phá hủy bất cứ quốc gia nào, không cần phải
sử dụng đến bom nguyên tử và tên lửa tầm xa, chỉ cần hạ thấp chất
lượng giáo dục và cho phép gian lận trong thi cử…”
Nelson Madela, Tổng thống Nam Phi

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
- Trường học của các thầy cô đã là trường học hạnh phúc?
- Chúng ta đã làm gì để có được trường hạnh phúc?

THẦY CƠ CHÚNG TA PHẢI THAY ĐỔI


Chương trình đào tạo được lấy cảm hứng từ mơ hình Happy School của UNESCO


NHÀ GIÁO THAY ĐỔI
VÌ MỘT TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
“Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo vì một Trường
học hạnh phúc”
4/2019 Cơng đồn GDVN phối hợp với Bộ GD&ĐT,
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã chủ trì Lễ phát động
triển khai KH


NHÀ GIÁO THAY ĐỔI
VÌ MỘT TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
“Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo, người lao
động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới”.
2/5/2019, Sở GD&ĐT Hà Nội, CĐ ngành đã triển khai KH


SUY NGẪM VÀ CHIA SẺ?

Dựa trên các tiêu chí
trên để xây dựng trường

học HP. Ngay ngày mai,
thầy/cơ sẽ làm gì để xây
dựng trường học HP, lớp
học HP, giờ học HP?


GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
1. Nâng cao nhận thức về THHP cho mọi thành viên trong nhà
trường và các thành viên liên quan
2. Xây dựng văn hóa nhà trường
a. Tạo được sự đồng thuận, hòa hợp trong các mqh:
* CBQL- GV
* GV - GV
* GV – HS
* HS - HS
* GV - PHHS
b. Tạo được mơi trường dạy- học lành mạnh, tích cực
3. Tổ chức các hoạt động giáo dục và dạy học đạt hiệu quả
a. Xây dựng lớp học HP
b. Xây dựng những giờ học HP


GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG
TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
 Thầy cô thay đổi và hạnh phúc. Thầy cô có hạnh phúc
thì học sinh mới hạnh phúc và làm lan tỏa niềm hạnh phúc đến mọi người.
 Chung lòng, chung tay góp sức vì một trường học hạnh
phúc, trong trường khơng ai đứng ngồi cuộc
 Đề cao giá trị sống mà các giá trị cốt lõi là Yêu thương,

trách nhiệm, tơn trọng, trung thực, an tồn, sáng tạo.
 Chấp nhận sự khác biệt
 Giáo dục, dẫn dắt để mọi học sinh đều tự nguyện và tự lực tham gia tích cực
vào việc xây dựng trường học hạnh phúc, lớp học hạnh phúc ở trường


GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG
TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
Đối với CBQL
* Bình tĩnh lắng nghe
* Đặt mình vào vị trí của người khác
* Sẵn sàng nói lời xin lỗi
* Cùng nhau đưa ra giải pháp

TS. Nguyễn Văn Hòa


GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG
TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
Đối với giáo viên
CHUYỂN HÓA CẢM XÚC

Nhận
biết
cảm
xúc

Thấu
hiểu
cảm

xúc

Điều
tiết
cảm
xúc

Sử
dụng
cảm
xúc