Tiết 112 Con Cò + Bến Quê

YÊU CẦU
1. CÁC EM HỌC BÀI THEO NỘI DUNG HƯỚNG DẪN
DƯỚI ĐÂY.
2. HOÀN THÀNH ĐẦY ĐỦ CÁC PHIẾU HỌC TẬP, SAU ĐĨ
GỬI KẾT QUẢ LÀM PHIẾU HỌC TẬP CHO CƠ GIÁO
CHỦ NHIỆM THEO TỪNG BÀI, TỪNG NGÀY.
3. GIỮ LẠI PHIẾU HỌC TẬP CỦA TẤT CẢ CÁC BÀI ĐỂ
NỘP LẠI CHO CÔ GIÁO BỘ MÔN CHẤM LẤY ĐIỂM


CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC VĂN BẢN: CON CÒ
Câu 1: Nêu những nét tiêu biểu về Chế Lan Viên ?
Câu 2: Nêu xuất xứ của bài thơ “Con cò” ? bài thơ được viết theo
thể thơ nào?
Câu 3: Hình tượng bao trùm bài thơ là hình tượng nào. Em có nhận
xét gì về hình tượng này ?
Câu 4: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì ?
Câu 5: Bố cục của bài thơ? Nợi dung chính của mỡi khúc ru là gì ?
Câu 6: Hình tượng con cị xun suốt lời ru với những biểu tượng
nào ?
Câu 7: Hình ảnh con cò xuất hiện như thế nào trong lời ru của mẹ?
Qua hình ảnh con cị trong lời ru, tác giả muốn nói điều gì?
Câu 8: Hình ảnh con cị trong tiềm thức mỡi người được diễn tả
như thế nào? qua đó gợi cho em suy nghĩ về ai? Về điều gì?


Tác giả:Chế Lan Viên


* Tác phẩm:
Bài thơ Con cò trích trong tập Hoa ngày

thng - Chim báo bÃo (1967).
* B cc: 3 on
on1: hình ảnh con cị qua những lời ru tuổi ấu thơ.
Đoạn 2: hình ảnh con cị đi vào tiềm thức của tuổi thơ
trở nên gần gũi và sẽ theo con đi suốt cuộc đời.
Đoạn 3: từ hình ảnh con cị nhà thơ suy ngẫm và triết lý
về đối với cuộc đời mỗi con ngời.


1. Hình ảnh con cị xuất hiện trong
lời ru của mẹ
+ Cách vận dụng ca dao linh hoạt
sáng tạo, chân thực, giọng thơ thủ
thỉ tâm tình, nhịp thơ ngắn, điệp
từ, điệp ngữ.
+ Con cị- hình ảnh ẩn dụ:
- Cuộc sống bình yên, giàu đẹp của
đất nước. - Hình ảnh người phụ
nữ lao động nhọc nhằn ,vất vả. Tình yêu bao la và sự chở che của
mẹ hiền.


2. Hình ảnh con cị trong cuộc đời mỗi con người
+ Điệp ngữ, nhân hoá, câu thơ dài ngắn khác nhau,
câu hỏi và câu tự trả lời.
+ Cánh cò trong bài thơ đã đi vào tiềm thức của
tuổi thơ trở nên gần gũi, thân thiết và theo con
trong suốt cuộc đời.
=> Hình ảnh con cị có ý nghĩa biểu tượng về lịng
mẹ, về sự dìu dắt nâng đỡ bền bỉ của mẹ.

3. Ý nghĩa của hình ảnh con cị.
+ Nhịp thơ dồn dập, điệp từ, phó từ…
+ Thể thơ tự do, mang âm hưởng của lời
ru và đúc kết ý nghĩa của hình tượng con
cị trong lời ru.
+ Tác giả đã khái qt một quy luật của
tình cảm có ý nghĩa bền vững rộng lớn và
sâu sắc.Tình cảm của mẹ mãi dạt dào và có
ý nghĩa lớn lao với cuộc đời của con người.


CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC VĂN BẢN: BẾN QUÊ
 Câu

1: Nêu những nét chính về nhà văn Nguyễn Minh Châu?
Câu 2: Tóm tắt văn bản ?
Câu 3: Truyện được kể theo điểm nhìn trần thuật của nhân vật
nào ?Nhân vật chính của truyện là ai? Tại sao em xác định như vậy
?
Câu 4: Trong truyện, nhân vật Nhĩ được đặt trong tình huống truyện
như thế nào? Em có nhận xét gì về tình huống được nhà văn
Nguyễn Minh Châu xây dựng trong truyện ?
Câu 5: Tình huống ấy đã giúp tác giả thể hiện điều gì về chủ đề tác
phẩm ?
Câu 6: Trong hoàn cảnh đặc biệt ấy, nhân vật Nhĩ vẫn có cảm xúc,
suy nghĩ về những điều gì ?
Câu 7: Tư tưởng chủ đề và ý nghĩa của truyện?

Tác giả
•Nguyễn Minh Châu (1930 - 1989) quê ở Quỳnh Lưu, Nghệ An. Ơng viết văn từ
năm 1954.
-Trước năm 1975
•Đề tài chiến tranh, người lính. Cảm hứng lãng mạn và khuynh hướng sử thi.
- Sau năm 1975
-Trang văn nặng chất suy tư và chiều sâu triết lý, nhiều hình ảnh mang tính biểu
tượng.
- Là người mở đường,đi đầu trong sự nghiệp đổi mới văn học.

Ngun Minh
Ch©u


Tác phẩm:
- Văn bản Bến quê
đợc in trong tập truyện
ngắn cùng tên. Xuất bản
năm 1985.


TÓM TẮT TRUYỆN:
Nhĩ từng đi nhiều nơi trên thế giới nhưng cuối đời
lại bị căn bệnh hiểm nghèo, bại liệt toàn thân. Mọi sinh
hoạt của anh đều nhờ vào người khác, chủ yếu là vợ
anh.
Đến lúc này, anh mới nhận ra được vẻ đẹp tần tảo,
đức hy sinh thầm lặng của vợ. Và anh cũng nhận ra
được vẻ đẹp của bãi bồi bên kia sơng, ngay trước cửa sổ

nhà mình nhưng anh chưa bao giờ đặt chân đến.
Anh nhờ người con trai thay mình thực hiện ước
mơ đó, nhưng Tuấn không hiểu ý bố, sa vào chơi cờ thế
để lỡ mất chuyến đò duy nhất trong ngày.
Nhĩ suy nghĩ về những điều vịng vèo, chùng chình
trong cuộc đời. Cụ Khuyến sang chơi, hốt hoảng khi
thấy hành động kì lạ của Nhĩ.


-

1. Tình huống truyện.

Tình huống truyện

Nhĩ đi khắp nơi trên
thế giới >< cuối đời
lại phải nằm liệt
trên giường bệnh.

Khi phát hiện ra vẻ
đẹp của bến sông
ngay trước nhà>< lại
không thể đến được.

Nhĩ nhờ con trai
giúp mình>< nó lại
sa vào đám chơi
cờ thế trên hè phố.

Tình huống truyện độc đáo, trớ trêu,
được xây dựng trên một chuỗi nghịch lí


2. Những cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ.
Cảm xúc, suy nghĩ
của nhân vật Nhĩ

Thiên nhiên
Bình dị, giàu đẹp
và gần gũi.

Người vợ
Tần tảo, giàu tình
yêu và đức hi sinh.

Hãy trân trọng
những vẻ đẹp và giá trị
bình dị, gần gũi, của gia
đình, của q hương.

Cậu con trai
Khơng hiểu ý cha,
mải chơi, bỏ lỡ cơ
hội.


Suy ngẫm về cuộc đời:
Nhĩ khao khát được đặt chân lên bãi bồi bên kia sông nên nhờ
con thực hiện nhưng con sa vào chơi cờ thế để lỡ mất chuyến đị

trong ngày.
Con người ta trên đường đời khó tránh khỏi những điều vịng vèo
hoặc chùng chình.

Đó là suy ngẫm mang đậm chất triết lí
Hành động cố hết sức đu người ra ngồi cửa sổ, giơ tay khốt
khốt y như khẩn thiết ra hiệu cho một người nào đó của Nhĩ.
Đó là hành động thức tỉnh con trai và mọi người hãy sống
khẩn trương, sống có ích, hướng tới những giá trị đích thực,
giản dị và bền vững của cuộc sống.



Vận dụng: Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ
của em về vai trị của gia đình, q hương trong đời sống
mỗi con người.