BÀI làm số 1: trên trang sách cuộc sống tuyệt vời biết bao nhưng cũng bi thảm biết bao,cái đẹp còn trộn lẫn niềm sầu buồn, cái nên thơ còn lóng lánh giọt nước mắt ở đời

TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO


TUYỂN TẬP 17 BÀI VĂN HSG LÀM

NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9
(Dành cho HSG lớp 9)

&
10 mở bài theo cấu trúc từng dạng đề thi,
gặp dạng đề nào áp dụng theo mở bài đó.
Nhanh, ấn tượng, dễ học.
>>> Để lại gmail để nhận bộ tham khảo trước
ĐT, Zalo: 0833703100
(Kết bạn Zalo để liên lạc được an tồn
(phí 100k)

1


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

Tham khảo bộ bài văn mẫu do HSG làm- khơng chỉnh
sửa
(phí 100k)
BÀI LÀM
DANH MỤC CÁC BÀI LÀM VĂN

1.
Trên trang sách cuộc sống tuyệt vời biết bao nhưng cũng bi thảm biết
bao,cái đẹp còn trộn lẫn niềm sầu buồn, cái nên thơ cịn lóng lánh giọt
2.

nước mắt ở đời"
Có ý kiến cho rằng: từ tiếng thơ đến tiếng thương là cuộc hành trình
đi đến bất tủ của thơ Nguyễn Du". Làm sáng tỏ ý kiến trên qua 1 hoặc

3.

1 vài đoạn trích Truyện Kiều đã học
Có ý kiến cho rằng: từ tiếng thơ đến tiếng thương là cuộc hành trình
đi đến bất hủ của thơ Nguyễn Du". Làm sáng tỏ ý kiến trên qua 1

4.

hoặc 1 vài đoạn trích Truyện Kiều đã học.( có 3 bài )
Có ý kiến cho rằng: từ tiếng thơ đến tiếng thương là cuộc hành trình
đi đến bất hủ của thơ Nguyễn Du". Làm sáng tỏ ý kiến trên qua 1

5.

hoặc 1 vài đoạn trích Truyện Kiều đã học.
Nguyễn Du là nghệ sĩ lớn mang trái tim của thời đại. Chứng minh qua

6.

tác phẩm Truyện Kiều.
Thơ cần có hình cho người ta thấy, có ý cho người ta nghĩ, và có tình

để rung động trái tim. Chứng minh câu nói trên bằng một văn bản, tác

7.

phẩm đã học.
“Nếu cứ chờ đợi cho đến lúc mọi thứ đã sẵn sàng, chúng ta sẽ chẳng

8.

bao giờ bắt đầu”. Nghị luận XH
Nhận xét về Truyện Kiều Hoài Thanhn đã viết: ”Truyện kiều như là
một hồn ngọc quý cơ hồ không thể thay đổi hay thêm bớt một gì, như
một tiếng đàn lạ khơng một lần lỗi nhịp ngang cung”. Em hãy chứng
minh qua các đoạn trích đã học để làm sáng tỏ nhận định trên

2


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

9.

“một truyện ngắn hay vừa là chứng tích của một thời, vừa là hiện thân

10.

cho chân lí giản dị của mọi thời”
“Xây dựng tình huống truyện độc đáo là một trong những yếu tố góp
phần đem lại sự thành công cho truyện ngắn, giúp nhà văn khắc họa

rõ nét phẩm chất, tính cách, khả năng ứng xử của nhân vật đồng thời
bộc lộ sâu sắc ý đồ tư tưởng của mình”.

11.

“ Trong truyện ngắn có những chi tiết đóng vai trị vơ cùng quan
trọng, thiếu nó, cốt truyện sẽ khơng thể phát triển được. Phân tích chi
tiết cái bóng, bả chó, chiếc lá để làm sáng tỏ nhận định trên.”

12.

Bàn về thơ, Chế Lan Viên cho rằng: “Thơ cần có hình cho người ta
thấy, có ý cho người ta nghĩ và cần có tình để rung động trái tim.” em
hãy chứng minh câu nói trên qua tác phẩm mà em đã đươc học.

13.

Thơ cần có hình cho người ta thấy, có ý cho người ta nghĩ, và có tình
để rung động trái tim. Chứng minh câu nói trên bằng một văn bản, tác

14.

phẩm đã học.
Nên khi nhận xét về thơ Chế Lan Viên đã viết : thơ cần có hình... rung
động trái tim” điều đó được thể hiện qua các đoạn trích thơ của truyên
kiều – Nguyễn Du. (Có 3 bài khác nhau)

15.
“ Trong truyện ngắn có những chi tiết đóng vai trị vơ cùng quan
trọng, thiếu nó, cốt truyện sẽ khơng thể phát triển được. Phân tích chi

tiết cái bóng, bả chó, chiếc lá để làm sáng tỏ nhận định trên.”
16.

Tác phẩm văn học phản ánh hiện thực cuộc sống, thể hiện những
khám phá riêng và mảng thông điệp của người nghệ sĩ . Phân tích một
tác phẩm mà em đã học để làm sáng tỏ nhận định trên

3


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

17.

Qua tác phẩm " chuyện người con gái Nam Xương" có ý kiến cho
rằng : " Hình ảnh chiếc bóng là chi tiết nghệ thuật đắt giá tạo nên sự
bất ngờ hấp dẫn của tình huống, sự chặt chẽ cho cốt truyện, cũng có
người cho rằng cái bóng thể hiện những giá trị nhân văn sâu sắc của
ngòi bút N. Dữ về số phận và hạnh phúc con người nói chung. Bằng

18.
19.

sự hiểu biết của em về tác phẩm, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
TỔNG SỐ TRANG 85
Bài văn do HSG làm qua các kì thi, bản Word in ra để HS tham

20.

khảo, khơng chỉnh sửa
PHÍ TRỌN BỘ 100K

Tặng thêm bộ 10 mở bài mẫu theo cấu trúc sắn, gặp dạng đề nào là áp
dụng cho dạng đề đó ln, nhanh chóng, đơn giản, dễ nhớ và ấn tượng.
1

1. Mở bài về tình huống 6

6. Mở bài về thơ

2

truyện.
2. Mở bài về chi tiết truyện

7

7. Mở bài về nhà văn.

3

3. Mở bài về giá trị nghệ

8

8. Mở bài về giá trị nhân đạo.

4

thuật.
4. Mở bài về truyện ngắn.

9

9. Mở bài về hình tượng người

10

phụ nữ
10. Mở bài về giá trị nghệ

5

5. Mở bài về nội dung

thuật.
Mục đích của những mở bài này là giúp HS vận dụng ngay lập tức khi
gặp trúng dạng đề nhằm tạo tâm thế tốt nhất cho viết thân bài cũng như
lấy được cảm tìn người chấm.
Mở
mẫu 1

bài
. Mở bài về chi tiết truyện
Khi đánh giá về vai trò của chi tiết nghệ thuật, nhà phê bình Nguyễn
4


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:

Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

Đăng Mạnh cho rằng: “Ở truyện ngắn, mỗi chi tiết đều có vị trí quan
trọng như mỗi chữ trong bài thơ tứ tuyệt. Trong đó những chi tiết đóng
vai trị đặc biệt như những nhãn tự trong thơ vậy”. Một tác phẩm hay là
một tác phẩm mà ở đó nhà văn sáng tạo ra những chi tiết đắt giá, có sức
sống lâu dài, có ấn tượng với bạn đọc, chi tiết truyện cũng như gam màu
trên một bức tranh, nó làm cho bức tranh nổi hình, nổi sắc. Vì thế khi
đánh giá về chi tiết truyện có ý kiến cho rằng: “Sứ mệnh của tuyển nhắn
đặt lên vai các chi tiết nghệ thuật. Chi tiết nghệ thuật là người tí hon
mang sứ mệnh khổng lồ”
Mở

bài

mẫu 2

“Thơ hay giống như người con gái đẹp cái để làm ra quen là nhan
sắc cái để sống với nhau lâu dài là đức hạnh, nhan sắc của thơ là chữ
nghĩa, tấm lòng mới là đức hạnh của thơ”. Một tác phẩm văn học ra đời
đều có sứ mệnh riêng, nhưng để đi vào lịng độc giả đến mn đời thì
tác phẩm ấy phải mang trong mình những giá trị tư tưởng tình cảm, tấm
lịng nhân đạo mà người nghệ sĩ gửi gắm. Vì thế, khi đánh giá về giá trị
của tác phẩm văn học có ý kiến cho rằng: “…” và điều đó được thể hiện
một cách cách sâu sắc, chân thật, rõ nét qua tác phẩm “…” của ….

BÀI LÀM SỐ 3: Có ý kiến cho rằng: từ tiếng thơ đến tiếng thương là
cuộc hành trình đi đến bất hủ của thơ Nguyễn Du". Làm sáng tỏ ý kiến trên qua
1 hoặc 1 vài đoạn trích Truyện Kiều đã học.
Goethe đã từng nói: “trước một trí tuệ vĩ đại tôi cúi đầu, trước một trái tim vĩ

đại tôi quỳ gối”. Nguyễn Du – đại thi hào dân tộc, ông sống và cống hiến đời mình
cho nghệ thuật văn chương. Những áng thơ văn dưới ngịi bút của ơng là những

5


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

tuyệt tác nghìn năm chẳng phai mờ. Thơ ca của ơng như những dịng máu, dịng
huyết lệ tí tách rơi trước những kiếp người bất hạnh, khổ đau, vùi dập…đó là kết
tinh của giọt ngọc tâm hồn – một giọt ngọc được mài dũa bóng lống, đẹp đẽ và đầy
thanh cao. Chính vì vậy, khi nhận xét về thơ Nguyễn Du, đã có ý kiến cho rằng: “Từ
tiếng thơ đến tiếng thương là cuộc hành trình đi đến bất tử của thơ Nguyễn Du”. Một
lần nữa, điều đó được thể hiện sâu sắc qua một số đoạn trích trong tác phẩm Truyện
Kiều.
Tiếng “thơ” ở đây là gì? Là tài năng, nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong tác
phẩm của mình. Tiếng “thương” là trái tim đồng cảm của tác giả đối với những cảnh
đời bất hạnh, đáng thương trong xã hội cũ. Nguyễn Du đối với con người là từ
những cảm xúc, từ những giọt huyết lệ thương cảm mà chuyển hóa thành văn
chương. Đó cũng là ý nghĩa sâu thẳm mà nhận định muốn ám chỉ đến hoàn cảnh ra
đời của thơ Nguyễn Du. Bất tử là không chết, ở đây hiểu là giá trị tinh thần ấy
trường tồn cùng thời gian năm tháng.
Trước hết, hành trình từ tiếng thơ đến tiếng thương của Nguyễn Du là sự
ngợi ca, trân trọng vẻ đẹp, tài năng của người phụ nữ nói chung cũng như chị em
Thúy Kiều nói riêng. Trước hết là là Thúy Vân với khuôn mặt đấy đặn, sáng đẹp
như trăng rằm.
Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang
….Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da.
Nét mày cong đậm như nét con ngài (người), nụ cười nàng đẹp đến mức được

ví như hoa, giọng nói thì trong trẻo như hạt ngọc, mái tóc thì óng ả, bay bổng như
mây. Vẻ đẹp đoan trang, phúc hậu ấy quả là xao xuyến lòng người, ngay cả thiên
nhiên còn phải “thua kém, nhịn nhường” Nguyễn Du tả Thúy Vân đã đẹp vậy rồi
Thúy Kiều lại còn “càng sắc sảo mặn mà” hơn nữa. “làn thu thủy, nét xn sơn”
nghe thơi đã thấy rợn mình trước vẻ đẹp ngây ngất ấy rồi! Đôi mắt Thúy Kiều dưới
ngòi bút của Nguyễn Du hiện lên long lanh như nước mùa thu, nét mày thì mềm mại,
6


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

tươi xanh như núi mùa xuân. Dung nhan tuyệt thế này là sao! Đến cả tạo hóa cịn
hờn ghen, đố kị thì huống hồ là người phàm? Khơng chỉ có sắc mà Kiều cịn “thơng
minh vốn sẵn tính trời”, đã vậy lại cịn “pha nghề thi họa đủ mùi ca ngâm”. Bất kể là
tài nào, chỉ cần là Kiều thì “ăn đứt” mọi người. Thúy Kiều quả là nữ nhân tài sắc vẹn
toàn! Bức chân dung Thúy Kiều hiện lên từ những nét mực đều đặn của Nguyễn Du
thật đẹp nhưng cũng ẩn chứa điều gì. Và tại sao nói Thúy Vân lại “mây thua”, “tuyết
nhường” nhưng Kiều lại “hoa ghen”, “liễu hờn”? Chẳng phải là quá rõ rồi sao: thiên
nhiên, tạo hóa là nhún nhường, ngưỡng mộ nên số phận Vân sẽ êm đềm khơng sóng
gió; nàng Kiều thì đẹp vượt khn phép xã hội phong kiến nên số phận rồi cũng éo
le, trắc trở, nhiều sóng gió mà thơi! Tuy nhiên, thay vì vùi dập người phụ nữ như xã
hội phong kiến mục rữa thì Nguyễn Du lại chọn ngợi ca, trân trọng họ. Thật không
hổ danh là Nguyễn Du – Đại thi hào dân tộc.
Hành trình từ tiếng thơ đến tiếng thương của Nguyễn Du cịn là sự thấu
hiểu, cảm thơng, sẻ chia trước số phận bất hạnh của con người. “Trước lầu
Ngưng Bích khóa xn” mới câu đầu thơi mà sao nghe buồn đau, chua xót vậy?
“Khóa xn” là khóa kín tuổi xuân, là bị giam lỏng ư? Thật trớ trêu cho phận nàng
Kiều! Qua không gian, cảnh vật ở lầu Ngưng Bích, ta phần nào thấu được lịng Kiều:
một thân một mình lẽ bóng, cơ đơn bao trùm như muốn nuốt chửng nàng vào trong.

Bằng cách sử dụng những từ ngữ gợi tả thiên nhiên: “non xa”, “trăng gần”, “bát
ngát”, “cát vàng cồn nọ”, “bụi hồng dặm kia” gợi lên bức họa thiên nhiên rộng lớn,
mênh mông, vô tận, điều đó càng làm người đọc xót thương hơn cho tấm thân nữ nhi
mảnh khảnh của Kiều. Đứng chốn lầu cao nhìn ra khơng trung, tâm hồn nàng lạc
lõng chốn quạnh hiu, chỉ biết nỗi đau ngày một bám víu, giằng xé con tim nhỏ bé
của nàng. Nỗi đau nào bằng nỗi đau của một người thiếu nữ phải rời bỏ tổ ấm, rời bỏ
người mình thương yêu để rồi lưu lạc chốn xa hoa ô nhục, bị ép làm gái lầu xanh.
Nỗi nhục này biết rửa đâu cho sạch? Liệu gieo mình xuống dịng sơng lạnh lẽo như
cách Nguyễn Dữ chọn cho Vũ Nương có rửa sạch hết vết ố trên thân nàng không?
7


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

Thật thảm hại, nàng giờ đây cơ đơn, hiu quạnh, lịng thì ngổn ngang trăm lối. Đó là
tiếng thương cảm, xót xa của nhà thơ trước hoàn cảnh tủi nhục của Kiều. (Sau
mỗi luận điểm phải láy lại từ khóa ở đề bài)
“Tưởng người dưới nguyệt chén đồng,
Tin sương luống những ngày trông mai chờ”
Nỗi nhớ này là sao? Là dành cho tình đầu của nàng! Nàng nhớ đêm trăng cùng
thề nguyện đính ước: “vầng trăng vằng vặc giữa trời / đinh ninh hai miệng một lời
song song” mối tình thật đẹp, thật giản dị. Nhưng với nàng ngay lúc này mà nói thì
thứ tình cảm ấy giống như một giấc mơ vậy. Vẫn là ánh trăng ấy, vẫn là nàng, vẫn là
chàng nhưng quá đỗi xa cách, khoảng cách này biết bao giờ mới rút được lại? Và
liệu rằng khi rút lại nó có cịn ngun vẹn như ngày đầu khơng? Nàng tưởng tượng
cảnh chàng Kim ngày đêm mong mỏi nàng mà cảm thấy có lỗi, nàng xót xa, đau đớn
đến quặn lịng. Qua nỗi nhớ Kim Trọng, một lần nữa ta lại thấy Nguyễn Du đứng về
phía nàng Kiều, bày tỏ thái độ đồng cảm sâu sắc đối với tâm trạng nàng: thay vì để
nàng nhung nhớ cha mẹ trước như lễ giáo phong kiến thì đàng này Kiều lại được

nhớ chàng Kim trước bởi với cha mẹ Kiều đã phần nào đền đáp được cơng ơn sinh
thành, cịn với chàng ắt hẳn là do nàng phụ bạc. Những vần thơ của Nguyễn Du như
đi trong đáy lòng nàng mà ra: “bên trời góc bể bơ vơ / tấm son gột rửa bao giờ cho
phai”. Dù cho đang ở đâu đi chăng nữa thì nàng vẫn khơng thể nào qn được mối
tình đầu đẹp đẽ với chàng Kim.
Chốn lầu cao lạnh lẽo, nàng sao có thể ngi được nỗi nhớ cha mẹ đây? Hình
dung cảnh cha mẹ ngày đêm mịn mỏi, “tựa cửa” ngóng trơng con trở về nhưng đáng
buồn thay vì chẳng một tin tức gì về con lọt tai mình. Nàng lo lắm, lo rằng cha mẹ
đã già yếu, nàng thì cách vạn dặm núi non, biết lấy ai phụng dưỡng cha mẹ đây?
“quạt nồng ấp lạnh” ai chăm chút? Nghe sao mà não lòng vậy nhỉ? Người con hiếu
thảo nhường này mà sao đời phũ phàng quá vậy? Tâm trạng nàng giờ này thật bứt
rứt, day dứt làm sao. Chưa kịp báo đáp cơng sinh thành thì đã vạn trùng cách biệt
8


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

với cha mẹ, ai lại không đau buồn cơ chứ? Kiểu lúc này là sống trong tưởng tượng,
khơng cịn là thực tại đau khổ nữa mà là một thế giới do nàng tự họa ra. Qua đó ta
thấy nàng tỏa ra mùi hương của lịng vị tha, trái tim nhân hậu, tấm lòng hiếu thảo,
thủy chung son sắt của nàng Kiều. Tiếng thương của Nguyễn Du thật trong trẻo,
thanh cao mang nặng tấm lòng nhân đạo sâu sắc.
Hành trình từ tiếng thơ đến tiếng thương của thơ Nguyễn Du cịn là tiếng
nói lên án, tố cáo xã hội bất cơng, tàn bạo. Đó là một xã hội thối nát, một xã hội
đồng tiền không bao giờ tồn tại hai chữ" công bằng". Và tác giả còn thể hiện ước mơ
về cuộc sống hanh phúc, ấm no của người phụ nữ khi đang phải sống trong một xã
hội nhớp nhua, chịu đủ những bất công, đày đọa. Một tác phẩm muốn gắn bó lâu dài
với bạn đọc, muốn trường tồn bền vững với thời gian thì không thể thiếu nghệ thuật.
Nguyễn Du đã khéo léo cho thấy tài năng của mình qua tác phẩm Truyện Kiều. tác

phẩm được viết dưới hình thức một truyện thơ Nơm với thể thơ lục bát truyền thống
quen thuộc. Về ngôn ngữ, tác phẩm được viết bằng chữ Nơm có vận dụng kết hợp
linh hoạt với các ca dao, thành ngữ… quen thuộc. Trong nghệ thuật xây dựng nhân
vật, tác giả có sự kết hợp giữa ngơn ngữ độc thoại để miêu tả nội tâm và ngôn ngữ
đối thoại để thể hiện tâm trạng, hoàn cảnh nhân vật. Với các nhân vật chính diện,
Nguyễn Du sử dụng ngịi bút ước lệ, ẩn dụ tượng trưng quen thuộc trong thơ trung
đại; với các nhân vật phản diện, nhà thơ thường sử dụng ngơn từ bình dân tả thực.
Bên cạnh đó, ơng cịn có những đặc sắc nghệ thuật khi tả cảnh với bút pháp tả cảnh
ngụ tình sinh động, giúp nhân vật thể hiện cảm xúc gián tiếp qua những câu thơ.
Tiếng thơ hay tiếng thương của đại thi hào Nguyễn Du là bất tử bởi lẽ dù là ai, dù
trong hoàn cảnh thời đại nào thì thơ ơng, tình cảm ơng và tấm lịng của ơng vẫn mãi
mãi là vì sao sáng là hạt ngọc lung linh trong nền văn học nước nhà.
Nhận định “Từ tiếng thơ đến tiếng thương là hành trình đi đến bất tử của
thơ Nguyễn Du” là hồn tồn đúng đắn. Georges Boudared từng nhận xét: “ít nhà
thơ trên thế giới có khả năng đạt được tiếng vang sâu đậm trong dân chúng của mình
9


TUYỂN TẬP BÀI VĂN HSG LÀM QUA CÁC KÌ THI:
Biên tập: Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100

ở Nguyễn Du ở Việt Nam”. Tài năng này quả thật là đáng phục! Nguyễn Du là người
thợ và Truyện Kiều là hạt ngọc thanh cao, trong trẻo được mài dũa dưới bàn tay điêu
luyện của người. Dù đả trải qua hơn hai thế kỉ gắn bó với thời gian, với bạn đọc
nhưng khi nhắc đến Truyện Kiều vẫn là một chấn động kinh người.

10