Rèn luyện phẩm chất đạo đức cần kiệm cho sinh viên ĐHNN ĐHQG HN theo tư tưởng hồ chí minh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (237.14 KB, 15 trang )
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ….
Họ và tên: Tăng Hồi Trang
Lớp
Khóa
MSSV
Hà Nội - 2021
download by :
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU............................................................................................................................. 1
NÔI DUNG...................................................................................................................................... 2
1.
Tư tư ng c a h Ch Minh v! “C#n, Kiêm” ............................................................ 2
2. Vân d,ng................................................................................................................................. 5
2.1. Đăc đi0m việc thực hiện C#n, Kiệm c a sinh viên ĐHNN-ĐHQG HN
hiện nay..................................................................................................................................... 5
2.2.Thực tr8ng v9n đ! c n, kiêm hiên nay đ:i v;i sinh viên n2.3. Gi@i phBp khDc ph,c................................................................................................. 8
KFT LUÂ N...................................................................................................................................... 10
TJI LIÊ U THAM KHMO............................................................................................................ 11
download by :
PHẦN MỞ ĐẦU
Hiện nay, đ9t nư;c ta đang trong thời kì phBt tri0n c a cơng nghiêp hđ8i h
và phBt tri0n đ!u dựa trên một n!n t@ng nh9t định c@ v! vật ch9t và tinh th#n,
kinh tế và ch nh trị, văn hvậy, n< đòi hỏi ph@i c< n!n t@ng vật ch9t và tinh th#n cho sự phBt tri0n lâu dài,
b!n vững, trong đ< không th0 thiếu lĩnh vực đ8o đức. Đ8o đức là một hình thBi ý
thức xã hội, được hình thành thơng qua vai trị ch động, tự giBc c a con người.
Một n!n đ8o đức m;i đã và đang hình thành trong xã hội Việt Nam song song
cùng v;i những bư;c chuy0n mình m8nh mZ c a n!n kinh tế thị trường, sự giao
thoa cBc n!n văn htrẻ, là thế hệ tương lai c a đ9t nư;c, đang ngày môt ph9n đ9u, phBt tri0n b@n thân
một cBch toàn diện đ0 c:ng hiến cho đ9t nư;c, đ ng thời cVng là những người
chịu @nh hư ng nhanh nh9t và dễ dàng nh9t c a những trào lưu m;i hiên nay. B i
vậy việc giBo d,c đ8o đức, l:i s:ng đặc biệt là giBo d,c đ8o đức l:i s:ng trong gia
đình đ0 c< những định hư;ng đúng đDn trong việc kế thừa, phBt huy cBc giB trị
văn hoB truy!n th:ng và tiếp thu c< chọn lọc những giB trị tiên tiến c a thời đ8i là
một v9n đ! bức thiết hiện nay.
Là một sinh viên trường ĐHNN - ĐHQG H Nôi đã được học Tư tư ng H Ch
Minh, liên hệ v;i b@n thân nnay nđức t nh C#n, Kiệm là vô cùng quan trọng và c#n thiết b i đ< không chi là những
phẩm ch9t đ8o đức cơ b@n c#n c< mỗi con người mà n< còn đ
hiên nay r9t c#n những con người phBt tri0n toàn diên c@ v! Tài và Đức như
lời BBc đã căn dă n . Ch nh từ cBch nhìn nhận đ<, qua viêc học và vtn
1
download by :
d,ng tư tư ng H Ch Minh, em lựa chọn đ! tài: “Rèn luyện phẩm chất đạo đức "C
n" v "Kiệm" cho sinh viên ĐHNN - ĐHQG HN theo tư tưởng Hồ Chí Minh”.
Bài ti0u luận chDc khơng trBnh khỏi những thiếu s
2
download by :
NÔIFDUNG
1. Tư tưHng cJa hK ChL Minh vM “COn, m”Kiê. F
H Ch Minh - Người anh hùng gi@i ph
khơng mệt mỏi cho sự nghiệp gi@i ph
những tư tư ng c a Người. Một trong những tư tư ng quan trọng và c< ý nghĩa
thực tiễn đ:i v;i nư;c ta hiện nay là tư tư ng v! c n và kiệm.
Trong cuộc đời ho8t động cBch m8ng c a Người, H Ch Minh luôn coi trọng v9n
đ! xây dựng đ8o đức cBch m8ng, coi đ8o đức là cBi g:c, cBi n!n t@ng c a người
cBch m8ng. H Ch Minh không chi bàn một cBch sâu sDc, cô đọng, th9m th a v!
v9n đ! đ8o đức mà ch nh b@n thân Người; trong su:t cuộc đời, Người đã thực hiện
một cBch mtu mực những tư tư ng và khBt vọng đ8o đức do mình đặt ra. Và theo
cBch diễn đ8t bình dị c a Người thì đ8o đức như g:c c a cây, ngọn ngu n c a sông
su:i, sức m8nh c a con người, sức c< m8nh m;i gBnh được nặng, và đi được xa. Từ
đ<, Người đã khBi quBt thành những phẩm ch9t chung, cơ b@n nh9t c a con người
Việt Nam trong thời đ8i m;i là: Trung v;i nư;c, hiếu v;i dân; yêu thương con người;
c#n, kiệm, liêm, ch nh, ch công vô tư; tinh th#n qu:c tế trong sBng. Nếu nhận định
“trung v;i nư;c, hiếu v;i dân” là phẩm ch9t quan trọng nh9t, chi ph:i cBc phẩm ch9t
đ8o đức khBc c a người cBch m8ng thì c< th0 khẳng định “c#n, kiệm, liêm, ch nh”
là yêu c#u nh9t thiết ph@i c<, là “tứ đức” cơ b@n làm nên “g:c” c a người cBch
m8ng. Trong "tứ đức" 9y, BBc đặt "c#n-kiệm" lên trư;c tiên. "C#n" ph@i đi đơi v;i
"kiệm" “như hai chân c a con người”, vì “kiệm mà khơng c#n thì khơng tăng thêm,
khơng phBt tri0n”. "C#n-kiệm" gDn li!n v;i cuộc s:ng c a không chi người cBch
m8ng mà còn v;i mỗi người dân, th0 hiện qua lời nvà hành động c a mỗi cB nhân trong gi@i quyết việc công cVng như đời tư, trong
công tBc cVng
3
download by :
như trong sinh ho8t. Dù đặt trong hoàn c@nh đ9t nư;c ph@i đ:i mặt v;i muôn vàn
kh< khăn "ngàn cân treo sợi t
Đ0 giBo d,c đ8o đức cho cBn bộ, đ@ng viên và nhân dân ta, Ch tịch H Ch Minh
đã c< nhi!u tBc phẩm viết v! v9n đ! này, Ngay từ năm 1927, trong tBc phẩm
“Đường KBch mệnh”, chương đ#u tiên c a cu:n sBch là Tư cBch một người cBch
mệnh và tiêu chuẩn đ#u tiên trong tư cBch một người cBch mệnh ch nh là: c#n
kiệm. Sau này là cBc tBc phẩm “Sửa đổi l:i làm việc” (10-1947), Thực hành tiết
kiệm, ch:ng tham ô, lãng ph , ch:ng bệnh quan liêu” (1952). “Đ8o đức cBch
m8ng” (12-1958) và cBc bài bBo như “Ch; kiêu ng8o, ph@i khiêm t:n”, “C#n
kiệm liêm ch nh”, “C#n tẩy s8ch bệnh quan liêu mệnh lệnh”, “Nâng cao đ8o đức
cBch m8ng, quét sBch ch nghĩa cB nhân” Trư;c lúc đi xa, trong b@n Di chúc đ0
l8i cho toàn Đ@ng, toàn dân và toàn quân ta, Người nhDc “Đ@ng ta là một đ@ng
c#m quy!n. Mỗi đ@ng viên và cBn bộ ph@i thật sự th9m nhu#n đ8o đức cBch
m8ng, thật sự c#n kiệm liêm ch nh, ch công vô tư” và “Sau khi tôi qua đời, ch;
nên tổ chức điếu phúng linh đình, đ0 khỏi lãng ph thì giờ và ti!n b8c c a nhân
dân”1. C#n, Kiệm là những khBi niệm đ8o đức cV, được H Ch Minh tiếp thu,
chọn lọc, đưa vào những yêu c#u và nội dung m;i. Đây là phẩm ch9t đ8o đức gDn
li!n v;i ho8t động hàng ngày c a mỗi người, là đ8i cương đ8o đức H Ch Minh,
Người viết:
“Trời c< b:n mùa: Xuân, H8, Thu, Đông Đ9t
c< b:n phương: Đông, Tây, Nam, BDc
Người c< b:n đức: C#n, Kiệm, Liêm, Ch nh
Thiếu mơt mùa thì khơng th0 thành trời
Thiếu một phương thì khơng thành đ9t
1
Di chúc c a Ch tịch H Ch Minh 1965
4
download by :
Thiếu mơt đức thì khơng thành người”2.
Theo H Ch Minh, ch nghĩa cB nhân là vết t ch c a xã hội cV, đ< là l:i s:ng ch
kỷ, chi biết c< riêng mình, thu vén cho riêng mình, chi th9y cơng lao c a mình mà
qn m9t cơng lao c a người khBc. Ch nghĩa cB nhân là đ ng minh c a đế qu:c; là
một thứ vi trùng r9t độc. Ch nghĩa cB nhân đẻ ra hàng trăm thứ bệnh nguy hi0m,
như: quan liêu, mệnh lệnh, bè phBi, ch quan, tham ô, lãng ph , tham danh, tr,c lợi,
quy!n hành, coi thường tập th0, tự cao, tự đ8i, độc đoBn chuyên quy!n...đ< là
“một thứ gian x@o, x@o quyệt; n< dỗ dành người ta đi xu:ng d:c”3. H Ch Minh
cho rằng, ch nghĩa xã hội không th0 thDng lợi nếu không lo8i trừ ch nghĩa cB
nhân.
H Ch Minh chi ra rằng, bọn phong kiến ngày xưa nêu ra C#n, Kiệm, nhưng
không bao giờ thực hiện mà l8i bDt nhân dân tuân theo đ0 ph,ng sự quy!n lợi cho
chúng. Ngày nay, ta đ! ra C#n, Kiệm cho cBn bộ thực hiện làm gương cho nhân
dân là đ0 đem l8i h8nh phúc cho dân. V;i ý nghĩa như vậy, C#n, Kiệm, cVng là
một bi0u hiện c, th0, một nội dung c a phẩm ch9t “trung v;i nư;c, hiếu v;i dân”.
COn: Tức là lao động c#n cù, siêng năng, thậm ch c: gDng, dẻo dai; lao động v;i
tinh th#n tự lực cBnh sinh, khơng lười biếng. C#n cịn là làm việc một cBch thông
minh, sBng t8o, c< kế ho8ch, khoa học. Theo BBc, con người c< đức c#n thì việc
gì, dù kh< khăn đến m9y, cVng làm được. Đúng như câu t,c ngữ kiến tha lâu cVng
đ#y tổ, nư;c ch@y mãi đB cVng mòn. BBc lưu ý, kẻ địch c a chữ c#n là lười biếng.
BBc cho rằng nếu c< một người, một địa phương hoặc một ngành mà lười biếng thì
khBc nào toàn chuyến xe đang ch8y, mà c< một bBnh trật ra ngoài
2
H Ch Minh toàn tập. Nxb. Ch nh trị qu:c gia, Hà Nội, 2000, t.5, tr.631
3
tBc phẩm “Đ8o đức cBch m8ng” c a Ch tịch H Ch Minh 12/1958
5
download by :
đường ray. Họ sZ làm chậm trễ c@ một chuyến xe. Vì vậy, người lười biếng c<
tội v;i đ ng bào, v;i Tổ qu:c.
Kiêm:F là tiết kiệm, không xa xi, không hoang ph , không bừa bãi và không ph@i
là b n xin. Trong đ<, c n ph@i đi đôi v;i kiệm “như hai chân c a con người”; vì
“kiệm mà khơng c n thì khơng tăng thêm, khơng phBt tri0n”4. Tiết kiệm v! vật ch9t
ph@i đi đôi v;i tiết kiệm v! thời giờ, b i “c a c@i nếu hết, còn c< th0 làm thêm.
Khi thời giờ qua r i, khơng bao giờ kéo n< tr l8i được”. Vì thế, thời giờ c#n tiết
kiệm và đ< cVng là C#n; “tiết kiệm thời giờ c a mình, l8i ph@i tiết kiệm thời giờ c
a người”5, cVng gi:ng như “khi không nên tiêu xài thì một đ ng xu cVng khơng
nên tiêu. Khi c< việc đBng làm, việc lợi ch cho đ ng bào, cho Tổ qu:c, thì dù bao
nhiêu cơng, t:n bao nhiêu c a, cVng vui lòng. Như thế m;i đúng là kiệm”6. Đặc
biệt, mu:n tiết kiệm t:t thì ph@i khéo tổ chức, vì “khơng biết tổ chức thì không biết
tiết kiệm” và ph@i “kiên quyết không xa xi”. Từ đ<, “một mặt, chúng ta thi đua
KIỆM. Một mặt, chúng ta thi đua CẦN” thì cộng l8i là “nhân dân sZ 9m no,
khBng chiến sZ mau thDng lợi, kiến qu:c sZ mau thành công”7.
2. VânF dUng
2.1. ĐăcF điWm việc thực hiện COn, Kiệm cJa sinh viên ĐHNN-ĐHQG HN
hiện nay.
Cùng v;i công cuộc đổi m;i c a Đ@ng, sự hôi nhâp n!n kinh tế, một n!n đ8o đức
m;i đã và đang hình thành, là ngu n động lực quan trọng c a công cuộc phBt tri0n
đ9t nư;c. Đ< là n!n đ8o đức phBt huy những giB trị truy!n th:ng c a dân tộc như
yêu nư;c, thương người, s:ng nghĩa tình trọn vẹn, c#n, kiệm v;i
4
“C#n, kiệm, liêm, ch nh” c a Ch tịch H Ch Minh đăng trên BBo Cứu Qu:c 1946.
5
“C#n, kiệm, liêm, ch nh” c a Ch tịch H Ch Minh đăng trên BBo Cứu Qu:c 1946.
6
H Ch Minh, toàn tập, Sđd. T.5, tr.636, 637.
7
“C#n, kiệm, liêm, ch nh” c a Ch tịch H Ch Minh đăng trên BBo Cứu Qu:c 1946.
6
download by :
những yêu c#u m;i, những nội dung m;i do đòi hỏi c a dân tộc và thời đ8i.Nhờ
đ<, ph#n l;n sinh viên ĐHNN-ĐHQG HN hiên nay v;i l:i s:ng nghĩa tình, trong
s8ch, lành m8nh, khiên t:n, ln c#n cù và sBng t8o trong học tập, s:ng c< b@n
lĩnh, năng động nh8y bén, dBm đ:i mặt v;i những kh< khăn từ đ< đưa ra những
cBch xử lý nhanh nh9t. Không ỷ l8i viêc cho người khBc,cùng nhau t8o nh
cBc kĩ năng n!m c#n thiết đăc biết là học thêm nhi!u ngo8i ngữ khBc nhau đ0
chuẩn bị hành trang ra trường.
Tiếp thu những phẩm ch9t đ8o đức t:t đẹp đ< nên ph#n l;n sinh viên, thanh niên
tr thức Hà Nôi hiện nay vtn giữ được đức t nh c#n cù, chịu kh<, siêng năng. Nhi!
u học sinh ngồi việc học l;p cịn tham gia lao động giúp đỡ gia đình dù
Hà Nơi nhưng nhi!u sinh viên c< ý thức tự lâp từ s;m,h8n chế tiêu pha vào
những viêc không c#n thiết. Môt s: sinh viên ngồi việc học cịn tham gia r9t t ch
cực cBc ho8t động phong trào và cVng c< r9t nhi!u sinh viên kiếm việc làm thêm,
học thêm nhi!u kĩ năng khBc đ0 b@n thân tr nên toàn diên v! mọi măt hơn.
Tuy nhiên, bên c8nh đ< vtn còn nhi!u sinh viên c< tình tr8ng “lười làm, ham
chơi”. Nhi!u học sinh, sinh viên không chú tâm vào việc học hành, học theo ki0u
đ:i ph<, chi đ0 thi l9y đi0m, học chi đ0 l9y bằng. C< th0 th9y, dư;i sự tBc động
từ mặt trBi c a n!n kinh tế thị trường, sự phBt tri0n m8nh mZ c a thời đ8i công
nghê dtn đến sự bùng phBt c a l:i s:ng thực d,ng, ch8y theo danh lợi, b9t ch9p
đ8o đức, làm cho những tiêu cực trong trong sinh viên càng phổ biến, @nh hư ng
l;n đến suy nghĩ, ý ch ph9n đ9u c a sinh viên.
2.2.Thực tr\ng v]n đM c n, kiêm hiênF nay đ^i với sinh viên nói chung.
Một cc kh@o sBt nhỏ mang tên “Sinh viên hiên nay sử d,ng thời gian như thế
nào?” c a nh
7
download by :
ch vào những trị vơ bổ vào cBc trang m8ng xã hôi như Tiktok, Facebook, Zalo,
…đ0 làm quen người khBc, tBn gtu, hoă c c< th0 bDt chư;c làm theo môt s: thử
thBch khBc là nguy hi0m. Từ nhỏ học sinh đã được cha mẹ, người thân d8y v!
đức t nh c#n, kiêm nên ph#n l;n học sinh, sinh viên đ!u thực hiện t:t đức t nh này.
Tuy nhiên, do những @nh hư ng tiêu cực c a xã hội, những tệ n8n trộm cDp, l:i
s:ng buông th@, hoang ph x@y ra trong một bộ phận sinh viên đã không t @nh
hư ng đến viêc học cVng như rèn luyên đức t nh C#n, Kiêm cho b@n thân như
Người đã từng căn dăn .
Nhi!u sinh viên hiện nay đang s:ng xa gia đình, q hương đ0 học tập, sinh s:ng,
khơng c< sự qu@n lý c a gia đình nên thường xuyên tham gia vào những đêm
thức trDng v;i những cuôc vui đua đòi v;i b8n bè mua và sài nhi!u hàng hiêu, ...
trong khi gia đình q khơng được khB gi@, b: mẹ ph@i đi làm v9t v@ kiếm ti!n
mỗi thBng đ0 gửi lên cho con cBi.
Hoặc một s: b8n sinh viên khi đi học xa nhà v:n dĩ xu9t thân con nhà c< đi!u kiện
nên được b: mẹ chu c9p ti!n đã thường xuyên lãng ph ti!n b8c vào những cuộc
vui cùng bè b8n,... d#n d#n đã t8o nên cuộc s:ng ỷ l8i, chi biết hư ng th,, không
chịu lao động, học tập.
Những bi0u hiện c a l:i s:ng lãng ph , buông th@ c a một bộ phận sinh viên, như
một lZ t9t nhiên, t ch ti0u thành đ8i dtn đến việc học tập ch0nh m@ng, sa sút.
Sinh viên không t ch lVy được kiến thức c#n thiết làm lãng ph ti!n c a c a gia
đình, thời gian, công sức c a b@n thân. ĐBng bu n hơn, c< sinh viên bị buộc
ph@i thơi học vì khơng đBp ứng được yêu c#u đào t8o c a nhà trường.
Cùng v;i sự hình thành cBc tư tư ng, ý thức, chuẩn mực đ8o đức m;i t8o nên sDc
thBi v! đ8o đức, l:i s:ng m;i nư;c ta, trong n!n kinh tế thị trường cVng n@y sinh
nhi!u tư tư ng, ý thức và những tiêu ch đ8o đức đi ngược l8i v;i những giB trị
truy!n th:ng c a dân tộc. Quan hệ ch yếu, xuyên su:t ki0u cơ chế thị trường là hàng
hoB - ti!n tệ. Đ ng ti!n vừa là phương tiện trao đổi vừa là
8
download by :
m,c đ ch c a sự trao đổi, lợi nhuận khơng chi chi ph:i m8nh mZ mọi suy tư, tình
c@m ý thức kinh doanh, mà còn đi vào mọi suy tư và ho8t động c a nhi!u lĩnh
vực xã hội khBc, trong cBc ho8t động xã hội và c@ trong đời s:ng tinh th#n,
trong quan hệ gia đình. Bên c8nh việc lãng ph thời gian, còn là sự lãng ph v!
ch9t xBm trong sinh viên hiện nay. Một bộ phận không h! nhỏ cBc b8n sinh viên
khi đăng ký vào một ngành học l8i chọn những những chuyên ngành học khơng
đúng v;i kh@ năng c a mình, đ0 r i học được 1, 2 học kỳ hoặc thậm ch học được
1, 2 năm cBc b8n l8i xin chuy0n ngành khBc, hoặc bỏ học đ0 ra học ngh! hay đi
làm,… như vậy r9t m9t thời gian, ti!n b8c c a gia đình, c a b@n thân và c a c@
xã hội. Việc sinh viên học một ngành và khi ra trường làm một ngh! khBc là thực
tr8ng r9t đBng bBo động.
2.3. Gi`i phap khcc phUc
Hiện nay đ0 thực hành “C#n, Kiệm” theo tư tư ng Ch tịch H Ch Minh đ:i v;i
sinh viên c< hiệu qu@, c#n ph@i c< sự ph:i kết hợp c a nhi!u yếu t:: từ sự giBo
d,c và rèn luyện c a sinh viên; sự nêu gương c a cha mẹ trong gia đình, c a cBc
th#y, cô giBo trường cVng như sự giBo d,c địa phương nơi cư trú.
Đ:i v;i sinh viên c#n t ch cực học tâp trau r i kiến thức, rèn luyện sức khỏe, c< l:i
s:ng khoa học,lành m8nh trBnh xa cBc tê n8n xã hôi … ch nh là một cBch thực
hành tiết kiệm, ch:ng lãng ph thiết thực cho b@n thân, gia đình và xã hội.
Nghiêm túc thực hiên những việc làm thiết thực v;i mỗi ngày đến trường như: tiết
kiệm thời gian, ra khỏi l;p c#n chú ý tDt hết thiết bị điên,không được vứt rBc bừa
bãi. Trong cuộc s:ng hằng ngày, c#n c< kế ho8ch c, th0, từ bỏ l:i suy nghĩ tiêu
cực,không lành m8nh,h8n chế sự ỷ l8i “viêc hôm nay ch; đ0 ngày mai” trBnh lao
đ#u vào những việc như chơi điện tử, Zalo, Tiktok, Facebook,… biết phân bổ thời
gian, công sức, ti!n b8c hợp lý; tập trung thời gian cho công việc học tập, nghiên
cứu, học thêm cBc kŽ năng m!m đ0 chuẩn bị môt kiến thức t:t trư;c khi ra trường.
9
download by :
Tham gia t ch cực tham gia thực hiện c< hiệu qu@ cBc phong trào, cBc ho8t
động xã hội, xung k ch trường. Đăc biêt tham gia vào cBc chuyến tình nguyên
giúp đỡ những người c< ho@n c@nh kh< khăn vùng sâu vùng xa, s:ng tiết kiệm,
ch:ng lãng ph cho dù là viêc nhỏ nh9t.
Sinh viên là những người đang đi học đ0 tiếp cận những chi thức m;i,chi ph sinh
ho8t đến từ ngu n chu c9p c a gia đình. Ch nh vì vậy, việc sử d,ng đ ng ti!n một
cBch tiết kiệm, đúng m,c đ ch là đi!u c#n quan tâm, thực hiện sao cho hiêu qu@
và hợp lý nh9t. Trong cuộc s:ng, mọi chi tiêu cho sinh ho8t cVng c#n cân nhDc
sao cho hợp lý, dùng vào những viêc c#n dùng trBnh xa hoa, lãng ph .
Trong những dịp đăc biêt như liên hoan chia tay hay sinh nhât thì thay vì tổ chức
ăn u:ng linh đình những quBn đDt đỏ thì nên tổ chức t:i gi@n và tiết kiêm nh9t c<
th0; điện tho8i nên dùng hàng vừa túi ti!n,không nên mua những đ hàng hiêu khi
ngu n ti!n mình khơng cho phép; khi đến trường ph@i đi đúng giờ đ0 không làm
m9t thời gian c a th#y cơ; vào l;p nếu đ Bnh sBng thì khơng nên m đèn, và ph@i
tDt cBc thiết bị sử d,ng điện trư;c khi ra v!; đ ng thời tranh th thời gian r@nh đ0 b
i dưỡng thêm kiến thức v! kĩ năng m!m (sử d,ng tin học văn phịng,trình đơ ngo8i
ngữ, …), c: gDng học ptâ đ0 nâng cao trình độ chuyên môn.
Mu:n làm t:t việc tiết kiệm, ch:ng lãng ph thì gia đình, th#y cơ ch nh là những
t9m gương sBng và hành động t:t hàng ngày đ0 thế hệ trẻ noi theo. Ch tịch H Ch
Minh đã d8y rằng: “Một t9m gương sBng còn giB trị hơn một trăm bài diễn văn
tuyên truy!n8”. Gia đình, nhà trường, cBc thế hệ đi trư;c ch nh là những t9m
gương mtu mực, t9t c@ mọi người cùng tiết kiệm dù là những thứ nhỏ bé nh9t đ0
đ9t nư;c giàu m8nh hơn.
H 8 Ch Minh: Toàn tập, Nxb. Ch nh trị qu:c gia, H.2011, t.1, tr.284
10
download by :
11
download by :
KdT LUÂFN
Trong b:i c@nh sự lãng ph còn đang diễn ra một bộ phận gi;i trẻ đ< là sinh viên
như hiện nay thì việc học tập, làm theo tư tư ng, t9m gương đ8o đức H Ch Minh
v! thực hành tiết kiệm là đi!u r9t c#n thiết, giúp b@n thân mỗi người được hoàn
thiện hơn. Thế hệ sinh viên ngày nay c#n tự soi l8i b@n thân mình, nâng cao ý
thức học tập, tu dưỡng, rèn luyện đ8o đức, ra sức thực hành tiết kiệm theo gương
c a Người đ0 tiết kiệm tr thành một thtừ khi còn ng i trên ghế nhà trường, gxã hội theo đúng phương châm “Tiết kiệm là qu:c sBch”.
12
download by :
TÀI LIÊFU THAM KHgO
1. H Ch Minh (2011), Toàn tập, tập 1, NXB Ch nh trị qu:c gia, Hà Nội.
2. GiBo trình tư tư ng H Ch Minh, NXB Ch nh trị qu:c gia, Hà Nô i-2002.
3. Lan Hương, (2008), Lãng ph ch9t xBm vì chọn sai ngh!, BBo
Vnexpress, />4. “Di hu9n H Ch Minh v! “c#n, kiệm, liêm, ch nh”
/>5. “Cội ngu n văn h<a H Ch Minh” />
13
download by :
