Hoạt động sư phạm của giáo viên tiểu học

HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN
TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC


Hoạt động sư phạm là gì?

Hoạt động sư phạm là tồn bộ hoạt động mang tính nghề nghiệp của
người giáo viên, từ việc chuẩn bị bài, giảng dạy, giáo dục học sinh ở
trong và ngoài lớp đến việc thực hiện các qui định về chuyên môn.


HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG

PHỤ HUYNH

SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN

GIÁO VIÊN

XÃ HỘI


Hoạt động sư phạm của giáo viên
với học sinh


Diễn thuyết trước đám đông 101

1. Hoạt động của giáo viên trong giờ dạy trên lớp

1.1.Biện pháp quản lý giờ dạy trên lớp của giáo viên

Giờ học là yếu tố quan trọng cơ bản có tính chất quyết định kết quả đào tạo giáo dục của nhà trường. Trước hết,
giờ học mang tính bắt buộc đối với mọi học sinh, trên cơ sở chương trình do Bộ GD - ĐT ban hành, giờ học
chiếm phần lớn thời gian của quá trình đào tạo.

Đưa bài thuyết trình của bạn lên một tầm cao mới


Hoạt động dạy học được thể hiện chủ yếu bằng hình thức dạy học trên lớp với những giờ lên lớp và hệ thống bài học.


Giờ lên lớp của giáo viên phản ánh toàn bộ những gì họ đã tích lũy được,

đã nghiền ngẫm, đã luyện tập đồng thời cũng là lúc thể hiện tinh thần

trách nhiệm nơi họ. Trong giờ dạy trên lớp, mỗi công việc, mỗi thái độ biểu

thị trước học sinh của giáo viên đều là những chi tiết thể hiện phương

pháp dạy học.


1.1.1 Biện pháp quản lý giờ dạy trên lớp của giáo viên

*Những căn cứ để xây dựng chuẩn:
+ Yêu cầu về kiến thức kỹ năng của các môn học được qui định trong
a. Xây dựng tiêu

chương trình.

chuẩn giờ lên lớp

+ Tiêu chuẩn đánh giá tiết dạy mà Bộ hoặc Sở Giáo dục – đào tạo qui
định.
+ Những qui định về các loại bài (Giảng kiến thức mới, luyện tập, thực
hành...).
+ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học (để nắm được những vấn đề
cần nhấn mạnh hoặc có sửa đổi nội dung).
+ Các phương pháp mới trong giảng dạy.


b. Tổ chức việc dự giờ của giáo viên

- Là cơ sở đề ra những quyết định quản lý hợp lý nhằm thúc
đẩy mọi hoạt động của nhà trường.
- Là biện pháp trực tiếp nhất và quan trọng nhất trong các biện
pháp quản lý giờ lên lớp.
- Giáo viên rút ra kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau trong tổ
chuyên môn.


1.1.2. Vai trò của hoạt động dạy học trên lớp
Hoạt động dạy trên lớp nhằm chỉ ra các ưu, khuyết điểm qua các yếu
tố sau:
+ Hoạt động dạy của giáo viên: Công tác chuẩn bị, nội dung kiến thức, phương pháp dạy học, sử dụng

Đg l ự c

đồ dùng dạy học, phân phối thời gian.

+ Hoạt động học của học sinh: Nề nếp học tập, phương pháp học tập, khả năng tiếp thu kiến thức
Ý tưởng

Động não

kỹ năng, kết quả học tập.

Trí t ư ở n g t ư ợ n g

+ Quan hệ giao tiếp: Quan hệ thầy – trị; quan hệ trị – trị; việc xử lý tình Kiến
huống
xảy ra
thức
trong giờ học của giáo viên.


1.2 Hoạt động tổ chức phụ đạo học sinh kém, bồi dưỡng học
sinh giỏi
Hoạt động ngoài giờ lên lớp là hoạt động giáo dục được thực hiện
một cách có mục đích , có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần
thực thi quá trình đào tạo học sinh .
Để phát huy được tác dụng của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp giáo viên cần xây dựng một kế hoạch cụ thể cho hoạt động dự
định sẽ làm.



Xác định đối tượng

Phân công giáo viên
phụ trách

Kiểm tra, đánh giá sự tiến bộ
Xác định nội dung bồi dưỡng và
phụ đạo

của học sinh theo từng giai đoạn


1.3. Hoạt động tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho
học sinh
Trong giáo dục và đào tạo, ngoại khóa được nảy sinh, tồn tại như một hiện
tượng tự nhiên ở bất kì cấp học, bậc học nào khi đối tượng và chủ thể có nhu
cầu. Nói như vậy, bản thân ngoại khóa đã có mối quan hệ mật thiết với chính
khóa,

tác

động

và

hỗ

trợ

chính

khóa.

Ngoại khóa là điều kiện để nhà trường phát huy sức mạnh
giáo dục của mình. Ngồi ra cịn giúp củng cố kiến thức,
hình thành các kỹ năng cần thiết, hình thành và phát triển
nhân cách học sinh.


Cách thức tổ chức

1. Xác định rõ mục đích yêu cầu.
2. Xây dựng nội dung hoạt động.
3. Huy động các giáo viên tham gia.
4. Phát động và tổ chức cho học sinh tham gia.
5. Tổng kết và khen thưởng.


1.4. Xây dựng quan hệ tốt với học sinh

Diễn thuyết trước đám đơng 101



Trong buổi dạy đầu tiên của mình, bạn có thể chia sẻ một chút về bản thân như một vài lời
về tiểu sử, sở thích và mối quan tâm, hoặc tại sao bạn u thích cơng việc giảng dạy.



Khi dạy một lớp mới, thu thập bất cứ thơng tin nào có thể về học sinh của lớp đó, như tên,
sở thích, hành vi trong lớp học (từ giáo viên trước của chúng) và bất kỳ thông tin nào khác

mà bạn có thể tìm được.



Trong vài phút đầu trước khi bắt đầu một giờ học, giáo viên có thể khởi đầu khơng khí bằng
một cuộc trị chuyện thân mật với học sinh về bất cứ chủ đề nào.


 Tham gia các hoạt động ngoại khóa


Ln ln lắng nghe, chia sẻ và cố gắng thấu hiểu nỗi lòng
trẻ



Khi ở trên lớp đưa sự hài hước vào bài học. Điều này tạo
khơng khí thoải mái, nơi học sinh có thể dễ dàng đóng góp
cho bài học,...


Hoạt động sư phạm của giáo
viên với phụ huynh


Những lợi ích, giá trị mà mối quan hệ mang lại



Giáo viên là chuyên gia trong lĩnh vực giảng dạy trong khi

cha mẹ là chuyên gia về con cái của họ. Mối quan hệ lành
mạnh, tích cực giữa giáo viên và phụ huynh có thể thúc đẩy
học sinh học tập tốt hơn



Thầy cô luôn được cha mẹ trao niềm tin trong việc giáo
dục kiến thức, kỹ năng cũng như nhân cách cho học sinh.


Những giá trị lợi ích mà mối

•

Việc giao tiếp hiệu quả giữa hai bên là yếu tố rất quan trọng để chuẩn bị cho học
sinh phát huy tối đa tiềm năng của mình.

quan hệ mang lại

•

Hội cha mẹ học sinh là một yếu tố không thể thiếu cùng với nhà trường hồn thành
tốt nhiệm vụ lớn lao này.

•

Nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường Tiểu học là tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt
động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục tiểu học do Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Đưa bài thuyết trình của bạn lên một tầm cao mới


Xây dựng niềm tin với phụ huynh và sự tôn trọng

•

Đây là việc đầu tiên và cũng là khó nhất mà người giáo viên cần làm. Mỗi phụ huynh khi gửi gắm
con mình đến trường học đều muốn các em có thêm kiến thức, được rèn luyện đạo đức để trở
thành người có ích.

•

Để khiến họ tin tưởng thì bạn phải thể hiện mình quan tâm và hiểu phần nào con của họ.Việc bạn
hoàn thành đúng trọng trách của một người giáo viên cịn là “chìa khóa” giúp phụ huynh tơn
trọng bạn hơn.

•

Họ sẽ cảm thấy vai trị và trách nhiệm của bạn rất lớn, mặt khác cũng thấy ngưỡng mộ sự nhiệt
huyết của bạn. Từ đó, mỗi khi cần trao đổi vấn đề liên quan đến học sinh, phụ huynh sẽ trở nên
niềm nở và lắng nghe hơn.


Xây dựng niềm tin với phụ huynh và sự tôn trọng

2. Giáo viên duy trì
1. Buổi họp

liên, phối hợp với

3. Lắng nghe và

PHHS đầu năm

PHHS,tạo sự thống

chia sẻ với ý

học

nhất trong chính

kiến phụ huynh

sách giáo dục.

4. Phối hợp với

5. Tổ chức các

6. Gv trao đổi

phụ huynh trong

hoạt động chung

tình hình học

giáo dục học

với phụ huynh

tập của học sinh

sinh cá biệt

trong lớp

với phụ huynh


•

Bắt đầu năm học mới, giáo viên chủ nhiệm (GVCN) sẽ tổ chức một cuộc họp phụ huynh tích cực và cởi mở. Phụ huynh trao đổi những mong muốn và

đặc điểm
tính đám
cách của
con101
cái mình. Giáo viên trao đổi những định hướng cho năm học mới và những yêu cầu liên hệ giữa hai bên.
Diễn thuyết
trước
đơng

•

GVCN đưa ra kế hoạch hoạt động về học tập, về rèn luyện nề nếp đạo đức, về lao động đối với lớp chủ nhiệm, nội quy trường lớp, trách nhiệm của cha
mẹ trong việc chăm lo đối với con em mình mà khơng khốn trắng cho nhà trường.

Họp PHHS •

Việc GVCN nên làm trong cuộc họp này là lập danh bạ điện thoại, lấy mẫu chữ ký chuẩn của PHHS làm mốc đối chiếu cho các giấy tờ văn bản sau này
có liên quan đến các em (như giấy xin phép nghỉ học).

•

Tiếp đó là về các khoản thu như đồng phục, bảo hiểm, trước khi thơng báo thu GVCN nên phân tích ý nghĩa của những việc làm này.

•

Giáo viên Tiếng Anh và Giáo viên các bộ môn khác cùng tham giao vào các cuộc họp Phụ huynh học sinh đầu năm và cuối học kỳ để phổ biến đến Phụ
huynh các thông tin về sách giáo khoa, cách thức học, tình hình học tập của học sinh.

Đưa bài thuyết trình của bạn lên một tầm cao mới


Giáo viên duy
trì liên, phối hợp •
Diễn thuyết trước đám đơng 101

những gì hai bên đã hỗ trợ nhau.

với PHHS,tạo sự thống nhất
trong chính sách giáo dục.

Giáo viên khơng chỉ để báo cáo những vấn đề về hành vi hay kết quả học tập mà còn bày tỏ những lời cảm ơn về

•

Phụ huynh là người cung cấp tồn bộ thơng tin có lợi cho giáo viên để từ đó, định hướng được việc giảng dạy. Bạn có
thể lập một group Facebook hoặc nhóm chat Zalo và mời tất cả phụ huynh tham gia .

•

Giáo viên tạo kênh liên lạc thuận tiện trao đổi thông tin với Phụ huynh khi cần thiết như việc gửi giấy thơng báo theo
định kì để phản ánh kịp thời và chính xác kết quả học tập cũng như ý thức tu dưỡng đạo đức của các em qua các đợt
khảo sát

•

Hơn nữa đối với những học sinh có những biểu hiện vi phạm nội quy của Nhà trường như: nghỉ học khơng có lí do,
đánh nhau, ham mê điện tử, lười học bài… GVCN phải trao đổi trực tiếp với phụ huynh qua số điện thoại để kết hợp
với gia đình giáo dục uốn nắn kịp thời không để học sinh sao nhãng việc học.

Đưa bài thuyết trình của bạn lên một tầm cao mới