Các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên

ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP
KHOA KT&QTKD
**********
Bài thực hành KINH TẾ LƯỢNG
Chủ đề:
“CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐIỂM TRUNG BÌNH HỌC
TẬP CỦA SINH VIÊN”
Giáo viên hướng dẫn: Ths Trịnh Quang Thoại.
Sinh viên thực hiện: Nhóm 16.
1, Ngô Tuấn Quang - 095 405 1750 - 54KTTN&MT
2, Nguyễn Thị Đào - 095 401 1094 - 54KTTN&MT
3, Trần Thị Hằng Nga - 095 202 0437 - 54KTTN&MT
4, Nguyễn Văn Dũng - 095 405 1050 - 54KTTN&MT
5, Nguyễn Hà Thu - 095 405 1921 - 54KTTN&MT
Xuân Mai, 2011.
2
/>BÁO CÁO THỰC HÀNH MÔN KINH TẾ LƯỢNG
Phần I: Đặt vấn đề và phương pháp nghiên cứu.
I, Đặt vấn đề
Nước ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước, phấn đấu đến 2020
nước ta cơ bản trở thành một nước Công nghiệp theo hướng hiện đại. Điều đó đòi
hỏi một lực lượng trí thức trẻ có chuyên môn và năng lực làm việc cao. Và sinh viên
không ngừng nỗ lực học tập, trau dồi vốn kiến thức để có thể chủ động trong việc
lựa chọn nghề nghiệp và hướng đi phù hợp cho bản thân sau khi tốt nghiệp, góp
phần xây dựng đất nước lớn mạnh.
Một thực tế hiện nay xảy ra trong nhiều trường đại học trên cả nước: Như
chúng ta đã biết, môi trường học tập trong đại học đòi hỏi phải có sự tự giác, nỗ lực
cá nhân rất lớn, đặc biệt là hình thức đào tạo theo tín chỉ. Tuy nhiên, nhiều sinh viên
hiện nay vẫn không đạt được kết quả mong muốn mặc dù có chăm chỉ. Có thể là vì
phương pháp học của họ chưa thực sự đúng đắn. Thực tế khác cho thấy, sinh viên
đại học sau khi ra trường muốn tìm được một việc làm đúng chuyên ngành, lương

cao và ổn định thì rất khó với tấm bằng Trung bình và cơ hội cao hơn khi họ đạt
được những tấm bằng cao hơn. Với những người còn ngồi trên nghế nhà trường nói
chung và sinh viên nói riêng thì Điểm trung bình học tập là yếu tố quan trọng nhất
để đánh giá kết quả học tập của sinh viên sau mỗi kỳ học kỳ. Kết quả của mỗi kỳ sẽ
quyết định xem sinh viên có bị buộc thôi học hay không, xếp loại học lực gì và tấm
bằng mà họ đạt được sau khi kết thúc chương trình đào tạo của nhà trường…
Đứng trước thực tế đó, chúng tôi đã chọn nghiên cứu chủ đề: “Những yếu tố
ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên” để có thể đưa ra những kết
luận, giải pháp nhằm cải thiện và nâng cao điểm trung bình của sinh viên sau mỗi kỳ
học.
II, Phương pháp nghiên cứu.
Sau khi thu thập số liệu thứ cấp, từ 50 bạn sinh viên, chúng tôi thiết lập mô hình
các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên. Điểm trung bình học tập là
một yếu tố định lượng có được sau mỗi kì học của sinh viên. Thực tế cho thấy, trong
quá trình học tập của sinh viên thì điểm trung bình học tập bị chi phối bởi rất nhiều
các yếu tố, trong đó có 1 số các yếu tố quan trọng đó là sự nỗ lực trong học tập của
bản thân sinh viên thể hiện qua thời gian đi học, tự học, tham gia các câu lạc bộ học
tập, thời gian đến thư viện để học và nghiên cứu thêm tài liệu… Bên cạnh đó thì các
yếu tố khác như là thời gian phân bố cho chơi game, đi chơi, văn nghệ, thể thao, có
3
người yêu hay chưa… cũng khá ảnh hưởng đến điểm học tập của sinh viên. Dựa trên
cơ sở đó, chúng tôi đã tiến hành lập hàm hồi quy để nghiên cứu và phân tích các yếu
tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên.
- Số liệu thu thập được từ 50 bạn sinh viên:
STT Y_ĐTB
X1_Số
tiền chi
cho HT
(1 kỳ)
X2_Số

giờ TB
tự học ở
nhà
X3_Số
buổi
nghỉ học
(1 kỳ)
X4_Số giờ
tham gia hđ
ngoại khóa,
chơi thể
thao
(1 tuần)
D1_Có
thường
xuyên
lên thư
viện?
D2_Đã
có
người
yêu?
1 8.2 620 5 1 6 1 0
2 7.38 480 3 0 5 1 1
3 5.64 310 1 25 1 0 1
4 2.71 250 0 26 2 0 0
5 6.94 420 2.5 20 5 1 0
6 7.12 450 3 2 5 1 0
7 4.53 350 1.5 10 2 0 0
8 6.28 330 2 18 4 0 1

9 7.43 450 3 1 5 1 1
10 4.73 200 1 16 2 0 0
11 7.16 420 3.5 1 4 1 1
12 6.75 400 3 2 5 1 1
13 4.33 200 1 20 2 1 0
14 5.38 300 2 8 3 0 0
15 5.72 340 2 12 2 0 1
16 5.03 350 1.5 8 2 0 1
17 7.01 390 3 3 6 1 0
18 7.22 450 3 2 5 1 1
19 7.54 600 4 2 6 1 0
20 7.31 500 4 0 4 1 1
21 5.92 350 2 10 2 0 0
22 7.4 500 3.5 1 5 1 1
23 4.01 250 1 18 0 0 0
24 7.86 580 4 1 5 1 1
25 8.11 700 5 0 9 1 0
4
26 5.7 300 3 6 1 0 1
27 7.16 410 4 2 4 1 1
28 7.04 390 2.5 3 3 1 1
29 5 300 3.5 15 3 0 0
30 7.59 550 2 1 10 1 1
31 6.94 300 3 7 6 1 1
32 7.04 390 4 3 5 1 0
33 6.91 380 2 3 4 1 1
34 8.02 650 4.5 0 7 1 0
35 5.42 200 2 12 3 0 1
36 8.2 650 5 1 5 1 0
37 7.14 400 3 3 4 1 1

38 7.21 420 3 2 5 1 0
39 8.9 700 8 0 5 1 0
40 7.52 500 3.5 2 4 1 0
41 5.92 300 1 15 3 0 0
42 6.4 360 2 5 5 0 0
43 3.49 200 0 35 3 0 1
44 5.55 340 2 6 3 0 1
45 6.02 320 2 2 3 0 0
46 8.04 650 5 1 8 1 1
47 5.71 280 1 8 5 0 0
48 4.01 250 1 18 2 0 1
49 7.99 580 4 1 5 1 0
50 8.5 650 7 0 4 1 0
*Lập mô hình hồi quy:
Mô hình hồi qui tổng thể dạng Ancova, mô tả mối quan hệ giữa biến phụ thuộc
Y vào các biến giải thích X1, X2, X3, X4, D1 và D2 có dạng:
Y = bo + b1X1 + b2X2 + b3X3 + b4X4 + b5D1 + b6D2 + ui
Trong đó:
- Y: Điểm trung bình hoc tập kỳ trước.
- X1: Số tiền chi tiêu cho học tập cả kỳ học (nghìn đồng).
5