Giáo án cả năm - Hoạt động NGLL 2 - võ thanh nhàn - Thư viện Giáo án điện tử

Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

QUYỀN VA BỔN PHẬN TRẺ EM LỚP 3
Chủ đề 1:

TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ
Một người có ích, có quyền và bổn phận như mọi người
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
HS hiểu được:
Trẻ em là những người có ích và có những quyền như mọi người.
Trẻ em cần được tôn trọng, được bảo vệ, khơng bị bóc lột, xâm phạm, đánh
cắp.
Trẻ em có bổn phận làm các việc phù hợp với khả năng mình để mang lại
niềm vui cho mọi người xung quanh.
2. Thái độ, kĩ năng:
HS có thái độ tơn trọng mọi người xung quanh, biết tự giới thiệu mình với
mọi người, biết ứng xử chan hịa, bình đẳng với các bạn xung quanh, tại
trường, tại nhà.
II. Phương tiện dạy học:
Câu chuyện “Em bé không tên”.
Tranh số 2, 5, 6, 7, 15, 17.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoat động của giáo viên

Hoat động của học sinh

Hoạt động 1: Kể chuyện:
- Xem tài liệu

Em bé không tên
Tổ chức cho HS đàm thoại:
+ Nhân vật chính là ai?
+ Em bé Khơng Tên được mọi người quan
tâm như thế nào khi em đi lang thang ngồi
phố?
+ Vì sao các bạn trong mái ấm tình thương
lại quý mến em?
+ Vì sao Ea Soup lại vui sướng khi trở về
bản làng quê hương mình?
+ Theo em, cây chuyện này nói về quyền gì
của trẻ em?
- Nhắc lại
- Chốt lại: Trẻ em tuy còn nhỏ nhưng là một
con người có quyền được giữ gìn tiếng nói
và đặc tính riêng của dân tộc mình. Trẻ em
cần được tơn trọng và được sự quan tâm
của mọi người. Trẻ em có bổn phận làm
những việc phù hợp với khả năng của mình.
Hoạt động 2: Xếp tranh
- Chuẩn bị bức tranh số 2, 5, 6, 7, 15, 17.
- Tổ chức làm việc theo nhóm, nhóm nào có
- Làm việc theo nhóm.
lời giải thích đúng và hay.

1


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

- Chốt lại: Trẻ em không phân biệt giàu
nghèo, trai gái dân tộc đều được chăm sóc, - Nhắc lại
bảo vệ, đối xử bình đẳng, có quyền có giấy
khai sinh, có họ tên, có quốc tịch.
Hoạt động 3:
+ Chọn 3 bức tranh có nội dung:
- Trẻ em không bị phân biệt đối xử
(dân tộc, khuyết tật).
- Trẻ em bị đánh đập.
- Trẻ em phải lao động sớm (làm việc
nặng nhọc từ nhỏ).
+ Chốt lại: Trẻ em thuộc bất kì dân
tộc, tơn giáo, quốc gia nào, tiếng nói
gì, trai hay gái, giàu hay nghèo, tên
gọi xấu hay đẹp đều được bảo vệ
không bị phân biệt đối xử, không bị
đánh đập, không bị xâm phạm tính
mạng và tài sản.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

2


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

GIA ĐÌNH

Chủ đề 2:

Nơi em được thương yêu, chăm sóc và che chở.
Bổn phận của em đối với gia đình.
I. Mục đích, u cầu:
1. Kiến thức:
HS hiểu được:
Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ là người thân yêu nhất của em.
Em có quyền có gia đình, có cha mẹ, có quyền được sống chung với cha
mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc, ni dạy.
Nếu khơng có nơi nương tựa em có quyền được nhà nước và xã hội chăm
sóc, ni dạy.
2. Thái độ, kĩ năng:
HS yêu quý và tự hào về gia đình mình.
HS biết quan tâm, chăm sóc gia đình, biết làm các cơng việc phù hợp để
giúp đỡ bố mẹ.
II. Phương tiện dạy học:
Phiếu thảo luận nhóm.
Đồ dùng đóng tiểu phẩm.
3 bức tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoat động của giáo viên

Hoat động của học sinh

Hoạt động 1: Tiểu phẩm:
- Xem tài liệu.

Gia đình bạn Hoa
- Tổ chức cho HS thảo luận:
+ Tiểu phẩm nói về điều gì?
+ Bố mẹ bạn Hoa đã làm gì khi bạn ốm?
+ Việc làm của bố mẹ bạn nói lên điều gì?
+ Sau khi khỏi bệnh Hoa có ý nghĩ như thế
nào?
+ Suy nghĩ của Hoa có đúng khơng? Vì
sao?
- Chốt lại: Gia đình là nơi ni dưỡng, u - Nhắc lại.
thương và che chở cho em. Trẻ em có
quyền được sống cùng cha mẹ và được
hưởng sự chăm sóc yêu thương của cha
mẹ. Trẻ em cũng có bổn phận kính u cha
mẹ và làm mọi việc tốt vừa sức mình cho
cha mẹ vui lòng.
Hoạt động 2: Xếp tranh
- Chuẩn bị các phiếu thảo luận.
- Tổ chức làm việc theo nhóm.

3


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

- Làm việc theo 3 nhóm.
- Thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
+ Đoạn thơ nói về điều gì.

+ Qua đoạn thơ trên, em thấy mình có bổn
phận gì?
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và nêu ý kiến
của nhóm.
- Chốt lại: Là thành viên trong gia đình con - Nhắc lại.
cái có bổn phận biết ơn và giúp đỡ cha mẹ,
yêu thương anh chị em.
Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung
tranh
- Làm việc theo 3 nhóm.
+ Xem tài liệu.
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và nêu ý kiến
của nhóm.
- Lớp lắng nghe, bổ sung.
+ Chốt lại: Trẻ em có quyền có cha mẹ và
có quyền được hưởng sự chăm sóc của cha - Nhắc lại.
mẹ. Cả cha và mẹ đều có trách nhiệm ni
dưỡng, chăm sóc con. Trẻ em khơng có cha
mẹ, đó là một thiệt thịi lớn, các em cần
được mọi người xung quanh giúp đỡ, nhà
nước hoặc các tổ chức từ thiện ni
dưỡng, chăm sóc.
Hoạt động bổ trợ:
- Trị chơi: mua gì cho ai.

- Xem tài liệu.
- Chơi trò chơi.
- Thảo luận về ý nghĩa của trò chơi.
- Nhắc lại.

- Chốt lại: Em được hưởng các quyền yêu
thương chăm sóc từ gia đình. Do vậy, em
cần thể hiện tình cảm dành cho cha mẹ
bằng các việc làm vừa sức mình.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

4


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

Chủ đề 3:

ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG
Nơi em sống cùng mọi người như một cộng đồng lớn
Bổn phận của em đối với đất nước
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
HS hiểu được:
Em là thành viên cả một cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam.
Có quyền được chăm sóc sức khỏe, được vui chơi và thừa hưởng những
tiến bộ khoa học là do cộng đồng mang lại.
Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính đều được
hưởng các quyền đó.
2. Thái độ, kĩ năng:
HS tơn trọng các quy định, có tình cảm gắn bó.

HS biết thực hiện các quy định của cộng đồng.
II. Phương tiện dạy học:
Phiếu thảo luận nhóm.
Các bức tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoat động của giáo viên

Hoat động của học sinh

Hoạt động 1: Đàm thoại theo tranh:
- Xem tài liệu.
- Chuẩn bị bức tranh “Trẻ em khuyết tật
được sự chăm sóc của bạn bè”.
- Tổ chức cho HS thảo luận.
- Chốt lại: Trẻ em khuyết tật cũng như mọi - Nhắc lại.
trẻ em khác được quyền bình đẳng trong
sự quan tâm chăm sóc của xã hội, được
quyền đi học lớp hòa nhập hoặc học tập ở
các trường chuyên biệt. Mọi thành viên
trong cộng đồng có bổn phận giúp đỡ, an
ủi, động viên các em.
Hoạt động 2:
Kể chuyện
Câu chuyện đường phố
- Tổ chức là việc theo nhóm.

- Xem tài liệu.
- Thảo luận theo nhóm.
- Chốt lại: Trẻ em có quyền được mọi - Nhắc lại
người quan tâm chăm sóc, nhưng trẻ em

cũng phải có bổn phận tuân theo pháp
luật, các quy định của cộng đồng như giữ

5


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

gìn an ninh trật tự. Điều này giúp các em
sống khỏe mạnh và phát triển.
Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung
tranh
- Xem tài liệu.
- Làm việc theo 3 nhóm.
- Lớp lắng nghe, bổ sung.
- Nhắc lại.
- Chốt lại: Trẻ em có nhiều quyền được
hưởng từ cộng đồng, có dịch vụ xã hội. Do
đó các em cần có bổn phận thực hiện các
quy định của xã hội và nhắc nhở mọi
người cùng thực hiện.
Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi: Quyền gì

- Xem tài liệu.
- Chơi trò chơi.

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

6


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

Chủ đề 4:

TRƯỜNG HỌC
Nơi em học tập vui chơi và giúp em trưởng thành
Nhiệm vụ của em ở trường học
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
HS hiểu được:
Trẻ em không phân biệt giới tính, khuyết tật giàu nghèo đều hưởng quyền
bình đẳng trong học tập.
Trường học là nơi em được thụ hưởng quyền học hành, do vậy em cần có
bổn phận thực hiện nghĩa vụ của người học sinh.
2. Thái độ, kĩ năng:
HS yêu quý trường lớp.
HS tham gia các hoạt động của nhà trường, thực hiện các quy định của
trường.
II. Phương tiện dạy học:
Phiếu học tập.
Các bức tranh.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoat động của giáo viên

Hoat động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo - Xem tài liệu
luận theo tranh.
- Tổ chức cho HS thảo luận.
- Chốt lại: trẻ em không phân biệt giàu - Nhắc lại.
nghè, khuyết tật đều được hưởng quyền
bình đẳng trong học tập. Nhà nước có các
hệ thống trường lớp chuyên biệt dành cho
các em khuyết tật, trẻ em lang thang cơ
nhỡ, đảm bảo quyền học hành cho các
em.
Hoạt động 2: Làm việc trên phiếu học
tập.
- Chốt lại các quyền liên quan đến học tập. - Xem tài liệu
- Làm theo nhóm.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
- Xem tài liệu.
- Nhận xét, kết luận.
- Làm việc theo nhóm.
- Chốt lại: Đi học là quyền lợi và nghĩa vụ - Các nhóm trình bày ý kiến.
của mọi trẻ em khơng phân biệt giới tính, - Nhắc lại
khuyết tật giàu nghèo. Mọi trẻ em được
tạo mọi điều kiện để phát triển năng lực
của mình. Khi đến trường học có nhiệm
vụ chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô

7

Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

giáo.
Hoạt động bổ trợ:
- Vẽ tranh.
- Hát múa ngâm thơ về trường em.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

8


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

Chủ đề 5:

Ý KIẾN CỦA EM
Ý kiến của em cũng quan trọng, cần được mọi người tôn trọng. Em cần biết tôn
trọng ý kiến của người khác.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
HS hiểu được:
Các em có quyền có ý kiến riêng về những vấn đề có liên quan và có quyền

bày tỏ ý kiến đối với cha mẹ, thầy cô, bạn bè và mọi người.
Ý kiến cá em sẽ được tôn trọng.
Các em cần tôn trọng ý kiến của người khác.
2. Thái độ, kĩ năng:
HS có thái độ đúng đắn.
II. Phương tiện dạy học:
Đồ vật để chơi trò diễn tả.
Đồ dùng để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoat động của giáo viên

Hoat động của học sinh

Hoạt động 1: Chơi trò chơi diễn tả
- Xem tài liệu
- Tổ chức cho HS thảo luận.
- Chốt lại: mỗi người, mỗi trẻ em đều có - Nhắc lại
quyền có ý kiến riêng và có quyền bày tỏ ý
kiến riêng của mình.
Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình
huống.
- Nêu tình huống.
- Chốt lại: Trẻ em cần phải có ý kiến riêng
của mình về những vấn đề có liên quan và
thẳng bày tỏ ý kiến của mình. Ý kiến các
em sẽ được tơn trọng.

- Xem tài liệu
- Làm theo nhóm: thảo luận, phân tích.
- Đại diện nhóm báo cáo, cả lớp trao đổi.

- Nhắc lại

Hoạt động 3: Trị chơi đóng vai
- Nhận xét.
- Xem tài liệu
- Chốt lại: Cần bày tỏ ý kiến của mình - Làm việc theo nhóm.
thẳng thắn, rõ ràng, tự tin. Cần lắng nghe - Cá nhóm đóng vai.
khi người khác đang nói.
- Nhắc lại
Hoạt động bổ trợ:
- Trị chơi: trả lời phỏng vấn.
- Vẽ tranh.

- Đóng vai phóng viên báo TNTP và bạn
học sinh được phỏng vấn.

9


Trường Tiểu học Võ Văn Hát

Nguyễn Thị Nghĩa

10