Giáo án cả năm - Kỹ thuật 4 - Nguyễn Văn Nguyện - Thư viện Giáo án điện tử

TUẦN 2
Thứ

ngày

tháng

năm 2021

VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Học sinh biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quan những vật liệu, dụng
cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
2. Kĩ năng
- Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ, NL làm việc nhóm, ....
4. Phẩm chất:- Giáo dục tính cẩn thận, an tồn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Một số sản phẩm cắt, khâu, thêu
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:

- TBVN điều hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2.Bài mới: (30p)
* Mục tiêu:
- Học sinh biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quan những vật liệu,
dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
* Cách tiến hành:
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh quan
Nhóm 2 – Lớp
sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
a) Vải: Cho học sinh đọc nội dung (a)
và quan sát màu sắc, độ dày của một - HS đọc, quan sát mẫu vải
- Thảo luận nhóm 2, đưa ra nhận xét về
số mẫu vải..
màu sắc, độ dày của các loại vải khác
b) Chỉ: Cho HS đọc nội dung b, kết nhau, các loại chỉ khác nhau
hợp quan sát, nêu đặc điểm của chỉ
1


- GV kết luận, lưu ý HS khi khâu
chúng ta nên chọn chỉ giống với - HS lắng nghe
màu vải để đường khâu không bị lộ
HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc
điểm và cách sử dụng kéo.
- Cho học sinh so sánh sự giống và - HS quan sát 2 loại kéo, thảo luận
khác nhau của kéo cắt vải và cắt chỉ
nhóm phát hiện ra điềm giống và khác

nhau, chia sẻ trước lớp
- Hướng dẫn cách cầm kéo cắt vải
- HS quan sát hướng dẫn, thực hành
ngay tại lớp
- GV chốt ý, chuyển hoạt động
HĐ 3: Hướng dẫn học sinh quan
sát, nhận xét một số vật liệu, dụng
cụ khác.

Cá nhân – Lớp

- GV yêu cầu nêu một số dụng cụ - HS nối tiếp nêu
khâu, thêu khác
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
- VN thực hành thao tác cắt vải
- Sưu tầm một số mẫu vải hay dùng
4. HĐ sáng tạo (1p)
trong may mặc
__________________________________________________________________

Thứ

ngày

tháng

năm 2021

VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tt)
I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức
- Củng cố và tìm hiểu thêm về một số vật liệu, dụng cụ cắt khâu thêu khác
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ
2. Kĩ năng
- Thực hành xâu chỉ và vê nút đúng kĩ thuật.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ, NL công nghệ,...
4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
2


1. Đồ dùng
- GV: Kim, chỉ
- HS: Bộ dụng cụ khâu, thêu
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát mẫu, hỏi đáp,
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, phòng tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
+ Chọn vải thế nào cho phù hợp?
- TBHT điều hành các bạn trả lời, nhận
+ Khi sử dụng kéo cần chú ý điều gì? xét
- GV nhận xét, khen ngợi, dẫn vào bài
học
2. HĐ thực hành: (30p)
* Mục tiêu:
- Củng cố và tìm hiểu thêm về một số vật liệu, dụng cụ cắt khâu thêu khác

- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ
- Thực hành xâu chỉ và vê nút đúng kĩ thuật.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
HĐ1:Tìm hiểu đặc điểm, cách sử
Cá nhân – Lớp
dụng kim:
- Yêu cầu HS mở bộ đồ dùng kĩ thuật , - HS quan sát H.4 - SGK kết hợp quan
quan sát kim
sát mẫu kim khâu để trả lời câu hỏi
+ Mô tả đặc điểm của kim
trong SGK.
+ Lưu ý an toàn khi sử dụng kim.
* Đáp án: Kim được làm bằng kim loại
cứng, có nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau.
Mũi kim nhọn, sắc.Thân kim khâu nhỏ
và nhọn dần về phía mũi kim. Đi kim
khâu hơi dẹt, có lỗ để xâu chỉ.
- GV chốt ý, nhắc nhỏ HS khi sử - HS lắng nghe
dụng kim cần chú ý không để kim
vương vãi, đâm vào tay
HĐ2: Thực hành:
Cá nhân – Nhóm 4 – Lớp
- Hướng dẫn học sinh quan sát H. 5 SGK để nêu cách xâu chỉ vào kim và - Học sinh quan sát H. 5 - SGK để nêu
cách vê nút chỉ.
cách xâu chỉ vào kim và cách vê nút
- GV và các HS khác nhận xét, bổ
chỉ và nêu tác dụng của cách vê nút
sung.
chỉ.
- HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê

nút chỉ.
- 2-3 HS lênthực hiện thao tác xâu chỉ
vào kim và vê nút chỉ.
3


- GV tổ chức cho HS thực hành theo
nhóm 4.
- GV quan sát, chỉ dẫn, giúp đỡ những
em còn lúng túng.
- Đánh giá kết quả thực hành.
- Đánh giá kết quả học tập của một số
HS..

- HS đọc và trả lời câu hỏi về tác dụng
của vê nút chỉ
- HS thực hành theo nhóm 4 ( trao đổi,
giúp đỡ lẫn nhau )

- Một số HS thực hiện thao tác xâu chỉ,
vê nút chỉ.
- HS khác nhận xét các thao tác của
HĐ3: GT một số vật liệu và dụng cụ bạn.
khác:
Cá nhân – Lớp
- Yêu cầu HS nêu một số DC khác cần - HS nêu: thước đo, dây đo, khung
cho khâu thêu
thêu, phấn
- Nêu tác dụng của các loại DC đó
- GV chốt ý, tổng kết bài

3. Hoạt động ứng dụng (1p)
- HS đọc phần bài học
4. HĐ sáng tạo (1p)
- VN thực hành xâu kim, vê nút chỉ
- VN tìm hiểu cách xâu kim trong máy
may
Kí duyệt của khối trưởng chuyên môn
Ngày

/

Bùi Thị Luyến

4

/


TUẦN 4
Thứ

ngày

tháng

năm 2021

CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức

- Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
2. Kĩ năng
- Vạch được đường dấu trên vải (vạch đường thẳng, đường cong) và cắt được vải
theo đường vạch dấu. Đường cắt có thể mấp mơ.
* Với HS khéo tay: Cắt được vải theo đường vạch dấu. Đường cắt ít bị mấp mơ.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.
4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an tồn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: + Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu.
+ Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn
may và cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng.
- HS: Bộ dụng cụ KT cắt, khâu, thêu
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát mẫu, hỏi đáp,
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, phòng tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
+ Nêu các bước xâu kim và vê nút chỉ?
+ Căt một đoạn chỉ dài khoảng
+ Kể tên một số vật liệu và dụng cụ khác?
50 – 60 cm, vuốt nhọn một đầu
chỉ…
- GV nhận xét, khen ngợi, dẫn vào bài học
+ Gồm thước thẳng, thước dây,
khung thêu, …
+ kéo, kim,..

2. HĐ thực hành: (30p)
* Mục tiêu: - Vạch được đường dấu trên vải (vạch đường thẳng, đường cong) và
cắt được vải theo đường vạch dấu. Đường cắt có thể mấp mơ.
* Với HS khéo tay: Cắt được vải theo đường vạch dấu. Đường cắt ít bị mấp
mơ.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
HĐ1: Ơn tập lại các thao tác KT
Cá nhân – Lớp
5


* Vạch dấu trên vải:
- HS trả lời.

- GV yêu cầu HS nêu lại cách vạch dấu
- GV lưu ý:

+ Trước khi vạch dấu phải vuốt phẳng mặt - HS lắng nghe
vải.
+ Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng
thước có cạnh thẳng. Đặt thước đúng vị trí
đánh dấu 2 điểm theo độ dài cần cắt.
+ Khi vạch dấu đường xong cũng phải vuốt
thẳng mặt vải. Sau đó vẽ vị trí đã định.
* Cắt vải theo đường vạch dấu:
- GV yêu cầu nêu cách cắt vải theo đường - HS nêu.
vạch dấu.
- GV nhận xét, bổ sung và nêu một số điểm
cần lưu ý:
+ Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn.

+ Mở rộng hai lưỡi kéo và luồn lưỡi kéo nhỏ
hơn xuống dưới mặt vải để vải không bị
cộm lên.

- HS lắng nghe

+ Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để
dễ luồn lưỡi kéo.
+ Đưa lưỡi kéo cắt theo đúng đường vạch
dấu.
+ Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch khi
sử dụng kéo.
HĐ 2: HS thực hành vạch dấu và cắt vải
theo đường vạch dấu.
- Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của
HS.
- GV nêu yêu cầu thực hành:HS vạch 2
đường dấu thẳng, 2 đường cong dài 15cm. - HS vạch dấu lên mảnh vải
Các đường cách nhau khoảng 3- 4cm. Cắt
theo các đường đó.
- Trong khi HS thực hành GV theo dõi, uốn
nắn.
* HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập.
6


- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS - HS quan sát.
theo tiêu chuẩn:
+ Kẻ, vẽ được các đường vạch dấu thẳng và
cong.

+ Cắt theo đúng đường vạch dấu.
+ Đường cắt không bị mấp mô, răng cưa.

- HS đánh giá sản phẩm của bạn
theo các tiêu chí đã nêu

+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của
HS.
- VN tiếp tục thực hành
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
- Trang trí sản phẩm cho đẹp
4. HĐ sáng tạo (1p)
______________________________________________________________

Thứ

ngày

tháng

năm 2021

KHÂU THƯỜNG (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nắm được quy trình khâu thường
2. Kĩ năng
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường.Các mũi khâu có thể chưa

cách đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm.
* Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường.Các mũi khâu tương đối
đều nhau.Đường khâu ít bị dúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.
4. Phẩm chất:- Giáo dục tính cẩn thận, an toàn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
7


- GV: - Tranh quy trình khâu thường.
- Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số
sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu kích 20 – 30cm.
+ Len (hoặc sợi) khác màu với vải.
+ Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch.
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, phịng tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:

- TBVN điều hành

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2.Bài mới: (35p)
* Mục tiêu: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường
* Cách tiến hành: Cá nhân-Lớp
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường
và giải thích: Khâu thường cịn được
gọi là khâu tới và khâu luôn.
- HS quan sát sản phẩm.

- GV bổ sung và kết luận đặc điểm

- HS quan sát mặt trái mặt phải của
H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét về
8


của mũi khâu thường:

đường khâu mũi thường.

+ Đường khâu ở mặt trái và phải
giống nhau.
+ Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái
giống nhau, dài bằng nhau và cách

đều nhau.
- Vậy thế nào là khâu thường?
HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- GV hướng dẫn HS thực hiện một số
thao tác khâu, thêu cơ bản.
- Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu
nên trước khi hướng dẫn khâu thường
HS phải biết cách cầm vải, kim, cách
lên xuống kim.
- HS nêu khái niệm
- Cho HS quan sát H1 và gọi HS nêu
cách lên xuống kim.
- GV hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý:
+ Khi cầm vải, lòng bàn tay trái
hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm
gần đầu ngón tay trỏ. Ngón cái ở trên
đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp đúng
vào đường dấu.
+ Cầm kim chặt vừa phải, không nên
cầm chặt quá hoặc lỏng quá sẽ khó
khâu.
+ Cần giữ an tồn tránh kim đâm vào
- HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm
ngón tay hoặc bạn bên cạnh.
vải, kim.
- GV gọi HS lên bảng thực hiện thao
tác.
GV hướng dẫn kỹ thuật khâu
thường:
- GV treo tranh quy trình, hướng dẫn

HS quan sát tranh để nêu các bước
khâu thường.

- HS theo dõi.

9


- GV hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật
khâu mũi thường.
- GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch
dấu ta cần làm gì?
- GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi
và nút chỉ cuối đường khâu theo SGK.
- GV lưu ý:
+ Khâu từ phải sang trái.

- HS thực hiện thao tác cầm kim, lên
kim, xuống kim (3-5HS)

+ Trong khi khâu, tay cầm vải đưa
phần vải có đường dấu lên, xuống
nhip nhàng.
+ Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu.
- HS quan sát hình 4, thảo luận nhóm 4,
Khơng dứt hoặc dùng răng cắn chỉ.
nêu các bước khâu thường và chia sẻ
- Cho HS đọc ghi nhớ
trước lớp
- GV tổ chức HS tập khâu các mũi

khâu thường cách đều nhau một ô trên +B1: Vạch dấu theo đường khâu hoặc
gẩy sợi vải và rút chỉ
giấy kẻ ô li.
3. Hoạt động ứng dụng (1p)

4. HĐ sáng tạo (1p)

+B2: Thực hiện khâu theo đường
vạch dấu

+ Ta cần thắt chỉ để chỉ không bị tuột
HS quan sát
- HS đọc ghi nhớ cuối bài.

- HS thực hành trên giấy ô li
- Thực hành khâu thường tại nhà vào
giấy ô li
- Dùng mũi khâu thường để khâu chiếc
túi vải
10


Kí duyệt
Ngày

/

/

TUẦN 6

Thứ

ngày

tháng

năm 2021

KHÂU THƯỜNG (tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nắm rõ quy trình khâu thường
2. Kĩ năng
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa
cách đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bị rúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.
4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, an toàn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: - Tranh quy trình khâu thường.
- Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số
sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu kích 20 – 30cm.
+ Len (hoặc sợi) khác màu với vải.
+ Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch.
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.

2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, phịng tranh
11


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:
- TBVN điều hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2.Bài mới: (35p)
* Mục tiêu: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường
* Cách tiến hành: Cá nhân-Lớp
HĐ1: HS thực hành khâu thường
- Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu
thường. Gọi 2 em lên bảng thực hiện - HS nêu.
khâu một vài mũi khâu thường để - 2 HS lên bảng làm.
kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch
dấu.
- GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu + Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
mũi thường theo các bước:
+ Bước 2: Khâu các mũi khâu thường
theo đường dấu.
- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách
kết thúc đường khâu. Có thể yêu cầu - HS nghe

HS vừa nhắc lại vừa thực hiện các
thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn
thêm.
- HS thực hành cá nhân
- HS thực hành cá nhân
- GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn
lúng túng.
HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập của
HS
- HS trình bày sản phẩm.
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm
thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm:
- HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn.
+ Đường vạch dấu thẳng và cách đều
cạnh dài của mảnh vải.
+ Các mũi khâu tương đối đều và
bằng nhau, không bị rúm và thẳng
theo đường vạch dấu.
12


+ Hoàn thành đúng thời gian quy
định.
- HS trưng bày sp vào bảng trưng bày
- GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm của lớp
và chọn ra những sản phẩm đẹp để
khen nhằm động viên, khích lệ các
- Khâu thường tại nhà

em.
- Tạo sản phẩm từ mũi khâu thường
- Đánh giá sản phẩm của HS.
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
4. HĐ sáng tạo (1p)
______________________________________________________________

Thứ

ngày

tháng

năm 2021

KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nắm rõ quy trình khâu ghép 2 mảnh vải bằng mũi khâu thường.
2. Kĩ năng
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa
đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* Với HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi
khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị rúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.
4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng

- GV: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích
thước đủ lớn để HS quan sát được. Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai
mép vải (áo, quần, vỏ gối).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm.
+ Len (hoặc sợi) chỉ khâu.
+ Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch.
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật
13


- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:
- TBVN điều hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2.Bài mới: (35p)
* Mục tiêu: - Quan sát, nhận xét được mẫu khâu và nắm được quy trình khâu
- Bước đầu thực hành khâu được trên giấy ô li.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai - HS theo dõi- Thảo luận nhóm 2 và
mép vải bằng mũi khâu thường và sản chia sẻ

phẩm, hướng dẫn HS quan sát:
+ Nêu nhận xét về đường khâu

+ Đường khâu là các mũi khâu cách
đều nhau. Mặt phải của hai mảnh vải
úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái
của hai mảnh vải

+ Nêu ứng dụng của khâu ghép mép
+ Ứng dụng nhiều trong khâu, may các
vải.
sản phẩm. Đường ghép có thể là
đường cong như đường ráp của tay áo,
cổ áo… Có thể là đường thẳng như
- GV kết luận về đặc điểm đường đường khâu túi đựng, khâu áo gối, …
khâu ghép hai mép vải và ứng dụng
của nó: Hoạt động 2: Hướng dẫn
thao tác kỹ thuật.
- GV treo tranh quy trình khâu ghép
- HS quan sát, nêu quy trình khâu
hai mép vải bằng mũi khâu thường.
+ Khâu hai mép vải thực hiện ở mặt
+ Khâu hai mép vải thực hiện ở mặt
trái hay mặt phải vải?
trái vải.
+ Nêu cách khâu lại mũi và nút chỉ + Khâu lại mũi bằng cách lùi lại 1 mũi
cuối đường khâu?
và xuống kim. Nút chỉ ở mặt trái đường
- GV hướng dẫn HS một số điểm sau: khâu bằng cách lật vải…
+ Vạch dấu trên mặt trái của một

mảnh vải.
14


+ Úp mặt phải của hai mảnh vải vào
nhau và xếp cho hai mép vải bằng - HS quan sát, lắng nghe
nhau rồi mới khâu lược.
+ Sau mỗi lần rút kim, cần vuốt các
mũi khâu theo chiều từ phải sang trái
cho đường khâu thật phẳng rồi mới
khâu các mũi khâu tiếp theo.

- HS thực hiện.

- Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV.

- GV chỉ ra những thao tác chưa đúng - HS khác nhận xét.
và uốn nắn.
- HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- HS thực hiện trên giấy ô li
- GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút
- Nêu lại quy trình khâu.
chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng
- Sưu tầm các mẫu khâu gấp 2 mép vải
mũi khâu thường.
ở các trang phục tại nhà.
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
4. HĐ sáng tạo (1p)
Kí duyệt

Ngày

/

/

TUẦN 8
Thứ

ngày

tháng

năm 2021

KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nắm rõ quy trình khâu ghép 2 mảnh vải bằng mũi khâu thường.
2. Kĩ năng
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
15


- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa
đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* Với HS khéo tay: Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi
khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị rúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.

4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an tồn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích
thước đủ lớn để HS quan sát được. Và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai
mép vải (áo, quần, vỏ gối).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm.
+ Len (hoặc sợi) chỉ khâu.
+ Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch.
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, phòng tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:
- TBVN điều hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2.Bài mới: (30p)
* Mục tiêu: - HS thực hành khâu ghép 2 mảnh vải bằng mũi khâu thường
- Nhân xét, đánh giá được sản phẩm của bạn
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
HĐ3: HS thực hành khâu ghép hai
mép vải bằng mũi khâu thường.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình khâu + Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
ghép mép vải. (phần ghi nhớ).

+ Bước 2: Khâu lược.

- GV nhận xét và nêu lại các bước + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi
khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu khâu thường
thường:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu
- HS thực hành.
thời gian, yêu cầu HS thực hành.
- GV chỉ dẫn thêm cho các HS còn
16


lúng túng và những thao tác chưa
đúng.
HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của
HS:
- HS trưng bày sản phẩm lên bảng lớp
- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm
thực hành.

- HS tự đánh giá các sản phẩm theo
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản tiêu chuẩn.
phẩm:
+ Khâu ghép được hai mép vải theo
cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu
cách đều mép vải.
+ Đường khâu ở mặt trái của hai
mảnh vải ghép và tương đối thẳng.
+ Các mũi khâu tương đối cách đều

nhau và bằng nhau.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời
gian quy định.
- GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm
và chọn ra những sản phẩm đẹp để
khen nhằm động viên, khích lệ các - Thực hành khâu thành thạo tại nhà
em.
- Tạo sản phẩm mới từ khâu ghép 2
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
mảnh vải bẳng mũi khâu thườn
4. HĐ sáng tạo (1p)
__________________________________________________________________
Thứ

ngày
tháng
KHÂU ĐỘT THƯA

năm 2021

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
2. Kĩ năng
- Khâu được các mũi khâu đột thưa, các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường
khâu có thể bị rúm.
*HS khéo tay khâu được mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau.
Đường khâu ít bị rúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.

4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an tồn khi thực hành
17


II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: + Bộ đồ dùng khâu thêu.
+ Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa. Vật liệu và dụng cụ cần thiết
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, phòng tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:
- TBVN điều hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2.Bài mới: (30p)
* Mục tiêu: - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
- Khâu được các mũi khâu đột thưa, các mũi khâu có thể chưa đều
nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Cá nhân – Lớp
mẫu.
- GV giới thiệu mẫu khâu đột thưa
- HS quan sát để nhận xét khâu đột

thưa ,nhận xét .
+ Hình dạng mũi khâu ở mặt phải hay + Ở mặt phải đường khâu, các mũi
mặt trái ?
khâu đều cách đều giống như đường
khâu các mũi khâu thường. Ở mặt trái
đường khâu, mũi khâu sau lấn lên 1/3
mũi khâu trước liền kề.
Lưu ý: Khi khâu mũi đột thưa phải
khâu từng mũi một, không khâu được
nhiều mũi mới rút chỉ một lần như
khâu thường.
-GV gợi ý để HS rút ra khái niệm về
khâu đột thưa (phần ghi nhớ )
 Kết luận: Như mục 1 phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ
thuật
- GV treo tranh quy trình khâu đột
thưa (SGK) để nêu các bước khâu
mũi đột thưa .
-GV yêu cầu HS dựa vào quan sát

- Lắng nghe

-HS đọc phần ghi nhớ.
Cá nhân – Lớp
- HS quan sát hình 2,3,4
- Quan sát, 1 HS nêu cách nêu các
18

hình 2 (SGK ) để nêu cách vạch dấu
trên vải.
- HS kết hợp đọc nội dung của mục 2
với quan sát hình 3a , 3b, 3c,3d (SGK)
nêu cách khâu mũi đột thưa.
-GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu,
khâu mũi thứ nhất, khâu mũi thứ hai
bằng khâu kim len.
-Gọi 1 – 2 HS dựa vào quan sát thao
tác GV và hướng dẫn trong SGK để
thực hiện thao tác khâu các mũi đột
thưa tiếp theo.
+Khâu đột thưa theo chiều từ phải
sang trái.
+ Khâu đột thưa được thực hiện bằng
quy tắc “lùi 1” “ tiến 3” có nghĩa là
mỗi mũi khâu được bắt đầu bằng cách
lùi lại đường dấu 1 mũi để xuống
kim, ngay sau đó lên kim cách điểm
vừa xuống kim một khoảng cách gấp
3 lần chiều dài 1 mũi khâu và rút chỉ.
+ Không rút chỉ chặt quá, lỏng quá.
+ Khâu đến cuối đường khâu thì
xuống kim để kết thúc đường khâu
như cách kết thúc đường khâu
thường.
 Kết luận : Như mục 2 phần ghi nhớ
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
4. HĐ sáng tạo (1p)

bước khâu mũi đột thưa.
-HS nêu
-Quan sát, nêu cách thực hiện.
- Theo dõi.
-1 – 2 HS thực hiện thao tác khâu các
mũi đột thưa tiếp theo HS khác quan
sát nhận xét.
- Giống thao tác nút chỉ mũi khâu
thường. HS thực hiện thao tác

Lắng nghe, quan sát
1 HS đọc mục 2 của phần ghi nhớ.
-HS tiến hành tập khâu đột thưa trên
giấy ô li với các điểm cách đều 1 ô
trên đường dấu
- Thực hành khâu đột thưa tại nhà
- Sưu tầm các mẫu sản phẩm có mũi
khâu đột thưa.
Kí duyệt

Ngày

19

/

/

TUẦN 10
Thứ

ngày
tháng
năm 2021
KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2)

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
2. Kĩ năng
- Khâu được các mũi khâu đột thưa, các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường
khâu có thể bị rúm.
*HS khéo tay khâu được mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau.
Đường khâu ít bị rúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.
4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: + Bộ đồ dùng khâu thêu.
+ Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa. Vật liệu và dụng cụ cần thiết
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, phịng tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:
- TBVN điều hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2. HĐ thực hành: (30p)
* Mục tiêu:- Khâu được các mũi khâu đột thưa, các mũi khâu có thể chưa đều
nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
HĐ 3: HS thực hành khâu đột thưa
Cá nhân – Lớp
- Nêu các bước thực hiện cách khâu
đột thưa.
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực
- GV nhận xét và củng cố kỹ thuật hiện các thao tác khâu đột thưa.
khâu mũi đột thưa qua hai bước:
- GV hướng dẫn thêm những điểm + Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi đột + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường
20


thưa.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và
nêu thời gian yêu cầu HS thực hành.
- GV quan sát uốn nắn thao tác cho
những HS còn lúng túng hoặc chưa
thực hiện đúng.
HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của
HS:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản

phẩm thực hành.
- GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản
phẩm:
+ Đường vạch dấu thẳng, cách đều
cạnh dài của mảnh vải.
+ Khâu được các mũi khâu đột thưa
theo đường vạch dấu.
+ Đường khâu tương đối phẳng,
không bị dúm.
+ Các mũi khâu ở mặt phải tương
đối bằng nhau và cách đều nhau.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời
gian quy định.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả
học tập của HS.
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
4. HĐ sáng tạo (1p)

vạch dấu.

- HS thực hành cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS lắng nghe.

- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các
tiêu chuẩn trên.

- Thực hành khâu đột thưa tại nhà
- Tạo sản phẩm từ khâu đột thưa

_______________________________________________________________
Thứ
ngày
tháng
năm 2021
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết cách khâu đường viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
2. Kĩ năng
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương
đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
* Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị rúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.
21


4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: + Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích
thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng
khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải …)
- HS: Bộ ĐDHT lớp 4, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
- HS hát bài hát khởi động:
- TBVN điều hành
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
2. Hình thành KT (30p)
* Mục tiêu- Biết cách khâu đường viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
thưa.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát
Cá nhân – Lớp
và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS - HS quan sát và trả lời.
quan sát,
+ Em hãy nhận xét cách gấp mép vải? + Mép vải được gấp hai lần. Đường
gấp mép ở mặt trái của mảnh vải.
+ Nhận xét đường khâu trên mép + Đường khâu bằng mũi khâu đột thưa
vải?
(hoặc đột mau). Thực hiện đường khâu
ở mặt phải mảnh vải.
- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm
đường khâu viền gấp mép.
- HS quan sát H1, 2, 3, 4 và trả lời câu
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. hỏi
+ Gấp theo đường dấu thứ hai, miết kĩ
+ Em hãy nêu cách gấp mép vải lần đường gấp.
2?

+ Khâu các mũi khâu thường dài
khoảng 1cm để cố định mép vải. . .
+ Hãy nêu cách khâu lược đường gấp - HS quan sát và trả lời.
mép vải?
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung
của mục 1 và quan sát hình 1, 2a, 2b
(SGK) để trả lời các câu hỏi về cách - HS thực hiện thao tác gấp mép vải.
22


gấp mép vải.
- GV cho HS thực hiện thao tác gấp
mép vải.
- GV nhận xét các thao tác của HS
thực hiện. Hướng dẫn theo nội dung
SGK
* Lưu ý:
Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải
ở dưới. Gấp theo đúng đường vạch
dấu theo chiều lật mặt phải vải sang
mặt trái của vải. Sau mỗi lần gấp mép
vải cần miết kĩ đường gấp. Chú ý gấp
cuộn đường gấp thứ nhất vào trong
đường gấp thứ hai.

- HS lắng nghe.
- HS kết hợp đọc nội dung của mục 2,
3 và quan sát H. 3, H. 4 SGK và tranh
quy trình để trả lời và thực hiện thao
tác khâu viền.

- HS thực hành trên giấy ô li
- Nhận xét, đánh giá bước đầu.
- Thực hành khâu tại nhà
- Sưu tầm các sản phẩm sử dụng mũi
khâu đột thưa để viền mép vải.

- GV tổ chức cho HS thực hành vạch
dấu, gấp mép vải theo đường vạch
dấu.
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
4. HĐ sáng tạo (1p)
Kí duyệt của khối trưởng chuyên môn
Ngày

/

Bùi Thị Luyến

23

/


TUẦN 12
Thứ
ngày
tháng
năm 2021
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (T2)

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết cách khâu đường viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
2. Kĩ năng
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương
đối đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* HS năng khiếu: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.
Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị rúm.
3. Góp phần phát triển các năng lực
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mĩ.
4. Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo, an toàn khi thực hành
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích
thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng
khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay bằng vải …)
- HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích 20 x30cm.
+ Len (hoặc sợi), khác với màu vải.
+ Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì. .
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát mẫu, hỏi đáp,
- KT: đặt câu hỏi, tia chớp, động não, phòng tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HĐ khởi động (3p)
- Nêu qui trình thực hiện khâu viền - HS nêu
đường gấp mép vải?
- GV nhận xét, khen ngợi, dẫn vào bài

học
2. HĐ thực hành: (30p)
* Mục tiêu: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các
mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* Cách tiến hành: Cá nhân- Nhóm- Lớp
24


HĐ3: HS thực hành khâu viền
đường gấp mép vải
- GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ
và thực hiện các thao tác gấp mép vải.
- Nêu cách khâu viền đường gấp mép
vải bằng mũi khâu đột .

Cá nhân
- HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực
hiện các thao tác gấp mép vải.
- HS nêu
+ Bước 1: Gấp mép vải.
+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép
vải bằng mũi khâu đột .

- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một
số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1.
- GV tổ chức cho HS thực hành và - HS thực hành .
nêu thời gian hoàn thành sản phẩm.
- GV quan sát uốn nắn thao tác cho
những HS còn lúng túng hoặc chưa
thực hiện đúng.

HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của
HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản - HS trưng bày sản phẩm trong nhóm
phẩm thực hành.
- GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản
phẩm:
+ Gấp được mép vải. Đường gấp
mép vải tương đối thẳng, phẳng, đúng
kỹ thuật.
+ Khâu viền được đường gấp mép
vải bằng mũi khâu đột.
+ Mũi khâu tương đối đều, thẳng,
khơng bị dúm.
+ Hồn thành sản phẩm đúng thời
gian quy định.
- Nhóm trưởng điều hành cách đánh
giá các sản phẩm theo các tiêu chí đã
nêu
- GV nhận xét và đánh giá chung
- Chọn sản phẩm trưng bày trên lớp
3. Hoạt động ứng dụng (1p)
4. HĐ sáng tạo (1p)
- Thực hành khâu tại nhà
- Tạo sản phẩm từ bài học
_______________________________________________________________
Thứ

ngày

tháng

năm 2021
25