Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.78 KB, 2 trang )
1. Cha mẹ phải trở thành chuyên gia về vấn đề của con mình.
- Không có ai thương con bằng chính cha mẹ chúng.
- Các thầy cô có thương đến mấy, nhiệt tình đến mấy thì cũng không bao giờ có
thể bằng bố mẹ, bởi chính các thầy cô cũng có con cái, có gia đình, nhiều công
việc khác, và nhiều trẻ khác. Còn con cái là tài sản quý giá, quan trọng nhất của
bố mẹ. Con cái là tương lai của bố mẹ.
- Cha mẹ phải nắm được bản chất vấn đề của con mình để có cách ứng phó hiệu
quả nhất, để dự đoán trước những hành vi và sự phát triển của con và cũng để
khỏi bất ngờ bởi những biểu hiện mới lạ của trẻ.
- Các nguồn giúp đỡ: với tình hình thực tại ở Việt Nam:
+ Bác sĩ
+ Nhà tâm lý
+ Nhà giáo dục đặc biệt
+ Các nguồn tài liệu: Tiếng Việt - ít, chủ yếu tài liệu phôtô
Tiếng Anh - nhiều, cả sách và tài liệu trên mạng Internet
Tài liệu trên mạng Internet - khá nhiều, nhưng không chính
thức và vấn đề về độ tin cậy.
2. Lựa chọn thầy cô.
- Đối với những trẻ nhẹ, vấn đề can thiệp chỉ tính bằng tháng hoặc nhiều nhất là
một năm, hoặc mỗi tuần chỉ cần 2, 3 buổi thì thường không khó khăn lắm trong
việc chọn thầy cô.
- Với những trẻ nặng thời gian can thiệp phải tính bằng nhiều năm thì nên lựa
chọn kỹ càng, suy tính kỹ lưỡng cẩn thận khi chọn cô giáo. Phải xét tới nhiều
yếu tố như:
+ Nơi ở của cô giáo có gần gia đình?
+ Khả năng công việc, chuyện gia đình sau này?
+ Lòng yêu trẻ, tính cầu thị?
+ Khả năng thăng tiến, học cao hơn…?
+ Hợp tính cách gia đình, tính cách với trẻ?
- Để lựa chọn cô giáo phù hợp, có hai khả năng:
+ Một là mượn nhiều cô giáo dạy và trong đó lựa chọn những người thích hợp