KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC : CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP 7

Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG TH&THCS IA MƠ NƠNG
TỔ: TỰ NHIÊN

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC : CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp ; Số học sinh:

; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):……………

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: . Đại học: ; Trên đại học:
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:

; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........

3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1
2
3
4
5
6
11

Thiết bị dạy học
Tranh:
-Vai trị của trồng trọt, một số nhóm cây trồng phổ biến
- Một số ngành nghề trồng trọt
Tranh: Một số công việc làm đất trồng cây, Một số cách bón phân
lót
Tranh: Một số hình thức gieo trồng
Tranh: Cách sử dụng thuốc hóa học, trừ sâu, bệnh
Tranh: Một số phương pháp thu hoạch sản phẩm trồng trọt
Video: Giới thiệu một số phương pháp nhân giống vơ tính cây
trồng
Video: Giới thiệu 1 số mơ hình trồng rau sạch.

Số
lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành
Bài 1: Giới thiệu về trồng trọt

1
1

Bài 2: Làm đất trồng cây

1

Bài 3: Gieo trồng, chăm sóc, phịng trừ
bệnh
Bài 4: Thu hoạch sản phẩm trồng trọt

1

Bài 5: Nhân giống vô tính cây trồng

1

Bài 6: Dự án trồng rau an tồn

1

Ghi
chú


7
8
9

Tranh: Các thành phần của rừng
Video: Giới thiệu các loại rừng phổ biến ở Việt Nam
Tranh: Các bước trồng cây con có bầu và có rễ trần
Tranh: Các cơng việc chăm sóc cây rừng
Tranh: Một số vai trị của chăn nuôi, một số vật nuôi phổ biến ở
nước ta
Tranh: Phương thức chăn nuôi ở trang trại và nông hộ

1
1

Bài 7: Giới thiệu về rừng
Bài 8: Trồng, chăm sóc và bảo vệ rừng

1

Bài 9: Giới thiệu về chăn ni

10

Tranh: Chăm sóc vật nuôi non
Tranh: Giai đoạn mang thai và muôi con ở bị

1

Bài 10: Ni dưỡng và chăm sóc vật
ni

11

Tranh: Một số biểu hiện khi vật nuôi bị bệnh, một số biện pháp
phịng bệnh cho vật ni

1

Bài 11: Phịng và trị bệnh cho vật nuôi

12

Tranh:Một số loại thức ăn tự nhiên của gà

1

13
14
15
16

Tranh: Một số lồi thủy sản có giá trị kinh tế cao ở Việt Nam
Tranh: một số loại ao nuôi cá phổ biến, một số loại cá nước ngọt
phổ biến trong ao
Tranh: Một số biểu hiện khi cá bị bệnh

1

Bài 12: Chăn nuôi gà thịt trong nông
hộ
Bài 13: Thực hành: Lập kế hoạch ni
vật ni trong gia đình
Bài 14: Giới thiệu về thủy sản

1

Bài 15: Nuôi cá ao

Tranh: Một số loại bể nuôi cá cảnh

1

Bài 16: Thực hành: Lập kế hoạch ni
cá cảnh

Tranh: Một số giống chó, mèo cảnh

1

4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ mơn/phịng
đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Tên phịng
Phịng thí nghiệm

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú


II. Kế hoạch dạy học

1. Phân phối chương trình
STT

Bài học
(1)
Bài 1: Giới thiệu về trồng trọt

1

2
03

Số tiết
(2)
2

Bài 2: Làm đất trồng cây
Bài 3: Gieo trồng, chăm sóc, phịng
trừ bệnh

1
2

04

Bài 4: Thu hoạch sản phẩm trồng
trọt

1

05

Bài 5: Nhân giống vơ tính cây trồng

1

06
07

Ôn tập
Đánh giá giữa kỳ I

1
1

08

Bài 6: Dự án trồng rau an tồn

2

09

Ơn tập chương1

1

u cầu cần đạt
(3)
- Trình bày được vai trò, triển vọng của trồng trọt.
- Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam.
- Nêu được một số phương thức trồng trọt phổ biến.
- Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của trồng trọt cơng nghệ cao.
- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề trong trồng trọt.
- Nêu được thành phần và vai trò của đất trồng.
- Trình bày được mục đích và u cầu kĩ thuật trong làm đất trồng cây.
- Trình bày được ý nghĩa, kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và phịng trừ sâu, bệnh cho cây
trồng.

- Vận dụng được kiến thức vào thực tiễn trồng trọt ở gia đình.
- Có ý thức đảm bảo an tồn lao động và vệ sinh mơi trường trong trồng trọt.
- Trình bầy được mục đích, u cầu của thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được một số phương án chủ yếu trong thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
- Vận dụng kiến thức thu hoạch sản phẩm trồng trọt vào thực tiễn.
- Trình bày được kĩ thuật nhân giống cày trồng bằng giâm cành.
- Thực hiện được việc nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành
Tuần 9
- Có nhận thức về việc lập kế hoạch, tính tốn chi phí, quy trình thực hiện trồng rau an
tồn.

13

Bài 8: Trồng, chăm sóc và bảo vệ
rừng

2

- HS trình bày được khái niệm về rừng và vai trò của rừng đối với đời sống, kinh tế,
sản xuất và môi trường.
- HS phân biệt các loại rừng phổ biến hiện nay.
- Tóm tắt được quy trình trồng rừng và các cơng việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng.
- Đề xuất biện pháp bảo vệ rừng và mơi trường sinh thái

14
15
16

Ơn tập cuối kì I
Đánh giá cuối kì I

Bài 9: Giới thiệu về chăn ni

1
1
2

Tuần 18
- Trình bày được vai trị, triển vọng của chăn nuôi.

10

Bài 7: Giới thiệu về rừng

2


17
18
19
20
21
22

Bài 10: Ni dưỡng và chăm sóc vật
ni
Bài 11: Phịng và trị bệnh cho vật
nuôi
Bài 12: Chăn nuôi gà thịt trong nơng
hộ
Ơn tập

Đánh giữa kì II
Bài 13: Thực hành: Lập kế hoạch
ni vật ni trong gia đình

2
1
2
1
1
2

23

Bài 14: Giới thiệu về thủy sản

1

24

Bài 15: Nuôi cá ao

2

25
26
27

Bài 16: Thực hành: Lập kế hoạch
ni cá cảnh
Ơn tập cuối kì II

Đánh giá cuối kì II

1
1
1

- Nhận biết được một số vật ni phổ biến và các loại vật nuôi đặc trưng của một sổ
vùng miên ờ nước ta.
- Nêu được một số phương thức chăn ni phổ biến ở Việt Nam.
- Trình bày được đàc điểm cơ bản của một sổ ngành nghề phổ biến trong chăn nuôi.
- Nhận thúc được sở thích, sự phù hợp cùa bản thân về các ngành nghề trong chăn
ni.
- Có ý thức bào vệ mơi trường chăn ni.
- Nêu được vai trị của việc ni dưỡng và chăm sóc vật ni
- Trình bày các cơng việc cơ bản ni dưỡng và chăm sóc tùng loại vật nuôi: vật nuôi
non, vật nuôi đực giống, vật nuôi cái sinh sản.
- Trình bày được vai trị của việc phịng và trị bệnh cho vật nuôi
- Nêu được nguyên nhân gây bệnh và biện pháp phòng trị bệnh cho vật ni
- Trình bày được kĩ thuật ni dưỡng chăm sóc và phòng, trị bệnh cho gà thịt
Tuần 27
- HS lập được kế hoạch và tính tốn được chi phí để ni một loại vật ni trong gia
đình.
- Biết được vai trị của thủy sản.
- Nhận biết được một số lồi thủy sản có giá trị kinh tế cao ở nước ta.
- Nhận biết được cách khai thác và bảo vệ nguồn lợi thủy sản hiệu quả.
- Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thủy sản và môi trường nuôi thủy sản.
- Kĩ thuật chuẩn bị ao nuôi cá và chuẩn bị cá giống.
- Kĩ thuật chăm sóc, phịng, trị bệnh và thu hoạch cá trong ao nuôi.
- Cách nhiệt độ và độ trong của nước trong ao nuôi
Lập được kế hoạch và tính tốn được chi phí cho việc ni dưỡng và chăm sóc một

lồi cá cảnh.
Tuần 35

2. Chun đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)


STT

Chuyên đề
(1)

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)

1
2
…
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của
nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần
đạt.
3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm
tra, đánh
giá

Thời
gian
(1)

Giữa Học
kỳ 1

45
phút

Cuối Học
kỳ 1

45
phút

Thời
điể
m
(2)

9

18

Yêu cầu cần đạt
(3)
- Trình bày được vai trị, triển vọng của trồng trọt.
- Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam.
- Nêu được một số phương thức trồng trọt phổ biến.

- Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của trồng trọt cơng nghệ cao.
- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề trong trồng trọt.
- Nêu được thành phần và vai trò của đất trồng.
- Trình bày được mục đích và u cầu kĩ thuật trong làm đất trồng cây.
- Trình bày được ý nghĩa, kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và phòng trừ sâu, bệnh cho cây trồng.
- Vận dụng được kiến thức vào thực tiễn trồng trọt ở gia đình.
- Có ý thức đảm bảo an tồn lao động và vệ sinh mơi trường trong trồng trọt.
- Trình bầy được mục đích, yêu cầu của thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được một số phương án chủ yếu trong thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
- Vận dụng kiến thức thu hoạch sản phẩm trồng trọt vào thực tiễn.
- Trình bày được kĩ thuật nhân giống cày trồng bằng giâm cành.
- Trình bày được vai trị, triển vọng của trồng trọt.
- Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam.
- Nêu được một số phương thức trồng trọt phổ biến.
- Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của trồng trọt cơng nghệ cao.
- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề trong trồng trọt.
- Nêu được thành phần và vai trò của đất trồng.

Hình thức
(4)

30% trắc
nghiệm
70% tự
luận

30% trắc
nghiệm
70% tự
luận

Giữa Học
kỳ 2

45
phút

Cuối Học
kỳ 2

45
phút

27

35

- Trình bày được mục đích và yêu cầu kĩ thuật trong làm đất trồng cây.
- Trình bày được ý nghĩa, kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc và phịng trừ sâu, bệnh cho cây trồng.
- Vận dụng được kiến thức vào thực tiễn trồng trọt ở gia đình.
- Có ý thức đảm bảo an tồn lao động và vệ sinh mơi trường trong trồng trọt.
- Trình bầy được mục đích, yêu cầu của thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
- Nêu được một số phương án chủ yếu trong thu hoạch sản phẩm trồng trọt.
- Vận dụng kiến thức thu hoạch sản phẩm trồng trọt vào thực tiễn.
- Trình bày được kĩ thuật nhân giống cày trồng bằng giâm cành.
- Có nhận thức về việc lập kế hoạch, tính tốn chi phí, quy trình thực hiện trồng rau an tồn.
- HS trình bày được khái niệm về rừng và vai trò của rừng đối với đời sống, kinh tế, sản xuất và
môi trường.
- HS phân biệt các loại rừng phổ biến hiện nay.

- Tóm tắt được quy trình trồng rừng và các cơng việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng.
- Đề xuất biện pháp bảo vệ rừng và mơi trường sinh thái
- Trình bày được vai trị, triển vọng của chăn ni.
- Nhận biết được một số vật nuôi phổ biến và các loại vật nuôi đặc trưng của một sổ vùng miên ờ
nước ta.
- Nêu được một số phương thức chăn nuôi phổ biến ở Việt Nam.
- Trình bày được đàc điểm cơ bản của một sổ ngành nghề phổ biến trong chăn nuôi.
- Nhận thúc được sở thích, sự phù hợp cùa bản thân về các ngành nghề trong chăn ni.
- Có ý thức bào vệ mơi trường chăn ni.
- Nêu được vai trị của việc ni dưỡng và chăm sóc vật ni
- Trình bày các công việc cơ bản nuôi dưỡng và chăm sóc tùng loại vật ni: vật ni non, vật
ni đực giống, vật ni cái sinh sản.
- Trình bày được vai trị của việc phịng và trị bệnh cho vật ni
- Nêu được nguyên nhân gây bệnh và biện pháp phòng trị bệnh cho vật ni
- Trình bày được kĩ thuật ni dưỡng chăm sóc và phịng, trị bệnh cho gà thịt
- Trình bày được vai trị, triển vọng của chăn nuôi.
- Nhận biết được một số vật nuôi phổ biến và các loại vật nuôi đặc trưng của một sổ vùng miên ờ
nước ta.
- Nêu được một số phương thức chăn ni phổ biến ở Việt Nam.
- Trình bày được đàc điểm cơ bản của một sổ ngành nghề phổ biến trong chăn ni.
- Nhận thúc được sở thích, sự phù hợp cùa bản thân về các ngành nghề trong chăn ni.
- Có ý thức bào vệ mơi trường chăn ni.
- Nêu được vai trị của việc ni dưỡng và chăm sóc vật ni

30% trắc
nghiệm
70%
tự
luận

30% trắc
nghiệm
70%
tự
luận


- Trình bày các cơng việc cơ bản ni dưỡng và chăm sóc tùng loại vật ni: vật ni non, vật
ni đực giống, vật ni cái sinh sản.
- Trình bày được vai trò của việc phòng và trị bệnh cho vật nuôi
- Nêu được nguyên nhân gây bệnh và biện pháp phịng trị bệnh cho vật ni
- Trình bày được kĩ thuật ni dưỡng chăm sóc và phịng, trị bệnh cho gà thịt
- HS lập được kế hoạch và tính tốn được chi phí để ni một loại vật ni trong gia đình.
- Biết được vai trị của thủy sản.
- Nhận biết được một số lồi thủy sản có giá trị kinh tế cao ở nước ta.
- Nhận biết được cách khai thác và bảo vệ nguồn lợi thủy sản hiệu quả.
- Có ý thức bảo vệ nguồn lợi thủy sản và môi trường nuôi thủy sản.
- Kĩ thuật chuẩn bị ao nuôi cá và chuẩn bị cá giống.
- Kĩ thuật chăm sóc, phịng, trị bệnh và thu hoạch cá trong ao nuôi.
- Cách nhiệt độ và độ trong của nước trong ao ni
- Lập được kế hoạch và tính tốn được chi phí cho việc ni dưỡng và chăm sóc một lồi cá
cảnh.
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG