Môn kĩ năng thuyết trình (10)

HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG

BỘ MƠN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG

BÀI THI CUỐI KỲ
KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH

Tên sinh viên: Lê Hữu Hảo
Mã sinh viên:B19DCVT121
Nhóm lớp học: 22
Số điện thoại:0388463536

Hà Nội, tháng 4 năm 2022


HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG

BỘ MƠN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG
Tầng 9 – Nhà A2 - Km10, Đường Nguyễn Trãi, Hà Đông, Hà Nội.

ĐỀ BÀI TIỂU LUẬN (THI) KẾT THÚC HỌC PHẦN
(Hình thức thi: Viết tiểu luận cuối khóa)
Học phần:

Kỹ năng làm việc nhóm

Mã/Nhóm:

SKD1102/22

Hệ đào tạo:

Chính quy dài hạn

Thời gian viết:

05 ngày

ĐỀ TIỂU LUẬN
Câu 1: Hãy nêu vai trị của kỹ năng làm việc nhóm.
Câu 2: Để xây dựng nhóm làm việc hiệu quả Anh (Chị) cần phải làm gì?
Câu 3: Bạn hãy đánh giá thực trạng kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên Việt Nam nói
chung và sinh viên PTIT nói riêng.

Hà Nội, ngày 18 tháng 3 năm 2022
PHỤ TRÁCH BỘ MÔN DUYỆT

GIẢNG VIÊN RA ĐỀ

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

ThS. Nguyễn Thị Kim Chi

ThS. Trần Thanh Mai

* Yêu cầu:
- Bài làm đánh máy vi tính định dang văn bản trong word.
- Phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 13.
- Bài làm giống nhau sẽ bị điểm 0.

- Tên file = STT + Họ và tên (theo danh sách (ví dụ: 01 Nguyễn Văn A)).
- Trang thông tin như mẫu kèm theo
- Nộp file ngày: …./……/2022, lớp trưởng tập hợp file của lớp và gửi cho GV qua email.


- Thông tin GV: Trần Thanh Mai, SĐT: 0934489099; email:

Câu 1: Hãy nêu vai trò của kỹ năng làm việc nhóm.
Vai trị của kỹ năng làm việc nhóm
Trong xu thế làm việc thời đại 4.0, người ta thường chú trọng đến tính sức mạnh tập thể
thay vì chỉ đơn lẻ từng cá nhân. Do đó, kỹ năng làm việc nhóm ra đời và là yêu cầu bắt
buộc đối với mọi người. Kỹ năng này mang lại những lợi ích tuyệt vời như sau:
1. Giảm tải khối lượng công việc để tăng hiệu quả
Đây là vai trò quan trọng cũng là yếu tố tiên quyết của kỹ năng làm việc nhóm. Vai trị
này là hiển nhiên, bởi khi làm việc tập thể thì khối lượng cơng việc sẽ được chia nhỏ
cho nhiều người, từ đó áp lực cơng việc sẽ được giảm hơn rất nhiều. Các thành viên
trong nhóm cũng không bị căng thẳng hay quá áp lực trước một công việc, dự án quá
lớn.
2. Bổ sung khiếm khuyết giữa các thành viên
Vai trị của kỹ năng làm việc nhóm tiếp theo đó chính là bổ sung khiếm khuyết giữa
các thành viên cho nhau. Cụ thể, trong quá trình làm việc, các thành viên sẽ đưa ra ý
kiến của mình và các thành viên khác lắng nghe và đánh giá. Thơng qua sự đánh giá,
nhận xét, thành viên đó sẽ biết được mình đang sai, đang thiếu sót ở điểm nào để khắc
phục và sửa chữa. Từ đó, hiệu quả làm việc của bản thân và nhóm sẽ tăng cao hơn.
3. Phát huy tốt tiềm năng của từng người
Trong quá trình làm việc nhóm, các thành viên sẽ cùng nhau chia sẻ trách nhiệm, hỗ trợ
lẫn nhau để cùng nhau phát triển tài năng. Sau một quá trình làm việc, chắc chắn từng
thành viên sẽ biết được tiềm năng đang ngủ quên của mình là gì để đánh thức.
Bên cạnh đó, sự phối hợp ăn ý giữa các thành viên sẽ tạo ra được nhiều giá trị mang
tính sức mạnh và bền vững, nó sẽ hiệu quả hơn rất nhiều so với việc chỉ tận dụng điểm

mạnh của từng người.
4. Truyền cảm hứng
Đây chính là vai trị của kỹ năng làm việc nhóm đã được chứng minh rõ nét nhất. Điều
này nó được thể hiện thơng qua các ý tưởng sáng tạo, cảm hứng từ những cuộc thảo
luận, qua đó các thành viên sẽ tự động tạo được cảm hứng làm việc cho chính mình.
Hiểu một cách đơn giản, nếu một cá nhân có ý tưởng hay thì nó chỉ như viên ngọc thô
chưa được mài giũa. Nhưng thông qua q trình làm việc nhóm, với sự tác động của
nhiều thành viên khác, viên ngọc sẽ được mãi giũa để trở nên sáng đẹp hơn.


Câu 2: Để xây dựng nhóm làm việc hiệu quả Anh (Chị) cần phải làm gì?
Bài làm:
Để xây dựng nhóm làm việc hiệu quả trước hết bản thân em phải cần sự chăm chỉ cần
cù hồn thành cơng việc được giao một cách sớm nhất để gửi cho trưởng nhóm xem và
duyệt xem có đưuọc khơng để sửa và thêm nội dung hoặc vấn đề cần thiếu.
-Thứ 2: Phải luôn tơn trọng ý kiến của các bạn và xem đó là một lời khuyên cho bản
thân mình. Sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong nhóm về cơng việc nếu mình biết.
-Thứ 3:Ln đúng giờ ,khơng chậm trễ cho việc hồn thành cơng việc của mình để
khơng kéo theo cả nhóm chậm theo mình.
-Thứ 4 :Ln đóng góp ý kiến cho nhóm nếu thấy đó là phù hợp để đưa ra sự bàn bạc
thống nhất cơng việc nhóm, vấn đề mình đang làm…

Câu 3: Bạn hãy đánh giá thực trạng kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên
Việt Nam nói chung và sinh viên PTIT nói riêng.
Bài làm:
Làm việc nhóm là một kỹ năng vô cùng quan trọng trong đời sông và trong cơng
việc.Nó liên quan tới sự tồn tại và phát triển sự nghiệp sau này của mỗi người sinh viên
.Tuy nhiên, các bạn sinh viên vẫn gặp phải rất nhiều vấn đề khó khăn về kỹ năng này.
-Nhiều bạn từ hồi cấp 3 lên tới đại học rất ít khi được làm việc nhóm thậm chí là khơng
dẫn đến các bạn rất ngột ngạt trong làm việc nhóm và thích làm một mình,hoặc bỡ ngỡ

khi bắt đầu làm việc nhóm. Khi bắt đầu làm việc nhóm thì các bạn rất ít khi tương tác
dẫn đến việc phân chia cơng việc rất khó và việc lấy ý kiến chung của các bạn gần như
là không thể
-Việc hoạt động giữa các thành viên trong nhóm rất ít sơi nổi và chỉ mang tính chất có
lệ. Ngun tắc hoạt động khơng có ban đầu các bạn hoạt động có thể là rất sơi nổi
nhưng đến khi về cuối hạn thì các bạn chẳng thấy đâu dẫn đến khó khăn cho bạn trưởng
nhóm.
-Hiệu quả của làm việc nhóm khơng cao ,chỉ mang tính chất đối phó có bài để nộp.
-Các thành viên trong nhóm khơng chịu gánh vác trách nhiệm chỉ đùn đẩy cho bạn
trưởng nhóm hoặc bạn nào đó để gánh tất cả các bạn đến khi có kêt quả thì địi chia đều
dẫn đến việc cải nhau .
Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng làm việc nhóm
Thực trạng kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên như trên thường do nhiều yếu tố
(nguyên nhân) . Đó là thể là yếu tố chủ quan hoặc yếu tố khách quan.
Yếu tố chủ quan
 Khơng có tinh thần trách nhiệm, khơng có thái độ hợp tác cùng mọi người
 Lười biếng, ỉ lại, đùn đẩy, so bì, tỵ nạnh nhau


Bất đồng ý kiến
 Cái tôi quá cao, bảo thủ, khơng có kỹ năng lắng nghe giao tiếp Khơng chịu
thấu hiểu, thông cảm với người khác
 Thiếu sự chủ động khi làm việc cùng các thành viên khác
Yếu tố khách quan
 Nhóm trưởng khơng có kỹ năng lãnh đạo, dẫn dắt mọi người, bảo thủ, áp đặt
 Nhóm khơng thống nhất được các nguyên tắc để cùng làm việc
 Nhóm khơng có giờ giấc, kỷ luật
 Nhóm trưởng khơng phân công rõ ràng công việc cho các thành viên
 Các thành viên không tập trung vào công việc, thường xuyên ăn uống, nói
chuyện, dùng điện thoại giải trí,…

Tuy nhiên thực trạng chung là như thế em vẫn thấy môn làm việc nhóm ở PTIT vẫn là
một mơn kỹ năng rất quan trọng được các bạn sinh viên PTIT rất quan tâm và chú
trọng. Vì em thấy trong quá trình thuyết trình trên lớp các thành viên của tất cả các
nhóm đều rất biết phối hợp với nhau.Việc phân chia công việc em thấy rất ít khúc mắc
giữa các thành viên trong nhóm. Các bạn rất đầu tư và chú trọng cho việc làm việc
nhóm và giao lưu với các bạn như trong giờ thuyết trình tạo ra các mini game để các
bạn chơi. Các thành viên nhóm khác đóng góp ý kiến rất sơi nổi cho nhóm thuyết trình.
Mơn kỹ năng làm việc nhóm cịn gắt kết các bạn ở các ngành học khác nhau lại với
nhau .Và chính em cũng thấy mơn kỹ năng làm việc nhóm cũng rất quan trọng cho
công việc học và đi làm sau này của mình.
