1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

Chỉ số phát triển giáo dục trong HDI cách tiếp cận và một số kết quả nghiên cứu pdf

256 1.7K 7
Chỉ số phát triển giáo dục trong HDI cách tiếp cận và một số kết quả nghiên cứu pdf

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 07/03/2014, 14:20

Xem thêm: Chỉ số phát triển giáo dục trong HDI cách tiếp cận và một số kết quả nghiên cứu pdf, CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRONG HDI. CÁCH TIẾP CẬN VÀ MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN NHÂN VĂN ĐỐI VỚI VIỆC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG QUỐC GIA VỀ GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI, VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI, MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN THIÊN NIÊN KỶ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO GIÁO DỤC HIỆN NAY, GIẢI PHÁP CHO BÀI TOÁN QUY MÔ VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC-MỘT YẾU TỐ QUAN TRỌNG CỦA CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI, ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, NHẬN DIỆN TÍNH TƯƠNG THÍCH GIỮA PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM QUA CÁC BÁO CÁO PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI 1995-2004, QUAN HỆ DÂN SỐ VÀ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI, CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC BAO QUÁT TRẠNG THÁI BÌNH ĐẲNG GIỚI: CHỈ BÁO CẦN THIẾT CỦA KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI, XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN VÀ CÁC LỰA CHỌN ƯU TIÊN CỦA GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY, CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ VẤN ĐỀ ĐO ĐẠC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM, SỐ NĂM ĐI HỌC TRUNG BÌNH CỦA NGƯỜI DÂN: CHỈ TIÊU CÓ Ý NGHĨA ĐỂ HOẠCH ĐỊNH CÁC KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC CỘNG ĐỒNG, HỆ THỐNG CHỈ TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC-CÁCH TIẾP CẬN CỦA MỘT SỐ BÁO CÁO QUỐC TẾ VÀ QUỐC GIA, MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍNH TOÁN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRONG ĐIỀU KIỆN NƯỚC TA HIỆN NAY, VẤN ĐỀ TÍNH TOÁN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở MỘT SỐ ĐỊA PHƯƠNG, II. THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHỈ SỐ GIÁO DỤC Ở ĐỊA PHƯƠNG, TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRONG HDI. CÁCH TIẾP CẬN VÀ MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

  • MỤC LỤC

  • PHẦN I. CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC-CÁCH TIẾP CẬN VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

  • CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC

  • PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN NHÂN VĂN ĐỐI VỚI VIỆC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG QUỐC GIA VỀ GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI

  • VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

  • MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN THIÊN NIÊN KỶ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO GIÁO DỤC HIỆN NAY

  • GIẢI PHÁP CHO BÀI TOÁN QUY MÔ VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC-MỘT YẾU TỐ QUAN TRỌNG CỦA CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

  • ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC

  • NHẬN DIỆN TÍNH TƯƠNG THÍCH GIỮA PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM QUA CÁC BÁO CÁO PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI 1995-2004

  • QUAN HỆ DÂN SỐ VÀ GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

  • CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC BAO QUÁT TRẠNG THÁI BÌNH ĐẲNG GIỚI: CHỈ BÁO CẦN THIẾT CỦA KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHO MỌI NGƯỜI

  • XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN VÀ CÁC LỰA CHỌN ƯU TIÊN CỦA GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

  • CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ VẤN ĐỀ ĐO ĐẠC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM

  • SỐ NĂM ĐI HỌC TRUNG BÌNH CỦA NGƯỜI DÂN: CHỈ TIÊU CÓ Ý NGHĨA ĐỂ HOẠCH ĐỊNH CÁC KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC CỘNG ĐỒNG

  • HỆ THỐNG CHỈ TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC-CÁCH TIẾP CẬN CỦA MỘT SỐ BÁO CÁO QUỐC TẾ VÀ QUỐC GIA

  • MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍNH TOÁN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRONG ĐIỀU KIỆN NƯỚC TA HIỆN NAY

  • PHẦN II. MÔT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM

  • VẤN ĐỀ TÍNH TOÁN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở MỘT SỐ ĐỊA PHƯƠNG

  • I. HÀ NỘI

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan