Kế hoạch giáo dục môn tin 7 năm 2022 2023

TRƯỜNG: THCS XÃ HỒ SƠN
TỔ: KHTN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
MÔN HỌC: TIN HỌC, KHỐI LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)

I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 2;Số học sinh: 79;
Số lớp học cụm chuyên đề học tập lựa chọn bộ môn: 0, Số học sinh học cụm chuyên đề lựa chọn bộ mơn (nếu có):0.
2. Tình hình đội ngũ:
- Số giáo viên bộ mơn: 1; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 1; Đại học: 0; Trên đại học: 0
- Số giáo bộ môn được phân công dạy học lớp: 1
- Số giáo viên bộ môn đã được bồi dưỡng các mơ đun triển khai CTGDPT 2018: 1
trong đó: bồi dưỡng qua mạng: 1/1, bồi dưỡng trực tiếp: 1/1.
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT

1

Thiết bị dạy học( thiết bị
trong phịng chứa, thí
nghiệm ảo, video, tranh
ảnh mơ phỏng, của nhà
trường hoặc do GV tìm
kiếm, sưu tầm….)

Máy vi tính

Số
lượng

20

Sử dụng cho Các bài thí nghiệm/thực
hành của bộ mơn (ghi tên các bài có
sử dụng thiết bị tương ứng)

Ghi
chú

Bài 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

4. Phòng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng bộ
mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
Tên phịng (phịng thí
nghiệm/phịng bộ mơn/phịng
đa năng/sân chơi/bãi
Số
Ghi
STT
tập….)
lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
chú


1

Phòng máy

1

Thực hành tin học

II. Kế hoạch dạy học
1. Khung phân bố số tiết cho các nội dung dạy học
Lưu ý: nội dung các phần bôi vàng là chung cho nhiều mơn tuy nhiên có thể thay đổi theo đặc trưng bộ mơn, ví dụ như mơn Ngữ văn
có thể thay bằng các nội dung như đọc, viết, làm văn, trả bài, kiểm tra……Nội dung cụ thể do tổ chuyên mon quyết định
Các chủ đề lớn (phần,
Số tiết theo loại hình
Tổng
Học kì

Học kì
I

chương…, có thể chèn thêm
nhiều dịng tuỳ theo nội dung
của bộ mơn)

Chủ đề 1: Máy tính và
cộng đồng
Chủ đề 2: Tổ chức dữ
liệu, tìm kiếm và trao
đổi thơng tin
Chủ đề 3: Đạo đức, pháp
luật và văn hóa trong

mơi trường số
Chủ đề 4: Ứng dụng Tin
học
Ôn tập giữa kỳ và cuối
kỳ
Kiểm tra
Tổng học kì I

Học kì
II

Chủ đề 4: Ứng dụng Tin
học
Chủ đề 5 Giải quyết vấn
đề với sự trợ giúp của

Lý
thuyế
t

Bài
tập/
luyện
tập

Thực
hành

Ơn
tập

Kiểm
tra
giữa
kì

Kiểm
tra
cuối
kì

Tăng thời
lượng
(nếu có)

3

1

4

1

1

2

1
4

1
3

7
2

9

5

3

6

4

2

2
1

1

2

1

1

18

9
4


máy tính
Ơn tập giữa kỳ và cuối
kỳ
Kiểm tra
Tổng học kì II
Cả năm

2

2
1

1

2

7

6

2

1

1

17

16

11

4

2

2

35

2. Bố trí thời lượng và yêu cầu cần đạt cho các chủ đề và nội dung thực hiện

STT

Chủ đề/Bài học/nội dung
thực hiện (1)

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)

Chủ đề 1 Máy tính và cộng đồng

1

Bài 1. Thiết bị vào ra

1

2

Bài 2. Phần mềm máy tính

1

- Củng cố và phát triển kiến thức về xử lí thơng tin ở lớp 6
- Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình
dạng khác nhau
- Biết được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận,
lưu trữ, xử lí và truyền thơng tin.
- Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác khơng đúng cách,
gây ra lỗi cho thiết bị.
- Nhận thức được vai trị của phần mềm trong hoạt động của
máy tính.
- Phân chia phần mềm thành hai loại: hệ điều hành và phần
mềm ứng dụng.
- Giải thích được sơ lược chức năng điều khiển và quản lí của
hệ điều hành, qua đó phân biệt được hệ điều hành với phần
mềm ứng dụng.
- Nêu được tên một số phần mềm ứng dụng đã sử dụng. Giải
thích được phần mở

Ghi chú

STT

3

Chủ đề/Bài học/nội dung
thực hiện (1)
Bài 3. Quản lý dữ liệu trong
máy tính

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)

2

- Biết được tệp chương trình cũng là dữ liệu, có thể được lưu
trữ trong máy tính.- Nêu được ví dụ về biện pháp an tồn dữ
liệu như sao lưu dữ liệu, phịng chống xâm nhập trái phép và
phòng chống virus,…- Thao tác thành thạo với tệp và thư mục:
tạo mới, sao chép, di chuyển, đổi tên, xoá tệp và thư mục (Nla).

Chủ đề 2 Tổ chức dữ liệu, tìm kiếm và trao đổi thông tin

4

Bài 4. Mạng xã hội và một
số kênh trao đổi thông tin

trên Internet

2

HS được học sử dụng một số kênh trao đổi thông tin trên
Internet, chú trọng hơn đến mạng xã hội.
- Nêu được một số chức năng cơ bản của mạng xã hội. Nhận
biết được một số website là mạng xã hội.
- Sử dụng được một số chức năng cơ bản của một mạng xã hội
để giao lưu và chia sẻ thông tin.
- Nêu được tên một kênh trao đổi thông tin thông dụng trên
Internet và loại thông tin trao đổi trên kênh đó.
- Nêu được ví dụ cụ thể về hậu quả của việc sử dụng thông tin
vào mục đích sai trái.
- Rèn luyện tinh thần trách nhiệm đối với bản thân và xã hội
trong việc sử dụng các công cụ kỹ thuật số, cụ thể là mạng xã
hội.

Chủ đề 3 Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong mơi trường số
5

Bài 5. Ứng xử trên mạng

1

- Thực hiện được giao tiếp qua mạng theo đúng quy tắc và
bằng ngôn ngữ lịch sự, thể hiện ứng xử có văn hố.
- Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức
phịng tránh.
- Biết nhờ người lớn giúp đỡ, tư vấn khi cần thiết trong quá

trình ứng xử trên mạng.

Ghi chú


STT

Chủ đề/Bài học/nội dung
thực hiện (1)

Số tiết
(2)

Yêu cầu cần đạt
(3)
- Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức
phịng tránh.
- Nêu được ví dụ truy cập khơng hợp lí vào các nguồn thơng
tin; biết cách ứng xử hợp lí khi gặp những thơng tin trên mạng
có nội dung xấu, khơng phù hợp lứa tuổi.
- Có ý thức cảnh giác khi sử dụng mạng máy tính, tránh sử
dụng thơng tin vào mục đích sai trái.

Chủ đề 4 Ứng dụng Tin học

6

Bài 6. Làm quen với phần
mềm bảng tính

2

7

Bài 7. Tính tốn tự động trên
bảng tính

2

8

Bài 8. Cơng cụ hỗ trợ tính
tốn

2

-Nhận biết được một số khái niệm và chức năng cơ bản của
phần mềm máy tính
- Thực hiện được việc nhập và điều chỉnh dữ liệu trên bảng tính
(mức đơn giản)
- Thực hiện được một số thao tác đơn giản: thay đổi phông chữ,
màu nền, căn chỉnh dữ liệu trong ơ tính, thay đổi độ rộng cột.Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy
tính để hồn thành nhiệm vụ học tập của Chủ đề.
- Nhận biết được một số kiểu dữ liệu trên bảng tính.
- Biết cách nhập và sao chép cơng thức trên bảng tính.
- Giải thích được việc đưa các cơng thức vào bảng tính là một
cách điểu khiển tính tốn tự động trên dữ liệu.
- Hs thực hiện được một số phép tốn thơng dụng,
sử dụng được một số hàm đơn giản: MAX, MIN, AVERAGE,
COUNT,…

Ghi chú


STT

Chủ đề/Bài học/nội dung
thực hiện (1)

Số tiết
(2)

9

Bài 9. Trình bày bảng tính

2

10

Bài 10. Hồn thiện bảng tính

2

11

Bài 11. Một số chức năng cơ
bản của phần mềm trình
chiếu

2

12

Bài 12. Tạo bài trình chiếu

2

Yêu cầu cần đạt
(3)
- Hs biết và thực hiện được một số chức năng định dạng dữ liệu
số và trình bày bảng tính.
- Áp dụng được một số hàm tính tốn dữ liệu như Max, min,
sum, average, count,..vào dự án Trường học xanh2. Về năng
lực:2.1. Năng lực chung- Năng lực tự chủ, tự học: chủ động và
tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập; vận dụng được những
kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành nhiệm vụ.
- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy
tính để hồn thành nhiệm vụ học tập của Chủ đề.
- Thực hiện được các thao tác hoàn thiện và in một bảng tính.Thực hành hồn thiện dự án.- Sử dụng được bảng tính điện tử
để giải quyết một vài công việc cụ thể đơn giản.- Thực hiện
được các chức năng làm việc với trang tính, kẻ khung và in dữ
liệu bảng tính.
- Nêu được một số chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu
- Tạo được một số bài trình chiếu có tiêu đề, cấu trúc phân cấp
- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy
tính để hồn thành nhiệm vụ học tập của Chủ đề. (NLa)
- Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của công nghệ thông tin.
(NLe)
⁃ Sao chép được dữ liệu từ tệp văn bản sang trang trình chiếu.

⁃ Đưa được hình ảnh minh hoạ vào bài trình chiếu.
⁃ Biết sử dụng các định dạng cho văn bản, ảnh minh hoạ một
cách hợp lí.
⁃ Định dạng cho văn bản và hình ảnh hợp lý.

Ghi chú


STT

Chủ đề/Bài học/nội dung
thực hiện (1)

Số tiết
(2)

13

Bài 13. Thực hành tổng hợp

2

Yêu cầu cần đạt
(3)
- Biết đưa hiệu ứng động vào bài trình chiếu và sử dụng hiệu
ứng một cách hợp lí
.- Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội dung đã có thành một bài
trình chiếu hồn chỉnh.
- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy
tính để hồn thành nhiệm vụ học tập của Chủ đề.

- Sử dụng mơi trường mạng máy tính để tìm kiếm, thu thập, lưu
trữ thông tin phù hợp bổ sung cho nội dung của bài trình chiếu
. - Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của công nghệ thông tin.
(NLe)

Chủ đề 5 Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

14

Bài 14.Thuật tốn tìm kiếm

1

15

Bài 15.Tìm kiếm nhị phân

1

⁃ Giải thích được thuật tốn tìm kiếm tuần tự.
⁃ Biểu diễn và mô phỏng được hoạt động của thuật tốn tìm
kiếm tuần tự trên một bộ dữ liệu vào có kích thước nhỏ.
⁃ Nhận biết các hoạt động sử dụng tìm kiếm tuần tự.
⁃ Viết được thuật tốn dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.
⁃ Lập được bảng mơ phỏng thuật tốn.
⁃ Giải thích được thuật tốn tìm kiếm nhị phân. ⁃ Biểu diễn và
mơ phỏng được hoạt động của thuật tốn tìm kiếm nhị phân
trên một bộ dữ liệu vào có kích thước nhỏ. ⁃ Giải thích được
mối liên quan giữa sắp xếp và tìm kiếm, nêu được ví dụ minh
hoạ.⁃ Nhận biết các hoạt động sử dụng tìm kiếm nhị phân.⁃

Viết được thuật tốn dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.⁃ Lập
được bảng mô phỏng thuật toán.

Ghi chú


STT

16

Chủ đề/Bài học/nội dung
thực hiện (1)

Bài 16.Thuật toán sắp xếp

Số tiết
(2)

2

Yêu cầu cần đạt
(3)
- Giải thích được một vài thuật tốn sắp xếp cơ bản.
- Biểu diễn và mơ phỏng được hoạt động của thuật toán sắp xếp
với bộ dữ liệu đầu vào có kích thước nhỏ.
- Nêu được ý nghĩa của việc chia một bài toán thành những bài
toán nhỏ hơn.
- Bước đầu hình thành quan niệm về giá trị của thơng tin trong
việc tổ chức dữ liệu có trật tự
- Hình thành tư duy mơ hình hóa trong việc tổ chức và tìm

kiếm dữ liệu với sự trợ giúp của máy tính.

Ghi chú

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện
thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu cần đạt.
1.3. Phân phối chương trình chi tiết

Tiết Thứ tự
thứ loại tiết

1
2

LT
LT

3

LT

4

TH

Bài học/nội dung thực hiện cụ thể

Thiết bị dạy học

Địa điểm thực Ghi chú
hiện

HỌC KÌ I
Chủ đề 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỘNG
Máy tính, tivi
Bài 1. Thiết bị vào – ra
Lớp học
Máy tính, tivi
Bài 2. Phần mềm máy tính
Lớp học
Bài 3. Quản lý dữ liệu trong máy
Máy tính, tivi
Lớp học
tính
Bài 3. Quản lý dữ liệu trong máy
Máy tính, tivi
Phịng tin học
tính (tiếp)
Chủ đề 2 : TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THƠNG TIN


Tiết Thứ tự
thứ loại tiết
5

LT

6

TH

7
8
9

LT
OT
KT

10

LT

11

TH

12

LT

13

TH

14
15
16

LT
OT
KT

17

TH

18

LT

19
20

TH
LT

Bài học/nội dung thực hiện cụ thể

Thiết bị dạy học

Địa điểm thực Ghi chú
hiện

Bài 4. Mạng xã hội và một số kênh
Máy tính, tivi
Lớp học
trao đổi thông tin trên Internet

Bài 4. Mạng xã hội và một số kênh
trao đổi thơng tin trên Internet
Máy tính, tivi
Phịng tin học
(tiếp)
Chủ đề 3: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MƠI TRƯỜNG SỐ
Máy tính, tivi
Bài 5. Ứng xử trên mạng
Lớp học
Máy tính, tivi
Ơn tập giữa học kì I
Kiểm tra giữa kỳ I
Đề kiểm tra
Lớp học
Chủ đề 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC
Bài 6. Làm quen với phần mềm bảng
Máy tính, tivi
Lớp học
tính
Bài 6. Làm quen với phần mềm bảng
Máy tính, tivi
Phịng tin học
tính (tiếp)
Bài 7. Tính tốn tự động trên bảng
Máy tính, tivi
Lớp học
tính
Bài 7. Tính tốn tự động trên bảng
Máy tính, tivi
Phịng tin học

tính (tiếp)
Máy tính, tivi
Bài 8. Cơng cụ hỗ trợ tính tốn
Lớp học
Ơn tập cuối HKI
Máy tính, tivi
Lớp học
Đề
kiểm
tra
Kiểm tra cuối HKI
Lớp học
Bài 8. Công cụ hỗ trợ tính tốn
Máy tính, tivi
Phịng tin học
(tiếp)
Máy tính, tivi
Bài 9. Trình bày bảng tính
Lớp học
HỌC KÌ II
Máy tính, tivi
Bài 9. Trình bày bảng tính (tiếp)
Phịng tin học
Bài 10. Hồn thiện bảng tính
Máy tính, tivi
Lớp học


Tiết Thứ tự
thứ loại tiết

21
TH
22
LT
23
TH
24
LT
25
OT
26
KT
27

TH

28

TH

29

TH

30
31

LT
OT
KT

LT
LT
LT

32
33
34
35

Bài học/nội dung thực hiện cụ thể

Thiết bị dạy học

Địa điểm thực Ghi chú
hiện
Phòng tin học
Lớp học
Phịng tin học
Lớp học
Lớp học
Lớp học

Bài 10. Hồn thiện bảng tính (tiếp)
Máy tính, tivi
Bài 11. Tạo bài trình chiếu
Máy tính, tivi
Bài 11. Tạo bài trình chiếu (tiếp)
Máy tính, tivi
Bài 12. Định dạng đối tượng trên trang chiếu
Máy tính, tivi

Ơn tập giữa học kì II
Máy tính, tivi
Kiểm tra giữa kỳ II
Đề kiểm tra
Bài 12. Định dạng đối tượng trên
Máy tính, tivi
Phịng tin học
trang chiếu (tiếp)
Bài 13. Thực hành tổng hợp: Hoàn thiện bài trình
Máy tính, tivi
Phịng tin học
chiếu
Bài 13. Thực hành tổng hợp: Hồn
Máy tính, tivi
Phịng tin học
thiện bài trình chiếu (tiếp)
CHỦ ĐỀ 5. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
Máy tính, tivi
Bài 14.Thuật tốn tìm kiếm tuần tự
Lớp học
Máy tính, tivi
Ơn tập cuối kỳ II
Lớp học
Kiểm tra cuối kỳ II
Đề kiểm tra
Lớp học
Máy tính, tivi
Bài 15.Thuật tốn tìm kiếm nhị phân
Lớp học
Máy tính, tivi

Bài 16. Thuật tốn sắp xếp
Lớp học
Máy tính, tivi
Bài 16. Thuật tốn sắp xếp (tiếp)
Lớp học


4. Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm
tra

Giữa Học
kỳ 1

Cuối Học
kỳ 1

Thời
gian
làm bài

45 phút

45 phút

Thời điểm kiểm
tra

Yêu cầu cần đạt (phạm vi kiểm tra)

Tuần 9
(từ
31/10/2022
đến
05/11/2022)

- Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình
dạng khác nhau
- Biết được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận,
lưu trữ, xử lí và truyền thơng tin.
- Nhận thức được vai trị của phần mềm trong hoạt động của
máy tính.
- Phân chia phần mềm thành hai loại: hệ điều hành và phần
mềm ứng dụng.
- Giải thích được sơ lược chức năng điều khiển và quản lí của
hệ điều hành, qua đó phân biệt được hệ điều hành với phần
mềm ứng dụng.
- Nêu được một số chức năng cơ bản của mạng xã hội. Nhận
biết được một số website là mạng xã hội.
- Sử dụng được một số chức năng cơ bản của một mạng xã hội
để giao lưu và chia sẻ thông tin.
- Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức
phòng tránh.
- Biết nhờ người lớn giúp đỡ, tư vấn khi cần thiết trong quá
trình ứng xử trên mạng.
- Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức
phịng tránh.
- Có ý thức cảnh giác khi sử dụng mạng máy tính, tránh sử
dụng thơng tin vào mục đích sai trái.

Tuần 16
(từ
19/12/2022
đến
24/12/2022)

- Sử dụng được một số chức năng cơ bản của một mạng xã hội
để giao lưu và chia sẻ thông tin.
- Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức
phịng tránh.

Hình thức
kiểm tra

Viết trên giấy

Viết trên giấy


- Biết nhờ người lớn giúp đỡ, tư vấn khi cần thiết trong quá
trình ứng xử trên mạng.
- Biết được tác hại của bệnh nghiện Internet, từ đó có ý thức
phòng tránh.
Nhận biết được một số khái niệm và chức năng cơ bản của
phần mềm máy tính- Thực hiện được việc nhập và điều chỉnh
dữ liệu trên bảng tính (mức đơn giản)

Giữa Học
kỳ 2

Cuối Học
kỳ 2

45 phút

45 phút

Tuần 27
(từ
06/03/2023
đến
11/03/2023)

Tuần 33
(từ
14/04/2023
đến
22/04/2023)

- Nhận biết được một số kiểu dữ liệu trên bảng tính.
- Biết cách nhập và sao chép cơng thức trên bảng tính.
- Tạo được một số bài trình chiếu có tiêu đề, cấu trúc phân cấp
- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thơng dụng, mạng máy
tính để hồn thành nhiệm vụ học tập
- Biết đưa hiệu ứng động vào bài trình chiếu và sử dụng hiệu
ứng một cách hợp lí
.- Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội dung đã có thành một bài
trình chiếu hồn chỉnh.
Viết trên giấy

- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy
tính để hồn thành nhiệm vụ học tập
- Biết đưa hiệu ứng động vào bài trình chiếu và sử dụng hiệu
ứng một cách hợp lí
.- Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội dung đã có thành một bài
trình chiếu hồn chỉnh.
Nắm được một số chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu Viết trên giấy
- Tạo được một số bài trình chiếu có tiêu đề, cấu trúc phân cấp
- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thơng dụng, mạng máy
tính để hồn thành nhiệm vụ học tập
- Biết đưa hiệu ứng động vào bài trình chiếu và sử dụng hiệu
ứng một cách hợp lí
.- Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội dung đã có thành một bài
trình chiếu hồn chỉnh.
- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy


tính để hồn thành nhiệm vụ học tập
- Giải thích được một vài thuật toán sắp xếp cơ bản.
- Biểu diễn và mơ phỏng được hoạt động của thuật tốn sắp xếp
với bộ dữ liệu đầu vào có kích thước nhỏ.
- Nêu được ý nghĩa của việc chia một bài tốn thành những bài
tốn nhỏ hơn.
- Bước đầu hình thành quan niệm về giá trị của thông tin trong
việc tổ chức dữ liệu có trật tự
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

NHĨM TRƯỞNG BỘ MƠN

TỔ TRƯỞNG CHUN MƠN

HIỆU TRƯỞNG

DƯƠNG CƠNG VŨ

PHẠM THỊ KHOA

HOÀNG VĂN VINH