Tải bản đầy đủ (.pdf) (44 trang)

Luận văn:Thiết kế nội thất trường mẫu giáo ppt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (8.77 MB, 44 trang )

KHOA M
---------------------

H
U
TE

: THI

C
H

DUY

---------------------

GVHD
SVTH
L
MSSV

TP HCM – 10/2011

: CÔ VÕ TH
: TR
07DNT02
: 107301074

LIÊN



M
A – PH
1 - Lý do ch

tài

Tâm lý khách hàng
V
m giáo
Các lo hình ni d tr
Các ch
ph v
Nghiên c v ch li , v
Nghiên c

C
H

Tình hình nghiên c
M
nghiên c
Nhi
v c
tài

H
U
TE

2 3 4 B - PH

1 2 3 4 5 C1 2 2.1 2.2 3 3.1 3.2 •




nét:
• Nét phác h :
• Nét cách
trang trí:
D-H
CƠNG TRÌNH :
1-M b
t
th
tr
2 - Các m
m c cơng trình
3 - ph c
t
th cơng trình
4 - t ch khơng gian,phân khu ch
E–M
B
B TRÍ- PH C

khơng gian
S D
:

M

Ý
C
Tài
Ngơn ng thi k :
Thi K
Ý
v n dung:
Ý
v phân b m b
Ý
v cách di
:

li

m

giáo

không gian ch

:


Xã h
d b cu
v Th gi
em. Chính
nh hãy s


H
U
TE

C
H

A-L
1 - Lý do ch
tài:
M l tu
có m s thích riêng. Càng l con
ta càng có xu
gi , cơ

, thì
l
v tr em l thích nh
g
nhìn nh
s v xung
quang qua “
kính” c màu s .

ngày càng tr nên
th hóa, cu s
tr em c
theo
r chúng d m
nh

hình
t nhiên,v tinh nghich, ngây
… v có c tr
b v
án hình thành v mong mu cho các e
th v l tu c mình.


m giáo
ra
n th vào trong
khám phá th gi

ý

H
U
TE

C
H

2 - Tình hình nghiên c :
Trong giai
hi nay, có r nhi

n
r rác t c m
.Vi
m giáo nh

giúp các em có kh
xung quanh và thúc
kh
duy c tr

vào trong không gian n th
m giáo m
cách hi qu , òi h
thi k ph n
b
tâm lý c
tr c
s thích c tr
có th giúp tr h t t
,nâng
cao tính t l c
t ra m khơng gian vui
khơng kém
ph h d .


H
U
TE

C
H

3 - M
nghiên c :

Nh
t ra
m không gian v h , v
nâng cao
duy h h
minh c tr mà còn là
giao
các tr có th hịa
,
k l nhau.
tài nh
nhu c phát tri và nâng cao th ch c tr .
4 - Nhi
v c
tài:
tài t trung nghiên c , tìm hi v các
nét c hình
cây n
n …T
khéo léo l
ghép,cách
vào khơng gian
m giáo

,thúc

n

trí thơng


và thân,m


C
H

H
U
TE

tài thi k bao g
4 không gian sau :
Khu s
:
-L vào, tr giao thông
-S
tr
-Khu gh ch
Khu Sinh ho chung-l h :
-L vào, tr giao thơng
-Kho
-Phịng sinh ho chung-L h
-Nhà v sinh
Khu ng :
-L vào, tr giao thơng
-Phịng ng
-Nhà v sinh
Khu k truy -giao
nhóm tr :
-L vào, tr giao thơng

-Khu k truy -giao


h ,
là g con vào các
nh cho con c h không ch là
H hi v
con tr c h s th
song cùng v s ti nghi thì giá

H
U
TE

C
H

B - PH
1 - Tâm lý khách hàng:
Khi khách hàng mu tìm m mơi
m cho con cái c
m
non thì
có chung m tâm lý là mu tim m môi
t
d t , h t mà không gian vui
, sinh ho c ph t nh .
tho mái nh ngay c lúc khi khơng có
thân bên c . Song
thành h lý c

r
quan tâm.

2 - V
m giáo:
Là lo công trình ph v cho vi ni d tr
tu vào
ph thơng. T ch
m giáo
phân thành nhi nhóm tr , m nhóm có sinh ho , h t vui
d l , phù h
vói t
l tu . Do , vi xây d
cơng trình nhà tr m giáo
quy cách nh
góp ph quan
tr
vào vi ni d các cháu theo
pháp khoa h , t
ki rèn luy th l , giáo d ý
th tr
, v sinh, giúp các cháu phát tri v tâm lý và
khi th m .
3 - Các lo hình ni d tr :
Theo quy mô xây d

c
làm 3 lo : Nhà tr ,
m giáo, Nhà tr , m


ph v , cơng trình ni d
giáo liên h .

tr phân


H
U
TE

C
H

4 - Các khu ch
:
-L vào, phòng nh tr .
tr , ch tr m , thay qu áo, r .
-Phòng sinh ho , Phòng ng , phòng h , hiên
.
-T , ng bơ, xí ti .
-B ph ph v chung ( ch nhi
+ khách + HCQT + y t , b , kho, gi ...)
5 - Nghiên c v ch li , v li :
• G , mây, tre, n , trúc:
vói g trong n th có nhi tính
và cơng d
trong xây d
,g d s d
làm làm
sàn,

, c và Ph bi và
chu
là các lo sàn g t nhiên v ch
lo , m mã, màu s
phong phú. G còn
dùng thi k các
m ngh có tính trang trí cao mà v có
v
thơ m
chính b ch c nó.


C
H

mây, tre, trúc, n là m trong s nguyên v li dùng
ra các
m ngh th cơng r
d
và phong phú. có r nhi ch
lo t gh ng , bàn cho phòng khách,
cho
nh
gi mây bày hoa và nh
th
tr
.
mây tre có th k h cùng nh
chi t hay giá g
,

r nhi
mà l
, thanh m
và gi d .

H
U
TE

v
s xu
mây tre
k ,t
xinh x
gi

T nghìn
, ngh mây tre n
ã tr thành m
ngh truy th
c
nói chung, và
v
Vi Nam nói riêng, “
hóa mây tre”
xem là m nét
thù c
hóa truy th
Xu
s d

mây tre k h v các ch li
khác
,s ,v
t … ã t nên nh
s
ph
tiêu dùng v b s riêng,
và sang tr
mà không kém ph hi qu .


xây d
, trang trí:
Trong xây d
các cơng trình thì g
vai trị là m trong nh
ph k c v
ch và g
c
có nhi m mã và ch
lo theo
nhu c xã h
c .Không ch có
v g
cịn có cơng d
trang
trí trong khơng gian n
th .




t nhiên:
M chút
cho sân
y dùng
lát
dùng trang trí n

H
U
TE

C
H

•G

th thiên nhiên cho
phịng Khơng ch
lát,
cịn làm
các ti c , làm
... N nh
, th
thiên nhiên r h ch v ch
lo , ch
m ti nhà, các m
rào, c thang... Th hi t th
thiên nhiên
th , nh là trang trí cho sân

và ti c , ngày càng ph bi .


c

t t nhiên c

H
U
TE

C
H

Dân dã
khơng kém ph
, s có m c
thiên nhiên
nh
s g g c con
v t nhiên, v tr và
..M chút xù
xì ho nh nh , m chút thơ m ... Nh
lo
thơ d
phi hay
d
viên c
dùng làm nh
decor có tính ngh thu


s d

t

cho không gian thêm ph

sinh

.


H
U
TE

C
H

CNGHIÊN C
CHÍNH C
TÀI:
1 - Nghiên c khơng gian
m giáo:
là m khơng gian khá r , tùy vào di tích c t
m giáo mà
phân chia
thành nh
khu ch
sao cho phù h nh và

nh
nhu c t thi c tr nh .
Không gian
ti : Là
d ,
và ti nh tr t h . Là không gian th hi b
m và di m c cơng trình, là
ti ,
ký, gi thi ,
d cho các em nh khi t
h

Khơng gian sinh ho :
là khu khá quan tr
nh
rèn
luy thói quen cho tr ,
th
giúp tr phát tri t
kh
c b thân. chính là
khu vui
cho tr , th hi s
, tìm tịi, sáng t …


thi k sao cho tiên l nh cho quá trình h t c tr . Có th d
làm vi nhóm d dàng. Ti thu nh
bài h
gi , t ti


các e nh s t làm quen v nh
môn h
gi .

H
U
TE

C
H

Không gian l h :
bé làm vi
l c
vi h c tr sau này. :

Không gian ng : Là không gian cho tr ngh
gi .
bi ph yên t , cách xa nh
không gian

gi
ào

cho
cho


chung là cơng trình ni d


M

giáo: t 37

H
U
TE

C
H

2 S D
:
2.1: Nhà tr m giáo g
nuôi d tr em hai l tu :
Nhà tr : t 6
36 tháng

72 tháng

Nhà tr t ch thành nhóm t 18
thành l t 25
30 tr . M nhóm l
ngun, sau
ghép l thành cơng trình.

25 em, m giáo t ch
thi k thành


tr và có ch

ph

v vi


H
U
TE

C
H

2.2- M
:T ra m không gian vui
bao g
c h t
nâng cao trí
c tr
thiên nhiên vào khơng gian n th nh giúp tr hi bi
v th gi xung quanh .
3 - Ý
C
Tài:
3.1- Ngôn ng thi k :
án l ý
t nh
b n l bé,
m màu s , hình thù, nh

làng n trong các câu truy th tiên h d tr nh

ngôi


r

lùn ng ngh

d

,d

màu s

C
H

Và c

chú n

H
U
TE

Nh


Thi K

Ý
v n dung: Các không gian là nh
tác ph
minh h , minh h m
cách g và cô
th gi bé nh
sinh
u c
nh
làng
n
sinh v sinh s
xung quoanh,thơng qua vi cách
hình kh ,
nét, ánh sáng, trang thi b . T c
chú tr
công
linh ho vì tính ch c
cơng trình cơng c .

Cách

v , th

H
U
TE

C
H


3.2-

v , các k c

thiên nhiên…


nét dày ho

m

mang l c

H
U
TE

Nét phác h : Là nh

C
H

Ý
v phân b m b
khơng gian ch
:
V các
hình h d : cao, th


, b n
n ,khu r
, ng
cây, hoa b , côn
v
n
quoanh n
...chúng phù h v ch
c
t
không gian.
Ý
v cách di
: L phong cách tr trung,ng
ngh
làm n t
thi k , Các th pháp và ch li
t
hình dáng N , mơi
sinh s
c lồi N ...t kh
gi d gây b ng
v có cơng
.

giác tho mái, phóng khống, ng ngh

..



nh , t

t

trang trí và t

r

kh

là cách th

cây c , hình dáng n

H
U
TE

Nét cách
trang trí:Cách
…s
xung quoanh.

m

C
H

cho


nét: Có th t
án.

Nét t

kh

Nh

t

s thanh thốt và nh

cho khơng gian.

di

, các lồi

nh

t

s

th

v

,cơn trùng



t

th

tr

C
H

b

H
U
TE

D-H
1-M


H
U
TE

C
H


H

U
TE

C
H


c

cơng trình

C
H

m

H
U
TE

2 - Các m


H
U
TE

C
H



H
U
TE

C
H


×