LỚP 5 tuần 31 35 thể dục

TUẦN 31
Ngày soạn:16/04/2022
Lớp 5A4: Thứ 2 ngày 18 tháng 04 năm 2022
Lớp 5A1,5A2: Thứ 3 ngày 19 tháng 04 năm 2022
Lớp 5A3: Thứ 6 ngày 22 tháng 04 năm 2022
Bài 61: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt chung
1.1. Kiến thức
- HS thực hiện phát cầu bằng mu bàn chân tương đối chính xác
- HS biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực, chủ động và an toàn
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi TC
1.4 Năng lực
-Biết và thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh

nhẹn...)
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị: còi, sân tập,cầu đá
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1


Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

A. Hoạt động mở
đầu
1-2’
1.Nhận lớp
- Hoạt động của cán
sự lớp.

2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 3-5’
tay, cổ chân, vai, 2x8N
hông, đầu gối.
-Tập bài thể dục PTC

8 động tác

*HĐ luyện tập
+Tập đồng loạt

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số
- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.
-Đh khởi động
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
GV

Giáo viên nhận lớp,

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

- Hoạt động của giáo
viên.

B. Hoạt động hình
thành kiến thức.
a. Mơn TT tự chọn
-Đá cầu
+Ôn tâng cầu bằng
mu bàn chân.

HSKT

- GV di chuyển và
quan sát HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

-GV nêu nhắc lại kĩ
20-22’ thuật
12-14’
2’
1-2lần

2’

+kiểm tra tâng cầu
bằng mu bàn chân
9-10’

-Gv nêu nội dung và -HS chú ý lắng
cách đánh giá
nghe

+HHT:

Thực
2

hiện

-HS
quan
sát
làm
theo

-ĐH tập luyện

-ĐH tập luyện
-GV cho HS ôn lại kĩ
* * * * * * *
thuật
* * * * * * * *

* * * * * * *
-Gv quan sát sửa sai
GV
-HS tập luyện theo
sự điều hành của
GV

-Cách đánh giá :

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát tập
cùng


- ĐH kiểm tra
* * * * * * *
* * * * * * * *
+HT: Thực hiện đúng
* * * * * * *
động tác, tâng được 3 GV
lần liên tục

đúng động tác, tâng
được 5 lần liên tục

+CHT: Thực hiện
chưa đúng động tác

6-8’
*Trị chơi vận động:
Trị chơi:“nhảy ơ tiếp 1-2
lần
sức ”

C.Hoạt động kết
thúc
4-6’
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn 1-2’
thân
2. Nhận xét
-Củng cố bài học
-nhận xét giờ học
2-4’
+ Ưu điểm; Hạn chế
cần khắc phục
- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà

*

*

*

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn hs cách -Đội hình trị chơi
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tun
dương và sử phạt -HS chú ý quan sát
GV hướng dẫn vận
người phạm luật
dụng vào trò chơi

-HS
quan
sát
chơi
cùng

- GV điều hành lớp -HS thực hiện thả
-HS
thả lỏng cơ tồn thân. lỏng
quan
Đội hình hồi tĩnh
sát
- GV nhận xét kết
* * * * * * *
quả, ý thức, thái độ

* * * * * * *
học tập của HS.
* * * * * * *
- GV hướng dẫn HS
GV
tập luyện ở nhà.
- HS chú ý lắng
nghe và tập theo
- GV hô khẩu lệnh
hiệu lệnh
“ Cả lớp giải tán
-HS chú ý lắng
nghe
- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”

3. Xuống lớp

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

3


Ngày soạn:20/04/2022
Lớp 5A1,5A2,5A3,5A4

Thứ 6 ngày 22 tháng 04 năm 2022

Bài 62: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt chung
1.1. Kiến thức
- HS thực hiện tâng cầu bằng mu bàn chân phát cầu bằng mu bàn chân tương đối
chính xác
- HS biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực, chủ động và an toàn
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi TC
1.4 Năng lực
-Biết và thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...)

2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị:
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

4


Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

A. Hoạt động mở
đầu
1-2’
1.Nhận lớp
- Hoạt động của cán
sự lớp.

2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 3-5’
tay, cổ chân, vai, 2x8N
hông, đầu gối.
-Tập bài thể dục PTC
8 động tác

*HĐ luyện tập
+Tập đồng loạt

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số
- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.
-ĐH khởi động
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
GV
- HS tích cực,tham
gia khởi động.

Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

- Hoạt động của giáo
viên.

B. Hoạt động hình
thành kiến thức.
a. Mơn TT tự chọn
-Đá cầu
+Ơn tâng cầu bằng
mu bàn chân
+Ôn phát cầu bằng
mu bàn chân.

HSKT

- GV di chuyển và
quan sát HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

-GV nêu tên động tác -ĐH tập luyện
20-22’
12-14’ sau đó làm mẫu và

phân tích kỹ thuật
2’
1-2lần -chia các tổ tập luyện
theo khu vực và báo
cáo kết quả tập luyện
- GV quan sát sửa sai
cho HS
2’

-GV hô từng hàng -ĐH tập luyện
* * * * * * *
thực hiện phát cầu
* * * * * * * *
bằng mu bàn chân
* * * * * * *
-GV quan sát sửa sai
GV

5

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát
làm
theo

-HS
quan
sát

-Tập
cùng


2-3’
+Tập theo tổ/ nhóm.

4-5’
+ Tập thi đua - trình 1-2
lần
diễn giữa các tổ
(Thi tâng cầu bằng
mu bàn chân )

*Trò chơi vận động:
Trò chơi:“chuyển đồ
vật ”

6-8’
1-2
lần

C. Hoạt động kết 4-6’
thúc
1-2’
1. Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ toàn
thân
2. Nhận xét
-Củng cố bài học
2-4’
-nhận xét giờ học
+ Ưu điểm; Hạn chế
cần khắc phục
- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà
3. Xuống lớp

-Gv phân công các tổ -HS tập luyện theo
tập luyện theo kv
sự điều hành của
-GV quan sát sửa sai TT
-GV cho từng tổ lên
thi đua - trình diễn
- GV nhận xét đánh
giá, tuyên dương

- Các tổ thực hiện
thi đua-trình điễn
-HS quan sát bạn và
đưa ra nx

- GV nêu tên trị chơi, -Đội hình trị chơi
hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi

thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tun
dương và sử phạt -HS chú ý quan sát
GV hướng dẫn vận
người phạm luật
dụng vào trị chơi

- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ tồn thân.
- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học tập của HS.

-Đội hình hồi tĩnh
* * * * * * * *
* * * * * * * *

* * * * * * * *
GV
-HS thực hiện thả
- GV hướng dẫn HS lỏng
- HS chú ý lắng
tập luyện ở nhà.
nghe
- GV hô khẩu lệnh
“ Cả lớp giải tán
- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

6

-HS
quan
sát tập
cùng

-HS
quan
sát
chơi
cùng

-HS
quan
sát


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

TUẦN 32
Ngày soạn:23/04/2022
Ngày thực hiện T2.25/04/2022 5A4
T3.26/04/2022 5A1
T4.27/04/2022 5A3
T5.28/04/2022 5A2

Bài 63: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “LĂN BĨNG BẰNG TAY”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt chung
1.1. Kiến thức
- HS thực hiện phát cầu bằng mu bàn chân tương đối chính xác
- HS biết cách chơi trị chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực, chủ động và an tồn
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trò chơi đảm bảo an toàn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi TC
1.4 Năng lực
-Biết và thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trò chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...)
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực

7


- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị: còi, sân tập,cầu đá,bóng
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung
Định
HSKT
lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS

8


A. Hoạt động mở
đầu
1-2’
1.Nhận lớp
- Hoạt động của cán
sự lớp.

Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

- Hoạt động của giáo
viên.

2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 3-5’
tay, cổ chân, vai, 2x8N
hông, đầu gối.
-Tập bài thể dục PTC
8 động tác
B. Hoạt động hình
thành kiến thức.
a. Mơn TT tự chọn
-Đá cầu
+Ôn phát cầu bằng
mu bàn chân.
+Ôn chuyền cầu bằng
mu bàn theo nhóm 23 người
*HĐ luyện tập

- GV di chuyển và
quan sát HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

-GV nêu tên kĩ thuật
20-22’ sau đó làm mẫu và
12-14’
phân tích kỹ thuật
2-3’

1-2lần -Cán sự lớp hô Hs tập
luyện
- GV quan sát sửa sai
cho HS

2-3’

+Tập đồng loạt

+Tập theo tổ nhóm

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

2-3’

4-5’
+Thi đua trình diễn 1 lần
theo tổ

Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số
- Cán sự điều khiển

lớp khởi động.
-Đh khởi động
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
GV

-HS
quan
sát
làm
theo

-ĐH tập luyện

-GV hô từng hàng -ĐH tập luyện
thực hiện phát cầu
* * * * * * *
bằng mu bàn chân
* * * * * * * *
-GV quan sát sửa sai
* * * * * * *
GV
-HS tập luyện theo
sự điều hành của
GV
-Gv phân công tập -HS chú ý lắng
theo khu vực TT điều nghe
hành tổ tập
-Gv di chuyển quan

- Các tổ thực hiện
sát sửa sai
GV cho từng tổ lên thi đua-trình điễn
-HS quan sát bạn và
thi đua - trình diễn
9

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát tập
cùng

-quan
sát tập
cùng


- GV nhận xét đánh đưa ra nx
giá, tuyên dương
*Trò chơi vận động: 6-8’
Trị chơi:“lăn bóng 1-2
bằng tay”

lần
(Gv phổ biến cách
chơi và luật chơi)

C.Hoạt động kết 4-6’
thúc
1-2’
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn
thân
2. Nhận xét
-Củng cố bài học
2-4’
-nhận xét giờ học
+ Ưu điểm; Hạn chế
cần khắc phục
- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà
3. Xuống lớp

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tun
dương và sử phạt
người phạm luật

-Đội hình trị chơi

-HS
quan
sát
chơi
cùng

-HS chú ý quan sát
GV hướng dẫn vận
dụng vào trò chơi

- GV điều hành lớp -HS thực hiện thả
thả lỏng cơ tồn thân. lỏng
Đội hình hồi tĩnh

-HS
quan
sát

* * * * * * *

- GV nhận xét kết
* * * * *
quả, ý thức, thái độ
* * * * *
học tập của HS.
GV
- GV hướng dẫn HS - HS chú ý
tập luyện ở nhà.

nghe và tập
hiệu lệnh
- GV hô khẩu lệnh
-HS chú ý
“ Cả lớp giải tán
nghe

* *
* *
lắng
theo
lắng

- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

10


Ngày soạn:23/04/2022
Ngày thực hiện: T5.28/04/2022 5A4
T6.29/04/2022 5A1,5A2,5A3
Bài 64: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG”
I. U CẦU CẦN ĐẠT

1. Yêu cầu cần đạt chung
1.1. Kiến thức
- HS thực hiện phát cầu bằng mu bàn chân tương đối chính xác
- HS biết cách chơi trò chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực, chủ động và an toàn
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi TC
1.4 Năng lực
-Biết và thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...)
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị: còi, sân tập,cầu đá,bóng

- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

11


Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

A. Hoạt động mở
đầu
1-2’
1.Nhận lớp
- Hoạt động của cán
sự lớp.

HSKT
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

Đội hình nhận lớp
* * * * * * *

* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số
- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.
-Đh khởi động
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
GV

Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

- Hoạt động của giáo
viên.
2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 3-5’
tay, cổ chân, vai, 2x8N
hông, đầu gối.
-Tập bài thể dục PTC
8 động tác

- GV di chuyển và
quan sát HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi

động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

B. Hoạt động hình
thành kiến thức.
a. Mơn TT tự chọn
-Đá cầu
+Ơn phát cầu bằng
mu bàn chân.
+Ơn chuyền cầu bằng
mu bàn theo nhóm 23 người

-GV nêu tên kĩ thuật
-ĐH tập luyện
sau đó làm mẫu và
20-22’
phân tích kỹ thuật
12-14’
-Cán sự lớp hô Hs tập
2-3’
1-2lần luyện
- GV quan sát sửa sai
cho HS

*HĐ luyện tập
+Tập đồng loạt

2-3’

-GV hô từng hàng -ĐH tập luyện
thực hiện phát cầu
* * * * * * *
bằng mu bàn chân
* * * * * * * *
-GV quan sát sửa sai
* * * * * * *
GV
-HS tập luyện theo
sự điều hành của
GV
-Gv phân công tập
12

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát
làm
theo

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát tập
cùng


+Tập theo tổ nhóm

2-3’

4-5’
+Thi đua trình diễn 1 lần
theo tổ

*Trị chơi vận động: 6-8’
Trị chơi:“dẫn bóng” 1-2
(Gv phổ biến cách lần
chơi và luật chơi)

C.Hoạt động kết
thúc
4-6’
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn 1-2’
thân
2. Nhận xét
-Củng cố bài học
-nhận xét giờ học
2-4’
+ Ưu điểm; Hạn chế

cần khắc phục
- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà

theo khu vực TT điều
hành tổ tập
-HS tập theo hiệu
-Gv di chuyển quan
lệnh của tổ trưởng
sát sửa sai
-GV cho từng tổ lên
thi đua - trình diễn
- Các tổ thực hiện
- GV nhận xét đánh
thi đua-trình điễn
giá, tuyên dương
-HS quan sát bạn và
- GV nêu tên trò chơi, đưa ra nx
hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
-Đội hình trị chơi
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tuyên
dương và sử phạt
-HS chú ý quan sát
người phạm luật
GV hướng dẫn vận
dụng vào trò chơi

-HS
quan
sát
chơi
cùng

- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân.

-HS thực hiện thả
-HS
lỏng
- GV nhận xét kết Đội hình hồi tĩnh quan
sát
quả, ý thức, thái độ
* * * * * * *
học tập của HS.
* * * * * * *
- GV hướng dẫn HS
* * * * * * *
tập luyện ở nhà.
GV
- HS chú ý lắng
- GV hô khẩu lệnh
nghe và tập theo
“ Cả lớp giải tán
hiệu lệnh
-HS lắng nghe
- HS hô khẩu lệnh

“ Khỏe”

3. Xuống lớp

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
13


TUẦN 33
Ngày soạn:01/05/2022
Ngày thực hiện T4.04/05/2022 5A3
T5.05/05/2022 5A2,5A4
T6.06/05/2022 5A1

Bài 64: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG”
I. U CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt chung
1.1. Kiến thức
- HS thực hiện phát cầu bằng mu bàn chân tương đối chính xác
- HS biết cách chơi trị chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực, chủ động và an toàn
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập

luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi TC
1.4 Năng lực
-Biết và thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an toàn.
2. Yêu cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...)
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị: cịi, sân tập,cầu đá,bóng
14


- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung
Định
lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Hoạt động mở

đầu
1-2’
1.Nhận lớp
- Hoạt động của cán
sự lớp.
- Hoạt động của giáo
viên.
2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 3-5’
tay, cổ chân, vai, 2x8N
hông, đầu gối.
-Tập bài thể dục PTC
8 động tác

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và
quan sát HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số
- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.
-Đh khởi động
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
GV

B. Hoạt động hình
thành kiến thức.
-ĐH tập luyện
-GV
nêu
tên
kĩ
thuật
a. Mơn TT tự chọn
20-22’
sau đó làm mẫu và
-Đá cầu
12-14’
+Ơn phát cầu bằng 2-3’

phân tích kỹ thuật
mu bàn chân.
1-2lần -Cán sự lớp hô Hs tập
luyện
- GV quan sát sửa sai
cho HS
*HĐ luyện tập
+Tập đồng loạt
-GV hô từng hàng -ĐH tập luyện
2-3’
thực hiện phát cầu
* * * * * * *
bằng mu bàn chân
* * * * * * * *
-GV quan sát sửa sai
* * * * * * *
GV
-HS tập luyện theo
sự điều hành của
GV
15

HSKT
-HS
quan
sát

-HS
quan
sát

làm
theo

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát tập
cùng


+Tập theo tổ nhóm

2-3’

4-5’
+Thi đua trình diễn
1 lần
theo tổ
(Thi phát cầu bằng
mu bàn chân)

*Trị chơi vận động: 6-8’
Trị chơi:“dẫn bóng” 1-2
(Gv phổ biến cách lần
chơi và luật chơi)

C.Hoạt động kết

thúc
4-6’
1. Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn
1-2’
thân
2. Nhận xét
-Củng cố bài học
-nhận xét giờ học
+ Ưu điểm; Hạn chế 2-4’
cần khắc phục
- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà

-Gv phân công tập
theo khu vực TT điều
hành tổ tập
-HS tập theo hiệu
-Gv di chuyển quan
lệnh của tổ trưởng
sát sửa sai

-quan
sát,tập
cùng

-GV cho từng tổ lên
thi đua - trình diễn
- GV nhận xét đánh - Các tổ thực hiện
thi đua-trình điễn

giá, tuyên dương
-HS quan sát bạn và
đưa ra nx
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi -Đội hình trị chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tun
dương và sử phạt
người phạm luật
-HS chú ý quan sát
GV hướng dẫn vận
dụng vào trò chơi

-quan
sát.

-HS
quan
sát
chơi
cùng

- GV điều hành lớp
-HS
thả lỏng cơ tồn thân. -HS thực hiện thả quan
lỏng
sát

Đội
hình
hồi
tĩnh
- GV nhận xét kết
* * * * * * *
quả, ý thức, thái độ
học tập của HS.
* * * * * * *
- GV hướng dẫn HS
* * * * * * *
tập luyện ở nhà.
GV
- HS chú ý lắng
- GV hô khẩu lệnh
nghe và tập theo
“ Cả lớp giải tán
hiệu lệnh
-HS lắng nghe
- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”

3. Xuống lớp

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
16

………………………………………………………………………………………
……….
Ngày soạn:01/05/2022
Ngày thực hiện: T5.05/05/2022 5A4
T6.06/05/2022 5A1,5A2,5A3
Bài 66: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt chung
Sau bài học , học sinh:
1.1. Kiến thức
- Học sinh thực hiện phát cầu bằng mu bàn chân tương đối chính xác
- Học sinh biết cách chơi trị chơi hiểu và thực hiện đúng luật chơi.
- HS tập luyện tích cực
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trị chơi đảm bảo an tồn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi trò
chơi
1.4 Năng lực
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trị chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản

. 2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...).
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị: còi, sân bãi,dụng cụ dạy môn tự chọn
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao, cầu đá
17


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

A. Hoạt động mở 5-7’
đầu
1.Nhận lớp
1-2’
- Hoạt động của cán
sự lớp.
- Hoạt động của
giáo viên.
2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 2-3’
tay, cổ chân, vai, 2x8N

hông, đầu gối.
- tập bài TDPTC

HSKT
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.
- Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

Đội hình nhận lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp
- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.
Đội hình khởi động
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *

GV

- GV di chuyển và
quan sát chỉ dẫn cho
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.
-GV phổ biến nội nội
dung

-Ơn phát cầu bằng 2’
mu bàn chân

-HS
quan
sát

-HS
quan
sát tập
theo

- HS tích cực, chủ
động tham gia khởi
động và đá cầu

B. Hoạt động kiểm 20-22’
-Gv phổ biến nội
tra kiến thức.
dung yêu cầu cách
- Đội hình kiểm tra.
- kiểm tra kỹ thuật
12-14’ đánh giá
động tác phát cầu
+ HTT: Thực hiện cơ
1 lần
* * * * *
bằng mu bàn chân
bản đúng động tác,
* * * * * *
phát được 2 lần 1 lần
* * * * *
trở lên qua lưới
+ HT:Thực hiện cơ
GV
bản đúng động tác,
* * * *
phát 1 lần cầu
-HS xếp thành hàng
+ CHT: cả 3 lần đều
ngang mỗi đợt gồm
phát sai động tác
1-3 bạn lên kiểm tra
18

-HS

quan
sát,tập
cùng


- HS giữ trật tự
nghiêm túc kiểm tra.
*Trò chơi vận
động:
6-8’
Trò chơi:“dẫn bóng” 1-2
(Gv phổ biến cách lần
chơi và luật chơi)

- GV nêu tên trị chơi,
hướng dẫn hs cách -Đội hình trò chơi
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tun
-HS chú ý quan sát
dương và sử phạt
GV hướng dẫn vận
người phạm luật
dụng vào trò chơi

C .HĐ kết thúc
1. Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn 4-6’

thân
2. Nhận xét
1-2’
-củng cố bài học
- Ưu điểm; Hạn chế
2-4’
cần khắc phục
- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà

-quan
sát
chơi
cùng

- GV điều hành lớp
thả lỏng cơ toàn thân.
- HS thực hiện thả -HS
- Giáo viên nhận xét lỏng
quan
kết quả, ý thức, thái
Đội hình hồi tĩnh
sát
độ học tập của HS.
* * * * * * * *
- Giáo viên hướng
* * * * * * * *
dẫn HS tập ở nhà.
* * * * * * * *
- GV hô khẩu lệnh

GV
“ Cả lớp giải tán”.
- HS chú ý lắng nghe
- HS về nhà ôn luyện
3. Xuống lớp
và chuẩn bị bài
- HS hô khẩu lệnh
“ Khỏe”.
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………

19


TUẦN 34
Ngày soạn:07/05/2022
Ngày thực hiện: T2.09/05/2022 5A4
T3.10/05/2022 5A1
T4.11/05/2022 5A3
T5.12/05/2022 5A2
Bài 67: TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BĨNG”

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt chung
1.1. Kiến thức
- HS biết cách chơi trị chơi “nhảy ơ tiếp sức” và “dẫn bóng” thực hiện đúng luật
chơi.

- HS tập luyện tích cực, chủ động và an tồn
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trò chơi đảm bảo an toàn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi TC
1.4 Năng lực
-Biết và thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trò chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...)
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
20


II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị: còi, sân tập,cầu đá
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung

Định
lượng

HSKT
Hoạt động của GV

21

Hoạt động của HS


A. Hoạt động mở
đầu
1-2’
1.Nhận lớp
- Hoạt động của cán
sự lớp.

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.

- Hoạt động của giáo
viên.
2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 3-5’
tay, cổ chân, vai, 2x8N
hông, đầu gối.
-Tập bài thể dục PTC
8 động tác

- GV di chuyển và
quan sát HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo
sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

B. Hoạt động hình
thành kiến thức.
20-22’
-Trị chơi:“nhảy ơ 6-8’
- GV nêu tên trò chơi,
tiếp sức ”
1-2lần hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức

-GV nhận xét tun
dương và sử phạt
người phạm luật
6-8’
-Trị chơi “dẫn bóng”

-HS
quan
sát

-Đội hình trị chơi

-HS
quan
sát
chơi
cùng

-HS
quan
sát
làm
theo

-HS chú ý quan sát
GV hướng dẫn vận
dụng vào trò chơi

1-2lần
- GV nêu tên trò chơi,

hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

2. Hoạt động vận 4-5’
dụng
Lồng ghép: Một số gợi ý
cho chế độ ăn uống
trước, trong và sau khi

Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số
- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.
-Đh khởi động
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
GV

-HS
-Đội hình tập luyện quan
sát
chơi
cùng
- HS tích cực tham
gia trị chơi vận
động theo chỉ dẫn
của GV.

- GV hướng dẫn cho
HS nhận biết được
-quan
vai trò của một số
- HS cả lớp chú ý sát,
chất dinh dưỡng đối
lắng nghe câu trả lời lắng
22


tập luyện.
* Trước khi tập luyện:
Nếu dùng bữa phụ trước
khi luyện tập, thì điều đó
sẽ giúp chúng ta tránh
được hiện tượng thiếu
năng lượng dẫn đến các
vấn đề về cơ như: yếu cơ,
rách cơ, mất cơ. Và cũng

như khiến cơ thể mệt
mỏi, thiếu linh hoạt,
không thực hiện được
các bài tập. Việc bổ
sung chế độ dinh dưỡng
hợp lý là rất quan trọng.
Tốt nhất nên ăn trước khi
luyện tập từ 60-90 phút.
Hoặc trường hợp quên
hay do quá bận rộn thì
một bữa ăn nhẹ trước 30
phút khi tập cũng đủ
cung cấp năng lượng và
làm bạn tỉnh táo.

C.Hoạt động kết 4-6’
thúc
1. Hồi tĩnh:
1-2’
- Thả lỏng cơ toàn
thân
2. Nhận xét
-Củng cố bài học
2-4’
-nhận xét giờ học
+ Ưu điểm; Hạn chế
cần khắc phục
- Hướng dẫn tập
luyện ở nhà
3. Xuống lớp

với cơ thể.
của các bạn sau đó nghe
- GV đưa ra một số đưa ra ý kiến của cá
câu hỏi sau đó gọi 2- nhân
3 em trả lời.

- GV điều hành lớp
-HS thực hiện thả
thả lỏng cơ toàn thân.
lỏng
-HS
Đội hình hồi tĩnh quan
- GV nhận xét kết
* * * * * * * sát
quả, ý thức, thái độ
* * * * * * *
học tập của HS.
* * * * * * *
- GV hướng dẫn HS
GV
tập luyện ở nhà.
- HS chú ý lắng
nghe và tập theo
- GV hô khẩu lệnh
hiệu lệnh
“ Cả lớp giải tán
-HS chú ý lắng
nghe
- HS hô khẩu lệnh

“ Khỏe”

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……….

23


Ngày soạn: 07/05/2022
Ngày thực hiện: T5.12/05/2022 5A4
T6.13/05/2022 5A1,5A2,5A3
Bài 68: TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” VÀ “AI KÉO KHỎE”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt chung
1.1. Kiến thức
- HS biết cách chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” và “ai kéo khỏe” thực hiện đúng luật
chơi.
- HS tập luyện tích cực, chủ động và an tồn
1.2. Kỹ năng
- HS thực hiện được tương đối đúng các động tác trong giờ học
- Tham gia tốt trò chơi đảm bảo an toàn.
1. 3 phẩm chất
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập
luyện và thực tiễn cuộc sống.
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trị chơi qua đó chỉ ra cho
học sinh ý nghĩa, mục đích của bài tập.
- Giáo dục tinh thấn đồng đội, kỹ năng vận động, trong các bài tập và khi chơi TC

1.4 Năng lực
-Biết và thực hiện theo hướng dẫn về chế độ dinh dưỡng trong tập luyện nhằm tăng
khả năng vận động
- HS tập được các động tác tương đối đúng, đều và tham gia trò chơi chủ động, tích
cực, an tồn.
2. u cầu cần đạt đối với học sinh hoà nhập
Sau bài học , học sinh:
2.1. Kiến thức
- Biết quan sát, theo dõi GV và bạn tập, có thể tập được một số động tác đơn giản
2.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tập luyện cho học sinh (mạnh dạn, khéo léo, nhanh
nhẹn...)
2.3. Giáo dục- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
2.4. Năng lực
- HS nắm được nội dung chương trình của mơn học để có ý thức tập luyện tốt hơn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên chuẩn bị: còi, sân tập,cầu đá
- Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Phương pháp tổ chức yêu cầu
Nội dung
Định
HSKT
24


lượng
A. Hoạt động mở
đầu
1-2’
1.Nhận lớp

- Hoạt động của cán
sự lớp.
- Hoạt động của giáo
viên.
2. Khởi động
- Xoay các khớp cổ 3-5’
tay, cổ chân, vai, 2x8N
hông, đầu gối.
-Tập bài thể dục PTC
8 động tác

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Kiểm tra sức khỏe
của HS và trang phục
tập luyện.

Đội hình nhận lớp
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số
- Cán sự điều khiển
lớp khởi động.
-Đh khởi động

* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
GV

-HS
quan
sát

-Đội hình trị chơi
-------
-------
-HS chú ý quan sát
GV hướng dẫn vận
dụng vào trò chơi

-HS
quan
sát
chơi
cùng

Giáo viên nhận lớp,
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và
quan sát HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi
động GV nên kết hợp
với âm nhạc nhằm tạo

sự hưng phấn, tích
cực hơn cho HS trong
giờ học.

B. Hoạt động hình
thành kiến thức.
-Trị chơi:“lị cị tiếp 20-22’ - GV nêu tên trò chơi,
sức ”
12-14 hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tun
dương và sử phạt
người phạm luật
-Trò chơi “ai kéo
9-10’
khỏe”

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn hs cách
chơi, luật chơi.
- GV tổ cho HS chơi
thử sau đó chơi chính
thức
-GV nhận xét tun
dương và sử phạt
người phạm luật

2. Hoạt động vận
dụng

-GV hướng dẫn cho
HS nhận biết được - HS cả lớp chú ý

Lồng ghép: Một số gợi ý

25

-HS
quan
sát
làm
theo

-Đội hình tập luyện -HS
quan
sát
chơi
cùng
- HS tích cực tham
gia trị chơi vận
động theo chỉ dẫn
của GV.