Giáo án cô kiều (4a) tuần 25 (năm học 2020 2021)

Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

TuÇn 25
Thứ hai ngày 15 thỏng 3 nm 2021
CHO C:
Toán:

NểI CHUYN U TUN
**********
em ôn lại những gì đà học(T2)

Mc tiờu:
- Em thc hnh luyn tp cộng, trừ các phân số.
- Thực hiện cộng, trừ phân số thành thạo.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì khi thực hành tính tốn, u thích học tốn.
- Năng lực tính tốn, năng lực tư duy sáng tạo
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm.
III.Hoạt động dạy học:
B. Hoạt động thực hành:
4. Tìm x: ( Theo SHD)
5. Giải bài toán sau: ( Theo SHD)
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức các em biết cách cộng, trừ
các phân số; hoàn thành các bài tập.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Tìm được thành phần chưa biết ( số hạng, số trừ, số bị trừ chưa biết)
+ Thực hiện đúng phép cộng, trừ phân số; biết rút gọn kết quả chưa tối giản.

+ Giải được bài toán liên quan đến phép cộng, trừ hai phân số, lời giải ngắn gọn, phép
tính đúng.
- PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát quá trình,pp viết
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích và phản
hồi, tơn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng
dụng SGK
**********

Giỏo viờn: Trn Th Thỳy Kiu


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI ( T1)
I.Mục tiêu:
- Biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ loiwf nhân vật, phù hợp với nội
dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với
tên cướp biển hung hãn.
- Giúp học sinh u thích mơn học.
- Rèn luyện năng lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình; bày tỏ ..
II. Đồ dùng : Tranh SGK,
II. Các hoạt động học:

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn
tên”
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
*Đánh giá:
- Tiêu chí : +Nêu đúng các câu trả lời ở bài tập đọc “Đồn thuyền đánh cá”
+Trả lời to, khơng bị lặp kết quả.
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát tranh
Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi ở SHD trang 107
- NT mời các bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Mời các bạn nhận xét, bổ sung.
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cơ giáo.
GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu và nhận xét vẻ mặt, hình dáng
của các nhân vật.
*Đánh giá:
- Tiêu chí :: + Quan sát và mơ tả được hình ảnh qua bức ảnh.
+ Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
+ -Biết dùng ngữ điệu, thái độ trong khi bày tỏ ý kiến của mình
- PP: vấn đáp.

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời..
2.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
Một bạn đọc lại toàn bài, cả lớp lắng nghe
3. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa ở SHD trang 109.
Em trao đổi với bạn bên cạnh về nghĩa của các từ
4. Cùng luyện đọc
Em đọc các từ và đọc câu ở HĐ4
- Một bạn đọc câu dài ở HĐ4 - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn
và ngược lại.
- Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại.

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Chú ý đọc
diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi.
Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài
Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.
*Đánh giá:
- Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
+ Đọc trơi chảy lưu lốt
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: bài ca man rợ, nín thit, gườm
gườm, làu bàu.
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.

5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
Từng bạn đọc thầm, trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình.
Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình với bạn bên
cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu).
Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời.

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh
giá và bổ sung.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và
báo cáo với thầy cơ giáo.
Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học.:
*Đánh giá:
-Tiêu chí :: Hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
Câu 1: 1-a và d,2- b và c.
Câu 2: Chọn ý trả lời đúng:
a. Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn vì a2 bác sĩ tin vào sức
mạnh của lẽ phải, cương quyết bảo vệ lẽ phải.
b. Câu chuyện giúp e hiểu :b1 Sức mạnh tinh thần của người chính nghĩa có thể
làm một kẻ hung hãn phải khuất phục.
+ Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
- PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
B. Hoạt động ứng dụng:
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học.
**********
ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. Mục tiêu
Học xong bài này,HS biết.
-Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 19-24.
-Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập.
- Biết được việc làm đúng việc làm sai.
- Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc
II/ Hoạt động dạy - học
1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ1:
Việc 1 :Cho HS thống kê những bài đã học và nội dung từng bài :
- Kính trọng biết ơn người lao động .
- Lịch sự với mọi người .
- Gĩư gìn các cơng trình cơng cộng Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi vỊ nội dung
đó.
Việc 2 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.

HĐ2:
Việc 1: Các hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động
Việc 2:Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.

HĐ3 : Làm các bài tập . (VBT)

Nhằm góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực mỗi học sinh
chúng ta phải làm gì ?
*Đánh giá:
- Tiêu chí: - Khái qt hố lại những kiến thức đã học từ tuần 19-24. Biết được việc
làm đúng việc làm sai.
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
*Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài.
- GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh .
**********
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2021
TOÁN:

ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 4
BÀI :

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ(T1)

I.Mục tiêu:
- Em biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự
nhiên với phân số.
- Nắm vững cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên,
nhân số tự nhiên với phân số.

- Tập trung, nỗ lực khám phá các nội dung học tập.
- Thực hiện tính tốn chính xác, hợp tác tích cực.
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm
III.Hoạt động dạy học:
* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi : Ai nhanh ai đúng: CTHĐTQ
đưa ra các BT do GV chuẩn bị. Tổ chức cho các nhóm chơi.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Thực hiện đúng phép cộng hai phân số khác mẫu.
- PP: Vấn đáp gợi mở.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi.
* GV giới thiệu bài - HS ghi đề vào vở.
* Tìm hiểu mục tiêu bài học:
Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học.
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì? Để hồn
thành tốt mục tiêu bài học chúng ta cần làm gì?
Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp.
*Đánh giá:
- Tiêu chí : Nêu được mục tiêu cần nắm của tiết học .
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Em và bạn cùng đọc bài tốn sau và thảo luận tìm cách giải
Việc 1 : Em đọc bài tốn và tìm cách giải bài toán
Việc 2 : Em và bạn cùng bạn thảo luận bài tốn và hỏi bạn để tính diện tích hình chữ
nhật trên ta thực hiện phép tính gì ?
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Nêu được phép tính nhân 2 phân số ( Tính diện tích hình chữ nhật)
- PP: Quan sát quá trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết
2.Em và bạn quan sát hình vẽ
Em hỏi, bạn trả lời:
- Hình vng có diện tích bằng bao nhiêu?
- Hình vng được chia thành bao nhiêu ơ bằng nhau
- Diện tích mỗi ơ bằng bao nhiêu mét vng?
- Hình chữ nhật chiếm mấy ơ ?
- Diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu mét vuông?
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ và nghe cơ giáo hướng dẫn.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Quan sát hình vẽ và trả lời đúng các câu hỏi
- PP: Quan sát quá trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết

3.Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy cô hướng dẫn
Việc 1 : Em đọc nội dung SHD và trao đổi với bạn
Việc 2 : CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

4.Em và bạn cùng tính
Em làm bài tập và nói cho bạn nghe về cách làm của mình.
Báo cáo với thầy cơ giáo kết quả những việc em đã làm.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Nắm được cách nhân hai phân số: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số
nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
+ Thực hiện được phép nhân hai phân số
- PP: Quan sát quá trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích và tổng hợp, Tơn vinh học
tập
**********
TIẾNG VIÊT:
Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI ( T2)
I.
Mục tiêu :
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì
-nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn , biết đặt câu kể theo mẫu đã học để
giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình
- Giúp học sinh u thích mơn học
- Hợp tác tích cực: Nắm được câu kể Ai là gì?
II. Đồ dùng:
- Bảng nhóm.
3. Hoạt động dạy học:
HĐ1:Tìm hiểu chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? (theo tài liệu)
*Đánh giá:
- Tiêu chí:Tìm được chủ ngữ câu kể Ai là gì?.
1) ruộng rẫy là chiến trường
Cuốc cày là vũ khí

Nhà nơng là chiến sĩ
Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên của Đội ta.
2)
Câu kể Ai là gì?
Chủ ngữ
Ruộng rẫy là chiến trường
Ruộng rẫy
Cuốc cày là vũ khí
Cuốc cày
Nhà nơng là chiến sĩ
Nhà nông
Kim Đồng và các bạn anh là những đội Kim Đồng và các bạn anh
viên của Đội ta
3) Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Chỉ sự vật được giới thiệu, nhận định ở vị ngữ.
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
HĐ 2: Tìm chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Dưới đây. Viết câu văn vào vở, gạch
dưới bộ phận chủ ngữ trong câu.. (theo tài liệu)
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm được chủ ngữ câu kể Ai là gì?
+ Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận.
+ Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.
+ Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực sự là nỗi niềm bơng phượng.

+ Hoa phượng là hoa học trị.
-PP: vấn đáp, viết.
-KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,viết nhận xét.
H Đ 3: Chọn từ ngữ thích hợp ở cơt A ghép với từ ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai
là gì?
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Chọn được từ ngữ thích hợp
+ BạnLan là người Hà Nội.
+Người là vốn quý nhất.
+ CÔ giáo là người mẹ thứ hai của em.
+ Trẻ em là tương lai của đất nước.
- PP: vấn đáp
- KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập.
4. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
**********
TIẾNG VIỆT: Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI(T3)
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng đoạn văn, và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định, đúng
các dịng thơ lục bát.
- Giúp học sinh viết đúng chính tả.Bài viết “KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN ” .
( Từ cơn tức giận đến như con thú dữ nhốt chuồng)Làm đúng bài tập
-HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp.
-Tự học, hợp tác nhóm.
II. Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn bài tập, hộp thư.
III HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức. Nêu cách chơi
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều

Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

Việc 2: HS tham gia trò chơi.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu của bài học.
HĐ2: Tìm hiểu bài viết:
- Cá nhân tự đọc bài viết
- Tìm từ khó viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh.
- Luyện viết từ khó vào vở nháp, chia sẻ cùng GV
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Viết chính tả
- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ
viết.
- Nghe viết “Khuất phục tên cướp biển ”
- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- GV đọc chậm - HS dị bài.
*Đánh giá:
-Tiêu chí : Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó:cướp, nghiêm nghị, hung hăng...
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.( 85 chữ/ 15 phút)
-PP: quan sát, vấn đáp;
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét bằng lời
HĐ2,3: ( theo tài liệu)
- Cá nhân tự đọc và làm bài
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận.
- Chia sẻ trước lớp.

*Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm những tiếng bắt đầu bằng r,d, hoặc gi
a ,gian, giờ, dãi , gió, ràng, rừng
b. mênh mông, lênh đênh, lên, lên, lênh đênh, kềnh
-PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hồn thành phần ứng dụng
**************

lÞch sư :
PHIẾU KIỂM TRA SỐ 2
QUA CÁC THỜI ĐẠI PHONG KIẾN NGÔ, ĐINH, TIỀN LÊ, LÝ,
TRẦN, HẬU LÊ, CHÚNG EM BIẾT NHỮNG GÌ?
I.Mơc tiªu

Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

-HS nêu được những sự kiện lịch tương ứng với mốc thời gian
-Biết các thời đại phong kiến Ngô, Định,Tiền Lê, Lý, Trần, Hậu Lê
- HS yêu lịch sử Việt Nam
- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- GV: SHD, phiếu KT
- HS: SHD, vở

III.Các hoạt động dạy và học

Việc 1: Nhớ lại kiến thức đã học
Việc 2: Hoàn thành bài tập ở sách HDH

Việc 1: Chọn một trong ba nội dung để kể chuyện
Việc 2: Thảo luận cách kể chuyện
Việc 3: Phân cơng các bạn trong nhóm thực hiện các đoạn kể
chuyện của nhóm mình
* Đánh giá :
- Tiêu chí: HS nêu được những sự kiện lịch tương ứng với mốc thời gian.Biết các
thời đại phong kiến Ngô, Định,Tiền Lê, Lý, Trần, Hậu Lê
-PP: vấn đáp
-KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả trước lớp.Bạn nào hồn
thành nhanh nhất, chính xác nhất, nhận xét, tun dương
**********
KĨ THUẬT:
CHĂM SĨC RAU HOA(T2)
I/ Mục tiêu:
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau hoa.
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Làm được một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
- u thích trồng cây
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh ảnh các loại rau, hoa...
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều

Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

Học sinh:
- Một số loại rau, hoa...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động thực hành:

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS thực hành chăm sóc rau, hoa
- GV cho HS nhắc lại các cơng việc chăm sóc rau, hoa đã học ở tiết trước.
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS, phân cơng các nhóm tiến hành chăm sóc rau,
hoa đã trồng và rau, hoa tại vườn trường.
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn các thao tác cho HS và nhắc nhở để đảm
bảo an toàn lao động.
- Sau khi thực hành cho HS tiến hành thu dọn, vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay sau
khi hồn thành cơng việc.

3. Nhận xét, đánh giá
- GV cho các nhóm, cá nhân tự nhận xét, đánh giá về các quá trình:
+ Chuẩn bị dụng cụ
+ Thực hiện các thao tác kĩ thuật
+ Chấp hành tốt nội quy lao động, có ý thức hồn thành cơng việc được giao.
- GV nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá:
-Tiêu chí: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau

hoa. Biết cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
-PP: quan sát, vấn đáp;
-KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
2. Hoạt động ứng dụng:

- Dưới sự hướng dẫn của người thân tiến hành chăm sóc rau, hoa tại gia
đình.

Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

Thứ tư ngày 17 tháng 3 nm 2021
Toán:
phép nhân phân số.(T2)
Mc tiờu: - Em bit thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên,
nhân số tự nhiên với phân số.
- Thực hiện thành thạo phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số
tự nhiên với phân số.
- Hs u thích mơn học, vận dụng được trong cuộc sống
- Hợp tác,khả năng tính tốn, tự giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm.
III.Hoạt động dạy học:
B. Hoạt động thực hành:
1. Tính: ( Theo SHD)
2. Rút gọn rồi tính:( Theo SHD)
3. Tính ( theo mẫu): ( Theo SHD)

4. Tính: ( Theo SHD)
5. Giải các bài toán sau: ( Theo SHD)
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em biết thực hiện
phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số;
hoàn thành các bài tập ở HĐTH.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu cịn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Thực hiện đúng phép nhân hai phân số
+ Rút gọn được hai phân số sau đó thực hiện phép nhân hai phân số
+ Biết rút gọn kết quả thành tối phân số tối giản.
+ Giải được bài tốn có liên quan đến phép nhân phân số.
- PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát quá trình,pp viết
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích và phản
hồi, tơn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SGK
Giỏo viờn: Trn Th Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

**********

TIẾNG VIÊT : Bài 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI(T1)
I.Mục tiêu :
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong
cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Giúp HS u thích mơn học.
- Rèn luyện năng lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình; tinh thần dũng cảm và lạc quan của các chiến sĩ
II. Đồ dùng: tranh minh học ở SGK
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Quan sát các tấm ảnh và trả lời câu hỏi(theo tài liệu)
*Đánh giá:
-Tiêu chí : Trao đổi với bạn bè một số câu hỏi.
+Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
+Biết dùng ngữ điệu, thái độ trong khi bày tỏ ý kiến của mình.
- PP: vấn đáp.
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu)
*Đánh giá:
- Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu lốt.
+ Đọc đúng các từ ngữ sau:buồng lái, đột ngột mưa ngừng, cánh chim...
+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài:tiểu đội, ung dung...
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi
* Đánh giá:-Tiêu chí:: Hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
Câu 1:Xe của cả tiểu đội khơng có kính vì bom giật, bom rung đã làm chokính vỡ hết
rồi.thần dũng cảm và lịng hăng hái của các chiến sĩ lái xe.
Câu 2: Những hình ảnh nói lên tinh thần dũng cảm và lịng hăng hái của các chiến sĩ
lái xe
- Trong bom đạn hiểm nguy mà các chiến sĩ vẫn ung dung, hiên ngang:
+ Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi.
+ ung dung buồng lái ta ngồi

Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

Nhìn trời, nhìn đất, nhìn thẳng
- Trong hồn cảnh khó khăn mà các chiến sĩ vẫn lạc quan, hăng hái
+ Khơng có kính, ừ thì ướt áo
Mua tn, mưa xối như ngồi trời
Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa.
Mưa ngừng, gió lùa khơ mau thôi.
+ Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa, như ùa vào buồng lái.
Câu 3: Những câu thơ thể hiện tình đồng chí,đồng đội của các chiến sĩ.
- Những chiếc xe từ trong bom rơi
Đã về đây họp thành tiểu đội
Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới
Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi.
Câu 4: Hình ảnh những chiếc xe khơng có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn
của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ: c) Các chú bộ đội dũng cảm, yêu đời, bất chấp khó
khăn bom đạn của kẻ thù.
Câu 5: Ý nghĩa của bài thơ: b) Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, dũng cảm của các
chiến sĩ lái xe.
+Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
-PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng

TIẾNG VIỆT:

BÀI 25B:

*************
TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (T2)

I. Mục tiêu:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn của câu
chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện
phù hợp với nội dung.
- Học sinh thêm u thích mơn học.
- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc.
II. Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa câu chuyện.
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1,2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn
của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu
chuyện.
- PP: quan sát, vấn đáp.

-KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 3,4: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác
cho truyện phù hợp với nội dung.
+ 1 - a ; 2 - c.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
- Về nhà chia sẻ câu chuyện của mình cho người thân.
************

HĐNGLL: SĐCD6: EM ỨNG PHĨ VỚI TÌNH HUỐNG KHẨN CẤP T2
I. Mục tiêu:
- HS biết mình đang sống trong một cộng đồng.
- HS biết cách đối xử thân thiện với cộng đồng nơi mình sinh sống
- GD HS biết yêu thương mọi người trong cộng đồng.
- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa về tình hữu nghị, đoàn kết.
- Sách sống đẹp lớp 4
III.Các hoạt động dạy- học:
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động

Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động.
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
2. Hoạt động thực hành:

* HĐ1:
- Việc 1: Cá nhân đọc các mẫu thông tin.
- Việc 2: Thảo luận với bạn ngồi bên cạnh về những việc nên làm, không nên làm
- Việc 3: Đọc thông tin và vẽ sơ đồ
- Việc 4: Đọc mục Em cần nhớ
- Việc 5: + CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ trước lớp
+ GV nhận xét, chốt lại

* HĐ2: - Việc 1: Đọc thông tin.
- Việc 2: Thảo luận với nhóm đơi
- Việc 3: Đọc mục Em cần nhớ
- Việc 4: + CTHĐTQ mời các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
+ GV nhận xét, chốt lại
*Đánh giá:
-Tiêu chí: HS biết mình đang sống trong một cộng đồng. HS biết cách đối xử thân
thiện với cộng đồng nơi mình sinh sống
-PP: vấn đáp
-KT : đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
B. Hoạt động ứng dụng:

- Cùng bố mẹ tìm hiểu về cộng đồng nơi em ở

To¸n:

************
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2021
luyÖn tËp.

I.Mục tiêu:
- Em biết:
+ Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng khơng thay đổi.
+Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất
với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba.
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

+Khi nhân một tổng hai phân số với một số thứ ba, ta có thể nhân từng phân số của
tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại.
- Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp trong phép nhân để thực hiện tính biểu thức
chứa phân số.
- HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá
- HS có tư duy giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm.
III.Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động thực hành:
* Thực hiện các nội dung 1,2,3,4,5 SHD
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em nắm được các
tính chất của phân số khi thực hiện các phép tính với phân số; hồn thành các bài tập

ở HĐTH.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Thực hiện được phép nhân hai phân số
+ Vận dụng tính chất kết hợp, giao hoán trong phép nhân hai phân số.
+ Giải được bài tốn có liên quan đến phép nhân hai phân số. Lời giải ngắn gọn và
phép tính đúng.
- PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, phân tích và phản hồi, HS viết, tơn vinh học tập.
B. Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng
dụng SGK
**************
TING VIT:
BI 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (T3)
I.Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn của câu
chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện
phù hợp với nội dung.
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- Học sinh thêm yêu thích mơn học.
- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc.
II. Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa câu chuyện.

III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1,2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn
của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu
chuyện.
- PP: quan sát, vấn đáp.
-KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 3,4: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác
cho truyện phù hợp với nội dung.
+ 1 - a ; 2 - c.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
- Về nhà chia sẻ câu chuyện của mình cho người thân.
**********
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2021
t×m phân số của một số( t1)

Toán:
I.Mc tiờu:
- Em bit: + Tìm phân số của một số.
+ Giải bài tốn về tìm phân số của một số
- Tìm được phân số của một số
- Kiên trì trong giải tốn; u thích học toán

Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều

Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- Thực hiện tính tốn chính xác, hợp tác tích cực.
II. Đồ dùng dạy học : SHD, que tính, Bảng phụ, nam châm.
III.Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
1. Chơi trò chơi “ Đố bạn”: ( Theo SHD)
2. Đọc kĩ và giải thích cho bạn: ( Theo SHD)
3. Giải bài toán: ( Theo SHD)
- Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực hiện theo logo ở sgk
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em nắm được
cách tìm phân số của một số, giải được bài tốn về tìm phân số của một số; hoàn
thành các bài tập ở HĐCB.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu cịn hạn chế trong nhóm
* Đánh giá:
- Tiêu chí : + Nắm được cách tìm phân số của một số
+ Giải được bài tốn có liên quan đến tìm phân số của một số.
- PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát quá trình,pp viết
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, HS viết, tôn vinh học tập
***********
TIẾNG VIỆT: BÀI 25C: TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM (T1)
I.Mục tiêu
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,
việc ghép từ.
- Hiểu nghĩa một vài từ ngữ theo chủ điểm; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ

điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn.
- Giúp HS u thích mơn học.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
-SGK, bảng con, tranh minh họa SGK.
III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

HĐ 1: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Nói được phẩm chất của các nhân vật trong ảnh.
- PP: vấn đáp, quan sát
- KT: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn.
HĐ 2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm được những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm trong các từ đã cho:
+ gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả
cảm.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 3: ( theo tài liêu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: ghép được từ dũng cảm vào trước hoặc sau những từ ngữ cho trước để tạo

thành những cụm từ có nghĩa.
tinh thần

+

người chiến sĩ

+

em bé liên lạc

+

nữ du kích

+

đội qn

+

+

nhận khuyết điểm

+

cứu bạn

+

xơng lên

+

chống lại cường quyền

+

nói lên sự thật

- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 4:( theo tài liệu)
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

* Đánh giá:
- Tiêu chí: biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống
trong đoạn văn.
+ 1) người liên lạc. 2) can đảm. 3) mặt trận. 4) hiểm nghèo. 5) tấm gương.
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng
***********

TIẾNG VIÊT:
BÀI 25C: TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM (T2)
I. Mục tiêu:
- Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối.
- Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em
thích.
- GD HS u thích các mơn học.
- HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ.
II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH.
III. Hoạt động dạy học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1:( theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: biết được sự khác nhau giữa hai đoạn mở đầu bài văn tả cây hồng nhung:
Cách 1: Mở bài giới thiệu ngay vào cây cần tả: Đây là kiểu mở bài trực tiếp.
Cách 2: Mở bài nói về mùa xuân và các loài hoa rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
Đây là mở bài kiểu gián tiếp.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- Tiêu chí: Viết được đoạn mở bài theo cách mở bài gián tiếp cho một trong ba bài văn
tả cây phượng, cây hoa mai hoặc cây dừa theo gợi ý trong SGK.

- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
HĐ 3,4: (theo tài liệu)
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Dựa vào gợi ý trong SGK và qua quan sát một cây em yêu thích, viết một
đoạn mở bài giới thiệu chung về cây mà em định tả.
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cùng với người thân hồn thành phần hoạt động ứng dụng
****************
Ơn toán :

tuần 25

I.Mc tiờu:
-Thc hin c nhõn hai phõn s,nhõn phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với
phân số, chia hai phân số.
- Giải được các bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số,bài tốn về
tìm phân số của một số.
- H có ý thức học tốn
- Hợp tác tích cực làm được các bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở em tự ôn luyện Toán
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động (theo tài liệu)
HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4
- HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4
* Đánh giá:
-Tiêu chí : Thực hiện được nhân hai phân số,nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự

nhiên với phân số, chia hai phân số. Giải được các bài toán liên quan đến phép cộng
và phép nhân phân số,bài toán về tìm phân số của một số.
- Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp,
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tuần 25

Năm học: 2020 - 2021

- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời, trình bày miệng
3.Hướng dẫn vận dng: V nh cùng với ngời thân hoàn thành BT tun
25 v em t ụn luyn
*****************
ôn tiếng việt:
tuần 25
I Mc tiêu:
-Đọc và hiểu được đoạn trích bài thơ đất quê ta mênh mông; biết bày tỏ niềm cảm
phục với những người nh hùng dân tộc.
-Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi. Xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu kể
Ai là gì? Sử dụng được các từ ngữ nói về dũng cảm.
- Có thái độ tích cực trong học tập.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình;
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh).
- Vở em tự ôn luyện
III. Hoạt động dạy học:
HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện và TL đúng các câu hỏi
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Hiểu được việc tình huống trong truyện

+Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Bài tập 2,3, 4
- HS suy nghĩ và thực hiện yêu cầu vào vở
- HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm
- HS trình ý kiến trước lớp
*Đánh giá:
-Tiêu chí: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi. Xác định được bộ phận chủ ngữ
trong câu kể Ai là gì? Sử dụng được các từ ngữ nói về dũng cảm.
-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
4. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo ti liu ) V nh cùng với ngời thân
hoàn thµnh BT phần ứng dụng tuần 25
**********

Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều


Tun 25

Nm hc: 2020 - 2021

HĐTT:
sinh hoạt lớp.K CHUYN THEO SCH
I.Mục tiêu
-Đánh giá lại tình hình hoạt ộng trong tuần qua
-Bình bÇu ban Hội đồng tự quản và các ban cđa líp. Kể chuyện theo sách
-ĐỊ ra phư¬ng hưíng trong tn tíi.

- Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lc
II. Tin trỡnh
HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng trong tn qua

Việc 1 : HS nêu tình HĐ tuần qua
Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn.
Việc 3: NT nhËn xét hoạt động tun qua

Vic 1 : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong
tuần qua.
Vic 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn.
Việc 3: GV nhËn xÐt hoạt động của lớp
HĐ2:K chuyn theo sỏch- Bỡnh bầu ban Hội đồng tự quản và các ban cđa líp

Việc 1 : HS kể chuyện- HS bình bầu
Việc 2: HS ph¸t biÓu ý kiÕn.
Việc 3: Các ban ra mắt nhận nhiệm v

* HĐ3: Đề ra kế hoạch hoạt dộng trong tuần tới
Vic 1:CTHTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tíi:
Việc 2:HS góp ý bổ sung
Việc 3: GV bổ sung
Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều