TUẦN 12 NHỮNG món ăn TRONG gđ

Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sá sáng

Hoạt
động có
chủ đích

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động

TUẦN 12
CHỦ ĐỀ: NHỮNG MĨN ĂN TRONG GIA ĐÌNH
(Thời gian thực hiện từ ngày 11-15/11/2019)
Người thực hiện: Hoàng Thị Thu
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng.
- Cảm ơn, xin lỗi.
- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt
- Trẻ thực hiện một số quy tắc thông thường trong giao tiếp.
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ, nét mặt.
- Tự mặc, cởi quần áo.
- Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe.
- Thích đọc chữ đã biết trong môi trường xung quanh.
- Biết hậu quả hành động của mình có ảnh hưởng đến người khác.
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt.
- Biết được ngày lễ NGVN 20 - 11.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp, đi bằng mép ngoài bàn chân, đi
khuỵu gối, đi tư thế thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Hơ hấp: Thổi bóng bay
(2l x 8n)
- Tay : Hai tay đưa sang ngang,lên cao
(2l x 8n)
- Bụng : Đứng cúi người về trước
(2l x 8n)
- Chân : Hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước (2l x 8n)
- Bật
: Bật tiến về phía trước
(2l x 8n)
PTNN
PTTM
PTNT

PTTC
LVPTNT
( Đồng dao) (Tạo hình)
(KPXH)
(Thể dục)
(Tốn)
Đi cầu đi
Nặn các loại KP những
Bật xa 35Đếm đến 7,
qn
bánh
món ăn của
40 cm
nhận biết
gia đình)
Bị chui qua nhóm có 7
6 vịng liên
đối tượng
tiếp
-HĐCCĐ:
- TCVĐ:
TCVĐ: - TCVĐ:
-HĐCCĐ:
Lq bài đồng Chạy nâng Chuyền
Ném bóng Làm
thí
dao nu na nu cao đùi
bóng
qua vào chậu
nghiệm các

nống.
- HĐCCD: đầu
HĐCĐ: Ơn vật chìm nổi
- TCVĐ:
Vẽ đồ dùng - HĐCCĐ: các bài hát -TCVĐ:
Chuyền
nấu ăn bằng Lq một số về chủ đề Chạy nâng
bóng
qua phấn
đồ chơi có gia đình
cao đùi.
đầu,
qua
dạng khối
chân.
vng, khối
chữ nhật.
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
* Góc xây dựng: + Xây ngơi nhà của bé.
* Góc phân vai:


Nấu ăn; Bác sĩ, Cơ giáo
* Góc nghệ thuật:
- Thể hiện các bài hát đã học.
- Vẽ, cắt, dán, nặn bồi đắp về chủ đề gia đình
* Góc học tập:
- Đọc và xem sách
Góc
- Xếp chữ cái, chữ số từ các hột hạt.

- Sử dụng vở tập tơ, vở tốn.
- Nối đồ dùng theo chất liệu, công dụng
- Làm bộ sưu tập tranh về chủ đề
* Góc thiên nhiên:
- Đong nước vào chai; in hình; Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước
- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày. Biết sử dụng đúng đồ vệ sinh.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay
VÖ
sinh
bẩn.
- Biết chờ đến lượt khi tham gia cỏc hot ng.
n a dng cỏc loi thc n.
ăn
Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
Ngñ
Nghe nhạc cổ điển
Hướng dẫn Tập cho trẻ PTNN
Day trẻ biết Vệ sinh các
trị
chơi biết
kể Hướng dẫn số điện thoại góc
mới.
chuyện sáng trẻ làm vỡ gia
đình,
Sinh hoạt
- Mèo đuổi tạo
qua tốn.
người thân
chiều

chuột
tranh.
để gọi khi bị
lạc
- Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ.
Trả trẻ
- Vệ sinh đồ dùng đồ chơi của trẻ.

Nội dung
LVPTNN
Đồng dao
Đi cầu đi
quán

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2
(Ngày 11/11/2019)
Mục tiêu
Phương pháp và tiến hành
- Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị.
và thuộc
- Giáo án điện tử: Các hình ảnh trang trí, tranh nội
bài
đồng dung bài đồng dao, nội dung bài đồng dao, bài hát được
dao. Nắm chuyển thể từ bài đồng dao “ Đi cầu đi quán”
được
nội - Trang phục, đồ dùng: Áo bà ba, khăn choàng, quang
dung bài gánh, ghế thể dục …
đồng
II. Tiến hành:
dao“

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
Biết • Cho trẻ xem tranh: Trẻ chơi trò chơi đi cầu đi quán
chuyển từ lời
+ Các bạn trong tranh đang làm gì vậy?
đồng
dao
+ Các bạn đang chơi một trò chơi kết hợp lời của một
thành
bài
bài đồng dao rất hay đó là bài đi cầu đi quán mà hôm
hát, hát rõ


lời,
đúng
nhịp.
- Rèn kĩ
năng
đọc
đồng dao và
khả
năng
chuyển từ lời
đồng
dao
thành
bài
hát.
- Phát triển
khả

năng
cảm thụ tác
phẩm
văn
học
dân
gian,
phát
triển
trí
tưởng tượng,
làm phong
phú
thêm
tâm hồn trẻ
thơ.
- Giáo dục
tình
cảm
trong
gia
đình,
lịng
u thương,
quan
tâm
đến những
người thân
trong
gia

đình.

Hoạt động
ngồi trời
+ - TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu,
qua
chân.
HĐCCĐ:

- Trẻ biết
dùng các kĩ
năng đã học
để vẽ được
các đồ dùng
để
nấu,để
ăn : soong,
nồi,
bếp
ga…
trên

nay cô sẽ dạy lớp mình đấy.
2. Nội dung:
* Cơ đọc mẫu:
- Cơ đọc lần 1: dùng cử chỉ điệu bộ.
- Đọc lần 2: dùng tranh minh họa.

* Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài gì?
+ Trong bài đồng dao nhắc đến những ai trong gia
đình?
+ Trong bài đồng dao em bé đi bán gì?
+ Em bé bán lợn con để đổi lấy gì? Đồ dùng đó để làm
gì?
+ Em bé cịn mua gì cho những ai?
+ Các con thấy tình cảm của em bé đối với những
người thân như thế nào?
+ Thế cịn lớp mình thì sao? Đối với ơng, bà, bố mẹ,
anh, chị em … Các con cần phải làm gì?
- Giáo dục trẻ: Thơng qua nội dung bài đồng dao em bé
cũng biết nghĩ đến những người trong gia gia đình, biết
yêu thương, san sẽ những cái mà em bé có.
Các bạn nhỏ ở lớp mình cũng hãy ngoan như em bé
trong bài đồng dao vậy nhé. Trong gia đình, các con
cũng phải biết quan tâm, yêu thương và nhường nhịn
lẫn nhau.
* Dạy trẻ đọc đồng dao:
- Cô đọc lại bài đồng dao 1 lần bằng tranh chỉ chữ..
- Cả lớp cùng đọc theo cô. (Đọc theo lớp, tổ)
- Đọc cùng cơ. (Đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
- Biểu diễn đọc đồng dao
* Dạy trẻ hát bài đồng dao: “Đi cầu đi quán ”.
- Cô giới thiệu bài đồng dao được chuyển thành lời hát
- Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe.
- Cô hát lại cho trẻ nghe.
- Cô bật nhạc và cho trẻ hát và vận động theo nhạc.
3. Kết thúc.

- Củng cố bài học.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Phấn vẽ, đồ chơi cơ chuẩn bị. Bóng giấy, lá cây, máy
bay...
II. Tiến hành:
1.TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu, qua chân.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ nêu cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ hành 3 đội, mỗi đội thành một
hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng bằng hai tay, khi có


Lq
bài
đồng dao
nu na nu
nống.
- Chơi tự
do:

sân trường
bằng phấn.
- Biết yêu
quý và bảo
vệ các đồ
dùng trong
gia đình.
- Trẻ cùng
chơi vui vẽ

hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng dùng hai tay đưa bóng
lên trên đầu, đưa về phía sau. Bạn phía sau đón bóng
bằng hai tay.
- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng đội đó sẽ chiến thắng
Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô
nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên trẻ.
2.HĐCĐ: Lq bài đồng dao nu na nu nống.
- Cô giới thiệu tên bài đồng dao nu na nu nống.
sau đó cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ đọc cùng cô 2 lần.
- Thi đua giữa nhóm bạn nam, bạn nữ.
- Cơ hỏi trẻ tên bài đồng dao.
- Cả lớp đọc lại lần nữa.
+ CTD: chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị, trẻ cùng nhau
chơi vui vẽ, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
Sinh hoạt -Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
chiều
cách
- Sân chơi gọn gàng sạch sẽ.
chơi,luật
II. Tiến hành:
Hướng
chơi. Hứng
- Cô giới thiệu tên trị chơi sau đó nói cách chơi luật
dẫn trẻ trị thú tham vào chơi
chơi mới: trò chơi.
- Cách chơi: Một trẻ đóng vai mèo, một trẻ đóng vai

Mèo đuổi
chuột trẻ còn lại đứng thành vòng tròn, tay người nọ
chuột
cầm tay người kia và giơ cao lên qua đầu vưa đi vòng
tròn vừa hát.(Mèo đuổi chuột….) Khi mọi người hát
câu cuối cùng và dừng lại, chuột bắt đầu chạy, mèo
chạy đuổi theo đằng sau.
- Luật chơi: Mèo phải chạy đúngchổ chuột chạy(nếu
mèo bắt được chuột mèo sẽ thắng)
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần.
- Nêu gương, vệ sinh, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 3


(Ngày 12/11/2019)
Nội dung
Mục tiêu
LVPTTM
-Trẻ biết chia
(Tạo
đất, biết sử

hình)
dụng kĩ
Nặn một năng :xoay
tròn ,lăn dọc ,
số loại
ấn bẹt,làm lõm
bánh
để nặn một số
(ĐT)
đồ dùng gia
đình.
-Trẻ nặn được
mọt số đồ
dùng gia đình
mà mình thích,
biết đặt tên
cho sản phẩm
của mình.
-Giáo dục
cháu giữ gìn
đồ dùng cẩn
thận.

Phương pháp và tiến hành
I. Chuẩn bị:
- Một số loại bánh: bánh bột lọc, bánh trôi nước
- Mẫu nặn của cô: Bánh bột lọc, bánh trôi nước bằng
đất
- Đất nặn, bảng, khăn lau.
II. Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng nhau hát bài “Cả nhà thương nhau”,
cùng trẻ trò chuyện về bài hát:
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Bài hát có những ai?
+ Mọi người trong gia đình dành tình cảm cho nhau
như thế nào?
=> GD trẻ: Biết yêu thương, quý trọng nghe lời ông bà
cha mẹ.
Hoạt động 2. Nội dung.
a. Quan sát mẫu:
- Các con hát hay lắm ,hôm nay cô mang quà tặng cho
các con đây này !(cô đặt 2 hộp quà lên bàn)
- Các con đếm xem có mấy hộp quà ? (lớp đếm)
- Bây giờ cô sẽ mang 2 hộp quà tặng cho nhóm 1 ,
nhóm 2 , nhóm 3 : Mỗi nhóm một hộp quà ,cùng bàn
bạc thảo luận hội ý trong vịng 3-5 phút xem trong đó
là q gì nhé ?
- Cho cháu ngồi vịng trịn theo nhóm .
=>Hết giờ cơ cho cháu ngồi hình chữ U
* Cơ nói :trước khi con lên kể về món q của mình ,
Cơ hệ thống lại: Vừa rồi cơ đã tặng các con những
chiếc bánh do cơ làm đấy, đó là bánh bột lọc và bánh
trôi nước. Để làm được bánh này cô dùng bột lọc để
nặn…..
- Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con làm những chiếc
bánh này nhé
-Cô gợi ý cho trẻ cách nặn bánh để trẻ tự lựa chọn cho
mình những loại bánh mà mình thích .
b. Trẻ thực hiện :

- Cô nhắc trẻ cách nặn: chia bột, làm mềm, lăn tròn,
lăn dọc, ấn bẹt…
- Hỏi trẻ: con sẽ nặn bánh gì?, nặn như thế nào?...


Hoạt
động
ngoài trời
HĐCCD:
Vẽ
đồ
dùng nấu
ăn bằng
phấn
TCVĐ:
Chạy
nâng cao
đùi
-

- Trẻ kể tên
được một số
đồ dùng trong
gia đình
- Trẻ biết dùng
các kỹ năng đã
học để vẽ các
đồ dùng trong
gia đình mà trẻ
biết.

- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động

- Chơi tự
do

Sinh hoạt
chiều
Tập cho
trẻ biết kể
chuyện
sáng tạo
qua tranh.

-Trẻ thích thú
khi tham gia
kể
chuyện
sáng tạo qua
tranh.
- Giáo dục trẻ
phải biết yêu

- Cho cháu nặn cô theo dõi hướng dẫn cháu lúng túng .
khuyến khích trẻ sáng tạo .
- Cơ bật nhac bài: “gánh gánh gồng gồng”, “bà còng đi
chợ trời mưa” cho trẻ nghe.
c. Nhận xét sản phẩm :
- Cháu nặn xong mang sản phẩm đặt trên bàn .

+ Cháu thích nặn bánh gì nào vì sao ?
+ Cơ chọn 1-2 bài đẹp phân tích .
+ Cơ chọn 1-2 bài nặn chưa hồn chỉnh phân tích ,
động viên cháu cố gắng ở giờ học sau .
* Vừa rồi cô thấy các con nặn đồ dùng gia đình rất đẹp
cơ khen cả lớp .
* Hoạt động 3: Kết thúc
- GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn các đồ dùng
trong gia đình và các sản phẩm mình tạo ra.
- Nhận xét giờ học, khen ngợi động viên khuyến khích
trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Giấy, phấn, bóng...
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Vẽ đồ dùng trong gia đình
- Cơ giới thiệu nội dung
- Hỏi ý định trẻ vẽ gì?
- Kỹ năng vẽ như thế nào?
- Phát phấn cho trẻ
- Trẻ vẽ, cô bao quát, giúp đỡ, gợi ý cho trẻ
2.TCVĐ: Chạy nâng cao đùi.
- Cô giới thiệu vân động.
- Cô làm mẫu 2 lần:
- Trẻ thực hiện: Cô kẻ vạch xuất phát và đích đến
khoảng 15 m. Lần lượt chạy theo từng nhóm, mỗi
nhóm 5-7 trẻ. Khi chạy trẻ phải nâng cao đùi (đầu gối
vng góc với mặt sân). Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện
vân động.
3. Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn.
Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn.
I. Chuẩn bị:
Tranh minh họa câu chuyện: Ba cô gái
II. Tiến hành.
- Cô giới thiệu câu chuyện: Ba cô gái
- Cô cho trẻ nhắc lại các nhân vật trong câu chuyện.
- Mời từng nhóm trẻ lên sắp tranh theo thứ tự câu
chuyện và kể.


Chuyện:
ba cơ gái

thương, kính
trọng những
người
thân
trong gia đình.

Trong q trình trẻ kể chuyện cô chú ý dộng viên trẻ
kể tốt.
- Nhận xét tuyên dương
- Vệ sinh trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 4
(Ngày 13/11/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp và tiến hành
LVPTNT - Trẻ nhận I/Chuẩn bị:
(MTXQ) biết và kể tên - Powerpoi những món ăn hằng ngày: Thịt, cá, trứng,
Khám phá được một số sữa...
những
món ăn trong - Bộ tranh lơ tơ dinh dưỡng cho trẻ.
món
ăn gia đình.
II/Tiến hành:
của
gia - Trẻ biết * Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú:
đình
được một số Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
chất
đặc - Trị chuyện về bài hát.
trưng
có Mẹ thường nấu cho các con những món ăn gì? (trẻ kể).
trong thịt, cá - Giới thiệu bài: Khám phá những món ăn của gia
trứng, sữa và đình.
rau
* Hoạt động 2: Nội dung
- Giúp trẻ Khám phá những món ăn của gia đình.
phát
triển Cho trẻ kể về những món ăn hàng ngày mà trẻ ăn.
được các giác Cô chiếu sile thịt lợn cho trẻ quan sát và gợi hỏi: Đây

quan, bước là thịt gì? (thịt lợn)
đầu
hình Các con đã được ăn các món chế biến từ thịt lợn chưa?
thành cho trẻ (thịt luộc, thịt kho…)
một số kỹ Cho trẻ xem các món ăn chế biến từ thịt lợn?
năng đi chợ + Khi ăn thịt vào cung cấp chất gì cho cơ thể?
và nấu các Cô khái quát: Trong thịt lợn, thịt bị rất giàu chất đạm.
món ăn
Khi ăn vào giúp cơ thể khỏe mạnh thơng minh
- Trẻ có ý
Cơ chiếu sile con cá cho trẻ quan sát:
thức ăn đầy
+ Đây là gì?
đủ các chất
+ Các con đã được ăn các món chế biến từ cá chưa?
dinh dưỡng.
+ Đó là những món nào?
Ngồi những món được nấu từ thịt và cá cịn rất nhiều
món ăn nữa, các con kể xem (tơm rang, trứng rán…)
Thịt, cá, trứng, tôm ,cua rất nhiều chất đạm, can xi


Hoạt động
ngồi trời.
- TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu
- HĐCCĐ:
Lq khối

vng,
khối chữ
nhật.
+
CTD:
Chơi với
đồ chơi cơ
đã chuẩn
bị

- Trẻ chơi trị
chơi hứng thú
và đúng luật

- Trẻ biết
phối hợp các
nét vẽ để vẽ
các đồ dùng
trong gia đình
- Tạo điều
kiện trẻ được
hít thở khơng
khi trong lành
khi chơi tự do

giúp cơ thể khỏe mạnh thông minh, chống lại bệnh tật.
Ở nhà cơ cịn nấu món bắp cải xào.
- Cơ đưa bắp cải cho trẻ quan sát.
- Ngoài bắp cải các con được ăn những rau gì? (rau
muống, rau ngót…)

- Ăn rau sẽ giúp cho làn da mịn màng và giúp cơ thể
tiêu hóa thức ăn nữa đấy.
- Bữa ăn gia đình các con thường có những món gì?
(món mặn, món canh, món tráng miệng…)
Để cơ thể khỏe mạnh chúng mình cần ăn đầy đủ các
món trong bữa ăn để được cung cấp đầy đủ các chất
như chất bột đường, chất béo, chất đạm, vitamin, muối
khống.
Tổ chức trị chơi “Người đi chợ và nấu ăn giỏi”
Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ rõ, tổ chức cho trẻ
chơi 3-4 nhóm.
Ví dụ: Người đi chợ mua thực phẩm, người chuẩn bị
nấu ăn, người dọn bữa ăn, cô quan sát trẻ làm.
Nhận xét các nhóm chơi.
Củng cố: Các con tìm hiểu về gì?
Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất.
* Hoạt động 3: Nhận xét – tuyên dương- cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
- Phấn vẽ, đồ chơi cơ chuẩn bị.
- Bóng các loại, giấy, lá cây, máy bay...
II. Tiến hành:
1. TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ nêu cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ hành 3 đội, mỗi đội thành
một hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng bằng hai tay,
khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng dùng hai tay
đưa bóng lên trên đầu, đưa về phía sau. Bạn phía sau
đón bóng bằng hai tay.
- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng đội đó sẽ chiến

thắng
Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô
nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên trẻ.
2.HĐCĐ: Làm quen khối vuông, khối chữ nhật.
- Cho trẻ chọn khối giống cô.
- Hỏi trẻ trên tay của các con là khối gì?
- Cho trẻ phát âm “ Khối vuông”


Sinh hoạt
chiều.
PTNN
Hướng dẫn
trẻ làm vở
toán.

- Trẻ
biết
cầm bút và
thực hiện bài
theo yêu cầu
của cô

- Cho trẻ chọn khối giống cô.
- Hỏi trẻ trên tay của các con là khối gì?
- Cho trẻ phát âm “ chữ nhật”
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà”
+Cách chơi: cho trẻ chọn khối mình u thích khi nào
có hiệu lệnh của cơ trẻ cầm khối nào thì về đúng nhà

khối đó.
+ Luật chơi: Bạn nào về sai khối nhà sẽ bị loại khỏi
vòng chơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. CTD:
Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị, trẻ cùng nhau chơi
vui vẽ, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
I. Chuẩn bị:
- Bàn Ghế ngồi đủ cho trẻ.
- Vở toán đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
- Hướng dẫn trẻ làm vử toán.
- Trẻ thực hiện: Trong q trình trẻ thực hiện cơ chú ý
bao quát. Động viên trẻ thực hiện tốt, nhắc trẻ cầm bút
bằng tay phải….
- Nhận xét – tuyên dương
- Vệ sinh trả trẻ:

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 5
(Ngày 14/11/2019)
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp và tiến hành
LVPTTC - Trẻ biết I. Chuẩn bị:

hiện - Bóng 20 quả, vịng chui 12 cái, vách bật xa.
(Thể dục) thực
Bật xa 30- thành thạo - Nhạc bài hát: Bố là tất cả, Bé khỏe bé ngoan, nhạc
các vận động khơng lời.
45 cm
Bị
chui bật xa, bò II. Tiến hành:
chui qua 6 * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiều đi,
qua 6 vòng
vòng
liên chạy khác nhau trên nền nhạc “Bố là tất cả”. Sau đó
liên tiếp
tiếp.
chuyển về thành 4 hàng ngang.
- Trẻ biết
* Trọng động:
chờ đến lượt. a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc “Bé
khỏe bé ngoan”


Hoạt động
ngồi trời
- TCVĐ:
Ném bóng
vào chậu
- HĐCĐ:
Ơn các bài
hát về chủ
dề gia đình

- Trẻ nhớ tên
và hát đúng
giai điệu các
bài hát về
gia đình.
- Trẻ hứng
thú tham gia
trị chơi

T: Hai tay sang ngang, gập khuỷu gối.(6lx8n)
BL: Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống.
Chân: Chân đá ra sau đồng thời đưa ra phía trước.
(6lx8n)
Bật: Bật tách chân khép chân
b. Vận động cơ bản: Bật xa. Bò chui qua 6 vòng liên
tiếp. Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay.
- Trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện.
- Cơ làm mẫu:
+ Lần 1: Làm đẹp khơng giải thích.
+ Lần 2: Kết hợp giải thích
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn khi nghe hiệu lệnh hai
tay đưa ra phía trước, xuống dưới ra sau và bật xa. Sau
đó đi đến vịng chui đưa hai tay, chân xuống sàn nhà
sau đó bị chui qua 6 vịng liên tiếp, khi bị mắt nhìn
thẳng, phối hợp chân nọ tay kia. Bò xong đi đén lấy
bóng và tung bóng lên cao sau đó đón bóng bằng hai
tay.
+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên thực hiện.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần lượt 4 trẻ lên thực hiện. Cô bao quát và chú ý

sữa sai cho trẻ.
Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng trên nền nhạc
khơng lời.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ, 2 sọt bóng, 3 chậu nhựa
II. Tiến hành
1. TCVĐ: Ném bóng vào chậu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, Cho trẻ nhắc lại cách chơi
và luật chơi
Cách chơi:.Cho trẻ đứng thành 3 tổ lần lượt từng bạn
lên lấy bóng ném vào trong giỏ nhựa.
Luật chơi: Đội nào ném được nhiều quả bóng vào giỏ
đội đó sẽ chiến thắng
- Trẻ chơi 3-4 lần
2. HĐCĐ: Ôn các bài hát về chủ đề gia đình:
- Trẻ kể tên các bài hát về gia đình
Cơ lần lươt cho tre hát và vận động cả lớp từng bài,
ngồi ra có thể hát thêm những bài về gia đình ngồi
chương trình.
3.Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cô chú ý
bao quát trẻ chơi an toàn.


Sinh hoạt
chiều.
Dạy trẻ biết

địa chỉ số
điện thoại
của
gia
đình, người
thân khi bị
lạc.

I. Chuẩn bị:
- Video tình huống trẻ bị lạc.
- Các con biết vì sao bạn khơng về nhà được? (vì bạn
khơng nhớ địa chỉ nhà, số điện thoại của ba mẹ...)
- Giới thiệu bài.
II. Tiến hành:
- Hỏi trẻ bạn nào biết địa chỉ nhà mình.
- Hỏi địa chỉ gia đình, số điện thoại của ba mẹ từng trẻ.
- Cô dạy cho trẻ biết nguy hiểm khi khơng biết địa chỉ
gia đình và số điện thoại của người thân.
- Dặn dò những trẻ chưa nhớ địa chỉ gia đình, số điện
thoại của ba mẹ.
- Nhận xét buổi học.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Nội dung
LVPTNT

(Tốn)
Đếm đến
7. Nhận
biết nhóm
có 7 đối
tượng.
Nhận biết
chữ số 7

- Trẻ biết địa
chỉ gia đình
mình,
số
điện
thoại
của gia đình
người thân
(ba mẹ) để
gọi khi bị
lạc.
- Rèn cho trẻ
khả năng ghi
nhớ.

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 6
(Ngày 15/11/2019)
Mục tiêu
Phương pháp và tiến hành
- Trẻ biết I. Chuẩn bị
đếm đến 7. - Giáo án điện tử, tranh trò chơi.

Nhận
biết - Các nhóm đồ dùng gia đình xung quanh lớp có số
nhóm có 7 lượng 7 và ít hơn 7.
đối tượng. - Mỗi trẻ 7 cái bát, 7 cái thìa, băng giấy.
Nhận biết số - Thẻ số 1-6 và 2 thẻ số 7 đủ cho cô và cháu.
7.
- Mô hình siêu thị đồ dùng gia đình có số lượng 6 và ít
- Luyện kỷ hơn 6.
năng đếm,
II. Tiến hành:
kỷ năng tạo *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
nhóm, thiết
- Cho trẻ vận động bài hát “Nhà của tôi”.
lập số trong + Các cháu vừa thể hiện bài hát gì nào?
phạm vi 7
Ngơi nhà là tổ ấm của mỗi gia đình chúng ta
cho trẻ.
+ Ở đó có ai cùng sinh sống?
- Rèn luyện + Mọi người trong gia đình đối xử với nhau như thế
sự suy luận, nào?
phán đốn,
Trong gia đình ơng, bà, ba, mẹ và các con sống hòa
phản xạ
thuận, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. Cô được biết rằng
nhanh thông tất cả các bạn trong lớp mình đều là những đứa con
qua trị chơi. ngoan, xinh đẹp và đáng yêu nhất nhà. Cô quyết định
- Giáo dục thưởng cho lớp mình một trị chơi “Bé đi siêu thị”.
trẻ biết cẩn * Hoạt động 2: Nội dung

thẩn khi sử
dụng
đồ
dùng trong
gia đình.
- Trẻ hứng
thú tham gia
vào
hoạt
động.

a. Ơn đếm đến 6.
Trò chơi “Bé đi siêu thị”
+ Trẻ tham quan siêu thị và quan sát xem có nhóm đồ
dùng nào có số lượng là 6. (Em cho trẻ đi thoải mái
quan sát khoảng 30 giây sau đó mới hỏi trẻ nhóm đồ
dùng nào có số lượng là 6 và cho trẻ đếm. Trong khi trẻ
đi em mở nhạc cho sơi động, đến lúc em hỏi thì tắt
nhạc)
+ Đến siêu thị cô và các cháu đều được Cô chủ siêu thị
tặng cho mỗi người một món quà, mời các con hày
nhận q của mình. (Em nhờ cơ phụ làm cơ chủ siêu
thị, đồ dùng của trẻ em để trể giá hoặc bàn cho trẻ tự
lấy và đi về chổ ngồi)
2. Tạo nhóm có 7 đối tượng. Đếm đến 7. Nhận biết số
7.
- Cho trẻ xếp tất cả những cái bát và 6 cái thìa ra thành
một hàng ngang, khi xếp xếp từ trái sang phải, xếp
tương ứng 1-1, thẳng hàng. Sau đó cho trẻ đếm nhóm
thìa trước(6 cái thìa). Sau đó cho trẻ đếm nhóm bát

- Cho trẻ nhận xét 2 nhóm số lượng trên.
+ Hai nhóm này có số lượng như thế nào?
+ Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy?
+ Nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy?
+ Muốn nhóm thìa bằng nhóm bát thì phải làm thế nào?
- Cơ cho trẻ lấy thêm một cái thìa tiềm vào?
+ 6 cái thìa thêm 1cái thìa là mấy cái thìa? Vậy 6 thêm
1 là mấy?.
- Cho trẻ đếm số lượng của nhóm bát và thìa.
+ 2 nhóm này có số lượng như thế nào với nhau rồi?
Và cùng bằng mấy? (Cho trẻ đặt thẻ 7)
+ Cho trẻ tìm xung quang lớp các đồ dùng có số lượng
là 7.(Cho trẻ chọn thẻ số 7 đặt vào mỗi nhóm)
- Cơ giới thiệu số 7 và cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Cho cả lớp, cá nhân đọc.
- Cho trẻ cất 2 cái thìa (cất từ phải sang trái).
+ Vậy 7 cái thìa bớt 2 cái thìa cịn mấy cái?
- Cho trẻ cất 3 cái thìa, cịn lại mấy cái?
- Cho trẻ cất hết số cái thìa cịn lại. Cịn mấy cái?
- Cho trẻ cất tất cả các cái bát (Vừa cất vừa đếm), chỉ
cịn lại gì?
- Cho cả lớp đọc số 7.
3. Luyện tập
a. Trò chơi “Gắn quả cho cây”
- Luật chơi: Đội nào gắn đúng và nhanh số quả theo
u cầu của cơ thì đội đó sẽ giành chiến thắng. Mỗi lần
lên gắn mỗi bạn chỉ được gắn đúng 1 quả.
- Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp mình thành 3 đội chơi, Ở

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCCĐ:
Làm
thí
nghiệm
các
vật
chìm nổi
- TCVĐ:
Bịt
mắt
bắt dê

- Trẻ phát
hiện những
vật nổi và
những
vật
chìm
- Phát triển
khả
năng
quan
sát,
phát đốn ở
trẻ
- Trẻ hứng
thú khi tham
gia trị chơi

trên có 3 cây nhưng chưa có quả. Nhiệm vụ của các
thành viên trong đội là gắn quả 7 vào mỗi cây. Khi có
hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên lấy1 quả và gắn vào
cây của đội mình, rồi chạy về cuối hàng. Bạn kế tiếp
chạy lên chọn một quả gắn vào cây của đội mình…..cứ
tiếp tục như vậy đến hết thời gian chơi. Đội nào gắn
đúng, nhanh theo u cầu thì đội đó sẽ giành chiến
thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát và động viên khen
ngợi trẻ.
b. Trò chơi “Thử tài của bé”
- Luật chơi: Đội nào nối đúng và nhanh đội đó sẽ giành
chiến thắng.
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 3 đội mỗi đội sẽ có 1
bức tranh về các nhóm đồ dùng trong gia đình. Nhiệm
vụ của đội chơi phải tìm ra nhóm đồ dùng có số lượng
là 7 khoanh vào nhóm đồ dùng đó và nối vào số 7 ở
giữa bức tranh. Sau 1 phút suy nghĩ, đội nào nối đúng
và nhanh nhất đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát và động viên khen
ngợi trẻ.
* Hoạt động 3: Kết thúc:
Cho trẻ cất dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bể nước, các vật như bát nhựa, ly thủy tinh, thìa
nhưa, thìa inox,đá, sỏ....
- Khăn bịt mắt
II. Tiến hành:

1. HĐCCĐ:Làm thí nghiệm các vật chìm nổi
- Cho trẻ đứng xung quanh bể nước, cơ giới thiệu:
+Cơ có rất nhiều vật (cơ vừa nói vừa đưa các vật cho
trẻ xem và gọi tên: bát, thìa, cốc...).Cơ khơng biết được
rằng khi thả vào trong nước sẽ chìm hay nổi. Cho trẻ
đốn thử.
+ Cho trẻ cầm các vật đó và đốn xem vật nào sẽ nổi,
vật nào sẽ chìm
- Thả các vật đã chuẩn bị vào nước cho cả lớp cùng nêu
nhận xét: vật bằng sắt và inox sẽ chìm, vật nhựa sẽ nổi.
- Cô nhăc các trẻ về nhà làm thí nghiệm các vật khác
2. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Cô giới thiệu tên vận động
- Trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do:


Sinh hoạt
chiều

- Trẻ biết lau
dọn và sắp
xếp các đồ
dùng đúng
Vệ
sinh chỗ
các góc
- Rèn kỹ
năng

lao
động tự phụ
vụ
- Giáo dục
trẻ kỹ năng
phối hợp với
bạn.

Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn. Cơ chú ý
bao qt trẻ chơi an tồn.
I. Chuẩn bị:
- Khăn ẩm
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung
- Hướng dẫn, giao nhiệm vụ
- Cho trẻ về các góc
- Cơ bao qt, hướng dẫn,giúp đỡ, nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ vệ sinh rửa tay
* Nhận xét tuyên dương:
*Nêu gương – Trả trẻ:

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………… …………………………………………………