Giáo án chủ đề mẹ và những người thân yêu của bé

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/10- 23/11/2018
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi
thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô.
- Trẻ biết tham gia tập
các động tác trong bài
tập thể dục: hít thở, tay,
lưng, bụng và chân.

- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ đi chậm, đi
hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
theo hiệu lệnh.
- Hô hấp, tay, bụng,- Thể dục sáng:Tập với- Vòng và gậy
gậy và vòng
chân
25 cái

ĐT1: Động tác tay
(3-4 lần)
ĐT2: Lưng bụng
(3-4 lần)
ĐT3: chân
(3-4 lần)
* Thể dục buổi sáng:
- Tập thể dục buổi sáng
trên nền nhạc.
+ Cháu yêu bà
+ Cả nhà thương nhau

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi trong đường
ngoằn ngoèo, khi đi
- Đi kết hợp với chạy - Đi bình thường
- Nhà Thỏ, nhà
khoảng 2-3m, chạy
không cúi đầu không
Mèo, nhà Gà
chậm 3-4m và trở lại đi trống đặt 3 vị
chệch ra ngồi.
bình thường 2- 3m
trí

- Trẻ biết đứng chân
trước chân sau, một tay - Ném bóng về phía- Ném bóng về phía- Bóng nhỏ 20trước (ném xa bằng30 quả
trước (2 Tiết)
cầm bóng đưa lên cao
một tay)
dùng sức mạnh tay ném
bóng xa về phía trước.
- Trẻ biết bước lên được
1

- Bước lên xuống bậc


bậc cao (15cm), có sự
giúp đỡ của cơ.

- Bước lên xuống bậccao (15 cm) từ 5-7 bậc - Bậc gỗ cao
cao
(15 cm) 5-7
cái

* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc,
tay, bàn tay, ngón tay
được cử động bàn tay,SHC, MLMN
ngón tay và phối hợp- Xoa tay, chạm các
tay-mắt trong các hoạtđầu ngón tay với nhau,
động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,
tổ chim; xâu vịng tay,vị xé.
chuỗi đeo cổ.
- Nhón nhặt đồ vật

- Tập xâu, luồn dây,
cài, cởi cúc, buộc dây
- Chồng, xếp 6-8 khối
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tơ, vẽ
- Lật mở trang sách.
* Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Làm quen với 1 số
món ăn thông thường.
- Trẻ đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ
buổi trưa.

- Trẻ ngủ đẩy giấc,
đúng và đủ thời gian.

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay
số việc giúp đỡ của
trước khi ăn
người lớn (vệ sinh cá
nhân, đi vệ sinh...)

Hoạt động giờ ăn
- Trò chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món ăn.
Biết tự đi đến bàn ăn
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn và
ăn từ tốn, lấy nước
uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Mỗi trẻ 1 hộp
giấy và 5-7 hạt
- Dây, hạt bi,
cúc mỗi trẻ 1
bộ
- Một số khối
gỗ vng
- Bộ chắp ghép
hình
- Bút sáp, vở
tập tơ, sách ....

- Bàn nghế,
dĩa khăn ẩm,
bát thìa, ca
cốc

- Sạp ngủ,
chiếu, chăn,

gối

* Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn
mọi lúc mọi nơi
ẩm, xô nước
- Trị chuyện vệ sinh có vịi rửa.
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng- Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc
2


(phích nước nóng, ổ đúng nơi quy định.
cắm điện) khi dược nhắc
nhở.

nhở trẻ và bao quát

trẻ.

- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm - Tập luyện một số
(leo trèo lên lan can, thói quen trong sinh
chơi nghịch các vật sắt hoạt hàng ngày.
nhọn...) khi được nhắc
nhở.
2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Hoạt động học:

a. Nhận biết tập nói:
- Trẻ nói được tên của- Tên và những người
bản thân và những ngườithân yêu trong gia
thân trong gia đình khiđình.
được hỏi.

- Tên và những người
thân yêu trong gia
đình.
* HĐ chơi, HĐchiều,
MLMN:
- Xem tranh và gọi
tên những người thân
yêu trong gia đình.
B: Nhận biết phân biệt:
* Hoạt động giờ học :
- Trẻ biết chọn và nói
- Chọn đồ chơi màu
đúng tên đồ dùng màu - Chọn đồ chơi màu đỏ, màu xanh

xanh, màu đỏ.
đỏ, màu xanh
* HĐ chơi, HĐchiều:
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ, màu
xanh

- Tranh ảnh
về gia đình.

- Tranh gia
đình
- Một số đồ
chơi trong
gia đình có
màu đỏ màu
xanh (30-35
bộ)

3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ nghe hiểu nội dung- Chuyện Thỏ con
truyện, trả lời được cáckhông vâng lời
câu hỏi về tên truyện, tên
và hành động của các
nhân vật câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung bài
thở, đọc được bài thơ
- Thơ: Yêu mẹ
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Nghe hiểu lời nói

3

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.

* Hoạt động học:
- Luyện tập chuyện: - Tranh chuyện
Thỏ con không vâng
lời
- Tranh thơ
- Luyện tập thơ: Yêu
mẹ
* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác


- Trẻ trả lời các câu
hỏi:“Ai đây?”, “Cái gì
đây?”,
“…làm gì ?”, “….thế
nào ?” (ví dụ: con gà
gáy thế nào?”,..)

- Phát âm các âm
- Trẻ biết nghe, nhắc lại
khác
nhau
các âm, các tiếng và các
- Đọc các đoạn thơ,
câu.
bài thơ ngắn có 3-4
tiếng

nhau.
- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen thuộc.
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để làm
gì? ở đâu? như thế
nào?
- Thể hiện nhu cầu,
mong muốn và hiểu
biết bằng 1-2 câu đơn
giản và câu dài.
- Kể lại đoạn truyện
được nghe nhiều lần,
có gợi ý.
- Xem tranh và gọi tên
các nhân vật, sự vật,

hành động gần gũi
trong tranh.
- Sử dụng các từ thể
hiện sự lễ phép khi nói
chuyện với người lớn.
- Lắng nghe khi người
lớn đọc sách

- Một số đồ
dùng đồ chơi
về gia đình

- Một số đồ
dùng đồ chơi
về gia đình

- Tranh
chuyện

- Tranh chủ
đề gia đình
- video hình
ảnh trên máy
- Sách chuyện

4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
* Hoạt động học:
- Trẻ biết chọn hoa màu
- Xâu vòng màu đỏ

xanh xâu vào một dây, - Xâu vòng màu đỏ màu xanh.
hoa màu đỏ xâu vào một màu xanh.
dây.
- Trẻ biết xếp các khối
- Xếp đường đi.
gỗ sát cạnh nhau ngay
- Xếp đường đi.
ngắn để tạo thành đường
* Hoạt động góc, HĐ
đi.
chiều
- Luyện tập vịng màu
đỏ màu xanh.vịng
màu đỏ màu xanh.

- Mỗi trẻ 2 sợi
dây xâu vòng,
7-10 hoa màu
đỏ, 7-10 hoa
màu xanh.
- Mỗi trẻ 5-7
khối gỗ chữ
nhật

- Luyện tập xếp
đường đi.
* Âm nhạc:
Hoạt động học:
- Trẻ biết hát theo cô cả - Trẻ chú ý lắng nghe - Dạy hát: Lời chào
4

- Bản nhạc,


bài hát.
cô hát, và biết hát theo
- Trẻ biết hát và vận độngcô cả bài hát.
nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát và vỗ tay
hát.
theo nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô
hát, biết thể hiện cảm - Trẻ cảm nhận được
xúc cùng cơ
giai điệu nhẹ nhàng
tình cảm mượt mà của
làn điệu dân ca.

- Trẻ biết nói được một
vài thơng tin về mình - Biểu lộ sự nhận thức
- Trẻ biết thể hiện điều về bản thân
mình thích và khơng
thích.

- Trẻ nhận biết và biểu lộ
cảm xúc với con người
và sự vật gần gũi
- Trẻ biết biểu lộ sự thích
giao tiếp với người khác
bằng cử chỉ, lời nói.

buổi sáng. Cháu yêu
bà.
- VĐTN: Lời chào
buổi sáng.
- NH: Ru con
* Hoạt động ngoài
trời, hoạt động
chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Lời chào
buổi sáng.
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát
vận động theo nhịp
bài hát: Lời chào buổi
sáng.

video
hình
ảnh minh họa
bài hát
- Bản nhạc,
xắc xô
- Video nhạc
và lời bài hát

- Bản nhạc bài
hát, xắc xô

- Bản nhạc bài

* HĐ chơi, NT, SHC, hát, xắc xô
MLMN
- Nhận biết tên gọi, một
số đặc điểm bên ngoài
của bản thân
Nhận biết một số đồ
dùng, đồ chơi u thích
của mình
- Nhận
biết và thể hiện một số
trạng thái cảm xúc: vui,
buồn, tức giận.
- Giao tiếp với những
người xung quanh. - - Một số đồ
Chơi thân thiện với bạn:dùng đồ chơi
gia
chơi cạnh bạn, không trong
tranh giành đồ chơi với đình.
bạn.
- Thực
hiện yêu cầu đơn giản
của giáo viên.
- Thực hiện một số quy
định đơn giản trong
sinh hoạt ở nhóm, lớp:
xếp hàng chờ đến lượt,
để đồ chơi vào nơi qui
định.

- Trẻ biết chào, tạm biệt,

- Thực hiện hành vi xã - Thực hiện một số hành
cảm ơn, ạ, vâng ạ.
vi văn hóa và giao tiếp:
hội đơn giản
chào tạm biệt, cảm ơn,
5


nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”;
chơi cạnh bạn, khơng - Video hình
ảnh minh họa
cấu bạn.
ở trên máy
KẾ HOẠCH TUẦN 10: MẸ VÀ BÉ
Thực hiện từ ngày 29/10 – 02/11/2018
Người thực hiện: Hồng Thị Lĩnh
Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

6

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy

hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với gậy và vòng
Các động tác: ĐT1: Động tác tay (3-4 lần)
ĐT2: Lưng bụng (3-4 lần)
ĐT3: chân (3-4 lần)
- VĐCB:
NBTN:
Chuyện: “Thỏ HĐVĐV: - Dạy hát
Đi kết hợp vớiMẹ và những con khơng Xâu vịng màu “Lời chào buổi
chạy (lần 2)
người
thân vâng lời”. (lần xanh, màu đỏ. sáng”
trong gia đình.
1)
TCÂN:
(lần 1)
Nghe âm
thanh của thanh
gõ – xắc xơ.
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ
- HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: : LQ
Tên những
LQ cách vò
LQVĐ: Đứng bài hát: Lời
chuyện: Thỏ

người xung
giấy
co một chân chào buổi sáng con không
quanh bé
vâng lời
- TCVĐ:
- TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Chim mẹ
Bong bóng xà Chim mẹ chim
Chim mẹ chim Bong bóng xà chim con
phòng
con
con
phòng
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do


1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
Hoạt 3. Nghệ sĩ tý hon
động - Di màu xanh, màu đỏ

góc - Vẽ nghoạch ngoạc
- Làm quen hát bài hát: “Lời chào buổi sáng”
- Vận động theo nhạc bài hát “Búp bê”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ con không vâng lời”, Thơ:“Yêu mẹ”.
- Xem tranh những người thân trong gia đình.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
Vệ
đở của cơ.
sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- LQ TCVĐ: - Lắng nghe
- LQ bài hát: - Tập VĐ Đi - Dạy trẻ biết
HĐ Chim mẹ chim người lớn đọc Lời chào buổi kết hợp với mặc dép trong
chiều con
sách
sáng

chạy
lớp.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết đi kếtI. Chuẩn bị: Phòng dọn gọn gàng, ống thổi xà phòng
PTTC
hợp với chạy
II. Tiến hành:
-VĐCB: Đi - Trẻ đi bình HĐ1: Khởi động:
kết hợp với thường và chạy - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
chạy
đầu không cúi, kiểu đi.
- TCVĐ:
giữ được thăng HĐ2: Trọng động :
Bong bóng bằng cơ thể.
a. BTPTC: Bài: Tập gậy và vòng: (tập như thể dục
7


xà phòng

- Dạy trẻ biết chờsáng).
đến lượt.
b. VĐCB: Đi kết hợp với chạy:

- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1:Cô làm mẫu toàn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào sau vạch chuẩn khi có hiệu lệnh
đi thì cơ đi đến nhà bạn Thỏ chào bạn Thỏ, cô chạy
đến nhà bạn Mèo chào bạn Mèo rồi đi tiếp đến nhà
Gà trống chào bạn Gà trống.
+ L3:Cô làm mẫu toàn phần.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Tập mỗi lần 2 trẻ
+ Lần 2: Thi đua 2 tổ
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng:
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi. Cô nhúng ống hút vào
nước xà phịng rồi thổi từ từ để bong bóng xà phịng
bay ra, cơ khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với
lấy các quả bong bóng đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
HĐ3: hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
Hoạt động - Trẻ nhận biết vàI. Chuẩn bị:
ngoài trời gọi tên những- Tranh ảnh về mẹ và những người thân trong gia
-HĐCCĐ: người trong giađình, mũ chim
Tên những đình.
II. Tiến hành:
người xung - Rèn kỹ năngHĐ1. HĐCCĐ: Tên những người xung quanh bé
quanh bé
quan sát, ghi- Trò chuyện với trẻ về mẹ
- TCVĐ:
nhớ, phát triển- Hỏi trẻ về tên và công việc của những người trong

Chim mẹ
ngơn ngữ cho trẻ gia đình trẻ (Ba, mẹ, anh, chị, em ruột)
chim con
+ Gia đình con có những ai ?
Trẻ
chơi
đảm
- Chơi tự do
+ Mẹ con tên gì ?
bảo an tồn.
+ Ba con tên gì ?
+ Chị (anh) con tên gì ?
* Kết thúc:
- Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”
HĐ2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Nói cách chơi: “Cơ như chim mẹ……Nhịp nhàng”
các con đi 2 tay vẫy nhẹ nhàng, “Đêm tối…..ngủ
ngon” các con ngồi giả vờ ngủ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân trường.
Sinh hoạt
- Trẻ hứng thúI . Chuẩn bị:
8


chiều
LQ: TCVĐ

Chim mẹ
chim con

làm quen trò- Mũ chim đủ cho cơ và trẻ.
chơi.
II. Tiến hành:
- Trẻ hát và làm- Trị chuyện về Chim mẹ chim con
động tác minh- Cô hát và làm động tác mẫu cho trẻ xem.
họa cùng cô.
- Cho trẻ hát và vận động theo cô cả lớp 2-3 lần.
- Cô hát và vận động cho trẻ làm theo tổ, nhóm, cá
nhân.
- Cho cả lớp thực hiện lại 1 -2 lần.
- Hỏi trẻ tên bài.
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết gọi đúngI. Chuẩn bị:
NBTN
tên của những- Hình ảnh Ba, Mẹ, Anh, Chị trên màn hình
Mẹ và Những người thân trongPowerPoint.
người thân gia đình

- Tranh Ba, Mẹ, Anh, Chị đặt theo từng vị trí khác
trong gia - Rèn kỹ năngnhau.
đình
quan sát, ghi nhớ,II. Cách tiến hành:
(lần 1)
phát triển ngônHĐ1: Ổn định, gây hứng thú:
ngữ cho trẻ
- Cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”.
- Trẻ biết yêu q- Trị chuyện về gia đình.
vâng lời những- Giới nhận biết “Mẹ và những người thân trong gia
người thân trongđình”.
gia đình.
HĐ2: Nội dung:
a. Kể tên gia đình trẻ:
- Cơ mời một số trẻ lần lượt lên kể tên những
người thân trong gia đình mình.
b. Nhận biết tập nói ở hình ảnh gia đình (Bạn
Cường) trên màn hình PowerPoint.
- Cơ xuất hiện hình ảnh ra cho trẻ nhận biết và gọi
tên từng người trong hình ảnh gia đình theo cơ, cả
lớp 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân theo các câu hỏi sau:
+ Ai đây ?
+ Ba của bạn nào ?
+ Ai đây nửa ?
+ Mẹ của bạn nào ?
+ Anh của bạn gì ?
+ Bạn gì nhỉ ?
9

- Gia đình bạn Cường chào các bạn, gia đình bạn
Cường về nha!
c. Trị chơi: Tìm đúng tranh
- Đặt tranh Ba, Mẹ, Anh, Chị ở mỗi nơi.
- Cách chơi: Khi cơ nói Ba đâu thì các con chạy
nhanh về vị trí đặt ảnh Ba, như vậy đến tranh mẹ,
anh, chị.
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa nhận biết tập nói gì nào ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng lời những người
thân trong gia đình.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
Hoạt động - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
ngoài trời
được làm quen - Giấy loại đủ cho trẻ chơi, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở
- HĐCĐ:
với hoạt động vò trên sân, lọ đựng nước xà phòng và ống hút nhựa.
LQ vò giấy giấy.
II. Tiến hành:
- TCVĐ:
- Trẻ hứng thú HĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
Bong bóng làm quen trị chơi - Cơ giới thiệu trị chơi.
xà phịng
và hứng thú tham - Hướng dẫn cách chơi: Cơ nhúng ống hút vào nước
- Chơi tự do gia trò chơi. xà phịng rồi thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay
- Trẻ chơi an ra, cơ khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy
các quả bong bóng đó.
tồn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
HĐ2. HĐCCD: Dạy trẻ cách vò giấy.

- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động vị giấy.
- Cơ vị giấy mẫu cho trẻ xem, gọi tên.
- Phát giấy cho trẻ vò tự do.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt
Trẻ hứng thú chú ýI. Chuẩn bị:
chiều
lắng nghe cô đọc- Sách chuyện tuổi thơ
Lắng nghe
sách,
II. Tiến hành:
người lớn
- Trẻ xem và gọi- Cô mở sách chuyện đọc cho trẻ nghe, trị chuyện
đọc sách.
đúng tên hình ảnhvề chuyện đọc cho trẻ nghe và cho trẻ xem gọi tên
ở sách.
hình ảnh ở trong sách chuyện
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
10


Thứ 4 ngày 1 tháng 11 năm 2017

Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ hứng thú ngheI. Chuẩn bị:
PTNN
cô
kể
chuyện.- Chiếu ngồi, tranh chuyện, que chỉ, Power point
Chuyện:
- Trẻ hiểu nội dungminh họa chuyện.
“Thỏ con
chuyện, nói đượcII. Tiến hành:
không vâng tên chuyện, tên cácHĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
lời”
nhân
vật
trong- Tạo tình huống giới thiệu tên chuyện
(lần 1)
HĐ2: Nội dung:
chuyện.
- Giáo dục trẻ biết- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
vâng lời người lớn. - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa
- Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe cơ kể chuyện gì ?
+ Ai dặn Thỏ con ?
+ Bạn nào lạc đường ngồi khóc ?
+ Ai đả dắt thỏ con về nhà ?
- Giáo dục: Các con còn nhỏ nên các con phải
biết vâng lời ba mẹ, ông bà và người lớn, như vậy
mới là con ngoan.

- Kể lần 3: Kể trên máy chiếu Power point.
HĐ3: Kết thúc:
- Hỏi trẻ tên chuyện
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”.
Hoạt động - Trẻ hứng thú tậpI. Chuẩn bị:
ngồi trời
vận động cùng cơ.- Sân bãi, mũ chim, đồ chơi các loại trên sân.
- HĐCĐ:
- Trẻ biết đứng coII. Tiến hành:
LQVĐ:
một chân, giữ đượcHĐ1. HĐCCĐ: Đứng co một chân
Đứng co một thăng bằng cơ thể. - Cô làm mẫu 2 lần:
chân
+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần.
Trẻ
chơi
đảm
bảo
- TCVĐ:
+ Lần 2: Cơ đứng vào chổ, khi có hiệu lệnh cơ
an
tồn.
Chim mẹ
nhấc co một chân lên, một chân cịn lại cơ đứng
chim con
làm trụ vẩn giữ thăng bằng của cơ thể.
- Chơi tự do
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tâp 2 trẻ. Cô chú ý tập
cho trẻ, giúp trẻ khi cần thiết.

HĐ2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Giới thiệu cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân
Sinh hoạt
- Trẻ hứng thú chúI. Chuẩn bị:
chiều
ý nghe cô hát và hát- Bài hát “Lời chào buổi sáng”
- LQ bài hát: cùng
cô.II. Tiến hành:
“Lời chào
- Cô giới thiệu tên bài hát làm quen
11


buổi sáng”

- Trẻ biết cảm nhận- Cô hát cho trẻ nghe.
giai điệu bài hát hát- Cho trẻ hát theo cô cả lớp 2 - 3 lần, tổ, nhóm, cá
- Trẻ biết chàonhân trẻ.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
người lớn
- Hỏi trẻ con vừa hát bài hát gì.
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................

............................................................................................................
Thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ
- Trẻ biết chọn hoaI. Chuẩn bị:
Tạo hình
màu xanh xâu vào 1- Mỗi trẻ 2 sợi dây và 7 hoa màu đỏ, 7 hoa màu
Xâu vòng
dây, hoa màu đỏ xâuxanh, Búp Bê.
màu xanh,
vào 1 dây.
II. Tiến hành:
màu đỏ
- Trẻ biết phối hợpHĐ1: Ổn định, giới thiệu bài
được cử động bàn- Tạo tình huống giới thiệu xâu vịng hoa tặng em
tay, ngón tay và phốiBúp bê.
hợp tay-mắt trongHĐ3: Nội dung:
khi xâu vòng
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên mẫu, màu sắc của
- Trẻ chơi khôngmẫu.
tranh giành đồ chơi- Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm sợi dây gần sát
của bạn.
đầu không thắt nút, tay trái cô chọn hoa màu đỏ
xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui qua hoa, chọn
tiếp hoa màu đỏ xâu vào sợi dây(hết hoa màu đỏ)
cô buộc lại. (lấy sợi dây khác cứ như vậy xâu
vịng hoa màu xanh).
- Trẻ thực hiện: Cơ phát rá đả chuẩn bị sẳn cho trẻ

xâu, trong quá trình trẻ xâu cô đi đến từng trẻ cô
hỏi trẻ:
+ Con làm gì ?
+ Hoa có màu gì ?
+ Con xâu vịng hoa màu gì ?
+ Tặng ai ?
HĐ3: Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm của trẻ tùy
khả năng mà trẻ đạt được.
- Hát bài “Mừng sinh nhật”
Hoạt động - Trẻ hứng thú khiI. Chuẩn bị:
ngồi trời
nghe cơ hát và hát- Đồ chơi, lọ đựng nước xà phòng, ống hút bằng
- HĐCĐ:
theo
cô.nhựa.
LQ bài hát: - Trẻ
cảm nhậnII. Tiến hành
“Lời chào
được giai điệu bàiHĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
buổi sáng” hát
hát- Cơ giới thiệu trị chơi
-TCVĐ:
- Trẻ hứng thú tham- Hướng dẫn cách chơi
12


Bong bóng gia
trị
chơi.- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.

xà phòng
Trẻ
chơiHĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: ‘Lời chào buổi
- Chơi tự do đảm bảo an toàn.
sáng”.
- Giới thiệu bài hát làm quen.
- Hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần, tổ, nhóm, cá nhân
trẻ hát theo cơ.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
HĐ3. Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các
đồ chơi trên sân.
Hoạt động - Trẻ biết đi kết hợpI. Chuẩn bị: Phòng dọn gọn gàng, ống thổi xà
chiều
với chạy
phịng
-Ơn luyện
- Trẻ đi bình thườngII. Tiến hành:
cho trẻ yếu: và chạy đầu khôngHĐ1: Trọng động :
(B An, H
cúi, giữ được thăngb. VĐCB: Đi kết hợp với chạy:
Nguyên, A bằng cơ thể.
- Cơ làm mẫu tồn phần.
Nhiên)
- Dạy trẻ biết chờTTCB: Cô đứng vào sau vạch chuẩn khi có hiệu
VĐCB: Đi đến lượt.
lệnh đi thì cơ đi đến nhà bạn Thỏ chào bạn Thỏ,
kết hợp với

cô chạy đến nhà bạn Mèo chào bạn Mèo rồi đi
chạy
tiếp đến nhà Gà trống chào bạn Gà trống.
- TCVĐ:
- Trẻ thực hiện:
Bong bóng
+ Tập kỹ cho từng trẻ: (B An, H Nguyên, A
xà phịng
Nhiên)
HĐ3: hồi tĩnh:
- Cơ và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 6 ngày 2 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ chú ý ngheI. Chuẩn bị:
PTTM cô hát và hát theo- Bài hát “Lời chào buổi sáng” trên máy tính.
- Dạy hát: cơ, chú ý nghe và- Thanh gõ, xắc xô đủ cho cô và trẻ.
“Lời chào nhận ra âm thanhII. Tiến hành:
buổi sáng” của nhạc cụ thanhHĐ1: Ổn định, giới thiệu:
- Nghe ÂT gõ, xắc xô.
- Tình huống giới thiệu bài hát
của thanh - Rèn kỹ năng hátHĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
gõ – xắc
đúng giai điệu bài a. Dạy hát : “Lời chào buổi sáng”

xô.
hát.
- Cô hát mẫu 2 lần
-Trẻ vâng lời- Cả lớp hát theo cô (2 lần).
13


người lớn.

Hoạt
động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ
chuyện:
“Thỏ con
khơng
vâng lời”
-TCVĐ:
Chim mẹ
chim con
- Chơi tự
do

Hoạt động
chiều
Dạy trẻ biết
mặc dép
trong lớp.

14

- Trẻ hát theo cô tổ- nhóm.
- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
b. TCÂN: Nghe âm thanh của thanh gõ, xắc xô.
- Cô gõ mẫu thanh gõ cho trẻ nghe, nói cho trẻ biết
và gọi tên thanh gõ.
- Cô phát thanh gõ cho trẻ gõ theo cô.
- Trẻ gõ thanh gõ cùng cô theo nhịp
- Cơ gõ mẫu xắc xơ cho trẻ nghe, nói cho trẻ biết và
gọi tên xắc xô.
- Cô phát xắc xô cho trẻ gõ theo cô.
HĐ3: Củng cố:
- Trẻ gõ xắc xô cùng cô theo nhịp bài hát “Lời chào
buổi sáng”.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
- Trẻ hứng thú chúI. Chuẩn bị:
ý nghe cô kể- Tranh minh họa chuyện
chuyện.
-- Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
Trẻ
biết
tênII. Tiến hành:
chuyện, tên nhânHĐ1. TCVĐ: Chim mẹ chim con
vật trong chuyện.- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Trẻ chơi đảm bảo- Giới thiệu cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần
an toàn.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen chuyện “Thỏ con không
vâng lời”

- Giới thiệu câu chuyện làm quen “Thỏ con không
vâng lời”
- Kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Hỏi trẻ: + Cơ vừa kể chuyện gì?
+ Trong chuyện có những ai?
- Kể lại cho trẻ nghe câu chuyện 1 lần.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
- Trẻ biết mặc dép I. Chuẩn bị:
trong lớp.
- - Dép của trẻ mặc trong lớp đủ cho trẻ, giá đựng
Tập cho trẻ có thói dép.
quen mặc dép II. Tiến hành:
- Trẻ biết mặc dép HĐ1: Giới thiệu:
giữ ấm đôi chân. - Cô nói cho trẻ biết tiết trời mùa đơng trời lạnh, các
con mặc dép vào để giữ ấm đôi chân của mình, làm
cho cơ thể được ấm khỏi bị cảm lạnh. Muốn vậy các
con thường xuyên mặc dép trong lớp nghe, và muốn
biết cách mặc dép như thế nào thì hơm nay cô tập
cho các con cách mặc dép nhé!
HĐ2: Làm mẫu:


- Cô làm mẫu: Cô lấy 2 chiếc dép, xếp 2 chiếc dép
thành 1 đôi xuống giữa nền nhà, đúng theo chiều
chân trái, chân phải của mình, sau đó cơ nhấc chân
trái của mình lên xỏ vào chiếc dép bên trái, tiếp đến
cô nhấc chân phải lên xỏ vào chiếc dép bên phải, khi

xỏ vào dép cô xỏ nhẹ nhàng cẩn thận cho chân của
mình vào dép gọn gàng. (2 lần).
HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Cho mỗi lần tập 2 - 3 trẻ.
- Cho trẻ mặc dép đi quanh lớp.
- Nhắc trẻ từ nay các con thường xuyên mặc dép
trong lớp, khi đến lớp các con cởi dép của mình ra,
lấy dép lớp xuống mặc vào chân, đến chiều các con
được Ba Mẹ đón thì các con ra lấy dép của mình
mặc vào và xếp dép lớp lên giá nghe.
- Nhắc trẻ khi về nhà các con cũng thường xuyên
mặc dép trong nhà để giữ ấm đơi chân của mình
nghe.
* Nhận xét tuyên dương trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

15


TUẦN 11: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ
Từ ngày: 5 - 9/11/2018
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học
Hoạt
16

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị
chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với gậy và vòng
Các động tác: ĐT1: Động tác tay (3-4 lần)
ĐT2: Lưng bụng (3-4 lần)
ĐT3: chân (3-4 lần)
-VĐCB:
NBPB: Chọn HĐVĐV:
Thơ: Yêu mẹ VĐTN: Lời
Ném bóng về đồ chơi màu Xếp đường đi (lần 1)
chào buổi
phía trước
xanh, màu đỏ
sáng
(lần 1)
(lần 1)
-HĐCĐ:

- HĐCĐ:

- HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:

- HĐCĐ:


động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

HĐ
chiều

Trả trẻ

17

Xem tranh
LQ cách vị
Thơ: u mẹ LQVĐ: Lời Đọc đồng
những người giấy
chào buổi

dao: Kéo cưa
thân trong
sáng
lừa xẽ
gia đình
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
-TCVĐ:
Chim mẹ
Bong bóng
Chim mẹ
Bong bóng
Chim mẹ
chim con
xà phịng
chim con.
xà phòng
chim con
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Di màu xanh, màu đỏ
- Vẽ nghoạch ngoạc

- Hát bài hát: “Lời chào buổi sáng”
- Vận động theo nhạc bài hát “Búp bê”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ con không vâng lời”, Thơ:“Yêu mẹ”.
- Xem tranh những người thân trong gia đình.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- LQ VĐ:
Nghe kể
- Bồi dưỡng
Nghe bản
- Dạy trẻ biết
Lời chào
chuyện: Thỏ kiến thức
nhạc: Ba mẹ mặc dép
buổi sáng
con không
cho trẻ yếu:

là quê hương trong nhà.
vâng lời
(hát đúng,
hát thuộc bài
hát: Lời chào
buổi sáng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết némI. Chuẩn bị:
PTTC
bóng về phía- Bóng cơ, bóng trẻ: 20 quả, phấn vẽ vạch chuẩn
-VĐCB:
trước.
II. Tiến hành:
Ném bóng - Tre biết cầmHĐ1: Khởi động:
về phía
bóng đưa lên cao- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
trước (lần 1) ném về phía trước.kiểu đi.
- TCVĐ:
- Trẻ biết chờ đếnHĐ2: Trọng động :
Bong bóng lượt.
a. BTPTC: Bài: Tập gậy và vòng: (tập như thể dục
xà phòng

sáng).
b. VĐCB: Ném bóng về phía trước:
- Cơ làm mẫu 3 lần:
+ L1:Cơ làm mẫu toàn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào sau vạch chuẩn khi có hiệu
lệnh chuẩn bị, cơ cúi xuống cầm bóng lên, khi có
hiệu lệnh ném cơ bước chân trái lên đồng thời tay
phải cầm bóng đưa lên cao và dùng sức mạnh của
cánh tay ném bóng xa về phía trước.
+ L3:Cơ mời một trẻ lên tập trước.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Tập mỗi lần 2 trẻ
+ Lần 2: Thi đua 2 tổ
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng:
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi. Cô nhúng ống hút vào
nước xà phịng rồi thổi từ từ để bong bóng xà phịng
bay ra, cơ khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với
lấy các quả bong bóng đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
HĐ3: hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
Hoạt động - Trẻ chú ý nhận I. Chuẩn bị:
ngoài trời
biết gọi tên và - Tranh ảnh về mẹ và những người thân trong gia
HĐCCĐ:
cơng việc của đình, mũ chim.
Xem tranh
những người thân II. Tiến hành:

Những người trong gia đình. HĐ1. HĐCĐ: Xem tranh : Những người thân trong
thân trong gia - Rèn kĩ năng gia đình.
đình TCVĐ: quan sát và ghi - Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.
Chim mẹ
nhớ và phát triển - Trò chuyện cho trẻ kể tên những người thân và
chim con
vốn từ cho trẻ. công việc trong gia đình trẻ.
Chơi tự do - Trẻ chơi đảm - Cho trẻ xem tranh vẽ những người thân trong gia
đình.
18


bảo an toàn.

Sinh hoạt - Trẻ hát và vận
chiều
động vỗ tay theo
LQVĐ bài nhịp cùng cô nhịp
hát
“Lời nhàng.
chào buổi - Rèn cho trẻ phát
sáng”
âm tốt và phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Biết vâng lời Ba
Mẹ

- Cô chỉ vào từng người trong tranh hỏi trẻ.
+ Đây là ai ?

+ Mẹ đang làm gì ?
+ Ba đang làm gì?
+ Anh, (chị) đang làm gì?
- Cho trẻ gọi tên cả lớp 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân.
HĐ2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ nói cách chơi: Cơ làm chim mẹ trẻ làm chim
con, đi giang hai tay vẫy theo nhịp bài hát, đến đoạn
hát “ngủ ngon ....ngủ ngon” cô và trẻ ngồi xổm giả
vờ ngủ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Bài hát, xắc xô.
II. Tiến hành:
- Trò chuyện về bài hát, được kết hợp vỗ tay theo
nhịp thì rất hay.
- Cơ hát và vỗ mẫu cho trẻ xem 2 - 3 lần
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Lời
chào buổi sáng”, cả lớp 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát và vỗ tay theo nhịp
cùng cô.
- Cho cả lớp thực hiện lại 1 -2 lần.
- Cả lớp hát vỗ xắc xô theo nhịp bài hát 1 lần.
- Con vừa hát và vỗ theo nhịp bài hát gì?
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 3 ngày 6 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ
- Trẻ biết chọn và I. Chuẩn bị:
NBPB
gọi đúng đồ dùng - Đồ chơi : Cô và mỗi trẻ có 1 cái ghế màu xanh,
Chọn đồ
màu đỏ, màu xanh. 1 cái bàn màu đỏ.
chơi màu
- Rèn kĩ năng phân II. Cách tiến hành:
xanh - màu biệt màu, và phát HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
đỏ
triển ngôn ngữ cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động NBPB màu xanh,
19


trẻ
- Trẻ biết bảo vệ
những đồ dùng
trong gia đình.

màu đỏ.
HĐ2 : Nội dung:
a. Cô làm mẫu:
- Cô đưa lần lượt cái bát có màu xanh, cái thìa có

màu đỏ lên và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì ?
+ Cái bát để làm gì ?
+ Cái bát có màu gì?
Cơ bỏ vào rá có màu đỏ
+ Đây là cái gì nửa ?
+ Cái thìa để làm gì ?
+ Cái thìa có màu gì ?
Cơ bỏ vào rá có màu xanh
- Lần 2 tương tự lần 1
b. Trẻ chọn:
- Cho trẻ chọn đồ dùng giống cô đưa lên gọi tên
và màu sắc của đồ dùng đó cả lớp.
- Trẻ tự chọn đồ dùng
+ Đặt câu hỏi:
Con đang cầm cái gì?
Cái …có màu gì ?
Con bỏ vào rá có màu gì ?
- Cho cả lớp nhận biết gọi tên lại 1 lần.
HĐ3: Kết thúc:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng
trong gia đình.
- Trẻ bưng rá đựng bát màu đỏ lên tặng Búp bê
mặc áo đỏ.
- Trẻ bưng rá đựng thìa màu xanh lên tặng Búp bê
mặc áo xanh.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động - Trẻ hứng thú được I. Chuẩn bị:
ngoài trời
làm quen với hoạt - Giấy loại đủ cho trẻ chơi, đồ chơi

- HĐCĐ:
chuẩn bị sẵn ở trên sân.
động vò giấy.
LQ vò giấy - Trẻ hứng thú tham - Lọ đựng nước xà phòng và ống hút nhựa.
- TCVĐ:
II. Tiến hành:
gia trị chơi.
Bong bóng - Trẻ chơi đảm bảo HĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
xà phịng
- Cơ giới thiệu trị chơi.
an tồn.
- Chơi tự do
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
HĐ2. HĐCCD: Dạy trẻ cách vò giấy.
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động vị giấy.
- Cơ cầm giấy và vò mẫu cho trẻ xem.
- Hướng dẫn trẻ cách cầm giấy và vò.
- Phát giấy cho trẻ vò tự do.
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ.
20


HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt
- Trẻ nhớ tên chuyệnI. Chuẩn bị:
chiều
tên nhân vật trong- Tranh chuyện, chiếu trãi cho trẻ ngồi

Nghe kể
chuyện.
II. Tiến hành:
chuyện “Thỏ - Phát triển khả năng- Cô giới thiệu tên chuyện.
con không
chú ý, ghi nhớ và- Kể cho trẻ nghe lần1 diển cảm, nói cho trẻ biết
vâng lời”
ngơn ngữ cho trẻ
tên chuyện.
- Kể cho trẻ nghe lần 2 kèm tranh.
- Đàm thoại:
+ Các con nghe chuyện gì ?
+ Ai dặn Thỏ con ?
+ Bạn nào đến rủ Thỏ con đi chơi ?
+ Ai đả dắt Thỏ con về nhà ?
- Kể lần 3 cho trẻ nghe kèm tranh
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
Thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ
- Trẻ biết xếp cácI. Chuẩn bị:
Tạo hình
khối gỗ sát cạnh- Mẫu cô
Xếp đường
nhau thành đường đi. - Mỗi trẻ 4 khối chữ nhật màu đỏ, 4 khối chữ

đi
- Luyện kĩ năng xếpnhật màu xanh
sát cạnh nhau.
II. Tiến hành:
- Phát triển sự khéoHĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
léo của đôi bàn tay- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp đường đi
và các ngón tay
HĐ2: Nội dung:
- Trẻ chơi trật tự- Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu
nghiêm túc, khôngcủa cô và gọi tên
tranh giành của bạn. - Cô làm mẫu 2 lần:
+ Lần1: (Gải thích): Tay phải cơ cầm khối gỗ
chữ nhật màu xanh thứ nhất cô xếp xuống, cô
cầm tiếp khối gỗ chữ nhật màu xanh thứ hai xếp
sát cạnh khối gỗ thứ nhất, cô cầm tiếp khối gỗ
chữ nhật màu xanh thứ ba xếp sát cạnh khối thứ
2, sau cùng cô cầm khối gỗ chữ nhật màu xanh
thứ 4 xếp sát cạnh khối thứ tư, khi xếp cơ chú ý
xếp sát sít nhau, thẳng hàng tạo thành đường đi
màu xanh thệt đẹp. Cô xếp tiếp đường đi màu đỏ
(xếp tương tự như đường đi màu xanh).
+ Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự như
lần 1.
Cho trẻ gọi tên sản phẩm
21


- Trẻ thực hiện: (2 lần)
Hỏi trẻ:
+ Con xếp gì?

+ Con đường màu gì?
+ Con tặng ai?
- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1)
HĐ3: Kết thúc:
- Cô vừa cho các con xếp gì ?
- Cơ giúp trẻ cùng bưng sản phẩm lên trưng bày.
- Nhận xét tùy khả năng trẻ đạt được.
Hoạt động - Trẻ hứng thú nghe I. Chuẩn bị:
ngồi trời
cơ đọc thơ và đọc thơ - Tranh minh họa bài thơ.
- HĐCĐ:
cùng cô.
II. Tiến hành:
LQ thơ:
- Trẻ biết tên bài thơ, HĐ1. TCVĐ: Chim mẹ chim con
“Yêu mẹ”
hiểu nội dung bài thơ - Cô giới thiệu trò chơi
- TCVĐ:
- Trẻ chơi đảm bảo an - Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Chim mẹ
toàn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần.
chim con
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen thơ “Yêu mẹ”.
- Chơi tự do
- Giới thiệu bài thơ làm quen.
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cơ 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cùng cô.

- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt
- Trẻ hát thuộc, rõ lời I. Chuẩn bị:
chiều
- Chiếu trãi cho trẻ ngồi quanh cô.
bài hát. “Lời chào
Bồi dưỡng
II. Tiến hành:
buổi sáng”.
kiến thức cho - Rèn cho trẻ phát âm - Cơ trị chuyện giới thiệu bài hát.
trẻ yếu
tốt và phát triển vốn từ- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần.
(Nguyên, Đạt, cho trẻ.
- Mời tổ, nhóm trẻ hát.
Nhiên,
- Mời cá nhân những trẻ (Nguyên, Đạt, Nhiên,
Cường)
Cường) lên hát, cô sửa sai cho trẻ.
- Hát đúng,
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
hát thuộc bài
- Hỏi trẻ tên bài hát.
“Lời chào
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
buổi sáng”
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
22


Thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ
- Trẻ hứng thú nghe I. Chuẩn bị:
PTNN
cô đọc thơ và đọc thơ - Que chỉ, chiếu, màn hình PowerPoint bài thơ
Thơ: u mẹ cùng cơ, biết tên bài “Yêu mẹ”
(lần 1)
thơ, hiểu nội dung bài II. Cách tiến hành:
thơ.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Rèn kĩ năng nghe và - Tạo tình huống giới thiệu bài thơ “Yêu mẹ”
đọc thơ diển cảm cùng HĐ2: Nội dung:
cơ
- Cơ đọc lần 1: Cử chỉ minh họa, nói cho trẻ
- Rèn cho trẻ phát âm biết tên bài thơ.
tốt và phát triển vốn từ - Cô đọc lần 2: Power point minh họa thơ.
cho trẻ.
- Đàm thoại trích dẫn:
- Trẻ biết yêu thương
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

vâng lời mẹ.
+ Hàng ngày mẹ đi đâu?
.
+ Thế Mẹ dậy sớm để làm gì?
+ Em bé làm gì để được mẹ thơm?
+ Giáo dục trẻ: Các con ạ! Công việc hàng
ngày của mẹ rất vất vả nhưng mẹ vẫn rất yêu
quý các con, vì vậy cô mong các con phải yêu
thương và vâng lời ba mẹ của mình nhé!.
- Trẻ đọc thơ: Cho cả lớp đọc theo cơ 2 lần,
tổ, nhóm, cá nhân.
HĐ4: Kết thúc:
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
- Các con vừa đọc bàì thơ gì?
Cơ mỡ đĩa bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
Cho trẻ vỗ tay, nhún theo nhịp bài hát.
Hoạt động - Trẻ hứng thú hát và I Chuẩn bị:
ngoài trời
vỗ tay theo nhịp bài - Đồ chơi, Lọ đựng nước xà phòng, ống hút
- HĐCĐ:
bằng nhựa, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
hát.
LQVĐ: “Lời - Rèn cho trẻ phát âm II. Tiến hành:
chào buổi
tốt và phát triển vốn từ HĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
sáng”
- Cơ giới thiệu trị chơi.
cho trẻ.
- TCVĐ:
- Hướng dẫn cách chơi.

Trẻ
chơi
đảm
bảo
an
Bong bóng
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
tồn.
xà phịng
HĐ2. HĐCCĐ: LQVĐ “Lời chào buổi
- Chơi tự do
sáng”
- Dẫn dắt giới thiệu bài hát “Lời chào buổi
sáng”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần và nói nếu bài hát
được kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp thì bài
hát càng hay hơn.
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp mẫu cho trẻ xem.
23


- Cô và trẻ cùng hát và vỗ tay theo nhịp (cả
lớp 2 lần).
- Cô cho trẻ hát bài hát và vỗ tay theo nhịp bài
hát theo tổ, nhóm.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và
các đồ chơi trên sân.

Hoạt động - Trẻ hứng thú nghe hát I. Chuẩn bị: - Bài hát “Cả nhà thương nhau”
chiều
và làm điệu bộ theo cô. II. Tiến hành
Nghe nhạc - Cảm nhận được giai - Dẫn dắt giới thiệu bài nghe hát “Cả nhà
thiếu nhi “Cả điệu bài hát
thương nhau”
nhà thương
- Cô cho trẻ nghe bài hát 3 lần:
nhau”
+ Lần 1 : Cô hát + Điệu bộ
+ Lần 2: Cho trẻ nghe bài hát trên máy tính
- Cơ làm điệu bộ minh họa, khuyến khích trẻ
thể hiện cảm xúc cùng cô.
- Hỏi trẻ: Các con vừa được nghe bài hát gì ?
- Mở nhạc cho trẻ nghe lại bài hát 1- 2 lần
khuyến khích trẻ vỗ tay theo nhịp.
* Nhận xét trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:
..........................................................................................................................................
.
Thứ 6 ngày 9 tháng 11 năm 2018
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ
- Trẻ hát thuộc bàiI. Chuẩn bị:
PTTM
hát và vỗ tay theo- Bài hát “Lời chào buổi sáng”, bài hát: “Ru con”
NDTT: Dạy nhịp cùng cô.
trên máy tính, xắc xơ.

VĐ: Lời
- Trẻ biết vỗ tayII. Tiến hành:
chào buổi
theo nhịp bài hát
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
sáng
- Rèn cho trẻ phát- Tình huống giới thiệu bài hát.
NDKH:
âm tốt và phát triểnHĐ2: Nội dung:
Nghe hát
vốn từ cho trẻ.
a. Vận động : "Lời chào buổi sáng"
“Ru con”
- Trẻ biết yêu quý,- Cô cho trẻ hát bài hát 1 lần
vâng lời bố mẹ và- Hỏi trẻ tên bài hát
người thân.
- Giới thiệu VĐ vỗ theo nhịp
- Cô hát - vỗ theo nhịp mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Hát và vỗ tay theo nhịp.
+ Lần 2: Phân tích cách vận động vỗ tay theo
nhịp bài hát
- Cho cả lớp hát và vỗ theo cô 2 lần
- Trẻ hát vỗ tay theo cơ tổ- nhóm, cá nhân trẻ.
b. Nghe hát: Ru con
- Cô giới thiệu bài nghe hát.
24


- Hát cho trẻ nghe lần 1 làm điệu bộ minh họa.
- Lần 2 cho trẻ nghe bài hát trên máy tính cơ múa

cho trẻ nghe và xem.
HĐ3: Kết thúc:
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp lại bài hát :
“Mùa hè đến” lại 1 lần
- Hỏi tên bài hát ?
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
Hoạt động - Trẻ đọc thuộc đồngI. Chuẩn bị:
ngoài trời
dao và làm động tác- Chiếu trải, bài thơ, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên
- HĐCĐ:
cùng cô.
sân.
Đọc dồng
- Rèn cho trẻ phátII. Tiến hành:
dao “ Kéo
âm tốt và phát triểnHĐ1. TCVĐ: Chim mẹ chim con
cưa lừa xẻ” vốn từ cho trẻ.
- Cơ giới thiệu trị chơi.
-TCVĐ:
- Trẻ chơi đảm bảo- Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Chim mẹ
an toàn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
chim con
HĐ2. HĐCĐ: Đọc dồng dao “Kéo cưa lừa xẻ”
- Chơi tự do
- Dẫn dắt giới thiệu bài đồng dao “Kéo cưa lừa
xẻ”
- Cô đọc cho trẻ nghe bài đồng dao 2 - 3 lần
- Cơ đọc lại bài đồng dao, khuyến khích trẻ đọc

nhẩm theo cơ
- Mời cả lớp, các nhóm, cá nhân trẻ đọc cùng cô.
- Cả lớp đọc lại cùng cô 1 lần.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân
Hoạt động - Trẻ hứng thú tham I. Chuẩn bị:
chiều
- Dép của trẻ mặc trong lớp đủ cho trẻ, giá đựng
gia tập mặc dép
Dạy trẻ biết trong nhà.
dép.
mặc dép
- Tập kĩ năng mặc II. Tiến hành:
trong lớp.
HĐ1: Giới thiệu:
dép cho trẻ - Trẻ
biết mặc dép giữ ấm - Cơ nói cho trẻ biết tiết trời mùa đông trời lạnh,
các con mặc dép vào để giữ ấm đơi chân của
đơi chân.
mình, làm cho cơ thể được ấm khỏi bị cảm lạnh.
HĐ2: Làm mẫu:
- Cô làm mẫu: Cô lấy 2 chiếc dép, xếp 2 chiếc dép
thành 1 đôi xuống giữa nên nhà, đúng theo chiều
chân trái, chân phải của mình, sau đó cơ nhấc
chân trái của mình lên xỏ vào chiếc dép bên trái,
tiếp đến cô nhấc chân phải lên xỏ vào chiếc dép
bên phải, khi xỏ vào dép cô xỏ nhẹ nhàng cẩn
thận cho chân của mình vào dép gọn gàng. (2 lần).
HĐ3: Trẻ thực hiện:

- Cho mỗi lần tập 2 - 3 trẻ, giúp trẻ cần thiết.
- Cho trẻ mặc dép đi quanh lớp.
25