CĐ 5 NHỮNG CON vật ĐÁNG yêu dọc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 02- 27/12/2019
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT
CHẤT

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận
động:
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm
cơ
và
hơ
hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi
thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô.
- Trẻ
biết tham gia tập các
động tác trong bài tập
thể dục: hít thở, tay,
lưng, bụng và chân.

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát

triển tố chất trong vận
động:
- Trẻ biết bật qua vạch
kẽ có sự giúp đỡ của
cơ.
- Trẻ biết tung bóng
mạnh và tung bóng tới
cơ.
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi
thay đổi tốc độ chạy
chậm theo cô.
1

- Đi nhanh, chậm - Trẻ đi chậm, đi - Nhạc bài hát
theo hiệu lệnh
nhanh,
đi
bình Đồn tàu nhỏ
thường theo hiệu xíu
lệnh.
- Hơ hấp, tay, bụng,
chân
BÀI:
“CHÚ
TRỐNG”

GÀ

Động tác 1: “Gà

trống gáy” Tập 3-4
lần.
Động tác 2: “Gà vỗ
cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ
thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới
đất” Tập 3-4 lần.*
* Hoạt động học:

- Bật qua vạch kẽ

- Bật qua vạch kẽ

- Vạch kẽ

- Bóng nhỏ 20- Tung bắt bóng cùng - Tung bắt bóng cùng 30 quả
cơ.
cơ.
- Nhún bật tại chỗ

- Nhún bật tại chỗ


* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp
tay, bàn tay, ngón tay được cử động bàn
tay, ngón tay và phối
hợp tay - mắt trong
các hoạt động: nhào
đất nặn; vẽ tổ chim;

xâu vòng tay, chuỗi
đeo cổ.

* Giáo dục dinh
dưỡng và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Làm quen với 1 số
món
ăn
thơng
thường.
- Trẻ đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ - Trẻ ngủ đẩy giấc,
buổi trưa.
đúng và đủ thời gian.

* Hoạt động góc,
SHC, MLMN
- Xoa tay, chạm các
đầu ngón tay với
nhau,
rót,
nhào,
khuấy, đảo, vị xé.

Nhón nhặt đồ
vật
- Tập xâu, luồn dây,
cài, cởi cúc, buộc dây
- Chồng, xếp 6-8 khối
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tô, vẽ
- Lật mở trang sách.
Hoạt động giờ ăn
- Trị chuyện về bữa
ăn ở lớp, tên món ăn.
Biết tự đi đến bàn ăn
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn và
ăn từ tốn, lấy nước
uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Đất nặn

- Áo Búp bê,,
dây và hoa xâu
vịng, khối xếp
hình, bút và vở
tơ, sách... mỗi
trẻ một bộ

- Bàn nghế, dĩa
khăn ẩm, bát

thìa, ca cốc

Sạp
ngủ,
chiếu, chăn, gối

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay * Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn ẩm,
số việc giúp đỡ của trước khi ăn
mọi lúc mọi nơi
xô nước có vịi
người lớn (vệ sinh cá
- Trị chuyện vệ sinh rửa.
nhân, đi vệ sinh...)
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.
- Trẻ biết đi vệ sinh - Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
đúng nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.

2

- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác
(phích nước nóng, ổ đúng nơi quy định.
cắm điện) khi dược
nhắc nhở.

* Mọi lúc mọi nơi
- Thường xuyên nhắc
nhở trẻ và bao quát
trẻ.

- Trẻ biết tránh một số
hành động nguy hiểm - Tập luyện một số
(leo trèo lên lan can, thói quen trong sinh
chơi nghịch các vật sắt hoạt hàng ngày.
nhọn...) khi được nhắc
nhở.
1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
a. Nhận biết tập nói:

* Hoạt động học:

- Trẻ nói được tên của- NBTN: Con chó,
con vật và một số đặccon mèo, con cá.
điểm nổi bật của một vài
con vật quen thuộc,
tiếng kêu của chúng.

-Con chó, con mèo, - Tranh ảnh về

con chó con
con cá.
* HĐ chơi, HĐchiều, mèo, con cá.
MLMN:
- Xem tranh và gọi
tên những con vật.

B: Nhận biết phân
* Hoạt động giờ học:
biệt:
- Chọn con vật màu
- Trẻ biết chọn và nói - Chọn con vật màu đỏ,
màu
xanh
đúng tên con vật màu đỏ, màu xanh
* HĐ chơi, HĐchiều:
vàng, màu đỏ.
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ, màu
xanh
1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu nội dung bài- Thơ: Chú gà con * Hoạt động học:
thở, đọc được bài thơ- Đồng dao: Con voi - Thơ: Chú gà con
- Đồng dao: Con voi
dưới sự giúp đỡ cô giáo
- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:

Cháu cất đồ chơi lên
giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu

3

* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác
nhau.

- Các con vật
màu đỏ, màu
xanh
(30-35
bộ)


- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật,
hành động quen thuộc.
- Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái
gì? làm gì? để làm gì?
ở đâu? như thế nào?

- Phát âm các âm - Thể hiện nhu cầu,
khác nhau
mong muốn và hiểu
- Trẻ biết nghe, nhắc lại
các âm, các tiếng và các- Đọc các đoạn thơ, biết bằng 1-2 câu đơn
bài thơ ngắn có 3-4 giản và câu dài.
câu.
- Kể lại đoạn truyện
tiếng
được nghe nhiều lần,
có
gợi
ý.
- Xem tranh và gọi tên
các nhân vật, sự vật,
hành động gần gũi
trong
tranh.
- Sử dụng các từ thể
hiện sự lễ phép khi
nói chuyện với người
lớn.
- Lắng nghe khi người
lớn đọc sách
hỏi :“Ai đây?”, “Cái
gì
đây?”,
“…làm gì ?”, “….thế
nào ?” (ví dụ: con gà
gáy thế nào?”,..)

Tranh, ảnh các
con vật

- Tranh chuyện
-Tranh các con
vật
-Sách Vần thơ
cho bé, sách
chuyện

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
* Tạo hình:
- Trẻ biết chơi với đất
nặn, nhồi đất, gộp đất, - Làm quen đất nặn
-Nặn
con
giun
véo đất, nặn lăn dọc
- Trẻ biết cầm bút vẽ - Vẽ ngoạch ngoạc
các nét xiên, thẳng, nét
xoay tròn để tạo ra sản
phẩm đơn giản
.

4

* Hoạt động học:
- Làm quen đất nặn
- Nặn con giun

- Vẽ ngoạch ngoạc
* Hoạt động góc, HĐ
chiều
- Làm quen đất nặn
- Nặn con giun
- Vẽ
ngoạch

- Đất nặn, bảng
con
- Bút màu, giấy
A4

- Đất nặn, bảng
con
- Bút màu,
giấy A4


ngoạc
* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô cả
bài hát.
- Trẻ biết hát và vận
động nhịp nhàng theo
nhịp bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe
cô hát, biết thể hiện
cảm xúc cùng cơ

- Trẻ biết nói được một
vài thơng tin về mình
- Trẻ biết thể hiện điều
mình thích và khơng
thích.

- Trẻ nhận biết và biểu
lộ cảm xúc với con
người và sự vật gần gũi
- Trẻ biết biểu lộ sự
thích giao tiếp với
người khác bằng cử
chỉ, lời nói.

5

Hoạt động học:
- Bản nhạc,
- Trẻ chú ý lắng nghe - Dạy hát: Con gà video hình ảnh
cơ hát, và biết hát trống, Một con vịt
minh họa bài
theo cô cả bài hát.
hát
- Trẻ biết hát và vỗ
tay theo nhịp bài hát. - VĐTN: Con gà trống - Video nhạc và
- Trẻ cảm nhận được NH hò khan Lệ Thủy lời bài hát.
giai điệu nhẹ nhàng * Hoạt động ngồi
tình cảm mượt mà trời,
hoạt
động

của làn điệu dân ca. chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Con gà
trống
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát Bản nhạc, xắc
vận động theo nhịp xô
bài hát: Con gà trống
* HĐ chơi, NT, SHC,
MLMN
- Nhận biết tên gọi, Bản nhạc, xắc
- Biểu lộ sự nhận một số đặc điểm bên xơ
ngồi của bản thân
thức về bản thân
- Nhận biết một số đồ
dùng, đồ chơi u
thích
của
mình
- Nhận
biết và thể
hiện một số trạng thái
cảm xúc: vui, buồn,
tức
giận.
- Giao tiếp với những
người xung quanh.
- Chơi thân thiện với
bạn: chơi cạnh bạn,
- Một số đồ

không tranh giành đồ
dùng đồ chơi về
chơi
với
bạn.
con vật
- Thực hiện yêu cầu
đơn giản của giáo
viên.
- Thực hiện một số
quy định đơn giản


trong sinh hoạt ở
nhóm, lớp: xếp hàng
chờ đến lượt, để đồ
- Trẻ biết chào, tạm - Thực hiện hành vi chơi vào nơi qui định. - Video hình
- Thực hiện một số ảnh minh họa
biệt, cảm ơn, ạ, vâng xã hội đơn giản
hành vi văn hóa và
ạ.
giao tiếp: chào tạm
biệt, cảm ơn, nói từ
“dạ”, ‘vâng ạ”; chơi
cạnh bạn, khơng cấu
bạn.
TUẦN 14: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Từ ngày 02 - 06/12/ 2019
Người thực hiện: Đặng Thị Kim
Hoạt

động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
Đón - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
trẻ nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
Trò - Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
chuyện - Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
sáng - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
TDS

Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần.
Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.

6


Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

7

-VĐCB: Bật NBTN: - TH: Làm Chuyện: - NDTT: DH
qua vạch kẽ
Con Chó
quen đất nặn Quả trứng
“Con
gà
(lần 2)
trống”.
-TCVĐ: Gà
NDKH:
trong vườn
TCÂN Đoán
rau.
tên bạn hát.
-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
-HĐCĐ: LQ -HĐCĐ: Bật
Xem tranh về LQ xé giấy - Thơ: Chú bài hát: “Con qua vạch kẽ
các con vật
tự do.
gà con
gà trống”.
-TCVĐ:
- TCVĐ: Gà TCVĐ: - TCVĐ:
TCVĐ: Gà
trong
trong vườn Mèo và chim Gà
trong Mèo và chim vườn rau...
rau.
sẽ

vườn rau.
sẽ
- Chơi tự do
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen đất nặn
- Vẽ nghoạch ngoạc
- Làm quen hát bài hát: “Con gà trống”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc Chuyện: Quả trứng, Thơ:“Chú gà con”.
- Xem tranh các con vật.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông

- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con


LQ
- - Bồi dưỡng - Dạy trẻ LQ Dạy trẻ lắng
Chuyện: Quả kiến
thức bài hát: Con nghe khi
HĐ
trứng
cho những gà trống
người lớn
chiều
trẻ yếu: (Trí,
đọc sách.
Minh, Nhi)
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

- Dạy trẻ biết
mặc dép ở
trong lớp

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ nhún và I. Chuẩn bị: Kẽ vạch
LVPTTC bật qua vạch kẽ. II. Tiến hành:
-VĐCB:

- Trẻ biết bật HĐ1: Khởi động:
Bước qua qua vạch kẽ một - Trẻ đi vịng trịn theo bài hát “Một đồn tàu” kết hợp các
vạch kẽ
cách khéo léo, kiểu đi.
mạnh dạn tự tin HĐ 2: Trọng động:
khi vận động.
a.BTPTC: Bài: Tập với gà trống (tập như thể dục sáng)
- Dạy trẻ biết b. VĐCB: Bước lên xuống bậc cao
chờ đến lượt
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn khi có hiệu lệnh bật thì cơ
nhún chân xuống lấy đà và bật qua vạc kẽ và chân đáp
xuống đất nhẹ nhàng.
+ L3: Mời 1 trẻ lên tập.
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần).
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng :
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Cơ và trẻ đi dạo chơi, đi một vịng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
Hoạt động - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
ngoài trời và
gọi
tên - Tranh ảnh về các con vật
8

- HĐCCĐ:
Xem tranh
các con vật
- TCVĐ:
Ơ tơ chim
sẽ
- Chơi tự
do

những con vật
nuôi.
- Rèn kỹ năng
quan sát, ghi
nhớ, phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ chơi đảm
bảo an toàn.

II. Tiến hành:
HĐ1. HĐCCĐ: Xem tranh các con vật
- Cô đưa tranh các con vật ra hỏi trẻ
+ Con gì ?
+ Con... sống ở đâu ?
+ Con .... kêu như thế nào ?
* Kết thúc:
HĐ2. TCVĐ: Gà trong vườn rau:
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi: Một cơ cùng một cháu làm người coi

vườn rau, một cô cùng số trẻ còn lại làm Gà mẹ gà con đi
kiếm mồi, đi đến gần vườn rau, người coi vườn chạy ra
đuổi thì Gà mẹ Gà con chạy nhanh về nhà của mình.
- Luật chơi: Gà nào chạy chậm bị người coi vườn bắt
được thì gà đó làm người coi vườn thay.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân trường.

HĐ chiều
PTTC
Chuyện:
Quả trứng
(lần 1)
TC: Bong
bóng xà

- Trẻ hứng thú,
chú ý lắng nghe
cô kể chuyện.
- Trẻ nhớ tên
chuyện và các
nhân vật trong
chuyện.
- Rèn cho trẻ
phát âm tốt,
phát triển vốn từ
cho

trẻ.
- Trẻ biết yêu
quý cỏc con vật.

I. Chuẩn bị:
- Que chỉ - máy chiếu - Màn hình PowerPoint: chuyện
"Qủa trứng"

Đánh giá hàng ngày:

9

II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định - Giới thiệu bài:
- Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qủa trứng”
HĐ2: Nội dung:
- Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: Cử chỉ minh họa.
- Lần 2: Kể kết hợp tranh
- Đàm thoại trích dẫn:
+ Trong câu truyện có bạn nào?
+ Bạn gì nhìn thấy quả trứng đầu tiên?
+ Bạn gì trong quả trứng?
- Lần3: - Cơ kể lại chuyện trên PP nghe.
* Cũng cố, nhận xét tuyên dương.


..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................

Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
HĐCCĐ và gọi đúng tên - Con Chó bằng đồ chơi, mỗi trẻ một con chó
LVPTNT con Chó, đặc - Ngơi nhà về các con Vịt, Gà, Chó, Lợn.
NBTN:
trưng riêng, các II. Cách tiến hành:
Con chó
bộ phận chi tiết HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
của cơ thể.
- Giới thiệu: NBTN: Con Chó
- Rèn kĩ năng HĐ2: Nội dung
quan sát ghi nhớ a. NBTN: Con chó đồ chơi
và phát triển - Cho trẻ gọi tên theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (2 lần)
ngơn ngữ cho với các câu hỏi sau.
trẻ.
+ Con gì?
- Cùng ba mẹ + Con Chó sủa như thế nào?
cho vật ăn, biết + Cái gì đây?....(Đầu, mình, chân, đi).
u mến con + Trên đầu có gì đây ?
vật ni gia + Cái gì giúp chó nghe được
đình.
+ Để nhìn thấy thì có gì nửa ?
+ Cái gì đây ?
+ Cái gì giúp chó ăn được ?
+ Con Chó được ni ở đâu?
+ Ni con Chó để làm gì?
b. Mở rộng: Trị chơi tìm về đúng nhà

+ Cách chơi: Khi nghe cô giả tiếng kêu con nào thì các
con chạy nhanh về nhà con vật đó và bắt chước tiếng
kêu con vật đó (2- 3 lần).
HĐ3: Kết thúc:
- Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
Hoạt động - Trẻ biết cách I Chuẩn bị
ngoài trời cầm giấy xé. - Giấy loại, sân bãi bằng phẳng, mũ gà, đồ chơi chuẩn bị
-HĐCĐ:
- Trẻ hứng thú sẵn ở trên sân.
LQ cách tham gia trò II. Tiến hành
xé giấy
chơi
HĐ1. TCVĐ: Mèo và chim Sẽ
-TCVĐ:
- Trẻ chơi tật tự - Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo và chim sẽ
Mèo và
an tồn.
- Cơ nói cách chơi: 1 cơ và 1 trẻ làm Mèo, cơ cịn lại và
chim sẽ
trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi, khi đi đến chỗ
10


- Chơi tự
do

Hoạt động
chiều
Ơn luyện

kiến thức
cho những
trẻ yếu
(Trí, Minh,
Nhi)
- NBTN:
Đồ dùng
màu đỏ,
xanh

- Trẻ nhận biết
chọn và gọi
đúng tên đồ
dùng có màu
xanh , đỏ theo
yêu cầu
- Ôn luyện nhận
biết màu đỏ,
màu xanh

gần nghe có tiếng mèo kêu thì Chim mẹ chạy nhanh về
tổ của mình.
- Luật chơi: Nếu Chim nào bị Mèo bắt được thì làm Mèo
thay.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen cách cầm giấy xé tự do.
- Đọc thơ “Chú gà con”
- Giới thiệu làm quen xé giấy tự do
- Cô phát giấy cho trẻ xé tự do.
- Cô bao quát giúp trẻ cần thiết

HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 bát màu xanh và 1 thìa màu đỏ.
II. Tiến hành:
- Đọc thơ “Yêu mẹ”
- Giới thiệu NBTN đồ dùng(giường, tủ, bàn, ghế)
- Cô cho trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu của cơ, gọi tên
và màu của đồ dùng đó.
- Luyện cho trẻ yếu: (Trí, Minh, Nhi) hỏi từng trẻ và tập
cho trẻ phát âm to, rỏ từ.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 4 ngày 04 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết đất I. Chuẩn bị:
LVPTTCX nặn (nhồi đất, - Đất nặn, bảng con, chiếu trải trẻ ngồi
H&TM
bóp đất, véo đất, II. Cách tiến hành:
TH: Làm gộp đất).
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
quen

đất - Rèn kĩ năng - Giới thệu: Làm quen đất nặn.
nặn
khéo léo của các HĐ2: Nội dung
ngón tay
- Cho trẻ quan sát đất nặn, gọi tên đất nặn, màu sắc của
- Trẻ chơi trật tự đất nặn.
11


Hoạt động
ngoài trời
-HĐCĐ:
LQ
thơ:
“Chú
gà
con”
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau.
- Chơi tự
do

Hoạt động
chiều
- LQ bài
hát: “Con
gà trống ”

nghiêm

túc, - Cô làm mẫu: Cô cầm viên đất, bóp đất, chia đất, gộp
khơng
tranh đất.
giành của bạn. + Cơ nói cho trẻ biết: đất nặn cịn có thể nặn được nhiều
thứ như: con giun, đôi đũa, viên phấn, quả cam, bánh...
- Trẻ thực hiện:
+ Cô làm thao tác kĩ năng (nhồi đất, bóp đất, véo đất,
gộp đất), cho trẻ làm theo, sau đó cơ hỏi trẻ.
Con làm gì ?
Đất nặn màu gì ?
HĐ3. Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm: Khen sản phẩm của trẻ tùy khả
năng mà trẻ đạt được.
Cho trẻ hát bài hát “Con gà trống” và đi ra.
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị:
nghe cô đọc thơ - Tranh minh họa bài thơ.
và đọc thơ cùng II. Tiến hành:
cô.
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Trẻ biết tên bài - Cô giới thiệu trò chơi
thơ, hiểu nội - Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
dung bài thơ - Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần.
- Trẻ chơi đảm HĐ2. HĐCĐ: Làm quen thơ “Chú gà con”.
bảo an toàn.
- Giới thiệu bài thơ làm quen.
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cơ 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cùng cô.
- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.

- Hỏi trẻ tên bài thơ.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
- Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị
nghe cô hát và - Tranh minh họa bài hát.
hát theo cô.
II. Tiến hành
- Trẻ biết hát - Giới thiệu tên bài hát: “Con gà trống”
cùng cô, niết Lần 1: Cơ hát thể hiện điệu bộ, nói tên bài hát.
tên bài hát.
- Lần 2: Cô hát vỗ tay theo nhịp, hỏi trẻ tên bài hát.
- Cả hát theo cô, tổ, nhóm.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

12


..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 5 ngày 5 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ hứng thú, I. Chuẩn bị:
PTTC chú ý lắng nghe - Que chỉ - máy chiếu - Màn hình PowerPoint: chuyện
Chuyện: cơ kể chuyện, trả "Qủa trứng"

Quả trứng lời
được tên
(lần 1) chuyện và các II. Cách tiến hành:
HĐ1: ổn định - Giới thiệu bài:
nhân vật trong - Dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qủa trứng”
chuyện.
HĐ2: Nội dung:
- Rèn cho trẻ phát - Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần
âm tốt, phát triển + Lần 1: Cử chỉ minh họa.
vốn từ cho trẻ. + Lần 2: Kể kết hợp tranh
- Trẻ biết yêu quý - Đàm thoại trích dẫn:
cỏc con vật.
+ Trong câu truyện có bạn nào?
+ Bạn gì nhìn thấy quả trứng đầu tiên?
+ Bạn gì trong quả trứng?
+ Lần3: - Cơ kể lại chuyện kết hợp trình chiếu PP cho
trẻ nghe.
* Cũng cố, nhận xét tuyên dương.
Hoạt
động
ngoài trời
- HĐCCĐ:
Làm quen
bài hát:
“Con gà
trống”
-TCVĐ:
Mèo và
chim sẽ
- Chơi tự

do

Hoạt
13

I Chuẩn bị
- Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân, mũ gà.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Mèo và chim sẽ
- Cơ giới thiệu trị chơi:
- Cơ nói cách chơi.
- Nói luật chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Con Gà trống”
- Cô hát mẫu 2 lần:
- Cả lớp hát theo cô 2 lần
- Đàm thoại:
+ Con vừa hát bài gì?
- Trẻ hát theo cơ tổ- nhóm.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị ở trên sân.
- Trẻ hứng thú I . Chuẩn bị:

- Trẻ biết hát
theo cô, biết tên
bài
hát.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- Trẻ chơi tật tự

và đảm bảo an
toàn.


động
nghe khi cô đọc
chiều
sách
- Dạy trẻ - Trẻ biết làm
lắng nghe quen với cách mở
người lớn sách.
đọc sách.

- Sách chuyện, sách những vần thơ cho bé.
II. Tiến hành:
- Giới thiệu những quyển sách cô sẽ đọc cho trẻ nghe.
- Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cô đọc sách cho trẻ
nghe.
- Đọc cho trẻ nghe những nội dung trong sách, và cho
trẻ xem những hình ảnh minh họa kèm theo.
- Yêu cầu trẻ chú ý lắng nghe và xem.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2019
Nội dung

Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ chú ý nghe I. Chuẩn bị:
LVPTTCX cô hát và hát - Bài hát “Con gà trống”trên máy tính.
H&TM
theo cơ.
- Thanh gõ, xắc xơ đủ cho cơ và trẻ.
- NDTT:
- Tập cho trẻ hát II. Tiến hành:
DH: “Con đúng giai điệu HĐ1: Ổn định, giới thiệu:
gà trống” bài hát.
- Tình huống giới thiệu bài hát
- NDKH: -Trẻ vâng lời HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
TCÂN:
người lớn.
a. Dạy hát : “Con gà trống”
Đốn tên
- Cơ hát mẫu 2 lần
bạn hát
- Cả lớp hát theo cô (2 lần).
- Trẻ hát theo cơ tổ- nhóm.
- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
b. TCÂN: Đốn tên bạn hát:
- Cơ nói cách chơi: Cơ gọi 1 bạn lên đội mũ chóp kính,
sau đó cơ gọi 1 bạn ở dưới lớp hát. Bạn đội mũ chóp
kính mỡ mũ ra và đốn bạn nào đã hát và hát bài gì.
HĐ3: Củng cố:
- Trẻ hát lại bài hát “Con gà trống”
- Hỏi tên bài hát
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.

Hoạt động - Trẻ nhún bật I Chuẩn bị
ngoài trời qua vạch kẽ.
- Đồ chơi ở trên sân, bóng đủ cho trẻ chơi, mũ chim.
- HĐCĐ: - Rèn kĩ năng II. Tiến hành
Bật
qua bước cao, mạnh HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
vạch kẽ
dạn tự tin khi - Cơ giới thiệu tên trị chơi
14


-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau
- Chơi tự
do

vận động
- Trẻ hứng thú
tham gia trị
chơi
- Trẻ chơi tật tự
và đảm bảo an
tồn khi chơi.

Hoạt động
chiều
- Rèn nề
nếp thói
quen mặc

tất chân
trong lớp

- Tập cho trẻ có
thói quen mặc
tất chân và đi
dép trong lớp.
- Trẻ biết được
mặc tất chân và
mặc dép giữ ấm
đôi chân

- Cô giới thiệu cách chơi:
- Nói luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
HĐ2. HĐCĐ: Bật qua vạch kẽ
- Cơ làm mẫu 3 lần:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn khi có hiệu lệnh bật thì
cơ nhún chân xuống lấy đà và bật qua vạc kẽ và chân đáp
xuống đất nhẹ nhàng.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần.
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2 lần).
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
- Dép ở lớp, tất trẻ mặc chân.

II. Tiến hành
- Trẻ đọc bài thơ “Đi dép”
- Trò chuyện về bài thơ
- Cơ nói cho trẻ biết tác dụng của việc đi dép, mặc tất
chân:
- Tập cho trẻ cách mặc tất chân.
- Nhắc nhở trẻ thường xuyên mặc tất chân và đi dép
trong lớp.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
KẾ HOẠCH TUẦN 15: CON VẬT BÉ CHỌN
Từ ngày: 9 - 13/12/ 2019
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động
Đón
trẻ
15

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.


Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời
Hoạt
động
góc

16

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trị chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: BÀI: “CHÚ GÀ TRỐNG”
Động tác 1: “Gà trống gáy” Tập 3-4 lần.
Động tác 2: “Gà vỗ cánh” Tập 3-4 lần.
Động tác 3: “Gà mỗ thóc” Tập 3-4 lần.
Động tác 4: “Gà bới đất” Tập 3-4 lần.
-VĐCB:
- NBPB: Con - TH: Di màu - Thơ: “Chú NDTT:
Tung
bắt vật
màu xanh
VĐTN:
gà con”
bóng với cơ. vàng- màu đỏ
“Con gà
(lần 1)
(lần 1)
(con Mèo –
trống”

-TCVĐ: Mèo con Chó)
KH:
NN:
và chim sẽ
“Rửa
mặt
như mèo”
-HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé - HĐCĐ:
- HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: Xé
Xem tranh về giấy tự do
LQ: Thơ
vận động bài giấy tự do
các con vật
“Chú gà con” hát “Con gà
nuôi.
trống”
-TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
TCVĐ: -TCVĐ:
Gà
trong Mèo và chim Gà
trong Mèo và chim Gà
trong
vườn rau
sẽ
vườn rau
sẽ
vườn rau
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do

1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ơ tơ màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Làm quen đất nặn


- Vẽ nghoạch ngoạc
- Hát bài hát: “Con gà trống”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Quả trứng”, Thơ:“Chú gà con”.
- Xem tranh các con vật.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
Vệ
đở của cơ.
sinh
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy

Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- Làm quen - LQ các con - HĐCĐ:
- Tập vận Tập cho trẻ
cách cầm bút vật
LQ bài thơ động: Tung mặc dép, mặc
HĐ
đồng
dao bắt
bóng tất chân trong
chiều
“Dung dăng cùng cơ
lớp.
dung dẽ”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị:
LVPTTC bóng bằng hai tay - Sân tập bằng phẳng, rổ quả bóng.
VĐCB:
tung mạnh sang II. Tiến hành:
Tung bắt cho cơ, khi cơ HĐ1: Khởi động
bóng cùng lăn sang cho trẻ, Trẻ đi vòng tròn theo bài hát “Một đồn tàu” kết hợp các
cơ

trẻ biết bắt lấy kiểu đi nhanh dần chậm dần.
(lần 1)
bóng.
HĐ2: Nội dung
TCVĐ:
- Trẻ biết phối a. BTPTC: Bài: Gà trống (tập như thể dục sáng)
Mèo
và hợp nhanh nhẹn b. VĐCB: Tung bắt bóng cùng cơ
chim sẽ
giữa tay và mắt - Cơ làm mẫu 3 lần:
17


Hoạt động
ngồi trời
-HĐCĐ:
Xem tranh
Những con
vật
ni
trong gia
đình.
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau.
- Chơi tự
do

18

khi vận động
+ L1:Cơ làm mẫu tồn phần
- Trẻ biết chờ đến + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
lượt.
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, cầm bóng bằng hai
tay, khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì cơ Mai dùng lực
của hai cánh tay tung bóng sang cho cơ Kim, cơ Kim
lăn bóng sang cho cơ Mai thì cơ tiếp tục bắt bóng.
+ L3: Cơ làm mẫu tồn phần
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần ).
c. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cô giới thiệu tên trị chơi “Mèo và chim sẽ”
- Cơ giới thiệu cách chơi: Một cô cùng một cháu làm
Mèo, một cơ cùng số trẻ cịn lại làm Chim mẹ Chim
con đi kiếm mồi, thì có tiếng mèo chạy ra, Chim mẹ
Chim con chạy nhanh về tổ của mình.
- Luật chơi: Chim nào chạy chậm bị Mèo bắt được thì
Chim đó làm chú Mèo thay.
Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
HĐ3: Kết thúc:
- Hồi tỉnh: Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
- Trẻ nhận biết I Chuẩn bị
gọi tên những con - Tranh những con vật nuôi trong gia đình.
vật ni trong gia - Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
II. Tiến hành
đình.
- Rèn kĩ năng HĐ1. HĐCĐ: Quan các con vật ni gia đình
quan sát và ghi - Cho trẻ xem tranh vẽ những những con vật ni trong

nhớ và phát triển gia đình.
vốn từ cho trẻ. - Cô chỉ vào từng con vật trong tranh hỏi trẻ:
- Trẻ hứng thú + Con gì đây?
tham gia trò chơi + Con Mèo kêu như thế nào ?
- Trẻ chơi đảm + Con Mèo được nuôi ở đâu ?
- Như vậy đến con chó, con gà, con vịt...
bảo an tồn.
HĐ2. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi: Một cô cùng một cháu làm người
coi vườn rau, một cơ cùng số trẻ cịn lại làm Gà mẹ gà
con đi kiếm mồi, đi đến gần vườn rau, người coi vườn
chạy ra đuổi thì Gà mẹ Gà con chạy nhanh về nhà của
mình.c
- Luật chơi: Gà nào chạy chậm bị người coi vườn bắt
được thì gà đó làm người coi vườn thay.


Hoạt động
chiều
- Làm quen
cách cầm
bút

- Trẻ cách cầm
bút và hoạt động
vẽ ngoạc ngoạc.
- Tập kỹ năng
cầm bút cho trẻ.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị
Tranh mẫu của cô, Bút màu, giấy A4, bàn ghế đủ cho
trẻ.
II. Tiến hành
- Đọc thơ: “Yêu mẹ”
- Giới thiệu hoạt động vẽ ngoạch ngoạc
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô và hỏi trẻ:
+ Con thấy bức tranh cô vẽ như thế nào?
+ Trên bức tranh cơ vẽ gì ?
- Cơ vẽ mẫu cho trẻ xem. Vừa vẽ cô vừa mô tả kĩ năng
vẽ: Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, cơ
đặt bút lên tờ giấy và vẽ những nét ngoạch ngoạc để tạo
thành bức tranh với rất nhiều nét vẽ ngoạch ngoạc.
- Cô cho trẻ giơ tay cùng vẽ ngoạch ngoạc trên không.
- Cho trẻ vẽ ngoạch ngoạc lên giấy.
- Cô chú ý tập cách cầm bút cho trẻ.
- Khen sản phẩm tùy theo khả năng của trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019
Nội dung

Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết chọn và I. Chuẩn bị:
LVPTNT gọi đúng tên con - Mỗi trẻ: 1 con Mèo màu vàng - 1 con Chó màu đỏ,
NBPB:
Mèo màu vàng, 1 rá màu vàng – 1 cái rá màu đỏ.
Chọn con con Chó màu đỏ. II. Cách tiến hành:
vật
màu - Luyện tập nhận HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
vàng – màu biết phân biệt - Cho trẻ nghe bài hát: “Con gà trống”
đỏ
màu vàng – màu - Giới thiệu “Chọn con vật màu vàng- đỏ”
(con Mèo đỏ.
HĐ2: Nội dung:
màu vàng – - Rèn cho trẻ phát - Cô làm mẫu:
con
Chó âm tốt và phát + Cơ chọn con Mèo màu vàng bày ra rá màu vàng, con
19


màu đỏ)

triển vốn từ cho
trẻ.
- Chơi tật tự
không tranh giành
đồ chơi của bạn.

Hoạt động
ngoài trời

- HĐCĐ:
Dạy trẻ xé
giấy tự do
- TCVĐ:
Mèo
và
chim sẽ
- Chơi tự
do

- Trẻ biết cầm
giấy xé tự do.
Luyện sự khéo
léo của đơi bàn
tay và các ngón
tay.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
“Mèo và chim sẽ”
- Trẻ chơi tật tự
đảm bảo an tồn
cho trẻ.

Hoạt động
chiều
- Làm quen
các con vật
ni

- Trẻ nhận biết và

gọi đúng tên các
con vật Con Chó,
con Mèo, con Gà,
con
Vịt.
- Rèn kĩ năng
quan sát và ghi
nhớ và phát triển

20

Chó màu đỏ bày ra rá màu đỏ.
+ Cho trẻ gọi tên con gà màu vàng, con vịt màu đỏ.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Trẻ chọn cùng cô
+ Lần 2: Trẻ chọn theo yêu cầu của cô
Trong khi trẻ chọn cơ đi đến từng trẻ hỏi trẻ:
Con gì ?
Con ... có màu gì ?
Bỏ vào rá có màu gì ?
+ Lần 3: Chọn nhanh
HĐ3: Kết thúc:
- Trẻ gọi tên sản phẩm cả lớp 1 lần
- Trẻ bưng con Chó màu đỏ lên tặng Vịt màu đỏ, Mèo
màu vàng lên tặng Vịt màu vàng
- Trò chơi: Đem con vật về đúng chuồng:
+ Cách chơi: Mỗi bạn cầm 1 con Chó màu đỏ về chuồng
màu đỏ, hoặc 1 con Mèo màu vàng thì về đúng chuồng
màu vàng.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học.

I Chuẩn bị
- Giấy loại, mũ Mèo và Chim, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở
trên sân.
II. Tiến hành
HĐ1. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cô giới thiệu tên trị chơi “ Mèo và chim sẽ”
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Dạy trẻ xé giấy tự do:
- Giới thiệu xé giấy
- Trẻ thực hiện: Trẻ xé giấy tự do
- Bưng tặn bạn Búp Bê.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân
I. Chuẩn bị:
- Tranh Con Chó, con Mèo, con Gà, con Vịt
II. Tiến hành:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Chú gà con”.
- Giới thiệu các con vật sắp được làm quen.
- Cô đưa tranh con mèo ra hỏi trẻ:
+ Con gì?
+ Con Mèo kêu như thế nào?


+ Con Mèo được nuôi ở đâu?
vốn từ cho trẻ.
+ Ni con Mèo để làm gì?
- Trẻ biết u
+ Cái gì đây?....(Đầu, mình, chân, đi).

mến các con vật
- Cho trẻ gọi tên theo tổ- nhóm- cá nhân.
ni.
- Cứ như vậy Con Chó, con Gà, con Vịt....
- Chú ý tập cho trẻ phát âm rỏ từ, chính xác từ nói trọn
câu.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày
Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ biết cầm bút II. Chuẩn bị:
LVPTTCX bằng tay phải (3 - Giấy A4, bút màu xanh, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi, giá
H&TM
ngón cái, ngón treo sản phẩm, con Gà trống.
Di
màu trỏ, ngón giữa) di III. Cách tiến hành:
xanh
màu lên giấy.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Tập cách cầm - Tạo tình huống giới thiệu di màu
bút cho trẻ.
HĐ2: Nội dung:
- Biết bảo vệ sản - Quan sát mẫu và gọi tên mẫu và hỏi trẻ:
phẩm của mình.

+ Cơ có bức tranh gì đây ?
+ Cơ di màu gì ?
- Cơ làm mẫu: Tay phải cơ cầm bút, cơ cầm bằng 3 ngón
tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) cơ cầm bút khơng
q cao cũng không quá thấp, cô đặt bút lên trang giấy
cô di từ từ, từ trái sang phải.
- Hỏi trẻ :
+ Cô đang làm gì?
+ Cơ cầm bút màu gì để di màu?
+ Cho trẻ gọi tên: Di màu xanh (2 lần).
- Trẻ thực hiện:
+ Cho cầm bút di màu trên không
+ Trẻ di màu lên trang giấy
+ Hỏi trẻ:
Con đang làm gì?
Con cầm bút màu gì để di màu?
HĐ3: Kết thúc:
21


Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
LQ:Thơ
“Chú
gà
con”
- TCVĐ:
Gà trong
vườn rau

- Chơi tự
do

- Trẻ biết đọc thơ
theo cô, hiểu nội
dung bài thơ, nhớ
tên bài thơ.

Hoạt động
chiều
LQ bài thơ
đồng dao:
“Dung săng
dung dẽ”

- Trẻ hứng thú
đọc thơ theo cô. Trẻ đọc thơ theo
cô và cùng chơi
các động tác đơn
giản.
- Rèn cho trẻ phát
âm tốt và phát
triển vốn từ cho
trẻ.

- Trẻ hứng chơi
trò chơi “Gà
trong vườn rau”
- Trẻ chơi tật tự
đảm bảo an toàn.

Đánh giá hàng ngày:

22

- Trưng bày sản phẩm:
- Nhận xét sản phẩm: Khen sản phẩm của trẻ tùy khả
năng mà trẻ đạt được.
- Các con cùng làm những chú gà con đi dạo chơi nào !
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi
III. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cô giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài thơ: “Chú gà con”
- Cô giới thiệu bài thơ “Chú gà con”
- Đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ 2 lần, trẻ đọc tơ cùng cô
cả lớp 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cả lớp đọc lại 1 lần
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
II. Chuẩn bị:
- Bài đồng dao: “Dung săng dung dẽ”
III. Tiến hành:
LQ bài thơ đồng dao: “Dung săng dung dẽ”
- Cô đọc mẫu 2 lần:
+ L1: Đọc diễn cảm

+ L2: Đọc minh họa
- Đàm thoại:
+ Các con nghe cô đọc bài thơ gì?
+ Dắt trẻ đi đâu ?
+ Cho cháu về đâu ?
+ Ngồi thụp xuống đây ?
- Trẻ đọc thơ:
+ Trẻ đọc thơ theo cơ cả lớp, tổ, nhóm.
- Củng cố: Cả lớp đọc thơ lại một lần
+ Các con đọc bài thơ gì ?
- Giáo dục trẻ.
- Khen trẻ tùy lớp học.


..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
HĐCCĐ - Trẻ đọc thơ theo II. Chuẩn bị:
LVPTNN cô, hiểu nội dung - Tranh thơ: Chú gà con, đồ chơi gà con
Thơ: “Chú bài thơ, nhớ tên III. Tiến hành:
gà
con” bài thơ, và trả lời HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
(Lần1)
được một số câu - Tình huống giới thiệu bài thơ “Chú gà con”.
hỏi theo nội dung HĐ2: Nội dung:
bài thơ.

- Cô đọc mẫu 2 lần:
- Rèn kĩ năng + L1: Đọc diễn cảm.
nghe và đọc thơ + L2: Kết hợp trình chiếu Powerpoit
diển cảm cùng cơ - Đàm thoại:
- Trẻ biết u q + Các con đọc bài thơ gì?
các con vật.
+ Mấy chú gì ?
+ Đứng ở đâu ?
+ Đua nhau làm gì?
+ Đua nhau mổ thóc như thế nào ?
- Trẻ đọc thơ: Trẻ đọc thơ theo cơ cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân.
Cô chú ý tập cho trẻ phát âm rỏ và chính xác các từ khó:
“Mấy, chú trịn, đua, mổ thóc, tốc”.
HĐ3: Kết thúc:
- Cả lớp đọc thơ lại một lần
+ Các con đọc bài thơ gì ?
+ Giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương tùy lớp học
Làm gà con đi kiếm mồi, theo nhạc bài hát; "Đàn gà
con".
Hoạt động
ngoài trời
- HĐCĐ:
Tập
vận
động
bài
hát: “Con
gà trống”

23

- Trẻ hát và vận
động bài hát:
“Con gà trống”
theo
cơ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trị chơi
- Trẻ chơi tật tự

II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, đồ chơi ở trên sân.
III. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Mèo sẽ và chim sẽ
- Cô giới thiệu tên trị chơi “ Mèo và chim sẽ”
- Cơ giới thiệu cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần


- TCVĐ: đảm bảo an toàn.
Mèo
và
chim sẽ
- Chơi tự
do

HĐ chiều
LVPTTC
VĐCB:

Tung bắt
bóng cùng
cơ

- Trẻ biết cầm
bóng bằng hai
tay tung mạnh
sang cho cơ, khi
cơ lăn sang cho
trẻ, trẻ biết bắt
lấy bóng.
- Trẻ biết phối
hợp nhanh nhẹn
giữa tay và mắt
khi vận động

HĐ2. HĐCĐ: Tập vận động bài hát: “Con gà trống”
- Giới thiệu: bài hát: Gà trống mèo con và cún con, nếu
bài hát được kết hợp vỗ tay thì thật là hay.
- Cô hát vận động mẫu 2 lần: Cô bát nhịp vỗ hai tay vào
nhau rồi ngữa 2 tay ra, vỗ vào theo nhịp lời của bài hát.
- Cả lớp hát vỗ tay theo cô 2 lần
- Trẻ hát vỗ tay theo cơ tổ - nhóm, cá nhân.
- Cho cả lớp hát và vỗ lại bài hát: “Con gà trống”
(1lần).
- Các con vừa hát bài hát gì ?
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
I. Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng, rổ quả bóng, rổ túi cát.
II. Tiến hành:
HĐ1: Nội dung
a. VĐCB: Tung bắt bóng cùng cơ
- Cơ làm mẫu 3 lần:
+ L1:Cơ làm mẫu tồn phần
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, cầm bóng bằng hai tay,
khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì cơ Mai dùng lực của
hai cánh tay tung bóng sang cho cơ Kim , cơ Kim lăn
bóng sang cho cơ Mai thì cơ tiếp tục bắt bóng.
+ L3: Cơ làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần ).
HĐ2: Kết thúc:
- Hồi tỉnh: Cơ và trẻ đi dạo chơi, đi một vịng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.

Đánh giá hàng ngày:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2019
Nội dung
Mục tiêu
- Trẻ hát thuộc I. Chuẩn bị:
24

PP - Hình thức tổ chức

Hoạt động
học
PTTCXH
VTM
NDTT:
Dạy VĐ:
“Con
gà
trống”
- NDKH:
Nghe hát:
Rửa
mặt
như mèo

bài hát và vỗ tay
theo nhịp cùng
cô.
- Trẻ biết vỗ tay
theo nhịp bài hát
- Trẻ biết u
mến các con vật
ni.

Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
Dạy trẻ xé

giấy tự do
-TCVĐ:
Gà trong
vườn rau
- Chơi tự
do

- Trẻ biết cầm
giấy và xé giấy
- Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- trẻ chơi đảm bảo
an toàn

Hoạt động - Trẻ biết được
chiều
mặc tất chân và
- Rèn nề
mặc dép giữ ấm
25

- Bài hát: “Con gà trống”, đĩa nhạc: “Rửa mặt như mèo”
II. Tiến hành:
HĐ1. Ổn định gây hứng thú, giới thiệu bài:
- Cho trẻ bắt chước tiếng con vật kêu
- Giới thiệu bài: Vận động bài hát: “Con gà trống”
HĐ2. Nội dung:
a. Dạy vận độngbài hát: “Con gà trống”
- Làm mẫu động tác:
+ Cô hát vận động mẫu cho trẻ xem lần 1

+ Phân tích động tác mẫu.
+ Cô hát vận động mẫu cho trẻ xem lần 2
- Cô vận động cho trẻ vận động theo cả lớp 2 lần.
+ Cho trẻ vận động theo cơ theo tổ nhóm, 1-2 cá nhân
trẻ.
b. NDKH: Nghe hát: "Rửa mặt như mèo"
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
+ Cô mỡ đĩa bài hát cho trẻ nghe lần 2.
+ Cho trẻ nghe lần 3 cô làm điệu bộ minh họa.
HĐ3. Kết thúc:
- Củng cố: Cho trẻ vận động lại bài hát “Con gà trống” 1
lần nữa.
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Giáo dục trẻ yêu mến con vật nuôi.
- Nhận xét tuyên dương tùy theo lớp học.
I Chuẩn bị:
- Giấy báo củ
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Gà trong vườn rau
- Cơ giới thiệu trị chơi: Gà trong vườn rau
- Cơ nói cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ2. HĐCĐ: Dạy trẻ xé giấy tự do
- Giới thiệu: Xé giấy tặng gà con
- Trẻ thực hiện:
+ Khi trẻ xé giấy cô giúp trẻ khi cần thiết.
+ Giáo dục trẻ: Không tranh giành đồ chơi của nhau.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.

I. Chuẩn bị
- Dép mặc chân ở lớp, tất trẻ mặc chân.
II. Tiến hành