THUC vật TUÂN 23 QUẢ

KẾ HOẠCH TUẦN 23
Chủ đề: Một số loại quả
Thời gian thực hiện từ ngày 22/2 đến ngày 26/2/2021
Hoạt
động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
- Nhắc nhở trẻ cất cặp, giày, dép lên giá,

Trò
chuyện
sáng

- Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc: Hoa trường em, Sắp đến tết rồi

Thể dục
sáng

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh. theo hiệu lệnh….

- Hơ hấp: Thổi nơ bay, thổi bóng bay
- Tay: Hai tay giang ngang gập khủy (2Lx4N)
- Bụng lườn: Hai tay chống hông, quay sang trái, sang phải (2Lx4N)
- Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước, khụy gối (2Lx4N)
- Bật: Bật tại chổ (2Lx4N)

Hoạt
động học

PTNN

KPXH

PTTM

PTNT

PTTM

Bật xa 20 -25cm

Trò chuyện về một số
loại quả

Nặn các loại quả

Đếm trên đối tượng
trong phạm vi 4

Dạy VĐ: Quả

NH: Cây trúc
xinh


TC:
Hoạt
- Trò chuyện về một - HD trẻ nhận ra một
động
số loại quả
vài mối quan hệ đơn
ngoài trời
giản của sự vật hiện
tượng quen thuộc khi
được hỏi

- TCVĐ: Hoa nào
quả ấy

- TCVĐ: Người làm
vườn

- Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi

- Chơi tự do: Chơi với
đồ chơi

- Làm quen bài hát:
Hoa bé ngoan.

- Trẻ biết mô tả
những dấu hiệu nổi
bật của đối tượng
được quan sát với sự
gợi mỡ của cô giáo

- Đọc đồng dao

- TCVĐ: Ngữi hoa

- TCVĐ: Người làm
vườn

- TCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi

- Chơi tự do:Chơi
với đồ chơi

- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi

I. MỤC TIÊU
Hoạt
động góc

- Hướng dẫn trẻ xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản. Trẻ cố gắng thực
hiện công việc đơn giản được giao

- Trẻ biết thu nhập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cơ giáo khi xem sách.
tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng. Biết bắt chước giọng nói của nhân vật trong chuyện khi được nghe với sự
giúp đỡ của người lớn. Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giơ sách xem tranh, Trẻ nói được điều
bé thích và khơng thích
- Biết chơi bán hàng, bán các loại hoa, quả, rau, bánh kẹo, cây xanh. Nấu chế biến các món ăn từ các loại rau, củ
quả.
- Biết xây dựng vườn hoa, cây ăn quả, công viên, cây xanh..
- Biết vẽ, nặn bồi màu các loại hoa, quả, rau, hát các bài hát về chủ đề


- Xem sách, xem lô tô làm một số loại hoa, quả, làm vở toán., làm bộ sưu tầm về thế giới TV
- Biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, dạy trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
- 90 % trẻ đạt yêu cầu.
II. NỘI DUNG CHƠI
- Góc PV: Bán hàng, bán các loại hoa, quả, rau, bánh kẹo, cây xanh. Nấu chế biến các món ăn từ các loại rau, củ
quả.
- Góc học tập: Xem sách, xem lơ tơ làm một số loại hoa, quả, làm vở toán., làm bộ sưu tầm về thế giới TV
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bồi màu các loại hoa, quả, rau, hát các bài hát về chủ đề
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa, cây ăn quả, công viên, cây xanh..
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước, in hình lên cát
Vệ sinh

- Biết rửa tay lau mặt súc miệng

Ăn

- HD trẻ không cười đùa trong khi ăn uống hoặc ăn các loại quả có hạt

Ngủ

- Tập trẻ cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Hoạt
động
chiều

- Hướng dẫn trò
chơi mới
“Người làm
vườn”

- Mạnh dạn tham gia
- Biết hiểu nghĩa từ
vào các HĐ, mạnh dạn khái quát gần gũi: các
khi trả lời câu hỏi
loại hoa, rau, củ
quả…
- Bồi dưỡng trẻ yếu

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Trẻ biết lắng nghe
và trả lời được câu
hỏi của người đối
thoại

- Tập trẻ đọc các

bài đồng giao, ca
dao trong chủ đề
- Bồi dưỡng trẻ
yếu


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ nội dung

Mục tiêu

THỨ 2

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn

Ngày 22/2/2021
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Bật xa 20 -25cm

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết bật xa 20 – 25 - 2 đích bật xa
cm
II. Tiến hành:
- Phát triển tính mạnh
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
dạn, tự tin.
- Các con ạ để có thật nhiều sức khỏe, các con muốn chóng lớn và khỏe

- Trẻ biết phối hợp được mạnh thì phải rèn luyện đúng khơng nào? Hơm nay cô sẽ tổ chức cho các
tay,mắt và chân, dùng
con hội thi “Hội khoẻ phủ đổng” đến với Hội thi hôm nay gồm có 2 đội đó
là đội đó là đội …sau đây xin mời 2 đội ra mắt hội thi:
sức mạnh toàn thân để
thực hiện vận động .
+ Đến với hội thi hôm nay 2 đội phải trả qua 3 phần thi:
- Trẻ nắm được cách
chơi, luật chơi, và hứng
thú tham gia trò chơi.

- Phần thứ nhất: Đồng diễn

- Trẻ đạt 95 – 97%

- Phần thứ 3: Cùng giao lưu

- Phần thi thứ 2: Tài năng
Để tham dự hội thi được tốt cô mời 2 đội cùng tham gia khởi động
Hoạt động 2: Nội dung
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi
bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi bằng cạnh bàn
chân, chạy chậm, chạy nhanh. Cho trẻ di chuyển đội hình 4 hàng ngang tập
BTPTC.


* Trọng động:
+ Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn thể dục nhip điệu (Tập BTPTC)
- Trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhịp hô của cô “……….”
- ĐT Tay: 2 tay đưa lên cao, đưa sang ngang.(2LX4N)

- ĐT bụng: Hai tay lên cao, cúi người xuống, mũi bàn tay chạm mũi bàn
chân (4Lx4N)
- ĐT Bật: Bật tai chỗ (2Lx4N)
Cho trẻ về 2 hàng ngang 2 bên sân tập..
+ Phần thi thứ 2: Tài năng (Vận động cơ bản)
Bật xa 20 -25cm
- Tiếp theo 2 đội cùng nhau thử thách vận động (Bật xa 20 -25cm)
- Để thực hiện được tốt vận động thì các con hãy nhìn cơ làm trước nhé.
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ quan sát
- Lần 2: Cô thực hiện lại vận động kết hợp giải thích:
TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát 2 chân chụm lại, 2 tay đưa thẳng về
trước, khi có hiệu lệnh bật, 2 tay từ trước đưa ra sau, đồng thời khụy gối,
nhún bật mạnh về phía trước qua vạch chuẩn , tiếp đất nhẹ nhàng ,mũi bàn
chân tiếp đất trước,rồi cả bàn chân. xong đi về cuối hàng.
- Bạn nào có thể lên đây thực hiện cho các bạn quan sát ?
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện trước


- Chú ý sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện:
Mỗi lần 2 trẻ ,mỗi trẻ thực hiện 2 lần
- Lần 1: Trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ
- Lần 2 : Tổ chức theo hình thức thi đua
Bây giờ cơ sẽ mời các đội cùng thi tài với nhau xem đội nào đi nhanh hơn,
chính xác hơn sẽ là đội chiến thắng
- Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ thực hiện. Chú ý sửa sai
cho trẻ
+ Phần thi thứ 3: Cùng giao lưu (Lộn cầu vịng)
Cơ nêu cách chơi, luật chơi .Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

(Cô chú ý hướng dẫn , động viên, bao quát trẻ)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát, cổ vũ cho trẻ chơi
- Cô tổng kết kết quả của 2 đội chơi và tặng quà cho 2 đội
Hoạt động 3: Kết thúc
* Hồi tĩnh: Giờ cũng mệt rồi, các bạn hãy hít thở sâu nghỉ ngơi nào
- Cơ cho trẻ vịng tay nhẹ nhàng hít thở.
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích
+ Trị chuyện về một

- Trẻ hứng thú trị
chuyện cùng cơ

Hoạt động ngồi trời
Hoạt động chủ đích:


số loại hoa
- Trò chơi vận động:
+ Về đúng nhà

- Trẻ nắm được cách
chơi luật chơi
- Trẻ đoàn kết khi chơi

- Chơi tự do:Chơi với
đồ chơi
Sinh hoạt chiều
- Hướng dẫn trò chơi

mới “Người làm
vườn”

+ Trò chuyện về một số loại quả
- Trò chơi vận động:
+ Hoa nào quả ấy
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi

- Trẻ hứng thú tham gia
vào trò chơi

Sinh hoạt chiều
- Hướng dẫn trò chơi mới “Người làm vườn”

* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...
Thứ ngày/ nội dung

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức

THỨ 3

I. Chuẩn bị:

Ngày 23/2/2021

- Powerpoint

Phát triển nhận thức

- Trẻ biết gọi đúng
tên và nhận biết một
(MTXQ)
vài đặc điểm của quả
Trò chuyện về một số qt, đào, xồi.
loại quả

- Một số hình ảnh về một số loại quả
- Băng đĩa có bài hát: Đố quả, Vườn cây của ba.
- Quả thật: Quýt, đào, xoài ( cho cô), dao, dĩa.


- Rèn luyện cho trẻ
kỹ năng trả lời trọn
câu.

- Mỗi trẻ có 1 bộ lơ tơ Qt, đào, xồi
II. Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú
+ Phát triển ngôn ngữ
- Cô cùng trẻ hưởng ứng bài hát: Đố quả.
cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết

chăm sóc bảo vệ cây

- Lớp mình vừa lắng nghe bài hát gì? (Đố quả).

- Trẻ hứng thú, đạt
95– 97% Trẻ biết gọi
đúng tên và nhận biết
một vài quýt, đào,
xoài.

Thế giới loài quả rất phong phú và đa dạng, mỗi loại quả có một tên gọi,
một đặc điểm khác nhau.Giờ hoạt động hôm nay cô cháu mình cùng trị
chuyện về đặc điểm, ích lợi một số loại quả.

- Trong bài hát nhắc đến những loại quả gì? ( 2-3 trẻ trả lời).

Hoạt động 2: Nội dung
* Trò chuyện về các loại quả
- Chơi: Trời tối, trời sáng.
- Các con hãy nhìn xem trên màn hình của cơ xuất hiện bức tranh gì đây
( quả qt, đào, xoài, cam, bưởi…).
- Cho trẻ lên chỉ, đọc.
- Hằng ngày mẹ đi chợ mua cho các con ăn những loại quả gì?( 2-3 trẻ kể).
- Cơ đố lớp mình trên màn hình của cơ xuất hiện loại quả gì đây?( quả
quýt).
- Cả lớp đọc từ quả quýt 2 lần.
- Quả qt có màu gì?( màu vàng).
Hình dạng quả qt như thế nào?( có dạng hình trịn).

- Da của quả quýt như thế nào các con?( da nhẵn)
Và ăn quýt thì cung cấp cho chúng ta chất gì?( Vi ta min A).
- Và quả qt có vị gì?
- Cơ cho trẻ nếm
=> Cơ khái qt: Quả qt chưa chín có màu xanh, khi chín qt có màu
vàng và ăn quýt cung cấp cho chúng ta chất vi ta min giúp cơ thể chúng ta
khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, thông minh, chống lớn.
- Cô tiến hành tương tự với quả xoài, quả đào.
- Hỏi trẻ ngoài 3 quả các con vừa trò chuyện ra bạn nào cịn biết xung quanh
chúng ta cịn có những quả gì nữa? 3 trẻ kể
- Trẻ kể cô lần lượt chiếu trên màn hình cho trẻ thấy các loại quả khác.
- Cho trẻ chơi “chọn quả theo yêu cầu của cô”
* Luyện tập: Trị chơi: Gắn quả cho cây.
Cách chơi: Cơ chia lớp mình thành 3 đội.
- Khi có hiệu lệnh của cơ thì mỗi thành viên trong đội lần lượt lên chọn và
gắn quả vào cây của đội mình. Sau thời gian 1 phút đội nào gắn được nhiều
quả hơn thì đội đó chiến thắng.
Luật chơi: Mỗi lần các con chỉ chọn một quả gắn vào cây theo yêu cầu của
cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
Hoạt động ngồi trời

- Cơ nhận xét tun dương


- Hoạt động chủ đích:

Hoạt động ngồi trời

+ HD trẻ nhận ra một
vài mối quan hệ đơn
giản của sự vật hiện
tượng quen thuộc khi
được hỏi

- Hoạt động chủ đích:

- Trị chơi vận động:
+ Người làm vườn
- Chơi tự do:

- HD trẻ nhận ra một
vài mối quan hệ đơn
giản của sự vật hiện
tượng quen thuộc khi
được hỏi

- HD trẻ nhận ra một vài mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng quen
thuộc khi được hỏi

- Trẻ nắm được cách
chơi luật chơi

+ Người làm vườn

Cho trẻ chơi đồ chơi
Sinh hoạt chiều

- Trẻ đồn kết khi

chơi

- Trị chơi vận động:

- Chơi tự do:
+ Cho trẻ chơi đồ chơi

- Mạnh dạn tham gia
Sinh hoạt chiều
vào các HĐ, mạnh dạn
khi trả lời câu hỏi
- Mạnh dạn tham gia - Mạnh dạn tham gia vào các HĐ, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi
vào các HĐ, mạnh
dạn khi trả lời câu hỏi
* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...


...................................................................................................................................................................................................................
.
Thứ ngày/ nội dung

Mục tiêu

THỨ 4

I. Chuẩn bị:

Ngày 24/2/2021
Phát triển thẫm mĩ
(Tạo hình)
Nặn quả trịn

Phương pháp - hình thức tổ chức
- Mẫu gợi ý của cô

Trẻ biết sử dụng các kĩ
năng đã học: lăn dọc,
xoay tròn và gắn để tạo
thành được một số loại
quả.
- Rèn luyện sự khéo léo,
kiên trì, linh hoạt của
đôi bàn tay, hứng thú
tạo nên các sản phẩm.
Trẻ bết đặt tên cho sản
phẩm của mình
- Giáo dục trẻ tính thẫm
mỹ, biết yêu thích cái
đẹp và biết yêu quý giữ
gìn sản phẩm của mình.
Trẻ đạt yêu cầu 93 94% Trẻ biết nặn quả
tròn

- Đất nặn, bảng con, khăn ẩm, cho mỗi trẻ
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Quả gì
- Các con vừa nghe bài hát nhắc đến những loại quả gì? (2-3 trẻ kể)
Giờ học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con nặn một loại quả mà con thích
Hoạt động 2: Nội dung
Trước khi nặn các con hãy quan sát, nhận xét các quả cô nặn. Cô đưa mẫu
quả cam,cô nặn trẻ xem và nhận xét.
* Cho trẻ quan sát vật mẫu.
- Đây là quả gì? Có màu gì? (Quả cam có màu vàng)
Cho trẻ phát âm từ “Quả cam 2-3 lần”
- Con có nhận xét gì về hình dáng quả cam? (Có dạng hình trịn).Cơ chỉ vào
cuống và lá rồi hỏi trẻ đây là gì? Có màu gì? (1-2 trẻ nói)
- Muốn nặn được quả cam cô nhào đất thật k ỹ sau đó dùng kỷ năng xoay
trịn viên đất tạo thành quả cam.


- Cô dùng mẫu đất nhỏ màu xanh nặn thêm cuống và lá rồi gắn vào cho quả
cam đẹp hơn.
- Muốn nặn được quả lớp mình nhìn cơ làm trước nhé
* Cô nặn mẫu
- Cô chọn thỏi đất màu vàng rồi cô cắt đất ra sao cho nặn vừa quả cam, tay
trái cơ giữ bảng cịn tay phải nhào đất cho đến khi đất mềm cơ xoay trịn
viên đất tạo thành quả cam. Cô lấy một miếng đất nhỏ màu xanh rồi nhào,
xoay tròn, lăn dọc để làm cuống và ấn bẹt để làm lá sau đó cơ gắn cuống và
lá vào tạo thành quả cam rất đẹp.
* Trẻ thực hiện
Cô bao quát trẻ và gợi ý cho trẻ những sản phẩm có sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm
Sắp đến giờ rồi mình cùng mang sản phẩm của mình lên trưng bày nào
+ Con nặn quả gì đây
+ Ngồi sản phẩm của con ra con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao con

thích.
Cơ nhận xét chung vừa khuyến khích trẻ sáng tạo.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động chủ đích:
+ Hoa bé ngoan.

Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:
- Trẻ hứng thú làm quen + Làm quen bài hát: Hoa bé ngoan.
bài hát cùng cô


- Trò chơi vận động:
+ Ngữi hoa
- Chơi tự do:

- Trẻ biết cách chơi và
chơi đúng luật
- Trẻ đoàn kết khi chơi

+ Chơi với đồ chơi

- Trò chơi vận động:
+ Ngữi hoa
- Chơi tự do:
+ Chơi với đồ chơi

Sinh hoạt chiều

Sinh hoạt chiều

- Mạnh dạn tham gia
- Trẻ mạnh dạn trả lời
vào các HĐ, mạnh dạn
câu hỏi thông qua câu
khi trả lời câu hỏi
chuyện bài thơ khi được
- Bồi dưỡng trẻ yếu về
lĩnh vực phát triển
hỏi
ngôn ngữ (luyện phát
âm) như cháu:

- Mạnh dạn tham gia vào các HĐ, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi
- Bồi dưỡng trẻ yếu về lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (luyện phát âm) như
cháu: ................................................................................................................
.........

* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 5
Ngày 25/2/2021
Phát triển nhận thức

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô:
- 4 quả cam, 4 quả chuối


(Toán)
Đếm trên đối tượng
trong phạm vi 4

- Trẻ đếm đến 4. Nhận
biết nhóm có 4 đối
tượng.
- Luyện kỹ năng xếp
tương ứng 1-1, kỹ năng
đếm lần lượt, kỹ năng
so sánh
- Phát huy tính tích cực,
phát triển tính tư duy
cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động, biết thực
hiện các yêu cầu của cơ
giáo

- Mơ hình một số cây ăn quả có 3 cây dừa, 3 cây thị, 3 cây chôm chôm.
- Nhóm đồ dùng để quanh lớp 4 quả na, 4 quả bưởi
+ Đồ dùng của cháu:

- Mỗi trẻ có một rổ đồ dùng trong đó có 4 quả cam, 4 quả chuối, 3 quả thanh
long .
II. Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô Cho trẻ hát bài hát ‘’Qủa”
- Các con vừa hát bài hát nhắc đến những loại quả gì?
- Ngồi những loại quả đó ra con cịn biết những loại quả nào kể cho cô và các
bạn nghe nào?

Hoạt động 2: Nội dung
- Trẻ biết yêu quý các
con vật sống trong rừng. * Ôn kỹ năng đếm đến 3.
- Trẻ đạt yêu cầu: 93- Cho trẻ đi thăm mơ hình một số cây ăn quả.
95%
- Mời trẻ lên đếm số cây ăn quả trong mơ hình và cho cả lớp đếm lại.
* Tạo nhóm có số lượng 4 và đếm đến 4.
- Hơm trước cô đi siêu thị mua một số loại quả các con xem cơ mua những quả
gì nhé!
- Cơ mời 1 cháu đưa ra 4 quả cam và xếp lên bảng
- Ngồi quả cam ra cơ cịn mua thêm quả chuối nữa đấy, cho trẻ lên xếp 3 quả
chuối ra , xếp tương ứng dưới một quả cam là một quả chuối.


- Các con đếm xem quả chuối như thế nào với nhau?
- Thế muốn số quả cam và số quả chuối bằng nhau thì ta phải làm gì?
- Cho trẻ đếm lại số quả chuối và cùng trẻ nhận xét kết quả 3 quả chuối thêm 1
quả chuối là 4 quả chuối
- Cơ chính xác hóa: 3 quả chuối thêm 1 quả chuối là 4 quả chuối.
- Cô cho cả lớp và cá nhân trẻ đếm lại quả chuối.
- Vậy có bao nhiêu quả cam, có bao nhiêu quả chuối?

- Số quả chuối và số quả cam như thế nào với nhau và cùng bằng mấy?
- Vừa rồi cô đã cho các con đếm đến 4 và nhận biết nhóm có 4 đối tượng bây
giờ cơ cho các con đi siêu thị mua một số đồ ăn nhé.
* Luyện tập:
+ Trò chơi luyện tập:
- Cho trẻ đi lấy đồ dùng và về ngồi 3 tổ.
- Các con đi siêu thị mua những quả gì?
- Các con tìm nhóm quả nào có số lượng 4 xếp ra trước mặt cho cơ.
- Các con đếm xem có bao nhiêu quả ?
- Cho trẻ cất nhóm đó vào và lấy nhóm quả khác ra.
- Các con đếm xem có bao nhiêu loại quả ?
- Sau đó cho trẻ cất vào.
Gió thổi! Gió thổi!
- Thổi tất cả quả thanh long ra trước mặt. Cho trẻ cùng đếm.


- Các con xếp ra cho cô 3 quả chuối .
- Thế số quả thanh long và số quả chuối như thế nào với nhau ?
- Vì sao các con biết?
- Muốn số quả chuối bằng số quả thanh long thì các con phải làm gì?
- Cho cả lớp và cá nhân đếm lại số quả chuối và đếm.
- Bây giờ số quả thanh long và quả chuối như thế nào với nhau? Và bằng mấy?
- Cho cả lớp cất các loại quả vào rá vừa cất vừa đếm.
+ Về đúng nhóm:
- Cách chơi: Cơ có 4 bức tranh , 2 bức tranh là nhóm có 4 loại quả , 1 bức tranh
có 3 loại quả , 1 bức tranh có 2 loại quả . Các con vừa đi chơi vừa hát khi nghe
cơ nói về đúng nhóm có 4 đối tượng thì các con hãy chạy về đúng nhóm .
- Luật chơi: Ai chạy nhằm nhóm thì sẽ bị cả lớp phạt.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc

Hoạt động ngoài trời

+ Cũng cố: Hỏi tên bài học?

- Hoạt động chủ đích:

+ Nhận xét tuyên dương.

+ Trẻ biết mô tả những
dấu hiệu nổi bật của đối
- Trẻ hứng thú mô tả
tượng được quan sát với
những dấu hiệu nổi bật
sự gợi mỡ của cô giáo
của đối tượng được
- Trị chơi vận động:
quan sát với sự gợi mỡ
của cơ giáo
+ Người làm vườn
- Trẻ nắm được cách

Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động chủ đích:
+ Trẻ biết mơ tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi
mỡ của cô giáo


- Chơi tự do

chơi luật chơi

- Trò chơi vận động:

+ Chơi với đồ chơi

- Trẻ đoàn kết khi chơi

+ Người làm vườn

Sinh hoạt chiều
- Trẻ biết lắng nghe và
trả lời được câu hỏi của
người đối thoại

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

- Trẻ biết lắng nghe và
trả lời được câu hỏi của
người đối thoại.

Sinh hoạt chiều
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại

* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 6

Ngày 26/2/2021
Phát triển thẩm mĩ
(Âm nhạc)
Dạy VĐ: Quả
NH: Cây trúc xinh

Mục tiêu

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Băng đĩa có bài hát: “Quả”, “Cây trúc xinh”

- Trẻ hát thuộc bài hát, - Mũ âm nhạc
nhớ tên tác giả, tên bài II. Tiến hành:
hát.biết vận động cùng
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
cô nhịp nhàng .
- Phát triển kĩ năng âm - Trong thiên nhiên có rất nhiều loại cây khác nhau: cây cho hoa, cây cho
bóng mát, cây lấy gỗ và có nhiều cây cho ta quả chín ăn ngon và bổ dưỡng
nhạc cho trẻ, phát triển


TC:

ngôn ngữ cho trẻ.

bạn nào hãy kể một số quả mà con biết? ( 2-3 trẻ kể).

- Trẻ hứng thú tham
gia các hoạt động theo

điệu bộ bài hát.

- Có một bài hát nói về các loại quả rất hay mà hơm nay cơ sẽ dạy cho các
con, đó là bài hát “ Quả” của nhạc sĩ Xanh Xanh.

- Chăm chú lắng nghe
cô hát.

* Dạy vận động: Quả

- Trẻ hứng thú khi
được tham gia vào trò
chơi

Hoạt động 2: Nội dung
- Lần 1: Hát đúng giai điệu, đúng lời, thể hiện tình cảm của bài hát.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Nhạc và lời của ai?
- Lần 2: Cô hát kết hợp vận động theo nhịp cho trẻ xem

Yêu cầu: 95 – 97 % trẻ - Tác giả Xanh Xanh đã miêu tả quả khế chua để nấu canh chua, quả trứng
ăn vào sẽ thêm cao…giai điệu bài hát vui tươi, nhí nhảnh.
vận động theo nhịp bài
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng vận động 2-3 lần ( chú ý sửa sai lời, sai
hát “Quả”
điệu nhún cùng giai điệu cho trẻ).
- Mời tổ, nhóm trẻ hát cùng vận động 4 lần
- Gọi cá nhân trẻ hát cùng vận động ( Cô chú ý sữa sai)
- Cho cả lớp hát và vận đông lại 2 lần.
* Nghe hát “ Cây trúc xinh” Dân ca khoan họ Bắc Ninh ”
- Cây ăn quả rất có lợi cho chúng, cho chúng ta quả ngọt, nhiều chất dinh

dưỡng và rất nhiều lợi ích khác nữa. Cơ cũng có một bài hát nói về cây
của một làn điệu dân ca rất sâu thẳm lịng người mà hơm naycơ sẽ hát cho
các con nghe đó là bài “ cây trúc xinh ”
- Cơ hát lần 1: Thể hiện tình cảm
- Cho trẻ nghe qua băng và khuyến khích trẻ hát làm điệu bộ cùng cô.


- Cô hát và mời trẻ lên thể hiện điệu bộ cùng cơ.
* Trị chơi âm nhạc “ Ai đốn giỏi”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cơ khuyến khích động viên trẻ
- Nhận xét giờ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Các con vừa hát bài hát gì?
+ Nhận xét tun dương.
Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động chủ đích:
+ Đồng dao
- Trị chơi vận động:

- Trẻ thích đọc đồng
dao cùng cô
- Trẻ nắm được cách
chơi luật chơi

+ Gieo hạt
- Chơi tự do

- Tập trẻ đọc các bài đồng

giao, ca dao trong chủ đề
- Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh
vực phát triển nhận thức

- Hoạt động chủ đích:
+ Đồng dao
- Trị chơi vận động:
+ Gieo hạt

- Trẻ đoàn kết khi chơi

+ Cho trẻ chơi với đồ chơi
Sinh hoạt chiều

Hoạt động ngoài trời

- Chơi tự do:
+ Cho trẻ chơi với đồ chơi

- Trẻ thích đọc đồng
dao cùng cơ

Sinh hoạt chiều

- Trẻ tham gia ôn
luyện cùng cô

- Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực phát triển nhận thức (Toán):

- Tập trẻ đọc các bài đồng giao, ca dao trong chủ đề

.......................................................................................................................


(Toán):
* Đánh giá hằng ngày:

.