TUẦN 1 2020 2021

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 7/9 - 25/9/2020
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.

- Bụng lườn: Cúi gập người

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.
- Trẻ biết thực hiện đúng, các động
tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cô giáo

- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bật tại chổ.
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,
bụng, lườn và chân.
* Tập các kỹ năng vận động cơ
bản và phát triển tố chất trong
vận động:
Trẻ biết phối hợp các bộ phận cơ
thể để thực hiện các vận động: Đi
theo hiệu lệnh của cô tự tin, luyện

- Đi theo hiệu lệnh (2L)
- Ném bóng về phía trước

* Hoạt động học:
- Đi theo hiệu lệnh (2L)
- Ném bóng về phía trước
* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ + Tung và bắt bóng
cùng cơ

- Bóng cho trẻ 10 quả
- Xốp làm đường, vạch
kẻ


cho trẻ kỹ năng mạnh dạn, tự chủ
bản thân khi thực hiện các động
tác, giúp trẻ định hướng được các
vị trí trong khơng gian.

+ Ném bóng về phía trước
+ Nghe và trả lời các câu hỏi của
cô.
Thể hiện những điều thích và
khơng thích của bản thân
- TCVĐ:
+ Trốn mưa
+ Con bọ dừa
+ Trời nắng, trời mưa.
- Chơi TD.
Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp
ghép, bóng, khối)

* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ hích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.( Tuần 1 – 3)
Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi
trưa (Tuần 1-3)
- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định (Tuần 1, 2)

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi vớii thức
ăn
- Trẻ ngủ đủ giấc vào buổi
trưa
- Rửa tay
- Tập ngồi bô.
- Biết nói với cơ khi có nhu
cầu đi đại tiện, tiểu tiện

Hoạt động chiều và giờ ăn:
Tranh vẽ về các loại thực
- Dạy trẻ nhận biết tên cơ giáo
phẩm.
- Trị chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: tên nhóm thực phẩm,
tên món ăn,tên cơ cấp dưỡng .

* Hoạt động chiều, hoạt động
vệ sinh.
Dạy trẻ biết được tên trường, tên
lớp.
- Biết một số thói quen trong
sinh hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ

Cô hướng dẫn trẻ bỏ rác
vào sọt, khi đến lớp cởi


sinh theo quy định biết bỏ rác
vào sọt, biết ngồi bô khi cần và
ngồi đúng chổ quy định
- Làm được một số việc với sự giúp
đỡ của người lớn (Biết cầm thìa
xúc cơm, biết nhặt cơm vãi bỏ vào
dĩa, lấy nước uống, đi vệ sinh...).

+ Xúc cơm, uống nước.
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.
+ Biết lấy khăn lau mũi khi
nghe người lớn bảo.
+ Tập cho trẻ khi đi tiểu phải
mặc dép tránh bị ngã….

dép bỏ vào sọt to, vào
lớp lấy dép ở sọt đeo

vào...

Giờ ăn, hoạt động vệ sinh:
Dĩa đựng cơm rơi. Cô
- Dạy trẻ biết ngồi vào bàn ngay hướng dẫn trẻ nhặt cơm
ngắn, Biết ăn các món ăn tại rơi bỏ vào dĩa
trường, ăn ít rơi vãi, động viên
trẻ khi ăn, giúp trẻ hòa nhập với
bữa ăn của lớp….
- Dạy trẻ cách ngồi bô, ra rửa
tay cùng cô khi ăn xong.

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN
- Dạy trẻ nhận biết tên cô giáo và
tên các bạn trong các nhóm lớp
- Dạy trẻ nhận biết cơng việc của
cô giáo.

- Dạy trẻ nhận biết tên cô
giáo.
- Dạy trẻ nhận biết công việc
của cô giáo.

* Hoạt động học:
Tranh vẽ một số công
- Nhận biết tên cô giáo, tên các
việc của cô giáo.
bạn trong lớp
- Công việc của cô giáo.

* Hoạt động ngoài trời:
- HĐCĐ
+ Dạy trẻ biết một số vật dụng
nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như
nước, điện, quạt
+ Tìm hiểu tên và cơng việc của
những người xung quanh bé
+ Nghe và trả lời các câu hỏi
đơn giản
Trò chơi: Chơi với bóng
Cây cao cây thấp. Trốn mưa.


Chơi tự do: Cho trẻ chơi với
bóng, khối, đồ lắp nghép.
* Hoạt động chơi:
- Góc xây dựng: xếp đường đến
trường.
- Góc phân vai: Bế em

Đồ dùng đồ chơi
đầy đủ, băng nhạc hát về
chủ đề

- Góc học tập: Làm quen một số
đồ dùng đồ chơi
- Góc nghệ thuật: Xem tranh vẽ
cơ giáo
HĐC:
- Trẻ làm quen với tên cô giáo

tên các bạn
- Làm quen thơ chuyện, bài hát
2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB
- Trẻ biết chọn đồ chơi có dạng
hình trịn, vng theo u cầu của
cơ

Dạy trẻ biết chọn hình theo
u cầu của cơ, phân biệt
được sự khác nhau giữa 2
hình, Hình trịn khơng có
cạnh, lăn được, hình vng
có cạnh khơng lăn được.

* Hoạt động học:
- Trẻ biết chọn hình trịn, hình
vng dơ lên theo u cầu của
cơ
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: + Nghe và trả lời các
câu hỏi đơn giản của cơ
* Trị chơi: Ai nhanh nhất
* Hoạt động chơi:
- Góc học tập:
+ Xem các hình trịn hình vng

- Hình trịn hình vng
đủ cho số trẻ, một số đồ
dùng có dạng hình trịn,
hình vng.

- Góc xây dựng:
+ Xếp đường đến trường.
- Góc phân vai: Bế em

3. Phát triển ngôn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ câu chuyện khi nghe cô
đọc, cô kể.

-Nghe hiểu và cảm nhận được - Hoạt động vui chơi,mọi lúc
lời nói, tình cảm sắc thái khác mọi nơi và giờ đón – trả trẻ
nhau
* Hoạt động học:

- Máy tính có hình ảnh
minh họa nội dung bài
thơ, câu chuyện.

- Thơ: Mẹ và cô

- Cho trẻ xem đêm hội
trăng rằm.

Dạy trẻ biết đọc thơ cùng cô những - Chuyện: Thỏ con
từ cuối
-Thơ: Trung thu một mình
Bước đầu u thích đọc thơ và

thích nghe kể chuyện.
Nói được cùng cơ tên các nhân vật
trong chuyện

- Thơ: Mẹ và cô
- Chuyện: Thỏ con.
- Thơ: Trung thu một mình.
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: + Trị chuyện về
trường lớp mẫu giáo của bé
+ Trò chuyện về công việc của
cô giáo
+ Dạy trẻ biết thể hiện một số
hành vi đơn giản như tạm biệt,
cảm ơn, xin lỗi…
- TCVĐ: + Dung dăng dung dẻ
+ Trời nắng trời mưa
+ Cho trẻ làm động tác đánh
trống trung thu
* Hoạt động vui chơi
- Xem tranh thơ, chuyện, gọi tên
nhân vật trong tranh
* Hoạt động chiều:


- Cho trẻ làm quen tên cô giáo
và tên các bạn trong lớp
- Làm quen bài thơ: mẹ và cô
- Làm quen chuyện: Thỏ con.
- làm quen bài thơ trung thu

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Trẻ biết làm quen với đất nặn, làm
quen các khối , bút màu và các hột
hạt
- Dạy trẻ biết sử dụng các đồ dùng
đồ chơi để xếp, nặn và xâu những
đồ vật đơn giản
- Bước đầu biết chơi với đất
- Sử dụng các kỹ năng (ấn lõm,lăn
dài…)

- Trẻ biết làm quen với đất
nặn với bút màu
- Biết cách cầm bút và di màu
quả bóng
- Biết lăn đất thành viên phấn

* Hoạt động học:
- Đất nặn đủ cho trẻ
- Nặn viên phấn
- Bút màu, giấy A4
- Xếp bàn ghế.
-Vẽ các nét xiên
- Các loại khối
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Nghe và trả lời các
câu hỏi của cô
+ Nghe và thực hiện các u cầu

bằng lời nói
+ Trị chuyện về tên các bạn
trong lớp.
- CVĐ:
+ Cây cao cây thấp
+ Chim mẹ chim con.
+ Làm đồn tàu.
* Hoạt động vui chơi
- Góc học tập: Xâu vòng bằng
các hột hạt
- Xây dựng: Xếp đường.
- Phân vai: Mẹ con.
* Sinh hoạt chiều
- Làm quen các bài đồng dao


* Âm nhạc:
- Bước đầu làm quen giai điệu với
bài hát
- Biết vận động một số động tác
theo cô giáo đơn giản
- Hát theo cô lời cuối bài hát,
- Cảm nhận được giai điệu nhẹ
nhàng, tình cảm, mượt mà của bài
hát

- Trẻ hát được những từ cuối
với cô
- Vận động được một hai động
tác đơn giản.

- Trẻ chú ý xem các hoạt động
về trung thu qua hình ảnh.

* Hoạt động học:
- Dạy hát: Cô và mẹ
- VĐ: Cô và mẹ.
- Nghe nhạc trung thu
* Hoạt động ngoài trời,
- HĐCĐ: + Dạy trẻ biết thể hiện
một số nhu cầu của trẻ
+ Làm quen các kỹ năng mặc
dép, biết thay dép khi vào
lớp.Biết nói với cơ khi tay bẩn.
+ Dạy trẻ cách ngồi bô
- TCVĐ: + Gieo hạt, Cây cao
cây thấp
* Hoạt động góc( chơi nhóm)
- Góc học tập: Làm quen một số
đồ dùng trong lớp
- Góc XD: Xây đường đến
trường
- Góc phân vai: Mẹ con
* Sinh hoạt chiều
- Cho trẻ nghe các loại nhạc cụ
khác nhau
- Nghe và thực hiện yêu cầu
bằng lời nói gồm 2- 3 hành động


KẾ HOẠCH TUẦN 1

Chủ đề: Trường mầm non của bé
Thời gian thực hiện: 7/9 đến 11/9/2020
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định, - Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện sáng

- Trò chuyện với trẻ về tên trường, tên lớp
- Dạy trẻ biết những vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo, tên cô giáo trong lớp, tên cô hiệu trưởng, HP

Thể dục sáng

Hô hấp: tập hít vào, thở ra.
- Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.
- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân

- Bật: Bật tại chổ.

Hoạt động học

PTTC

PTNT

VĐCB

NBTN

Đi theo hiệu lệnh
Hoạt động ngồi
trời

- HĐCĐ:

PTTM
TH

Dạy trẻ nhận biết Nặn viên phấn
tên cơ giáo

- HĐCĐ:
+ Tung và bắt bóng + Dạy trẻ biết một
số vật dụng nguy

- HĐCĐ:
+ Trò chuyện về

tên các bạn trong

PTNN
Thơ
Mẹ và cô

PTTM
Dạy hát.
Mẹ và cô

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách
+ Trị chuyện về ngồi bơ
- HĐCĐ:


hiểm, nơi nguy
lớp.
công việc của cô
hiểm.( Như nước,
- TCVĐ:
giáo
- TCVĐ:
điện, quạt
+ Làm đoàn tàu.
- TCVĐ:
TCVĐ: Cây cao
- Chơi TD:
+ Gieo hạt
+ Trốn mưa

cây thấp.
Cho trẻ chơi với đồ - Chơi TD:
- Chơi TD.
Chơi TD: Cho trẻ
thích trẻ
Chơi với khối, đồ
Chơi với đồ chơi trẻ chơi với bóng, khối,
lắp nghép
thích (Lắp ghép,
đồ lắp nghép.
bóng, khối)
Hoạt động vui chơi - Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
cùng cô

- TCVĐ: Cây cao
cây thấp
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với
đồ thích trẻ

- Góc phân vai: Chơi mẹ và con, nấu ăn
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con
Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt động chiều

Trả trẻ

- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân với người lớn
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo quần
bẩn……
Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn ở lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn
Biết nói tên món ăn với cơ.
- Dạy trẻ biết nằm ngay ngắn, khơng nói chuyện khi ngủ
- Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cùng cô.
Dạy trẻ biết được
- Làm quen thơ
- Làm quen các bài - Ôn bài thơ: mẹ và - Cho trẻ nghe các
tên trường, tên lớp. chuyện, bài hát
đồng dao
cô
loại nhạc cụ khác
nhau
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 2
Ngày 7/9/2020
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Đi theo hiệu lệnh

Mục đích - yêu cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức

I. CHUẨN BỊ :

- Dạy trẻ biết đi theo
hiệu lệnh của cô, biết
phối hợp tay, chân, tai
để nghe cơ hơ.
- Giáo dục trẻ u
thích tập rèn luyện thể
dục để giúp cơ thể
khỏe mạnh.

- Sân bải sạch sẽ
-Tâm lý trẻ thoải mái
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
HĐ1:Ổn định tổ chức.
- Các con hát cùng cô bài “Đi nhà trẻ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con sắp tròn 2 tuổi rồi các con sẽ được bố mẹ đưa đến trường MN học ở
đó các con sẽ được học nhiều cái mới lạ, các con có thích khơng?
* Bây giờ cô mời các con cùng cô lên tàu để đến tham quan trường MN nào?
HĐ2: Khởi đông:
- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi.
HĐ3: Trọng động :
a.BTPTC:
- Tay: đưa ra phía trước
- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước.
- Chân: Ngồi xuống , đứng lên.
- Bật: Bật tại chổ.
b. VĐCB: Đi theo hiệu lệnh
* Cô làm mẫu 3 lần:

- L1:Cô làm mẫu toàn phần


- L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB : Cơ đứng vào vật chuẩn khi có hiệu lệnh đi cơ đi vịng trịn, đi theo
hiệu lệnh nhanh chậm vừa đi cơ vừa hơ một- hai cơ đi 2-3 vịng cô đứng lại
về đứng ở cuối hàng.
- L3: Làm mẫu tồn phần
* Trẻ thực hiện:
Cả Lớp đi vịng trịn 1-2 lần theo hiệu lệnh nhanh - chậm của cô sau đó mỗi
lần tập 1-2 trẻ (mỗi trẻ 2-3 lần)
- Cơ chú ý sữa sai, động viên khen trẻ kịp thời.
Hôm nay cơ vừa cho các con học gì? Cơ thấy các con học giỏi rồi giờ cô
thưởng cho các con trò chơi
c. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ.
* Cách chơi
Mỗi cặp đôi 2 bạn ngồi đối diện nhau cùng nắm tay làm động tác kéo cưa
đồng thời đọc theo lời thơ kéo cưa lừa xẻ
Cô hướng dẩn trẻ chơi 2-3 lần
HĐ4: Hồi tĩnh:
- Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ các con hãy thư giản nhẹ
nhàng với cô nào
* Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp.
HĐNT
- HĐCĐ:
+ Tung và bắt bóng cùng
cơ
- TCVĐ:

I. Chuẩn bị: Bóng cho trẻ.

II. Tiến hành:
- HĐCĐ:
+ Tung và bắt bóng cùng cô
- TCVĐ:


+ Trốn mưa

+ Trốn mưa

- Chơi TD.

- Chơi TD.

Chơi với đồ chơi trẻ thích
(Lắp ghép, bóng, khối)

Chơi với đồ chơi trẻ thích (Lắp ghép, bóng, khối)

HVĐC
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.

- Xây dựng: Xếp nhà
bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ

và con

II. Tiến hành:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con
Khi trẻ chơi cơ về từng nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, cùng chơi với trẻ.

- Góc học tập: Vẽ các nét
xiên, nét ngoạch ngoạc lên
bảng con
SHC:
Dạy trẻ biết được tên
trường, tên lớp.
*BDtrẻ yếu:
Đánh giá trẻ hằng ngày.

- Dạy trẻ biết nói với cơ khi đi cầu đi vệ sinh…..


THỨ 3
Ngày 8/9/2020
Phát triển nhận thức
(NBTN)
Dạy trẻ nhận biết tên cô
giáo

I. CHUẨN BỊ:

- Trẻ biết gọi đúng tên
cô trong lớp, tên cơ
HT, HP và các cơ trong
trường, nói được một
số công việc của cô
theo sự gợi ý của cô.

- Tranh ảnh về trường mầm non
- Tâm thế trẻ thoải mái
- Ghế đủ cho cô và trẻ ngồi
II. CÁCH TIẾN HÀNH.
HĐ1 :Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài : “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
* Trị chuyện về trường mầm non
HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non
Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ về gì đây?
Bức tranh vẽ các cơ đang làm gì? Cơ dắt trẻ đi chơi, cô chơi cùng trẻ
Các bạn đang làm gì? Múa hát cùng cơ
* Cơ giới thiệu cho trẻ vừa hỏi trẻ cơ gì đây? Cơ đang làm gì?
Sau đó cơ hỏi trẻ ở lớp mình có cơ gì?
Cơ cho trẻ nói nhiều lần, tên cơ, tên bạn ( mọi nơi mọi lúc)
HĐ3: Tìm đúng nhà cơ giáo mình
Cơ dán ảnh cô P, Cô Thuần
Phát cho mỗi trẻ một ảnh cho trẻ vừa đi vừa hát bài : Cô và mẹ.
khi nghe cơ bảo tìm về đúng nhà cơ trẻ chạy về đúng nhà cô trong ảnh ( cho
trẻ chơi 3-4 lần)
Hôm nay cô vừa cho các con nhận biết tên cô giáo
Giáo dục trẻ phải biết vâng lời cô giáo………

HĐNT.

HĐ4:
* Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐCĐ+ Dạy trẻ biết một

HĐCĐ


số vật dụng nguy hiểm,
nơi nguy hiểm.( Như
nước, điện, quạt
TCVĐ: Cây cao cây
thấp.
Chơi TD: Cho trẻ chơi
với bóng, khối, đồ lắp
nghép.
HĐVC:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà
bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Vẽ các nét
xiên, nét ngoạch ngoạc
lên bảng con

SHC:Làm quen các bài
đồng giao: Nu na nu nống
*BD trẻ yếu.
Đánh giá trẻ hằng ngày

+ Dạy trẻ biết một số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm.( Như nước, điện,
quạt
TCVĐ: Cây cao cây thấp.
Chơi TD: Cho trẻ chơi với bóng, khối, đồ lắp nghép.
Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ chơi, nói cho trẻ biết nhiều lần những vật dụng
nguy hiểm để trẻ nhận thức được.

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con
Khi trẻ chơi cơ về từng nhóm chơi để hướng dẫn cho trẻ, cùng chơi với trẻ.
-Cô đọc cho trẻ nghe 3 -4 lần.
Cho trẻ đọc theo cô 5 -6 lần.


THỨ 4
Ngày 9/9/2020
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Nặn viên phấn

HĐNT
- HĐCĐ:
+ Trò chuyện về tên các
bạn trong lớp.

I. CHUẨN BỊ:

- Trẻ biết nhồi đất bóp
đất, chia đất

- Sàn nhà sạch sẽ, chiếu, đất nặn, bẳng rá đủ cho cô và trẻ, mẫu của cô
II. CÁCH TIẾN HÀNH:

- Trẻ biết dùng tay phải HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
lăn dọc thành viên
- Cho trẻ đọc thơ cô và mẹ
phấn
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Rèn luyện sự khéo
* Trị chuyện về trường Mn.
léo của đôi bàn tay và
HĐ2: Giờ cô sẽ thưởng cho các con đồ chơi để các con nặn viên phấn nhé.
các ngón tay.Luyện kỹ
* Cơ cho trẻ xem vật mẫu, cho trẻ sờ
năng nặn cho trẻ phát
* Cơ nặn mẫu 2-3 lần.
triển ngơn ngữ và trí
- Các con nhìn xem cơ nặn nhé.
nhớ cho trẻ

Vừa làm cơ vừa nói cơ có viên đất, cơ đặt viên đất xuống bảng, tay trái giữ
.
bảng dùng lòng bàn tay phải lăn dọc, cô lăn đi lăn lại nhiều lần vừa làm cơ
vừa nói, cơ vừa lăn được viên phấn.
- 100% trẻ tham gia
Cô lăn được viên phấn rồi.
hứng thú 90- 95% trẻ
HĐ3:
đạt yêu cầu.
- Trẻ thực hiện:
Các con dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để nặn viên phấn nhé.
- Cô chú ý quan sát và hướng dẩn trẻ nặn.
HĐ4: Cơ cùng các con vừa nặn gì?
Cho trẻ nói nhiều lần. Nặn viên phấn
* Nhận xét tuyên dương trẻ
- HĐCĐ:
+ Trò chuyện về tên các bạn trong lớp.


- TCVĐ:
+ Làm đoàn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích
trẻ
HĐVC
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu
cầu mong muốn của bản
thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà

bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Vẽ các nét
xiên, nét ngoạch ngoạc
lên bảng con
SHC:
Cho trẻ đọc bài đồng dao.
Nu na nu nống

*BD trẻ yếu
Đánh giá trẻ hằng ngày
THỨ 5

- TCVĐ:
+ Làm đoàn tàu.
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
II. Tiến hành:
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu mong muốn của bản thân với n hững người
xung quanh
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con
“Nu na nu nóng
Thấy động mưa rào.
Rủ nhau chạy vào
Chạy mau kẻo ướt.

Chạy chạy chạy chạy”
Cô đọc cho trẻ nghe 3 lần, dạy trẻ đọc theo cô 4 -5 lần


Ngày 10/9/2020
Phát triển ngôn ngữ
(Thơ)

Mẹ và cô

I. CHUẨN BỊ:- Chiếu ngồi, sa bàn, que chỉ.
- Trẻ biết tên bài thơ
tên tác giả
- Trẻ đọc bài thơ cùng
cô 4 -5 lần
- Trả lời được một số
câu hỏi gợi ý của cô.
- Luyện phát âm cho
trẻ nói to, rỏ lời.

-Tâm thế trẻ thoải mái
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
H Đ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ:
Hát bài “Cháu đi mẩu giáo”
- Trị chuyện lớp mẩu giáo
- Tạo tình huống giới thiệu bài thơ bài thơ “Mẹ và cô’’
HĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
- Cô đọc mẫu 2 lần :
+L1: Đọc diễn cảm.
+L2: Đọc thơ kết hợp sa bàn.

* Đàm thoại:
+Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+Bài thơ: Mẹ và Cô do ai sáng tác?
+Buổi sáng bé chào ai?
- Bé chạy đến ôm cổ ai?
- Thế buổi chiều bé chào ai?
- Rồi bé sà vào lòng ai?
- Hai chân trời của con là ai?
*Các con phải vâng lời,mẹ,cô giáo, khi đến lớp học khơng nên khóc nhè
*Dạy trẻ đọc thơ:
- cô mời cả lớp


HĐNT
HĐCĐ.+ Trị chuyện về
cơng việc của cơ giáo
- TCVĐ:
+ Gieo hạt
- Chơi TD:
Chơi với khối, đồ lắp
nghép
HĐVC: - Xây dựng: Xếp
nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con
- Góc học tập: Vẽ các nét
xiên, nét ngoạch ngoạc
lên bảng con
SHC:
Ơn bài thơ: Cơ và mẹ.

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- HĐ3:Cũng cố:
- Cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
. HĐ4 Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
- HĐCĐ+ Trò chuyện về công việc của cô giáo
- TCVĐ:
+ Gieo hạt
- Chơi TD:
Chơi với khối, đồ lắp nghép
I.Chuẩn bị: Đồ chơi ở các nhóm chơi đủ.
II. Tiến hành.
Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện về gia đình trẻ…
- Nhắc trẻ chơi.
- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con

BD trẻ yếu.
*Dạy trẻ đọc thuộc thơ cùng cô
Đánh giá trẻ hằng ngày:
THỨ 6
Ngày 11/9/2020


Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)
Dạy hát: Mẹ và cô

I. CHUẨN BỊ.
- Mủ chóp kính - đĩa âm nhạc, mũ âm nhạc.
Trẻ biết tên bài hát và
biết hát cùng cô những
từ cuối.

- Ghế trẻ ngồi, Tâm thế trẻ thoải mái, tranh vẽ cô giáo và các bạn đang ngồi
học
II. TIẾN HÀNH.
HĐ1:
* Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ
Cho trẻ chơi trời tối trời sáng
Cô đưa tranh cô giáo và các bạn đang ngồi học ra vừa giới thiệu vừa hỏi trẻ ai
đây các con?
Cơ đang làm gì? Bạn đang làm gì?
HĐ2:
Dạy hát: Mẹ và cơ
+Cơ hát mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Hát thể hiện tình cảm.
Nói tên bài hát nội dung bài hát
+ Lần 2: Hát thể hiện điệu bộ minh họa
*Dạy trẻ hát
- Cả lớp hát 2 lần
- Mời tổ hát. Mời cá nhân hát
- Mời cả lớp hát lại 2 lần
+Các con vừa hát bài gì?
+Bài hát do ai sáng tác


HĐNT

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách ngồi bô
- TCVĐ: Cây cao cây
thấp
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích
trẻ
HĐVC:
- Xây dựng: Xếp nhà
bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ
và con

+ Cơ chú ý sữa sai cho trẻ
khuyến khích trẻ kịp thời.
HĐ3.
TCÂN : Đốn tên bạn hát :
- Cơ nói rỏ cách chơi.
- Mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kính, sau đó cơ mời 1 trẻ khác lên hát, bạn đội mũ
chóp kính đó chú ý lắng nghe rồi đốn xem bạn nào vừa hát.
Sau mổi lần chơi cô động viên khuyến khích trẻ .
Cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
Cô thấy các con chơi rất giỏi rồi
Giờ cô cùng các con hát lại bài hát mẹ và cô nhé!
Hôm nay cơ vừa dạy các con bài hát gì? Cho trẻ nhắc lại tên bài hát 2 -3 lần
Giáo dục: Các con u q cơ giáo và mẹ của mình
Kết thúc: Khen trẻ học ngoan

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ cách ngồi bô

- TCVĐ: Cây cao cây thấp
- Chơi TD:
Cho trẻ chơi với đồ thích trẻ


- Góc học tập: Vẽ các nét
xiên, nét ngoạch ngoạc
lên bảng con

- Xây dựng: Xếp nhà bằng các khối.
- Góc phân vai: Chơi mẹ và con
- Góc học tập: Vẽ các nét xiên, nét ngoạch ngoạc lên bảng con

SHC:
Cho trẻ làm quen các loại
nhạc cụ
BD trẻ yếu.

Đánh giá trẻ hằng ngày

Cô giới thiệu cho trẻ những loại nhạc cụ, gõ cho trẻ nghe.
Cho trẻ gọi tên các loại nhạc cụ