TUẦN 6

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN + ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 28/9- 30/10/2020
MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

CƠ SỞ VẬT CHẤT

1. Phát triển thể chất
a. Phát triển vận động:

- Hơ hấp: tập hít vào, thở ra.

* Trẻ tập các động tác phát triển
các nhóm cơ và hơ hấp:

- Tay: giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang, đưa ra
sau kết hợp với lắc bàn tay.

- Trẻ biết tham gia tập các động tác
phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra hoặc có Sân bãi sạch sẽ.
thể làm đoàn tàu hỏa.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước.

- Trẻ biết thực hiện đúng, các động

tác của bài thể dục theo hiệu lệnh
của cô giáo.

- Lưng, bụng, lườn: cúi về
phía trước, nghiêng người
sang 2 bên, vặn người sang 2
bên.

- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao bé
không lắc.

- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, chạy
chậm, chạy nhanh... theo hiệu
lệnh.

Thực hiện các động tác thể
dục: tay, lưng,

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao bé
không lắc.

- Bật tại chổ.

bụng, lườn và chân.

- Tập kết hợp bài hát: Ồ sao
bé không lắc.
* Tập các kỹ năng vận động cơ
bản và phát triển tố chất trong

-Đi theo đường hẹp
-Bò theo đường hẹp
-Đi theo đường hẹp

* Hoạt động học:
-Đi theo đường hẹp (Tuần 4,6)
-Bò theo đường hẹp (Tuần 5,8)

- Xốp làm đường


- Bật qua vật kẻ ( Tuần 7)
* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ: + Dạy trẻ nề nếp thói
quen trong ăn uống, sinh hoạt
- CVĐ: Chơi bóng trịn to.
-CTD. Chơi với đồ chơi trẻ thích
HĐVC.

vận động:
Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia
để bò trong đường hẹp
- Biết đi theo đường hẹp, không
dẫm chân vào vạch.
- Trẻ biết phối hợp chân tay để bật

qua vật kẻ

- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau

Trẻ biết phối hợp các giác quan khi
thưcj hiện vận động

- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: Xem tranh
một số bộ phận trên cơ thể.
SHC: Làm quen tên các bạn
trong lớp và tên các bộ phận trên
cơ thể trẻ.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức
khỏe:
- Dạy trẻ hích nghi với chế độ ăn
cơm, ăn được các loại thức ăn khác
nhau.
Dạy trẻ biết ngủ một giấc vào buổi
trưa

- Làm quen với các bữa ăn tại
trường, thích nghi vối thức ăn
- Trẻ ngủ một giấc vào buổi
trưa

giờ ăn, ngủ
- Tranh thơi: 1 bộ
- Trò chuyện về bữa ăn ở trường
mầm non: Tên nhóm thực phẩm, - Tranh về 4 nhóm
thực phẩm
tên món ăn,tên cơ cấp dưỡng.
-Trẻ biết ngủ đủ giấc, khi ngủ
dậy biết cất gối giúp cô.


- Biết một số thói quen trong sinh
hoạt hằng ngày, giữ gìn vệ sinh
theo quy định như bỏ rác vào đúng
nơi, không được tiêủ tiện giữa nhà,
thấy bạn vứt rác giưã nhà nhắc bạn
nhặt bỏ vào sọt.

- Rửa tay
- Tập ngồi bô

* Hoạt động chiều, hoạt động
vệ sinh.

- Bô đủ cho trẻ, thau,
khăn

- Dạy trẻ tập nói với người lớn
khi có nhu cầu đi vệ sinh.
- Làm quen một số bài thơ câu
chuyện, đồng dao.

- Làm được một số việc với sự giúp
đỡ của người lớn (lấy nước uống,
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ
đi vệ sinh...).
sinh, cởi quần áo khi bị bẩn,
bị ướt.

Hoạt động vệ sinh:
- Bàn ghế bát thìa ca
- Dạy trẻ cách đi bơ
cóc, khăn
* Hoạt động ngồi trời:
- Trị chơi vận động: Chơi bóng
trịn to
- Bóng đủ cho trẻ

2. Phát triển nhận thức
a. Khám phá xã hội: NBTN

-Tên các bạn trong lớp.

* Hoạt động học:

- Tên các bạn trong lớp.

-Dạy trẻ làm quen một số đồ
chơi trong lớp.

- Biết nhận biết phân biệt các bộ

phận trên cơ thể trẻ.( 2 tiết)

Đồ dùng đồ chơi ở các
nhóm chơi đủ.

-Dạy trẻ nhận biết đồ chơi
quen thuộc dung để uống.

Tuần 4,6.

Tranh các bộ phận trên
cơ thể trẻ.

- Trẻ khám phá một số loại đồ chơi
trong lớp, gọi được tên đồ chơi.
Giáo dục trẻ khi chơi biết cẩn thận
không tranh giành đồ chơi của bạn,
khi chơi xong biết giúp cô dọn đồ
chơi vào rá gọn gàng.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh

-Tên các bạn trong lớp.(Tuần 5)

- Biết nhận biết phân biệt các -Dạy trẻ làm quen một số đồ
bộ phận trên cơ thể trẻ.( 2 tiết) chơi trong lớp.(tuần 7)
Tuần 4,6.

-Dạy trẻ nhận biết đồ chơi quen

sạch sẽ các bộ phận trên cơ thể trẻ,
khi chơi không gậm đồ chơi vào
miệng……

thuộc dung để uống.(Tuần 8)
* Hoạt động ngồi trời:
- HĐCĐ:
+Tên các bộ phận trên cơ thể
TCVĐ
-Bóng tròn to.
- CTD: Chơi trò chơi mũi cằm
tai
* Hoạt động vui chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: Xem tranh
* Sinh hoạt chiều
- Xem tranh cơ thể bé trai, bé
gái.

2.2. Nhận biết phân biệt. NBPB

* Hoạt động học:
* Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: + Dạy trẻ biết gọi tên
các bạn trong lớp
* Hoạt động chơi:

- Nghe và cảm nhận những lời

Tranh vẽ bé trai, bé
gái.


nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: xem lô tô
* Sinh hoạt chiều
- Dạy trẻ n ghe và thực hiện yêu
cầu bằng lời nói gồm 2-3 hành
động
3. Phát triển ngơn ngữ
Dạy trẻ nghe và cảm nhận lời nói,
tình cảm sắc thái khác nhau của
các bài thơ
Dạy trẻ đọc từ cuối cùng cô, đọc rõ
tiếng.

- Nghe hiểu và cảm nhận
được lời nói, tình cảm sắc thái
khác nhau của các bài thơ.
- Biết được tên nhân vật trong
chuyện theo gợi ý của cô.

- Hoạt động vui chơi,mọi lúc
mọi nơi và giờ đón – trả trẻ

* Hoạt động học:
- Thơ: Đơi mắt của em (Tuần 4)
-Thơ: Trung thu một mình
(Tuần 5)

- Thơ: Đơi mắt của em (Tuần
4)
-Thơ: Trung thu một mình
(Tuần 5)

- Thơ.- Thơ: Bạn mới(Tuần 6)

- Thơ.- Thơ: Bạn mới(Tuần 6)
-Thơ: Đi dép ( Tuần 7)

-Thơ: Đi dép ( Tuần 7)
-Chuyện: Con cáo.
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ: +Ơn bài thơ
+ Làm quen thơ.

- Tranh thơ, máy tính
có hình ảnh minh hoạ
thơ
- Bóng


-Chuyện: Con cáo.

+Làm quen đồng dao

- TCVĐ:
+ Bóng trịn to
+ Trời nắng trời mưa.
+ Cao thấp.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
trẻ thích
* Hoạt động chơi:
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc nghệ thuật: xem lô tô
* Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ có
trong chủ đề.

4. Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Làm quen với đất nặn và làm một
số kỹ năng cơ bản như vo đất, véo
đất và chia đất thành nhiều phần
khác nhau theo sự hướng dẫn của

- Phối hợp được một số kỹ
năng như vo đất, véo đất chia
đất được nhiều phần nhỏ theo
yêu cầu của cô.
- Trẻ biết chọn khối để xếp ô

* Hoạt động học:
- Xếp ơ tơ.(Tuần 4)
- Tháo lắp vịng(Tuần 5)
- Làm qn đất nặn: Véo đất,
chia đất (Tuần 6)

- Các loại vòng to và
nhỏ
-Đất nặn, khối.


cô giáo
- Trẻ biết quan sát mẩu của cô để
xếp, tháo lắp đúng, đẹp.
Khuyến khích trẻ sáng tạo khi trẻ
làm xong cơ gợi ý con lắp gì, xếp
gì giúp trẻ phát triển lời nói.

tơ.
-Biết chọn vịng để lắp theo
thứ tự từ to đến nhỏ.
-Biết cầm bút bằng tay phải
để di màu

- Xâu vòng hoa (Tuần 7)
-Bút màu.
-Di màu theo ý thích (Tuần 8)
* Hoạt động ngồi trời
- HĐCĐ:
+Nghe và trả lời các câu hỏi đơn

giản
+ Làm quen đồng dao
+Ôn thơ
- CVĐ: Bóng trịn to. Cây cao
cây thấp,
- Chơi tự do: Chơi với bóng
* Hoạt động vui chơi
- Nghe và cảm nhận những lời
nói khác nhau
- Góc phân vai: Chơi với búp bê
- Góc học tập: Xâu vịng, xếp
chồng, xếp cạnh, tháo lắp..
- Góc xây dựng. Xây bồn hoa.
Sinh hoạt chiều
Ơn luyện

* Âm nhạc:
- Bước đầu làm quen giai điệu với
bài hát

-Dạy hát: Em búp bê (Tuần 4)
- VĐTN: Em búp bê (Tuần 5)
- Dạy hát: Đi nhà trẻ (Tuần 6)

* Hoạt động học:
-Dạy hát: Em búp bê (Tuần 4)
- VĐTN: Em búp bê (Tuần 5)

- Đồ chơi ngoài trời
- Nhạc cụ

- Biết vận động một số động tác
- Dạy vận động: Đi nhà trẻ
theo cô giáo
(Tuần 7)
- Hát theo cô lời cuối bài hát,
-VĐTN: Đôi dép xinh.
- Cảm nhận được giai điệu vui
nhộn của tết trung thu.
- Vận động một số động tác đơn
giản

- Dạy hát: Đi nhà trẻ (Tuần 6)
- Dạy vận động: Đi nhà trẻ
(Tuần 7)
-VĐTN: Đôi dép xinh.
* Hoạt động ngoài trời,
- HĐCĐ: Làm quen một số đồ
chơi ngoài trời
+ Dạy trẻ biết giao tiếp với
những người XQ
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
- Tung bóng.
- Chơi mũi cằm tai
- CTD: Chơi với đồ chơi trẻ
thích
* Hoạt động vui chơi( Chơi
nhóm)
- Góc phân vai: Chơi với búp bê

- Góc học tập: Xâu hạt, xếp
chồng
- Góc xây dựng. Xây bồn hoa.
SHC.
- Cho trẻ làm quen các loại nhạc
cụ

- Các đồ vật đồ chơi
trong nhóm lớp.
- Các bản nhạc trung thu.


KẾ HOẠCH TUẦN 6:

Bé và các bạn

Thời gian thực hiện: Từ 12/10 đến 16/10/2020
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Cơ giáo cất đồ dùng đúng nơi quy định, Dạy trẻ tạm biệt bố mẹ để vào lớp.

Trò chuyện
sáng

- Trò chuyện với trẻ về tên các bạn trong lớp
- Dạy trẻ biết những vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm (Quạt, ổ cắm điện, nước, leo trèo trên bàn nghế..)
- Trò chuyện với trẻ về một số bộ phận trên cơ thể của bé bằng nhiều hình thức……

Thể dục sáng

- Hơ hấp: Hít vào, thở ra hoặc có thể làm đồn tàu hỏa.
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
- Chân: Đưa chân ra phía trước,
- Bụng lườn: Cúi gập người
- Bật tại chổ
PTTC

PTNT

PTTM

PTNN

PTTM

VĐCB

NBTN

TH

THƠ

ÂM NHẠC.

Hoạt động học Đi theo đường hẹp

Dạy trẻ nhận biết
tên các bộ phận trên
cơ thể trẻ.

Làm quen với đất
nặn, nhào đất, bóp
đất

Bạn mới

Dạy hát.
Đi nhà trẻ


Hoạt động
ngồi trời

- HĐCĐ:
- Dạy trẻ nề nếp
thói quen trong ăn
uống, sinh hoạt

- CVĐ:
Chơi bóng trịn to.
-CTD.
Chơi với đồ chơi trẻ
thích

- HĐCĐ:
+Tên các bộ phận
trên cơ thể
-TCVĐ
Bóng trịn to.
- CTD:
Chơi trò chơi mũi
cằm tai

- HĐCĐ:
+ Làm quen đồng
dao
- CVĐ
- Cây cao cây thấp,
- Chơi tự do:
Chơi với bóng

- HĐCĐ:
+ Dạy trẻ biết giao
+Ôn bài thơ
tiếp với những người
XQ
- TCVĐ
- TCVĐ:

+ Trời nắng trời
- Chơi mũi cằm tai
mưa.
- CTD:
- Chơi tự do: Chơi
Chơi với đồ chơi trẻ
với đồ chơi trẻ thích thích
- HĐCĐ:

Hoạt động vui - Góc xây dựng. Xếp nhà bằng khối.
chơi
- Góc phân vai: Chơi bế em
- Góc học tập: Xâu hạt, tháo lắp vịng.
- Góc nghệ thuật: Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể.

Vệ sinh

Ăn
Ngủ
Hoạt động

- Trẻ biết ngồi bô đúng nơi, biết thể hiện nhu cầu của bản thân với người lớn như khi cần uống nước, đi đại tiện,
tiểu tiện.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: Biết bỏ rác vào thùng rác, biết nói với cơ khi tay bẩn, áo quần
bẩn……
Dạy trẻ biết thích nghi với chế độ ăn ở lớp, biết ngồi vào bàn, biết xúc cơm ăn, biết nhặt cơm rơi vãi bỏ vào dĩa,
khơng nói chuyện trong giờ ăn
Biết nói tên món ăn với cơ.
- Dạy trẻ biết nằm ngay ngắn, khơng nói chuyện khi ngủ
- Dạy trẻ biết cầm gối cất vào tủ cùng cô khi ngủ dậy.

Dạy trẻ biết được
- Xem tranh cơ thể
Nghe các bài hát có - Dạy trẻ đọc thuộc Ơn các bài thơ, bài


Chiều

tên các bộ phận trên
cơ thể và biết giữ
gìn vệ sinh sạch sẽ

bé trai, bé gái.

trong chủ đề.

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Thơng tin với phụ huynh có trẻ nghỉ học.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

bài thơ bạn mới

hát có trong chủ đề

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ngày/ nội dung

Mục đích - u cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:

THỨ 2
Ngày 12/10/2020
Phát triển thể chất
(Thể dục)

Đi theo đường hẹp
(Tiết 2)

Sân bải sạch sẽ, kẻ 2 đường kẻ song song dài 3m,rộng 2,5cm, búp bê
Trẻ biết đi giữa 2
đường kẻ song song
,trẻ đi hết đoạn
đường không giẫm
lên vạch.
- Phát triển cơ chân,
toàn thân. Rèn luyện
kỷ năng đi khéo léo
theo đường hẹp .

Xắc xô, tâm lý trẻ thoải mái
II.Cách tiến hành
HĐ1:Ổn định tổ chức :
-Vào học rồi cô cùng các con làm đồn tàu nhé
HĐ2: Khởi đơng:
- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi.
HĐ3: Trọng động :
a.BTPTC: Tập với bài: ồ sao bé không lắc

Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước : ( ồ sao bé
không lắc)


Động tác 2: 2 tay đưa ra trước, nắm lấy 2 tai.
(đưa tay ra này………….đầu này)
Động tác 3: như động tác 1
Động tác 4: Đưa tay ra này nắm lấy cái hơng này, lắc lư cái mình này….
Động tác 5: Như động tác 1
Động tác 6: Đưa tay ra này nắm lấy cái chân……….lắc lư cái đùi……
- Trẻ có nề nếp học Động tác 7: 2 tay đưa lên cao xoay vịng trịn.
tập.
Hơm nay sinh nhật bạn búp bê, búp bê mời các bạn lớp mình đến dự, đường
đến nhà bạn búp bê rất hẹp các con nhìn cơ đi trước nhé!
- 100 % trẻ hứng thú Cô giới thiệu bài.
tham gia 90- 95 % trẻ b. VĐCB: Đi theo đường hẹp
đạt yêu cầu.
* Cô làm mẫu 2 - 3 lần:
- Lần 1: Cơ làm khơng gải thích.
- Lần 2, 3: Vừa làm cơ vừa giải thích cách làm. TTCB:Cơ đứng sau vạch
chuẩn khi có hiệu lệnh đi cơ đi giửa 2 đường kẻ song song ,cô đi hết đoạn
đường hẹp không giẫm lên vạch, cô không dừng lại giữa chừng, cơ đi nhẹ
nhàng đầu thẳng mắt nhìn về phía trước khi đi hết đường hẹp cô về đứng
cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
Hơm nay các con có thích đến nhà búp bê chơi không nào?
- Cô lần lượt cho 1-2 trẻ lên làm một lần
- Cô giúp trẻ khi cần thiết. Cô chú ý sữa sai, động viên khen trẻ kịp thời.
Các con đi đến nhà búp bê đi theo đường gì? (Đi theo đường hẹp)
c. TCVĐ: Trốn mưa

Cơ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
HĐ4: Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi bộ nhẹ nhàng dạo chơi.
-Trẻ có ý thức trong
q trình vận động,
biết kết hợp chân tay,
mắt để thực hiện tốt
vận động.


* Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
HĐNT
- HĐCĐ:
- Dạy trẻ nề nếp thói quen
trong ăn uống, sinh hoạt
- CVĐ:
Chơi bóng trịn to.
-CTD.
Chơi với đồ chơi trẻ thích
HVĐC
- Góc xây dựng. Xếp nhà
bằng khối.
- Góc phân vai: Chơi bế em
- Góc học tập: Xâu hạt,
tháo lắp vịng.
- Góc nghệ thuật: Xem
tranh một số bộ phận trên
cơ thể.
SHC:

Dạy trẻ biết được tên các
bộ phận trên cơ thể và biết
giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
Bồi dưỡng trẻ yếu
Đánh giá trẻ hằng ngày:

- HĐCĐ:
- Dạy trẻ nề nếp thói quen trong ăn uống, sinh hoạt
- CVĐ:
Chơi bóng trịn to.
-CTD.
Chơi với đồ chơi trẻ thích
Chuẩn bị. Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ, đĩa nhạc.
- Góc xây dựng.
Xếp nhà bằng khối.
- Góc phân vai:
Chơi bế em
- Góc học tập:
Xâu hạt, tháo lắp vịng.
- Góc nghệ thuật:
Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể.
*Dạy trẻ biết được tên các bộ phận trên cơ thể và biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ


THỨ 3
Ngày 13/10/2020
Phát triển nhận thức
(NBTN)

Dạy trẻ nhận biết tên

các bộ phận trên cơ Trẻ nhận biết được các
bộ phận trên cơ thể trẻ,
thể.
nói được cùng cơ tên
của các bộ phận rõ,
đúng.

I. Chuẩn bị: Bạn búp bê.
II. Cách tiến hành:
Hoạt động 1.
Cho trẻ chơi: “Trời tối , trời sáng” trẻ nhắm mắt . Búp bê xuất hiện. Ai đây?
Bạn búp xinh chào tất cả các bạn. Hôm nay bạn búp bê đến đây cùng chơi với
lớp mình đấy , các con hảy dùng đơi bàn tay của mình vổ thật to để chào các
bạn đi nào!
- Búp bê có đơi bàn tay xinh như các bạn .
Hoạt động 2. Nhận biết.
- Cơ chỉ vào mắt và nói đây là đơi mắt của bạn búp bê, mắt của bạn búp bê
tròn ,to rất đẹp.
- Dưới đơi mắt búp bê cịn có cái mũi đấy .
- Thế cịn đây là cái gì? (Cô chỉ vào miệng búp bê và hỏi cả lớp miệng xinh
của búp bê có màu hồng rất tươi ) có đơi tai, đơi chân giống như các bạn của
mình đấy.
* Hoạt động 3: Nhận biết tập nói
Vậy bây giờ cả lớp mình cùng với bạn búp bê tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể
của chúng mình nhé . Cô mời 1-2 trẻ . Cô xinh giới thiệu đây là bạn lan .Thế
mắt con ở đâu ? con chỉ cho cô xem nào ? con đọc cùng cô nhé (Đơi mắt).
Thế mắt của chúng mình dùng để làm gì? À đơi mắt giúp các con nhìn mọi
vật xung quanh đấy.
Mắt mẹ lung linh.Bé yêu mắt mẹ.Như yêu mắt bé. Thế dưới đơi mắt có gì
nhỉ?(Cái mủi). Gọi 2-3 trẻ nhắc lại cho cả lớp nhắc lại 1lần . Thế mủi dùng để

làm gì nhỉ. (Trẻ tự trả lời theo hiểu biết)
Mủi không những giúp chúng ta thở mà con ngửi được các mùi thơm nữa
đấy !
Thế cái miệng xinh của con ở đâu ?
Con chỉ cho cô xem nào? Cái miệng dùng để làm gì nhỉ? Chúng mình dùng


cái miệng xinh cười thật tươi với cô nào?
Cái tai của chúng mình dùng để làm gì? tai dùng để nghe các bạn và cơ nói
phải khơng ? Tay đâu, tay đâu , các con cùng nói (đơi tay)
cho cả lớp nhắc lại . Với đơi bàn tay chúng mình củng rữa sạch ,đánh răng p/s
với cô nào cô cháu cùng làm động tác đánh răng ,rửa mặt với cô đơi tay
khơng những thế mà giúp chúng mình múa dẻo,nào cơ cháu mình cùng múa
với nhau nhé.Thế cịn đơi chân? chân đâu ,chân đâu? cả lớp cùng nói (đơi
chân) chân dùng để làm gì ? cơ cháu mình cùng dậm chân nào!1-2,1-2..
* Các con biết không trên cơ thể chúng mình có nhiều bộ phận đều quan
trọng và cần thiết các con phải biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể ln được
khoẻ.
* Hoạt động 4:
Nảy giờ lớp mình cùng bạn búp bê tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể rất giỏi cơ
sẽ thưởng một trị chơi rất thú vị“Thi xem ai nhanh”
- Chơi lần 1:
Cô hỏi mắt đâu , mủi đâu, miệng đâu?..
trẻ chỉ vào các bộ phận và nói mắt đây, mủi đây, miệng đây..
- Chơi lần 2: Lần chơi nay hơi khó hơn 1chút con chú ý nhé !. Khi cơ hỏi
cái gì dùng để nhìn? các con trả lời đơi mắt.
Bây giờ cơ cháu mình cùng múa hát thật hay bài hát.
“Ồ sao bé không lắc” với bạn búp bê nhé.
HĐNT.
- HĐCĐ:

+Tên các bộ phận trên cơ

- HĐCĐ:
+Tên các bộ phận trên cơ thể
-TCVĐ


thể
-TCVĐ
Bóng trịn to.
- CTD:
Chơi trị chơi mũi cằm tai
HĐVC:
- Góc xây dựng. Xếp nhà
bằng khối.

Bóng trịn to.
- CTD:
Chơi trị chơi mũi cằm tai

Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đủ

- Góc phân vai: Chơi bế
em

- Góc xây dựng.

- Góc học tập: Xâu hạt,
tháo lắp vịng.

- Góc phân vai:

- Góc nghệ thuật: Xem
tranh một số bộ phận trên
cơ thể.

- Góc học tập:

Xếp nhà bằng khối.
Chơi bế em
Xâu hạt, tháo lắp vịng.
- Góc nghệ thuật: Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể.

SHC.
- Xem tranh cơ thể bé
trai, bé gái.
* Đánh giá hằng ngày:

- Xem tranh cơ thể bé trai, bé gái
.



THỨ 4
Ngày 14/10/2020
Phát triển thẩm mỹ
(TH)

Làm quen đất nặn,
nhào đất, bóp đất.

Cho trẻ cầm, véo,
nhào đất , lăn đất, bóp
nặn cho đất mềm trẻ
cảm nhận được viên
đất dùng để nặn dể
dàng...
- Rèn luyện sự khéo
léo của đơi bàn tay các
ngón tay

HĐNT
- HĐCĐ:
+ Làm quen đồng dao
- CVĐ
- Cây cao cây thấp,
- Chơi tự do:
Chơi với bóng

I.Chuẩn bị:
- Bàn ghế, bảng đất nặn đủ cho trẻ, đất mẫu của cô, tâm thế trẻ thoải mái
II. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú:
Cô cho trẻ hát bài em búp bê.
Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với đất nặn.
Hoạt động 2: Dạy trẻ làm quen với đất nặn
-Cơ cho trẻ xem miếng đất và nói cho trẻ biết tên gọi.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem.
- Cô đặt miếng đất lên bảng làm động tác ấn vào đất bằng các ngón tay hoặc
một ngón tay cơ vừa làm cho trẻ vừa nói: đất mềm.

Trẻ thực hiện:
Cho trẻ một miếng đất nhỏ bằng quả vải và cho trẻ làm động tác.
Cầm nắm miếng đất trong tay và làm động tác nắn bóp.
Để miếng đất xuống bảng và dùng lòng bàn tay đập vào miếng đất.
Cho trẻ chơi với đất
Hoạt động 3 Trưng bày sản phẩm
Hôm nay cô cho các con học gì?
Cơ nhận xét khen trẻ học ngoan.
- HĐCĐ:
+ Làm quen đồng dao
- CVĐ
- Cây cao cây thấp,
- Chơi tự do:
Chơi với bóng


HĐVC

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đủ

- Góc xây dựng.

- Góc xây dựng.

Xếp nhà bằng khối.

Xếp nhà bằng khối.

- Góc phân vai:

- Góc phân vai:

Chơi bế em

Chơi bế em

- Góc học tập:

- Góc học tập:

Xâu hạt, tháo lắp vịng.

Xâu hạt, tháo lắp vịng.

- Góc nghệ thuật: Xem
tranh một số bộ phận trên
cơ thể.

- Góc nghệ thuật: Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể.

SHC:
Nghe các bài hát có trong
chủ đề.

*Nghe các bài hát có trong chủ đề.
Cơ cho trẻ nghe qua băng đĩa.

Bồi dưỡng trẻ yếu
* Đánh giá hằng ngày

THỨ 5
Ngày 15/10/2019
Phát triển ngôn ngữ
Thơ

Bạn mới

Trẻ biết được tên bài
thơ, tác giả theo gợi ý
của cô.
Trẻ đọc theo cô những
từ cuối rõ ràng.

I.Chuẩn bị:
Máy tính có hình ảnh minh họa nội dung bài thơ, các bài hát có trong chủ đề.
II.Tiến hành.
Hoạt động 1:Ổn định tổ chức,giới thiệu bài.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
À đúng rồi! hàng ngày khi ở nhà chúng con có mẹ, bố và ơng bà chăm sóc
cịn khi đến trường chúng con có cơ giáo và các bạn cùng yêu thương và khi
đến trường có rất nhiều điều thú vị và nhà thơ Nguyễn Mai đã viết bài thơ “
Bạn mới ” mà hôm nay cơ cháu mình sẽ cùng nhau đọc nha.
* Hoạt động 2: Nội dung.
1. Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Bây giờ cả lớp mình ngồi ngoan nghe cơ đọc bài thơ “ Bạn mới” của nhà thơ
Nguyễn Mai.
* Cô đọc lần 1 bằng giọng đọc diễn cảm
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ bạn mới do ai sáng tác?
- Để hiểu rõ nội dung bài thơ hơn cơ mời các con hướng lên màn hình xem và
lắng nghe cô đọc lại bài thơ nha.
*Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh.
2. Đàm thoại nội dung:
+ Trong bài thơ tác giả đã nói bạn mới đến trường như thế nào? (Nhút nhát).
À đúng rồi!
“Bạn mới đến trường.
Hãy con nhút nhát”
Những ngày đầu đến trường, xa mẹ, xa ba xa những người thân quen trong
gia đình bạn nhỏ rất muốn có sự gần gủi của bạn, của cơ giáo các con phải
làm gì?


“Em dạy bạn hát.
Rủ bạn cùng chơi”
+ Cô thấy các bạn quan tâm nhau cô giáo như thế nào?
“Cô thấy cơ cười”
Cơ khen như thế nào? (Đồn kết)
+ Vậy khi có bạn mới chúng mình phải làm gì?
- Đúng rồi đấy các con ạ khi một bạn mới đến trường chúng mình phải gần
gũi, quan tâm giúp đỡ bạn, rủ bạn cùng chơi để bạn khơng cịn cảm thấy lạ
lẫm nữa chúng mình nhớ chưa nào.
- Trong bài thơ có những từ khó các con phải chú ý là từ “ nhút nhát, đoàn
kết”
3.Dạy trẻ đọc thơ
- Và bây giờ cơ mời lớp chúng mình cùng cơ đọc bài thơ “ Bạn mới ”nha!
( Cô cùng trẻ đọc 3 - 4 lần)
- Cả lớp đọc thơ rất giỏi rồi giờ chúng mình hãy cùng thi đua xem tổ nào đọc
giỏi nhất nhé ( lần lượt mời các tổ đọc thơ)

- Lớp mình có những bạn có giọng đọc thơ rất hay đấy bạn nào muốn lên thể
hiện bài thơ để tặng các cô nào?( mời 1-2 trẻ đọc thơ)
- Không chỉ có các nhân đọc thơ hay mà cịn có rất nhiều các bạn cùng đọc
thơ hay nữa đây bây giờ những bạn nào muốn cùng nhau đọc thơ nào?
( trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay cô cháu mình đã cùng nhau học bài thơ gì?
- Trong bài thơ các bạn đã rất giỏi biết chơi cùng các bạn mới đến để các bạn
khơng cịn nhút nhát nữa.
*Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đồn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi, không
xô đẩy nhau.
Hoạt động 3: Nhận xét nêu gương.


- HĐCĐ:
+Ôn bài thơ
HĐNT

- TCVĐ

- HĐCĐ:

+ Trời nắng trời mưa.

+Ôn bài thơ

- Chơi tự do:

- TCVĐ

Chơi với đồ chơi trẻ thích

+ Trời nắng trời mưa.
- Chơi tự do:

I.Chuẩn bị: Đồ chơi của các nhóm chơi đầy đủ.

Chơi với đồ chơi trẻ thích

II. Tiến hành:

HĐVC
- Góc xây dựng.

- Góc xây dựng.

Xếp nhà bằng khối.
- Góc phân vai:
Chơi bế em
- Góc học tập:
Xâu hạt, tháo lắp vịng.
- Góc nghệ thuật: Xem
tranh một số bộ phận trên
cơ thể.
SHC:- Dạy trẻ đọc thuộc
bài thơ bạn mới

Xếp nhà bằng khối.
- Góc phân vai:
Chơi bế em

- Góc học tập:
Xâu hạt, tháo lắp vịng.
- Góc nghệ thuật: Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể.
* Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ bạn mới


* Đánh giá hằng ngày


THỨ 6
Ngày 16/10/2020
Phát triển thẩm mỹ
(Âm nhạc)

Dạy hát: Đi nhà trẻ

- Trẻ biết hát kết hợp
chân, tay, đầu để nhún,
nghiêng nhịp nhàng
theo lời bài hát cùng
cô.
Lắng nghe cô hát.

I.Chuẩn bị
Em búp bê, xắc xơ
Ghế trẻ ngồi, máy vi tính băng nhạc
II. Cách tiến hành
Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trị chuyện:
- Tình huống giới thiệu và đưa Búp bê ra

HĐ1:Hướng dẫn dạy trẻ:
a. Dạy hát: Đi nhà trẻ
- Cô hát mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Hát điệu bộ.
+ Lần 2: Hát múa
- Cả lớp hát 2 lần
- Đàm thoại:
+ Con vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói về gì ?
- Trẻ hát theo cơ tổ - nhóm.
- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
- Cô chú ý tập cho trẻ hát rỏ lời bài hát, khuyến khích trẻ kịp thời.
b. nghe hát: Ru em
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, nói tên bài hát
Mở băng nhạc cho trẻ nghe.
- Cho cả lớp hát lại bài hát : “ Đi nhà trẻ ” (1lần)
vừa gõ xắc xô, hỏi tên bài
HĐ2:
Củng cố :Hôm nay cô dạy các con học bài gì?
Khi chơi xong phải cất đúng nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.


HĐNT.
+ Dạy trẻ biết giao tiếp
với những người XQ
- TCVĐ:
- Chơi mũi cằm tai
- CTD:
Chơi với đồ chơi trẻ thích

+ Dạy trẻ biết giao tiếp với những người XQ
- TCVĐ:
- Chơi mũi cằm tai
- CTD:
Chơi với đồ chơi trẻ thích

HĐVC:
- Góc xây dựng.

*Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc chơi đầy đủ

Xếp nhà bằng khối.

- Góc xây dựng.

- Góc phân vai:

Xếp nhà bằng khối.

Chơi bế em

- Góc phân vai:

- Góc học tập:

Chơi bế em

Xâu hạt, tháo lắp vịng.

- Góc học tập:

- Góc nghệ thuật: Xem
tranh một số bộ phận trên
cơ thể.

Xâu hạt, tháo lắp vịng.

SHC:
Ơn các bài thơ, bài hát có
trong chủ đề
* Đánh giá hằng ngày

- Góc nghệ thuật: Xem tranh một số bộ phận trên cơ thể.

*Ôn các bài thơ, bài hát có trong chủ đề