TUAN20 CON vật TRONG GIA ĐÌNH 2 CHￂN

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI CON VẬT ĐÁNG YÊU
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 22/2-18/3/2016
I.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1. Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Thực hiện một số vận động cơ bản : Trườn qua vật cản, đi theo đường hẹp, tung bắt
bóng với cơ
- Biết phối hợp với các giác quan : phối hợp vận động tay, mắt, chân nhịp nhàng để
trườn qua vật cản.
- Trẻ biết nhìn về trước đi thẳng hướng không dẩm vào vạch kẻ phát triển các cơ
chân
- Trẻ biết cầm bóng bằng hai tay và tung bắt bóng cùng với cơ mắt nhìn theo bóng
khơng làm rơi bóng phát triển các cơ bắp chân bắp tay.
- Trẻ biết trò chơi vận động: Phi ngựa, bịt mắt bắt dê, kéo cưa lừa xẻ, dug dăng dung
dẻ, dung dăng dung dẻ, bóng trịn to…
- Thích nghi với chế độ ăn cơm, cùng các loại thức ăn khác nhau.
- Làm được một số việc tự phục vụ với sự giúp đỡ của người lớn, lấy nước, uống
nước xúc cơm ăn.
- Nhận biết được một số nguy cơ khơng an tồn :Các vật sắc nhọn
2.Lĩnh vực phát triển nhận thức
- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật có 2 chân: con gà, vịt, ngan…
- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật có 4 chân: con bị, con mèo, con trâu…
- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật sống trong rừng: con thỏ, con voi…
- Trẻ biết gọi tên đặc điểm 1 số con vật sống dưới nước: con cá, con tôm
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện: chuyện quả trứng, đuổi cáo
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu được nội dung bài thơ, giúp trẻ cảm nhận nhận
được vẽ đẹp và ích lợi của con trâu
- Biết tên bài thơ tên tác giả, đọc diễn cảm bài thơ theo cô.
4. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ biết dùng kỹ năng xoay tròn để tạo thành quả trứng, nặn con lươn
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay

- Trẻ biết dùng kỹ năng di màu con trâu như di màu chấm tròn hoặc nét ngang, nét
dọc.
- Rèn sự khéo của đôi bàn tay để tạo thành sản phẩm đẹp.
- Trẻ biết dùng 2 tay vò nhàu tờ giấy
- Phát triển vận động tinh, rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay…cho trẻ
- Hát, múa, vận động theo nhạc các bài hát liên quan đến chủ đề
- Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát. Luyện kĩ năng hát cùng cô từ đầu đến
cuối bài hát: Gà trống mèo con cún con
- Biết nghe nhạc, nghe hát các bài hát như : NNTN đố bạn
5. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng và xã hội.
- Mạnh dạn hồn nhiên, thoải mái trong sinh hoạt
- Biết yêu các con vật xung quanh bé


KẾ HOẠCH TUẦN 20
Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH 2 CHÂN
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 22-26/2/2016
* KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Nghe nhạc thiếu nhi
Thể dục
* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
sáng
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Tập với bài chú gà trống gọi

- ĐT1: Gà trống gáy
(2lx4n)
- ĐT2: Gà vổ canh
(2lx4n)
- ĐT3 : Gà mổ thốc
( 4lx4n)
- ĐT4 : Gà bới đất
(4lx4n)
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng
TCS
- Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống trong gia đình
Vệ sinh
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu
( Vệ sinh, uống nước)
Ăn
- Dạy trẻ cách càm thìa xúc ăn
Ngủ
- Nghe nhạc khơng lời
1. Nội dung:
- Góc Kỹ sư tài ba: Xếp tàu hỏa, ngơi nhà của bé, hàng rào..
- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng..
- Góc cùng nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tơ, di màu về các con vật, cho trẻ xâu hột
hạt, vòng hoa, tháo lắp vịng.
- Góc học tập: Cho trẻ gọi tên các con vật trong gia đình có 2 chân, sử
dụng các từ chỉ con vật đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để xếp tàu
hỏa, xếp ngơi nhà của mình.
- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ,
biết nói cảm ơn, xin lỗi...

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết
xâu hoa, hột hạt, tháo lắp vòng.
- Biết gọi tên các con vật sống trong gia đình có 2 chân, sử dụng các từ chỉ
Hoạt động
con vật đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp
góc
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp ...
- Trẻ chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng....,
- cùng nhau trổ tài:
Bút sáp, tranh, đất nặn, hột hạt, hoa, ...
- Trẻ chơi học tập:
Tranh lô tô về các con vật...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài “Một con vịt”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hơm nay cơ cùng các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để


khám phá các góc chơi.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Hơm nay các góc chơi cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép
cơ chuẩn bị các khối gổ hình vng hình chử nhật các con đến đó xếp tàu
hỏa....
- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ
chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon..
- Góc cùng nhau trổ tài có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đơi bàn
tay khéo léo của mình để tơ màu và vẽ về các con vật có 2 chân sống trong

gia đình.
- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các con vật trong gia đình có 2
chân.
b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao qt, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã
nhận
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
học

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
chiều

PTTC
- Trườn qua
vật cản
+ TC: Gà mổ
thóc

PTNT

- NBTN:
Tên gọi đặc
điểm 1 số
con vật có 2
chân

PTTM
- Nặn quả
trứng

TCVĐ
Kéo cưa lừa
xẻ
HĐCCĐ
Xem tranh về
các con vật có
2 chân

TCVĐ
Tập tầm
vong
HĐCCĐ
LQ chuyện:
Quả trứng

TCVĐ
Lộn cầu
vịng
HĐCCĐ
LQBH: Gà

trống mèo
con cún con

CTD
CTD
Chơi với bóng Trẻ chơi với
đồ chơi
Hoạt động góc LQ BH: Gà
trống mèo

CTD
Chơi với
bóng
Sử dug vở
tạo hình

PTNN
- Chuyện:
Quả trứng

PTTM
- DH: Gà
trống mèo
con và cún
con
+ TC: Ai
đoán gỏi
TCVĐ
TCVĐ
Máy bay

Lộn cầu
vịng
HĐCCĐ
HĐCCĐ
Vẽ con gà Ơn bài hát:
Gà trống
mèo con và
cún con
CTD
CTD
Chơi với đồ
Chơi với
chơi
phấn
Bồi dưỡng
Biểu diễn
trẻ nói
văn nghệ


con, cún
con

ngọng lắp.

chiều thứ
sáu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2016

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
HOẠT
- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, vạch kẻ.
ĐỘNG
II. Tiến hành:
HỌC
- Trẻ nhớ tên Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
vận động
- Cả lớp hát bài: Một con vịt.
PTTC
‘‘bật qua vạch - Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?
( thể dục) kẻ”, trị chơi - Hơm nay cơ giới thiệu với các con vận động “bật
‘‘gà mổ thóc’’ qua vạch kẻ”
Trườn qua - Trẻ biết
Hoạt động 2: Nội dung:
phối hợp
a. Khởi động:
vật cản
+ TC: Gà chân tay nhịp - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan
nhàng để
tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng
mổ thóc
trườn qua vật theo tổ tập bài tập phát triển chung.
cản.
b. Trọng động:
- Phát triển
* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang

các cơ bắp
- Tập với bài chú gà trống gọi .
chân bắp tay, - ĐT1: Gà trống gáy
(2lx4n)
vận động
- ĐT2: Gà vổ cánh
(2lx4n)
khéo léo
- ĐT3 : Gà mổ thốc
( 4lx4n)
trông khi làm - ĐT4 : Gà bới đất
(4lx4n)
- Giáo dục
* VĐCB: Trườn qua vật cản
trẻ trật tự
- Muốn bật qua vạch kẻ đúng đẹp thì các con nhìn cơ
trong giờ học làm trước nhé.
Cơ làm mẫu:
- Làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cơ nằm xuống sàn nhà chân phải co lên, chân
trái hơi thẳng, 2 tay dặt xuông sàn nhà. Khi có hiệu
lệnh “trườn” thì cơ phối hợp chân no tay kia trườn
qua vật cản. Khi làm xong cô đi về cuối hàng.
+ Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem
+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem
- Trẻ thực hiện:
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích
giúp đở trẻ trong khi làm.

- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem.


- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?
* Trị chơi: Gà mổ thóc.
- Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi
+ Cơ cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên
sân vừa đi vừa làm động tác gà mổ thóc. Khi nghe cơ
nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ cùng đồng thanh gọi
“Tóc..tóc..tóc..”. Cứ chơi như vậy cho đến hết thời
gian.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố - giáo dục

HĐNT

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
TCVĐ
- Trẻ chơi
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
Kéo cưa lừa được trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi
và thích thú
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi
xẻ
chơi.

thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2
- Trẻ biết
bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay
được tên gọi, như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao. Lời
đặc điểm một đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về trẻ
HĐCCĐ:
đó.
Xem tranh về số con vật
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
các con vật - Phát triển
ngôn ngữ cho b. HĐCCĐ: Xem tranh về các con vật có 2 chân.
có 2 chân
trẻ.
- Cơ đưa tranh các con vật cho trẻ quan sát.
- Hứng thú
- Cô giới thiệu với trẻ: Đây là con gì? Con gà
tham gia vào - Cho trẻ gọi tên nhiều lần
CTD
trò chơi và
- Con gà trống hay gà mái các con? Gà trống? Cho trẻ
Trẻ chơi tự tích cực tham gọi tên nhiều lần.
do với bóng gia vào các
- Tương tự như vậy đối với co vịt, con ngan.
hoạt động.
- Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ các con vât...
c. Chơi tự do :
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.
SHC

II. Tiến hành:
1. Hướng dẩn
hoạt động - Trẻ biết thể 1. Hướng dẫn hoạt động góc:
hiện các vai
- Cơ cho trẻ hát bài: Một con vịt
góc
chơi của
- Trị chun giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cơ
mình
giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.
- Chơi đoàn
- Nhận xét xét sau khi chơi
2. Nhận xét kết không
- Cô cho trẻ cất đồ chơi


tuyên dương tranh giành
Vệ sinh trả đồ chơi của
nhau
trẻ

2. Nhận xét tuyên dương - VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:

HOẠT
- Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô của
ĐỘNG
cô và trẻ .
HỌC
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
PTNT
- Trẻ biết gọi - Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà
(NBTN)
đúng tên con - Trong hộp q có gì?...
gà, con vịt,
Các con ơi! Thế gới đông vật rất đa dạng và phong
Tên gọi đặc tâp cho trẻ
phú. Có động vật 2 chân, có đv 4 chân…Hơm nay cơ
điểm 1 số
phát âm rỏ
và các con cùng gọi tên đặc điểm 1 số con vật có 2
con vật có 2 câu chính xác chân nhé.
- Mở rộng
Hoạt động 2: Nội dung
chân
tầm hiểu biết * Quan sát con gà, con vịt.
phát triển
- Cơ nói để biết được những con vật đó giờ cơ cùng
ngơn ngử và các con đi tìm hiểu nhé.
trí nhớ cho
- Cô đưa tranh ra cô gới thiệu cô gọi tên 2L.
trẻ.
- Cô cho cả lớp gọi tên 2L con gà.

- Giáo dục trẻ - Các tổ luân phiên thi đua nhau gọi tên.
ý thức trong
- Cho cá nhân trẻ xung phong lên gọi tên.
giờ học.
- Cơ hỏi con gì đây ? Con gà
- Con gà có những bộ phận gì?
- Mỏ gà như thế nào? Nhỏ và nhọn
- Gà trống thì gáy như thế nào?
- Gà mái thì đẻ được gì các con? Trứng.
- Các tổ nhóm thi đua nhau gọi tên các bộ phận.
- Và cô đưa tranh con vịt cho trẻ quan sát nhận xét.
- Con vịt có những bộ phận gì các con? Có đầu, thân..
- Mỏ vịt như thế nào? Dài và dẹt
- Vịt có mấy chân các con? 2 chân
- Vịt đẻ con hay đẻ trứng? Trứng.
- Vậy vịt kêu như thế nào các con? Cạp cạp…
- Vậy ni gà, vịt để làm gì các con? Cho ta trứng ,
thịt. Gà, vịt cung cấp cho chúng ta thức ăn giàu chất
dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh đấy.
* Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”.
- Cho trẻ chọn lô tô theo u cầu của cơ. Khi nghe cơ
nói chọn cho cơ con gàt thì trẻ chọn và đưa lên. Khi
nghe cơ nói chọn cho cơ con vịt thì trẻ chọn con vịt


HĐNT
TCVĐ

Tập tầm

vong

HĐCCĐ

LQ chuyện:
Quả trứng
CTD

Cho trẻ chơi
với đồ chơi.

- Biết luật
chơi cách
chơi
- Trẻ biết tên
câu chuyện,
biết tên nhân
vật trong
chuyện
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cô đã
chuẩn bị.

SHC
1. LQ bài
hát: Gà trống
- Trẻ biết tên
mèo con và bài hát, hát
cún con

đúng nhịp,
hát theo cơ.

đưa lên hoặc cơ nói đặc điểm trẻ chọn con vật. Cứ
như vậy cho trẻ chơi lặp đi lặp lại nhiều lần.
- Cô nên gợi mở giúp đỡ những trẻ còn lúng túng và
chưa chọn được.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố - Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Tập tầm vong
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
+ Cô chuẩn bị cho trẻ một vật nhỏ để dấu vào lòng
bàn tay, cho 2 trẻ quay mặt lại với nhau, một trẻ cầm
vật dấu vào lòng bàn tay và nắm chặt tay lại khi trẻ
dấu vật trẻ kia phải nhắm mắt lại, rồi quay nhiều vòng
trước ngực, vừa quay vừa đọc bài đồng dao “Tập tầm
vong”. Sau khi đọc xong trẻ xấu vật chìa tay ra cho
trẻ kia đóan, nếu đốn đúng sẽ thay đổi vị trí, nếu
đốn sai thì vần giữ ngun vị trí.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
b. HĐCCĐ: LQ chuyện: Quả trứng
- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể cho cả lớp nghe 2 lần
- Cơ vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có con gì?

- Giáo dục:
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cơ
đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. Làm quen bài hát: Gà trống mèo con và cún con
- Cô giới thiệu tên bài hát: Gà trống mèo con và cún
con
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Cho tổ nhóm, cá nhân hát.
- Cho cá nhân lên hát.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, nhút nhát lên hát theo cô.
- Cô và cả lớp hát lại một lần nữa.


2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

- Các con cùng cô hát bài hát gì?
2. Nhận xét tun dương-VS-TT
- Cơ chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2016

Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Con vËt, d©y x©u.
ĐỘNG
II. Tiến hành:
HỌC
- Trẻ biết
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:
dùng kỹ năng - Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
PTTM
xoay trịn để - Cơ hỏi: các con vừa hát bài hát gì?
(Tạo hình)
tạo thành quả - Trị chuyện về các con vật.
trứng
Hoạt động 2: Nội dung
Phát
triển
sự
* Quan sát mẫu:
Nặn quả
khéo
léo
của
- Các con nhìn xem cơ có gì đây các con. ( Quả trứng)
trứng
đôi bàn tay
- Giờ các con nhìn xem quả trứng có màu gì? Đỏ

- Biết bảo vệ Cơ đã dùng kỷ năng xoay trịn để tạo thành quả trứng
đồ dùng
đấy.
- Hứng thú
* Cô làm mẫu:
tham gia vào - Cơ vừa làm vừa nói cách làm.
các hoạt
- Muốn nặn được quả trứng thì các con nhìn xem cô
động.
nặn trước nhé.
- Cô chọn đất nặn màu đỏ. Cô nhào đất cho mềm rồi
cơ dùng kỷ năng xoay trịn . Thế là cô đã nặn được
quả trứng rồi.
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ nhắc lại cách nặn.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm.
- Giúp đở những trẻ làm chưa được những trẻ cịn
lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.
Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Giáo dục
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

- Biết luật
II. Tiến hành:
chơi cách
a. TCVĐ: Lộn cầu vòng


TCVĐ:

chơi, chơi
Lộn cầu vòng hứng thú.
- Chơi được
trò chơi
- Biết tên bài
hát, biết hát
HĐCCĐ:
LQ bài hát: cùng cô.
Gà trống mèo - Giáo dục trẻ
ăn nhiều loại
con và cún quả cho cơ
con
thể khỏe
mạnh.
CTD :

Chơi tự do
với bóng

SHC
1. Sử dụng
vở tạo hình

Trẻ cầm bút
bằng 3 ngón
tay, ngồi
đúng tư thế
để thực hiện
theo yêu cầu
của cơ

2. Nhận xét
tun dương.
VS-TT

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
+ Cô cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau,
trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên. Khi
đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2
cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vịng,
chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại tiếp tục
chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban
đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: LQBH: Gà trống mèo con và cún con
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát và 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
- Cơ động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và các

bạn.
- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cô.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Nhận xét, tuyên dương.
I . Chuẩn bị
- Vở, bút màu đủ cho trẻ
- Bàn ghế đúng quy cách.
II. Tiến hành
1. Sử dụng vở tạo hình.
- Cơ tơ mẫu, và hướng dẩn cách tô, cách dỡ sách
- Trẻ quan sát cô làm mẩu
- Trẻ thực hiện : Cô chú ý đến trẻ tô màu mảng trắng
đúng với các màu, hình cơ bản.
- Cơ bao qt trẻ.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2016
Nội dung.

Mục tiêu.

Phương pháp- Hình thức tổ chức

HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNN
( văn học )
Chuyện:
Quả trứng

- Trẻ nhớ tên
chuyện, tên
các nhân vật
trong chuyện.
- Phát triển
ngơn ngữ trí
nhớ cho trẻ.
- Thơng qua
câu chuyện
trẻ biết sự ra
đời của các
con vật nuôi.

HĐNT
TCVĐ

Máy bay

HĐCCĐ

Vẽ con gà

CTD

- Biết luật
chơi, cách
chơi
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị.
- Trẻ biết cầm
phấn và vẽ
con gà.
- Giáo dục trẻ
biết chơi đoàn
kết cùng bạn.

I. Chuẩn bị : - Tranh.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ hát bài: “Một con vịt”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói về con vật gì? (2-3 trẻ kể)
- Có một câu chuyện nói về sự ra đời của một chú vịt
con đấy, đó là câu chuyện “Quả trứng” mà cô sẽ kể
cho các con nghe sau đây.
Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô kể mẫu :
- Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe: 2L.
- Lần 1: Không tranh
- Lần 2: Kết hợp xem tranh.

* Trích dẫn và đàm thoại:
- Cơ vừa kể cho con nghe câu chuyện gì?(Gọi 2-3 T).
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?(Gà trống,
Lợn, Vịt, Quả trứng)
- Khi nhìn thấy quả trứng gà trống hỏi như thế nào?
( Quả trứng gì to..to)
- Lợn con ngắm nghía quả trứng rồi hỏi như thế nào?
( Trứng gà hay trứng vịt)
- Cuối cùng thì chị vịt bầu đã gọi ntn? (Cạc..cạc...)
- Thế là vịt con trong quả trứng đã ló cái gì ra các
con? (đầu)
- Vịt con và kêu như thế nào? (Vít..vít..)
+ Cơ kể lại câu chuyện cho trẻ một lần nữa.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố: Cô vừa kể cho con nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục - Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Máy bay
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo
đúng hiệu lệnh. Ai thực hiện khơng đúng phải ra
ngồi 1 lần chơi.
+ Cách chơi: Khi cô hô máy bay cất cánh các con
phải chạy xung quanh sân 2 tay giơ sang ngang,
nghiêng người sang 2 bên miệng kêu ù.ù.ù. Khi cô ra
hiệu
lệnh máy bay hạ cánh thì tất cả chúng ta phải dừng

lại.


Chơi tự do
với đồ chơi

SHC
1. Bồi dưỡng
trẻ nói ngọng
lắp

2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Vẽ con gà.
- Co phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ con gà.
- Cơ vẽ một hình trịn to làm thân gà, một hình trịn
nhỏ làm đầu gà, tiếp đến cơ vẽ 2 đường thẳng để làn
chân gà.
- Thế là cô đã vẽ xong con gà rồi.
- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ
con gà nào.
- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Tranh

II. Tiến hành:
1. Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Anh, An, mèo..
- Cô treo tranh các loại cây lên cho trẻ quan sát.
- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh
- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp.
- Cho trẻ trả lời nhiều lần.
- Khuyến khích những trẻ chưa nói được
- Cơ tiến hành như đã soạn ở ngày thư tư.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
HOẠT
- Xắc xơ, mũ múa..
ĐỘNG
II. Tiến hành:
HỌC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trẻ biết tên - Cơ có bức tranh gì đây các con?
PTTM
bài hát và
- Con gà có mấy chân?
(Âm nhạc) hiểu nội dung - Cơ có 1 bài hát rất hay nói về các con vật đó là bài
bài hát.
hát “Gà trống mèo con và cún con” mà hôm nay cô

- Luyện kĩ
sẽ dạy cho các con nhé.
- DH: Gà năng hát cùng Hoạt động 2: Nội dung
trống mèo cô từ đầu đến a. Dạy hát: Gà trống mèo con và cún con
cuối bài hát.
- Cô hát bài hát 2L
con và cún - Biết chơi trò - L1 : Hát diễn cảm.
con
chơi cùng cô - L2 : Vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa bài hát.
+ TC: Ai
và các bạn
- Cô cùng cả lớp hát 3L.


đốn giỏi

- Trẻ chú ý
trong giờ học

- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát
- Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát .
- Cho cả lớp hát lại lần nữa.
b. TC : Ai đốn giỏi
+ Cơ hướng dẫn luật chơi và cách chơi cho trẻ.
- Cô làm người quản trị, cơ mời một một trẻ lên phía
trên và đội mũ chóp kính sau đó cơ chỉ một bạn bất kỳ
đứng dậy hát, hát xong cô mở mủ ra và cho bạn đó
đốn xem bạn nào vừa hát xong, nếu bạn đó đốn
đúng thì đổi vai chơi, nếu đốn sai thì vẫn tiếp tục giữ
vai chơi.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần. Khuyến khích
động viên những trẻ chưa mạnh dạn cùng tham gia.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Các con cùng cô vừa hát bài hát gì?
- Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
HĐNT
a. TCVĐ: Lộn cầu vòng
- Trẻ tham gia - Cơ giới thiệu tên trị chơi
TCVĐ
tốt vào Tc,
- Nêu cách chơi, luật chơi
Lộn cầu vịng biết được
+ Cơ cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau,
luật chơi cách trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên. Khi
HĐCCĐ:
chơi.
đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2
Ơn bài hát: - Trẻ biết tên cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vòng,
Gà trống,
câu chuyện,
chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại tiếp tục
mèo con, cún biết các nhân chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban
vật trong
đầu.
con
chuyện.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Chơi được
- Cơ bao qt trẻ chơi
CTD:
b. HĐCCĐ: Ơn bài hát: Gà trống, mèo con, cún con
Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô giới thiệu tên bài hát cho trẻ nghe.
với phấn
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cơ vừa đọc cho các con nghe bài hát gì?
- Cô cùng cả lớp hát 2lần
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi
đua nhau lên hát.
- Cho cả lớp hát lại lần cuối.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích với các
đồ chơi cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương


SHC
1. Biểu diễn - Trẻ hứng
văn nghệ nêu thú biểu diễn
gương cuối
tuần

2. Nhận xét
tuyên dương.

VS-TT

I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa
II. Tiến hành:
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
- Cô dẫn chương trình.
- Trẻ biểu diễn những bài hát trong chủ đề, lớp tổ cả
nhân
- Nhận xét ,tuyên dương.
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ