TUAN21 CON vật TRONG GIA ĐÌNH 4 CHￂN

KẾ HOẠCH TUẦN 21
Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH 4 CHÂN
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 29/2 – 4/3/2/2016
I. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nghe nhạc khơng lời
Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
sáng
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Tập với bài chú gà trống gọi
- ĐT1: Gà trống gáy
(2l)
- ĐT2: Gà vổ canh
(2lx4n)
- ĐT3 : Gà mổ thốc
( 2lx4n)
- ĐT4 : Gà bới đất
(2lx4n)
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vịng
TCS
- Trị chuyện với trẻ về một số con vật sống trong gia đình có 4 chân
Vệ sinh - Tập 1 số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân.
Ăn
- Tập cho trẻ một số thao tác vệ sinh đơn giản trong khi ăn
Ngủ
- Dạy trẻ lắng nghe khi người lớn đọc sách
1. Nội dung:

- Góc kỹ sư tài ba: Xếp chuồng cho trâu bị, lợn gà, chó.. ở, xếp hàng rào..
- Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng..
- Góc cùng nhau trổ tài: Vẽ, nặn, tơ, di màu về các con vật, cho trẻ xâu các
con vật.
- Góc học tập: Cho trẻ gọi tên các con vật trong gia đình có 4 chân, biết quan
tâm các vật ni.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để xếp
chuồng cho các con vật ở, xếp hàng rào...
- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết
nói cảm ơn, xin lỗi...
- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu
các con vật.
- Biết gọi tên các con vật sống trong gia đình có 4 chân, biết quan tâm các
Hoạt động vật ni.
góc
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp ...
- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng....,
- Trẻ chơi nghệ sỉ:
Bút sáp, tranh, đất nặn, con vật, ...
- Trẻ chơi học tập:
Tranh lô tô về các con vật...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
- Các con vừa hát bài hát gì? - Hơm nay cơ cùng các con hãy dùng đôi bàn
tay khéo léo của mình để khám phá các góc chơi.
Hoạt động 2: Nội dung

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt
động
chiều

a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Hơm nay các góc chơi cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép cơ
chuẩn bị các khối gổ hình vng hình chử nhật các con đến đó xếp chuồng
cho các con vật ở...
- Góc bé chọn vai nào có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ
chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon..
- Góc cùng nhau trổ tài có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đơi bàn
tay khéo léo của mình để tơ, di màu, vẽ về các con vật có 4 chân sống trong
gia đình.
- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các con vật trong gia đình có 4 chân.
b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao qt, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
- Đi trong đường
- NBTN:
- Di màu con
- Thơ:
- DVĐ: Gà
hẹp
Tên gọi, đặc
vật
Con trâu
trống mèo
+ TC: Gà mổ
điểm 1 số
con và cún
thóc
con vật có 4
con
chân
+ NH: Ai
đoan giỏi
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ

Phi ngựa
Gà mổ thóc
Gà mổ thóc
Gà trong
Phi ngựa
vườn rau
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
Xem tranh về
LQ thơ:
LQVĐ bài hát:
Vẽ con
Ơn thơ: Con
các con vật có 4
Con trâu
Gà trống mèo
mèo
trâu
chân
con cún con
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
Chơi với
Chơi với bóng Trẻ chơi với Chơi với bóng Chơi với

phấn
đồ chơi
đồ chơi
Hoạt động góc HD trị chơi Hiểu nội dung Bồi dưỡng
Biểu diễn
mới: Gà
của chuyện,
trẻ nói
văn nghệ
trong vườn thơ trả lời được ngọng lắp.
chiều thứ
rau
1 số câu hỏi
sáu
đơn giản,
chuyện ngắn


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
HOẠT
- Sân bãi sạch sẽ, xắc xơ, bóng.
ĐỘNG
II. Tiến hành:
HỌC
- Dạy trẻ kiến Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

thức đi theo
- Cả lớp hát bài: Gà trống mèo con và cún con.
PTTC
đường hẹp
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?
( thể dục) - Dạy trẻ kỹ - Hôm nay cô giới thiệu với các con vận động “đá
năng mắt
bóng và chạy theo bóng”
Đi theo
nhìn về trước Hoạt động 2: Nội dung:
a. Khởi động:
đường hẹp đi thẳng
+ TC: Gà hướng không - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan
dẩm vào vạch tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng
mổ thóc
kẻ phát triển theo tổ tập bài tập phát triển chung.
các cơ chân. b. Trọng động:
- Vận động
* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang
khéo léo
- ĐT1: Gà vổ cánh
(2lx4n)
trông khi làm - ĐT2 : Gà mổ thốc
( 2lx4n)
- Giáo dục
- ĐT3 : Gà bới đất
(4lx4n)
trẻ trật tự
*VĐCB: Đi theo đường hẹp.
trong giờ học - Muốn đi được theo đường hẹp thì các con nhìn cơ

làm trước nhé.
- Cơ làm mẫu:
- Làm mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Giải thích
TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh “đi”
thì cơ đi thẳng hướng mắt nhìn về trước khơng dẩm
vào vạch kẻ. Khi làm xong cô về đứng cuối hàng.
+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem,
- Trẻ thực hiên:
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích
giúp đở trẻ trong khi làm.
- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem.
+ Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì.
* Trị chơi: Gà mổ thóc.
- Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi
+ Cơ cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên
sân vừa đi vừa làm động tác gà mổ thóc. Khi nghe cơ
nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ cùng đồng thanh gọi
“Tóc..tóc..tóc..”. Cứ chơi như vậy cho đến hết thời
gian.


- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố - giáo dục

HĐNT

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Trẻ chơi
II. Tiến hành:
TCVĐ
được trị chơi a. TCVĐ: Phi ngựa
Phi ngựa
và thích thú
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Trẻ biết
+ Cơ làm người quản trị trẻ đứng dàn hàng ngang hai
được tên gọi, tay để ở phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa. Khi
HĐCCĐ:
đặc điểm một nghe cơ hơ: “Một, hai, ba” thì tất cả trẻ cùng làm
Xem tranh về số con vật có động tác phi ngựa chạy nhanh về đích, vừa chạy vừa
hơ “ Cụp, cụp, cụp”. Trẻ nào đến đích trước thì thắng
các con vật 4 4 chân
- Phát triển
cuộc. Khi phi không được chen lấn, xô đẩy, ngựa bị
chân
ngôn ngữ cho ngã thì bị loại.
trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Hứng thú
- Cô bao quát trẻ chơi.
CTD
tham gia vào b. HĐCCĐ: Xem tranh về các con vật có 4 chân.

Trẻ chơi tự trị chơi và
- Cơ đưa tranh các con vật cho trẻ quan sát.
do với bóng tích cực tham - Cô giới thiệu với trẻ: Đây là con gì? Con chó
gia vào các
- Cho trẻ gọi tên nhiều lần
hoạt động.
- Con chó có những đặc điểm gì các con? ( Mắt, mũi,
miệng, chân...) Con chó sủa như thế nào?
- Ni chó để làm gì? Cho trẻ gọi tên nhiều lần.
- Tương tự như vậy đối với mèo, con lợn...
- Các con phải biết chăm sóc, bảo vệ các con vât...
c. Chơi tự do :
- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.
SHC
II. Tiến hành:
1. Hướng dẩn
hoạt động - Trẻ biết thể 1. Hướng dẫn hoạt động góc:
hiện các vai
- Cơ cho trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con
góc
chơi của
- Trị chun giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cơ
mình
giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.
- Chơi đoàn
- Nhận xét xét sau khi chơi
2. Nhận xét kết không
- Cô cho trẻ cất đồ chơi

2. Nhận xét tuyên dương - VS-TT
tuyên dương tranh giành
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
Vệ sinh trả đồ chơi của
nhau
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ
trẻ


Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
HOẠT
- Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô của
ĐỘNG
cô và trẻ .
HỌC
II. Tiến hành:
- Trẻ biết gọi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
PTNT
đúng tên con - Cho trẻ chơi trị chơi “úm ba la” mở hộp q
(NBTN)
chó con mèo. - Trong hộp q có gì?...
- Biết một số - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động.
Tên gọi, đặc đặc điểm nổi Hoạt động 2: Nội dung
điểm 1 số bật của con
* Quan sát con chó

con vật có 4 chó con mèo. - Cơ nói để biết được những con vật đó có những đặc
- Luyện phát điểm gì giờ cơ cùng các con đi tìm hiểu nhé.
chân
âm từ “Con
- Cơ đưa tranh con chó ra và hỏi trẻ:
chó con mèo” - Đố các con biết đây là con gì? Con chó
- Rèn khả
- Cho trẻ gọi tên nhiều lần.
năng quan sát - Con chó sủa như thế nào các con? ( Cho trẻ làm
chú ý, ghi
tiếng sủa của con chó)
nhớ cho trẻ.
Cơ lần lượt chỉ vào một số đặc điểm của con chó và
- Giáo dục trẻ hỏi trẻ:
ý thức trong
- Đây là gì của con chó? Miệng, mắt, tai, chân..
giờ học.
- Tai của chó để làm gì các con?(Nghe)
- Mắt chó để làm gì?(nhìn)
- Chó có mấy chân các con? (4 chân)
- Cô chỉ vào đuôi của chó và hỏi trẻ: Đây là cái gì?
(Đi của chó)
- Nhà các con có ni chó khơng? Vậy ni chó để
làm gì các con? ( giữ nhà..)
* Quan sát con mèo:
- Cô tiến hành tương tự như quan sát con chó.
+ Cơ chốt lại: Chó, mèo là động vật ni trong gia
đình có 4 chân, ni chó để giữ nhà cịn mèo để rình
bắt chuột. Vì vậy các con phải biết yêu quý và chăm
sóc các con vật nhé.

* Luyện tập:
Cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu của các
con vật”.
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của con mèo, con chó:
- Cơ nói các con làm tiếng kêu của con mèo nào. ( Trẻ
kêu: meo meo..)
- Tương tự như vậy đối với con chó. Cho trẻ chơi
nhiều lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố - Nhận xét tuyên dương.


HĐNT
TCVĐ

Gà mổ thóc

HĐCCĐ

LQ thơ: Con
trâu
CTD

Cho trẻ chơi
với đồ chơi.

- Biết luật
chơi cách
chơi
- Trẻ biết tên

bài thơ, tên
tác giả, đọc
theo cô.
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị.

SHC
1. Hướng dẫn
trị chơi mới:
- Trẻ biết tên
Gà trong
trò chơi, biết
vườn rau
chơi cùng
bạn.

2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gà mổ thóc
- Nêu cách chơi, luật chơi
+ Cô cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên
sân, khi nghe cơ nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ 2 tay gõ

vào đầu gối của mình và miệng cùng đồng thanh gọi
“Tóc..tóc..tóc..”. Cứ chơi như vậy cho đến hết thời
gian.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Con trâu
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói đến lồi hoa gì?
- Cho cả lớp đọc nhiều lần
- Tổ nhóm, cá nhân đọc
- Cô đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nửa.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cơ
đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. Hướng dẫn trò chơi mới: Gà trong vườn rau.
- Cô giới thiệu tên TC: Gà trong vườn rau
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ.
+ Ở giưa lớp cơ khoanh một khoảng rộng làm vườn,
cạnh đó là người coi vườn ngồi (do 1 cơ khác đóng)
Phía đối diện là chuồng gà. Cơ giáo đóng làm gà mẹ
và trẻ làm gà con. Theo hiệu lệnh của gà mẹ: “Các
con đi kiếm ăn”. Các chú gà con ra khỏi hàng rào vào
vườn, vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy, mổ..
Người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ 2 tay
vào nhau kêu ui, ui..). Gà con chạy trốn về chuồng,

nếu gà con nào chạy chậm sẽ bị người coi vườn giữ
lại. Người coi vườn đi dạo 1 lúc, trở về chỗ cũ, gà lại
đi kiếm ăn, trị chơi lại được lặp lại.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ


Thứ 4 ngày 2 tháng 3 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTTM
(Tạo hình)
Di màu con
trâu

HĐNT
TCVĐ:

Gà mổ thóc

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Tranh, bút màu.
II. Tiến hành:

- Trẻ biết
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:
dùng kỹ năng - Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
di màu con
- Cô hỏi: các con vừa hát bài hát gì?
trâu như di
- Trị chuyện về các con vật.
màu chấm
- Để con vật đẹp hơn, hôm nay các con hãy dùng đơi
trịn hoặc nét bàn tay khéo léo để di màu con trâu của mình nhé.
ngang, nét
Hoạt động 2: Nội dung
dọc.
* Cô hướng dẫn:
- Rèn sự khéo - Cơ có bức tranh gì đây ?
của đơi bàn
- Trên đây là con trâu của cô chưa được di màu, giờ
tay để tạo
các con hãy nhìn cơ di màu nhé.
thành sản
- Cô dùng bút màu xanh và cầm bút bằng 3 ngón tay.
phẩm đẹp.
Cơ dùng kỹ năng di màu chấm tròn để di màu con
- Trẻ học trật trâu
tự nghiêm
* Hỏi ý định trẻ:
túc.
- Muốn di được màu các con dùng kỷ năng gì, nét
ngang, chấm trịn, hay nét dọc.
- Con dùng màu gì để di.

- Cơ hỏi ý định 2-3 trẻ.
* Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm nhắc lại cách di màu
và tư thế ngồi.
- Giúp đở những trẻ làm chưa được những trẻ còn
lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Giáo dục
- Nhận xét tuyên dương giờ học.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gà mổ thóc
- Biết luật
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
chơi cách
- Nêu cách chơi, luật chơi
chơi, chơi
+ Cô cùng trẻ giả làm những chú gà đi kiếm ăn trên
hứng thú.
sân, khi nghe cô nói gà mổ thóc thì tất cả trẻ 2 tay gõ


HĐCCĐ:

- Chơi được
LQVĐ bài trò chơi
hát: Gà trống - Biết tên bài
mèo con và hát, biết hát
cùng cô.
cún con
- Giáo dục trẻ
chăm sóc bảo
vệ các con
vật.
CTD :

Chơi tự do
với bóng

SHC
1.Hiểu nội
dung của
chuyện, thơ
trả lời được 1
số câu hỏi
đơn giản,
chuyện ngắn
(thơ: Con
trâu)
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

- Biết tên bài

thơ, tên tác
giả, biết đọc
thơ cùng cơ.

vào đầu gối của mình và miệng cùng đồng thanh gọi
“Tóc..tóc..tóc..”. Cứ chơi như vậy cho đến hết thời
gian.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: LQVĐBH: Gà trống mèo con và cún
con
- Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát và VĐ 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát và VĐ.
- Cơ động viên những trẻ chậm lên hát và VĐ cùng cô
và các bạn.
- Cho cả lớp hát và VĐ lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của
cô.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: - Tranh
II. Tiến hành:
1. Thơ: Con trâu
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói đến lồi hoa gì?
- Cho cả lớp đọc nhiều lần
- Tổ nhóm, cá nhân đọc

- Cơ đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nửa.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

Thứ 5 ngày 3 tháng 3 năm 2016
Nội dung.

HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNN
( văn học )

Mục tiêu

Phương pháp- Hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa
II .Tiến hành:
- Trẻ nhớ tên Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú :
bài thơ, tên
- Cô đọc câu đố”
tác giả
Con gì ăn no
-Giúp trẻ cảm
Bụng to mắt híp
nhận nhận
Mồm kêu ụt ịt

được vẽ đẹp
Nằm thở phì phị.


Thơ: Con
trâu

và ích lợi của
con trâu
-Trẻ biết đọc
thuộc bài thơ
cùng cơ
-Hiểu được
nội dung bài
thơ
-Giáo dục trẻ
biết u q
chăm sóc
những con vật
ni

HĐNT
TCVĐ

Gà trong
vườn rau

- Biết luật
chơi, cách
chơi

- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã

- Đố các con đó là con gì? Con lợn
- Và hơm nay cơ cũng có một bài thơ nói đến con vật
có 4 chân đó là bài thơ : “ Con trâu” mà hơm nay cơ
cho lớp mình làm quen đấy
*Hoạt động 1:
* Cô đọc mẫu
-Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
-Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ
-Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ con trâu của tác giả nào ?
* Trích dẫn đàm thoại
“ Cười vấp vào đá
Răng mất một hàm”
- Con trâu có mấy hàm răng các con ?
- Vì sao trâu lại cịn một hàm răng ?
A đúng rồi đấy vì con trâu bị vấp vào đá nên răng bị
rụng mất một hàm ,vậy răng rụng mất một hàm thì
con trâu sẽ như thế nào các con lắng nghe cô đọc tiếp
nha !
“ Bạn bè hỏi han
Nghiêng đầu nghé ọ “
- Khi bạn bè hỏi han thì con trâu như thế nào ?
- Khi răng bị rụng mất một hàm thì con trâu có đi
thay khơng các con ?
- Vì khơng thay nên răng của trâu như thế nào ?
*Giáo dục : Con trâu là con vật ni trong gia đình

nó chỉ ăn cỏ nhưng cày ruộng giúp người nơng dân Vì
vậy các con phải biết u q con trâu vì nó giúp
người nông dân làm ra hạt gạo để nuôi sống con
người
* Dạy trẻ đọc thơ
-Cả lớp đọc 2-3 lần
-Tổ nhóm cá nhân luân phiên đọc
-Cô sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: Kết thúc
Củng cố : Hỏi trẻ đọc bài thơ gì?
Bài thơ do ai sáng tác?
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gà trong vườn rau.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
+ Ở giữa lớp cô khoanh một khoảng rộng làm vườn,
cạnh đó là người coi vườn ngồi (do 1 cơ khác đóng)
Phía đối diện là chuồng gà. Cơ giáo đóng làm gà mẹ


HĐCCĐ

Vẽ con mèo

chuẩn bị.
- Trẻ biết cầm
phấn và vẽ
con mèo.
- Giáo dục trẻ

biết chơi đoàn
kết cùng bạn.

CTD

Chơi tự do
với đồ chơi

SHC
1. Bồi dưỡng
trẻ nói ngọng
lắp
2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT
Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

PTTM
(Âm nhạc)

và trẻ làm gà con. Theo hiệu lệnh của gà mẹ: “Các
con đi kiếm ăn”. Các chú gà con ra khỏi hàng rào vào
vườn, vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy, mổ..
Người coi vườn nhìn thấy, chạy ra đuổi gà (vỗ 2 tay

vào nhau kêu ui, ui..). Gà con chạy trốn về chuồng,
nếu gà con nào chạy chậm sẽ bị người coi vườn giữ
lại. Người coi vườn đi dạo 1 lúc, trở về chỗ cũ, gà lại
đi kiếm ăn, trò chơi lại được lặp lại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Vẽ con mèo.
- Cô phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ con mèo.
- Cơ vẽ một hình trịn to làm đầu của mèo, tiếp đến cô
vẽ 2 mắt, cô vẽ mũi, cô vẽ râu mèo, tiếp đến cô vẽ
miệng mèo.
- Thế là cô đã vẽ xong con mèo rồi.
- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ
con mèo nào.
- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị: - Tranh
II. Tiến hành:
1. Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Linh, Anh...
- Cơ treo tranh các loại cây lên cho trẻ quan sát.
- Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh
- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp.
- Cho trẻ trả lời nhiều lần.
- Khuyến khích những trẻ chưa nói được
- Cô tiến hành như đã soạn ở ngày thư tư.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
- Xắc xô, mũ múa..
II. Tiến hành:
- Trẻ biết tên
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
bài hát và
- Trời tối! Trời sáng!
hiểu nội dung - Khi trời sáng các con chuẩn bị đến đâu?
bài hát.
- Đến lớp các con gặp những ai?
- Luyện kĩ
- Cơ có 1 bài hát rất hay nói về các con vật đó là bài
năng hát và
hát “Gà trống mèo con và cún con” mà hôm nay cô


- DVĐ: Gà
trống mèo
con và cún
con
+ NH: Ai
đốn giỏi

HĐNT
TCVĐ

Phi ngựa

HĐCCĐ:

Ơn thơ: Con
trâu

vận động
cùng cô từ
đầu đến cuối
bài hát.
- Biết cách
chơi TC Ai
đoán giỏi”
- Trẻ chú ý
trong giờ học

sẽ dạy cho các con hát và vận động nhé.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Dạy vận động: Gà trống mèo con và cún con
- Cô hát và vđ bài hát 2L
- L1 : Hát diễn cảm.
- L2 : Vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa bài hát.
- Cô cùng cả lớp hát và vđ 3L.
- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát
- Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát .
- Cho cả lớp hát lại lần nữa.
b. TC : Ai đốn giỏi
+ Cơ hướng dẫn luật chơi và cách chơi cho trẻ.
- Cơ làm người quản trị, cơ mời một một trẻ lên phía
trên và đội mũ chóp kính sau đó cơ chỉ một bạn bất kỳ
đứng dậy hát, hát xong cơ mở mủ ra và cho bạn đó
đốn xem bạn nào vừa hát xong, nếu bạn đó đốn

đúng thì đổi vai chơi, nếu đốn sai thì vẫn tiếp tục giữ
vai chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần. Khuyến khích
động viên những trẻ chưa mạnh dạn cùng tham gia.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Các con cùng cơ hát và VĐ bài hát gì?
- Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan

I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi
- Trẻ tham gia II. Tiến hành:
tốt vào Tc,
a. TCVĐ: Phi ngựa
biết được
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
luật chơi cách - Nêu cách chơi, luật chơi
chơi.
+ Cơ làm người quản trị trẻ đứng dàn hàng ngang hai
- Trẻ biết tên tay để ở phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa. Khi
bài thơ, tên
nghe cơ hơ: “Một, hai, ba” thì tất cả trẻ cùng làm
tác giả, thuộc động tác phi ngựa chạy nhanh về đích, vừa chạy vừa
bài thơ
hơ “ Cụp, cụp, cụp”. Trẻ nào đến đích trước thì thắng
- Chơi được
cuộc. Khi phi khơng được chen lấn, xơ đẩy, ngựa bị
trị chơi
ngã thì bị loại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Con trâu
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói đến lồi hoa gì?
- Cho cả lớp đọc nhiều lần
- Tổ nhóm, cá nhân đọc
- Cơ đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nửa.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích với các


CTD:

Cho trẻ chơi
với phấn
SHC
1. Biểu diễn - Trẻ hứng
văn nghệ nêu thú biểu diễn
gương cuối
tuần

2. Nhận xét
tuyên dương.
VS-TT

đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa
II. Tiến hành:

1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
- Cơ dẫn chương trình.
- Trẻ biểu diễn những bài hát trong chủ đề, lớp tổ cả
nhân
- Nhận xét ,tuyên dương.
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ