31QUE HUONG DAT NUOC 2014

KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 5/2014
Thời gian thực hiện từ ngày (5- 16/5/2014)
Lĩnh vực
phát triển

Hai

Ba

Tuần 32
12- 16/5

Quê hương, đất nước

Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

PTTC

- Ném trúng đích nằm ngang
+ Thỏ đổi chuồng

- Bật xa 35-40cm
+ TC :Mèo và chim sẻ

KPXH

-Trị chuyện q hương, làng
xóm.
-Vẽ : Lá cờ Tổ qc

- Trị chuyện về Bác Hồ với các

cháu thiếu nhi
-Nặn q tặng Bác

- Chuyện : ơng gióng

- Chuyện : Bác Hồ của em

- Ơn tách gộp nhóm đối tượng
trong phạm vi 5

- ôn đo đọ dài 1 vật bằng một đơn
vị đo

- DH: Em yêu thủ đô
+ NH: Quê hương
+ TC : Nghe tiếng hát tim đồ
vật

- NNTN: Ai yêu Bác HCM hơn
thiếu niên nhi đồng
+ NH: Em mơ gặp Bác Hồ
+TC : Ai đoán giỏi

PTTM
Tư
PTNN
PTNT
Năm
PTTM
Sáu

Tuần 31
5- 9/5


KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 5- 16/5/2014
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1 . Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Trẻ biết 1 số vận động cơ bản bản
- Biết thực hiện vđ nếm trúng đích nắm ngang, rèn khả năng đính hướng trong không gian
- Biết phối hợp các bộ phận để bật xa 35-45cm
- Biết phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, khéo léo, nhịp nhàng.
- Phát triển các cơ của bàn chân và bàn tay thông qua vận động các trị chơi
- Biết ăn chín uống sơi, ăn hết suất để có cơ thể khỏe mạnh
2 . Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Biết 1 số di tích và cảnh đẹp ở quê hương làng xom.
- Biết được Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu niên nhi đồng
- Biết một số địa danh liên quan đến Bác Hồ, ngày sinh nhật Bác, quê hương Bác, nơi Bác
n nghĩ tại : Qng trường Ba Đình Thủ Đơ Hà Nội
- Trẻ biết tách gơp nhóm có đồi tượng trong phạm vi 5 thành thạo, đọc các chữ sô
- Biết sử dụng thước đo để đo độ dài 1 cách khéo léo và chĩnh xác
3 . Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ mở rộng kỷ năng giao tiếp qua các hoạt động khám phá.
- Trẻ kể lại được câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện “ Ông Giong”
- Biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Bác hồ của em”
- Trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ.
- Sử dụng ngôn ngữ, và diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc rõ rang, trả lời trọn câu.
4 . Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :
- Biết thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình qua bài hát, vận động nhịp nhàng theo nhịp bài

hát cùng cô về Bác Hồ
- Biết nặn, vẽ, cắt, dán tạo ra sản phẩm
- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình.
5 . Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng và xã hội :
- Yêu quý, tự hào về Bác vì có một vị lạnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam
- Trẻ mông muốn hướng tới ngày sinh nhật Bác 19/5
- Giữ gìn mơi trường, cảnh quan văn hóa, khơng vứt rác bẻ cành.
- Có ý thức bảo vệ giữ gìn làng xóm, q hương.

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 31
Nội dung
Đón trẻ
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
- Nghe nhạc thiếu nhi:
a. Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Cỏc bài tập phỏt triển chung:
- Hụ hấp: Thổi nơ bay
4l x4n
- Tay vai: Hai tay dang ngang gập trên vai
6l x 4n
- Bụng lườn: quay người sang trái, sang phải
4l x 4n

Thứ 6

- Chân: Ngồi xổm đứng lên
4l x 4n
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vũng
Trị chuyện - Biết trả lời các câu hỏi
sáng
Vệ sinh
- Có thúi quen tiết kiệm nguồn nước sau khi đi vệ sinh.
Ăn
- Ăn uống hợp vệ sinh cơ thể khỏe mạnh
Ngủ
- Nghe nhạc
Hoạt động 1. Nội dung:
góc
- Bộ chọn vai nào Bán hàng , mẹ con
- Kỹ sư tài ba: Xây dựng xóm làng, nhà văn hóa thơn
- Vui học cùng bé: Xem sách, tranh ảnh về các địa danh nổi tiếng, ôn tốn,
MTXQ
- Cùng nhau trổ tài: Tơ màu tranh vẽ ,tơ màu về quê hương, cắt dán tranh
thành bộ sưu tập.
- Bộ với thiên nhiên: tưới cây, lau lá, chăm sóc cây
2. Mục tiêu:
- Bé thể hiện được vai bán hàng, mẹ con biết đóng vai người bán hàng vui
tính , biết đóng vai mẹ con
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng làng xóm, nhà văn hóa
thơn.
- Trẻ biết xem sách lật từ trái sang phải, biết tên các địa danh nổi tiếng
- Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ và tô màu bức tranh, biết sử dụng các
nguyên liệu sẵn có để cắt dán bức tranh thành bộ sưu tập.

- Trẻ biết biết tưới nước và chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Bộ chọn vai nào: đồ chơi bán hàng, đóng vai mẹ con
- Kỹ sư tài ba: các khối gỗ, gạch ,cây xanh, thảm cỏ, hoa, con vật...
-Vui học cựng bộ: lô tô đồ dùng học toán, sách
- Cựng nhau trổ tài: : Giấy A4, Tranh MT, bút màu , kéo, keo
- Bộ với thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình tưới cây...
4. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ đọc thơ ''Em yêu nhà em''
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Quê hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên....
* Hoạt động 2: Nội dung:
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận trước khi chơi:
+ Bộ chọn vai nào các con sẽ đóng vai các cơ bán hàng , đóng vai mẹ con
+ Kỹ sư tài ba: Xây dựng làng xóm, nhà văn hóa
+ Cựng nhau trổ tài: Tơ màu tranh vẽ ,tô màu về quê hương, cắt dán tranh
thành bộ sưu tập.
+ Vui học cựng bộ: Các con xem sách, tranh ảnh về các địa danh nổi tiếng, ôn
toán, MTXQ
+ Bé với thiên nhiên các con sẽ được chăm sóc cây như tưới nước, lau lá, chăm
sóc cây.


Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
chiều

b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn.
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ.
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật.
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
PTTC
KPXH
PTTM
PTNT
PTTM
- Ném trúng
- Trị
- Vẽ lá cờ tổ - Ơn tách
- DH:Em u thủ
đích thẳng
chuyện về
quốc
gộp nhóm
đơ
đứng
q hương
đối tượng

+ NH: Q hương
+ TC: Thỏ
làng xóm
PTNN
trong phạm + TC: Nghe tiếng
đổi chuồng
- Chuyện :
vi 5
hát tìm đồ vật
Ơng gióng
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Kéo co
- Lộn cầu
- Trời mưa
- Lộn cầu
- Kéo co
vồng
vồng
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
-Trò chuyện
-Tập vẽ nhà - Kể về các - LQBH:
- LQ thơ: Ai dậy

về quê hương
di tích ,
Quê hương sớm
danh lam
tươi đẹp
thắng cảnh
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
- Chơi với lá, Chơi với
- Chơi với
Chơi với lá Chơi với phấn,
phấn
phấn, sỏi
bóng, phấn giấy
bóng
Hướng dẫn
Hướng dẫn ơn: Chuyện Thực hiện
- Biểu diễn văn
HĐG
TC mới:
ơng gióng
vở tạo hỡnh nghệ, nêu gương
Nhảy qua
cuối tuần
suối

Kế hoạch hoạt động ngày

Thứ 2 ngày 5 tháng 5 năm 2014
Nội dung

hoạt động
học
PTTC
( Thể dục)

Mục tiêu
- Trẻ biết
thực hiện
đúng vận
động ném

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bải sạch sẽ, túi cát, đích ném.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Hát bài ''Quê hương tươi đep''
- Con vừa hát bài hát gì?


trúng đích.
một cách tự
Ném
trúng đích tin.
- Rèn luyện
thẳng
sự khéo léo

đứng
và khả năng
+ TC: Thỏ định hướng
đổi chuồng trong không
gian.
- Trẻ trật tự
trong giờ học.

- Bài hát nói lên điều gì?
Q hương như dịng sữa mẹ, là chùm khế ngọt.... Hơm nay
cơ cùng các con ném trúng đích thẳng đứng
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Khởi động: Đội hình ba hàng dọc chuyển thành vòng tròn
hát các bài hát, ckết hợp đi các kiểu chân sau đó đội hình
chuyển thành ba hàng ngang dản cách đều.
b. Trọng động:
* BTPTC:
- Tay vai: Hai tay dang ngang gập trên vai
6l x 4n
- Bụng lườn: quay người sang trái, sang phải 4l x 4n
- Chân: Ngồi xổm đứng lên
4l x 4n
* VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
- Để có sức khỏe hè này di tham quan thì các con phải “Ném
trúng đích thẳng đứng”
- Cơ làm mẫu:
+ Lần 1: khơng giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích động tác
TTCB: Cơ đứng chân trước, chân sau. Tay cầm túi cát cùng
phía với chân sau đưa ngang tầm mắt

Khi có hiệu lệnh: Ném cơ nhằm đích và ném túi cát vào đích.
Sau đó lên nhặt túi cát bỏ vào rổ và đi về đứng cuối hàng.
+ Lần 3: làm mẫu khụng giải thớch.
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem.
+ Lần lượt mời 2 trẻ khác lên thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện 2
-3 lần.
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
+ Mời những trẻ chậm lên làm lại lần nữa.
+ Củng cố: Các con vừa học bài thể dục gì ?
c. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi chậm hít thở nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vịng
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố , giáo dục , nhận xét tuyên dương
- Cắm hoa bé ngoan

I . CHUẨN BỊ :
- Sân bãi sạch sẽ
II. TIẾN HÀNH
- Trẻ hiểu
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ.
- Kéo co
được cách
a. TCVĐ: Kéo co
chơi và luật
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
HĐCCĐ
- Nêu cách chơi, luật chơi.
-Trò chuyện chơi.
về quê hương - Trẻ biết một - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

số điạ danh ở - Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ.

HĐNT


địa phương
CTD
- Trẻ biết
- Chơi với lá, chơi với đồ
phấn
chơi, không
tranh giành
đồ chơi.
- Trẻ hứng
thú

SINH
HOẠT
CHIỀU
1 .Hướng
dẩn trẻ
HĐG
2.Vệ sinh
trả trẻ

Cũng cố, giáo dục, nhận xét , tuyên dương.
b. HĐCCĐ: Trò chuyện về quê hương
- Trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về gì?

- Các con ạ! Q hương là nơi chúng ta được sinh ra và lớn
lên
- Cho trẻ kể về các địa danh mà trẻ biết
c. CTD:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan phấn, lá

I . Chuẩn bị :
- Góc chơi , đồ dùng đồ chơi đầy đủ ở các góc
II. Tiến hành
- Trẻ thể hiện 1. Hướng dẩn trẻ HĐG
được vai chơi a. Cô thỏa thuận trước khi chơi
của mình
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
-Trẻ chơi
b. Q trình chơi :
đúng góc
- Trẻ về góc chơi , lấy đồ chơi để chơi
chơi đả chọn - Cô bao quát , gợi mở , hướng dẩn cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
c. Nhận xét sau khi chơi
đồn kết
- Cơ nhận xét từng góc chơi , trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi ,tuyên dương giáo dục
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 6 tháng 5 năm 2014

I .Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về cỏc danh lam thắng cảnh và di tớch lịch sử
hoạt động
của Thủ đô Hà Nội
học.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết 1 số Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
KPXH
di tích ở quê
Hát: Quê hương tươi đẹp.
(MTXQ)
hương mình. - Con biết ở quê hương Mai Thủy có những địa danh, di
- Trả lời trọn tích nào?
Trị chuyện câu rõ ràng
- Ở q mình có bia Căm hờn, có nghĩa trang liêt sĩ, có nhà


về quê
hương làng
xóm

HĐNT
TCVĐ
- Lộn cầu
vồng
HĐCCĐ
-Tập vẽ nhà
CTD
Chơi với
phấn, sỏi

- Trẻ tự hào
về q hương
mình.
Trẻ đạt:8790%

văn hoa.
Đó là những di tich có từ lâu và được mọi người bảo vệ cho
đến hôm nay.
Hoạt động 2: Nội dung
* Xem và giới thiệu về nhà văn hóa
- Ở làng nào cũng có nhà văn hóa.
- Nhà văn hóa giành cho ai?
- Mọi người đến đó làm gì?
Nhà văn hóa là nơi mag người trong làng đến đó để sinh
hoạt, vào những ngày lễ, hội các hoạt động trong làng được
tổ chức ở đó.
* Quan sát bia căm hờn.
+ Con nào biết bia căm hờn ở thơn nào?
- Ở đó người ta thường làm gì?
- Con biết vì sao có tên như vây?
Bia căm hờn ở thôn Lê Xa, người ta xây dựng từ thời chiên
tranh. Bia là nơi thờ cúng những người đã bị giăc bắn chết.
* Tương tự xem tranh nghĩa trang liết sĩ
- Đó là những di tích ở làng, xã mình cịn huyện lệ thủy
cịn có nhiều di tích như nhà Đại Tướng, song Kiến
Giang, suối Bang…
- Muốn đi tham quan các di tích cà thắng cảnh đó các con
phải học giỏi chăm ngoan, khi nào có điều kiện bố mẹ sẽ
đưa các con đi tham quan và đi những nơi xa hơn như Hà

Nội….
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương

I . CHUẨN BỊ :
- Sân bãi sạch sẽ
- Sỏi, phấn
- Trẻ hiểu
II. TIẾN HÀNH
được cách
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò
chơi và luật
trẻ.
chơi và đọc
a. TCVĐ: Lộn cầu vồng
thuộc lời ca. - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Trẻ biết
- Nêu cách chơi, luật chơi.
dùng những
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
kỷ năng đã
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ.
học để vẻ nhà b. HĐCCĐ: Tập vẽ nhà
- Trẻ biết
- Cho trẻ đọc thơ “em yêu nhà em”
chơi với đồ
- Các con vừa bài thơ gì?
chơi, khơng
- Trong bài thơ nhắc đến gì?
tranh giành

- Con dùng kỹ năng gì để vẽ nhà?
đồ chơi.
c. CTD:


SINH
HOẠT
CHIỀU
1. Hướng
dẫn TC mới:
Nhảy qua
suối
2. Vệ sinh
trả trẻ

- Trẻ biết tên
trị chơi, nắm
được cách
chơi, luật
chơi.
- Trẻ hứng
thú chơi

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I . CHUẨN BỊ :
- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô
II. TIẾN HÀNH
1. Hướng dẫn trị chơi: Nhảy qua suối

- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi
- Củng cố, giáo dục ...
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 7 tháng 5 năm 2014
I. Chuẩn bị:
hoạt động
- Giấy A4 , bút màu đủ cho trẻ
học
PTTM
(Tạo hình)

- Vẽ lá cờ
tổ quốc

- Trẻ biết
dùng các kĩ
năng đó học
để vẽ được lỏ
cờ như nét
thẳng, nét
ngang, nét
xiên
- Luyện cách
tơ màu, bố

cục hợp li
có sự sáng
tạo.
- Trẻ trật tự
ngồi học, tạo
được sản
phẩm đẹp.

- Bàn ghế đúng quy cách
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ
- Cô và trẻ hát bài " Yêu Hà Nội"
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về gì?
- Hà Nội là thủ đơ của nước nào?
- Các con có biết cờ tổ quốc của nước ta có màu gì khơng?
- Để biết cờ có màu gì hơm nay cơ sẽ cho các con vẽ lá cờ
Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát tranh mẫu
- Cô treo tranh lên bảng và gợi hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Đọc từ dưới tranh
- Vậy lá cờ có dạng hình gì? ( cn)
- Lỏ cờ có màu gì? ( đỏ)
- Ở giữa lá cờ có gì? (Vàng)
- Muốn vẽ được lá cờ đẹp các con hãy chú ý xem cô vẽ
mẫu trước nhé!
* Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa vẽ vừa hướng dẩn cách vẽ cho trẻ.
- Đầu tiên cô chọn bút màu đỏ, cô vẽ 2 nột thẳng và vẻ 2

nột ngang ở giữa tờ giấy để làm lỏ cờ, sau đó cơ vẽ tiếp
những nét xiên để vẽ ngôi sao ở giữa
- Sau khi vẽ xong muốn cho bức tranh đẹp thì phải làm
gì?


- Phải tô màu cho bức tranh.
- Khi tô các con nhớ tơ thật đều khơng để nhem ra ngồi.
* Trẻ thực hiện.
- Muốn vẽ được lá cờ đẹp các con phải ngồi ngay ngắn,
cầm bỳt bắng 3 ngón tay...
- Cụ quan sỏt gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ cũn lỳng
tỳng
- Khuyến khích để trẻ vẽ đẹp, sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn, cô cùng trẻ xem và
mời vài trẻ kể về sản phẩm của mình.
- Nhận xét sản phẩm của bạn .
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục trẻ
- Nhận xét tun dương.

PTNN
(V ăn học)
PTNN
Chuyện :
Ơng gióng

I. Chuẩn bị: Tranh.

II. Tiến hành:
- Trẻ biết tên
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
chuyện và tên - Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
các nhân vật - Các con vừa hát bài hát nói về gì ? (Quê hương)
trong chuyên, - Các con ạ đất nước chúng ta luôn tự hào về những vị anh
trẻ hiểu nội
hùng có truyền thống đánh giặc giữ nước. Có một câu
dung câu
chuyện kể về vị anh hùng đó vậy hơm nay cơ cháu mình
chuyện
cùng tìm hiểu qua câu chuyện Ơng gióng nhé!
- Rèn luyện
Hoạt động 2: Nội dung
kỹ năng trả
*Kể cho trẻ nghe
lời trọn câu,
- Lần 1: Kể không tranh
diễn đạt ngôn - Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa.
ngữ.
* Trích dẫn và đàm thoại:
- Cụ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong cõu chuyện cú những nhõn vật nào?
Tỡnh yờu quờ hương đât nước của Giúng được thể hiện
như thờ nào cụ mời cỏc con nghe cụ kể nhộ!
+ Đoạn đầu: Vào đời.......................... để ta đi đánh giặc
- Lc bộ Gióng là đứa trẻ như thế nào?
- Vua sai sứ giả đi đâu ?
- Giúng đó núi gỡ với mẹ khi nghe tiếng sứ giả?
- Giúng đó núi gỡ với sứ giả?

Lũng yờu thương và tinh thần biết ơn của nhõn dõn đối
với Gúng
+ Cụ kể : Sứ giả đi rồi...................... đi đánh giặc ân
- Giúng ăn xong trở thành một người như thế nào?
- Mọi người đó làm gỡ để Giúng đi đánh giặc?


Với tinh thần gan dạ, chiến đấu dũng cảm của Giúng được
thể hiện
+ Đoạn cuối: Gióng thúc ngựa ...................... đến hết
- Ai là người đánh tan quân giặc?
- Gióng đó đánh giặc như thế nào?
- Để nhớ ơn gióng nhân dân đó làm gì?
- Cỏc con học tập Giúng đức tớnh gỡ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô kể lại lần nữa
- Củng cố, nhận xét
Cô cùng trẻ hát và vận động và ra sân.

HĐNT
TCVĐ
- Trời mưa

Trẻ hiểu
được cách
chơi và luật
HĐCCĐ
- Kể về các di chơi.
Trẻ biết tên
tích , danh

các địa danh
lam thắng
- Trẻ biết
cảnh
chơi với đồ
CTD
chơi, khơng
- Chơi với
tranh giành
bóng, phấn
đồ chơi.
- Trẻ hứng
thú chơi

SINH
HOẠT
CHIỀU
1. Ơn:
Chuyện
Ơng Gióng
2. Vệ sinh

- Trẻ chú ý
lắng nghe cô
kể chuyện
- Hiểu nội
dung câu
chuyện

I . CHUẨN BỊ :

- Sân bãi sạch sẽ
- bóng, phấn, xắc xơ
II. TIÉN HÀNH
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dị
trẻ.
a. TCVĐ: Trời mưa
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ.
b. HĐCCĐ: Kể về cỏc di tớch , danh lam thắng cảnh
Hỏt: Yờu Hà nội.
+ Các con đó đi tham quan Hà nội chưa?
- Hà nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp nổi tiếng,
các con hóy kể cho cụ và cỏc bạn nghe nào?
Trẻ kể.
- Hà nội không những đẹp vỡ cú nhiều danh lam thắng
cảnh mà cũn rất nhiều di tớch lịch sữ nổi tiếng nữa cỏc
con kể cho cụ và cỏc bạn biết ?
c. CTD :
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I . CHUÂN BỊ :
- Sân bãi, xắc xơ,
II. TIÀN HÀNH
1. Ơn: Chuyện Ơng gióng
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cho cả lớp kể theo cô 2-3 lần
- Đàm thoại nội dung câu chuyện

- Tổ, nhóm, cá nhân kể
- Cơ kể lần nữa


2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ.

trả trẻ

Thứ 5 ngày 8 tháng 5 năm 2014
I. Chuẩn bị:
hoạt động
- Mỗi trẻ có 5 bơng hoa
học
PTNT
( LQVT)
Ơn tách gộp
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 5

Trẻ hiếu
nhóm có số
lượng ban
đầu là 5, trẻ
có thể tách ra
thành 2, 3
nhóm bằng
nhiều cách

khác nhau,
khi gộp lại thì
trở về số
lượng ban
đầu
- Phát triển tư
duy, ngơn
ngữ tốn học:
Nhiều hơn, ít
hơn, bằng
nhau, tách,
gộp
- Giáo dục trẻ
biết chia sẽ
kinh nghiệm
cùng bạn

- Mẫu và bảng cho cô
- Băng đĩa có bài hát ''Quê hương''
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Hát bài ''Quê hương em''
- Con vừa hát xong bài thơ gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
Q hương như dịng sữa mẹ, là chùm khế ngọt, hhom
nay lớp mình cùng ễn tách gộp nhóm đối tượng trong
phạm vi 5
Hoạt động 2: Nội dung
* ễn Tách, gộp một nhóm đối tượng trong phạm vi 5.
- Cỏc con xem trong rỏ của mình có gì? ( hoa hồng, các

thẻ số từ 1-5)
- Mùa xuân đến nhà cô đem tất cả các bông hoa hồng ra
sân để trang trí. Cơ và trẻ sắp hoa ra bảng.
- Có tất cả bao nhiêu bơng hoa hồng? (5)
- Cụ mang 1 bụng hoa cho cụ N. Cô cịn mấy bơng hoa?
(4) .Cơ N có mấy bơng hoa?(1)
Cả lớp đếm, đặt số biểu thị.
- Cô N mang trả lại cho cơ 1 bơng hoa. Vậy cơ có mấy
bơng hoa? (5)
* Đây là cách chia thứ nhất: 4 và 1
- Lần 2: Cô cho cô N 2 bông hoa cơ cịn mấy? (3).
Cả lớp đếm, đặt số biểu thị.
- Cô N mang trả lại cho cô 2 bông hoa. Vậy cơ có mấy
bơng hoa? (5)
* Đây là cách chia thứ hai: 2 và 3
- Lần 3: Cô N nhờ các con mượn cho cô N 3 hoa hồng.
Mời 1 trẻ lên chia ở trên bảng. Cơ cịn mấy bơng hoa? (2)
- Cô N mang trả lại cho cô 3 bơng hoa. Vậy cơ có mấy
bơng hoa? (5)
* Đây là cách chia thứ ba: 3 và 2
- Lần 4: Cô N nhờ các con mượn cho cô N 4 hoa hồng.
Mời 1 trẻ lên chia ở trên bảng. Cơ cịn mấy bông hoa? (1)
- Cô N mang trả lại cho cơ 4 bơng hoa. Vậy cơ có mấy
bơng hoa? (5)


HĐNT
TCVĐ
- Lộn cầu
vồng

HĐCCĐ
- LQBH:
Quê hương
tươi đẹp
CTD
Chơi với lá
giấy

SINH
HOẠT
CHIỀU
1. Thực
hiện vở vở
toỏn ,tạo
hỡnh
2. Vệ sinh
trả trẻ

* Đây là cách chia thứ tư: 4 và 1.
Cho trẻ đếm các cách chia có 4 cách chia.
c. Luyện tập:
- Cho trẻ khoanh số hoa quả thành 2 phần, đặt số biểu thi
hỏi kết quả ở trẻ.
- TC: Kết bạn. Cơ giải thích LC, CC tổ chức cả lớp tham
gia chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố, giáo dục.
- Nhận xét tuyên dương
I . CHUẩN Bị :
- Sân bãi sạch sẽ

- lá, giấy
- Trẻ hiểu
II. TIếN HàNH
được cách
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò
chơi và luật
trẻ.
chơi
a. TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Cảm thụ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
được tác
- Nêu cách chơi, luật chơi.
phẩm âm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
nhạc
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ.
b. HĐCCĐ: LQBH : Quê hương tươi đẹp
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cho trẻ hát cả lớp 2 - 3 lần
- Cho trẻ hát theo nhóm nhỏ
- Cơ cùng trẻ hát lại lần nửa
- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Củng cố, giáo dục
- Hỏi trẻ bài hát gì ? Của tác giả nào?
c. CTD:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị.
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị: Vở, bỳt sáp

II. Tiến hành:
- Trẻ cầm
1. Thực hiện vở toỏn, tạo hỡnh
bỳt , ngồi
- Cô tô mẫu và hướng dẩn cách tô cho trẻ
đúng tư thế
- Trẻ quan sát cụ làm mẩu
để thực hiện
- Trẻ thực hiện: Cô chú ý đến trẻ tô màu mảng trắng đúng
- Chọn màu
với các màu, hình cơ bản
tụ mảng trắng - Cụ bao quỏt trẻ làm.
theo yờu cầu 2. Nhận xét tuyên dương VS-TT.
của cụ
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ


Thứ 6 ngày 9 tháng 5 năm 2014
hoạt động
học
Trẻ biết tên
PTTM
bài hát, tên
(Âm nhạc) tác giả.

- DH:Yêu
thủ đô
+ NH: Quê
hương

+ TC:
Nghe tiếng
hát tìm đồ
vật

HĐNT

Trẻ chú ý
nghe cơ hát,
hát đúng,
nhạc, nhịp,
chuyển đội
hình nhanh
nhẹn.
Giáo dục trẻ
trật tự trong
giờ học, yêu
quê hương
của mình.

I. chuẩn bị
- Mủ múa
II. Tiến hành:
Hoạt động 1 : ổn định lớp gây hứng thú:
- Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì?
- Mỗi chúng ta ai cũng có một quê hương, quê hương là
nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên đó các con ạ!
Các con có yêu q q hương của mình khơng?
Cịn các bạn nhỏ ở Thủ đơ Hà nội rất u q q hương
của mình, niềm tự hào đó được chú Bảo Trọng thể hiện

qua bài hát u thủ đơ mà hơm nay chúng mình cùng hát
đấy!
Hoạt động 2 : Nội dung
a. Dạy hát “Yêu thủ đô”
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Nào các con thể hiện tình cảm của mình đối với quê
hương nào.
- Cả lớp hát bài “Yêu thủ đô” 3 lần.
Bây giờ các con hãy thi đua nhau hát nhé.
+ Cơ mời tổ lên biểu diễn
+ Mời từng nhóm
+ Mời cá nhân trẻ
- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ
b. Nghe hát: Quê hương
Các con ạ. Quê hương chúng ta có rất nhiều địa danh, để
biết về các đia danh đó thì cơ sẽ hát tặng cho các con bài
hát “Quê hương" của chú Minh Châu sáng tác
Cô hát cho trẻ nghe lần 1 thể hiện điệu bộ minh họa.
Lần 2: Cô hát kết hợp cho trẻ múa phụ họa.
Nào các con hãy trở lại với quê hương tươi đẹp của mình
nào.
Cả lớp hát "Yêu Hà Nội” lần nữa.
c. Trị chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Để thưởng cho các con học ngoan, giỏi cô sẻ tổ chức các
con chơi trò chơi " Nghe tiếng hát tìm đồ vật "
Cơ giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ, mời từng trẻ
lên chơi, cô khuyến khích trẻ tham gia vào trị chơi.
- Một lần nửa các con hãy ca vang bài "Yêu thủ đô”
- Cả lớp hát lần nữa
Hoạt động 3 : Kết thúc :

- Củng cố: Các con vừa hát bài gì? Sáng tác của ai?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương của mình.
I . CHUẩN Bị :
- Sân bãi sạch sẽ


TCVĐ
Kéo co
HĐCCĐ
LQ thơ : Ai
dậy sớm
CTD
Chơi với
phấn, bóng

SINH
HOẠT
CHIỀU
1. Biểu
diễn văn
nghệ nêu
gương cuối
tuần
2. Vệ sinh
trả trẻ

- Bóng, phấn
- Trẻ biết
II. TIếN HàNH
cách chơi luật - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò

chơi
trẻ.
- Trẻ biết tên a. TCVĐ: Kéo co
bài thơ, tên
- Cô giới thiệu tên trò chơi
tác giả
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Chơi không - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
tranh giành
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ.
đồ chơi với
b. HĐCC : LQ thơ: Ai dậy sớm
bạn
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2-3 lần
- Trẻ hứng
- Cho trẻ đọc 2 lần
thú chơi
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
c. CTD:
- Trẻ tự chơi với đồ chơi
- Cô bao quát lớp
I . CHUẨN BỊ :
- Bài hát , xắc xô
II. TIẾN HÀNH
- Trẻ hát
1. Biểu diễn văn nghệ nêu gương cuối tuần
thuộc các bài - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức từng tổ,
hát, hát đúng nhóm, cá nhân. Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn
nhịp.

tự tin mạnh dạn
- Trẻ tự tin
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
mạnh dạn
- Nêu gương cuối tuần
- Cơ nhận xett q trình học tập của trẻ trong tuần qua.
- Cơ động viên khuyến khích, khen những bạn học ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan cần cố gắng hơn.
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ