Tự giác học tập

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn học: Đạo đức - Lớp: 1
TÊN BÀI DẠY: TỰ GIÁC HỌC TẬP
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức
- Nêu được những việc cần tự giác học tập.
- Biết được vì sao phải tự giác học tập.
- Thực hiện được các hành động tự giác học tập của mình ở trường, ở nhà.
2. Năng lực
- Phát triển năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
- Phát triển năng lực đặc thù (NL khoa học): NL nhận thức, tìm tịi, khám phá mơi
trường xung quanh: Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về việc tự giác học
tập và vì sao phải tự giác học tập.
3. Phẩm chất
- Góp phần phát triển phẩm chất nhân ái và trách nhiệm. (Biết tự giác học tập để đạt kết
quả cao trong học tập.)
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Phần mềm
- Phầm mềm cắt, ghép video: Camtasia 9.0
- Phầm mềm cắt, ghép âm thanh: Cool edit pro 2.1

2. Học liệu
- Sách giáo khoa môn Đạo đức lớp 1 (Kết nối tri thức và cuộc sống).
- Sách giáo viên môn Đạo đức lớp 1 (Kết nối tri thức và cuộc sống).
- Hình ảnh, âm thanh tìm kiếm từ Google, Youtube
3. Thiết bị dạy và học
- Hệ thống web

- Điện thoại, PC, laptop, Ipad, TV,…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động 1: Mở đầu
Nội dung hoạt động
Hoạt động của HS
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú
học tập cho HS và kết nối với bài học mới.
b) Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS hát và vỗ tay theo nhịp bài - Quan sát, lắng nghe, thực hiện


hát: Hai chú mèo ngoan

theo yêu cầu.

- GV dẫn dắt vào bài học mới.
2. Hoạt động 2: Khám phá
Nội dung hoạt động
Hoạt động của HS
a) Mục tiêu: HS chiếm lĩnh tri thức, kĩ năng
mới thông qua các hoạt động khác nhau.
b) Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời các
câu hỏi:
? Bạn nào tự giác học tập? Bạn nào chưa tự - Hai bạn ngồi bàn trên đã tự giác
giác học tập?

học còn hai bạn ngồi bàn dưới chưa
tự giác học tập.

- Hai bạn bàn trên đang luyện viết,
được cô giáo khen đã tự giác học
tập. Còn hai bạn bàn dưới đang
đùanghịch trong giờ học mặc dù
được cô giáo nhắc nhở là chưa tự
giác học tập.

? Các biểu hiện của việc tự giác học tập?

- Tự giác học tập giúp em ln hồn
thành kịp thời và tốt nhất công việc
học tập như: học thuộc bài, làm đủ
bài tập, thực hiện trách nhiệm đối
với trường lớp, giúp đỡ bạnbè cùng
tiến bộ,...

? Vì sao cần tự giác học tập?

- Tự giác học tập giúp em đạt kết


quả tốt trong học tập.

- GV kết luận: Tự giác học tập giúp em ln
hồn thành kịp thời và tốt nhất công việc học
tập như: học thuộc bài, làm đủ bài tập, thực
hiện trách nhiệm đối với trường lớp, giúp đỡ
bạnbè cùng tiến bộ,... Tự giác trong học tập
giúp em rèn tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên
cường, bền bỉ và những phẩm chất tốt đẹp

khác. Tự giác học tập giúp em đạt kết quảtốt
trong học tập.
- Trái với tự giác học tập là học đối phó, chán
nản, khơng chịu tiếp nhận bài học và không
thực hiện các yêu cẩu luyện tập của thầy cơ;
ít quan tâm đến sách vở, khônglắng nghe lời
khuyên bảo của người lớn.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Nội dung hoạt động
a) Mục tiêu: Củng cố và hoàn thiện những
kiến thức, kĩ năng đã khám phá được.
b) Cách tiến hành:
* Xác định bạn tự giác/bạn chưa tự giác học
tập.
- GV yêu cầu HS tham gia trò chơi

Hoạt động của HS


- Thực hành theo yêu cầu quan sát
và tham gia trị chơi, chia sẻ.
- Lắng nghe
+ Hình 2, hình 3, hình 4 và hình 6
đã tự giác học tập
- GV yêu cầu HS quan sát màn hình và chọn + Hình 1, hình 5 chưa tự giác học
hình biểu hiện tự giác học tập và hình biểu tập.
- HS chia sẻ về việc tự giác học tập
hiện sự chưa tự giác học tập.
của bản thân.

- GV kết luận: Các em cần chủ động, tích cực
trong học tập; khơng nên học tập một cách
đối phó, chỉ học khi có người khác giám sát,
nhắc nhở,... để đạt kết quả cao trong học tập.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
Nội dung hoạt động
a) Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài.
b) Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống: Trong giờ học Thể dục,
dù được bạn nhắc nhưng Lan vẫnkhông tham

Hoạt động của HS

- Lắng nghe

gia học tập cùng các bạn, mà ngồi trong lớp
đọc truyện.
- Yêu cầu HS đưa ra lời khuyên cho bạn trong - HS tham gia đưa ra lời khuyên
cho bạn.
tình huống.
- GV tổ chức cho HS chơi: Ai tinh mắt hơn


- GV yêu cầu HS chọn SGK, đồ dùng học tập
phù hợp với từng mơn học.
- Kết thúc trị chơi, GV kết luận nội dung bài
học hôm nay qua thông điệp: “Em ln tự
giác học hành. Chun cần, tích cực mới
thành trò ngoan”.
Hải Phòng, ngày 2 tháng 10 năm 2021

Nguyễn Thị Hiền
ĐT:0373448695