giai sgk khoa hoc tu nhien 6 bai 22 ket noi tri thuc co the sinh vat

Giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 22: Cơ thể sinh vật
Mở đầu trang 75 Bài 22 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc
sống: Bằng mắt thường, chúng ta có thể dễ dàng nhìn thấy con ếch. Tuy nhiên,
chúng ta chỉ có thể nhìn thấy con trùng amip dưới kính hiển vi. Điều này có liên
quan gì đến số lượng tế bào cấu tạo nên cơ thể các con vật đó khơng?
Lời giải:
Chúng ta có thể nhìn thấy con ếch mà khơng thể nhìn thấy trùng amip bằng mắt
thường vì:
- Con ếch là cơ thể đa bào được cấu tạo nên bởi rất nhiều loại tế bào khác nhau
- Trùng amip là cơ thể bào, cơ thể được cấu tạo bởi một tế bào.
Câu hỏi 1 trang 75 Bài 22 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc
sống: Quan sát hình 22.1 và nêu các quá trình sống cơ bản của cơ thể.

Lời giải:
Các quá trình sống cơ bản của cơ thể bao gồm:
- Hô hấp
- Dinh dưỡng
- Bài tiết


- Cảm ứng và vận động
- Sinh trưởng
- Sinh sản
Hoạt động 1 trang 76 Bài 22 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc
sống: Nhận biết và mô tả đặc điểm cơ thể sống

Lời giải:
1.
- Vật sống: em bé, con khỉ, cái cây
- Vật chết: bức tường, hàng rào, biển tên, gạch lát đường
- Những đặc điểm giúp em nhận ra một vật sống là:

+ Có khả năng trao đổi chất
+ Có khả năng cảm ứng
+ Có khả năng sinh trưởng, phát triển
2.


- Vật sống giống với ô tô, xe máy ở chỗ cùng sử dụng O2 để tạo ra năng lượng và
thải ra CO2
- Ơ tơ, xe máy khơng phải vật sống vì nó khơng có khả năng cảm ứng, sinh trưởng,
phát triển.
Câu hỏi 2 trang 77 Bài 22 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc
sống: Quan sát hình 22.5 và xác định cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào.

Lời giải:
- Cơ thể đơn bào: tảo lục, vi khuẩn gây bệnh uốn ván
- Cơ thể đa bào: em bé, con bướm, cây hoa mai
Em có thể 1 trang 78 Bài 22 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với
cuộc sống: Phân biệt được cơ thể sống và vật không sống
Em có thể 2 trang 78 Bài 22 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với
cuộc sống: Dựa vào các quá trình sống cơ bản của cơ thể sinh vật để có hành động
phù hợp giúp chăm sóc và bảo vệ sinh vật