Giáo án kì i tin 9 theo phương pháp đổi mới

Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

Ngày giảng: ……………

TIẾT 26 - BÀI 8: BÀI TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Biết được bài trình chiếu gồm các trang chiếu và một số thành phần có thể có của một trang
chiếu.
- Biết được các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt được các mẫu, cũng như tác dụng
của nó.
2. Kĩ năng: Nhận biết được các thành phần trên giao diện của phần mềm trình chiếu PowerPoint.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý chí vượt qua những khó khăn, tích cực.
4. Định hướng năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III/ TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1. Ổn định lớp:
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:......................................................
9A4:..........................................................9A5:.....................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu hai chức năng cơ bản của phần mềm trình chiếu?
- Nêu một vài ứng dụng của phần mềm trình chiếu?
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu
(1) Mục tiêu: Biết khái niệm bài trình chiếu và biết được các nội dung trên trang chiếu.

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Trình bày được khái niệm bài trình chiếu và nêu được các nội dung chính trên
trang chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu.
+ GV: Yêu cầu HS đọc thông tin + HS: Đọc tìm hiểu thơng tin 1. Bài trình chiếu và nội
SGK.
trong SGK.
dung trang chiếu.
+ GV: Minh họa các trang chiếu + HS: Tập trung quan sát, suy - Bài trình chiếu là tập hợp
được đánh số từ 1, 2, 3, 4. Yêu nghĩ chuẩn bị nội dung trả lời. các trang chiếu và được lưu
cầu HS quan sát và trả lời các
trên máy tính dưới dạng
câu hỏi.
+ HS: Bài trình chiếu được tạo một tệp.
+ GV: Bài trình chiếu được tạo ra nhờ phần mềm trình chiếu. - Nội dung trên các trang
ra nhờ cái gì?
+ HS: Tập hợp các trang chiếu chiếu có thể là văn bản,
+ GV: Phần mềm trình chiếu tạo được lưu trong máy tính dưới hình ảnh, âm thanh, đoạn
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

ra bài trình chiếu gồm những gì? dạng một tệp tin.
phim,…
+ HS: Các trang chiếu được
+ GV: Cho HS quan sát các đánh số thứ tự 1, 2, 3,… từ
trang chiếu và cho nhận xét về trang đầu tiên đến trang cuối
các trang chiếu được thể hiện.
cùng.
+ GV: Lấy ví dụng các hình ảnh + HS: Khơng thể thực hiện
trình chiếu bằng ảnh trên giấy chèn thêm hình ảnh vào trong
yêu cầu HS nhận xét có thể chèn nội dung bài.
thêm hình ảnh vào hay không.
+ GV: Thao tác chèn thêm trang + HS: Tập trung chú ý quan
chiếu vào bài trình chiếu cho HS sát, tìm hiểu nội dung bài và
quan sát và rút ra nhận xét.
rút ra ưu điểm của bài trình
+ GV: Yêu cầu HS so sánh với chiếu.
việc thể hiện bài trình chiếu trên + HS: Thực hiện trên giấy khó
giấy.
có thể thêm, bớt, xóa dễ dàng.
+ GV: Em có thể thêm trang + HS: Chúng ta có thể thêm
chiếu vào bất kì vị trí nào trước trang chiếu mới vào bất kì vị
hoặc sau một trang chiếu hiện có trí nào, trước hoặc sau một
khơng?
trang chiếu hiện có.
+ HS: Khi đó các trang chiếu
+ GV: Lúc đó thứ tự của các được tự động đánh lại số thứ

trang chiếu sẽ bị thay đổi như tự từ trang đầu tiên.
thế nào?
+ HS: Tạo nội dung cho các
trang chiếu.
+ GV: Công việc nào là quan + HS: Văn bản, hình ảnh, biểu
trọng nhất khi tạo bài trình đồ minh họa, âm thanh, ….
chiếu?
+ HS: Đó là các đối tượng.
+ GV: Vậy nội dung trên các
trang chiếu có thể là gì?
+ HS: Tập trung chú ý lắng
+ GV: Những nội dung trên ta nghe và hiểu bài.
gọi ngắn gọn là gì?
+ GV: Nhận xét và sửa các câu
trả lời của HS đưa ra.
 Hoạt động 2: Bố trí nội dung trên trang chiếu
(1) Mục tiêu: Biết cách bố trí nội dung trên trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Trình bày được cách bố trí nội dung trên trang chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Cho HS quan sát một + HS: Cấu trúc của cuốn sách 2. Bố trí nội dung trên
cuốn sách và yêu cầu các em được bố trí nội dung một cách trang chiếu.
nhận xét về cấu trúc của cuốn hợp lí, hấp dẫn và dễ ghi nhớ. - Trang đầu tiên của bài
sách.
+ HS: Tập trung chú ý lắng trình chiếu thường là trang
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

+ GV: Như vậy nội dung trên nghe tìm hiểu nội dung kiến tiêu đề.
trang chiếu bố trí tương tự cuốn thức.
- Mỗi trang chi tiết có thể
sách.
+ HS: Thường là trang tiêu đề. bố trí nội dung khác nhau
+ GV: Theo em trang đầu tiên
tuy nhiên thường có một ơ
thường là trang gì?
+ HS: Cho biết chủ đề của bài văn bản làm tiêu đề trang.
+ GV: Tiêu đề thường cho ta trình chiếu đó.
- Các phần mềm thường có
biết điều gì?
+ HS: Thường là trang nội sẵn các mẫu bố trí trang
+ GV: Những trang cịn lại được dung.
chiếu (Layout).
gọi là trang gì?
+ GV: Cho học sinh quan sát + HS: Tập trung chú ý quan
hình các trang chiếu.
sát hình ảnh.
+ GV: Yêu cầu HS chỉ ra đâu là + HS: Lên bảng thực hiện theo

trang tiêu đề và đâu là trang nội yêu cầu của GV.
dung trên hình.
+ GV: Để trình bày nội dung các + HS: Phần mềm thường có
trang chiếu phần mềm có hỗ trợ sẵn các mẫu bố trí nội dung.
các mẫu có sẵn hay khơng.
+ GV: Giới thiệu cho các em về + HS: Lắng nghe, quan sát tìm
phần Layout.
hiểu về mẫu bố trí.
+ GV: Đưa ra các ví dụ so sánh + HS: Quan sát các ví dụ của
để các em nhìn thấy được cách GV đưa ra nhận biết.
bố trí.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
vở.
4. Củng cố:
- Củng cố các nội dung trong bài học, làm nổi bật cách bố trí nội dung trên trang chiếu.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, xem phần tiếp theo của bài.
Ngày giảng: ………………..

TIẾT 27 - BÀI 8: BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Biết được các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt được các mẫu, cũng như tác dụng
của nó.
- Biết nhập văn bản vào các khung văn bản có sẵn trên trang chiếu.
2. Kĩ năng: Nhận biết được mục đích sử dụng và một số chức năng chính của phần mềm trình
chiếu nói chung.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý vươn lên, tích cực nghiêm túc.
4. Định hướng năng lực:

- Năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III/ TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1. Ổn định lớp:
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:...................................................
9A4:..........................................................9A5:....................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Nhập nội dung văn bản cho trang chiếu
(1) Mục tiêu: Biết cách nhập nội dung văn bản cho tranh chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được cách nhập nội dung văn bản cho trang chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng
+ GV: Cho HS quan sát một số ví + HS: Chú ý quan sát các ví dụ 3. Nhập nội dung văn
dụ về các trang chiếu.
của GV đưa ra.
bản cho trang chiếu.
+ GV: Từ các ví dụ của GV đưa + HS: Các dạng thơng tin có - Nội dung quan trọng
ra yêu cầu HS trả lời các dạng trên trang chiếu là:
nhất trên các trang chiếu
thông tin trên trang chiếu có trong - Dạng văn bản.
là văn bản.
ví dụ là gì?
- Dạng hình ảnh.
- Khung văn bản là các
- Dạng âm thanh.
khung với đường biên kẻ
- Đoạn phim.
chấm mờ.
+ HS: Các thông tin trên trang - Các thao tác như: chỉnh
+ GV: Các thơng tin trên trang chiếu được trình bày theo một sửa, sao chép,… giống
chiếu được trình bày có theo một bố cục nhất định.
như soạn thảo văn bản.
bố cục xác định hay không?
+ HS: Trả lời theo sự hiểu biết
+ GV: Theo em thông tin nào của các em.
chứa đựng nhiều thông tin nhất.
+ HS: Chú ý lắng nghe tiếp thu
+ GV: Đặt vấn đề về cách tạo nội nội dung bài học.
dung văn bản cho trang chiếu.
+ HS: Đọc tìm hiểu nội dung
+ GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu thơng tin trong SGK.

nội dung thơng tin trong SGK.
+ HS: Thực hiện thảo luận theo
+ GV: u cầu HS làm việc theo nhóm trình bày các nội dung
nhóm trình bày các nội dung theo theo u cầu của GV đưa ra.
các yêu cầu sau đây của bài.
+ HS: Khi khởi động phần mềm
+ GV: Khi khởi động phần mềm trình chiếu, một trang chiếu mới
trình chiếu ta nhìn thấy cái gì
được tạo và được hiển thị.
+ HS: Trang chiếu có thể bố trí
+ GV: Trên trang chiếu được khởi nội dung theo mẫu nào đó hoặc
động thường có đặc điểm gì?
là trang chiếu trống.
+ HS: Thơng tin dạng văn bản,
+ GV: Trong các loại đối tượng nhất thiết phải có trên trang
trên trang chiếu, dạng thơng tin chiếu.
nào quan trọng và nhất thiết phải + HS: Thường có các khung với
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

có?
đường biên kẻ chấm mờ. Ta gọi

+ GV: Đối với các trang chiếu áp là các khung văn bản.
dụng theo mẫu thường có cái gì? + HS: Chúng được dùng để
chứa nội dung dạng văn bản và
+ GV: Vậy theo em khung văn chỉ có thể nhập văn bản vào các
bản có chức năng công dụng như khung này.
thế nào?
+ HS: Khung tiêu đề trang, chứa
văn bản làm tiêu đề trang chiếu
và khung nội dung được định
+ GV: Hai mẫu khung văn bản dạng sẵn để nhập văn bản
thường được áp dụng bố trí các + HS: Nháy chuột trên khung
trang chiếu có dạng như thế nào? đó, sau đó sử dụng bàn phím để
gõ văn bản. Kết thúc bằng Enter.
+ GV: Để nhập nội dung vào một + HS: Thực hiện thảo luận dưới
khung văn bản ta phải làm sao?
sự hướng dẫn của GV.
+ GV: Quan sát quá trình thực
hiện thảo luận nhóm, giúp đỡ nếu
các nhóm cần.
+ GV: Giúp đỡ hướng dẫn HS
thực hiện các câu hỏi khó.
+ GV: Yêu cầu các nhóm trình
bày kết quả thảo luận của nhóm
mình thực hiện trước lớp.
+ GV: Cho HS thực hiện nhập nội
dung văn bản vào các khung văn
bản để các em nhận biết.

+ HS: Các nhóm trình bày các
nội dung theo hướng dẫn.

+ HS: Các nhóm trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình
theo đúng nội dung u cầu.
+ HS: Thực hành thao tác dưới
máy tính cá nhân.

 Hoạt động 1: Trình chiếu
(1) Mục tiêu: Biết cách trình chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được thao tác trình chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Hướng dẫn HS cách trình + HS: Đọc tìm hiểu nội dung bài 4. Trình chiếu.
chiếu các trang chiếu.
lắng nghe để nắm bắt nội dung. - Mở dải lệnh Slide Show
+ GV: Thao tác mẫu cho HS quan + HS: Chú ý các thao tác thực và chọn lệnh
From
sát và thực hiện.
hiện của GV.
Beginning trong nhóm
+ GV: Cho HS thực hiện thao tác + HS: Thực hiện các thao tác lệnh Srart Slide Show.
theo cá nhân.
theo cá nhân.
- Nhấn ESC để thoát khỏi
+ GV: Củng cố các thao tác + HS: Hoàn thiện các thao tác, chế độ trình chiếu.
hướng dẫn các em thực hiện hoàn củng cố các thao tác sai.
thiện.

+ HS: Ghi nhớ bài học.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

4. Củng cố: Củng cố trong nội dung bài học.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần đã học. Ôn tập các kiến thức đã được học.
Ngày giảng: ………………………

TIẾT 28 - THỰC HÀNH 5
BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Biết khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc của PowerPoint.
- Biết tạo thêm được trang chiếu mới và hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ hiển thị khác
nhau.
2. Kĩ năng:
- Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản.
- Tạo thêm được trang chiếu mới, hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ hiển thị khác nhau.
3. Thái độ: Thực hành nghiêm túc, nêu cao tinh thần hoạt động nhóm, tinh thần tự học và giúp đỡ
bạn; có ý thức tự giác trong bảo quản phịng máy.

4. Năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực tự quản lý
- Năng lực hợp tác.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 Giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa, Phịng máy.
 Học sinh:
Đọc trước bài ở nhà
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
 Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm tra sĩ số (1phút)
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:...................................................
9A4:..........................................................9A5:....................................................
 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra- Học sinh khởi động máy và báo cáo tình trạng máy (2 phút)
 Bài mới:
 Hoạt động KHỞI ĐỘNG VÀ LÀM QUEN VỚI POWERPOINT (37 phút)
(1) Mục tiêu: biết khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc của
PowerPoint. Biết tạo thêm được trang chiếu mới, xóa trang chiếu và hiển thị bài trình chiếu trong
các chế độ hiển thị khác nhau.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: giáo viên nêu yêu cầu, học sinh tự tìm hiểu và tìm cách giải quyết vấn
đề.
(3) Hình thức dạy học: tự tìm hiểu, trao đổi, học hỏi với bạn .
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu, Phòng máy.
(5) Sản phẩm: - Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Bước 1: Giáo viên giao
Bước 1: HS nhận nhiệm
Bài 1. Khởi động và làm quen với
nhiệm vụ:
vụ:
PowerPoint
GV yêu cầu HS đọc và thực
Học sinh đọc SGK để hiểu - Khởi động PowerPoint
hiện yêu cầu bài 1
rõ yêu cầu.
Bước 2: Quan sát và hướng
dẫn học sinh:
GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 1
GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 2
GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 3
GV quan sát HS thực hiện

yêu cầu 4

Bước 2: HS thực hiện
nhiệm vụ:
Học sinh làm việc cá nhân:
Yêu cầu 1 (Khởi động
PowerPoint bằng hai cách
Quan sát màn hình kết quả)
Yêu cầu 2 ( Liệt kê các
điểm giống và khác nhau
giữa màn hình Word với
màn hình PowerPoint)
Yêu cầu 3 (Quan sát và tìm
hiểu các lệnh trên dải lệnh
Home….)
Yêu cầu 4 (Chèn thêm
trang chiếu mới, áp dụng
mẫu bố trí nội dung cho
trang chiếu đang được hiển
thị….)

GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 5

Yêu cầu 5 (Xóa trang
chiếu,…)

GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 6
GV quan sát HS thực hiện

yêu cầu 7

Yêu cầu 6 (Quan sát các
mẫu bố trí…)

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

- Chèn thêm trang chiếu mới:
+ Trong dải lệnh Home, chọn
New Slide (hoặc nhấn Ctrl+M)
+ Áp dụng mẫu bố trí nội dung
cho trang chiếu đang được hiển
thị: Trong dải lệnh Home, chọn
Layout và nháy chuột vào mẫu
thích hợp.
- Xóa trang chiếu: Chọn trang
chiếu trong ngăn trái và nhấn phím
Delete (hoặc nháy chuột phải rồi
nhấn phím Delete).
Chọn đồng thời nhiều trang chiếu:
nhấn giữ phím Ctrl và nháy chọn
từng biểu tượng của chúng.

Yêu cầu 7 (Hiển thị bài
trình chiếu trong các chế độ
hiển thị khác nhau,…)
Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Trường THCS TT Yên Lạc

GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 8
Bước 3. GV nhận xét, đánh
giá, chốt kiến thức
Nhận xét tiết thực hành
Khen ngợi tinh thần học tập cá
nhân thực hành tốt

Giáo án Tin học 9

Yêu cầu 8 (Kết thúc
PowerPoint)
Bước 3. Báo cáo, góp ý,
bổ sung để hồn thiện
Học sinh đặt câu hỏi (nếu
có)

- Kết thúc PowerPoint: Chọn File
Exit hoặc nháy chuột vào nút X
(close)

 Củng cố: (4 phút) Giáo viên đặt các câu hỏi hệ thống lại các thao tác trong bài thực hành.
Để tạo thêm trang chiếu mới ta làm thế nào?
Cách áp dụng mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu đang được hiển thị?
Cách kết thúc PowerPoint?
 Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
Học bài và thực hành các nội dung trên

Chuẩn bị bài 2 và 3

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

(Nhận chuyên môn mới từ ngày 11/12/2019)
Ngày giảng: ………………

TIẾT 29 - THỰC HÀNH 5
BÀI TRÌNH CHIẾU ĐẦU TIÊN CỦA EM (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Biết khởi động và kết thúc PowerPoint, nhận biết màn hình làm việc của PowerPoint.
- Biết tạo thêm được trang chiếu mới và hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ hiển thị
khác nhau.
2. Kĩ năng:
- Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản.
- Tạo thêm được trang chiếu mới, hiển thị bài trình chiếu trong các chế độ hiển thị khác nhau.
3. Thái độ: Thực hành nghiêm túc, nêu cao tinh thần hoạt động nhóm, tinh thần tự học và
giúp đỡ bạn; có ý thức tự giác trong bảo quản phòng máy.
4. Năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực tự quản lý
- Năng lực hợp tác.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 Giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy.
 Học sinh:
Đọc trước bài ở nhà
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
 Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm tra sĩ số (1 phút)
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:...................................................
9A4:..........................................................9A5:....................................................
 Kiểm tra bài cũ: Tạo bài trình chiếu gồm 3 trang chiếu. (2 phút)
 Bài mới:
 Hoạt động1. Bài 2. NHẬP NỘI DUNG CHO BÀI TRÌNH CHIẾU (30 phút)
(1) Mục tiêu: Biết nhập nội dung cho bài trình chiếu, hiển thị bài trình chiếu trong các
chế độ soạn thảo và sắp xếp.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: giáo viên nêu yêu cầu, học sinh tự tìm hiểu và tìm cách giải
quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: tự tìm hiểu, trao đổi, học hỏi với bạn .
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu, phòng máy.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Trường THCS TT Yên Lạc

(5) Sản phẩm: - Tạo được
trình chiếu đã tạo.
Hoạt động của giáo viên
Bước 1: Giáo viên giao
nhiệm vụ:
GV yêu cầu HS đọc và thực
hiện yêu cầu bài 2
Bước 2: Quan sát và hướng
dẫn học sinh:
GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 1

Giáo án Tin học 9

bài trình chiếu gồm vài trang chiếu có nội dung, lưu bài
Hoạt động của học sinh
Bước 1: HS nhận nhiệm
vụ:
Học sinh đọc SGK để hiểu
rõ yêu cầu.

Nội dung ghi bảng
Bài 2. Nhập nội dung cho bài trình
chiếu

Bước 2: HS thực hiện
nhiệm vụ:
Học sinh làm việc cá nhân:

Yêu cầu 1 (Nhập nội dung
vào các trang chiếu)

GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 2

Yêu cầu 2 (Lưu bài trình
chiếu)

GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 3

Yêu cầu 3 (Áp dụng mẫu
bố trí khác nhau cho từng
trang chiếu)

GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu 4

Yêu cầu 4 (Hiển thị bài
trình chiếu trong các chế độ
soạn thảo và sắp xếp)

Lưu bài trình chiếu:
- Chọn File  Save
- Chọn thư mục để lưu
- Đặt tên
- Nháy Save

Bước 3. GV nhận xét, đánh Bước 3. Báo cáo, góp ý,

giá, chốt kiến thức
bổ sung để hồn thiện
Nhận xét phần thực hành của Học sinh đặt câu hỏi (nếu
học sinh.
có)
Khen ngợi tinh thần học tập
cá nhân thực hành tốt
 Hoạt động2. Bài 3. TRÌNH CHIẾU (7 phút)
(1) Mục tiêu: Biết trình chiếu, trở về chế độ soạn thảo và chỉnh sửa các lỗi trên trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: giáo viên nêu yêu cầu, học sinh tự tìm hiểu và tìm cách giải quyết
vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: tự tìm hiểu, trao đổi, học hỏi với bạn .
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu, phòng máy.
(5) Sản phẩm: - Tạo và lưu được bài trình chiếu đã tạo.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bước 1: Giáo viên giao
Bước 1: HS nhận nhiệm
nhiệm vụ:
vụ:
GV yêu cầu HS đọc và thực Học sinh đọc SGK để hiểu
hiện yêu cầu bài 3
rõ yêu cầu.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Nội dung ghi bảng
Bài 3. Trình chiếu

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Bước 2: Quan sát và hướng
dẫn học sinh:
GV quan sát HS thực hiện
yêu cầu như SGK

Giáo án Tin học 9

Bước 2: HS thực hiện
nhiệm vụ:
Học sinh làm việc cá nhân
theo từng yêu cầu trong
SGK
Bước 3. Báo cáo, góp ý,
bổ sung để hồn thiện
Học sinh đặt câu hỏi (nếu
có)

Bước 3. GV nhận xét, đánh
giá, chốt kiến thức
Nhận xét phần thực hành của
học sinh.
Khen ngợi tinh thần học tập
cá nhân thực hành tốt
 Củng cố: (4 phút) Giáo viên hệ thống lại các thao tác trong bài thực hành.
 Hướng dẫn về nhà: (1 phút)

Học bài và thực hành các nội dung trên
Chuẩn bị bài 9 – Định dạng trang chiếu
Ngày giảng: ……………….

TIẾT 30 - BÀI 9: ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU
I. MỤC TIÊU
1.
Kiến thức
- Hiểu được cách đặt màu nền cho trang chiếu, định dạng nội dung văn bản.
2. Kĩ năng
- Thực hiện được cách đặt màu nền cho trang chiếu, định dạng nội dung văn bản,.
- Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản và áp dụng thực hành được các thao tác
đã học.
3.
Định hướng hình thành năng lực
Năng lực tự học.
Năng lực quan sát.
Năng lực giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Projector, phịng máy tính.
- Học liệu: giáo án, sách giáo khoa
2. Chuẩn bị của học sinh
Học bài cũ, xem bài mới, dụng cụ học tập
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.
Ổn định lớp (1 phút)
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:......................................................
9A4:..........................................................9A5:......................................................
2. Kiểm tra bài cũ (khơng)
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1. Màu nền trang chiếu (19 phút)
(1)
Mục tiêu: Hiểu được vai trò của việc sử dụng màu sắc trong trang chiếu.
Hiểu được cách đặt màu nền cho trang chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tự học
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu và máy tính của học sinh
(5) Sản phẩm: Hiểu được các bước để thay đổi màu nền trên trang chiếu.
Bước đầu thực hành được thao tác thay đổi màu nền
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Màu nền trang
Quan sát
1. Màu nền trang chiếu: (20’)
chiếu
Với phần mềm trình chiếu

Cho hs xem 4 màu nền khác
PowerPoint, để tạo màu nền
Màu đơn sắc (a), hiệu
nhau:
ứng màu chuyển của hai cho một trang chiếu, ta thực
hoặc ba màu (b), mẫu có hiện:
1. Chọn trang chiếu trong
sẵn (c) hoặc hình ảnh
(d).
ngăn bên trái (ngăn Slide).

m có nhận xét gì về 4 dạng nền
trên.
Như em đã thấy khi tạo các trang
chiếu nếu em sử dụng màu sắc
thì sẽ làm cho trang chiếu thêm
sinh động và hấp dẫn. Vậy trên
trang chiếu chủ yếu ta có thể
chọn màu sắc cho các đối tượng
nào?
Giải thích việc chọn màu nền sao
cho phù hợp với nội dung của bài
trình chiếu.
Với phần mềm trình chiếu
PowerPoint, để tạo màu nền cho
một trang chiếu, ta thực hiện thao
tác như thế nào?
Hướng dẫn cách chọn màu nền
cho từng trang trực tiếp trên máy
tính cho hs quan sát.

?
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Chủ yếu là màu nền
trang chiếu và màu chữ
(văn bản)
Lắng nghe

Trả lời
Quan sát

2. Chọn lệnh Format
Background.



3. Nháy mũi tên
và chọn
màu thích hợp (h. 71).
4. Nháy nút Apply trên hộp
thoại.
Lưu ý: Mặc dù cú thể đặt nền
khác nhau cho từng trang chiếu,
nhưng để cú một bài trình chiếu
nhất quán, ta chỉ nên đặt một

Nhắc lại các thao tác
thực hiện và tự ghi nội
dung vào vở.

màu nền cho tồn bộ bài trình
chiếu

Lắng nghe và ghi chép

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
m hãy lên thực hiện thao tác chọn
màu nền cho trang chiếu trên
máy để các bạn cùng quan sát
(Gv có thể gọi 2 hoặc học sinh
lên thực hiện)
Lưu ý hs Nếu nháy nút Apply to
All trong bước 4 ở trên, màu nền
sẽ được áp dụng cho tồn bộ bài
chiếu.
Mặc dù cóthể đặt nền khác nhau
cho từng trang chiếu, nhưng để
có một bài trình chiếu nhất quán
ta chỉ nên đặt một màu nền cho

toàn bộ bài trình chiếu
HOẠT ĐỘNG 2. Định dạng nội dung văn bản (20 phút)
(1) Mục tiêu: Hiểu được cách định dạng nội dung văn bản trên phần mềm Powerpoint.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tự học
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu và máy tính của học sinh
(1) (5) Sản phẩm: Hiểu được các tính chất định dạng nội dung văn bản trên phần mềm
Powerpoint.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
2. Định dạng nội dung văn
Hoạt động 2: Định dạng nội
Quan sát
bản: (20’)
dung văn bản
- Một số khả năng định dạng
Cho hs quan sát một số văn bản
- Phông chữ cỡ chữ,
văn bản gồm:
trên trang chiếu.
kiểu chữ và màu chữ.
- Phông chữ cỡ chữ, kiểu
Một số khả năng định dạng văn
- Căn lề (căn trái, căn
chữ và màu chữ.
bản mà các em quan sát được?
phải, căn giữa trong
- Căn lề (căn trái, căn phải,
khung chứa).

căn giữa trong khung chứa).
- Tạo các danh sách
- Tạo các danh sách dạng
dạng liệt kê.
liệt kê.
- Chọn phần văn bản
- Thao tác định dạng
muốn định dạng bằng
+ Chọn phần văn bản cần
thao tác kéo thả chuột
định dạng
Liên hệ đến các định dạng của
Sử dụng các lệnh trên
Sử dụng các lệnh trên thanh
chương trình sọan thảo MS Word thanh cơng cụ
cơng cụ (Formatting)
đã học ở lớp 6. Để thực hiện định (Formatting
dạng, ta thực hiện thao tác nào?
Minh họa các thao tác định dạng
dựa trên các nút lệnh trên thanh
Quan sát
công cụ.

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Trường THCS TT Yên Lạc

Hoạt động của GV

Giáo án Tin học 9

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Quan sát và ghi vào vở
Lắng nghe
Có thể hướng dẫn Hs thao tác
làm xuất hiện thanh công cụ định
Lưu ý Nên chọn màu chữ
dạng (Formatting)
tương phản với màu nền để dễ
Lưu ý hs đến việc chọn màu chữ
đọc, chẳng hạn chọn màu vàng
và cỡ chữ. Nên chọn màu chữ
tươi làm màu chữ nếu em đã
tương phản với màu nền để dễ
đặt nền màu xanh sẫm hay nâu
đọc, chẳng hạn chọn màu vàng
sẫm, nếu nền màu sáng thì nên
tươi làm màu chữ nếu em đã đặt
chọn màu chữ đen hoặc màu
nền màu xanh sẫm hay nâu sẫm,
sẫm.
nếu nền màu sáng thì nên chọn

màu chữ đen hoặc màu sẫm.
4. Củng cố: (4 phút) Giáo viên đặt các câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung
Nhắc lại các thao tác thay đổi màu nền của trang chiếu?
Nhắc lại các tính chất để định dạng văn bản?
5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
Học sinh học các kiến thức đã học.
Thực hành lại các thao tác đã học (nếu có điều kiện).
Xem tiếp phần tiếp theo của bài học.
Ngày giảng: ……………

TIẾT 31 - BÀI 9: ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU (TT)
I. MỤC TIÊU
1.
Kiến thức
- Hiểu được cách sử dụng mẫu bài trình chiếu.
2. Kĩ năng
- Thực hiện được cách đặt màu nền cho trang chiếu, định dạng nội dung văn bản, sử dụng mẫu bài
trình chiếu.
- Tạo được bài trình chiếu gồm vài trang chiếu đơn giản và áp dụng được các thao tác đã học
trong bài.
1.
Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực tự học.
- Năng lực quan sát.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Projector, phịng máy tính.
- Học liệu: giáo án, sách giáo khoa
2. Chuẩn bị của học sinh
Học bài cũ, xem bài mới, dụng cụ học tập
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:......................................................
9A4:..........................................................9A5:......................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Câu 1: Nêu các bước để thay đổi màu nền cho trang chiếu?
Câu 2: Thực hành thay đổi màu nền cho 1 trang chiếu?
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG 1. Sử dụng mẫu bài trình chiếu (15 phút)
(1)
Mục tiêu: Hiểu được mẫu định dạng là gì?
Hiểu được cách sử dụng mẫu định dạng.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tự học
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu và máy tính của học sinh
(5) Sản phẩm: Hiểu được mẫu định dạng là gì?
Hiểu được cách sử dụng mẫu định dạng.

Bước đầu thực hành được thao tác sử dụng mẫu định dạng có sẵn.
Hoạt dộng của GV
Hoạt dộng của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Sử dụng mẫu bài Giúp ngừơi dùng dễ 3. Sử dụng mẫu bài trình chiếu:
(20’)
trình chiếu
dàng tạo các bài
- Các bước thực hiện:
Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động trình chiếu hấp dẫn.
trên
Sử dụng các mẫu đó, B1: Nháy nút Design
3
thanh công cụ.
ta chỉ cần nhập nội
Tác dụng của mẫu bài trình chiếu dung cho các trang
B2: Nháy nút mũi tên
bên phải
chiếu, nhờ thế tiết
mẫu.
kiệm được thời gian
Cho hs quan sát một số các mẫu
B3: Nháy Apply to Selected Slides
bài trình chiếu trong Powerpoint và cơng sức.
Quan sát
design templace:
để áp dụng mẫu cho các trang chiếu
đã chọn hoặc Apply to All Slides để
áp dụng cho mọi trang chiếu (h.
75).

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Hoạt dộng của GV
Trình bày cách sử dụng các mẫu
có sẵn này?

Giáo án Tin học 9

Hoạt dộng của HS
Quan sát hình và trả

Nội dung ghi bảng

lời

Các nhóm hoạt động
Gọi 1 số hs lên thực hiện thao tác thảo luận
chọn mẫu trình chiếu có sẵn.

HOẠT ĐỘNG 2. Thực hành các thao tác đã được học trong bài (20 phút)
(1)
Mục tiêu: Thực hiện được cách đặt màu nền cho trang chiếu, định dạng nội dung văn bản,

sử dụng mẫu bài trình chiếu.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tự học
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu và máy tính của học sinh
(5) Sản phẩm: Thực hiện được cách đặt màu nền cho trang chiếu, định dạng nội dung văn bản, sử
dụng mẫu bài trình chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
GV: Yêu cầu học sinh nhập nội dung
văn bản vào trang chiếu và định dạng
nội dung văn bản đó sao cho đẹp mắt,
thay đổi màu nền trên trang chiếu 1.
GV: Yêu cầu học sinh nhập sử dụng
một mẫu bài trình chiếu có sẵn và
nhập nội dung văn bản vào trên trang
chiếu 2.
GV: Quan sát và hướng dẫn cho học
sinh (nếu cần)
GV: Chiếu một số bài làm tốt của 2 –
3 học sinh. Và chỉ ra những ưu điểm
của bài làm đó. Như là thực hiện thao
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

HS: Thực hành độc lập

HS: Thực hành độc lập

HS: Độc lập thực hành
HS: Quan sát và rút kinh

nghiệm, sửa lại bài của mình
nếu cịn khuyết điểm.
Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

tác thành thạo, sử dụng màu sắc, định
dạng văn bản, mẫu bài hợp lí.
GV: Yêu cầu một số bạn thực hành
tốt hướng dẫn những bạn chưa tốt.
HS: Hướng dẫn nhau thực
GV: Nhận xét chung về thài độ học hiện
tập cũng như kết quả của học sinh.
Khuyến khích những học sinh làm tốt.
4. Củng cố: (4 phút)Giáo viên đặt các câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại nội dung
- Nhắc lại các thao tác thay đổi màu nền của trang chiếu?
- Nhắc lại các tính chất để định dạng văn bản?
- Nhắc lại các bước để sử dụng mẫu bài trình chiếu có sẵn.
5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Học sinh học các kiến thức đã học.
- Thực hành lại các thao tác đã học (nếu có điều kiện)
- Xem trước bài học tiếp theo
Ngày giảng: ..........................

TIẾT 32 – BÀI THỰC HÀNH 6:

THÊM MÀU SẮC VÀ ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức: Hiểu được các bước cơ bản để tạo nội dung cho bài trình chiếu; thêm màu sắc
cho bài trình chiếu của mình.
Kĩ năng: HS thực hiện được và thành thạo các thao tác tạo màu nền cho các trang chiếu;
thực hiện được các thao tác định dạng nội dung dạng văn bản trên trang chiếu, áp dụng được các
mẫu bài trình chiếu có sẵn.
Thái độ:
Học sinh có thái độ nghiêm túc trong quá trình học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích
tìm hiểu và tư duy khoa học.
4. Năng lực hướng tới::
Năng lực tự học.
Năng lực giải quyết vấn đề.
Năng lực sáng tạo
Năng lực tin học
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, Giáo án, sách giáo khoa
Học sinh: SGK, vở ghi, học bài cũ. Đọc trước bài ở nhà
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:......................................................
9A4:..........................................................9A5:......................................................
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra cùng thực hành
3. Bài mới:
Hoạt động1. Hướng dẫn ban đầu
Mục tiêu: Để tiết thực hành có hiệu quả.
Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập thực hành, kiểm tra.
Hình thức dạy học: tự kiểm tra.
Phương tiện dạy học: máy chiếu
Sản phẩm: các máy tính đảm bảo khơng hư hại.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV nhấn mạnh những kiến thức
1.Các kiến thức cần thiết
trọng tâm để học sinh vận dụng
- Khởi động Microsoft
vào bài tập.
PowerPoint.
- Tạo màu nền cho trang chiếu.
- áp dụng mẫu bài trình chiếu.
GV : Phổ biến nội dung yêu cầu
chung trong tiết thực hành
GV làm mẫu cho HS quan sát
một lần.
Hoạt động2. Tạo màu nền cho bài trình chiếu.
Mục tiêu: Biết cách tạo màu nền cho bài chiếu .
Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập thực hành.

Hình thức dạy học: tự học.
Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính.
Sản phẩm: Nắm được cách tạo màu nền cho các trang chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
2.Nội dung thực hành
HS: Lắng nghe và
Bài 1. Tạo màu nền cho trang chiếu
 Quan sát học sinh làm bài.
(20)
ghi nhớ
1. Khởi động phần mềm trình chiếu
Học sinh nào làm sai, giỏo
PowerPoint. Quan sát PowerPoint tự
HS : Quan sát, làm
động áp dụng mẫu bố trí trang tiêu đề
viờn nhắc nhở và đặt ra câu
cho trang chiếu đầu tiên. Sau đó thêm
thử.
ba trang chiếu mới và quan sát các
hỏi giúp các em nhớ lại kiến
trang chiếu được tự động áp dụng các
mẫu bố trí ngầm định, đồng thời quan
thức và tự động sửa lại bài.
sát biểu tượng của các trang chiếu
trong ngăn Slide ở bên trái và rút ra
 Nhắc nhở cả lớp khi có
nhận xét.
2. Hãy áp dụng các thao tác tạo màu

nhiều em cùng sai một lỗi,
nền trang chiếu đã biết trong Bài 10
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

uốn nắn sai sót.
 Khen ngợi cỏc em làm tốt,

Giáo án Tin học 9

để có các trang chiếu với các màu nền
tương tự như hình dưới đây.

động viờn nhắc nhở và thỏo
gỡ thắc mắc cho học sinh
yếu.
 Cho học sinh phát biểu các
thắc mắc và giải đáp .
 Lưu ý những lỗi mà HS
thường hay mắc phải.
 Tiếp tục ghi nhận, giỳp đỡ
cỏc học sinh yếu để các em
làm theo đúng tiến trình của
lớp.

Kiểm tra bài thực hành hoàn
chỉnh của HS và nhắc nhở

Yêu cầu: Trang chiếu thứ nhất có màu
nền đơn sắc, trang chiếu thứ hai có
màu chuyển từ hai màu, nền của trang
chiếu thứ ba là mẫu có sẵn, cịn nền
của trang chiếu thứ tư là một ảnh có
sẵn.
Em có thể lưu kết quả với tên tuỳ ý.
Lưu ý khi chọn màu nền hoặc ảnh
nền cho trang chiếu:
Nếu màu nền muốn chọn khơng có
sẵn trên hộp thoại Background (h. 71),
ta có thể:
 Nháy More Color để hiển thị hộp
thoại Color và chọn màu thích hợp
(h. 79a).
 Nháy Fill Effects để hiển thị hộp
thoại Fill Effects và chọn hai màu,
chọn cách chuyển màu thích hợp (h.
79b).
 Nháy mở trang Picture trên hộp
thoại Fill Effects và chọn hình ảnh có
sẵn để làm nền cho trang chiếu (h.
79c).

những lỗi sai và khen những bạn
cú thao tác tốt
a)

b)

c)

Hoạt động 3. Áp dụng mẫu bài trình chiếu
Mục tiêu: Giúp HS nắm được các kiến thức trong bài thực hành.
Phương pháp/Kĩ thuật: vấn đáp.
Hình thức dạy học: tự học.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

Phương tiện dạy học: máy chiếu
Sản phẩm: Nắm được các kiến thức trong bài 1 lần nữa.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Bài 2. áp dụng mẫu bài trình chiếu.
1. Tạo bài trình chiếu mới bằng lệnh
- Giáo viên thực hiện mẫu cho
FileNew
và

nháy
Blank
Presentation trong ngăn bên phải. Tạo
học sinh
thêm ít nhất hai trang chiếu mới (cùng
với trang đầu tiên là trang tiêu đề) và
- Học sinh thực hiện thực hành
HS: Lắng nghe và
nhập nội dung thích hợp theo ý em
cho các trang chiếu.
- Gv quan sát học sinh thực hành ghi nhớ
2. Nháy nút Design
trên thanh
công cụ và chọn một mẫu tuỳ ý ở
và thực hiện chỉnh sửa lỗi sai
HS : Quan sát, làm
ngăn bên phải cửa sổ để áp dụng cho
bài trình chiếu. Hãy cho nhận xét về:
cho học sinh
thử.
 Phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và
màu chữ của nội dung văn bản
trên các trang chiếu.

 Kích thước và vị trí các khung
văn bản trên các trang chiếu.
Hãy áp dụng một vài mẫu bài trình
chiếu khác nhau và rút ra kết luận.
4. Củng cố: Giáo viên đặt các câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại
nội dung. - Nêu các bước tạo màu nền cho trang chiếu.

- Nêu các bước áp dụng mẫu bài trình chiếu.
- Nêu các bước thêm màu nền cho bài trình chiếu và định dạng trang chiếu
5. Hướng dẫn về nhà:
Học sinh nắm các kiến thức về tạo màu nền cho trang chiếu, thêm màu sắc cho trang chiếu và
định dạng trang chiếu.
Luyện tập thực hành tại nhà, làm bài tập trong SBT, chuẩn bị bài thực hành 6 (tt).

Ngày giảng: …………………..

TIẾT 33 – BÀI THỰC HÀNH 6:
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

THÊM MÀU SẮC VÀ ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU (TT)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức: Hiểu được tác dụng của mẫu bài trình chiếu và cách áp dụng mẫu bài trình chiếu
có sẵn. Biết được các bước cơ bản để tạo nội dung cho bài trình chiếu.
Kĩ năng: HS thực hiện được và thành thạo các thao tác định dạng nội dung dạng văn bản trên
trang chiếu. Áp dụng được các mẫu bài trình chiếu có sẵn.
Thái độ:
Học sinh có thái độ nghiêm túc trong quá trình học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích
tìm hiểu và tư duy khoa học.

4. Năng lực hướng tới::
Năng lực tự học.
Năng lực giải quyết vấn đề.
Năng lực sáng tạo.
Năng lực tin học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, giáo án, sách giáo khoa
Học sinh: SGK, vở ghi, học bài cũ. Đọc trước bài ở nhà
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:......................................................
9A4:..........................................................9A5:......................................................
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kèm thực hành.
3. Bài mới: Thực hành.
* Hoạt động1. Hướng dẫn ban đầu
- Mục tiêu: Để tiết thực hành có hiệu quả.
- Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập thực hành, kiểm tra.
- Hình thức dạy học: vấn đáp.
- Phương tiện dạy học: máy chiếu
- Sản phẩm: các máy tính đảm bảo không hư hại.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV nhấn mạnh những kiến thức
1.Các kiến thức cần thiết :
trọng tâm để học sinh vận dụng
- Khởi động Microsoft
vào bài tập.
PowerPoint.

HS: Lắng nghe và ghi
- Tạo màu nền cho trang
chiếu.
nhớ
- áp dụng mẫu bài trình
chiếu.
Hoạt động2. Thêm màu nền cho bài trình chiếu có sẵn và định dạng văn bản.
Mục tiêu: Biết cách thêm màu nền cho bài trình chiếu và định dạng văn bản .
Phương pháp/Kĩ thuật: luyện tập thực hành.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

Hình thức dạy học: tự học.
Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính.
Sản phẩm: Các trang chiếu được tạo các màu nền khác nhau, định dạng được các nội
dung trên trang chiếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Bài 3. Thêm màu nền cho bài
trình chiếu có sẵn và định dạng
văn bản

GV : Phổ biến nội dung yêu cầu
1. Mở bài trình chiếu em đã lưu
với tên Ha Noi trong Bài thực
chung trong tiết thực hành .
HS: Lắng nghe và ghi
hành 6.
GV làm mẫu cho HS quan sát một nhớ
2. Sử dụng màu chuyển từ hai màu
lần.
để làm màu nền cho các trang
chiếu (hoặc áp dụng mẫu bài trình
HS : Quan sát, làm
GV: Thơng báo rõ cơng việc của
chiếu có màu nền thích hợp).
thử.
HS và làm trong 36’
 Quan sỏt học sinh làm bài.
Học sinh nào làm sai, giáo
viên nhắc nhở và đặt ra câu
hỏi giúp các em nhớ lại kiến
thức và tự động sửa lại bài.
 Nhắc nhở cả lớp khi cú nhiều
em cựng sai một lỗi, uốn nắn
sai sút.
 Khen ngợi các em làm tốt,
động viên nhắc nhở và tháo
gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
 Cho học sinh phát biểu các
thắc mắc và giải đáp .
 Lưu ý những lỗi mà HS

thường hay mắc phải.
 Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ các
học sinh yếu để các em làm
theo đúng tiến trỡnh của lớp.
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

3. Thực hiện các thao tác định
dạng văn bản đã biết để đặt lại
phông chữ, cỡ chữ và màu chữ,
đồng thời thay đổi vị trí khung văn
bản của trang tiêu đề để có kết quả
tương tự như hình 80.
u cầu: Nội dung văn bản trên
các trang chiếu được định dạng
sao cho:
 Cỡ chữ trên trang tiêu đề lớn
hơn trên các trang nội dung,
màu sắc có thể khác.
 Tiêu đề và nội dung trên các
trang khác nhau có phơng chữ,
cỡ chữ và màu chữ giống nhau.
 Màu chữ, phông chữ, cỡ chữ
được chọn sao cho nổi bật và dễ
đọc trên hình ảnh nền.
Lưu ý khi chỉnh sửa khung văn
bản:
Giống như khi soạn thảo văn bản,
Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add

Trường THCS TT Yên Lạc

Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh
của HS và nhắc nhở những lỗi sai
và khen những bạn cú thao tỏc tốt

Giáo án Tin học 9

trước khi định dạng một phần văn
bản, em cần chọn phần nội dung
đó. Để định dạng tồn bộ nội dung
trong một khung chứa, ta có thể
chọn khung chứa đó bằng cách
đưa con trỏ chuột lên trên khung
chứa cho đến khi con trỏ chuột có
dạng mũi tên bốn chiều (h. 81) và
nháy chuột.

Với trang chiếu áp dụng mẫu bố
trí, các khung chứa được tạo sẵn
với kích thước và vị trí ngầm định
trên trang chiếu. Có thể di chuyển
khung chứa bằng cách chọn khung
chứa (cùng văn bản trong đó) và
kéo thả đến vị trí mới.
Nếu đưa con trỏ chuột lên các nút
tròn trên biên khung chứa, con trỏ
chuột sẽ có dạng mũi tên hai chiều

(h. 82) và ta có thể kéo thả chuột
để thay đổi kích thước của khung
chứa.

Hình 1. Thay đổi kích
thước khung văn bản
4. Lưu bài trình chiếu và thốt
khỏi PowerPoint.
4. Củng cố: Giáo viên đặt các câu hỏi, học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt lại
nội dung. - Nêu các bước tạo màu nền cho trang chiếu.
- Nêu các bước áp dụng mẫu bài trình chiếu.
- Nêu các bước thêm màu nền cho bài trình chiếu và định dạng trang chiếu
5. Hướng dẫn về nhà:
Học sinh nắm các kiến thức về tạo màu nền cho trang chiếu, thêm màu sắc cho trang chiếu và
định dạng trang chiếu.
Luyện tập thực hành tại nhà, làm bài tập trong SBT, chuẩn bị bài 10: Thêm hình ảnh vào trang
chiếu
Ngày giảng: ………………..
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

TIẾT 34: ÔN TẬP HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức: Tổng hợp lại kiến thức đã học về chương I và chương II
Kĩ năng: HS hiểu được các kiến thức liên quan đến các bài học trong chương để
chuẩn bị cho kiểm tra học kì I
Thái độ:
Học sinh có thái độ nghiêm túc trong quá trình học tập, rèn luyện tinh thần cần cù,
ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
4. Năng lực hướng tới::
Năng lực tự học.
Năng lực giải quyết vấn đề.
Năng lực sáng tạo
Năng lực tin học
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, Giáo án, sách giáo khoa
Học sinh: SGK, vở ghi, học bài cũ. Đọc trước bài ở nhà
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Tổ chức lớp: Ổn định, kiểm diện
Kiểm diện lớp: 9A1:..................................................................................
9A2:..........................................................9A3:......................................................
9A4:..........................................................9A5:......................................................
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra cùng thực hành
3. Bài mới:
Hoạt động1. Mạng máy tính và internet
Mục tiêu: Ơn tập tổng hợp kiến thứ cho học sinh để chuẩn bị kiểm tra học kì I
Phương pháp/Kĩ thuật: Chất vấn, thảo luận, luyện tập thực hành.
Hình thức dạy học: tự học.
Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính.
Sản phẩm: các máy tính đảm bảo khơng hư hại, làm được các bài tập đề ra.
Ho¹t động của GV và hs
Nội dung ghi bảNG

1. Khỏi nim mạng máy tính?
Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính

2. Các thành phần của mạng máy tính

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Mạng máy tính là tập hợp các máy tính được kết
nối với nhau theo một phương thức nào đó thơng
qua các phương tiện truyền dẫn tạo thành một hệ
thống cho phép người dùng trao đổi thông tin,
chia sẻ tài nguyên như dữ liệu, phần mềm, máy in,
....
- Các thiết bị đầu cuối: máy in, máy tính, điện
thoại di động, máy tính bảng, tivi, ...
- Mơi trường truyền dẫn: cho phép các tín hiệu
truyền qua nó có thể là các loại dây dẫn hoặc sóng
điện từ, bức xạ hồng ngoại
- Thiết bị kết nối mạng: vỉ mạng, bọ chuyển mạch,
Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add


Trường THCS TT Yên Lạc

Giáo án Tin học 9

modem, ...
- Giao thức truyền thông: là tập hợp các quy tắc

quy định cách trao đổi thông tin giữa các thiết bị
gửi và nhận dữ liệu trên mạng
3. Phân loại mạng máy tính
Phân loại theo mơi trường truyền dẫn: Mạng có
dây và mạng khơng dây
Phân loại theo vị trí địa lý: Mạng cục bộ và mạng
diện rộng
Hoạt động 2: Mạng thông tin tồn cầu internet và cách tổ chức, truy cập thơng
tin trên internet
Mục tiêu: Ôn tập tổng hợp kiến thứ về phần Mạng thơng tin tồn cầu
internet và cách tổ chức, truy cập thông tin trên internet chuẩn bị cho học sinh kiểm
tra học kì I
Phương pháp/Kĩ thuật: Chất vấn, thảo luận, luyện tập thực hành.
Hình thức dạy học: tự học.
Phương tiện dạy học: máy chiếu, máy tính.
Sản phẩm: các máy tính đảm bảo khơng hư hại, làm được các bài tp ra.
Hoạt động của GV và hs
Nội dung ghi b¶NG
Bài 2: Mạng thơng tin tồn cầu internet
1. Khái niệm internet?
Là mạng kết nối hàng triệu máy tính và mạng máy
tính trên khắp thế giới, cung cấp cho mọi người khả
năng khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác nhau.
- Mạng internet là mạng chung không thuộc sở hữu
của riêng ai
2. Dịch vụ trên internet
3. Ứng dụng trên internet

- Tổ chức và khai thác thơng tin trên web
- Tìm kiếm thông tin trên internet

- Thư điện tử
- Hội thảo trực tuyến
- Đào tạo qua mạng
- Thương mại điện tử
Bài 3: Tổ chức và truy cập thông tin trên
internet

1. Tổ chức thông tin trên internet
Thông tin được tổ chức dưới dạng siêu văn bản và
trang web
2. Truy cập web
Truy cập web ta truy cập bằng các trình duyệt web
1. Tạo tài khoản thư điện tử, gửi và
nhận thư

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Phượng

Bài 4: Tìm hiểu thư điện tử
Học sinh thực hiện tự tạo tài khoản trên máy
Thực hiện việc nhận và gửi thư qua phần mềm thư
điện tử
- HS hiểu cấu trúc của tài khoản thư điện thử
Năm học 2019-2020

LUAN VAN CHAT LUONG download : add