BÀI 44 sự PHÁT TRIỂN của GIỚI THỰC vật

TIẾT 55, Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT .
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
-Nhận biết được sự biến đổi,tiến hoá của giới thực vật.
-Mở rộng kiến thức về các loài thực vật.
-Biết được nguồn gốc xuất hiện của chúng trên trái đất.
- Nêu được 3 giai đoạn phát triển của giới thực vật.
- Nêu dược mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn phát
triển của thực vật và sự thích nghi cuủa chúng.
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng quan sát ,đọc sách ,thu thập thông tin
-Kĩ năng làm việc theo nhóm và làm việc độc lập.
3.Thái độ:
-Bảo vệ các lồi thực vật cũng như bảo vệ mơi trường.
-u thích môn học.
II. Phương tiện dạy học.
Tranh: sơ đồ phát triển của thực vật (H44.1 phóng to)
III. TIẾN TRÌNH
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
Mở bài: Giáo viên: Kể những ngành thực vật đã học?
HS: Ngành rêu, ngành quyết, ngành dương xỉ , ngành hạt trần, ngành hạt
kín.


Hoạt động của Giáo

Hoạt động của Học

Nội dung ghi bảng

Viên
Sinh
Hoạt Động 1 : Quá Trình Xuất Hiện Và Phát Triển Của Giới Thực Vật
-Giáo viên yêu cầu
HS trả lời câu hỏi:
Giới thực vật từ các

TIẾT 55, Bài 44: SỰ
HS trả lời

dạng tảo cho đến các

PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI
THỰC VẬT

cây hạt kín có phải
xuất hiện cùng 1 lúc
khơng?
GV đưa ra kết luận
=>Đó chính là q
trình phát triển của
giới thực vật.
GV giới thiệu về sơ

1. Quá trình xuất hiện và

đồ phát triển của giới
thực vật.
- Giáo viên yêu cầu
học sinh quan sát

- Học sinh hoạt động
cá nhân
- Quan sát kỹ hình

H44.1 + đọc kỹ các
câu
Sắp xếp lại trật tự
các câu cho đúng.

phát triển của giới thực
vật.
- Tổ tiên chung của thực vật
là cơ thể sống đầu tiên xuất
hiện ở nước

+ đọc các câu →

- Giới thực vật xuất hiện

sắp xếp lại trật tự cho

dần dần từ những dạng đơn

đúng.

giản đến phức tạp, thể hiện
sự phát triển

- Gọi học sinh đọc

+ Gọi học sinh đọc

- Thực vật và điều kiện

lại trật tự các câu theo lại lần lượt từng câu

sống bên ngồi có liên quan

trật tự đúng.

mật thiết với nhau

→ Chỉnh lý lại nếu

cần.
- Sau khi có trật tự
đúng cho 1, 2 học
sinh đọc lại đoạn câu
đã sắp xếp.

theo trật tự đúng yêu
cầu nêu được 1a, 2d,
3b, 4g, 5c.
- Học sinh đọc lại
đoạn câu đúng → ghi
nhớ tóm tắt thơng tin
q trình xuất hiện
của giới thực vật.

Mờ 1 HS tóm tắt lại
sơ đồ sự phát triển
giới thực vật

- GV đặt câu hỏi HS
trả lời dựa vào phần
đã học:
- Tổ tiên của thực vật
là gì? Xuất hiện ở
đâu?

HS trả lời
- Tổ tiên chung của
thực vật là cơ thể sống
đầu tiên có cấu tạo rất
đơn giản xuất hiện ở
nước

- Giới thực vật đã tiến - Giới thực vật phát
hóa như thế nào về

triển từ đơn giản đến


đặc điểm cấu tạo và
sinh sản?

phức tạp.
- khi điều kiện mơi

- Nhận xét gì về sự

trường thay đổi thích

xuất hiện các nhóm

nghi với điều kiện

thực vật mới với điều

sống mới.

kiện mơi trường sống
thay đổi?

Ví dụ: thực vật
chuyển từ nước lên
cạn → xuất hiện thực
vật có rể , thân, lá
(thích nghi điều kiện
ở cạn).

- Giáo viên bổ sung
hoàn thiện giúp học
sinh thấy rõ quá trình
xuất hiện và phát triển
của giới thực vật.
- Cho 1, 2 học sinh
nhắc lại kết luận.

Hoạt động 2. Các giai đoạn phát triển của thực vật
- Học sinh nêu 3 giai
Yêu cầu học sinh
quan sát H44.1 →

đoạn phát triển của

hỏi: Nhìn lại sơ đồ và

thực vật → gọi học

cho biết sự phát

sinh bổ sung yêu cầu

triển của thực vật


trải qua mấy giai
đoạn? Đặc điểm của
2. Các giai đoạn phát

từng giai đoạn?

triển của giới thực vật
- Giáo viên bổ sung

- Sự xuất hiện các thực
vật ở nước.

chỉnh lý lại
→ Giáo viên phân

- Các thực vật ở cạn
lần lượt xuất hiện.

tích tóm tắt 3 giai

- Sự xuất hiện và
chiếm ưu thế của thực
vật hạt kín

đoạn phát triển của
thực vật liên quan đến
điều kiện sống.
+ Giai đoạn 1: Đại
dương là chủ yếu →
tảo có cấu tạo đơn

+ Giai đoạn 1: Xuất
hiện thực vật ở nước.

giản thích nghi với
mơi trường nước
+ Giai đoạn 2: Các
lục địa mới xuất hiện
→ thực vật lên cạn có

+ Giai đoạn 2: các
thực vật ở cạn lần lượt

xuất hiện.

rể thân lá thích nghi ở
cạn
+ Giai đoạn 3: khí
hậu khơ hơn mặt trời
chiếu sáng liên tục.

+ Giai đoạn 3: Sự
xuất hiện và chiếm ưu
thế của hạt kín.


→ thực vật hạt kín có

đặc điểm tiến hóa hơn
hẳn: noãn được bảo

- Kết luận: nhắc lại

vệ trong bầu. Các đặc

ba giai đoạn phát triển

điểm cấu tạo sự sống

của thực vật.

hồn thiện dần thích
nghi với điều kiện

sống thay đổi

- Kết luận chung:
học sinh đọc SGK

IV. Củng cố.
V. Dặn Dò:
- Học kết luận SGK trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 trang 12, 13
- Chuẩn bị bài sau.