Kết quả kiểm tra Kiểm định chất lượng giáo dục

Kiểm tra công tác kiểm định chất lượng giáo dục trong huyện

Ơng Trần Hùng Dũng P. Trưởng Đồn kiểm tra đánh giá kết quả tại trường tiểu học Khánh Bình Đơng 1

Đồn kiểm tra kiểm định chất lượng giáo dục số 864/PGD-ĐT của huyện ngày 30
tháng 06 năm 2011 của Trưởng phòng GD-ĐT huyện Trần Văn Thời xuống kiểm tra công
tác thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học, trung học cơ sở (TH,
THCS) từ ngày 4 đến 20/7/2011 năm học 2010-2011 trong toàn huyện bao gồm 49
trường tiểu học và 20 trường THCS.
Mục đích kiểm tra là nhằm giúp các trường biết được điểm mạnh, điểm yếu của đơn
vị mình mà chủ động có biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời xác
định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn của đơn vị trường học;
thông báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng
giáo dục để cơ quan chức năng có thẩm quyền như Sở GD-ĐT, UBND tỉnh đánh giá và
công nhận đơn vị trường học phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
Nội dung kiểm tra đánh giá các tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục.
trên cơ sở thực trạng đạt được các thông tin dữ liệu về trường, lớp, học sinh, nhân sự và
kết quả thực hiện 6 tiêu chuẩn ở tiểu học, 7 tiêu chuẩn ở cấp THCS, cụ thể như: Tổ chức
quản lý nhà trường; Tình hình đội ngũ CB-GV-NV; Chương trình và các hoạt động giáo
dục; Kết quả đạt được trong các mặt giáo dục; về tài chính và cơ sở vật chất; cơng tác
phối hợp giáo dục giữa nhà trường - gia đình - xã hội…


Qua kiểm tra cho thấy: Bên cạnh sự quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi từ các cấp,
được tập huấn công tác kiểm định đến các đơn vị trường học trong huyện…, song cơng
tác này vẫn cịn gặp khá nhiều khó khăn đó là: Cơng việc thực hiện kiểm định chất lượng
còn khá mới mẻ, điều kiện, phương tiện, tài chính và CSVC ở các đơn vị trường học cịn
hạn chế, cơng tác nhân sự mới bước đầu được thiết lập, cán bộ phụ trách công tác kiểm
định chất lượng giáo dục của phòng GD-ĐT kiêm nhiệm với nhiều lĩnh vực cơng tác khác
nhau, khó có thể tập trung thực hiện thật tốt nhiệm vụ. Yêu cầu cần đạt của các tiêu
chuẩn, tiêu chí là khá cao so với điều kiện khó khăn ở địa phương vùng sâu vùng xa như

chúng ta hiện nay. Bộ GD-ĐT lại chưa có văn bản quy định về mức chi phí cho các hoạt
động tự đánh giá và đánh giá, bởi làm công tác kiểm định chất lượng rất tốn kinh phí làm
hồ sơ minh chứng.
Khó khăn là thế song ngành GD-ĐT huyện đã tìm cho mình những bước đi khả thi
nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục trên cơ sở đánh giá bằng công tác kiểm định
chất lượng giáo dục.
Quy định của Bộ GD-ĐT những tiêu chuẩn tiêu chí đánh giá các trường cần đạt là:
Cấp độ 1: Đơn vị trường học có từ 50% đến dưới 65% số tiêu chí đạt yêu cầu;
Cấp độ 2: Đơn vị trường học có từ 65% đến dưới 80% số tiêu chí đạt yêu cầu;
Cấp độ 3: Đơn vị trường học có từ 80% trở lên số tiêu chí đạt yêu cầu).
Các đơn vị trường học đạt cấp độ 3 được Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị UBND
tỉnh cấp giấy chứng nhận đơn vị đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục có giá trị 5 năm đối
với trường tiểu học và 4 năm đối với trường cấp THCS và THPT. Riêng các cơ sở giáo
dục đạt cấp độ 1,2 sẽ do Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận đơn vị
đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
Kết quả kiểm tra có 15/49 trường tiểu học và 5/20 trường THCS trong huyện
đạt ở cấp độ 3, 20/49 trường tiểu học và 11/20 trường THCS đạt ở cấp độ 2, 10/49 trường
tiểu học và 3/20 trường THCS trong huyện đạt ở cấp độ 1. Có 2 trường tiểu học và 1
trường THCS chưa đạt. Các trường thực hiện tốt cơng tác kiểm định chất lượng năm học
2010-2011 đó là trường trường tiểu học Khánh Bình Đơng 1; tiểu học TT Trần Văn Thời
1; trường tiểu học A Khánh Bình Tây; trường THCS Trần Hợi; trường THCS Khánh
Bình, trường cơng nhận các trường g THCS I Sông Đốc.
Qua kết quả nêu trên Phịng GD-ĐT sẽ tiến hành trình Sở GD-ĐT, UBND tỉnh
về kiểm tra đánh giá thẩm định công nhận các trường trong thời gian tới.
Muốn thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục thì mỗi đơn vị trường
cần phải có sự quyết tâm cao và coi đó là trách nhiệm, là cơng việc thường xun, liên
tục trong đơn vị. Tuy nhiên nhà nước cũng cần phải có sự quan tâm ưu tiên trình hỗ trợ
tài chính, phải được ưu tiên kinh phí xây dựng tu sửa bảo trì CSVC…
Kiểm định chất lượng giáo dục là nhiệm vụ quan trọng đối với lãnh đạo ngành, cán
bộ quản lý trường học, qua đó trên sơ sở tự đánh giá hoạt động giáo dục của đơn vị; nâng

cao năng lực quản lý; góp phần thúc đẩy nâng cao chất lượng dạy và học trong trường,
tạo được thương hiệu danh tiếng của trường nói riêng, phong trào phát triển giáo dục
trong huyện.
Bài và ảnh Thanh Thịnh trường tiểu học Khánh Bình Đơng 1