Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục ở trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH


2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG

ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

TRẦN THẾ SƠN


3

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ
CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH

4

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC


5

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007


6

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

NGHỆ AN - 2012

7

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Lời cảm ơn
Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Khoa đào tạo
Sau đại học Trường Đại học Vinh; Ban giám hiệu, Phòng TCCB


8

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Trường Đại học Hà Tĩnh đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ tác giả
trong suốt thời gian học tập, triển khai nghiên cứu đề tài và hoàn
thành luận văn.


9

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Tác giả xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với thầy
giáo hướng dẫn TS. Phan Quốc Lâm đã tận tình giúp đỡ tác giả
trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn.


10

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Cuối cùng, tác giả xin bảy tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với
gia đình, đồng nghiệp và bè bạn đã động viên, giúp đỡ tác giả
trong quá trình học tập và triển khai thực hiện đề tài.
Nghệ An, tháng 9 năm 2012


11

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Tác giả

Trần Thế Sơn


12

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN

KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

MỤC LỤC


13

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Trang
1

2
3
4
5
6
7

Mở đầu ............................................................................ ....................... ................................
Lý do chọn đề tài...................................................................................................................
Mục đích nghiên cứu...........................................................................................................
Khách thể và đối tượng nghiên cứu.............................................................................
Giả thuyết khoa học.............................................................................................................
Nhiệm vụ nghiên cứu..........................................................................................................
Giới hạn đề tài nghiên cứu...............................................................................................
Phương pháp nghiên cứu...................................................................................................

1
1
3
3
3
4
4
4


14

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH



LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

8
Cấu trúc của luận văn..........................................................................................................
Chương 1. Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của giải pháp nâng cao hiệu quả

5

quản lý công tác kiểm định chất lượng ở trường đại học
1.1.
Cơ sở lý luận của giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định

6

chất lượng trường đại học................................................................................
1.1.1. Các khái niệm cơ bản......................................................................................
1.1.2. Kiểm định chất lượng trường đại học......................................................
1.2.
Cơ sở pháp lý của giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm

định chất lượng trường đại học.................................................................

6
6
8
21


15

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

1.3.

Kinh nghiệm của một số nước trên thế giới và của Việt Nam về kiểm định

chất lượng trường đại học...............................................................................

22
1.3.1. Kinh nghiệm của một số nước trên thế giới...................................................
22
1.3.2 Kinh nghiệm của Việt Nam......................................................................
32
Chương 2. Thực trạng của nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định chất lượng
trường đại học ở Trường Đại học Hà Tĩnh
35
2.1
Một số đặc điểm nổi bật về Trường Đại học Hà Tĩnh ................................... 35
2.2.
Một số thành tựu về nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất
lượng giáo dục ở Trường Đại học Hà Tĩnh....................................................

36


16

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

2.3.

Một số tồn tại trong nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất 56

2.4.

lượng trường đại học ở Trường Đại học Hà Tĩnh..........................................
Một số vấn đề cấp thiết của một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý
công tác kiểm định chất lượng trường đại học ở Trường Đại học Hà

Tĩnh..................................................................................................................
59
Chương 3. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất
lượng giáo dục ở Trường Đại học Hà Tĩnh
3.1
Nguyên tắc định hướng cho việc đề xuất các giải pháp...........................

61
61


17

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
3.2

Đảm bảo tính hệ thống.............................................................................
Đảm bảo tính đồng bộ của các giải pháp.................................................
Đảm bảo tính thực tiễn của các giải pháp................................................
Đảm bảo tính khả thi của các giải pháp...................................................
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất

61
62
62
62

giáo dục ở Trường Đại học Hà Tĩnh........................................................

63


18

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

3.2.1 Nhóm giải pháp quản lý nhằm đáp ứng hoạt động tự đánh giá trong
KĐCL trường đại học............................................................................... 63
3.2.2 Nhóm giải pháp quản lý nhằm đáp ứng hoạt động đánh giá ngoài trong
KĐCL trường đại học...............................................................................
3.3.
Khảo nghiệm mức độ cần thiết và tính khả thi của giải pháp..
Kết luận và Kiến nghị.............................................................................................
1.
Kết luận....................................................................................................

2.
Kiến nghị..................................................................................................
Tài liệu tham khảo..................................................................................................

67
74
81
81
82
85


19

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Phụ lục......................................................................................................................

89


20

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH


21

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

TRẦN THẾ SƠN


22

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ
CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC


23

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục
Mã số: 60. 14. 05
Người hướng dẫn khoa học:
TS. PHAN QUỐC LÂM

24

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN
KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007

NGHỆ AN - 2012


25

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRỜNG ĐH VINH


LẠI VĂN CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM ĐẠT TIÊU CHUẨN

KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG TRỜNG ĐH Ở TRỜNG ĐH HỒNG
ĐỨC THANH HOÁ, GIAI ĐOẠN 2007-2010
------------

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

VINH - 2007