PHỤ lục 3 môn KHTN 7 bộ sách chân trời sáng tạo tách tiết năm học 2022 2023

PHỊNG GD&ĐT THÀNH PHỐ
TRƯỜNG THCS SƠNG HIẾN

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ KHOA HỌC …….
MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHỐI LỚP 7
Năm học: 2022 - 2023
Cả năm: 35 tuần – 140 tiết
Học kì I: 18 tuần – 72 tiết
Học kì II: 17 tuần – 68 tiết
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 02 ; Số học sinh: 74 (Trong đó có 01 HS khuyết tật nghe – nói) ;
Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): …
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 12 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 02 Đại học: 10; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 0 ; Khá: 12 ; Đạt:...............; Chưa đạt:........
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình

1


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

- Trình bày và vận dụng được một số
phương pháp và kĩ năng trong học tập
môn Khoa học tự nhiên:
+ Sử dụng được các phương pháp tìm
hiểu tự nhiên.
+ Thực hiện được các kĩ năng tiến trình:
quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo.
+ Sử dụng được một số dụng cụ đo

(trong nội dung môn KHTN 7).
+ Làm được báo cáo, thuyết trình.

- Đồng hồ đo điện
quang hiện số,
cổng quang điện
- SGK, SGV,
KHDH, tranh,
ảnh, video, máy
chiếu.
- Thí nghiệm: Lập
kế hoạch kiểm tra
giả thuyết.
+ Mẫu vật nước
đá, nước lỏng,
rượu.
+ Dụng cụ thí
nghiệm: Chén sứ,
đèn cồn, kẹp sắt,

HỌC KÌ I
PHẦN MỞ ĐẦU: GV Hóa dạy
Bài 1: Phương pháp
và kỹ năng học tập
môn Khoa học tự
nhiên
1

2

5

Bài 1. Mục 1. Phương
pháp tìm hiểu tự
nhiên

1

Bài 1. Mục 2. Kĩ năng
học tập môn khoa học
tự nhiên

2

Bài 1. Mục 2. Kĩ năng
học tập môn khoa học
tự nhiên (tiếp)

3

Bài 1. Mục 2. Kĩ năng
học tập môn khoa học
tự nhiên (tiếp)

4

Bài 1. Mục 3. Một số

5

Lớp học

Lớp học

Lớp học

Lớp học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

giá sắt.
+ Phương pháp:
Thực nghiệm.
- Hình 1.1; 1.2:
Phân loại ĐV có

đặc điểm giống
nhau.
- Sơ đồ các
phương pháp tìm
hiểu tự nhiên
trong SGK.

dụng cụ đo

PHẦN 1: Chất và sự biến đổi của chất
Chủ đề 1: Nguyên tử Nguyên tố hố học - Sơ
lược về bảng tuần
hồn. Các ngun tố
hố học
2

Bài 2. Ngun tử:
Mục 1. Mơ hình
ngun tử
Bài 2. Ngun tử:
Mục 1. Mơ hình

15

4

6

7

- Trình bày được mơ hình ngun tử
Rutherfor - Bohr
- Nêu được khối lượng của nguyên tử
theo đơn vị quốc tế amu ( đơn vị khối
lượng
nguyên tử)

- SGK, SGV,
Lớp học
KHDH, tranh,
ảnh, video, máy
chiếu.
- Hình 2.1 đến 2.6 Lớp học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

3

8

Bài 2. Nguyên tử:
Mục 2. Khối lượng
nguyên tử

9

Bài 3. Nguyên tố hóa
học: Mục 1. Nguyên
tố hóa học

3

11

Bài 3. Nguyên tố hóa
học: Mục 2. Kí hiệu
hóa học

Bài 4. Sơ lược về
bảng tuần hồn các
nguyên tố hóa học:

- Phát biểu được khái niệm về ngun tố
hóa học và kí hiệu ngun tố hóa học.
- Viết được kí hiệu hóa học của ngun
tố..
- Đọc được tên của 20 nguyên tố hóa
học đầu tiên.

- SGK, SGV,

Lớp học
KHDH, tranh,
ảnh, video, máy
chiếu.
- Hình 3.1 đến 3.5 Lớp học
SGK.
- Bảng 3.1 SGK.
- 20 thẻ hình cho Lớp học
tro chơi “Hiểu ý
đồng đội”

- Nêu được nguyên tắc sắp xếp nguyên
tố trong bảng tuần hồn.
- Mơ tả được cấu tạo bảng tuần hoàn

- SGK, SGV,
KHDH, tranh,
ảnh, video, máy

12

Bài 3. Nguyên tố hóa
học: Mục 2. Kí hiệu
hóa học (tiếp)
4

10

7

13

Địa điểm
dạy học

SGK.
- 2 – 3 bộ thẻ
hình cho trị chơi Lớp học
“Ai nhanh hơn”:
Chân dung nhà
khoa học, Năm, Lớp học
Phát hiện về cấu
tạo ngun tử,
Mơ hình.

ngun tử (tiếp)
Bài 2. Ngun tử:
Mục 2. Khối lượng
nguyên tử

Thiết bị dạy học

Lớp học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Mục 1. Nguyên tắc
XD BTH các NTHH

5

u cầu cần đạt
gồm các ơ ngun tố, nhóm, chu kì.
-Sử dụng bảng tuần hồn chỉ ra các
nhóm ngun tố kim loại, phi kim, khí
hiếm.

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

chiếu.
- Hình 4.1 đến 4.7
SGK.
Lớp học
- Hình những quả
bóng bay dịp tết,
lễ hội, Ảnh khinh
khí cầu đủ màu
sắc bay trên bầu
trời.

Lớp học
- 2- 3 Bộ thẻ
“Ngun tố hóa
học” cho trị chơi
“Ai nhanh hơn”.

Bài 4. Sơ lược về
bảng tuần hoàn các
nguyên tố hóa học:
Mục 2. Cấu tạo bảng
TH các NTHH

14

Bài 4. Sơ lược về
bảng tuần hồn các
ngun tố hóa học:
Mục 2. Cấu tạo bảng
TH các NTHH (tiếp)

15

Bài 4. Sơ lược về
bảng tuần hồn các
ngun tố hóa học:
Mục 2. Cấu tạo bảng
TH các NTHH (tiếp)

16

Lớp học

Bài 4. Sơ lược về
bảng tuần hoàn các
nguyên tố hóa học:
Mục 3. Các nguyên tố

17

Lớp học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

kim loại
Bài 4. Sơ lược về

bảng tuần hồn các
ngun tố hóa học:
Mục 4. Các ngun tố
phi kim

18

Lớp học

Bài 4. Sơ lược về
bảng tuần hồn các
ngun tố hóa học:
Mục 5. Nhóm các
ngun tố khí hiếm

19

Lớp học

1

Ơn tập chủ đề 1

Chủ đề 2: Phân tử

13

Tiết 20

- SGK, SGV, Lớp học

KHDH,
tranh
- Hoàn thiện giải một số bài tập phát
ảnh, bảng nhóm,
triển năng lực khoa học tự nhiên cho cả
phiếu học tập,
chủ đề 1
máy chiếu, máy
tính.
- Sơ đồ tư duy
cho Hoạt động 1 Hệ thống hóa
kiến thức.
- Ơn tập lại kiến thức đã học


Tuần
6

Bài học
Bài 5. Phân tử – Đơn
chất – Hợp chất: Mục
1. Phân tử
Bài 5. Phân tử – Đơn
chất – Hợp chất: Mục
1. Phân tử (tiếp)
Bài 5. Phân tử – Đơn
chất – Hợp chất: Mục
2. Đơn chất
Bài 5. Phân tử – Đơn
chất – Hợp chất: Mục

3. Hợp chất

Số tiết
4

TT số tiết
Yêu cầu cần đạt
thực hiện
21 • - Nêu được khái niệm phân tử, đơn chất,
hợp chất.
• - Đưa ra được một số ví dụ về đơn chất,
hợp chất.
22 • - Tính được khối lượng phân tử theo đơn
vị amu.
- Nêu được khái niệm phân tử và cách
tính khối lượng phân tử; nêu được khái
23
niệm đơn chất, hợp chất.
- Quan sát các phân tử trong tự nhiên
(baking soda, mẩu đá vôi, đất đèn, bình
chữa lửa chứa carbon dioxide, ...); quan
24
sát các đơn chất và hợp chất trong tự
nhiên (dây đồng, than chì, bột lưu
huỳnh, muối ăn, đường,...).
- Đưa ra được một số ví dụ về phân tử
có ở xung quanh ta; đưa ra được một số
ví dụ về đơn chất và hợp chất có trong
đời sống.

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

- SGK, SGV,
KHDH,
tranh
ảnh, bảng nhóm,
phiếu học tập,
máy chiếu, máy
tính.
- Hóa chất và
dụng cụ thí
nghiệm: Đường,
iodine, bình tam
giác có nút đậy ,
muỗng lấy hóa
chất, đèn cồn, kẹp
ống nghiệm,
khay, cốc thủy
tinh, đũa khuấy.
Bộ lắp ghép mơ
hình phân tử.
- Mẫu vật: Dây
đồng, than chì,
muối ăn, đường
tinh luyện, bột
lưu huỳnh; một số
tranh

vẽ
mô
phỏng về đơn

Lớp học

Lớp học

Lớp học

Lớp học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

chất và hợp chất.

- Hình 5.1 đến 5.8
SGK.
- Ảnh các loại
bình chữa cháy.
- Hình mơ phỏng
của
Ethanol,
Iodine,
Potassium.
7

Bài 6. Giới thiệu về
liên kết hóa học:

4

25

Mục 1. Vỏ ngun tử
khí hiếm
Mục 2. Liên kiết ion
Bài 6. Giới thiệu về
liên kết hóa học:

26

Mục 3. Liên kiết cộng
hố trị
Bài 6. Giới thiệu về
liên kết hóa học.

27

- Nêu được mơ hình sắp xếp electron
trong vỏ nguyên tử của một số nguyên
tố khí hiếm.
- Nêu được sự hình thành liên kết ion
theo nguyên tắc cho và nhận electron để
tạo ra ion có lớp electron ngồi cùng của
ngun tử ngun tố khí hiếm.
- Nêu được sự hình thành liên kết cộng
hóa trị theo ngun tắc dùng chung
electron để tạo ra lớp electron ngoài
cùng của nguyên tử nguyên tố khí hiếm.
- Chỉ ra được sự khác nhau về một số
tính chất của chất ion và chất cộng hóa
trị.

- SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
ảnh, bảng nhóm,
phiếu học tập,
máy chiếu, máy
tính.
- Sơ đồ các Lớp học
nguyên tử của các
nguyên tố khí
hiếm
- Sơ đồ tạo thành

ion Aluminium; Lớp học
ion Calcium; ion


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Mục 4. Chất ion, chất
cộng hố trị
Bài 6. Giới thiệu về
liên kết hóa học.
Mục 5. Một số tính
chất của chất ion, chất
cộng hố trị

u cầu cần đạt

Thiết bị dạy học
Sulfide;
Nitride.

28

Địa điểm

dạy học

ion

- Sơ đồ tạo thành Lớp học
kiên kết ion trong
phân
tử
Magnesium
oxide, Potassium
chloride.
- Sơ đồ hình
thành liên kết ion
tạo ra phân tử
Calcium chloride.
- Sơ đồ hình
thành liên kết
cộng hóa trị trong
các phân tử:
+ Phân tử nước,
hình mơ phỏng
phân tử nước;
+ Phân tử
chlorine, hình mơ
phỏng phân tử
chlorine;


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

+ Phân tử
ammonia, hình
mơ phỏng phân tử
ammonia;
+ Phân tử
Methane; hình
mơ phỏng phân tử
methane.
+ Phân tử
Nitrogen; hình
mơ phỏng phân tử
Nitrogen.
+ Phân tử Carbon
dioxide; hình mơ
phỏng phân tử
Carbon dioxide.

- Hình ảnh từ 6.1
đến 6.13 SGK.
- Một số hình ảnh
về Oresol.
8

Bài 7. Hóa trị và cơng
thức hóa học:

4

29

- Trình bày được khái niệm về hoá - SGK,
trị(cho chất cộng hoá trị). Cách viết KHDH,

SGV, Lớp học
tranh


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Mục 1. Hoá trị

Mục 2. Quy tắc hố
trị
30

Bài 7. Hóa trị và cơng
thức hóa học:
Mục 3. Cơng thức hố
học

31

Bài 7. Hóa trị và cơng
thức hóa học:

u cầu cần đạt
cơng thức hố học.
- Viết được cơng thức hoá học của một
số chất và hợp chất đơn giản thơngdụng.
- Nêu được mối liên hệ giữa hố trị của
ngun tố với cơng thức hốhọc.
- Tính được phần trăm (%) ngun tố
trong hợp chất khi biết cơng thức hố
học của hợp chất.
- Xác định được cơng thức hố học
của hợp chất dựa vào phần trăm (%)
nguyên tố và khối lượng phân tử.

Mục 4. Tính phần
trăm nguyên tố trong
hợp chất

32

Bài 7. Hóa trị và cơng
thức hóa học:
Mục 5.
CTHH
9

Xác

Ơn tập chủ đề 2

định
1

33

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

ảnh, bảng nhóm,
phiếu học tập,
máy chiếu, máy
tính.
- Hình 7.1 đến 7.4 Lớp học
SGK.
- Các bộ thẻ hình
(có thể 2 – 3 bộ)

trị
chơi
“Ai
nhanh hơn”. Nội Lớp học
dung thẻ: Phân tử
hợp chất; Thuộc
dạng chất; Thành
phần và số lượng
mỗi ngun tử;
Cơng thức hóa Lớp học
học; Khối lượng
phân tử.

- SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
Hoàn thiện giải một số bài tập phát triển
ảnh, bảng nhóm,
năng lực khoa học tự nhiên cho cả chủ
phiếu học tập liên
đề 2
Ôn tập lại kiến thức đã học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

quan đến nội
dung học tập.
- Máy tính, máy
chiếu.
- Sơ đồ tư duy.
1

34

Ôn tập lại kiến thức đã học

1

35

Đánh giá được kết quả học tập của học Đề kiểm tra
sinh, sự tiến bộ của từng HS, HS tự giác,
nghiêm túc làm bài kiểm tra
Kiểm tra các nội dung kiến thức: phần
Mở đầu, chủ đề 1,2.

36

- Nêu được ý nghĩa vật lý của tốc độ, -

Ôn tập kiểm tra
giữa HKI

Kiểm tra giữa HKI

- SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
Hoàn thiện giải một số bài tập phát triển
ảnh, bảng nhóm,
năng lực khoa học tự nhiên các phần Mở
phiếu học tập liên
đầu, chủ đề 1, 2
quan đến nội
dung học tập.
- Máy tính, máy
chiếu.
- Sơ đồ tư duy.
Lớp học

PHẦN 2: Năng lượng và sự biến đổi
Chủ đề 3: Tốc độ
9

Bài

8.

11
Tốc

độ

3

SGK,

SGV, Lớp học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

chuyển động
Mục 1. Tốc độ
10

Bài 8. Tốc
chuyển động

độ

37

Mục 2. Đơn vị tốc
độ
Bài 8. Tốc
chuyển động.

độ

37

Mục 2. Đơn vị tốc
độ.

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

xác định được tốc độ qua quãng đường KHDH,
tranh
vật đi được trong khoảng thời gian ảnh, bảng nhóm,
tương ứng.
phiếu học tập liên
- Tốc độ = quãng đường vật đi / thời quan đến nội Lớp học

dung học tập.
gian đi qng đường đó.
- Máy tính, máy
- Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ
chiếu.
thường dùng.
- Hình 8.1 đến 8.2
SGK.
- Hình ghi nhớ
cơng thức liên
quan đến tốc độ.

độ

38

Lớp học

Bài 9: Đồ thị quãng
đường – Thời gian.
Mục 1. Đồ thị quãng
đường – Thời gian

39

Bài 9: Đồ thị quãng
đường – Thời gian.
Mục 1. Đồ thị quãng

40

- Vẽ được đồ thị quãng đường - thời - SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
gian cho chuyển động thẳng.
ảnh, bảng nhóm,
- Từ đồ thị quãng đường - thời gian cho
phiếu học tập liên
trước, tìm được quãng đường vật đi
quan đến nội Lớp học
(hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động
dung học tập.
của vật).
- Máy tính, máy

Bài 8. Tốc
chuyển động
Bài tập


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

đường – Thời gian
11

Bài 9: Đồ thị quãng
đường – Thời gian.
Mục 2. Vận dụng đồ
thị quãng đường –
Thời gian
Bài 10. Đo tốc độ

42

Mục 1. Đo tốc độ
bằng đồng hồ bấm
giây
Bài 10. Đo tốc độ

43

Mục 2. Đo tốc độ
bằng đồng hồ đo
thời giang hiện số
dùng cổng quang
điện
Bài 10. Đo tốc độ
Mục 2. Đo tốc độ
bằng đồng hồ đo
thời giang hiện số
dùng cổng quang

44

Địa điểm
dạy học

chiếu.
- Hình 9.1; 9.2; Lớp học
Đồ thị hình 9.3
SGK.
- Bảng số liệu 9.1
SGK.

41

3

Thiết bị dạy học

- Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ
bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang
điện trong dụng cụ thực hành ở nhà
trường.

- SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
ảnh, bảng nhóm,
phiếu học tập liên
quan đến nội

dung học tập.
Lớp học
- Máy tính, máy
chiếu.
- Đồng hồ bấm
giây, thước đo, 1
chiếc xe đồ chơi
chạy pin, tấm ván
Lớp học
nhỏ.
- Hình 10.1 đến
10.2 SGK.
- Bảng 10.1 SGK
ghi kết quả thí


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Bài 11: Tốc độ và an
tồn giao thơng.
Mục 1. Thiết bị
“Bắn tốc độ”

2

Bài 11: Tốc độ và an
tồn giao thơng.
Mục 2. Ảnh hưởng
của tốc độ trong an
tồn giao thơng.
Ơn tập chủ đề 3

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

nghiệm.
- Tư liệu trình
chiếu: tranh ảnh
hoặc dụng cụ
thực tế mô tả
cách đo tốc độ
bằng đồng hồ đo
thời gian hiện số
dùng cổng quang
điện.

điện

12

Yêu cầu cần đạt

45

46

1

47

- SGK, SGV, Lớp học
Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng KHDH,
Phiếu
thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc học tập.
độ các phương tiện giao thông.
- Tranh ảnh biển
báo giao thơng.
Lớp học
Máy
tính,
máy
Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện
tử) thảo luận để nêu được ảnh hưởng chiếu.
- Hình 11.1 đến
của tốc độ trong an tồn giao thơng.
11.4 SGK.
- Hệ thống hoá được kiến thức về tốc độ, - SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
biết cách xác định tốc độ.
ảnh, bảng nhóm,

- Vận dụng được kiến thức và kĩ năng đã
phiếu học tập liên
học vào việc giải các bài tập ôn tập chủ


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt
đề.

Chủ đề 4: Âm thanh

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

quan đến nội
dung học tập
- Máy tính, máy
chiếu.
- Sơ đồ tư duy.

10

12

Bài 12: Mơ tả sóng
âm.
Mục 1. Sóng âm

3

48

13

Bài 12: Mơ tả sóng
âm.
Mục 2. Mơi trường
truyền âm

49

Bài 12: Mơ tả sóng
âm.
Mục 3. Sự truyền âm
trong khơng khí

50

- SGK, SGV, Lớp học
KHDH,

tranh
ảnh, bảng nhóm,
phiếu học tập liên
quan đến nội Lớp học
- Giải thích được sự truyền sóng âm
dung học tập
trong khơng khí.
- Máy tính, máy
chiếu.
- Hình 12.1 đến Lớp học
12.4 SGK.
- Dụng cụ thí
nghiệm: Âm thoa,
búa cao su, trống
nhỏ, đàn guitar,
hộp nhựa, dây
thun, còi thể dục,
bàn gỗ, sổ bìa
- Thực hiện thí nghiệm tạo sóng âm (như
gảy đàn, gõ vào thanh kim loại,...) để
chứng tỏ được sóng âm có thể truyền
được trong chất rắn, lỏng, khí.


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

cứng, sợi dây
đồng, cốc giấy,
kẹp giấy, một
đồng hồ báo thức,
một bể nước nhỏ,
cốc thủy tinh,
màng nhựa, dây
chun, dây buộc,
bộ giá đỡ, chng
điện trong bình đã
hút hết khơng khí.
Bài 13: Độ to và độ
cao của âm.
Mục 1. Độ to của âm

14

3

51

Bài 13: Độ to và độ
cao của âm.
Mục 1. Độ to của âm

52

Bài 13: Độ to và độ
cao của âm.
Mục 2. Độ cao của
âm

53

- Từ hình ảnh hoặc đồ thị xác định được - SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
biên độ và tần số sóng âm.
ảnh, bảng nhóm,
- Nêu được đơn vị của tần số là héc, kí
phiếu học tập liên
hiệu là Hz.
quan đến nội Lớp học
- Nêu được sự liên quan của độ to của dung học tập
âm với biên độ âm.
- Máy tính, máy
Lớp học
- Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện chiếu.
tử, dao động kí) chứng tỏ được độ cao - Hình 13.1 đến
của âm có liên hệ với tần số âm.

13.6 SGK.
- Dụng cụ: Thước
nhựa, mặt bàn,


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học
dây chun,
nhựa.

Bài 14: Phản xạ âm.
Mục 1. Sự phản xạ
âm

3

54

Bài 14. Phản xạ âm
Mục 2. Một số hiện

tượng về sóng âm.

55

Bài 14. Phản xạ âm
Mục 2. Một số hiện
tượng về sóng âm.

56

Địa điểm
dạy học

hộp

- Lấy được ví dụ về vật phản xạ âm tốt, - SGK, SGV, Lớp học
KHDH,
tranh
vật phản xạ âm kém.
ảnh, bảng nhóm,
- Giải thích được một số hiện tượng đơn
phiếu học tập liên
giản thường gặp trong thực tế về sóng
quan đến nội Lớp học
âm, đề xuất được phương án đơn giản để
dung học tập
hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức
- Máy tính, máy
khỏe.
Lớp học

chiếu.
- Hình 14.1 đến
14.5 SGK.
- Dụng cụ thí
nghiệm: Hai ống
nhựa giống nhau
dài khoảng 60 –
80cm,
đường
kính 60mm, tấm
gỗ, một số vật cản
có kích thước gần
bằng nhau: quyển
sách, tấm xốp,
tấm kính mờ, tấm


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

thảm nhựa.
15

Ôn tập chủ đề 4

Chủ đề 5: Ánh sáng
15

Bài 15: Ánh sáng, tia
sáng.
Mục 1. Năng lượng
ánh sáng.

1

57

- Hệ thống hóa được kiến thức về âm - SGK, SGV, Lớp học
Sách bài tập,
thanh.
KHDH,
tranh
- Luyện tập cách vận dụng kiến thức đã
ảnh, bảng nhóm,
học về âm thanh vào cuộc sống thực
phiếu học tập liên
tiễn.

quan đến nội
dung bài học.
- Sơ đồ tư duy.
- Máy tính, máy
chiếu.

58

- Thực hiện thí nghiệm thu được năng - SGK, SGV, Lớp học
lượng ánh sáng; từ đó, nêu được ánh Sách bài tập,
KHDH,
tranh
sáng là một dạng của năng lượng
ảnh, bảng nhóm,
- Thực hiện thí nghiệm tạo ra được mơ
phiếu học tập liên
hình tia sáng bằng một chùm sáng hẹp
quan đến nội Lớp học
song song.
dung bài học.
- Vẽ được hình biểu diễn vùng tối do - Máy tính, máy
nguồn sáng rộng và vùng tối do nguồn chiếu.
sáng hẹp.
- Hình 15.1 đến Lớp học
15.6 SGK; Hình

8
3

Bài 15: Ánh sáng, tia

sáng.
Mục 2. Chùm sáng,
tia sáng.

59

Bài 15: Ánh sáng, tia
sáng.

60


Tuần

Bài học
Mục 3. Vùng tối và
vùng nửa tối.

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học
ảnh về hiện tượng
nguyệt thực; Tạo
bóng các con vật
trên tường.

- Dụng cụ thí
nghiệm 1: Tấm
pin mặt trời loại
5,5V, đèn LED
loại 3W, nguồn
sáng (bóng đèn
loại 75W hoặc
100W) và các dây
nối.
- Dụng cụ thí
nghiệm 2: Nguồn
sáng (bóng đèn
loại 75W hoặc
100W); một tờ
giấy khổ lớn để
quan sát đường
truyền của ánh
sáng.
- Thí nghiệm 3:
Đèn pin loại bóng

Địa điểm
dạy học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

đèn nhỏ, quả
bóng nhỏ, màn
chắn.
16

Bài 16: Sự phản xạ
ánh sáng.
Mục 1. Hiện tượng
phản xạ ánh sáng

3

61

Bài 16: Sự phản xạ
ánh sáng.
Mục 2. Định luật
phản xạ ánh sáng.

62

Bài 16: Sự phản xạ
ánh sáng.
Mục 3. Phản xạ và
phản xạ khuếch tán

63

- Thực hiện được thí nghiệm rút ra định
luật và phát biểu được định luật phản xạ
ánh sáng
- Vẽ được hình biểu diễn và nêu được
các khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản
xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ,
mặt phẳng tới.
- Phân biệt được phản xạ và phản xạ
khuếch tán.

- SGK, SGV, Lớp học
Sách bài tập,
KHDH,
tranh
ảnh, bảng nhóm,
phiếu học tập liên
quan đến nội Lớp học
dung bài học.
- Máy tính, máy
chiếu.
- Hình 16.1 đến Lớp học

16.5 SGK.
- Dụng cụ thí
nghiệm:
Bảng
chia độ (có một
nửa bên phải
xoay được quanh
trục thẳng đứng),
nguồn sáng hẹp
(đèn laser) có thể
di chuyển được
trên bảng chia độ,


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

gương phẳng gắn
trên giá đỡ.
Bài 17: Ảnh của vật
tạo bởi gương phẳng.
Mục 1. Tính chất ảnh
tạo bởi gương phẳng
17

Bài 17: Ảnh của vật
tạo bởi gương phẳng.
Mục 2. Dựng ảnh của
một vật tạo bởi gương
phẳng.

2

64

65

- Nêu được tính chất ảnh của vật qua - SGK, SGV, Lớp học
gương phẳng và dựng được ảnh của một Sách bài tập,
KHDH,
tranh
vật qua gương phẳng.
ảnh, bảng nhóm,
- Vẽ được hình biểu diễn và nêu được
phiếu học tập liên
khái niệm ảnh của vật tạo bởi gương
quan đến nội Lớp học

phẳng.
dung bài học.
- Vận dụng được định luật phản xạ ánh - Máy tính, máy
sáng trong một số trường hợp đơn giản. chiếu.
- Hình 17.1 đến
17.4 SGK.
- Dụng cụ thí
nghiệm 1: Một
gương
phẳng,
một tấm bìa, làm
màn chắn, một
cây nến hoặc 1
dụng cụ học tập.
- Dụng cụ thí
nghiệm 2: Một
tấm kính trong
suốt gắn vào giá


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

đỡ, hai cây nến
giống hệt nhau,
bật lửa, thước
nhựa mỏng GHĐ
20 -30 cm.
Ôn tập chủ đề 5

01

Chủ đề 6: Từ

10

Bài 18: Nam châm.
Mục 1. Nam châm
Mục 2. Tác dụng của
nam châm lên các vật
khác nhau.

2

Bài 18: Nam châm.

66

- Hệ thống hóa được kiến thức của các - SGK, SGV, Lớp học
Sách bài tập,
chủ đề 5
KHDH,
tranh
- Hoàn thiện giải một số bài tập phát
ảnh, bảng nhóm,
triển năng lực khoa học tự nhiên cho chủ
phiếu học tập liên
đề 5
quan đến nội
dung bài học.
- Máy tính, máy
chiếu.
- Sơ đồ tư duy.

67

- Tiến hành thí nghiệm để nêu được:

68

- SGK, SGV, Lớp học
Sách bài tập,
+ Tác dụng của nam châm đến các vật
KHDH,
tranh
liệu khác nhau.
ảnh, bảng nhóm,

+ Sự định hướng của thanh nam châm phiếu học tập liên
(kim nam châm).
quan đến nội
Lớp học
- Xác định được các cực Bắc và cực dung bài học.


Tuần

Bài học
Mục 3. Sự định
hướng của thanh nam
châm

Số tiết

TT số tiết
thực hiện

Yêu cầu cần đạt
Nam của một thanh nam châm.

Thiết bị dạy học
- Máy tính, máy
chiếu.
- Hình ảnh 1 số
loại nam châm
thơng
dụng.
H18.1 đến 18.3

SGK.
- Dụng cụ thí
nghiệm: 1 thanh
nam châm và một
số vật: cục tẩy,
quyển vở, chìa
khóa đồng, kẹp
giấy bằng thép,
bút chì…
- Dụng cụ thí
nghiệm 2: Thanh
nam châm, dây
treo, giá đỡ.
- Dụng cụ thí
nghiệm 3: Hai
thanh nam châm
đã biết tên các
cực, một trong 2

Địa điểm
dạy học


Tuần

Bài học

Số tiết

TT số tiết

thực hiện

Yêu cầu cần đạt

Thiết bị dạy học

Địa điểm
dạy học

thanh nam châm
được treo tự do
trên giá đỡ.
18

ƠN TẬP CUỐI KÌ I
Phần mở đầu, chủ
đề 1,2,3

2

ƠN TẬP CUỐI KÌ I
Chủ đề 4,5,6

KIỂM TRA CUỐI
KÌ I

70

71

2

72

- Hệ thống hóa được các kiến thức đã - SGK, SGV, Lớp học
Sách bài tập,
học trong HKI
KHDH,
tranh
- Hoàn thiện giải một số bài tập phát
ảnh, bảng nhóm,
triển năng lực khoa học tự nhiên cho cả
phiếu học tập liên
5 chủ đề
quan đến nội
dung bài học.
Lớp học
- Hoàn thiện giải một số bài tập phát - Máy tính, máy
triển năng lực khoa học tự nhiên cho cả chiếu.
5 chủ đề
- Sơ đồ tư duy.
Kiểm tra các nội dung kiến thức: phần Đề kiểm tra
Mở đầu, chủ đề 1,2,3,4,5,6.

Lớp học

HỌC KÌ II
19

Bài 19: Từ trường.

Mục 1. Từ trường
(Trường từ)

Bài 19: Từ trường

3

73

74

- SGK, SGV, Lớp học
Sách bài tập,
KHDH,
tranh
ảnh, bảng nhóm,
phiếu học tập liên
quan đến nội
Lớp học
- Nêu được khái niệm từ phổ và tạo

- Nêu được vùng không gian bao quanh
một nam châm (hoặc dây dẫn mang dịng
điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt
trong nó chịu tác dụng lực từ, được gọi là
từ trường.