GDCĐ tiết 7

Tiết 7: KIỂM SOÁT CẢM XÚC BẢN THÂN (tiết 2)


BÁO CÁO SẢN PHẨM
+ Tổ 1: Tập hát và nhảy 1 điệu nhảy vui nhộn để giúp giải tỏa cảm xúc.
+ Tổ 2: Vẽ và thuyết minh1 bức tranh để giúp giải tỏa cảm xúc.
+ Tổ 3: Xây dựng kịch bản và đóng vai thể hiện kĩ năng kiểm sốt cảm xúc (tình huống 1 trong SGK
trang 18).
+Tổ 4: Xây dựng kịch bản và đóng vai thể hiện kĩ năng kiểm sốt cảm xúc (tình huống 1 trong SGK
trang 18).


3. Sắm vai thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau

Tình huống 1: Giờ ra chơi, Lan đi lấy nước uống. Khi đi ngang qua hành lang, tình cờ Lan nghe thấy bạn Mai và Ly đang nói xấu sau lưng
mình, khiến Lan rất tức giận.

Tình huống 2: Hịa và Nam là đơi bạn thân, học cùng lớp, lại ngồi cùng một bàn. Trong giờ kiểm tra Tốn tuần trước, Hịa khơng làm được bài nên
cầu cứu Nam cho mình chép bài nhưng bị từ chối. Từ hơm ấy Hịa giận Nam nên tránh mặt, khơng nói chuyện cũng như khơng qua rủ bạn cùng đi
học như mọi ngày. Thái độcủa Nam rất buồn


NHẬN DIỆN CẢM
XÚC

ĐIỀU CHỈNH CẢM XÚC

THỂ HIỆN CẢM XÚC
BẢN THÂN

Em hãy chia sẻ về những điều bản thân học hỏi
và cảm xúc của bản thân sau tiết học?


KẾT LUẬN CHUNG
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc: Là khả năng của cá nhân nhận biết được cảm xúc của bản thân một cách phù hợp với tình huống, hồn cảnh, đối
tượng. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc rất quan trọng giúp con người giao tiếp, học tập, làm việc hiệu quả, bảo vệ sức khỏe bản thân và không làm
ảnh hưởng đến những người xung quanh.

Trách nhiệm

Yêu thương

Hành động

Hạnh phúc


4. VẬN DỤNG ( HOẠT ĐỘNG SAU TIẾT HỌC)

-

Vận dụng được các kĩ năng trong bài học để kiểm soát cảm xúc của bản thân

-

Về nhà HS ghi lại các tình huống xảy ra, cảm xúc của bản thân, cách thể hiện cảm xúc
mà em đã thực hiện và kết quả.

CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH