PHỤ lục 1 HĐTN, HN 7 (CÁNH DIỀU)

Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS PHIÊNG KHOÀI
TỔ: KHTN

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP- KHỐI LỚP 7
(Năm học: 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 4; Số học sinh: ...................; Số học sinh học chun đềlựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:1; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học: 1; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1
2

3

Thiết bị dạy học

Số lượng Các bài thí nghiệm/thực
hành
Loa đài, sân khấu, máy tính, máy chiếu, ti vi, giá treo tranh, bàn,
Chủ đề 1. Trường học
ghế, bút, sổ tay, vở, giấy A0, chổi, hót rác, thùng rác…
của em

(tháng 9)
- Tìm hiểu và thu thập thơng tin về tuổi dậy thì
Chủ đề 2.Em đang
- Video clip minh họa…
trưởng thành
- Giấy A0, A4, giấy nhớ, bút dạ, bút bi, bút chì, bút màu….
( tháng 10)
phấn, băng dính, nam châm
- Tăng âm, âm li, loa đài mic, đàn, máy chiếu, màn chắn, máy
Chủ đề 3. Thầy cơ –
tính
người bạn đồng hành –

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Ghi chú


4

5

6
7

- Tranh ảnh, Giấy A0, bút dạ
- Tìm hiểu và thu thập thông tin về truyền thống quê hương…
- Video clip minh họa…
- Giấy A0, A4, giấy nhớ, bút dạ, bút bi, bút chì, bút màu….
phấn, băng dính, nam châm

Tìm hiểu và thu thập thơng tin về di tích lịch sử, danh lam thắng
cảnh, vẻ đẹp, cảnh quan thiên nhiên đất nước.
- Sưu tầm các câu chuyện, những tác phẩm văn học, nghệ thuật
về vẻ đẹp, cảnh quan nhiên đất nước.
- Video clip minh họa…
- Tranh, ảnh về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê
hương, đất nước.
- Giấy A0, A4, giấy nhớ, bút dạ, bút bi, bút chì, bút màu….
phấn, băng dính, nam châm
Tranh ảnh, máy chiếu, tăng âm loa đài, máy tính

8

- Hệ thống âm thanh: Tăng âm, loa đài
- Máy tính, máy chiếu
- Tranh ảnh về hiệu ứng nhà kính ( hạn hán, ơ nhiễm môi
trường,…)
- Video clip về hạn hán, ô nhiễm môi trường,…
- Tranh ảnh về môi trường tự nhiên
- Tranh ảnh, video về các tình huống nguy hiểm
- Tranh ảnh về tấm gương vượt khó.
- Giấy A0, bút, phấn, băng dính, nam châm..
Máy tính , máy chiếu,Loa đài , tranh ảnh,..

9

Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập

(tháng 11)
Chủ đề 4. Tiếp nối

truyền thống quê hương
(tháng 12)
Chủ đề 5. Vẻ đẹp đất
nước
( tháng 1)

Chủ đề 6: Tập làm chủ
gia đình
(tháng 2)
Chủ đề 7. Cuộc sống
quanh ta
(tháng 3)

Chủ đề 8. Con đường
tương lai (tháng 4)
Chủ đề 9. Chào mùa hè
(tháng 5)


4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phịng
1
Lớp học
2

Sân trường

Số lượng

01
01

Phạm vi và nội dung sử dụng
Tổ chức các hoạt động giáo dục và sinh hoạt
lớp
Tổ chức sinh hoạt dưới cờ

Ghi chú

II. Kế hoạch dạy học2
1. Phân phối chương trình
Tên chủ đề
(tháng)

Tuần

HĐ

1

Sinh hoạt
dưới cờ
HĐ theo
chủ đề
SH lớp

Chủ đề 1.
Trường học
của em

(tháng 9)

2

3

Bài học
(1)
Biểu diễn văn nghệ với chủ đề:
“Mái trường mến yêu “
Tự hào trường em

Chia sẻ những mong muốn của
em trong năm học mới
Sinh hoạt Phát động tuần lễ thi đua: ‘Giữ
dưới cờ
gìn trường lớp sạch đẹp’
HĐ theo Giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch
chủ đề
đẹp
SH lớp
Chia sẻ kinh nghiệm, thói quen,
ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở
trường em
Sinh hoạt Sáng tác về chủ đề: “Những
dưới cờ người bạn quanh tôi”

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các mơn

Số tiết

(2)
1
1
1
1
1
1
1

u cầu cần đạt
(3)
+ Bày tỏ được những cảm xúc của mình về trường
học, thầy cơ, bạn bè.
+ Tạo khơng khí vui tươi, phát huy được năng
khiếu của học sinh.
Giới thiệu được những nét nổi bật, tự hào về nhà
trường.
+ HS trình bày được mong muốn của bản thân
trong năm học mới.
+ HS tích cực tham gia tuần lễ thi đua “Giữ gìn
trường lớp sạch đẹp’’.
Thể hiện được những thói quen ngăn nắp, gọn
gàng, sạch sẽ ở nhà trường.
+HS chia sẻ những hành vi thể hiện và khơng thể
hiện thói quen, ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở
trường.
+ HS chủ động tìm hiểu các thơng tin về tình bạn,
tương tác, trao đổi, chia sẽ với các bạn trong học
tập, vui chơi và các hoạt động khác.

HĐ theo
chủ đề

Hòa đồng và hợp tác với các bạn

1

1. Hòa đồng với các bạn.
2. Thể hiện mối quan hệ hòa
đồng với các bạn.
3. Hợp tác với các bạn.

SH lớp

4

Sinh hoạt
dưới cờ
HĐ theo
chủ đề

Chia sẻ về tình bạn của em

1

- Triển lãm tranh, ảnh về những
khoảnh khắc đẹp của tình bạn.
-Chia sẻ những câu chuyện hay về
tình bạn

1

1
Hịa đồng và hợp tác với các bạn
4. Cách thức hợp tác với bạn
trong thực hiện nhiệm vụ chung.

Phát triển được mối quan hệ hòa đồng với bạn bè
và hài lòng về mối quan hệ này.
+ HS nhận biết được các biểu hiện của sự hòa
đồng với các bạn.
+ HS biết cách thể hiện sự hào đồng với bạn bè
trong hoạt đông giao tiếp và các hoạt động khác.
+ HS nhận biết được biểu hiện của sự hợp tác với
các bạn và ý nghĩa của sự hợp tác với tác bạn trong
cuộc sống .
+ Thẳng thắn chia sẻ ý kiến của bản thân về tình
bạn.
+ Biết tơn trọng, u q, bạn bè và trân trọng
những tình bạn đẹp.
+ Học sinh sưu tầm được tranh ảnh về những
khoảnh khắc đẹp của tình bạn.
+ Biết cách ứng xử phù hợp trong mối quan hệ bạn
bè.
Hợp tác được với bạn bè, thể hiện các nhiệm vụ
chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh.
+ Học sinh liệt kê được các cách thức hợp tác với
bạn bè trong việc thực hiện nhiệm vụ chung.
+ Học sinh đánh giá được hiệu qủa của sự hợp tác

với bạn bè trong việc thực hiện nhiệm vụ chung.

5. Hợp tác đề giải quyết vấn đề.

+ Học sinh biết cách hợp tác với bạn để giải quyết
các vấn đề nảy sinh.

6. Sổ tay Niềm vui tình bạn.

+ Học sinh thể hiện được năng lực thẩm mỹ khi
thiết kết sổ tay niềm vui tình bạn.
+ Học sinh thể hiện và lưu giữ, phát triển những
cảm xúc tích cực với bạn bè.
+ Học sinh vui vẻ, hứng khởi tham gia hoạt động.


SH lớp

5

Chủ đề 2.
Em đang
trưởng
thành
( tháng 10)

6

7

-Kể những câu chuyện thể hiện sự
hòa đồng và hợp tác với các bạn.
-Chia sẻ ý nghĩa về sự hòa
đồng và hợp tác.

1

Sinh hoạt - Tổ chức các hoạt động tìm kiếm
dưới cờ
tài năng trong trường.
- Tham gia các hoạt động rèn
luyện, thể hiện sự thanh lịch trong
học tập, ứng xử.
HĐ theo Khám phá bản thân:
chủ đề
1. Nhận diện điểm mạnh, điểm
hạn chế trong học tập.
2. Nhận diện điểm mạnh, điểm
hạn chế trong cuộc sống.
3. Rèn luyện bản thân trong học
tập và cuộc sống.
SH lớp
Trao đổi về phương pháp học tập
hiệu quả.
Sinh hoạt - Giới thiệu những tấm gương
dưới cờ
kiên trì rèn luyện bản thân.
HĐ theo Khám phá bản thân (tiếp theo):
chủ đề
4. Rèn luyện tính kiên trì, chăm

chỉ trong cơng việc.
5. Tơn trọng sự khác biệt giữa mọi
người.
6. Hành động vì sự khác biệt.
SH lớp
- Trao đổi về ý nghĩa của tính kiên
trì, sự chăm chỉ trong công việc.
Sinh hoạt - Trao đổi về vai trị của người
dưới cờ
phụ nữ trong gia đình và xã hội
nhân ngày phụ nữ Việt Nam

01

+ Học sinh chia sẻ những câu chuyện thú vị trong
mối quan hệ bạn bè của các em trong tuần vừa
qua.
+ Học sinh nhận biết được ý nghĩa về sự hòa đồng
và hợp tác.
- Nhận diện được điểm mạnh, điểm hạn chế của
bản thân trong học tập và cuộc sống.

01

- Nhận diện được điểm mạnh, điểm hạn chế của
bản thân trong học tập và cuộc sống.
- Rèn luyện được tính kiên trì, chăm chỉ trong
cơng việc.

01

- Rèn luyện được tính kiên trì, chăm chỉ trong
cơng việc.
- Rèn luyện được tính kiên trì, chăm chỉ trong
cơng việc.
- Rèn luyện được tính kiên trì, chăm chỉ trong
công việc.
- Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, khơng
đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân
tộc, địa vị xã hội.

01
01

01
01

- Rèn luyện được tính kiên trì, chăm chỉ trong
cơng việc.
- Tơn trọng sự khác biệt giữa mọi người, khơng
đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân
tộc, địa vị xã hội


HĐ theo
chủ đề

SH lớp
8

Sinh hoạt
dưới cờ
HĐ theo
chủ đề
SH lớp

9

10
Chủ đề 3.

20/10.
Nhận biết khả năng kiểm soát cảm
xúc bản thân:
1. Nhận biết cảm xúc của bản
thân.
2. Nhận biết khả năng kiểm soát
cảm xúc của bản thân.
- Chia sẻ kỉ niệm hạnh phúc của
em trong năm học đã qua.
- Tuyên truyền về chủ đề tơn
trọng sự khác biệt.
- Tìm hiểu và chia sẻ giá trị cuộc
sống
Nhận biết khả năng kiểm soát cảm
xúc bản thân (tiếp theo):
Luyện tập kiểm soát cảm xúc.
- Nhận biết và mơ tả bầu khơng
khí tâm lí của lớp học trong tuần.
- Chia sẻ về cách kiểm soát cảm

xúc
Giới thiệu những, kỉ vật của tình
thầy trị
Kiểm tra giữa kỳ 1

Sinh hoạt
dưới cờ
HĐ theo
chủ đề
SH lớp
Lập kế hoạch tổ chức các hoạt
động tri ân thầy cô
Sinh hoạt Toạ đàm thầy trò qua các thế hệ
dưới cờ
HĐ theo Phát triển mối quan hệ với thầy cô
chủ đề
SH lớp
Tổ chức tranh luận với chủ đề:
Nên hay không lên tranh luận với

01

- Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của
bản thân.

01

- Biết chia sẻ kỉ niệm

01

- Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, khơng
đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân
tộc, địa vị xã hội

01

- Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của
bản thân

01

- Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của
bản thân

1

Học sinh Biết về những kỉ vật của tình thầy trò.

1

HS hiều chủ đề 1,2

1

Học sinh biết Lập kế hoạch tổ chức các hoạt động
tri ân thầy cô
Học sinh Biết được ý nghĩa của toạ đàm

1

1
1

Rèn luyện cách phát triển mối quan hệ với thầy cơ
Suy nghĩ tích cực về nối quan hệ với thầy cô
Học sinh biết Lập kế hoạch tổ chức các hoạt động
tri ân thầy cô. Tổ chức tranh luận với chủ đề: Nên


Thầy cô –
người bạn
đồng hành –
(tháng 11)
11

thầy cô
Sinh hoạt Biểu diễn văn nghệ tình thầy trị
dưới cờ
HĐ theo Hợp tác với thầy cô
chủ đề
SH lớp

12

13
Chủ đề 4.
Tiếp nối
truyền
thống quê
hương

(tháng 12)

1
1

Cùng thầy cô lập kế hoạch một
hoạt động của lớp

1

Sinh hoạt - Trưng bày, giới thiệu các sản
dưới cờ
phẩm thể hiện lịng biết ơn thầy
cơ.
- Truyền thơng về các tấm gương
giáo viên mẫu mực.
HĐ theo Hợp tác với thầy cô
chủ đề

1

SH lớp

- Chia sẻ về ý nghĩa của việc hợp
tác với thầy cô.
- Tổng kết hoạt động tri ân thầy
cô.
Sinh hoạt Phát động phong trào hoạt động
dưới cờ
thiện nguyện, nhân đạo gắn vớ

itruyền thống uống nước nhớ
nguồn.

1

HĐ theo Tham gia hoạt động thiện nguyện,
CĐ
nhân đạo
SH lớp
Chia sẻ những câu chuyện ý nghĩa
về hoạt động nguyện, nhân đạo ở
địa phương và bày tỏ cảm xúc về

1

1

1

1

hay không lên tranh luận với thầy cô
Biểu diễn văn nghệ tôn vinh thầy cô.
Hợp tác cùng thầy cô trong các hoạt động
Hiểu chia sẻ mong đợi của thầy cô đối với học
sinh trong học tập
Cùng thầy cô lập kế hoạch một hoạt động của
lớp(hđ tham quan, dã ngoại, hđ quyên góp, thiện
nguyện….) Chia sẻ về ý nghĩa của việc hợp tác
Học sinh sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ,

truyện kể về cách ứng xử với thầy cô
HS biết được tấm gương mẫu mực của một số
thầy cô trong trường
Cách thức hợp tác với thầy cô.
Hợp tác với thầy cô để giải quyết các vấn đề nảy
sinh.
Luyện tập hợp tác với thầy cô.
HS sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, câu truyện
về mối quan hệ thầy trị
Sưu tầm những hình ảnh ghi lại hoạt động cùng
thực hiện với thầy cơ
- HS tham gia nhiệt tình các phong trào hoạt động
thiện nguyện, nhân đạo gắn với truyền thống uống
nước nhớ nguồn.
- HS hiểu được ý nghĩa của các hoạt động thiện
nguyện nhân đạo.
- HS chia sẻ được những câu chuyện ý nghĩa về
hoạt động thiện nguyện nhân đạo ở địa phương và
bày tỏ được cảm xúc về những câu chuyện đó.


14

những câu chuyện đó.
Sinh hoạt Biểu diễn nghệ về lịng biết ơn đối
dưới cờ
với các thế hệ đi trước.
HĐ
CĐ

theo Tham gia hoạt động thiện nguyện,
nhân đạo

SH lớp
15

16

1
1

Kể lại một kỉ niệm khi tham gia
hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
Sinh hoạt Giớit hiệuvàtuyên truyền về ý
dưới cờ
Nghĩa của các hoạt động trong
cộng đồng ở địa phương.
HĐ theo Văn hóa ứng xử trong hoạt động
CĐ
cộng đồng.

1

SH lớp

Trao đổi về nghĩa của hành vi
giao tiếp, ứng xử có văn hóa
tham gia các hoạt động trong
cộng đồng.
Sinh hoạt Tổ chức trò chơi thử tài hiểu biết

dưới cờ
về các sự kiện, nhân vật, di tích
lịch sử, lễ hội truyền thống ở địa
phương.
HĐ theo Tự hào truyền thống quê hương
CĐ

1

SH lớp

1

Thuyết trình ý tưởng xây dựng
câu lạc bộ bảo tồn, phát huy các

1
1

- HS tham gia biểu diễn được các tiết mục văn
nghệ và bày tỏ được lòng biết ơn đối với các thế
hệ đi trước.
- HS xây dựng được kế hoạch tham gia hoạt động
thiện nguyện nhân đạo
- HS lựa chọn cách thức phù hợp để vận động
người các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện
nhân đạo
- HS kể lại một vài kỉ niệm khi tham gia hoạt động
thiện nguyện, nhân đạo.
- HS giới thiệu tuyên truyền ý nghĩa của các hoạt

động trong cộng đồng ở địa phương.
- HS nhận biết được các biểu hiện của hành vi giao
tiếp ứng xử có văn hóa trong hoạt động cộng đồng
- HS biết cách giao tiếp ứng xử có văn hóa trong
hoạt động cộng đồng
- HS tham gia trao đổi ý nghĩa của hành vi giao
tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động
cộng đồng

1

- HS tham gia các trò chơi thử tài hiểu biết về các
sự kiện, nhân vật, di tích lịch sử, lễ hội truyền
thống ở địa phương.

1

- HS biết được những truyền thống đáng tự hào
của địa phương.
- HS lựa chọn và biết cách giới thiệu những truyền
thống đáng tự hào của địa phương.
- HS tham gia thuyết trình được ý tưởng xây dựng
câu lạc bộ bảo tồn, phát huy các truyền thống tự


17

Chủ đề 5.
Vẻ đẹp đất
nước

( tháng 1)

truyền thống tự hào ở địa phương.
Sinh hoạt Giới thiệu về những cảnh quan
dưới cờ
thiên nhiên em từng tới thăm

1

HĐ theo Ấn tượng về cảnh quan thiên
chủ đề
nhiên:

1

SH lớp

1

- Tổ chức các trò chơi tìm hiểu
cảnh quan thiên nhiên, di tích
danh lam thắng cảnh của đất
nước.
- Giới thiệu sản phẩm về cảnh
quan thiên nhiên.

18

Sinh hoạt Triển lãm tranh ảnh …….về cảnh
dưới cờ

quan thiên nhiên

1

1
Kiểm tra, đánh giá cuối HK 1
SH lớp

19

Giới thiệu các tác phẩm văn học,
nghệ thuận về cảnh quan thiên
nhiên của quê hương.

1

Sinh hoạt Biểu diễn văn nghệ về vẻ đẹp quê

01

hào ở địa phương.
- Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với việc khám
phá cảnh quan thiên nhiên.
- Ấn tượng sâu sắc về vẻ đẹp cảnh quan thiên
nhiên của đất nước.
- HS thể hiện được các ý tưởng sáng tạo để thiết kế
sản phẩm thẻ hiện sự hiểu biết cảm xúc của bản
thân sau chuyên tham quan cảnh quan thiên nhiên.
- Trình bày sản phẩm .
- HS tìm hiểu được thơng tin về một số trò chơi

dân gian ở các địa phương.
- Tham gia các trị chơi tìm hiểu cảnh quan thiên
nhiên, di tích danh lam thắng cảnh của đất nước.
- Triển lãm giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên
nhiên.
- Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với việc khám
phá cảnh quan thiên nhiên.
- Hs giới thiệu tranh, ảnh, video… về cảnh quan
thiên nhiên.
- Thể hiện lòng tự hào, trân trọng giá trị cảnh quan
thiên nhiên thông qua hoạt động triển lãm tranh,
ảnh.
-Hs hoàn thành được nội dung các phiếu tự đánh
giá, nhóm đánh giá về các chủ đề đã thực hiện
trong chương trình
- Hs sưu tầm những câu chuyện, những tác phẩm
văn học, nghệ thuật nói về cảnh quan thiên nhiên
của địa phương, của đất nước.
- Giới thiệu các tác phẩm văn học, nghệ thuật về
cảnh quan thiên nhiên của quê hương.
Học sinh tham gia biểu diễn một số tiết mục văn


dưới cờ
hương đất nước
HĐ theo Bảo vệ di tích danh lam thắng
chủ đề
cảnh
HĐ 1: Tìm hiểu các di tích, danh
lam thắng cảnh

HĐ 2: Hành vi nên và không nên
khi tham quan di tích
SH lớp
Chia sẻ các câu chuyện thực tế về
hoạt động bảo vệ di tích danh lam
thắng cảnh của địa phương
20

21
Chủ đề 6.
Tập làm
chủ gia đình
(tháng 2)

Sinh hoạt - Giới thiệu bài viết về cảnh quan
dưới cờ
thiên nhiên của địa phương.
- Hùng biện về vai trò của học
sinh trong việc giữ gìn bảo vệ các
di tích, danh lam thắng cảnh của
quê hương.
HĐ theo
Bảo vệ di tích, danh lam thắng
chủ đề
cảnh
HĐ 3: Cùng tham gia bảo vệ di
tích, danh lam thắng cảnh.
SH lớp
Đề xuất sáng kiến về bảo vệ di
tích, danh lam thắng cảnh.

Sinh hoạt - Tọa đàm học sinh và trách
dưới cờ
nhiệm với cơng việc gia đình
- Biểu diễn tiểu phẩm: Chia sẻ
việc nhà – kết nối yêu thương
HĐ theo Tham gia lao động trong gia
chủ đề
đình:
1.Quản lí đồ dùng cá nhân
2.Thói quen ngăn nắp, gọn gàng,

01

01

1

nghệ về vẻ đẹp quê hương , đất nước
Giới thiệu tập san, vi deo, hình ảnh.
Thăm quan một số di tích lịch sử ,sưu tầm một số
câu chuyện có ý nghĩa gắn liền với cảnh quan
thien nhiên của đất nước.
Học sinh chia sẻ các câu chuyện thực tê vê hoạt
động bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh của địa
phương.
Học sinh đề xuất sáng kiến bảo vệ di tích danh lam
thắng cảnh
- Khám phá các di tích, danh lam thắng cảnh của
địa phương và đất nước.
- Thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo vệ

di tích, danh lam thắng cảnh.

1

- Thực hiện được các hành vi, việc làm bảo vệ di
tích, danh lam thắng cảnh tại những nơi đến tham
quan.

1

- Những việc cần làm để bảo vệ di tích danh lam
thắng cảnh.
- Học sinh trình bày được thói quen ngăn nắp, gọn
gàng sạch sẽ ở gia đình
- Biểu diễn được tiểu phẩm về chia sẻ việc nhà –
Kết nối yêu thương.
- HS chia sẻ cách sắp xếp và quản lí đồ dủng cá
nhân hợp lí.
- Học sinhy chia sẻ những thói quen ngăn nắp, gọn
gàng, sạch sẽ ở gia đình.

1

1


SH lớp
22

Sinh hoạt

dưới cờ
HĐ theo
chủ đề

SH lớp
23

24

Sinh hoạt
dưới cờ
HĐ theo
chủ đề
SH lớp

Sinh hoạt
dưới cờ

sạch sẽ ở gia đình.
3.Rèn luyện thói quen ngăn nắp,
gọn gàng, sạch sẽ.
Chia sẻ kết quả thử thách làm đẹp
ngôi nhà yêu thương
- Triển lãm tranh, ảnh. Gia đình
yêu thương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
gia đình
Tham gia lao động trong gia đình:
4.Tìm hiểu các hoạt động lao
động trong gia đình.

5.Trách nhiệm của em trong gia
đình.
6.Xây dựng và thực hiện kế hoạch
lao động trong gia đình.
Chia sẻ cách thức làm việc nhà
hiệu quả
- Diễn đàn văn hóa ứng xử trong
gia đình
Ứng xử với các thành viên trong
gia đình
- Thảo luận về cách thể hiện tình
cảm thương yêu của các thành
viên trong gia đình dành cho nhau
- Kể những câu chuyện thể hiện
sự lắng nghe tích cực ( hoặc
khơng tích cực) của các thành
viên trong gia đình
- Phát động dự án tiết kiệm: Hành
động nhỏ - ý nghĩa lớn
- Giao lưu với đại diện cha mẹ

- HS xây dựng kế hoạch rèn luyện thói quen ngăn
nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
1
1

1

HS chia sẻ được về kết quả cách làm đẹp ngôi nhà
yêu thương.

- Lập kế hoạch và thực hiện triển lãm tranh ảnh về
chủ đề gia đình yêu thương.
- HS biểu diễn được một số tiết mục văn nghệ về
chủ đề gia đình.
- HS chia sẻ được những hoạt động lao động trong
gia đình.
- Hs biết chia sẻ quan điểm về trách nhiệm của bản
thân đối với cơng việc chung trong gia đình.
- HS xây dụng và thực hiện được kế hoạch lao
động tại gia đình.

1

HS chia sẻ được cách làm việc nhà có hiệu quả.

1

HS có văn hóa ứng xử trong gia đình.

1

HS có kĩ năng chăm sóc người thân trong gia đình.

1

- HS bày tỏ được ý kiến của cá nhân về tình cảm
yêu thương giữa các thành viên trong gia đình.
- HS kể được một số câu chuyện về sự lắng nghe
tích cực của các thành viên trong gia đình.

1

-HS tham gia vào các dự án tiết kiệm: Hành động
nhỏ - Ý nghĩa lớn.
-HS nhận biết được một số mơ hình phát triển kinh


25

Chủ đề 7.
Cuộc sống
quanh ta
(tháng 3)

26

học sinh về chủ đề: Làm kinh tế
trong gia đình.
HĐ theo Chi tiêu hợp lý và tiết kiệm
chủ đề
SH lớp
- Chia sẻ những việc làm thể hiện
cách chi tiêu hợp lý tiết kiệm
trong một sự kiện của gia đình
Sinh hoạt Tham gia triển lãm tranh ảnh về
dưới cờ
ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính
đến đời sống ở Việt Nam
HĐ theo Hiệu ứng nhà kính
chủ đề

HĐ1: Nguyên nhân gây ra hiệu
ứng nhà kính.
HĐ 2: Tác động của hiệu ứng nhà
kính.
HĐ 3: Đối thoại về hiệu ứng nhà
kính
SH lớp
Viết về chủ đề thiếu niên hành
động vì mơi trường
Sinh hoạt Tham gia hùng biện về những
dưới cờ
hành động của học sinh THCS
góp phần giảm thiểu tác động của
hiệu ứng nhà kính.
HĐ theo Hiệu ứng nhà kính
chủ đề
HĐ 4: Chiến dịch truyền thơng vì
một tương lai xanh.
HĐ 5: Tổng kết chiến dịch truyền
thơng vì một tương lai xanh.
SH lớp

-Giới thiệu với người thân, bạn bè
về chiến dịch truyền thông bảo vệ
mơi trường giảm thiểu hiệu ứng

tế.
1

Biết kiểm sốt các khoản chi và biết tiết kiệm tiền

1

HS chia sẻ được một số hoạt động chi tiêu hợp lí
và tiết kiệm trong gia đình.

01

-HS tham gia triển lãm tranh ảnh về ảnh hưởng
của hiệu ứng nhà kính đến đời sống ở Việt Nam

01

- Biết được nguyên nhân dẫn đến hiệu ứng nhà
kính
-Biết được tác hại của hiệu ứng nhà kính đến sự
sống trên Trái Đất
- Biết tham gia đối thoại về hiệu ứng nhà kính

01

-Hs biết viết về chủ đề thiếu niên hành động vì
mơi trường
-HS biết tham gia hùng biện về những hành động
của học sinh THCS góp phần giảm thiểu tác động
của hiệu ứng nhà kính.

01

01

01

- Lập kế hoạch và thực hiện được chiến dịch
truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm
thiểu hiệu ứng nhà kính bằng các hình thức khác
nhau.
- Biết chia sẻ và nêu cảm nhận của bản thân về
chiến dịch truyền thơng vì một tương lai xanh.
- HS biết tuyên truyền với người thân, bạn bè về
chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường giảm
thiểu hiệu ứng nhà kính.


27

28

29

nhà kính.
- Thuyết phục người thân, bạn bè
cùng tham gia bảo vệ môi trường.
Sinh hoạt Trao đổi về giá trị sống hợp tác
dưới cờ
HĐ theo Kiểm tra giữa kỳ II
chủ đề
SH lớp
Vượt qua khó khăn
-Khó khăn của em

-Cách thức vượt qua khó khăn
-chiến thắng thử thách
- Suy nghĩ tích cực để vượt qua
khó khăn.
Chia sẻ một câu chuyện về tấm
gương vượt qua khó khăn mà em
biết.
Sinh hoạt Trình diễn tiểu phẩm về chủ đề
dưới cờ
sống an tồn.
HĐ theo Ứng phó với các tình huống nguy
chủ đề
hiểm
SH lớp
Thảo luận, chia sẻ về những kiến
thức, kỹ năng cần chuẩn bị rèn
luyện để có thể tự bảo vệ bản thân
trước các tình huống nguy hiểm.
Sinh hoạt - Giao lưu với khách mời về các
dưới cờ
nghề ở địa phương.
- Trao đổi về đặc điểm , xu hướng
phát triển các nghề hiện có ở địa
phương.
HĐ theo - Nghề ở địa phương
chủ đề
Hoạt động 1: Xác định nghề ở địa
phương

- HS có kỹ năngthuyết phục người thân, bạn bè

cùng tham gia bảo vệ môi trường.
01

-Biết trao đổi về giá trị sống hợp tác

01

-HS có kỹ năng hiểu biết trong chủ đề 5,6,7

01

Biết chia sẻ một câu chuyện về tấm gương vượt
qua khó khăn

01

Biết trình diễn tiểu phẩm về chủ đề sống an toàn.

01

-Xác định được một số tình huống nguy hiểm và
biết cách bảo vệ trong các tình huống đó
Biếttham gia thảo luận, chia sẻ về những kiến
thức, kỹ năng cần chuẩn bị rèn luyện để có thể tự
bảo vệ bản thân trước các tình huống nguy hiểm.

01

1

- Giao lưu với khách mời về các nghề ở địa
phương.
- Trao đổi về đặc điểm , xu hướng phát triển các
nghề hiện có ở địa phương.

1
- Xác định nghề ở địa phương


Chủ đề 8.
Con đường
tương lai
(tháng 4)

SH lớp

30

31

32

Hoạt động 2: Đặc điểm một số
nghề ở địa phương
- Tổ chức các trò chơi tìm hiểu về
nghề ở địa phương

- Đặc điểm một số nghề ở địa phương
1

Sinh hoạt Triển lãm tranh ảnh về nghề ở địa
dưới cờ
phương.

1

HĐ theo - Nghề ở địa phương
chủ đề
Nhận diện nguy hiểm và cách giữ
an toàn lao động khi làm nghề ở
địa phương

1

SH lớp

- Khảo sát xu hướng chọn nghề ở
địa phương của các bạn trong lớp
Sinh hoạt Chia sẻ về những tấm gương khởi
dưới cờ
nghiệp thành công bằng nghề ở
địa phương
HĐ theo - Em phù hợp với nghề nào
chủ đề

1

SH lớp

1

- Tranh luận về định hướng lựa
chọn nghề ở địa phương
Sinh hoạt - Chia sẻ những câu chuyện tích
dưới cờ
cực về người làm nghề ở địa
phương
HĐ theo - Em phù hợp với nghề nào
chủ đề

- Tổ chức các trị chơi tìm hiểu về nghề ở địa
phương
- Khảo sát xu hướng chọn nghề ở địa phương của
các bạn trong lớp .
Triển lãm tranh ảnh về nghề ở địa phương.

- Xác định nghề ở địa phương
- Đặc điểm một số nghề ở địa phương

1
1

1
1

- Thảo luận về định hướng lựa chọn nghề ở địa
phương
- Chia sẻ về những tấm gương khởi nghiệp thành
công ở địa phương
- Yêu cầu nghề nghiệp.

- Phẩm chất, năng lực cần có đối với các nghề ở
địa phương.
- Em và nghề địa phương
- Tập san về nghề ở địa phương
- Thảo luận về định hướng lựa chọn nghề ở địa
phương
- Chia sẻ những câu chuyện tích cực về người làm
nghề ở địa phương.
- Yêu cầu nghề nghiệp.
- Phẩm chất, năng lực cần có đối với các nghề ở
địa phương.


SH lớp
33

Chủ đề 9.
Chào mùa
hè
(tháng 5)

34

35

Sinh hoạt
dưới cờ

- Chia sẻ những câu ca dao , tục
1

ngữ ,… về các nghề ở địa phương.
-Giới thiệu các hoạt động hè của
1
tổ chức Đội

HĐ theo Đội viên tích cực
chủ đề
1. Các hoạt động Đội trong năm
học
2. Tham gia các hoạt động Đội
trong hè nơi em đang sinh sống.
3.Rèn luyện bản thân trong hè.

1

SH lớp

Thành lập câu lạc bộ mùa hè.

1

Sinh hoạt
dưới cờ
HĐ theo
chủ đề
SH lớp

Giới thiệu các câu lạc bộ hoạt
động trong mùa hè ở trường.
Kế hoạch nhỏ mùa hè

1

Chia sẻ những dự định rèn luyện,
phát triển bản than trong hè.

1

Sinh hoạt Hát về mùa hè.
dưới cờ

1

1
1

Kiểm tra, đánh giá cuối HK 2

- Em và nghề địa phương
- Tập san về nghề ở địa phương
- Sưu tầm những câu ca dao , tục ngữ ,… về các
nghề ở địa phương.
- Biết được hoạt động giáo dục theo chủ đề của
Đội Thiếu niên Tiền phong HCM, của nhà trường,
của địa phương.
-Tham gia được các hoạt động giáo dục theo chủ
đề của Đội Thiếu niên Tiền phong HCM, của nhà
trường, của địa phương
-Tham gia tích cựccác hoạt động thiện nguyện
giúp đỡ những hồn cảnh khó khăn.

-Rèn luyện bản thân thông qua các hoạt động của
Đội, của trường, của địa phương.
-Tham gia được các hoạt động giáo dục theo chủ
đề của Đội Thiếu niên Tiền phong HCM, của nhà
trường, của địa phương.
- Xây dựng được kế hoạch hoạt động cụ thể khi
thành lập câu lạc bộ mùa hè.
- Giới thiệu được kế hoạch hoạt động cụ thể của
câu lạc bộ mùa hè.
-HS rèn luyện được bản thân thông qua các hoạt
động của Đội, của trường, của địa phương.
-Chia sẻ được những dự định bản thân sẽ rèn luyện
trong hè theo kế hoạch của Đội, của trường và địa
phương
HS trình bày được những ca khúc ý nghĩa về mùa
hè.
- Hs hoàn thành được một số sản phẩm theo yêu
cầu của chương trình


SH lớp

-Sinh hoạt lớp:
Chia sẻ những kỉ niệm trong năm
học vừa qua.

1

- Chia sẻ được những kỉ niệm ý nghĩa với bạn bè,
thầy cô trong năm học vừa qua.

-Xây dựng được kế hoạch cụ thể để hoạt động
trong hè với những hoạt động ý nghĩa, thiết thực.

(1)Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề(được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều
kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu
cầu (mức độ) cần đạt.
2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra,
đánh giá

Thời
gian
(1)

Thời
điểm
(2)

Giữa học kỳ 1

45 phút

Tuần 9

Cuối Học kỳ 1

45 phút

Tuần 18

Giữa học kỳ 2

45 phút

Tuần 27

Cuối Học kỳ 2

45 phút

Tuần 35

Yêu cầu cần đạt
(3)
Hs hoàn thành
chương trình
Hs hồn thành
chương trình
Hs hồn thành
chương trình
Hs hồn thành
chương trình

được một số sản phẩm theo yêu cầu của Bài thực hành
dự án học tập
được một số sản phẩm theo yêu cầu của Bài thực hành
dự án học tập
được một số sản phẩm theo yêu cầu của Bài thực hành

dự án học tập
được một số sản phẩm theo yêu cầu của Bài thực hành
dự án học tập

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):

Hình thức
(4)
hoặc
hoặc
hoặc
hoặc


.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
Phiêng Khoài , ngày 22 tháng 8 năm 2022
BAN GIÁM HIỆU

TỔ CHUYÊN MÔN

GIÁO VIÊN

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)