TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP HIỆN NAY của sinh viên việt nam

#1

TÌNH TRẠNG THẤT
NGHIỆP HIỆN NAY
của sinh viên Việt
Nam Ngơ Bội Ngọc
21210099
13


#2

1.

Khái quát

2.

Tìm hiểu cơ bản về thất nghiệp

3.

Phân loại thất nghiệp – tỷ lệ thất nghiệp

4. Thực trạng về vấn đề thất nghiệp của sinh
viên
ra trường
5. sau
Biệnkhi
pháp
để giải quyết vấn đề thất

nghiệp của
sinh viên sau khi ra trường và một số ý
kiến
6. Tài liệu tham
đóng góp
khảo

NỘI
DUNG
CHÍNH


#3

1. KHÁI QUÁT
Thất nghiệp – một trong những vấn đề kinh
niên
của nền kinh tế. trong những năm gần đây
gặp
khơng ít khó khăn và chịu tác động của nền
kinh tế
tồn cầu đã khiến tỷ lệ thất nghiệp ở nước ta
ngày
càng gia tăng. Thất nghiệp dẫn đến nhiều vấn
đề cho
xã hội như : gia tăng tệ nạn xã hội, sự phân
biệt giàu
nghèo, sụt giảm nền kinh tế,…

#4

1. KHÁI QUÁT
Trong những năm gần đây, cùng với sự đi lên
của
toàn cầu, nước ta cũng đạt được những thành
tựu
nhất định về khoa học kĩ thuật ở các ngành
như du
lịch, dịch vụ, xuất khẩu,… Nhưng bên cạnh đó,
có
quá nhiều vấn nạn trong xã hội ngày nay cần
được
giải quyết nhưng có lẽ vấn đề gây nhức nhối
và được
quan tâm hàng đầu hiện nay chính là thất
nghiệp.



#6

3. PHÂN LOẠI THẤT
NGHIỆP
TỶ LỆ THẤT NGHIỆP


#7

C ÁC LO Ạ I H Ì N H T HẤ T N G H I Ệ P

Thất
nghiệp
cơ cấu
Khơng có việc làm
ngắn
hạn hoặc dài hạn do
không phù hợp về quy
mô
và cơ cấu của lao
động

Thất
nghiệp
tạm
thời
Khơng có việc làm
ngắn
hạn do khơng có đầy
đủ
thơng tin về cung cầu
lao động

Thất
nghiệp
thời vụ
Khơng có việc làm khi
người lao động thay
đổi
việc làm và bị thất

nghiệp
trong thời gian ngắn



#9

TỶ LỆ THẤT NGHIỆP
Phần trăm số người lao
động
khơng có việc làm tính trên
tơng
số
lao nghiệp
động trong
xã hội.
Thất
thường
được
đo
lường bằng việc sử dụng tỷ
lệ
thất nghiệp, được xác định
bằng
tỷ lệ phần trăm của những
lao
động khơng có việc làm.

Khái niệm

Cơng thức

Tỷ lệ thất nghiệp
=
Số lượng cơng nhân bị thất
nghiệp
Tổng lực lượng lao
động
Cách tính này chính xác khi có
sự
gia tăng thơng thường số lượng
người thất nghiệp do tăng dân
số và
tăng lực lượng lao động liên
quan
tới sản xuất. Tỷ lệ thất nghiệp
được
thể hiện dưới dạng tỷ lệ %


4.
a. Tình trạng thất nghiệp của sinh viên khi
mới ra trường

s


#1
1

NGUYÊN NHÂN CHỦ QUAN DẪN ĐẾN TÌNH TRẠNG THẤT NGHIỆP

TS. Lưu Hồng Minh nhận xét:
“Tình
trạng này ngồi ngun nhân xuất
phát
từ yếu tố cá nhân của các bạn trẻ,
những
bất cập trong chương trình đào tạo
so
với u cầu thực tế của cơng việc,
còn
phải kể đến các em quá thiếu kỹ
năng
nhiều sinh viên khơng cố gắng học
tìm
việc, kỹ năng hoạch định mục
hành,
tiêu
rèn luyện kĩ năng, học hỏi kinh
cho
mình một cách rõ ràng, đánh
nghiệm,
giá
trang bị khi còn đi học nên khi ra
đúng
bản thân và lập ra lộ trình phù
trường
Sinh viên định hướng nghề nghiệp
hợp

khơng tránh khỏi việc lúng túng khi
để
hồn thiện mình”.
tiếp
rõ ràng. Trong môi trường làm việc
cận với công việc.
với
xu thế cạnh tranh đang ngày càng
phát
triển, nếu khơng có định hướng nghề
nghiệp rõ ràng, sinh viên khó có thể
bảo
đảm yếu tố chất lưở người lao động.

Kỹ năng tìm việc
hạn chế

Thất nghiệp dưới
nhiều hình thức

Công việc không đúng với chuyên môn,
một
lúc làm nhiều việc nhưng không chịu
trách
Làm việc đúng chuyên môn nhưng
nhiệm
không cụ thể,
được bàn giao công việc cụ thể, đảm
nhận
những

việc chưa
Ở thái công
cực khác,
có trí xứng
thức, với
có khả
trình độ,
năng
và
đủ
chun
mơn
tạo…
điều kiện
đểđược
đảmđào
nhận
u cầu cơng

Sinh viên khơng
đủ khả năng

Đào tạo nhiều
hơn nhu cầu

việc
nhưng vẫn ở tình trạng cơng việc
khơng
ổncó rất nhiều ngành nghề trong
Hiện nay

định.
các
trường Cao đẳng – Đại học được tuyển
sinh và
đào tạo ồ ạt, chỉ tiêu đào tạo vượt quá
Sinh viên cần tự trau dồi thêm các kỹ
chỉ tiêu
năng
tuyển dụng.
ngoài trường lớp để đảm bảo chất lượng
cơng
việc cũng như có lợi thế cạnh tranh.


12

.

BIỆN
PHÁP
ĐỂ
GIẢI
QUYẾT
VẤN
ĐỀ
THẤT
NGHIỆP
CỦA
SINH
VIÊN

Gó kíc
củcầu
c hính
phủ

1
2

Kích cầu bằng việc đầu tư và
phát
triển và hồn thiện cơ sở hạ
tầng
để động
tạo ra
việc
lao
dư nhiều
thừa do
mấtlàm
làm
cho
việc
người
động,
từ
ảnhlao
hưởng
củagiải
suyquyết

vấn đề
thối.

C hín sác
h tà khóa

Khi nền kinh tế suy thối
tỷ
lệ thất nghiệp tăng cao.
Chính chi
phủngân
áp dụng
(tăng
sáchchính
hoặc giảm
sách tài
thuế)
-> khóa mở rộng.
Tổng cầu tăng lên, sản lượng
tăng, tạo
thêm nhiều việc làm và giảm
thất
nghiệp.

C hín sác
h hú hvố đầu
tư
Quyết liệt đẩy nhanh q

3

4

trình
tái cơ cấu doanh nghiệp
nhà
Thực
nước, hiện
thúc chính
đẩy cổsách
phầnkinh tế mở
cửa
hóa
để hội nghiệp
nhập quốc
doanh
nước tế và
đầuthu
tư hút
các
ngồi
vào
Việt Nam

C hín sác
Những
chính sách hỗ trợ cho
xuất
vay
laođộng đi xuất
đối vớikhẩu

người lao
khẩu, động

theo đó người lao động đi xuất
khẩu
lao động, tháo gở rất nhiều khó
khăn cho người lao động, nhất
là đối
với lao động nghèo ở nông
thôn.


H

g
k


n
h

r
ý

Thuyết con nhím trong hướng nghiệp
được Jim Collins đề cập trong cuốn sách
“Good to great”


15

MỘT SỐ CHÍNH SÁCH KHÁC
• Sắp xếp lại và nâng cao hiệu quả của hệ thống
dịch vụ việc
• làm.
Xem xét điều chỉnh tiền lương tối thiểu, đảm bảo
tính cân
đối giữa các khu vực có đầu tư nước ngồi và trong
• nước
nhằm mục đích mở rộng thu hút vốn lao động.
• Cần có các chính sách đầu tư phát triển kinh tế - xã
hội ở
các vùng trung du, miền núi, hải đảo và nơng thơn
nghèo.
Tăng cường các chính sách hỗ trợ lao động : giảm
tuổi về
hưu, giảm giờ làm,…

•
•
•
•

Hạn chế gia tăng dân
số.
Mở rộng thị trường xuất khẩu lao động.
Xúc tiến xây dựng việc làm và chống thất
nghiệp.
Thành lập hệ thống hội đồng tư vấn việc làm từ
• trung

ương đến địa phương.
Đưa ra các giải pháp để chống suy giảm kinh tế,
duy trì
tăng trưởng, giải pháp kích cầu và đầu tư tiêu
dùng đề
thúc đẩy sản xuất và tạo thêm việc làm cho
người lao
động.


#1 6

TÀI LIỆU THAM KHẢO
“7 nguyên nhan dan đên tình trang sinh viên ra trường dê that
nghiêp
." Đườc
truy
luc tư
https://cêd.ias.com.vn/7-nguyên-nhan-dan-dên-tinhtrang-sinhviên-ra-truong-dê-that-nghiêp.html
Chau Diêp. (2018, Thang 9). "Đoi mat vời that nghiêp." Đườc
truy luc tư
/>tm
Minh Hiệp, Thu Phường, Thùy Linh, Đoàn. (2014). "Sinh viên: tốt
nghiệp và
thất nghiệp." Đườc truy luc tư
https://rêpository.vnu.êdu.vn/handlê/VNU_123/95752
Ha Quan. (2022, Thang 1). "ILO dư bao 1,3 triêu lao đong Viêt
Nam sê that
nghiêp nam 2022." Đườc truy luc tư https://tuoitrê.vn/ilo-du-bao1-3-triêulao-dong-viêt-nam-sê-that-nghiêp-nam-202220220118102535958.htm

#1 7

TÀI LIỆU THAM KHẢO
Ha Quan. (2022, January 18). "Tìlê that nghiêp tang ‘đot biên’,
thanh niên can
gìđê thìch ưng trong nam 2022?" Đườc truy luc tư
https://tuoitrê.vn/ti-lê20220118141738499.h
that-nghiêp-tang-dot-biên-thanh-niên-can-gi-dê-thich-ung-trongtm
nam-2022Thường
Thường. (2018). "Cach mang cong nghiêp 4.0: Ngai
kho sê… that
nghiêp." Đườc truy luc tư oduc.êdu.vn/cachmang-congnghiêp-40-ngai-kho-sê-that-nghiêp.htm
Tường Van. (2022, Thang 3). "Sinh viên mời ra trường that nghiêp
sê đườc ho
trờthêm ky nang nghê nghiêp." Đườc truy luc tư
/>nang-nghê-nghiêp-1026305.ldo


XIN CHÂN
THÀNH CẢM ƠN
THẦY CƠ ĐÃ
THEO DÕI
Ngơ Bội Ngọc 2121009913