SKKN Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của tổ chức công đoàn tại trường THPT Quỳnh Lưu 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2
=====    =====

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI

MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA TỔ CHỨC CƠNG ĐỒN
TẠI TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 2
(Lĩnh vực: Cơng đồn)

Họ và tên: Nguyễn Thị Thu + Hồ Hữu Thắng
Tổ: Văn + Anh và Tổ Xã hội
Điện thoại: 0355.581.512 và 0975.213.638

Năm học: 2021 – 2022


MỤC LỤC
Nội dung

Trang

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ….…………………………...……...……………………1
1. Lý do chọn đề tài ………………………..…………….…………………...........1
2. Mục tiêu nghiên cứu………………………………….………………...………..2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu………………………………….………………...………2
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ……………………...……………………….2
5. Phương pháp nghiên cứu……..…………………………..…………………..….2
6. Điểm mới của sáng kiến ………………….…………….……………………….2

7. Thời gian nghiên cứu……………………………………..…..………………….2
PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU…………...……….……..………..……..3
1. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của vấn đề…………...…….…..……..….…….3
1.1. Cơ sở lý luận………………………………………………....………………...3
1.2. Cơ sở thực tiễn…………………………………………..…..…………………5
2. Vai trò của tổ chức Cơng đồn trong cơng tác đại diện bảo vệ quyền,
lợi ích hợp pháp chính đáng cho người lao động……….…….……………………6
3. Vai trị của tổ chức cơng đồn trong công tác chăm lo đời sống vật chất
và tinh thần cho CBNGNLĐ………………………………….………..…………..8
4. Những giải pháp nhằm phát huy vai trò của tổ chức cơng đồn tại
trường THPT Quỳnh Lưu 2………………………………….………………..…..10
4.1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ NGNLĐ: thực hiện
đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước;
Nghị quyết, chủ trương công tác cơng đồn …….………………………….…….10
4.2. Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đồn cơ sở…...……………10
4.3. Kiện tồn Ban chấp hành; bồi dưỡng năng lực cho cán bộ CĐCS và
lựa chọn đồn viên có năng lực tổ chức các hoạt động cơng đồn………..………17
4.4. Tổ chức tốt các phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn trong
năm và các cuộc vận động, phát hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú…...........……19
4.5. Cơng đồn chủ động trong cơng tác tham mưu, phối hợp và xây dựng
quy chế hoạt động của nhà trường phù hợp……………..……..............................22


4.6. Xây dựng kế hoạch, quy chế và nội dung hoạt động CĐCS sát sao, đúng
với Nghị quyết và văn bản hướng dẫn thực hiện của cơng đồn cấp trên, đồng
thời phải phù hợp với thực tiễn hoạt động cũng như đặc điểm của nhà trường.….23
4.7. Cơng đồn trường ln nêu cao biện pháp chú trọng xây dựng tổ cơng
đồn cơ sở vững mạnh. ………………………………………………..…….……24
4.8. Thực hiện chế độ sinh hoạt cơng đồn nghiêm túc; thường xun đổi
mới hình thức, phương pháp sinh hoạt và nâng cao chất lượng sinh hoạt

CĐCS………………………………………………………………………….......27
4.9. BCHCĐ cơ sở ln có biện pháp duy trì thi đua giữ danh hiệu
cơng đồn cơ sở vững mạnh………………………………………….…..……….29
5. Kết quả đạt được trong các năm học trước và bài học kinh nghiệm để
phát huy vai trò của tổ chức Cơng đồn tại THPT Quỳnh Lưu 2……..……….….29
5.1. Những vấn đề chung………………………………………….....……………29
5.2. Ưu điểm và hạn chế…………………………………………….…..………...30
5.3. Bài học kinh nghiệm……………………………………………....………….31
6. Kết quả thực nghiệm……………………………………………………………32
PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ………………………………………34
1. Ý nghĩa của đề tài…………………………………………………...….………34
2. Kết luận và kiến nghị...........................................................................................34
2.1. Kết luận.............................................................................................................34
2.2. Kiến nghị..........................................................................................................34
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC


DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT

Chữ viết tắt

Chữ viết đầy đủ

BCHCĐ

Ban chấp hành cơng đồn

THPT

Trung học phổ thơng

GV

Giáo viên

HS

Học sinh

NV

Nhân viên

CB

Cán bộ

GDPT
CĐCS
GDĐT
CBGV-CNV

Giáo dục phổ thơng
Cơng đồn cơ sở
Giáo dục đào tạo
Cán bộ giáo viên – Công
nhân viên

LĐVN

Lao động Việt Nam

LĐLĐ

Liên đoàn lao động

BHYT

Bảo hiểm y tế

BHXH

Bảo hiểm xã hội

NGNLĐ

Nhà giáo người lao động
Giáo dục Việt Nam

GDVN
CNH – HĐH
TLĐ

Cơng nghiệp hóa, hiện đại
hóa
Tổng liên đồn


PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lí do chọn đề tài
1.1. Cơng đồn là một tổ chức chính trị xã hội hoạt động dưới sự lãnh đạo
của Đảng, có chức năng xây dựng đảng và chính quyền; đồng thời có trách nhiệm
chăm lo, bảo vệ quyền lợi của cán bộ, công nhân viên chức và những người lao
động. Trong những năm qua thực hiện đường lối đổi mới của Đảng, trước yêu cầu
đổi mới về công tác Giáo dục - Đào tạo; Bộ Giáo dục- Đào tạo đã có nhiều chủ
trương lớn nhằm đổi mới về công tác Giáo dục - Đào tạo, tiến tới, hiện đại, đạt
ngang tầm với các nền giáo dục hiện đại trên thế giới. Để thực hiện những chủ
trương lớn đó, Cơng đồn ngành đã tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua
nhằm thực hiện tốt các chủ trương lớn đó. Đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt
động của các cơng đồn nhà trường là một đòi hỏi tất yếu trong việc biến các chủ
trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của Ngành trở thành hiện thực. Với
những ý nghĩa to lớn đó, là một cán bộ cơng đồn cấp cơ sở tơi nhận thức sâu sắc
rằng: Đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của cơng đồn nhà
trường khơng những là trách nhiệm của người làm công tác cán bộ cơng đồn mà
cịn là vinh dự, trách nhiệm của mỗi đoàn viên chúng ta; Đặc biệt là việc nâng cao
vai trị trách nhiệm của mỗi đồn viên trong cơng đoàn nhà trường trong việc cải
tiến và nâng cao nghiệp vụ chuyên môn đối với công tác quản lý và giảng dạy của
mình.
1.2. Cơng đồn ngành giáo dục nói chung và cơng đồn trường THPT
Quỳnh Lưu 2 nói riêng có một đặc thù khác với nhiều tổ chức cơng đồn lao động
khác; vì cơng đồn nhà trường gồm những người lao động trí thức; các đồn viên
cơng đồn viên là những thầy cô giáo trực tiếp truyền đạt kiến thức cho học sinh,
do vậy mỗi cử chỉ, lời nói, hành động của mỗi đồn viên trong cơng đồn nhà
trường cũng khác với kết quả của người lao động khác bởi sản phẩm làm ra của họ
không phải là những vật chất cụ thể mà là sản phẩm của trí tuệ và đạo đức con
người. Sinh thời Bác Hồ cũng đã từng nói: “ Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi
ích trăm năm trồng người” mà nghề nhà giáo là nghề trồng người, đó là nghề vì lợi
ích trăm năm, một nghề có ý nghĩa chiến lược, cơ bản và lâu dài.
1.3. Ðổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo là mục tiêu, nhiệm vụ

hàng đầu của ngành Giáo dục và Ðào tạo hiện nay. Ðồng hành cùng chun mơn,
Cơng đồn trường đã thể hiện vai trị của mình qua nhiều cuộc vận động, phong
trào thi đua; phát huy chức năng đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính
đáng cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động để phát huy sức sáng tạo trong
quá trình thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp đổi mới giáo dục và đào tạo. Cơng
đồn THPT Quỳnh Lưu 2 ln đồn kết, ln phát huy hết mình chức năng, vai
trị, nhiệm vụ của tổ chức cơng đồn để đồng hành cùng nhà trường nâng cao, phát
triển mọi hoạt động giáo dục. Tổ chức cơng đồn ln là điểm tựa, là niềm tin cho
mọi CBGV - CNV trong nhà trường. Tổ chức cơng đồn Quỳnh Lưu 2 là nơi tập
trung mọi tinh thần đoàn kết, chung tay phát huy thương hiệu của nhà trường.
1


Xuất phát từ những vấn đề thực tế trên, chúng tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề tài
“Một số giải pháp nhằm phát huy vai trị của tổ chức cơng đoàn tại trường THPT
Quỳnh Lưu 2”.
2. Mục tiêu nghiên cứu
- Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể của người làm cơng tác
Cơng đồn ở trường học, nhằm góp phần nâng cao năng lực của cán bộ cơng đồn,
bám sát vào thực tiễn hoạt động của nhà trường mà đề ra những nội dung, biện
pháp hoạt động cho phù hợp.
- Việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp bản thân làm tốt hơn nhiệm vụ của mình,
đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng đồng nghiệp để tìm ra hướng tháo gỡ, giải
quyết những vướng mắc trong q trình hoạt động tại mỗi cơ sở cơng đoàn trường
học
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Xác định cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của vai trò tổ chức cơng đồn cơ sở
- Nghiên cứu thực trạng của việc triển khai các hoạt động trong nhà trường
nhằm phát huy vai trị của tổ chức cơng đồn
- Đề ra những giải pháp đổi mới nhằm nâng cao hơn nữa vai trị tổ chức cơng

đồn trong nhà trường
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: Những hoạt động của tổ chức cơng đồn THPT Quỳnh
Lưu 2 nhằm phát huy vai trò của CĐCS tại trường học
- Phạm vi nghiên cứu: Cơng đồn cơ sở trường THPT Quỳnh Lưu 2
5. Phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu thông
qua việc nghiên cứu các văn bản, tài liệu về chỉ đạo hoạt động CĐCS của Tổng
Liên đoàn LĐVN, Cơng đồn GDVN, LĐLĐ Tỉnh, Cơng đồn GD Nghệ An, CĐ
trường THPT Quỳnh Lưu 2.
- Phương pháp thực tiễn: Phương pháp quan sát, điều tra, phỏng vấn, hội thảo,
nghiên cứu sản phẩm, phân tích thực trạng, tổng kết kinh nghiệm giáo dục.
6. Điểm mới của sáng kiến
Tổ chức công đồn là một trong những tổ chức quan trọng góp phần không
nhỏ vào sự phát triển một nhà trường. Nhưng để phát huy được vai trị của tổ chức
cơng đồn trong trường học không phải là chuyện ngày một ngày hai mà phải là
một q trình. Với chúng tơi trong những năm làm Cơng đồn chúng tơi đã rất
quan tâm tới những biện pháp thiết thực nhằm phát huy vai trị của cơng đồn.
Chúng tơi đã và đang triển khai được nhiều hoạt động có ý nghĩa rất lớn khơng
những đối với các giáo viên, học sinh trong trường mà cả tồn xã hội. Vì vậy mà
chúng tơi đã đúc rút được một số kinh nghiệm để cùng chia sẽ với các trường bạn.
7. Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 4 năm 2021 đến tháng 5 năm 2022
2


PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của vấn đề
1.1. Cơ sở lý luận
Cơng đồn là sự tập hợp, đồn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ
giai cấp công nhân - lao động. Cơng đồn đại diện và tổ chức người lao động tham

gia quản lí cơ quan, đơn vị; đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp chính
đáng của người lao động. Vị trí của Cơng đoàn ngày càng được khẳng định và thừa
nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà Cơng đồn tham gia.
Ngày nay trong sự nghiệp CNH - HĐH đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, vai
trò của CĐCS càng ngày càng được mở rộng và phát triển. Xây dựng CĐCS vững
mạnh là một trong những tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức Cơng đồn, là nền
móng để xây dựng hệ thống tổ chức Cơng đồn từ trung ương đến địa phương lớn
mạnh.
Theo quy định tại Điều 10, Hiến pháp năm 2013 thì “Cơng đồn Việt Nam là
tổ chức chính trị – xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động được
thành lập trên cơ sở tự nguyện, đại diện cho người lao động, chăm lo và bảo vệ
quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động; tham gia quản lý nhà
nước, quản lý kinh tế – xã hội tham gia i m tra, thanh tra, giám sát hoạt động
của cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp về những vấn đề liên quan
đến quyền, nghĩa vụ của người lao động; tuyên truyền, vận động người lao động
học tập, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc.”
Điều 188 Bộ Luật lao động năm 2012, Cơng đồn có những vai trị cơ bản
sau: “Cơng đồn cơ sở thực hiện vai trò đại diện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp
pháp, chính đáng của đồn viên cơng đồn, người lao động”.
Điều lệ Cơng đồn Khóa XII kèm theo quyết định số 174/QĐ-TLĐ ngày
03/02/2020 của Tổng Liên Đoàn Lao động Việt Nam, tại mục b, mục e khoản 1,
Điều 2. Quyền và nhiệm vụ của đoàn viên đã nêu rõ: Quyền của đồn viên “Được
u cầu cơng đồn đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng hi bị xâm
phạm” “Được cơng đồn thăm hỏi, giúp đỡ khi ốm đau, hó hăn, hoạn nạn”.
Điều 59 Luật Giáo dục (2019) quy định “ Đoàn th , tổ chức xã hội trong
nhà trường có trách nhiệm góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục và hoạt động
theo quy định của pháp luật”.
Nghị quyết số 20-NQ/TW ngày 28/01/2008 về tiếp tục xây dựng giai cấp
công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa của Hội nghị

Ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ 6 (khóa X) đã chỉ rõ “ Các cấp cơng đồn
cần hướng mạnh hoạt động về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy
công nhân, viên chức, người lao động làm đối tượng vận động, lấy chăm lo bảo vệ
quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của công nhân, viên chức, người lao động,
xây dựng quan hệ hài hịa, ổn định, tiến bộ, góp phần thúc đẩy phát tri n kinh tế xã hội làm mục tiêu hoạt động”.
3


Cơng đồn cơ sở hoạt động với mục tiêu là : Chăm lo bảo vệ quyền và lợi
ích hợp pháp, chính đáng của CBNGNLĐ; xây dựng mối quan hệ lao động hài hịa,
ổn định, tiến bộ trong nhà trường; góp phần giúp nhà trường thực hiện mục tiêu
giáo dục “Đào tạo con người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, trí thức,
sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của
công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.
* Điều lệ Cơng đồn hóa XII năm 2020, Điều 15. Nhiệm vụ, quyền hạn của
cơng đồn cơ sở:
- Tun truyền, vận động đoàn viên và người lao động thực hiện chủ trương,
đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghĩa vụ của công dân;
các chủ trương, nghị quyết của Cơng đồn.
- Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn
viên và người lao động theo quy định của pháp luật Nhà nước.
- Giám sát hoặc tham gia giám sát thực hiện chính sách, pháp luật, nội quy,
quy chế, thỏa ước lao động tập thể và các vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích
hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động theo quy định của pháp
luật.
- Phối hợp với đơn vị sử dụng lao động xây dựng và thực hiện quy chế dân
chủ ở cơ sở; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề
nghiệp, cải thiện điều kiện làm việc và chăm sóc sức khỏe cho người lao động; tổ
chức phong trào thi đua, hoạt động văn hóa, xã hội.

- Tổ chức thực hiện nghị quyết của công đồn các cấp, chấp hành Điều lệ
Cơng đồn Việt Nam; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đoàn viên và cán bộ cơng đồn;
quản lý, sử dụng tài chính, tài sản của cơng đồn theo đúng quy định; thực hiện
cơng tác phát triển, quản lý đồn viên; xây dựng cơng đồn cơ sở vững mạnh; tham
gia xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ tại nơi làm việc; xây dựng
cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp phát triển bền vững; tham gia xây dựng Đảng, chính
quyền nhân dân trong sạch, vững mạnh.
- Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn hướng dẫn chi tiết về nhiệm vụ, quyền hạn
đối với từng loại hình cơng đồn cơ sở.
* Điều lệ Cơng đồn hóa XII năm 2020, Điều 18. Nhiệm vụ, quyền hạn của
cơng đồn cấp trên trực tiếp cơ sở:
- Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đồn
viên và người lao động theo quy định của pháp luật.
- Hướng dẫn, hỗ trợ ban chấp hành cơng đồn cơ sở, nghiệp đồn cơ sở về
nghiệp vụ, kỹ năng, phương pháp, nội dung tổ chức thực hiện nhiệm vụ, các chủ
trương, nghị quyết của công đoàn; tuyên truyền, vận động đoàn viên và người lao
động thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà
nước, nghĩa vụ của công dân và người lao động.
4


- Hướng dẫn, hỗ trợ cơng đồn cơ sở hoặc đại diện cho đoàn viên và người
lao động tổ chức đối thoại, thương lượng tập thể theo quy định của pháp luật.
- Chỉ đạo phát triển và quản lý đoàn viên, thành lập cơng đồn cơ sở, nghiệp
đồn cơ sở; vận động, hỗ trợ thành lập cơng đồn cơ sở, nghiệp đoàn cơ sở; tập
huấn kỹ năng, nghiệp vụ cho cán bộ cơng đồn cơ sở, nghiệp đồn cơ sở; đánh giá,
xếp loại tổ chức cơng đồn hằng năm.
- Tổ chức các phong trào thi đua yêu nước trong đoàn viên và người lao
động; tham gia với chính quyền, chuyên môn đồng cấp các giải pháp phát triển
kinh tế - xã hội ở địa phương, đơn vị, doanh nghiệp; tham gia xây dựng Đảng,

chính quyền nhân dân trong sạch, vững mạnh.
- Chủ động hoặc phối hợp với các cơ quan quản lý nhà nước kiểm tra,
thanh tra, giám sát việc thực hiện các chế độ, chính sách của người lao động; tham
gia giải quyết khiếu nại, tố cáo, tranh chấp lao động.
- Xây dựng và tổ chức thực hiện quy chế phối hợp giữa các cơng đồn cấp
trên trong việc chỉ đạo hoạt động của cơng đồn cơ sở, nghiệp đồn cơ sở.
- Quản lý và sử dụng tài chính, tài sản cơng đồn theo quy định của pháp
luật Nhà nước.
- Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo theo quy định.
- Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác.
1.2. Cơ sở thực tiễn
Trường THPT Quỳnh Lưu 2 được thành lập năm 1965. Gần 60 năm phát
triển, trường từng ngày nỗ lực vươn cao khẳng định vị thế của chính mình trong hệ
thống giáo dục của Tỉnh nhà. Cơng đồn trường ln sát cánh cùng tồn trường
xây dựng ngơi trường thân thiện, thầy cơ gương mẫu, học sinh tích cực, chủ động.
Tập thể cán bộ giáo viên, công nhân viên trong trường ln đồn kết, hịa đồng
đóng góp xây dựng phong trào giáo dục của nhà trường ngày càng vững mạnh.
Trường nhiều năm liên tục đạt trường tiên tiến, Cơng đồn trường ln hồn thành
tốt nhiệm vụ đề ra.
1.2.1. Thực trạng đội ngũ:
- Về đội ngũ:
Năm học

Tổng
số

2021-2022

98

Cơng
đồn
viên
94

Nữ

Đảng
viên

Quản
lý

Biên
chế

Hợp
đồng

61

59

04

94

4

- Ban Chấp hành Cơng đồn:

5


1.2.2. Những thuận lợi và hó hăn hoạt động CĐCS tại trường THPT
Nữ
Tuổi
Trình độ
Trình độ chính
Nhiệm kỳ Số ủy Đảng
viên
viên
bình
CM
trị
qn
ĐH Trên TCCT SCCT
ĐH
05
04
03
39,6
04
01
01
04
20172022
Quỳnh Lưu 2
- Thuận lợi: Được sự quan tâm lãnh chỉ đạo của Cơng đồn ngành giáo dục và
Cấp ủy chi bộ nhà trường. Được sự giúp đỡ, phối hợp tạo điều kiện của Ban Giám
hiệu nhà trường. Ban Chấp hành cơng đồn có bản lĩnh chính trị vững vàng, có

tinh thần trách nhiệm, tâm huyết, trẻ khoẻ, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành
mạnh, trung thực, giản dị. BCHCĐ phân công công việc cụ thể cho từng thành
viên; ln có quy chế hoạt động rõ ràng, phù hợp với điều kiện nhà trường và tâm
lý của các cơng đồn viên. Đặc biệt CĐCS ln được sự hỗ trợ, ủng hộ nhiệt tình
từ tập thể CBGV - CNV đoàn kết, thân thiện và hưởng ứng tham gia các phong
trào cơng đồn mạnh mẽ.
- Khó hăn: Các đồng chí trong Ban Chấp hành đều là kiêm nhiệm, việc phân
bố thời gian cho hoạt động cơng đồn cịn gặp khơng ít khó khăn. Trình độ nghiệp
vụ của cán bộ CĐCS cịn hạn chế vì cịn ít được tham gia các lớp đào tạo cán bộ
cơng đồn cơ sở. Các phong trào thi đua cịn mang tính hưởng ứng theo các chủ đề,
chủ điểm và phụ thuộc vào kế hoạch của nhà trường và cơng đồn cấp trên. Kinh
phí tổ chức các hoạt động còn hạn chế, nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc tổ chức
các hoạt động, đa số các hoạt động lớn phải nhờ chuyên môn hỗ trợ và Hội cha mẹ
học sinh hoặc đóng góp của cơng đồn viên. Một số cơng đồn viên nhà xa, con
nhỏ nên ít có thời gian để tham gia các hoạt động phong trào.
2. Vai trị của tổ chức cơng đồn trong cơng tác đại diện bảo vệ quyền,
lợi ích hợp pháp chính đáng cho người lao động
Ngay từ đầu mỗi năm học, cơng đồn phối hợp với chun mơn tổ chức cho
cán bộ, giáo viên học tập nhiệm vụ năm học, các nhiệm vụ trọng tâm, các cuộc vận
động và các phong trào thi đua lớn của ngành, đồng thời triển khai kịp thời các văn
bản về kiến thức pháp luật, chế độ chính sách như: tổ chức học tập về Luật Lao
động, Luật Giáo dục 2019, Hiến pháp 2013, những chế độ chính sách liên quan đến
người lao động.
Phát huy tính dân chủ trong Hội nghị viên chức đầu năm học. Các chế độ
chính sách của cán bộ giáo viên, nhân viên như chế độ thai sản, ốm đau, tham gia
bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể…được thực hiện đầy đủ, kịp
thời.
BCH Cơng đồn đã thực hiện tốt vai trò nhiệm vụ: chăm lo bảo vệ quyền,
lợi ích hợp pháp chính đáng cho cán bộ, đồn viên, cơng nhân, viên chức như: Bảo
6

hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, chế độ nghỉ dưỡng theo quy định cũng như các chế độ
khác như khen thưởng, đau ốm, gặp khó khăn đột xuất. Cơng đoàn đã phối hợp với
Đoàn thanh niên, hội Cựu chiến binh, … tổ chức tốt các ngày lễ trong năm.
Công đoàn đã phối hợp và thực hiện tốt việc kiểm tra giám sát và thực hiện
đầy đủ, kịp thời, đúng kỳ hạn những chế độ chính sách đối với CBNGNLĐ như:
Trả lương làm ngoài giờ; thừa giờ; truy lĩnh lương mới; chế độ thâm niên, nâng
lương trước thời hạn và định kỳ cơng bằng và hợp lý.Từ đó cơng đồn viên trong
nhà trường n tâm cơng tác, đồn kết, cống hiến nhiều hơn trong cơng việc. 100%
CBNGNLĐ tham gia đóng BHXH và BHYT theo CBNGNLĐ trong nhà trường,
đây là cách bảo vệ quyền, lợi ích cho viên chức nên khơng có hành vi xâm phạm
đến danh dự, nhân phẩm thân thể, quyền lợi hợp pháp và chính đáng của
CBNGNLĐ.
Đầu năm học mới vào dịp khai giảng năm học và dịp tết Ngun đán, cơng
đồn phối hợp chun mơn đồng cấp rà sốt đồn viên cơng đồn và học sinh có
hồn cảnh đặc biệt khó khăn để phát động trong tồn CB-GV qun góp, ủng hộ.
Năm học 2019-2020 cơng đồn phát động quyên góp được được hơn 15 triệu đồng
hỗ trợ CB-GV và học sinh có hồn cảnh khó khăn, bị bệnh hiểm nghèo. Trích kinh
phí cơng đồn theo quy định để thăm hỏi, động viên đồn viên cơng đồn lúc ốm
đau, khó khăn.
Cơng đồn nhà trường phối hợp với các tổ chức, đồn thể trong trường, các
lực lượng cơng an xã Quỳnh Văn, công an huyện Quỳnh Lưu tuyên truyền, phổ
biến cho GV và HS về các chương trình như: An tồn giao thơng; Phịng và
chống các tệ nạn xã hội; phòng và chống cháy nổ ... Đặc biệt hơn là sự phối
hợp với Trung tâm y tế Huyện Quỳnh Lưu tuyên truyền về sức khỏe sinh sản
vị thành niện cho HS, tun truyền cơng tác phịng và chống dịch bệnh covid.
Cơng đồn phối hợp với BCM tổ chức tun truyền về phòng và chống tai nạn
dduwwois nước cho HS...
BCH Cơng đồn và các tổ trưởng cơng đồn chịu trách nhiệm nắm bắt tình

hình, tư tưởng của CBNGNLĐ của cơng đoàn đơn vị trực tiếp hoặc qua zalo,
facebook...Cấp ủy cũng giao cho một đồng chí chi ủy viên nắm bắt tư tưởng, tâm
tư nguyện vọng của CBNGNLĐ trong đơn vị để có hướng xử lý, động viên kịp
thời.
Cơng đồn đã phối hợp với Đoàn thanh niên tổ chức nhiều hoạt động văn
hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao trong năm học và hầu hết các đồn viên cơng đồn
đều tham gia, hưởng ứng tích cực.
3. Vai trị của tổ chức cơng đồn trong cơng tác chăm lo đời sống vật
chất và tinh thần cho CBNGNLĐ
Chăm sóc đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giáo viên là một
nhiệm vụ rất quan trọng của tổ chức công đồn. Trong những năm qua, cơng đồn
THPT Quỳnh Lưu 2 chúng tơi đã thực hiện rất tốt nhiệm vụ đó góp phần tích cực
trong việc ổn định tư tưởng và niềm tin của cơng đồn viên, tạo điều kiện cho cán
7


bộ giáo viên, công nhân viên yên tâm công tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái
tham gia các hoạt động và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
Để chăm lo đời sống tinh thần cho cán bộ đồn viên cơng đồn, Ban chấp
hành cơng đồn đã phát động xây dựng một mơi trường văn hóa lành mạnh và
phong phú. Trong công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao phẩm chất đạo đức,
năng lực và trình độ nghiệp vụ của cán bộ đồn viên cơng đồn, Ban Chấp hành
Cơng đồn ln phối hợp với chun mơn qn triệt sâu sắc chủ trương chính sách
của Đảng, pháp luật của Nhà nước như: Chỉ thị 40 của Ban bí thư TW Đảng về xây
dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Chỉ thị 32
của Chính phủ về chống bệnh thành tích trong giáo dục và nhiều văn bản chỉ đạo
khác của ngành và cơng đồn cấp trên. Trong đó, trọng tâm là việc tổ chức học tập,
quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai khơng và chống bệnh thành tích
trong giáo dục” được tun truyền đến đơng đảo đồn viên trong nhà trường. Hàng

năm, Cơng đồn phối hợp với chun mơn ký cam kết thực hiện “Hai không” ngay
từ đầu năm học. Tổ chức các hội thi, giao lưu văn nghệ, TDTT nhằm chào mừng
các ngày kỷ niệm, ngày lễ như: Thi nấu ăn, cắm hoa cho chị em phụ nữ và nữ học
sinh nhân ngày Quốc tế phụ nữ 8/3; Hội thi văn nghệ chào mừng kỷ niệm ngày nhà
giáo Việt Nam 20/11; Công tác chăm lo đời sống, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp
chính đáng của cán bộ giáo viên và người lao động, nhằm tạo động lực nâng cao
chất lượng, hiệu quả giáo dục đào tạo. Với tinh thần “Mình vì mọi người, mọi
người vì mình”, cơng đồn trường đã vận động đồn viên nhà trường đóng góp,
ủng hộ các quỹ, như “Quỹ tình nghĩa”, “Quỹ khuyến học”, “Quỹ mái ấm cơng
đồn”, "tết vì người ngèo"…vv. Cùng với việc chăm lo đời sống vật chất, Ban
chấp hành Cơng đồn ln quan tâm đến đời sống tinh thần của đoàn viên như
thăm hỏi ốm đau, hiếu, hỷ... Thực hiện tốt quy chế dân chủ, thực hiện đầy đủ các
chế độ, chính sách liên quan đến cán bộ, giáo viên nhà trường. Phối hợp với chính
quyền chun mơn đồng cấp giải quyết kịp thời, chính xác các chế độ, chính sách
cho cán bộ giáo viên.
Phong trào “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” đã động viên được hầu hết nữ
cán bộ giáo viên tham gia và không ngừng đổi mới nâng cao về chất lượng hoạt
động nhằm thực hiện tốt việc thực hiện cuộc vận động xây dựng đời sống văn hóa
cơ sở, xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa. Bên cạnh việc chăm lo đời sống tinh
thần, hoạt động công đồn ln chú ý đến cơng tác chăm lo đến chế độ chính sách
nữ, lao động nữ, cải thiện đời sống vật chất tạo điều kiện để chị em được học tập
và nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ. Quán triệt sâu sắc chức năng tham gia
quản lý và vai trị vận động, giám sát, cơng đồn đã thực hiện tốt quy chế dân chủ,
thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách liên quan đến cơng đồn viên. Đã phối hợp
và tham mưu với chính quyền thực hiện nghiêm các chế độ chính sách và đảm bảo
đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên. Cơng đồn đã
tham gia, đóng góp ý kiến với Hiệu trưởng bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính
đáng của đồn viên cơng đồn như: phụ cấp thâm niên, làm thêm giờ, chế độ độc
hại, cán bộ viên chức thuộc các đối tượng chính sách, gia đình khó khăn, cán bộ
8

nghỉ hưu, chuyển công tác… Ủng hộ bằng vật chất và tạo điều kiện thuận lợi nhất
cho cho cán bộ giáo viên hợp đồng.
Cơng đồn ln quan tâm thăm hỏi những trường hợp CBGV – CNV mắc
bệnh nan y hoặc có hồn cảnh khó khăn, tạo tình thương gắn bó chan hòa với nhau
trong cuộc sống. Đối với cán bộ về hưu, giáo viên kiêm chức cũng tổ chức thăm
hỏi, tặng quà nhân các ngày 20/11, lễ, Tết. Những ngày quốc tế thiếu nhi 1/6, trung
thu đều có quà tặng cho con cán bộ, giáo viên, công nhân viên mỗi phần quà trị giá
từ 50.000đ, đối với con em học giỏi, sống tốt đạt kết quả xuất sắc trong học tập đều
được khen thưởng, mỗi phần thưởng trị giá 100.000đ - 200.000đ. Riêng ngày
thương binh liệt sĩ 27/7, ngày thành lập QĐND 22/12 cơng đồn trường cũng quan
tâm thăm hỏi, tặng quà cho những cán bộ là con em liệt sĩ, từng là bộ đội tham gia
trong công cuộc kháng chiến chống Mỹ.
Cùng với chính quyền xã Quỳnh Văn phát động giữ gìn cơ quan “ xanh sạch
đẹp và an tồn vệ sinh lao động”, xây dựng mơi trường cảnh quan sư phạm sạch
đẹp, nếp sống văn minh. Phối hợp cùng với chính quyền tham gia thực hiện tốt các
cuộc vận động xã hội như: xây dựng gia đình văn hóa, chấp hành đúng luật lệ giao
thơng, pháp luật nhà nước, tránh xa các tệ nạn xã hội, không uống rượu khi đến cơ
quan làm việc. Thực hiện tốt chỉ thị số 17-CT/TU của Tỉnh Uỷ Nghệ An ra ngày
03 tháng 12 năm 2013 về việc tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính trong các
cơ quan đơn vị trên địa bàn tỉnh.
Vận động CB, GV, CNV tham gia các phong trào đóng góp nhân đạo từ
thiện như : ủng hộ các tỉnh bị thiên tai lũ lụt, vì trẻ em nghèo, vì sự tiến bộ của phụ
nữ. Kết quả 100% anh chị em đạt gia đình văn hóa có nếp sống lành mạnh. Riêng
giới nữ đã tích cực hưởng ứng tốt phong trào “ Giỏi việc nước, đảm việc nhà”;
“Học giỏi sống tốt”; “Gia đình nhà giáo văn hóa”, thực hiện tốt vai trò làm vợ, làm
mẹ, chăm lo dạy dỗ con tốt, các cháu trong tuổi đi học đều đạt cháu ngoan học sinh
giỏi. Trong những năm qua, tất cả chị em đều xây dựng được gia đình văn hóa,
hạnh phúc, phong cách đúng đắn, ăn mặc chỉnh tề, đẹp, lịch sự thể hiện nếp sống

văn hóa văn minh.
Trong những năm qua cơng đồn cũng cố gắng chi tiêu tiết kiệm tích lũy
kinh phí để hỗ trợ cho toàn thể đoàn viên đi tham quan du lịch như : Đà Nẵng,
Quảng Ninh, du lịch miền Trung, … vào các dịp nghỉ hè để tăng thêm niềm vui
phấn khởi bước vào năm học mới.
4. Những giải pháp nhằm phát huy vai trị của tổ chức cơng đồn tại
trường THPT Quỳnh Lưu 2
4.1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ NGNLĐ: thực
hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước;
Nghị quyết, chủ trương cơng tác cơng đồn
Đẩy mạnh và đổi mới cơng tác tuyên truyền vận động CBNGNLĐ thực hiện
chủ trương đường lối Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật mới của Nhà
nước liên quan đến tổ chức Cơng đồn và người lao động; triển khai thực hiện
9


Nghị quyết Cơng đồn các cấp; những tác động của cuộc cách mạng khoa học
công nghiệp 4.0 đến đời sống, việc làm, những thách thức của Cơng đồn Việt
Nam trong thời đại mới; tập trung tuyên truyền, triển khai tới CBNGNLĐ các giải
pháp thực hiện Nghị quyết 29/NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và
Đào tạo; triển khai Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục (sửa đổi).
Tuyên truyền về các hoạt động nổi bật của Cơng đồn Việt Nam nhằm nâng cao
nhận thức của CNVCLĐ về ý nghĩa, tinh thần, tầm quan trọng và các nội dung cơ
bản của Đại hội XII Công đồn Việt Nam. Làm tốt cơng tác chính trị tư tưởng,
nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống cho đội ngũ NGNLĐ gắn với thực hiện tốt
Chỉ thị số 05-CT/BCT của Bộ Chính Trị về “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh” Vận động CBNGNLĐ tích cực tuyên truyền, thực
hiện nghiêm túc chủ trương, đường lối đổi mới đất nước. Thực hiện tốt Chủ đề
năm học 2021-2022 của Sở GD&ĐT: “Nâng cao trách nhiệm, đạo đức nhà giáo;
tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh”. Động

viên đồn viên học và tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tự bồi
dưỡng năng lực ứng xử văn hóa, tích cực tham gia nghiên cứu khoa học đáp ứng
yêu cầu đổi mới sự nghiệp giáo dục và hồn thành xuất sắc nhiệm chính trị của
mình. Động viên khen thưởng kịp thời đồn viên đạt thành tích cao trong cơng tác,
đồng thời nghiêm túc, thẳng thắn phê bình, điều chỉnh đối với những sai trái, lệch
lạc.
4.2. Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đồn cơ sở
4.2.1. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ NGNLĐ
Đây là một nhiệm vụ rất quan trọng của tổ chức cơng đồn. Tạo điều kiện
cho cán bộ, giáo viên yên tâm công tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia
các hoạt động và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
Là một ngơi trường đóng trên địa bàn nơng thơn nên đời sống của CBGVCNV đang cịn gặp nhiều khó khăn. Cơng đồn cơ sở chúng tơi cũng đã đưa ra
nhiều chính sách phối kết hợp với nhà trường, với các đoàn thể để hỗ trợ phù hợp
nhất cho những gia đình gặp khó khăn trong cơng tác và cuộc sống. Mỗi năm
CDCS trong các dịp tết đến xuân về luôn hỗ trợ những gia đình khó khăn, mặc dầu
số tiền hỗ trợ khơng nhiều nhưng cũng làm ấm lịng của các thầy cơ giáo khi có sự
chia sẻ chân thành của đồng nghiệp tồn trường. Trong CĐCS có hai gia đình thầy
cơ giáo gặp hồn cảnh đặc biệt là hồn cảnh cô giáo Lê Thị Liên – CB y tế nhà
trường đã nhiều năm cơng tác tại trường. Hồn cảnh của cơ éo le bởi con cịn nhỏ,
con trai của cô mắc bệnh từ nhỏ. Con trai của cô không may bị bệnh tim bẩm sinh
và đột biến NST. Công đồn đã kêu gọi sự ủng hộ từ những cơng đồn viên để hỗ
trợ cho hồn cảnh gia đình cơ Liên. Đó là động lực giúp cơ và gia đình vượt qua
những khó khăn trước mắt. Về lâu dài chúng tôi rất mong các cấp, các ngành sẽ
quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ cho cháu và gia đình trong điều trị.

10


Chúng tôi đã xin phép đưa vào bài viết một vài hình ảnh về cơ Liên và cháu tại gia
đình.

Bên cạnh hồn cảnh gia đình cơ Liên chúng tơi muốn chia sẻ thêm một hồn
cảnh khó khăn của cơ giáo Võ Thị Giang dạy mơn địa và thầy Ngơ Trí Hải dạy
mơn Tốn. Hai vợ chồng thầy cơ có một bé trai không may bị sốt cao, cháu bị di
chứng rất nặng. Bác sĩ kết luận cháu bị vi rút não hành. Sống chung với căn bệnh
này đã nhiều năm qua cháu đã không được đến lớp như các bạn cùng trang lứa.
Cháu sinh năm 2006 (16 tuổi) nhưng mọi việc khơng như những gì mà tuổi của
cháu hiện có. Cô Giang cho biết: Khi mới bị bệnh xong con bị liệt tứ chi nằm im
một chỗ không đi lại được. Sau đó vợ chồng cho con đi viện liên tục để điều trị thì
cháu đi được. Hiện tại cháu đứng được nhưng không vững. Một tay cháu bị liệt
hẳn, tay kia khó cầm nắm. Nói chung mọi việc từ trước tới nay cháu không tự phục
vụ được mà luôn nhờ bố mẹ, người thân. Ơng bà hai bên nơi ngoại cũng đã già
khơng giúp được gì nhiều cho cháu. Cháu rất sợ gặp người lạ. Vợ chồng thầy Hải
cô Giang chắt chiu và chạy chữa cho con hết bệnh viện này đến bệnh viện khác
nhưng khó khăn chồng khó khăn mà con không thể hồi phục, không tiến triển
thêm. Chia sẻ với hồn cảnh khó khăn này, CĐCS chúng tơi cũng kêu gọi các cơng
đồn viên hỗ trợ tương thân tương ái góp phần nhỏ thuốc thang, bánh và sữa cho
cháu. Với hi vọng bằng sức mạnh tình thân cháu sẽ thay đổi được, biến chuyển
được để sống vui và sống khỏe.

11


Hình ảnh của cháu cùng mẹ và em gái
Quan sát hình ảnh cháu ai cũng thấy thương. Nhìn cháu khơng ai nghĩ cháu
bị bệnh như thế. Cháu không được đến lớp như bạn bè, khơng tự chăm sóc được
mình mà phải nhờ vào bố mẹ, ông bà đỡ đần. Thương con bao nhiêu chúng tơi lại
thấy thương hồn cảnh gia đình thầy cơ bấy nhiêu. Hàng năm BCHCĐ đã gửi một
chút tấm lịng hỗ trợ cháu và cả gia đình. Mong rằng chúng tôi sẽ nhận được nhiều
sự quan tâm, chia sẻ đến với gia đình cơ Giang và thầy Hải. Là những người đồng

nghiệp chúng ln mong có những phép màu nhiệm nào đó có thể giúp các cháu
hịa nhập với cộng đồng như bạn bè chúng.
4.2.2. Quan tâm đời sống của những Học sinh trong trường
Trong thời gian làm cơng tác cơng đồn, chúng tơi nhận thấy tổ chức Cơng
đồn khơng chỉ chăm lo đời sống cho các CBGV-CNV nhà trường mà còn dành
nhiều sự quan tâm cho HS. Chúng tôi nhớ rõ trường hợp em Nguyễn Thị Phương
Thảo - Quê quán Khối 13, Xã Quỳnh Xuân. Em ấy là HS lớp 12A1, là HSG cấp
Tỉnh môn Sinh học. Em không may bị suy thận. Khi trở thành Sinh viên năm thứ
hai trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội là lúc căn bệnh của em rất nặng. Gia đình
đã đưa em đi cấp cứu và tìm thận để thay. Cũng rất may mắn cho em là mẹ đã hợp
thận và cho em thận. Ngày phẫu thuật cho em là ngày phải cắt đi một quả thận của
mẹ để ghép cho em. Thương lắm. Hai mẹ con gầy xộc đi. Em THảo hang tuần phải
lọc máu liên tục. Mẹ đã cho em sự sống này. Đứng trên cương vị làm UVBCH
Cơng đồn, chúng tơi đã ra lời kêu gọi cả Facebook với các thế hệ GV, HS của
toàn trường hỗ trợ cho hồn cảnh gia đình em. Chúng tơi rất vui mừng vì đã nhận
được món q từ mọi người, từ các thầy cô và các bạn HS. Trước khi em phẩu
thuật, chúng tôi trực tiếp đến gặp gia đình và trao món q u thương. Mong rằng
đó là sự động viên tinh thần đối với em và mẹ để yên tâm phẫu thuật. Đợi chờ
12


trong thấp thóm chúng tơi hết sức vui mừng và hạnh phúc vì biết tin ca phẫu thuật
đã thành cơng. Cảm ơn tất cả vì đã cho em sự sống. Trở về trong niềm vui, em
Thảo và gia đình ln biết ơn tất cả mọi người. Tôi xin phép được đưa lên vài bức
ảnh của cơ trị và giữa Cơng đoàn với phụ huynh để lưu giữ những cảm xúc hạnh
phúc.

Hình ảnh trao gửi yêu thương của thế hệ các GV – HS và mọi người đến gia đình
em Thảo.

4.2.3. Quan tâm, chăm lo cơng tác phịng chống covid cùng cơng đồn viên
Một trong những nỗi lo lắng và gây sợ hãi, hoang mang cho bao nhiêu người
dân nói chung và CBGV-CBV nhà trường nói riêng khơng n tâm cơng tác là do
đại dịch covid 19 ghê gớm. Cùng góp tay chung sức loại trừ hiểm họa này BCHCĐ
cũng đã có nhiều chính sách hỗ trợ cho CBGV-CNV khơng may bị covid. BCHCĐ
13


cũng đã có những báo cáo kịp thời lên cơng đồn ngành hỗ trợ những trường hợp
FO của CBGV-CVN. Đó là món quà quý giá động viên cả vật chất lẫn tinh thần
cho các thầy cơ. Ngồi ra BCHCĐ được sự đồng thuận nhất trí cao của BGH nhà
trường, chúng tơi cũng sắp xếp hố trợ những phần kinh phí, hỗ trợ bằng những bữa
cơm đầm ấm đến các cơ sở, các vùng tâm dịch; đặc biệt là những vùng trường
tuyển sinh như xã Quỳnh Văn, Quỳnh Thạch, Quỳnh Tân, …
Một số hình ảnh ghi lại cơng tác chung tay phòng và chống covid của trường
THPT Quỳnh Lưu 2

Cơm ấm niềm tin từ CĐV

Hỗ trợ các chốt cách ly xã Quỳnh Văn

14


Một số hình ảnh hoạt động cùng chung tay chống covid tại các đi m chốt cách ly
covid trên địa bàn xã tuy n sinh

15

Hình ảnh trường và cơng đồn hỗ trợ các trường hợp HS bị FO

Hoạt động của Trường và Cơng đồn với chương trình
“Sóng và máy tính cho em”

16


Bên cạnh đó, Cơng đồn cịn hưởng ứng lời kêu gọi tương thân tương ái từ
các CĐCS hỗ trợ giải cứu quyt cho người dân huyện Nghĩa Đàn, Thái Hòa, … Đây
là một trong những hoạt động rất đáng quý trọng ở tình người trong dịch covid
nguy hiểm. Qua các lần hỗ trợ CBGV-CNV nhà trường đã hỗ trợ gần 3 tấn quýt.

Hình ảnh các CBGV-CNV chung tay giải cứu qt giúp các huyện Thái Hịa,
Nghĩa Đàn
4.3. Kiện tồn Ban chấp hành; bồi dưỡng năng lực cho cán bộ CĐCS và
lựa chọn đồn viên có năng lực tổ chức các hoạt động cơng đồn.
Phát huy vai trị của tổ chức Cơng đồn để cán bộ, đồn viên tu dưỡng, rèn
luyện về mọi mặt, có khả năng hội tụ, động viên đoàn viên tham gia vào mọi hoạt
động của nhà trường và chăm lo đời sống cho người lao động. Một tổ chức mạnh
phải mạnh cả về số lượng và chất lượng. Hai yếu tố này luôn bổ sung thúc đẩy lẫn
nhau.
Trước hết Ban chấp hành phải được kiện toàn; xây dựng quy chế hoạt động
và phân công cho từng uỷ viên, để các uỷ viên phát huy khả năng của mình và giúp
cho đồng chí Chủ tịch lãnh đạo Ban chấp hành hoàn thành nhiệm vụ, cũng tiện cho
việc đánh giá cán bộ, bình xét thi đua Ban chấp hành phải thực hiện sinh hoạt
thường kỳ hoặc đột xuất theo đúng nguyên tắc tập trung dân chủ. Công việc được
phân cơng cụ thể đối với từng đồng chí trong BCHCĐ.
TT

Họ và tên thành
viên

1

Hồ Văn Giáp

2

Thái Hữu Thắng

3

Nguyễn Thị Thu

Chức
vụ

Nhiệm vụ

CT

Chịu trách nhiệm quản lý chung

Phụ trách công tác thi đua khen thưởng,
báo cáo, hoạt động thể dục, thể thao
UVBCH Phụ trách kế tốn, hoạt động phong trào
chun mơn
PCT

17


4

Trần Minh Thùy

UVBCH Phụ trách công tác quỹ và đời sống

5

Phạm Hải Mai

UVBCH

Trưởng ban Nữ công, hoạt động phong
trào Nữ cơng

Tổ Cơng đồn sinh hoạt thường kỳ thực hiện cơng tác và phân cơng đồn
viên giúp đỡ lẫn nhau, làm tốt công tác thăm hỏi, động viên lẫn nhau. Để có đội
ngũ cán bộ CĐCS đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ, hàng năm và đầu năm học
Ban chấp hành cần tham mưu bí thư chi bộ, Ban giám hiệu tổ chức lấy ý kiến và
thành lập mạng lưới tổ chức Cơng đồn. Bầu chọn tổ trưởng phải là những đồn
viên có nhiều kinh nghiệm, uy tín trong cơng tác.
Cơng đồn chúng tơi thường xun tổ chức cho các đồng chí trong Ban chấp
hành và các tổ trưởng tổ cơng đồn tham gia các lớp tập huấn và giao lưu học tập,
đồng thời mỗi cán bộ cơng đồn tăng cường học tập kinh nghiệm từ thực tiễn công
tác và nêu cao tinh thần tự học qua mọi kênh thông tin. Các đồng chí trong Ban
chấp hành phải biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến của cơng đồn viên; tơn trọng mọi
sáng tạo, những tham mưu về giải pháp, tình huống do cơng đồn viên đưa ra; dám

nói lên quan điểm của mình trong giải quyết các vấn đề liên quan đến bảo vệ quyền
và lợi ích hợp pháp của người lao động; làm tốt công tác khen thưởng. BCHCĐ mở
rộng chúng tơi đã lập các nhóm zalo, facebook để nắm bắt các thông tin, kịp thời
trao đổi, chia sẻ tất cả mọi niềm vui, nỗi buồn của cơng đồn viên.

BCH cơng đồn trường THPT Quỳnh Lưu 2

Nhóm Zalo BCHCĐ mở rộng

18


4.4. Tổ chức tốt các phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn trong
năm và các cuộc vận động, phát hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú
Trước tiên đối với phong trào thi đua nên lồng ghép hài hòa với các cuộc vận
động lớn của Ngành và được xây dựng cụ thể qua các đợt thi đua. Mỗi tháng, mỗi
đợt thi đua, Ban chấp hành đều trình Cấp ủy phê duyệt, xin ý kiến chỉ đạo thống
nhất; sau đó phát động, triển khai thực hiện và sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm cụ
thể, đầy đủ; tuyên dương, khen thưởng công minh, kịp thời động viên phong trào
thi đua yêu nước. Khi xây dựng kế hoạch phải bám sát hoạt động chuyên môn song
phải chủ động và linh hoạt trong kế hoạch và phải biến kế hoạch chuyên môn
thành phong trào thi đua. Cần chú trọng phối hợp với chuyên môn tổ chức tốt hội
nghị viên chức đầu năm, phát huy dân chủ trong mọi hoạt động của đơn vị, xây
dựng các tiêu chí thi đua và vận động cán bộ, viên chức đăng ký thi đua cá nhân và
tập thể. Tổ chức các phong trào và các cuộc vận động cần chú ý đến chất lượng và
đi vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính chất đối phó. Đồng thời phải thu hút
được đơng đảo đồn viên cơng đồn tham gia một cách tích cực. Thơng qua các
phong trào thi đua và các hoạt động do cơng đồn tổ chức, phát động đã theo dõi,
phát hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Chi bộ bồi dưỡng, kết nạp theo qui định
của điều lệ Đảng, góp phần trong cơng tác phát triển đảng viên, hồn thành chỉ

tiêu, xây dựng tổ chức Đảng trong đơn vị vững Trang 6 mạnh. Cử ủy viên Ban
chấp hành là đảng viên nằm trong các tổ cơng đồn có nhiệm vụ phát hiện đoàn
viên ưu tú để giới thiệu cho Đảng.
* Hoạt động thao giảng: Để chào mừng các ngày lễ lớn trong năm, CĐCS đã
phối hợp vơi Ban chuyên môn nhà trường tổ chức các cuộc thi chào mừng. Nhằm
phát hiện, bồi dưỡng và phát triển chuyên môn, CĐCS tổ chức các hoạt động thao
giảng chào mừng ngày 20/10; 20/11; 8/3 hằng năm. Cụ thể là thao giảng với nhiều
hình thức như thao giảng cấp trường và thao giảng cấp tổ. Đây là hoạt động thường
niên giúp các thầy cô giáo được dự giờ, thăm lớp, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm
dạy học ở các bộ môn. Qua hoạt động này ban chun mơn cũng tìm kiếm được
nhiều nhân tài để bồi dưỡng, phát triển trong tương lai. Thao giảng cấp tổ mỗi tổ
cử 1 – 2 giáo viên chịu trách nhiệm giảng dạy để tổ dự giờ. Còn thao giảng cấp
trường, Ban chuyên môn phân công theo kế hoạch đầu năm cho từng tổ chịu trách
nhiệm dạy học. Hoạt động này luôn được CĐCS và nhà trường ưu tiên hàng đầu

19


Một số hình ảnh hoạt động chun mơn thao giảng chào mừng các ngày lễ lớn

Cô Nguyễn Lê Diệu Hương – Môn Văn

Cô Trần Thanh Hà – Môn Văn

*
Cô Vũ Thị Tuyết – Mơn Anh

Thầy Trần Văn Hịa – Mơn Hóa

* Hoạt động phong trào giao lưu văn hóa, văn nghệ, th dục và th thao:

Được sự cho phép của BGH nhà trường, Cơng đồn đã tổ chức nhiều giải
đấu thể dục thể thao gồm bóng đá nam, nữ; bóng chuyền nam, nữ; giải kéo co tập
thể theo tổ chuyên môn trong năm học nhân các dịp chào mừng các ngày lễ lớn.
Đây là hoạt động phong trào mạnh mẽ tạo sự gắn kết hài hòa, gần gũi trong các tổ
cơng đồn và tồn trường. Ngồi những tất bật, lo toan về bài vở, chúng tôi được
trở về với đời thời bằng nhiều hoạt động thiết thực mà gần gữi, yêu thương trong
CBGV-CNV toàn trường.
20


Một vài hình ảnh hoạt động phong trào tại trường THPT Quỳnh Lưu 2

Giao lưu bóng đá Nam - Nữ với các trường bạn trong vùng trường tuy n sinh
BCHCĐ mạnh dạn tổ chức các cuộc thi khiêu vũ cho Nữ CBGV - CNV
toàn trường. Đây là hoạt động phong trào hấp dẫn sau mỗi buổi dạy và học mệt
mỏi, căng thẳng. Các cơ giáo trong Cơng đồn đề hang hái tham gia nhiệt tình. Với
những nghệ sĩ khơng chun nhưng sau mỗi buổi dạy là đầy ắp tiếng cười khỏe
khoắn.
Một vài hình ảnh cho hoạt động hiêu vũ và nhảy Chachacha của Nữ công

Các thầy cô giáo không chỉ hồn thành tốt nhiệm vụ dạy học mà họ cịn là những
nghệ sĩ nghiệp dư trên sân hấu đ bi u diễn
* Hoạt động phong trào cho HS toàn trường: BCHCĐ đã đưa ra kế hoạch
cho nhiều cuộc thi phát triển tài năng trẻ cho HS trong các dịp chào mừng ngày lễ
21